UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE HISTORIA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : PRACTICAS PRE PROFESIONALES II

1.2 Categoría : PPP

1.3 Código : HI070AHI

1.4 Créditos :4

1.5 Horas Teóricas :0

1.6 Horas Prácticas :5

1.7 Requisito : HI069

1.8 Horario y Aula : T:LU 11-13 GAB-303; P:MA 11-13 GAB-303; P:MI 7 -8
GAB-303;

1.9 Semestre Académico : 2018-2

1.10 Escuela Profesional : HISTORIA

1.11 Docente : CRUCINTA-UGARTE-ELEAZAR

1.12 Email Docente : ecu.unsaac@hotmail.com

II. SUMILLA

Practicas Pre Profesionales II, es una asignatura donde el estudiante efectuará el

desempeño de Docente en el nivel superior universitario. Investigará en los archivos,
bibliotecas y museos bajo el asesoramiento de un Docente de acuerdo al reglamento
respectivo

III. OBJETIVOS

Los alumnos matriculados en Practicas Pre- Profesionales están limitados y

condicionados a:
3.1.- Realizar Practicas Pre Profesionales correspondientes Practica docente
como ayudante de cátedra en la UNSAAC, en archivos y bibliotecas
Públicas y privadas del Cusco e Instituciones a fines al quehacer del
historiador, previa . Gestión y solicitud del Docente.

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3.2.- Llevar a cabo la labor heurística y prestar apoyo al personal del archivo y
biblioteca Solicitado para tal efecto.
3.3.- Proporcionar que el estudiante en el futuro desempeñe como docente de
educación superior.
3.4.- Presentar un artículo acorde a la ciencia de la Historia que será
publicado con los practicantes.
3.5.- Realizar actividades de proyección social en beneficio de la Escuela
Profesional y la Facultad

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

EL CONTENIDO DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES SE SIÑE

ESTRICTAMENTE AL REGLAMENTO DE PRACTICAS.
IV.1.- UNIDAD DIDÁCTICA I
IV.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Desempeño practico como ayudante de cátedra en Historia.
- Desempeño practico como ayudante o asistente de invetigacion.
IV.3.- CONTENIDOS
06 Semanas de labor practica
CADA ESTUDIANTE SE ENCUENTRA EN AYUDANTÍA DE CÁTEDRA A
CARDO DE DISTINTOS DOCENTES DEL DEPARTAMENTO DE HISTORIA CON
UNA JORNADA LABORAL MÍNIMA DE 04 HORAS DIARIAS
IV.4.- ACTIVIDADES
- Entrega de informes
- Ordenar el trabajo bibliográfico
- Desarrollar trabajos de investigación
- Realizar trabajo de campo
- Viajes de estudio
- Participar en las actividades Sociales en Beneficio de la Escuela y la
Facultad.
IV.5.- MATERIAL EDUCATIVO
- Guía de orientación laboral
- Folletos
- Textos
- Separatas
IV.6.- EVALUACIÓN

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Solo es de proceso
- Evaluación de las actividades practicas realizadas.
- Organizar el portafolio docente
- Entrega de informe pedagógico.
- Entrega de informes de investigación.
UNIDAD DIDÁCTICA II
IV.1.- SEGUNDA UNIDAD DE PRÁCTICAS:
IV.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Actividades practicas de los estudiantes apoyando al personal Docente.
IV.3.- CONTENIDOS
06 Semanas de labor practica
CADA ESTUDIANTE SE ENCUENTRA A CARGO DE UN DOCENTE CON
UNA JORNADA LABORAL MÍNIMA DE 04 HORAS DIARIAS
IV.4.- ACTIVIDADES
- Entrega de informes
- Ordenar el trabajo bibliográfico
- Desarrollar trabajos de investigación
- Realizar trabajo de campo
- Viajes de estudio
IV.5.- MATERIAL EDUCATIVO
- Guía de orientación laboral
- Folletos
- Textos
- Separatas
IV.6.- EVALUACIÓN
Solo es de proceso
- Evaluación de las actividades practicas realizadas.

UNIDAD DIDÁCTICA III

IV.1.- OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Entrega de informes finales de avances Pedagógicos y de investigación de
los proyectos desarrollados

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- Entrega final de los certificados de haber laborado en una Institución.

IV.2.- CONTENIDOS
06 Semanas de labor practica
CADA ESTUDIANTE SE ENCUENTRA A CARGO DE UN DOCENTE CON
UNA JORNADA LABORAL MINIMA DE 04 HORAS DIARIAS
IV.3.- ACTIVIDADES
- Entrega de informes
- Ordenar el trabajo bibliográfico
- Desarrollar trabajos de investigación
- Realizar trabajo de campo
- Viajes de estudio
- Participar en actividades sociales en beneficio de la Escuela y la Facultad.
- IV.4.- MATERIAL EDUCATIVO
- Guía de orientación laboral
- Folletos
- Textos
- Separatas
IV.5.- EVALUACIÓN
Solo es de proceso
- Evaluación de las actividades practicas realizadas.
V. METODOLOGIA

5.1.- Por parte del Docente:

- Reorientación para la elaboración de cuadernos pedagógicos en historia.
5.2.- Por parte de los alumnos:
- Presentación de guías didácticas.
- Asistencia obligatoria a las cátedras.
- A manera de un informe pedagógico con el avance del tema

VI. EVALUACION

Consiste en el calificativo de:

- La presentación de un cuaderno pedagógico
- Periodo de prácticas o stage en biblioteca y Archivo e instituciones

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Presentación del avance de la investigación realizada sobre la Región

- Entrega de informe de investigación.

VI. BIBLIOGRAFIA

REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE- PROFESIONALES DE LA CARRERA

PROFESIONAL DE HISORIA.
- CRUCINTA UGARTE Eleazar. Texto Universitario. Aprendiendo a enseñar Historia.
UNSAAC 2017.

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