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ING4y5-2015-U1-S3-SESION 07 PDF
ING4y5-2015-U1-S3-SESION 07 PDF
A2 07
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE
APRENDIZAJE
(Presencial)
TÍTULO DE LA SESIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO(12’) TIEMPO
What does he/she look like? (tall, short, heavy, Slim, Brown, dark, blue
eyes, etc) 4’
What is she/he like? easygoing, outgoing, shy, crazy, organized
1
7. Los estudiantes reciben un texto y una tabla. Se agrupan y completan la
tabla organizando los adjetivos en el orden apropiado. (Anexos 3 y 4)
8. Se revisan las respuestas con toda la clase. 5’
9. Los estudiantes trabajaran individualmente con la ficha completada
previamente en grupo. Redactan un texto describiendo a su mejor amigo(a)
(anexo 5)
10. El docente monitorea el trabajo de los estudiantes brindando soporte 20
cuando sea necesario.
11. Los estudiantes comparan sus textos en parejas y realizan las siguientes
preguntas: 5’
A: Tell me about your best friend
B: My best friend is (name)
A; What is she/he like?
B: My best friend is…..
15
B; What does she/he look like?
A: My best friend has…. And he/she is …
12. El docente nombra a estudiantes de otros grupos para formular las
preguntas y otros estudiantes de grupos diferentes para contestar
20’
CIERRE(8’) TIEMPO
Metacognición:
13. El docente pregunta :
8’
What can we say about a person’s hair?
What can we say about a person’s eyes?
What other words can I use to describe a person?
2
ANEXO 1
3
ANEXO 2
4
5
6
ANEXO 3
Text:
7
Anexo 4
8
Anexo 5
My best friend
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