Manual de Taller de Mandalas

Sanando mis relaciones familiares 2014
Sanando mis
relaciones
familiares
Gestalt y Mandalas
José María Sada Ovalle
1
SANANDO MIS RELACIONES FAMILIARES ATRAVEZ DE MANDALAS: Mandalas para el proceso de enseñanza aprendizaje de la dinámica familiar con un
abordaje gestáltico, por José María Sada Ovalle, marzo 2014
Temario por sesiones
Contenido
Introducción del manual ................................................................................................................................................................................................................... 3
Propósito de este curso ..................................................................................................................................................................................................................... 4
Tema 1. Procesos psicológicos básicos ............................................................................................................................................................................................. 5
Tema 2. El ciclo de regulación ante los procesos psicológicos .......................................................................................................................................................... 9
Tema 3. Manifestaciones del arquetipo en la identidad de rol. ..................................................................................................................................................... 12
Tema 4. La identidad de rol y su asociación a los procesos psicológicos y el ciclo de regulación gestáltico. ................................................................................. 14
Tema 5. Identidad egoica ante el padre y la madre ........................................................................................................................................................................ 17
Tema 6. Organizacion familiar e identidad de roles........................................................................................................................................................................ 20
Tema 7. Formacion de patrones de conducta familiares. ............................................................................................................................................................... 23
Tema 8. Contacto, reglas, mitos y ritos en la familia ...................................................................................................................................................................... 26
Tema 9. Ordenes del amor y pertenencia ....................................................................................................................................................................................... 28
Tema 10. Formacion de la pareja .................................................................................................................................................................................................... 32
Tema 11. Expresiones afectivas en familia y pareja. ....................................................................................................................................................................... 35
Tema 12. Mandala Diagnostico y cierre . ..................................................................................................................................................................................... 37
Bibliografía....................................................................................................................................................................................................................................... 38
2
Introducción del manual

En este manual encontraras una de las aplicaciones de los mandalas, la palabra mandala proviene del sanscrito y significa circulo de conocimiento, este
transportado a nuestro pensamiento occidental es semejante a un mapa conceptúa avanzado.
El manual esta desarrollado para que tú como instructor puedas llevar un seguimiento puntual de los ejercicios propuestos en él para fomentar la
integración de la identidad de los participantes al conjunto de normas y funcionamiento de las organizaciones familiares.
En este manual encontraras una serie de mandalas y cuestionarios que te permitirán guiar a los participantes a través de diversos temas familiares, la
dinámica de trabajo suele ser muy amena y fomenta mucho la creatividad y auto observación de los participantes, en el encontraras estrategias de tres
ordenes metodológicos que son el fenomenológico, el hermenéutico y el dialectico.
La estructura del manual responde al paradigma integral que esta descrito por la espiral ascendente es decir que está basado n los principio de progresión y
redundancia propuestos por el modelo de sistemas.
1 Los procesos psicológicos básicos,
2 El ciclo de autorregulación gestáltico
3 Manifestaciones de los arquetipos en la identidad de rol
4 La vinculación entre la identidad de rol, el ciclo de regulación y los procesos psicológicos
5 La identidad egoica ante el padre y la madre
6 Organización familiar e identidad de roles
7 Formación de patrones de conducta familiares
8 Contacto, reglas, mitos y ritos en la familia
9 Ordenes del amor y pertenencia
3
10 Formación de la pareja
11 Expresiones afectivas en familia y pareja
12 Mandala Diagnostico y cierre
Confió en que al igual que a los participantes este curso te genere una nueva forma de valorar a la familia a partir del doble proceso de apropiación en que
tú y los participantes siguieron esta propuesta para la toma de conciencia.
Propósito de este curso

El propósito de este curso es crear conciencia sobre la forma en que se construye la psique individual y su participación en la realidad familiar, fomentando
habilidades de comunicación principalmente para la expresión de afectos y pensamientos que permitan mejorar la salud familiar.
4
Primera sesión
Tema 1. Procesos psicológicos básicos

Objetivo Particular. Al terminar el tema el participante identificara y comparara
el estado actual de su conciencia a partir de la descripción de los procesos
psicológicos básicos en su experiencia actual.
Abajo encontraras una imagen para trabajar contigo, es un mandala, en la

imagen puedes leer ocho de los procesos psicológicos más reconocidos en el
ejercicio profesional de la psicología
A continuación encontraras una lista con algunas preguntas, tomate tu tiempo

para responderlas tenemos aproximadamente una hora para trabajar este
aspecto, si terminas avísale a tu instructor para que te oriente al siguiente
paso.
Tus respuestas las puedes anotar en el mandala, o puedes ir coloreándolo

acorde las vallas respondiéndolas, con figuras o formas que representen tus
respuestas.
1. ¿Qué sensaciones en mi cuerpo me gusta experimentar más a

menudo?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________
2. ¿Qué emociones he vivido en mi existencia últimamente?
5
_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
_______________________________________________________________________
3. ¿Cuáles son mis motivaciones en este momento de mi vida?

_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. ¿Cuáles son las creencias en las que me baso para actuar?

_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
5. ¿Con quienes me ha gustado platicar últimamente?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
6. ¿Qué conocimientos necesito utilizar o aplicar en este momento de mi vida?

_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
7. ¿Qué habilidades o capacidades necesito aprender?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
8. ¿Qué recuerdos son importantes en mi vida pasada y presente?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
Según la cantidad de respuestas diferenciadas por el participante en cada una de las preguntas le solicitaras que la cuente y las anote en las líneas de abajo,
iniciando con el proceso de sensación que es el número uno, y avanzando en sentido de las manecillas del reloj esta la numeración, pon énfasis en que el
6
participante reconozca el proceso psicológico en que más ha descrito su identidad para que este pueda ser uno de los temas que aborde durante las
siguientes etapas de esta sesión.
1___, 2____, 3____, 4____, 5____, 6____, 7____, 8_____
En la línea de arriba vas anotar números, cuenta la cantidad de respuestas que escribiste en cada pregunta y anotas esos números en la parte de arriba,
después los escribirás en el mandala, donde te parezca que se ven más bonitos.
Como notaras todas las preguntas pueden tener varias respuestas, y todas están escritas en primera persona, esto significa que las respuestas son para ti y
forman parte de tu estado actual de conciencia, quizás en otros momentos las respuestas podrán ser diferentes en tu vida, o quizás en el futuro al pensar
este momento como pasado también sean diferentes, por ahora vamos a centrarnos en lo que si te está ocurriendo pues estás viviéndote en éste instante.
Vas a identificar a continuación el número máximo de respuestas que tuviste en cualquier pregunta y vamos a jerarquizar el mándala en la página anterior
acorde a esa cantidad de respuestas añadiendo octágonos hasta alcanzar un número igual de octágonos concéntricos al número máximo de respuestas.
Para esta etapa tendremos media hora, ahora vayamos a platicar sobre los descubrimientos con los compañeros.
Seguimos las instrucciones para dibujar el mándala a partir de los números que obtuvimos.
Ahora vamos a pasar a la estrategia del dialogo, recuerda calcular el tiempo de las interacciones a partir del procedimiento técnico.
Comparamos los dibujos y comentamos nuestras dudas y apreciaciones.
Una vez realizado el ejercicio en vinas vamos realizar un receso de 15 a 20 minutos
Durante el receso solicita apoyo un integrante o tu coloca las sillas y mesas de tal forma de que todos puedan observar su cuerpo por completo, en un
circulo gestáltico
Dedica a este ejercicio tiempo suficiente para que te queden 20 minutos al final de esta sesión donde realizaras el cierre de la misma.
Cierre de sesion.
7
¿Qué ha pasado conmigo durante estas 3 horas?
¿Para qué me sirven estas preguntas en mi vida cotidiana?
¿Qué tipo de proceso psicológico es el que más he valorado?
8
Segunda sesión
Tema 2. El ciclo de regulación ante los procesos psicológicos

Objetivo particular: Al terminar el tema el participante
identificara las etapas del ciclo de regulación y las contrastara
con los tipos de procesos psicológicos superiores para construir
una visión teórica dual de su identidad.
A continuación vamos nuevamente a responder unas preguntas

que corresponden en este caso a la visión de la Gestalt
representada en este mandala, vamos a tener una hora para
completar las respuestas y dibujar el mandala, mantente en
atención constante a tu cuerpo para que te sea más fácil
producir tus respuestas.
1. Primero describiré que ocurre en este momento en todo

mi cuerpo.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_
2. ¿Qué partes de mi cuerpo no me generan tanta
intención y cuales parecen merecer más atención?
_____________________________________________________
__________________
9
_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
3. ¿A qué partes de mi cuerpo concedo el derecho de recibir más atención en este momento?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. ¿Qué me dan ganas de hacer con estas sensaciones que aparecen importantes en mi conciencia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5. ¿Qué recursos, habilidades y capacidades tengo para enfrentar estas sensaciones?, ¿Qué necesito para realizar esto que quiero?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6. ¿Estoy en este momento en posibilidad de experimentar aquello que quiero?, ¿en qué momento y en qué lugar es adecuado que yo realice esta
conducta, con quien es bueno?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. ¿Cómo sabré que ha concluido la realización de esta actividad que estoy reconociendo como propia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8. ¿Qué hago conmigo cuando ya termine las actividades o relaciones en que quería estar?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Como notaras en estas preguntas hay mucha información que proviene de tu cuerpo, es porque tu primer punto de existencia son tus experiencias
corporales, y al menos es el más sencillo a acceder desde tu conciencia ordinaria, hay que recordar que además de ser tu propio cuerpo también eres tu
mente, devienes en tu alma y tu espíritu pero para acercarnos con más claridad a éste entendimiento de la parte espiritual de la Gestalt tendremos que
avanzar un poco más en el curso, por el momento concéntrate en tu cuerpo y en tu mente
10
Vamos a volver un poco a la sesión anterior donde describías tus procesos psicológicos y contabas el numero de respuestas, hay que releerlas y
contrastarlas con estas nuevas respuestas que acabas de escribir arriba.
Pregúntate, ¿En que se parecen mis respuestas?, ¿Cuáles son iguales?, ¿Cuántas respuestas me explican un tanto lo que quiero hacer con mi vida?, ¿Cuáles
de los procesos psicológicos son semejantes a cuales etapas del ciclo de regulación?
Espera la indicación para el siguiente ejercicio.
Dedica los últimos 10 minutos a solicitar respuesta a alguna de las siguientes preguntas
¿Qué quiero hacer?
¿Qué he aprendido en esta sesión?
¿Qué motivos quiero que me guíen?
Platicamos lo que encontramos con el grupo y cerramos esta sesión
11
Tercera sesión.
Tema 3. Manifestaciones del arquetipo en la identidad de rol.

Objetivo particular: al terminar el tema el participante conceptualizara y
formulara su identidad de rol para comprender su postura en su familia
Hoy vamos a realizar un ejercicio muy interesante, contamos con una hora para
esta actividad, arriba en el mándala notaras que están los roles que componen
toda familia nuclear, todo ser humano que ha formado parte de una familia ha
jugado alguno de estos roles, vamos a trabajar sobre estos 4 roles en esta
sesión, Papá, Mamá, Hijo e Hija.
Te invito a escribir algunas palabras que has vivido o has visto como formas de
expresión del rol en tu familia considera que entre más palabras utilices en tu
descripción tu autoconocimiento será mayor y tendrás un mapa mejor de tu
propia identidad, el progreso hacia tu autoconocimiento y desarrollo que desde
ti produzcas esta en tus manos, confía en tu intelecto para que guie tu expresión
escrita.
1. ¿en que son diferentes los roles para ti?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________
2. ¿En que son semejantes?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________
12
3. ¿consideras que algún rol es más importante para la familia?

_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. ¿Qué piensas que ocurre cuando un rol no tiene representante en la familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5. ¿Cómo he contribuido desde mi rol al desarrollo de mi familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6. ¿Qué formas de comunicación están presentes entre los roles?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. ¿Cómo han influido en tu formación como ser humano tus familiares?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8. ¿Cómo crees que es la familia que Dios padre espera que vivas?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Platicamos nuestros descubrimientos con el grupo.

Y cerramos esta sesión.
Con las siguientes preguntas
¿Cómo entiendo mi rol en mi familia?
¿Cuáles son las funciones de rol de (papá, mamá, hijo, hija)?
¿Para qué creo que sirve la función del rol en la familia?
13
Cuarta sesión.
Tema 4. La identidad de rol y su

asociación a los procesos psicológicos y
el ciclo de regulación gestáltico.
Objetivo particular: al terminar el tema el participante

integrara las ideas de rol, proceso psicológico y etapa del
ciclo de regulación como una noción simbolizada en el
mandala para la formación de sí mismo en una perspectiva
transgeneracional y comparara estas descripciones entre
sí.
En esta sesión vamos a descubrir algo muy interesante.

Cada rol en la familia cumple una función importante para
la formación de la identidad del yo y para la posterior
estructuración del sí mismo.
Cada nombre de rol corresponde a una forma de identidad

de rol en la familia, en este mándala aparecen 16
posibilidades de rol de las cuales el sujeto tiene un grado
máximo que ha alcanzado que vamos a considerar como el
más importante.
Primero señala en el mándala tu posición de rol
encerrándola en un doble circulo
14
Señala también con un círculo todas las posiciones de rol que existan en tu familia extensa.
Ahora vamos a unas preguntas, tienes aproximadamente una hora para este ejercicio, recuera estar atendiendo tu cuerpo mientras que estas
redactando tus respuestas.
En algunas de las respuestas puedes anotar palabras clave al lado del mandala para que te sea más fácil identificar la totalidad de las posturas de rol
que adoptan en tu familia, puedes responder también las preguntas con conductas que consideres que no forman parte de lo que te agrada a ti en
tu forma de vivirte en la familia pero que realizan algunos otro integrantes.
1. ¿Cómo identifican los roles en tu familia?

_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________
2. ¿Quién asigna el tipo de actividad que tiene que realizar cada quien?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________
3. ¿Qué tipo de proceso psicológico es el más valioso para cada rol?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________
4. ¿en qué etapa del ciclo de regulación funciona cada rol?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________
5. ¿qué rol de la familia es el que coordina las actividades familiares o presenta la función de liderazgo?
15
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________
6. ¿Qué personas en la familia llevan una mejor relación entre ellas?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________
Ahora vamos a compartir estas respuestas con el grupo.

Comentamos que aprendizajes obtuvimos en esta sesión y cerramos este momento de convivencia.
Preguntas para el cierre
¿De qué me doy cuenta al observar los mandalas que he dibujado hasta el momento?
¿Qué características tengo en común con mi familia extensa?
¿Qué personas han influido más en mi formación familiar?
16
Quinta sesión
Tema 5. Identidad egoica ante el padre y la madre

Objetivo particular: al terminar el tema el participante identificara la influencia de su padre y madre en la formación de su identidad, así como las etapas
evolutivas de la conciencia en que tanto su padre y madre se encuentran como el mismo participante, las ideas sobre la forma de participación y la forma de
expresión del amor en su familia nuclear.
Vamos a revisar brevemente el mándala de la tercera sesión donde abordamos

el cuaternio primario y añadiremos las reflexiones de este día para responder las
siguientes preguntas.
1. ¿Quién es mi padre?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________
2. ¿Quién es mi madre?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________
3. ¿Quién soy yo como su descendiente?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________
17
A continuacion hay unas preguntas que pueden darte algunas pistas sobre tus actitudes y funcionamiento dentro de tu dinamica y organización familiar,
como siempre respondelas con calma sin prisas, concentrandote en ti mismo y atendiendo de form especial tu vivencia corporal, tienes tiempo suficiente
para responderlas asi es que toma unos minutos a la reflexion y a la vivencia de tu existencia ante estas preguntas y las respuestas que formules.
1. ¿Qué es lo que mi familia me pide que sea en este mundo?

_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
2. ¿Cuáles son sus espectativas con respecto a la formacion de una familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
3. ¿Qué ventajas le encuentro a sus peticiones hacia mi persona?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
4. ¿Qué valores quieren ellos que yo adquiera y ejerza en mi vida familiar?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
5. ¿Qué actividades hago para garantizarles satisfaccion y comodidad?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
6. ¿Qué estoy en disposicion de realizar por mi amor a mi familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
7. De esto que escribi arriba ¿Qué es lo que si estoy haciendo?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
8. ¿Qué tan firme es mi voluntad para alcanzar estos objetivos?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
18
Repasa tus respuestas varias veces para que confirmes que estas escribiendo lo que es real para ti, despues en el mandala anterior y a partir de la
explicacion que recibiste trata de hubicar tu forma de funcionamiento en tu familia.
¿en que soy semejante a mis padres?
¿Cómo considero que es mi participacion en la familia?
¿Qué actividades he aceptado de mi familia para mi estilo de vida?
19
Sexta sesion.
Tema 6. Organizacion familiar e

identidad de roles
Niveles
Linea niño-niña menores de 9 años
Linea puber de 9 a 13
Linea adolecente de 13 a 18
Linea adulto mayores de 18 solteros sin hijos que hayan

gestado
Linea esposos con union matrimonioal, civil o religiosa
Linea padre y madre con hijos
Linea abuelo y abuela, con nietos
Linea bisabuelo y bisabuela con bisnietos.
El siguiente ejercicio tiene la duracion de una hora.
Señala en el mandala los integrantes de tu familia
Ahora vamos a pensar un poco y a reflexionar en esta

sesion a travez de algunas preguntas, hay que recordar
que algunos roles de la familia extensa se pueden definir
20
de dos formas por ejemplo puede ser que la tia sea mamá en cuyo caso se le pensaria desde esa posicion de mamá.
1. ¿Qué derechos y obligaciones tienen los niños y niñas de mi familia?

_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué diferencia a los niños de los puberes en mi familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué eventos importantes ocurren a los adolecentes de mi familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. ¿En que consiste ser adulto para las personas de mi familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5. ¿Quiénes tienen derecho de llamarse esposos y contraer matrimonio en mi casa?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6. ¿Qué funciones deben asumir papá y mamá que no tenian cuando eran esposos o novios?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. ¿Cuáles son los derechos de los abuelos y abuelas?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8. ¿Qué importancia tienen los bisabuelos y bisabuelas para la organización familiar?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
21
Repasa tus respuestas y verifica que puedes diferenciar todos los holones mientras respiras con calma y sientes tu cuerpo. Si tu conocimiento es
claro con respecto a tu familia podras notar estas diferencias con facilidad.
Ahora vamos a hacer parejas y a platicar un poquito de las costumbres que hay en tu familia con tu compañero de grupo, escucha de tu compañero
diferencias y semejanzas que puedan existir entre tus costumbres y las suyas, estas diferencias seran muy importantes al momento de formar una
pareja pues habra de consolidar formas comunes de actuacion pero esto lo revisaremos mas a detalle en unas sesiones mas adelante.
Un par de preguntas mas

1. ¿Quiénes en la familia estan aliados? (de acuerdo para el desarrollo)
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué coaliciones hay en mi familia? (en pleito unos contra otro)
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Vamos a platicar con todo el grupo lo que has descubierto y cerramos.

Preguntas de cierre
¿Cuáles son las funciones de la alianza y de la coalicion?
¿Cuál es la importancia del reconocimiento de los derechos y obligciones en los integrantes de la familia?
¿a que roles en la familia hay que dedicar mas atencion de la que reciben?
22
Septima sesion
Tema 7. Formacion de patrones de

conducta familiares.
Objetivo Particular: al terminar el tema el participante

valorara el conocimiento sobre el manejo del tiempo en su
familia para el ejercicio de las costumbres
Este mandala es un poco diferente y muy interesante, este

mandala te va a dar pista sobre algunas costumbres en tu
familia requiere de tu paciencia para responder las
preguntas de esta sesion.
En el centro primero sobre los circulos te voy a

pedir que señales de forma aproximada si no
conoces el dato real las edades de las personas
que forman tu familia, las edades estan agrupadas
por rangos de 5 años y tienes varios circulos
concentricos para señalar a diferentes familiares,
uno por cada pequeño cuadrado.
Nuevamente del lado izquierdo señalaras las
personas del sexo masculino y del derecho las del
sexo femenino, esto independientemente de su
preferencia de genero.
23
Como en otras ocasiones vamos a iniciar con algunas preguntas. Vamos a tener aproximadamente una hora para responder este ejercicio.
1. ¿En que momento es adecuado expresar tus sentimientos en tu familia?

_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. ¿En que momentos se tiene derecho de tomar algunas responsabilidades como trabajar?
_________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
3. ¿En que momentos es necesario seguir obedeciendo a los papas?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. ¿En que momentos es apropiado dejar de realizar los propios gustos para satisfacer un tanto a los demas?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5. ¿Cuál es la edad adecuada para participar con compromiso ante tu familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6. ¿En que edad has de alcanzar la independencia según las costumbres de tu familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. ¿Cuál es el momento en que tienes que hacerte responsable de tu familia, de tu matrimonio?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8. ¿En que momento has de dejar salir a los hijos lejos de tus brazos o en que momento has pedido esto para ti?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
24
Señala en el mandala tus repuestas con los numeros de las mismas. Si conoces las edades de los embarazos, los matrimonios, los desesos tembien
los puedes indicar en tu mandala.
Sigue las instrucciones que se te indiquen.
Vayamos ahora a compartir nuestros

aprendizajes con el grupo y que vaya a bien
lo que ahora hemos escuchado y
descubierto.
Al terminar cerraremos este momento

platicando lo que nos hemos podido dar
cuenta de que a aprendido nuestro
compañero de ejercicio.
¿Cómo entiendo el tiempo de mi familia?
¿Cuáles son los eventos mas reconocidos en mi
familia?
¿Cuánto tiempo en años quiero compartir mi
vida con mi familia?
25
Octava sesion
Tema 8. Contacto, reglas, mitos y ritos en la familia
Objetivo particular: al terminar el tema el participante comprendera el funcionamiento que presenta su familia en los diferentes ritos y costumbres
para la comprension de su importancia en la pertenencia.
Hola nuevamente confio en que a lo largo de este curso hayas ido descubriendo conocimientos y sentimientos valiosos para tu desarrollo.
Hoy vamos a revisar unas ideas bien valiosas he importantes para hacer funcionar a la familia, las costumbres que cada cual alberga pueden permitir
que se incremente la coherencia y union familiar garantizando un sentido de pertenencia y de amor.
Vamos primero a repasar un poco los mandalas que has realizado hasta el momento, observalos unos instantes recuerda un poco que hiciste en esa
sesion y luego regresamos al presente. Para esta actividad contamos con 15 minutos
Estas respuestas te voy a pedir sean de tu vida presente
1. ¿Cómo muestras tu amor y fidelidad a tu familia?

_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. ¿Cómo festejas tu vida familiar?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. ¿Cómo fomentas el respeto a las reglas de tu familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. ¿Cuáles de tus ansestros que han ido con Dios son respetados en tu familia, que hicieron para ello?
26
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5. ¿Cómo recibes el amor de tu familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6. ¿Cómo aceptas los festejos que te hacen en familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. ¿Cómo realizas a juicio tuyo las normas de tu familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8. ¿Cómo defiendes las creencias de tu familia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Reflexiona un momento, probablemente algunas e tus respuestas las hayas compartido con tu familia o tal vez algunos de tus familiares te hayan
sugerido la forma de hacerlo. En el mandala señala las personas que has considerado en tus respuestas y señala las lineas diagonales las personas
que se involucran en la respuesta aquellas que indiquen su participacion en tu escrito.
Vamos ahora a platicar entre todos aquello que hace fuerte a cada familia, para esta etapa vamos a tener 70 minutos
Ahora realizamos algunas conclusiones y cerramos este dia, gracias por seguir adelante, confio en que la siguente sesion sea aun mas provechosa de
lo que ha sido esta.
¿Cómo festejo el amor de cada dia hacia mi familia?
¿Cómo respeto amorosamente las creencias de mi familia?
¿Cómo hago gala de mi apellido ante los demas?
27
Novena sesion
Tema 9. Ordenes del amor y pertenencia
Objetivo particular: al concluir el tema el participante atribuira significado a su identidad a partir de la descripcion de la formacion de pareja de su
padre y madre, para estabilizar su postura social.
28
Te voy a pedir que rellenes de color azul los elementos que consideras que tu papa y tu mama mas ejercen contigo, a la izquierda el mandala de
papá a la derecha el de mamá,y de color rojo los procesos que consideras ejercen con menor frecuencia.
29
Abajo en las lineas puedes tomar anotaciones de lo que estas tratando de representar en el llenado de las lineas, vamos a contar con 30 minutos
para esta etapa.
Papá Mamá
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________
Unas pocas preguntas para continuar.

1. ¿En que etapa del ciclo de regulacion me percibo mejor atendido(a)?
P________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________M__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________
2. ¿En que proceso psicologico me gusta mas percibir a mis papas?
M_______________________________________________________________________________________________________________________
_____________________P___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________
3. ¿Qué proceso psicologico le solicito a papa y a mama que realicen conmigo?
P________________________________________________________________________________________________________________________
____________________M___________________________________________________________________________________________________
________________________________________
30
4. ¿En que etapas del ciclo de regulacion creo que ellos viven mas su relacion?
M_______________________________________________________________________________________________________________________
_____________________P___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________
5. ¿Con que estilo de personalidad de mis dos procreadores me identifico mas?
P________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________M__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________
Vamos a platicar en equipos con personas con las que no hayas convivido tanto durante el curso, cada cual leera sus respuestas a su compañero y
tratara de identificar si algunas semejanzas y diferencias en la vida de cada cual.
¿Cómo he aprendido a amarme según las costumbres de mis padres?
¿Cómo entiendo el amor entre integrantes de la pareja?
¿En que forma informo a mi familia que me amo y valoro?
31
Decima sesion
Tema 10. Formacion de la pareja

Objetivo particular: al concluir el tema el participante diferenciara y
32
comprenderá el principio de complementariedad en la formación de su pareja para regular sus expectativas
Esta es una sesion muy importante para tu vida en la que puedes incrementar tu compresion sobre como funcionas en pareja.
en esta ocasiónVamos a trabajar con la pareja que tu quieres ser o que eres.
En los mandalas voy a señalar las estapas que mas disfruto en mi relacion de pareja.
Abajo vamos a describir algunos sucesos o eventos que hayan sido importantes o fechas que tu consideras hay que recordar en la relacion de
noviasgo.
Para est etapa cuentas con 40 mminutos
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
1. ¿Cómo describo el inicio de mi relacion de pareja, cuales fueron las circunstancias?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. ¿Cómo vivo mis emociones en pareja?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. ¿Quiénes de mi familia estuvieron de acuerdo y quienes en desacuerdo con mi relacion de pareja?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. ¿Cómo fueron mis primeras impresiones de mi pareja?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5. ¿Cómo es la comunicación con mi pareja?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6. ¿Qué tanto considero que conozco a mi pareja?
33
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. ¿que tanto pienso que me desarrollo en mi relacion de pareja?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8. ¿Qué considero que no debo de olvidar que es importante para mi pareja?
_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Te invito que te permitas leer nuevamente tus respuestas, verifica si le has puesto corazon a tus afirmaciones, atiende tu cuerpo mientras realizas tu
lectura se paciente para reconocer aquello que quiere decirte tu cuerpo.
Ahora vamos a realizar un ejercicio de forma individual.
Ahora vamos con el grupo, sin revelar lo que le escribes a tu ser amado vamos a platicar que has aprendido en esta sesion acerca de la formacion de
la pareja.
Preguntas de cierre
¿Cuál sera la imprtancia de mi pareja para mi dentro de 5 años?
¿en que areas de funcionaiento las parejas necesitan prestar mas atencion?
¿Cuál es la funcion de la complementariedad en la relacion de pareja?
34
Onceava sesion
Tema 11. Expresiones afectivas en familia y

pareja.
Objetivo particular: al concluir el tema el participante creara un

manadala que represente su estado afectivo y mental ante su
organización familiar.
Basandote en los acomodos de los mandalas que

describen a la familia a continuacion te toca a ti dibujar
tu propio mandala, utiliza estas reglas: simetria,
jerarquia, belleza.
Toma tu tiempo para poder visualizar con calma lo que
quieres dibujar, en esta sesion tu paciencia es muy
importante, siente tu cuerpo y permite que vaya tu
cuerpo diciendote que puedes dibujar, puedes auxiliarte
de los mandalas anteriores para que recuerdes aquellas
ideas importantes que han influido en tu vida personal
dentro de tu familia.
35
En las esquinas encontraras las emociones que puedes incluir, si quieres incluir otras mas puedes hacerlo, manten tu tranquilidad para que surja la
imagen, respira, y sigue respirando despues mas y otra vez.
Recuerda no hay nada en especial que dibujar, solo contemplar tu propia experiencia ante la totalidad de tu existencia, lo que hayas hecho y hayas
vivido con tu familia ahí esta en tu ser, ahí es parte de tu vida, no hay nada que limitar ni olvidar solo vive en este instante tu realidad, esta es la
unca presencia verdadera para tu conciencia.
Tendras unos minutos hasta una hora, al terminar compartiremos que ha pasado en la indicidualidad de cada quien, que reconocemos, que
amamos, que odiamos o lo que sea que haya aparecido en el ser.
Tiempo para el dibujo 1 hora

Tiempo de presentacion de los dibujos 1 hora
Tecnica de Circulo Gestaltico centrada en los afectos a la familia 1 hora
Sin preguntas de cierre
36
Tema 12. Mandala Diagnostico y cierre .

Objetivo particular: al concluir el tema el participante reconocera las difrencias entre su estado al incio del curso y el final del mismo asi como su grado de
apropicion y participacion en su dinamica familiar
Vamos a compartir nuestros manuales en esta sesion, dediquemos unos minutos a revisarlos, he intentar adquirir a la conciencia aquello que es esencial
para el funcionamiento familiar. ¿Que es lo mas valioso en la familia?, ¿Qué es lo que hay que proteger y defender?, ¿Cómo dios permite tantos estilos
familiares?, ¿Qué espera el que hagamos en la familia?, estas son algunas preguntas que puedes utilizar de guia al compartir tu lectura de la vida de un
compañero.
Platiacamos que es lo que hemos aprendido en este curso, y nos vamos a ir despidiendo de los compañeros, que aprendimos de sus familias que
aprendimos de sus charlas y vivencias.
Vamos a reaalizar unas evaluaciones.
Por ultimo vamos a rellenar el mandala diagnostico nuevamente y a comparar los resultados con el primer mandala.
KbsoFEB14v1.1
37
Bibliografía
AA., V. (1994). Espejos de Yo: Imagenes arquetipicas que dan forma a nuestras vidas. Barcelona: Kairos.
Bateson, G. (1993). Espiritu y naturaleza. Barcelona: Amorrortu.
Baumgardner, P., & Perls, F. (1982). Terapia Gestalt. Mexico: Pax- México.
Benoit, J. C. (1985). El doble vínculo. México: FCE.
Buber, M. (1923). Yo Tu. Nueva Vision.
Castanedo, C. (1991). Grupos de encuentro en gestalterapia. Herder.
D´Aquino, T. S. (1259). Suma Teologica. Paris: Varias.
Fagan, J., & Lee Shepherd, I. (1978). Teoria y tecnica de la psicoterapia gestaltica. Buenos Aires: Amorrortu.
Hellinger, B. (2011). Los ordenes del amor. Herder.
II, J. P. (1981). Familiaris Consortio. Vaticano: Libreria Editrice Vaticana.
Johansen Bertoglio, O. (2004). Introduccion a la teoria general de sistemas. México: Limusa.
Jung, C. G. (1964). Psicologia de la transferencia. Buenos aires: Paidos Iberica.
Jung, C. G. (2003). Los arquetipos y lo inconciente colectivo. Trotta.
Keeney, B. P. (1987). Estetica del cambio. Buenos Aires: Paidos.
38
Meigniez, R. (1977). El analisis de grupo, perspetivas existenciales. Madrid: Marova.
Minuchin, S. (1984). Tecnicas de terapia familiar. Paidos Iberica.
Nardone, G., & Watlawick, P. (1992). El arte del cambio, manual de terapia estrategica e hipnoterapia sin trance. Barcelona: Herder.
Perls, F. (1975). Yo, hambre y agresion. México: Fondo de Cultura Economica.
Perls, F. (1976). El enfoue gestaltico y testimonios de terapia. Chile: Cuatro Vientos.
Perls, F. (1987). Sueños y existencia. Chile: Cuatro Vientos.
Robles, T. (1991). Concierto para cuatro cerebros. Mexico: Centro mexicano de hipnosis eriksoniana.
Watzlwick, P., Weakland, J. H., & Fisch, R. (1982). Cambio. Barcelona: Herder.
Wilber, K. (1986). Psicologia Integral. Barcelona: Kairos.
Wilber, K. E. (2008). El proyecto Atman. Kairos.
Zinker, J. (1977). El proceso creativo en la terapia guestaltica. México: Paídos.
39

Manual de Taller de Mandalas

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Manual de Taller de Mandalas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sanando mis relaciones familiares 2014

José María Sada Ovalle

Temario por sesiones

Introducción del manual

1 Los procesos psicológicos básicos,

2 El ciclo de autorregulación gestáltico

3 Manifestaciones de los arquetipos en la identidad de rol

4 La vinculación entre la identidad de rol, el ciclo de regulación y los procesos psicológicos

5 La identidad egoica ante el padre y la madre

6 Organización familiar e identidad de roles

7 Formación de patrones de conducta familiares

8 Contacto, reglas, mitos y ritos en la familia

9 Ordenes del amor y pertenencia

11 Expresiones afectivas en familia y pareja

12 Mandala Diagnostico y cierre

Propósito de este curso

Tema 1. Procesos psicológicos básicos

Abajo encontraras una imagen para trabajar contigo, es un mandala, en la

A continuación encontraras una lista con algunas preguntas, tomate tu tiempo

Tus respuestas las puedes anotar en el mandala, o puedes ir coloreándolo

1. ¿Qué sensaciones en mi cuerpo me gusta experimentar más a

3. ¿Cuáles son mis motivaciones en este momento de mi vida?

4. ¿Cuáles son las creencias en las que me baso para actuar?

6. ¿Qué conocimientos necesito utilizar o aplicar en este momento de mi vida?

1___, 2____, 3____, 4____, 5____, 6____, 7____, 8_____

Comparamos los dibujos y comentamos nuestras dudas y apreciaciones.

Una vez realizado el ejercicio en vinas vamos realizar un receso de 15 a 20 minutos

¿Qué ha pasado conmigo durante estas 3 horas?

¿Para qué me sirven estas preguntas en mi vida cotidiana?

¿Qué tipo de proceso psicológico es el que más he valorado?

Tema 2. El ciclo de regulación ante los procesos psicológicos

A continuación vamos nuevamente a responder unas preguntas

1. Primero describiré que ocurre en este momento en todo

Espera la indicación para el siguiente ejercicio.

¿Qué quiero hacer?

¿Qué he aprendido en esta sesión?

¿Qué motivos quiero que me guíen?

Platicamos lo que encontramos con el grupo y cerramos esta sesión

Tema 3. Manifestaciones del arquetipo en la identidad de rol.

1. ¿en que son diferentes los roles para ti?

3. ¿consideras que algún rol es más importante para la familia?

Platicamos nuestros descubrimientos con el grupo.

Tema 4. La identidad de rol y su

Objetivo particular: al terminar el tema el participante

En esta sesión vamos a descubrir algo muy interesante.

Cada nombre de rol corresponde a una forma de identidad

1. ¿Cómo identifican los roles en tu familia?

Ahora vamos a compartir estas respuestas con el grupo.

Tema 5. Identidad egoica ante el padre y la madre

Vamos a revisar brevemente el mándala de la tercera sesión donde abordamos

1. ¿Qué es lo que mi familia me pide que sea en este mundo?

Preguntas para el cierre

¿en que soy semejante a mis padres?

¿Cómo considero que es mi participacion en la familia?

¿Qué actividades he aceptado de mi familia para mi estilo de vida?

Tema 6. Organizacion familiar e

Linea niño-niña menores de 9 años

Linea adulto mayores de 18 solteros sin hijos que hayan

Linea esposos con union matrimonioal, civil o religiosa

Linea padre y madre con hijos

Linea abuelo y abuela, con nietos

Linea bisabuelo y bisabuela con bisnietos.

El siguiente ejercicio tiene la duracion de una hora.

1_, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8___