Facultad de Filosofía y Educación

Instituto de Filosofía
Pedagogía &
Licenciatura en Filosofía

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Sigla FIL-1200
Nombre Asignatura Historia de la Filosofía Medieval I
Créditos 3
Duración Semestral
Semestre Tercer Semestre
Requisitos No aplica
Horas Teóricas 4 horas
Horas Ayudantía 2 horas
Horas Laboratorio No aplica
Horas Taller No aplica
Horas de Estudio Personal 5 horas
Área curricular a la que Disciplinar
pertenece la asignatura
N° y año Decreto Programa 6/2016
de Estudio
Carácter de la asignatura Obligatoria

II. DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL CURRÍCULO

Curso que aborda la filosofía medieval en sus diversas etapas como la patrística y la
escolástica, teniendo como foco la relación entre el cristianismo y la filosofía, dando
cuenta de la manera en que el primero asume la cultura filosófica pagana, y a su vez la
transforma. Se toma como punto de partida la diversidad de reflexiones instaladas por
la filosofía helenística, y la forma en que se comienza a articular el pensamiento
cristiano de los primeros siglos. La reflexión histórica y filosófica de la filosofía medieval,
permite al estudiante establecer relaciones entre los inicios de la filosofía medieval, y su
etapa de madurez y posterior declive, siempre tomando como paradigma la relación Fe
y Razón.

Competencias a Desarrollar:
1. Se logra analizar y comprender críticamente las principales corrientes filosóficas
del período
2. Es posible ponderar las corrientes filosóficas, concepciones fundamentales de la
naturaleza y la realidad humana, social y política de la época.
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III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. El alumno comprende el pensamiento de los autores patrísticos

2. El alumno es capaz de reconocer los aspectos fundamentales del pensamiento
agustiniano y sus influencias
3. El alumno puede identificar las características fundamentales del proceso que
permite dar paso al pensamiento escolástico

IV. CONTENIDOS o UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Patrística
• Escuelas helénicas
• Apóstoles: San Pablo
• Apologetas: San Justino
2. San Agustín
• Gnosticismo y maniqueísmo
• Escuelas filosóficas del siglo IV
• San Agustín: relación con sus antecesores y Confesiones
3. Transición de la patrística a la escolástica
• Severino Boecio
• Renacimiento Carolingio
• San Anselmo, Monologion, Proslogion

V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Clases expositivas
2. Utilización de material audiovisual
3. Preguntas guiadas
4. Trabajos colaborativos
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VI. EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• Para la calificación de controles y pruebas de cátedra, se establece el punto de

corte en el 60%, asignándose la nota 4.0 en base a ese nivel
• Para la aprobación final de la asignatura es requerido dar un examen,
exceptuando a quienes obtengan una nota igual o superior a 5.5, al igual que un
promedio final superior a 4.0 y asistencia igual o superior al 70%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Se evidencia comprensión de conceptos claves a partir de una explicación clara

y precisa que implique relaciones y diferencias
2. Es posible distinguir claramente entre datos duros, opiniones y argumentos
3. Se demuestra una capacidad de razonar crítica y analíticamente
4. Aplicación de contenidos a situaciones educativas formales
5. Reflexión intersubjetiva y complementación de ideas, potenciando la naturaleza
transversal del aprendizaje
Ponderaciones:

• 2 evaluaciones de cátedra: 45%

• 2 evaluaciones de comprensión lectora: 40%
• Ayudantía: 15%

VII. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Bibliografía obligatoria y complementaria

1. De Libera, A. La filosofía medieval, trad. cast., Ed. Docencia, Buenos Aires,

2000
2. Dempf, A. La concepción del mundo en la edad media, trad. cast., Ed. Gredos,
Madrid, 1958.
3. Gilson, E. La filosofía en la edad media, trad. cast., Ed. Gredos, Madrid, 1958.
4. Gilson, E. El espíritu de la filosofía medieval, trad. cast., Emecé editores, B.A,
1954
5. Jaeger, W. Cristianismo primitivo y paideia griega, trad. cast., FCE, México,
1965
6. Fraile, G. Historia de la filosofía, I-II, BAC, Madrid, 1982
7. Quasten, J. Patrología, trad. cast., Ed BAC., Madrid, 1968
8. San Agustín de Hipona, Confesiones, trad. cast., Silvia Magnavacca, Losada,
Argentina, 2005
9. San Anselmo de Canterbury, Obras completas, trad. cast., BAC, Madrid, 1952
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Académico responsable de la elaboración del programa: Patricio Lombardo Bertolini

Fecha de elaboración del programa: Febrero de 2019