TRIGONOMETRIA

Un ángulo es la porción de plano limitada por dos semirrectas con origen en un mismo punto. Las
semirrectas se llaman lado inicial y final. Al origen común se le denomina vértice del ángulo. Los ángulos positivos
se miden en sentido contrario a las agujas del reloj y los negativos en el mismo sentido.
La trigonometría estudia las relaciones entre los lados y los ángulos de los triángulos. Su etimología
proviene de trigono triángulo y metría medida. Sea el siguiente triángulo rectángulo:

Ejercicios
1. Dados los siguientes triángulos, obtener los datos que faltan:

2. Determinar la longitud de la sombra que se proyecta en el suelo por una persona de 1. 80 metros parada
cerca de un arbotante cuya iluminación tiene un ángulo 48°.

3. Cuando los rayos del sol forman 40° con el suelo, la sombra de un árbol mide 18 m. ¿Cuál es su altura?
4. Una escalera de 3 m está apoyada en una pared. ¿Qué ángulo forma la escalera con el suelo si su base
está a 1.2 m de la pared?

5. Los dos catetos de un triángulo rectángulo miden 48 cm y 71 cm. Halla los dos ángulos agudos.
6. En un triángulo rectángulo, un ángulo agudo mide 37°, y el cateto opuesto, 87 m. Halla el otro cateto y
la hipotenusa.
7. Calcula el radio de un octágono regular de 20 cm de lado. ¿Cuánto mide su apotema?
8. Halla la apotema de un heptágono regular de 10 cm de radio. Calcula también la longitud del lado.

9. Halla las razones trigonométricas del ángulo α en cada uno de estos triángulos:

10. Resuelve los siguientes triángulos rectángulos (C = 90°) hallando la medida de todos los elementos
desconocidos:

11. Halla las razones trigonométricas de los ángulos agudos de los siguientes triángulos rectángulos
12. Calcular los datos faltantes

13. El ángulo que forma el suelo con la recta que une el extremo de la sombra de un árbol con la parte
superior del árbol es de 40°. Calcula la longitud de la sombra sabiendo que el árbol mide 15 m de altura.
14. Carlos Joaquín sube por una rampa de 35 m hasta el tejado de su casa. Estando ahí, mide la visual entre
su casa y la rampa, resultando ser de 70°. Calcula la altura de la casa de Carlos y el ángulo que hay entre
la rampa y el suelo.
15. Un tronco de 6,2 m está apoyado en una pared y forma con el suelo un ángulo de 55°

16. Calcula el perímetro y el área de un triángulo isósceles en el que el ángulo desigual mide 72° y la medida
del lado opuesto a ese ángulo es de 16 m.
17. Un mástil está sujeto a tierra con dos cables de 12 m que forman ángulos de 50° con el suelo. Calcula la
altura del mástil y la distancia de la base a los puntos de sujeción.

18. Calcula las razones trigonométricas de los ángulos

19. Calcula la altura, h, y el área de los siguientes triángulos:

20. Para medir la altura de un árbol, nos situamos a 20 m de su base y observamos, desde el suelo, su parte
más alta bajo un ángulo de 50°. ¿Cuánto mide el árbol?
21. Una cometa está sujeta al suelo mediante un hilo que mide 50 m y que forma con la horizontal un ángulo
de 60°. ¿A qué altura está la cometa?

22. Dos ambulancias, distanciadas 8 km en línea recta, reciben una llamada de urgencia de una casa.
Observa la figura y calcula la distancia que separa a cada ambulancia de la casa
23. Antonio está descansando en la orilla de un río mientras observa un árbol que está en la orilla opuesta.
Mide el ángulo que forma su visual con el punto más alto del árbol y obtiene 35°; retrocede 5 m y mide el
nuevo ángulo, obteniendo en este caso un ángulo de 25°. Calcula la altura del árbol y la anchura de río.

24. Halla: a) La longitud AC. b) El área del triángulo ABC.

25. El lado de un rombo mide 8 cm y el ángulo menor es de 38°. ¿Cuánto miden las diagonales del rombo?

26. Halla el área de un paralelogramo cuyos lados miden 16 cm y 24 cm y forman un ángulo de 40°.
27. En una carretera de montaña, una señal indica una altitud de 785 m. Tres kilómetros más adelante, la
altitud es de 1 065 m. Halla la pendiente media de la carretera y el ángulo que forma con la horizontal.
28. Halla la altura de una antena sabiendo que a una distancia de 18 m se ve la parte superior de la antena
bajo un ángulo de 30°.
29. Calcula la altura de una casa sabiendo que al tender un cable de 9 m desde el tejado, este forma con el
suelo un ángulo de 60°
30. Desde el tejado de un edificio de 150 m de altura, se divisa el tejado de otro edificio cercano bajo un
ángulo de 45°. La distancia entre ambos en línea recta es de 0,21 km. Calcula la altura del otro edificio.

31. Desde el punto donde estoy, la visual al punto más alto del edificio que tengo en frente forma un ángulo
de 28° con la horizontal. Si me acerco 20 m, el ángulo es de 40°. ¿Cuál es la altura del edificio?
32. Dos edificios distan entre sí 90 m. Desde un punto que está entre los dos edificios vemos que las visuales
a los puntos más altos de estos forman con la horizontal ángulos de 35° y 20°. ¿Cuál es la altura de los
edificios si sabemos que uno es 6 m más alto que el otro?

33. Desde un acantilado a 20 m sobre el nivel del mar, se observa un helicóptero en prácticas de salvamento.
Una persona desciende verticalmente hasta un barco en el que alguien está en peligro. Si los ángulos de
observación son de 75° para el helicóptero y 38° para el barco, ¿cuánto medirá el cable que va desde el
helicóptero al barco?

34. Un globo, sujeto al suelo por una cuerda, se encuentra a una altura de 7,5 m; entre la altura y la cuerda
se forma un ángulo de 54°. Calcula la longitud de la cuerda y el ángulo que esta forma con el suelo.
35. Dos torres de 198 m y 203 m de altura están unidas en sus puntos más altos por un puente bajo el cual
hay un río. Calcula la longitud del puente y la anchura del río sabiendo que el ángulo que hay entre el
puente y la torre más alta es de 75°.
36. Una escalera de 5 m está apoyada en una pared formando un ángulo de 46°. Calcula la distancia entre
la base de la escalera y la pared. ¿Qué ángulo forma la escalera con el suelo?
 37. Halla los lados AB y BC de un triángulo ABC en el que sabemos AC = 100 cm, A=42° C=18°

38. En un triángulo ABC, halla BC conociendo AB = 37 cm, AC = 50 cm y A = 32°.

39. El rombo tiene una superficie de 24 cm 2, y su diagonal menor es igual a los tres cuartos de la mayor.
Calcula el área del círculo inscrito.
40. Para medir la anchura de un río, hemos tomado las medidas indicadas en la figura. Hállala.

MEDIDAS DE UN ÁNGULO
Las unidades de medida de ángulos más conocidas son los grados, minutos y segundos. Este tipo de
medidas está basado en la división en partes iguales de una circunferencia. Las equivalencias son las siguientes:
360°= un giro completo alrededor de una circunferencia 1
90° = de vuelta
1 4
180° = vuelta alrededor de una circunferencia 1
2 1° = de vuelta,
360

41. Pasa a radianes los siguientes ángulos

✓ 15° ✓ 100° ✓ 150° ✓ 25° ✓ 250°
42. Completa las siguientes tablas:
 43. Pasa a grados los siguientes ángulos:
✓ 0.5 rad ✓ 1.5 rad ✓ π/ 3 rad ✓ π/ 4 rad
✓ 5/2π rad ✓ 4.8 rad ✓ 3π rad ✓ 5 rad
TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
Un triángulo oblicuángulo es un triángulo que no es rectángulo. Puede ser un triángulo agudo (si sus tres
ángulos son menores de 90°) o puede ser un triángulo obtuso (si uno de sus tres ángulos es mayor de 90°).
Por convención, se establece que los ángulos de un triángulo oblicuo son A, B, C y sus lados opuestos
se identifican como a, b y c respectivamente. Esto se muestra en las siguientes figuras:

La trigonometría de los triángulos oblicuos no es tan fácil como la de los triángulos rectángulos,
pero hay dos teoremas de la geometría que son muy utilizados en trigonometría. Estos son llamados
la “ley de los senos” y la “ley de los cosenos”.
LEY DE LOS SENOS Dadas las figuras anteriores, la ley de los senos establece que:

Esta ley tiene tres igualdades y se puede usar en dos formas:

Primero, si se conocen dos ángulos y el lado opuesto de ellos, se puede determinar el otro lado.
Segundo, si se conocen dos lados y el ángulo opuesto de uno de ellos, entonces también se
puede determinar el ángulo opuesto del otro lado.
44. Resuelve el siguiente triángulo oblicuángulo con los datos que se dan a continuación.
Caso 1(AAL Dos ángulos y el lado opuesto a uno Caso 2 (LLA Dos lados y el ángulo opuesto a uno de
de ellos).
45. Con los datos que se proporcionan, traza el triángulo y calcula los elementos que faltan.

46. Resuelve los siguientes triángulos oblicuángulos, según la información proporcionada.

47. entonces encuentre los datos faltantes:

✓ Si A =30°, B=45, a= 16,
✓ Si a = 25, b = 15 A = 40°
48. En una llanura, un niño observa a 60° un globo aerostático. A 2 kilómetros de distancia, su primo
mira el mismo globo, pero a 35°
 a) ¿a qué distancia está
cada niño del globo?

b) ¿a qué altura se
encuentra el globo del
nivel de los niños?

LEY DE LOS COSENOS Considerando las figuras anteriores, esta ley establece que:

Como puede apreciarse es semejante al teorema de Pitágoras excepto por el último término.
En el caso de que C sea un ángulo recto, el término desaparece (porque cos 90° = 0). Así que la ley
de los cosenos es una generalización del teorema de Pitágoras.
Como cada triángulo da tres ecuaciones para la ley de los cosenos, se pueden permutar las
letras como se quiera, esto significa que las otras dos versiones son:

Al igual que la ley de los senos, esta ley relaciona los tres lados del triángulo con los tres ángulos,
así que se puede usar en dos formas:
Primero, si se conoce un ángulo y los dos lados adyacentes, se puede determinar el lado
opuesto.
Segundo, si se conocen los tres lados de un triángulo, entonces se puede encontrar cualquier
ángulo.
49. Resuelve el siguiente triángulo oblicuángulo con los datos que se dan a continuación.
Caso 2 (LLL Cuando se conocen los tres lados). Caso 1(LAL Dos lados y el ángulo comprendido).

50. Con los datos que se proporcionan, traza el triángulo y calcula los elementos que faltan
51. encuentre los datos siguientes
✓ Si a = 5, b= 8, C =60°
✓ Si a = 5, b = 6, c = 7
✓ Si a = 5, b = 6, c = 10
52. Determina los elementos indicados en las siguientes figuras.