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Primer año de secundaria

Solucionario

Primer año de educación secundaria

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Manuel Coveñas Naquiche

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Primer año de secundaria

CAPÍTULO N°1
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
SOBRE TEORÍA DE CONJUNTOS (Pág. 22, 23, 24)

NIVEL I
Resolución 4 Tenemos:
Resolución 1 Veamos: A = {{a}; b; {c}; {d; e}}
• A = {x/ 5 < x < 7 ; “x” es un número natural} * Luego:
à 5 < x < 7 → x = 6 → A = {6} A) {c} ⊂ A ← (F)
B) a ⊂ A ← (F)
• B = {x/ 3x - 1 = 8 ; “x” es un número natural} C) b ⊂ A ← (F)
à 3x − 1 = 8 → x = 3 → B = {3} D) {d; e} ⊂ A ← (F)
E) {{d;
14 4e}}
24 ⊂43A ← (V) ; {d; e} ∈ A
∴ A y B son conjuntos Unitarios Rpta.: C 14243

Resolución 2 Veamos: ∴ Es verdadero (E) Rpta.: E

• A = {x/ “x” es un número natural mayor que 5} Resolución 5 Veamos:


à A = {6; 7; 8; 9; ... } ← Conjunto
• B = {x/ ”x” es una fiera}
à B = {tigre, ... } ← Conjunto
• C = {x/ “x” es un mamífero}
à C = {vaca; carnero; .... } ← Conjunto
∴ Tenemos: VVV Rpta.: C

* Luego:
Resolución 3 Tenemos:
• M = {1; 3; 4; 5; 6}
• N = {4; 5; 7}
• P = {2; 3; 4}
* Ahora:
A) M = {1; 3; 4; 5; 6; 7} (F)
B) N = {4; 5; 6; 7} (F)
C) P = {2; 3; 4; 6} (F)
D) N = {4; 5; 7} (V) Rpta.: D
E) Ninguna (F)

* Ahora: Resolución 6 Tenemos:


• A = {1; 3; 8; 9; 4} • A = {4x/ x ∈IN ;3 < x ≤ 6}
• B = {2; 6; 7; 8; 9} à 3<x≤6 → x = {4; 5; 6}
à 4x = {16; 20; 24} → A = {16; 20; 24}
• C = {5; 6; 8; 4}
• B = {5x/ x ∈IN ; 3 < x ≤ 5}
* Luego:
I. 8 ∈ A ← (V) à 3 < x ≤ 5 → x = {4; 5}
II. 4 ∈ C ← (V) à 5x = {20; 25} → B = {20; 25}
III. 3 ∉ B ← (V)
* Graficando:
IV. 1 ∈ B ← (F)
V. 5 ∉ A ← (V)
VI. 9 ∉ C ← (V)
∴ Tenemos: VVVFVV Rpta.: D * Luego:
A) B ⊂ A ....................................... (F)
B) 20 ∈ {16; 20; 24} ...................... (V)
C) 20 y 25 ∈ {20; 25} .................... (V)
D) {20} ⊂ {20; 25} .......................... (V)
E) B ⊄ A ........................................ (V)
∴ Es falso (A) Rpta.: A

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Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 7 Veamos: III. P = {2x/x ∈ IN ∧ 0 ≤ x ≤ 5}


à 0 ≤ x ≤ 5 à x = {0; 1; 2; 3; 4; 5}
à 2x = {0; 2; 4; 6; 8; 10}
∴ P = {0; 2; 4; 6; 8; 10} ................ (F)
* Ahora: cumple solo II Rpta.: B

Resolución 2 Tenemos:
* Luego:
* Aquí: C ⊂ B ⊂ A ⊂ U
I. C ⊂ A .......................................... (V)
* Luego:
II. B ⊂ A .......................................... (F)
III. C ⊂ B ........................................ (V)
∴ Son verdaderas I y III Rpta.: B
Rpta.: B
Resolución 8 Tenemos:
Resolución 3 Tenemos:
A = {3x/ x ∈ IN ; 2 < x ≤ 6}
à 2 < x ≤ 6 → x = {3; 4; 5; 6}
à 3x = {9; 12; 15; 18} → A = {9; 12; 15; 18}
* Me piden:
FH por
Conjunto " A" I
extensión K = A = {9; 12; 15; 18}
RS DC ⊂⊂ BA ⊂⊂ UU
Resolución 9 Tenemos:
Rpta.: C * Aquí: T
• B= − 3/ x ∈ IN ; 3 ≤ x < 6}
{x2 * Luego:
à 3 ≤ x < 6 à x = {3; 4; 5} Rpta.: D
à x2 − 3 = {6; 13; 22}
à B = {6; 13; 22} Rpta.: C
Resolución 4 Tenemos:
Resolución 10 Tenemos: a) P(A) = 128 à 2n(A) = 27 à n(A) = 7
D = {1; 3; 5; 7; 9; 11} b) P(B) = 163 à 2n(B) = 163 = (24)3
• Sea: à 2n(B) = 212 à n(B) = 12
x = {1; 2; 3; 4; 5; 6} à 0 < x ≤ 6 ∧ x ∈ IN
∴ n(A) y n(B) = 7 y 12 Rpta.: D
• Además:
2x − 1 = {1; 3; 5; 7; 9; 11} = D
Resolución 5 Veamos:
∴ D = {2x − 1/x ∈ IN ∧ 0 < x ≤ 6}
A= {5a−1 ; 4b+2}
Rpta.: C
B = {125 ; 64}
NIVEL II • Como: A = B à RS 5a −1
= 125 = 53
T4 b +2
= 64 = 43
Resolución 1 Tenemos:
RS a − 1 = 3 RS a = 4
T b+2 = 3 T b =1
P = {2; 4; 6; 8; 10} à à
* Veamos las alternativas:
I. P = {x/ x ∈ IN ∧ x < 9} * Además:
à x < 9 à x = {0 ;1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} C = {x3/ x ∈ IN ∧ b ≤ x ≤ a}
∴ P = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} .......... (F)
à C = {x3/ x ∈ IN ∧ 1 ≤ x ≤ 4}
II. P = {(2x + 2)/ x ∈ ¥ ∧ 0 ≤ x < 5 à x ∈ IN ∧ 1 ≤ x ≤ 4 à x = {1; 2; 3; 4}
à 0 ≤ x < 5 à x = {0; 1; 2; 3; 4} à x3 = {1; 8; 27; 64}
à 2x + 2 = {2; 4; 6; 8; 10}
∴ C = {1; 8; 27; 64}
∴ P = {2; 4; 6; 8; 10} .................... (v)
* Me piden:
Σ elementos (C) = 1+8+27+64 = 100 Rpta.: C

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Primer año de secundaria

Resolución 6 Tenemos: A = {2; 8; {9}} * Me piden:


n[P(B)] = 2n(B) = 25 = 32
* Luego: I. 2 ⊂ A ...................... (F)
porque 2 ∈ A à n[P(B)] = 32 Rpta.: B
II. {8} ⊂ A ................... (F)
Resolución 11 Tenemos:
porque {8} ⊂ A
A = {2x/x ∈ IN ∧ 2 ≤ x ≤ 10}
III. {2; 8} ⊂ A .............. (V)
à x ∈ IN ∧ 2 ≤ x ≤ 10
porque {2; 8} ∈P(A) à {2; 8} ⊂A
à x = {2; 3; 4; ... ; 10}
IV. {9} ∈ A .................. (V)
à 2x = {4; 6; 8; 10; ... ; 20}
∴ Son ciertas 2 afirmaciones
∴ A = {4; 6; 8; 10; 12; 14; 16; 18; 20}
Rpta.: B
Rpta.: D
Resolución 7
Resolución 12 Tenemos:
* Tenemos; los conjuntos unitarios:
Q= {2x/x ∈IN ∧ 2 ≤ x ≤ 5}
• A = {x + 7 ; 2x + 5}
à x ∈ IN ∧ 0 ≤ x ≤ 5 à {0; 1; 2; 3; 4; 5}
à x + 7 = 2x + 5 à x=2
à 2x = {1; 2; 4; 8; 16; 32}
• B = {y − 3 ; 5y − 15}
∴ Q = {1; 2; 4; 8; 16; 32} Rpta.: A
à y − 3 = 5y − 15
12 = 4y à y=3 Resolución 13 Tenemos:
* Me piden: x + y = 2 + 3= 5 Rpta.: A R = {a; b; {c}; d; e}
* Luego:
Resolución 8 Veamos: • I. a ∧ b ∈ R .... (V)
R| A = φ ⇒ n( A ) = 0 porque a ∈ R ∧ b ∈ R
S|B = {0} ⇒ n(B ) = 1
TC = {φ } ⇒ n( C ) = 1
(=s) • II. {{c}}⊂ R .... (V)
porque {{c}} ∈ P(R) à {{c}}⊂ R
∴ n(B) = n(C) Rpta.: C
• III. {e} ∈R ... (F)
Resolución 9 Tenemos: porque {e} ⊂ R

M = {3; 5; 7; 9; 11} ∴ Son falsas solo III Rpta.: C


* Luego:
• I. M = {x/x ∈ IN ∧ x < 6}
à x ∈ IN ∧ x < 6 → x = {0; 1; 2; 3; 4; 5}
∴ M = {0; 1; 2; 3; 4; 5} ................ (F)
• II. M = {(2x + 1)/ x ∈ IN ∧ 1 ≤ x < 6}
à x ∈ IN ∧ 1 ≤ x < 6
à x = {1; 2; 3; 4; 5}
à (2x + 1) = {3; 5; 7; 9; 11}
∴ M = {3; 5; 7; 9; 11} .............. (V)
• III. M = {(2x − 1)/ x ∈IN ∧ 1< x < 6}
à x ∈ IN ∧ 1 < x < 6 à x = {2; 3; 4; 5}
à (2x − 1) = {3; 5; 7; 9}
∴ M = {3; 5; 7; 9} ... (F)
∴ Cumple: solo II Rpta.: A

Resolución 10 Tenemos:

B = {x/ x ∈ IN ∧ 0 < x ≤ 5}
à x∈IN ∧ 0 < x ≤ 5 à x = {1; 2; 3; 4; 5}
∴ B = {1; 2; 3; 4; 5} à n(B) = 5

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Manuel Coveñas Naquiche

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
SOBRE TEORÍA DE CONJUNTOS (Pág. 39, 40, 41)
o
NIVEL I • B = {x∈ IN /x es 4 ∧ 3 < x < 30}
o
Resolución 1 Veamos: à x es 4 ∧ 3 < x < 30
• A = {x/x es una letra de la palabra “teléfono”} à x = {4; 8; 12; 16; 20; 24 ; 28}
∴ A = {t; e; l; f; o; n} ∴ B = {4; 8; 12; 16; 20; 24; 28}

• B = {x/x es una letra de la palabra “elefante”} * Ahora:


∴ B = {e; l; f; a; n; t} A∪B = {4; 5; 8; 10; 12; 15; 16; 20; 24; 28}
* Luego: n(A∪B) = 10 Rpta.: C
* Me piden: A∩B = {e; t; l; f; n} Rpta.: E
Resolución 5 Veamos:
Resolución 2 Tenemos: • A = {x/x es dígito y 2 ≤ x ≤ 6}
R| A = l1; 2; 3; 7q à 2≤ x ≤ 6 à x = {2; 3; 4; 5; 6}
S| B = l2; 5; 6; 7q
T C = l3; 4; 5; 7q •
∴ A = {2; 3; 4; 5; 6}
B = {x ∈IN /x2 = 9}
* Ubicando los elementos en el siguiente gráfico:
à x2 = 9 à x = 3 ∴ B = {3}
* Me piden:
• C = {x ∈ IN /x − 2 = 4 }
à x−2=4 à x=6 ∴ C = {6}

* Me piden:
(B∪C)∩A = {3; 6} ∩ {2; 3; 4; 5; 6}
(B∪C)∩A = {3; 6} Rpta.: C

Resolución 6 Tenemos:

S = {2; 3} Rpta.: C

Resolución 3 Tenemos:
• A = {x∈ IN /3 ≤ x ≤ 9}
à 3 ≤ x ≤ 9 à x = {3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
* Luego:
∴ A = {3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} • P = {3; 5; 6; 7; 9}
• B = {x∈IN /5 < x < 11} • Q = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 8}
à 5< x < 11 à x = {6; 7; 8; 9; 10} • R = {2; 4; 6}
∴ B = {6; 7; 8; 9; 10} * Me piden:
• C = {7; 8; 9} (P∪R)∩Q = {2; 3; 4; 5; 6; 7; 9} ∩ {1; 2; 3; 4;
5; 6; 8}
* Me piden:
à (P∪R)∩Q = {2; 3; 4; 5; 6} Rpta.: D
(A∩B)∩C = {6; 7; 8; 9} ∩ {7; 8; 9} = {7; 8; 9}
Resolución 7 Tenemos:
à (A∩B)∩C = {7; 8; 9} Rpta.: D n[(P∪Q)∩R] ← máximo
à R⊂(P∪Q) ∧ P; Q ← disjuntos
Resolución 4 Tenemos: Luego:
*
o
• A = {x ∈ IN /x es 5 ∧ 4 < x < 21} n(P∪Q) = n(P) + n(Q) = 5 + 3 = 8
o à n(P∪Q) = 8
à x es 5 ∧ 4 < x < 21
à x = {5; 10; 15; 20} * Como
∴ A = {5; 10; 15; 20} R⊂(P∪Q) à n[(P∪Q)∩R] = n(P∪Q) = 8
∴ n[(P∪Q)∩R] = 8 Rpta.: D

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Primer año de secundaria

* Graficando:
Resolución 8 Tenemos:

R|n(A ) = 5
S|n(B) = 4
Tn(C) = 3
* Me piden:
* Me piden:
n[(A∩B)∪C] ← mínimo
(A∪B)∆C = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} ∆
n(A ∩ B) ← mínimo ⇒ n(A ∩ B) = 0 {3; 4; 7; 8; 9; 10}
à 
n(C) ← mínimo ⇒ n(C) = 3
à (A∪B)∆C = {1; 2; 5; 6; 10} Rpta.: D
* Luego:
n[(A∩B)∪C] = n[φ∪C] = n(C) = 3 Resolución 12 Tenemos:
∴ n[(A∩B)∪C] = 3 Rpta.: A

Resolución 9 Tenemos:
• A = {2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
• B = {4; 6; 8}
• C = {2; 4; 6; 7}
* Me piden: ∴ S ≡ (A ∩ B
C) − B Rpta.: C
A − (C − B) = A − {2; 7}
A − (C − B) = {2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} − {2; 7} Resolución 13 Tenemos:
A − (C − B) = {3; 4; 5; 6; 8} o
• A = {x ∈ IN /x es 4 ∧ 3 < x < 17}
Rpta.: B o
à x es 4 ∧ 3 < x < 17
Resolución 10 Veamos:
à x = {4; 8; 12; 16}
∴ A = {4; 8; 12; 16}
o
• B = {x ∈IN /x es 6 ∧ 5 < x ≤ 30}
o
à x es 6 ∧ 5 < x ≤ 30
à x = {6; 12; 18; 24; 30}

* Del gráfico: ∴ B = {6; 12; 18; 24; 30}


• A = {1; 2; 4} A − B = {1}
• C = {x∈ IN /x ≤ 15}
• B = {2; 3; 4; 5; 6} B − C = {2; 3; 5}
à x ≤ 15 à x = {1; 2; 3; ... ; 15}
• C = {4; 6; 7}
Me piden: ∴ C = {1; 2; 3; 4; ... ; 15}
*
(A − B ) ∪ (B − C) = {1} ∪ {2; 3; 5} * Ahora:
à (A − B) ∪ (B − C) = {1; 2; 3; 5} • (A∆B) = {4; 8; 12; 16} ∆ {6; 12; 18; 24; 30}
Rpta.: D
à A∆B = {4; 6; 8; 16; 18; 24; 30}
Resolución 11 Tenemos:
• (B∆C) = {6; 12; 18; 24; 30; } ∆ {1; 2; 3; ... ; 15}∩
• A = {3; 5; 7; 9}
à B∆C = {1; 2; 3; 4; 5; 7; 8; 9; 10; 11;
• B = {1; 2; 4; 6; 8} 13; 14; 15; 18; 24; 30}
• C = {3; 4; 7; 8; 9; 10} Me piden:
*
(A∆B)∩(B∆C) = {4; 8; 18; 24; 30}
Rpta.: D

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Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 14 Veamos: Resolución 3 Veamos:


U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
A = {1; 3; 5; 7; 9}
B = {2; 3; 4}
* Me piden :
(A − B)’ = ({1; 3; 5; 7; 9} − {2; 3; 4})’
(A − B)’ = ({1; 5; 7; 9})’
(A − B)’ = U − {1; 5; 7; 9} Del gráfico:
*
(A − B)’ = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10} − • U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11}
{1; 5; 7; 9} • A = {1; 2; 3; 4}
∴ (A − B)’ = {2; 3; 4; 6; 8; 10} • B = {2; 3; 6; 7; 10; 11}
Rpta.: B • C = {7; 8; 9; 10}
NIVEL II • D = {3; 4; 5; 6; 7; 8}

* Ahora:
Resolución 1 Tenemos:
• (B∪C) = {2; 3; 6; 7; 8; 9; 10; 11}
IN = {0; 1; 2; 3; 4; ...} à (B∪C)’ = {1; 4; 5}
• A = {x/x ∈ IN ; x es múltiplo de 3}
• (A∩D) = {3; 4}
o
à x es 3 à x = {0; 3; 6; 9; 12; ...} à (A∩D)’ = {1; 2; 5; 6; 7; 9; 10; 11}
∴ A = {0; 3; 6; 9; 12; ...} Me piden:
*
• B = {x/x ∈ IN ; x es múltiplo de 4} (B∪C)’ - (A∩D)’ = {1; 4; 5} − {1; 2; 5; 6; 7;
o 8;9;10; 11}
à x es 4 à x = {0; 4; 8; 12; 16; ...}
∴ (B∪C)’ − (A∩D)’ = {4} Rpta.: C
∴ B = {0; 4; 8; 12; 16; ...}
• C = {x/x ∈IN ; x ≤ 25} Resolución 4 Tenemos:
à x∈ IN ; x ≤ 25 à x = {0; 1; 2; 3; ...; 25}
∴ C = {0; 1; 2; 3; ... ; 25}

* Ahora:
A∩B∩C = {0; 12; 24} à n(A∩B∩C) = 3
* Me piden: n(A∩B∩C) = 3 Rpta.: C
* Además:
• n(A∪B) =15
Resolución 2 Veamos: Como: A⊂B à n(A∪B) = n(B) = 15
• A = {x/ 9 ≤ x2 ≤ 300 ; x ∈ IN } à n(B) = 15

à 9 ≤ x2 ≤ 300 à 3 ≤ x ≤ 300 * Me piden: n(B) = 15 Rpta.: C


à x = {3; 4; 5; 6; ... 17}
∴ A = {3; 4; 5; 6; ... 17}
Resolución 5 Tenemos:
• B = {x/ 2x − 5 ≤ 30 ; x ∈ IN }.
à 2x − 5 ≤ 30 à 2x ≤ 35 à x ≤ 17,5 M = {a; c; d; e; f; g}
à x = {0; 1; 2; 3; ...; 17} N = {b; c; d; f; g; h}
∴ B = {0; 1; 2; 3; ... ; 17} T = {e; f; i}

Ahora: * Ahora:
*
(A∩B) = {3; 4; 5; 6; ... ; 17} à n(A∩B) = 15

* Me piden: n(A∩B) = 15 Rpta.: C

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Primer año de secundaria

* Luego: * Graficando las alternativas:


• S1 = M − N = {a; c; d; e; f; g} − {b; c; d; f; g; h} I. (A − B) ∩ (C − B)

∴ S1 = {a; e}
• S2 = N∩T∩M = {b; c; d; f; g; h} ∩ {e; f; i}
∩ {a; c; d; e; f; g}
∴ S2 = {f}
• S3 = T − M = {e; f; i} − {a; c; d; e; f; g} II. (A ∩ C) − B
∴ S3 = {i}
* Me piden:
Sí cumple.
S = S1∪ S2 ∪ S3 = {a; e} ∪{f}∪{i}

∴ S = {a; e; f; i} Rpta.: D
III. (A ∩ B) − C

Resolución 6 Tenemos:
A = Conjunto de adultos
B = Conjunto de personas que beben Coca Cola
* Me piden:
No Adultos que No beben Coca Cola
14243 ∴ Corresponde: I y II Rpta.: C
A' ∩ 1444 424444
B'
3

∴ ≡ A’ ∩ B’ Rpta.: D Resolución 9 Tenemos:


• A = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
Resolución 7 Tenemos: • B = {2; 4; 6; 8; 10}
A×B = {(1; 4); (1; 5); (2; 4);(2;5);(4;4);(4;5)} • C = {n/n = 2k + 1 ∧ 0 < k < 5}
RS A = {1; 2; 4 } à 0 < k < 5 à 2k + 1 = {3; 5; 7; 9}
à
T B = {4; 5 } à n = {3; 5; 7; 9}

C = {2; 4; 6} ∴ C = {3; 5; 7; 9}

Ahora: * Me piden: n[(A∪B) − C]


*
• (B − C) = {4; 5} − {2; 4; 6} = {5} à (A∪B) − C = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 8; 10} −
{3; 5; 7; 9}
• (C − B) = {2; 4; 6} − {4; 5} = {2; 6}
à (A∪B) − C = {1; 2; 4; 6; 8; 10}
* Me piden:
[(B − C) ∪ (C − B)] − A ∴ n[(A∪B) − C] = 6 Rpta.: B
= [{5} ∪ {2; 6}] − {1; 2; 4}
= {2; 5; 6} − {1; 2; 4} Resolución 10 Tenemos:
= {5; 6} U = {1; 2; 3; ... ; 12}
∴ [(B − C) ∪ (C − B)] − A = {5; 6} A = {2; 4; 6; 9; 10; 12}
B = {1; 2; 5; 6; 8; 10; 11}
Rpta.: A
* Luego:

Resolución 8 Tenemos: A’ = U − A = {1; 2; 3; ...; 12} − {2; 4; 6; 9; 10; 12}


∴ A’ = {1; 3; 5; 7; 8; 11}

* Me piden:
A’ − B = {1; 3; 5; 7; 8; 11} − {1; 2; 5; 6; 8; 10; 11}
∴ A’ − B = {3; 7}
à n(A’ − B) = 2 Rpta.: E

-9-
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 11 C) (A − B)’ ∩C

* Graficando cada alternativa:


A) (B∩C) − A

D) (A − B)’ ∩(A∪C)


B) (A∩C) − B

Sí cumple E) (C − A) ∪B

C) (A∩B) − C

∴ Corresponde: (D) Rpta.: D

Resolución 13 Veamos:
D) (A∪C) − B

E) (B∪C) − A
* Según datos:
• n(A∩B) = 3 à y=3
• n(B) = 11 à y + z = 11
3 + z = 11 à z = 8
• n(A’) = 12 à z + w = 12
∴ Corresponde (B) Rpta.: B 8 + w = 12 à w = 4
• n(U) = 20 à x + y + z + w = 20
Resolución 12 x + 3 + 8 + 4 = 20 à x = 5
* Graficando cada alternativa: Me piden:
*
A) (A∪B)∩C n(A∆B) = x + z = 5 + 8 = 13
à n(A∆B) = 13 Rpta.: A

B) (A∪C’)∩(B∪C’)

- 10 -
Primer año de secundaria

PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE TEORÍA DE CONJUNTOS (Pág. 45, 46, 47)

Resolución 3
Resolución 1
100
RM = 65 RV = 40

65-25 40 25 15

x
No aprobaron ninguno de
Prefieren matemática y lenguaje los cursos mencionados
• Donde:
• Sea “x” el número de alumnos que prefieren lenguaje RM : aprobaron razonamiento matemático
(L) y matemática (M)
RV : aprobaron razonamiento verbal
Entonces:
• Sea “x” el número de alumnos que no aprobó ninguno
n° de alumnos que prefieren de los 2 cursos.
sólo L = 30 - x
Del gráfico:
n° de alumnos que prefieren
40 + 25 + 15 + x = 100
sólo M = 40 - x
80 + x = 100
• Del gráfico:
x = 20
(30 - x) + x + (40 - x) + 5 = 65
75 - x = 65 ∴ No aprobaron ninguno de los cursos mencionados 20
x = 10 alumnos.
∴ Prefieren matemática y lenguaje Rpta. C
10 alumnos
Rpta. B Resolución 4

Resolución 2
120
G = 40 + x C = 60 +x

40 x 60

12

• Donde:
• Donde:
F : practican fútbol
G : Leen la revista Gente
N : practican natación
C : Leen la revista Caretas
• Sea “x” el n° de estudiantes que sólo practican nata- • Sea “x” el número de personas que leen ambas revis-
ción. tas.
Del gráfico: Del gráfico:
20 + 12 + x + 10 = 50 40 + x + 60 + 12 = 120
42 + x = 50 112 + x = 120
x=8 x=8
Por lo tanto: ∴ Leen ambas revistas 8 personas
- Practican sólo natación: Rpta. A
8 estudiantes
- Practican natación:
x + 12 = 8 + 12 = 20 estudiantes Rpta. D

- 11 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 5 Donde:
M: profesores de matemática
97
F: profesores de física
M ==57
57 K= 45
=45
• Sea “x” el número de profesores que enseñan ambos
cursos.
57 - x x 45 - x Del gráfico:
10 U = (47 - x) + x + 40 + 4 ⇒ U = 91
Consumen mayonesa pero ∴ Integraban la reunión 91 profesores Rpta. D
no ketchup
• Donde: Resolución 8
M : Consumen mayonesa Cálculos previos:
K : Consumen ketchup - Practican sólo basquet = 115 - 35 = 80
• Sea: - No practican basquet = los que practican sólo aje-
n° de personas que consumen mayonesa y ketchup = x drez + los que no practican ninguno de los 2 depor-
tes.
n° de personas que consumen sólo ketchup = 45 - x
Sea “x” el n° de deportistas que no practican estos 2
n° de personas que consumen sólo mayonesa = 57 - x = ?
deportes.
Del gráfico:
Entonces tenemos:
(57 - x) + x + (45 - x) + 10 = 97
105 = 90 + x → x = 15
112 - x = 97
Graficamos:
x = 15

∴ Consumen mayonesa, pero no ketchup: B = 115


57 - x = 57 - 15 = 42
Rpta. C
Resolución 6
300
IK =90 CC =60
B : practican basquet
80 10 50 60-10
A : practican ajedrez
Del gráfico: 80 + 35 + 90 + 15 = U
160 U = 220
90 -10
• Donde: IK : bebieron Inca Kola ∴ Se encuestó a 220 deportistas
CC : bebieron Coca Cola Rpta. A
Entonces:
Resolución 9
Del gráfico:
n° de alumnas que beben sólo Inca Kola = 90 – 10 = 80 El mes de febrero en el año 1999 tuvo 28 días, enton-
ces: U = 28
n° de alumnas que beben sólo Coca Cola = 60 – 10 = 50
28
∴ n° de alumnas que beben sólo una de estas bebidas:
N==12+3=15
N 12+3 = 15 P= x+3
80 + 50 = 130
Rpta. A
12 3 x
Resolución 7
15
U Desayuno sólo jugo de papaya
M ==47
47 F=
F=xx+40
+ 40 • Donde:
N : días que desayuna jugo de naranja.
47-x
47 -x x 40 P : días que desayuna jugo de papaya.
4

- 12 -
Primer año de secundaria

Del gráfico: 12 + 3 + x = 28 1000


15 + x = 28 Pe = 300+z
=300+z Po = 400+z
x = 13
∴ Desayuno solamente jugo 300 z 400
de papaya 13 días Rpta. C
200
Resolución 10
Del gráfico:
Cálculos previos:
300 + z + 400 + 200 = 1 000
• 150 no tienen el defecto “A”, o sea:
900 + z = 1 000
150 = tienen sólo el defecto “B” + no tienen ningún
defecto z = 100
150 = x + 50 ∴ Consume pescado y pollo
x = 100 100 personas Rpta. D

⇒ Tienen sólo el defecto “B”: 100 productos .


• 230 no tienen el defecto “B”; o sea: Resolución 12
230 =tienen sólo el defecto “A” + no tienen ningun de- 60
fecto
F = 40 V = 36
230 = y + 50
y = 180
40-x x 36-x
⇒ tienen sólo el defecto “A”: 180 productos
∴ Tienen sólo un defecto:
100 + 180 = 280 artículos Rpta. E
Practican los dos deportes

Resolución 11 F : Juegan fútbol


V : Juegan voleibol
• Sea “x” el número de alumnos que practican los 2 de-
x+z portes.
Del gráfico:
(40 - x) + x + (36 - x) = 60
76 - x = 60
x = 16
∴ 16 alumnos practican los 2 deportes
Pe : consumen pescado Rpta. E
Po : consumen pollo
Según el enunciado:
Resolución 13
• 500 no consumen pollo, o sea:
100
Consumen sólo pescado o no consumen ninguno de
los dos. A = 60 G = 80
Entonces:
500 = x + 200 → x = 300 60 - x x 80 - x
⇒ Consumen sólo pescado 300 encuestados
• 600 no consumen pescado, o sea:
Consumen sólo pollo o no consumen ninguno de los # de alumnos que practican
dos. sólo uno de estos cursos
A : practican álgebra
Entonces:
G : practican geometría
600 = y + 200 → y = 400
• Sea “x” el n° de alumnos que practican A y G, entonces
Consumen sólo pollo: 400 encuestados, luego:
n° de alumnos que practican sólo A = 60 - x
n° de alumnos que practican sólo G = 80 - x

- 13 -
Manuel Coveñas Naquiche

Del gráfico: Del gráfico:


(60 - x) + x + (80 - x) = 100 x + 80 + 30 = 200
140 - x = 100 x + 110 = 200
x = 40
x = 90
∴ Leen sólo la revista “A” 90 lectores
Rpta. B

Resolución 16

• Finalmente:
n° de alumnos que practican sólo uno de estos cursos:
20 + 40 = 60
∴ 60 alumnos practican solamente un curso
Rpta. A

Resolución 14
E : estudian
S : bailan salsa T : trabajan
R : bailan rock • Sea x el número de personas que trabajan y estudian.
100 Entonces:
n° de personas que sólo estudian = 45 - x
S = 65 R = 60
n° de personas que sólo trabajan = 48 - x
Del gráfico:
65 - x x 60 - x
(45 - x) + x + (48 - x) + 8 = 70
101 - x = 70
# de personas que no bailan rock x = 31
Sea “x” el número de personas que bailan salsa y rock ∴ Trabajan, pero no estudian:
Entonces: 48 - 31 = 17 personas Rpta. C

n° de personas que sólo bailan rock = 60 - x


n° de personas que sólo bailan salsa = 65 - x Resolución 17
Del gráfico: 32
(65 - x) + x + (60 - x) = 100 B = 16 C = 25
125 - x = 100
x = 25 16-12 4 12 13 25-12
∴ No bailan rock: 65 - 25 = 40 personas
x
Rpta. A
# de personas que no
bailan ni cantan
Resolución 15 Del gráfico:
200 32 = 4 + 12 + 13 + x
32 = 29 + x
A = x+80
x- 80 B = 110
x=3

x 80 30 ∴ El número de artistas que no bailan ni cantan es 3


110 - 80=30
Rpta. C

# de lectores sólo de la revista A

• Sea x el número de lectores sólo de la revista A.

- 14 -
Primer año de secundaria

Resolución 18 M : consumen mostaza


40 K : consumen ketchup
EE=10
= 10 T = x+3 • A 120 no les gusta la mostaza
⇒ z + 80 =120 → z = 40
7 3 x
• A 130 no les gusta el ketchup
10-3
15 ⇒ x + 80 =130 → x = 50
Luego
# de personas que desarrollan
una de las dos actividades 200
E : n° de personas que estudian M K
T : n° de personas que trabajan
Del gráfico: 50 y 40
7 + 3 + x + 15 = 40
25 + x = 40 80
x = 15
Del gráfico:
Por lo tanto:
50 + y + 40 + 80 = 200
n° de personas que realizan sólo una
170 + y = 200
de las dos actividades:
y = 30
7 + x = 7 + 15 = 22
Rpta. D
∴ A 30 personas les gusta ambas salsas

Resolución 19 Rpta. C

Nivel II
M = 18
Resolución 1
Cálculos previos:
Sea “x” el número de personas que hablan ambos idio-
mas, inglés y francés.
M : n° de días que va a misa Entonces:
T : n° de días que va al teatro n° de personas que hablan inglés : 70
El mes de diciembre siempre tiene 31 días. n° de personas que hablan francés : 2(70 - x)
• Sea “x” el número de días que asiste a ambos lugares, Graficando:
o sea a misa y al teatro
Entonces:
n° de días que va solamente a misa: 18 - x
n° de días que va solamente al teatro: 20 - x
Del gráfico:
(18 - x) + x + (20 - x) = 31
38 - x = 31
x=7 Del gráfico:

∴ Solamente va a misa: 18 - 7 = 11 días Rpta. D b g


(70 - x) + x + 2 70 − x − x + 20 = 110
70 + (140 - 2x - x) + 20 = 110
Resolución 20 70 + 140 - 3x + 20 = 110
Inicialmente tenemos: 230 - 3x = 110
200 120 = 3x
M K x = 40
∴ 40 personas hablan inglés y francés
x y z
Rpta. E
80

- 15 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 2 • Sea “x” el número de alumnos que no


usan anteojos ni reloj.
Sea el diagrama:
Del gráfico:
58
15 + 30 + 25 + x = 75
C A 70 + x = 75 → x=5

∴ 5 alumnos no usan anteojos ni reloj


y x z
Rpta. C
10 Resolución 4

C : usan corbata
A : usan anteojos
• Sea “x” el número de caballeros que
usan corbata y anteojos al mismo tiem-
po.
Según el enunciado vemos que:
1 1 1
* x = ( x + y ) → x = x + y Si A ∪ B tiene 52 elementos
3 3 3
2 1 ⇒ (42 - x) + x + (24 - x) = 52
x= y
3 3 66 - x = 52
2x = y x = 14
* x + z = 2x → z=x ∴ A ∩ B tiene 14 elementos Rpta. C
Entonces:
58 Resolución 5
C A

2x x x

10

Del gráfico:
2x + x + x + 10 = 58
4x + 10 = 58
4x = 48 A : usan anteojos
S : usan sombrero
x = 12
Luego: Tenemos que:
Usan corbata, pero no anteojos: n° de personas que usan solamente anteojos: 20
2x = 2(12) = 24 n° de personas que usan solamente sombreros: y
∴ 24 personas usan corbata, pero no n° de personas que usan anteojos y sombreros: x
anteojos n° de personas que no usan ninguno de los dos objetos: z
Rpta. B
Resolución 3 * Si 70 personas no usan sombreros
Cálculos previos: ⇒ 20 + z = 70 → z = 50
El total de los alumnos es 75, luego: * Si 90 personas no usan anteojos:
3 ⇒ y + z = 90
Usan reloj: (75 ) = 45
5 ↓
1
Usan sólo anteojos: (75 ) = 25 y + 50 = 90 → y = 40
3
2
Usan anteojos y reloj: (75 ) = 30 Los que usan sombreros y anteojos son:
5
Graficando: 3 3
U ⇒ x= U
4 4
El gráfico será:

- 16 -
Primer año de secundaria

Resolución 7
Cálculos previos:
Población = 120 personas
Sean:
C:n° de personas que les gusta la carne.
P: n° de personas que les gusta el pollo.
Del gráfico:
- No les gusta la carne ni el pescado:
3
20 + U + 40 + 50 = U 1
4 (120 ) = 30
3 4
110 + U = U
4 1
U - Les gusta la carne: (120 ) = 60
110 = → U = 440 2
4
5
∴ Usan sombrero y anteojos: - Les gusta el pescado: (120) = 50
3 12
( 440 ) = 330 Rpta. D Graficamos:
4

120
Resolución 6
C = 60 P = 50
Sabemos que:
* 32 personas no cantan, pero sí bailan
⇒ Sólo bailan 32 personas 60 - x x 50 - x
* 24 personas no bailan, pero sí cantan: 30
⇒ Sólo cantan 24 personas
• Sea “x” el número de personas que gusta del pescado
y la carne.
Entonces:
n° de personas que sólo les gusta la carne: 60 - x
n° de personas que sólo les gusta el pescado: 50 - x
Del gráfico:
(60 - x) + x + (50 - x) + 30 = 120
140 - x = 120
• Sea “x” el número de personas que cantan y bailan
x = 20
Entonces: Luego:
n° de personas que no cantan ni bailan: 2x Las personas a las que no les gusta el pescado: sólo
les gusta la carne o no les gusta ninguno de los 2 pro-
Del gráfico:
ductos.
24 + x + 32 + 2x = 80
∴ No les gusta el pescado:
56 + 3x = 80 30 + 60 - 20 = 70 personas Rpta. D

3x = 24
x=8 Resolución 8
Tenemos que:
∴ No cantan ni bailan:
2(8) = 16 personas Rpta. C

- 17 -
Manuel Coveñas Naquiche

E : estudian Entonces, leen solo “B” o no leen ninguna revista.


T : trabajan ⇒ 80 = (60 - x) + 3x
Donde:
80 = 60 + 2x
Personas que sólo estudian: x
20 = 2x → x = 10
Personas que sólo trabajan: y
Personas que no estudian ni trabajan: z ∴ Leen ambas revistas 10 personas
Rpta. A
Según el enunciado: y = 2x
Resolución 10
1
También: z = ( y + 20 )
2 U

1 A = 16 C = 23
z = ( 2x + 20 )
2
z = x + 10 10 6 17

x
El gráfico será:

• Sea “x” el número de personas que no usan corbata ni


anteojos.
Entonces:
Los que no usan corbatas son los que sólo usan ante-
ojos o los que no usan ni corbata, ni anteojos.
⇒ 10 + x = 3(17)
10 + x = 51
x = 41
Del gráfico:
Del gráfico:
x + 20 + 2x + (x + 10) = 90 U = 10 + 6 + 17 + x
30 + 4x = 90 ↓
4x = 60 U = 10 + 6 + 17 + 41
x = 15 U = 74
Luego:
∴ Hay 74 profesores reunidos Rpta. D
Las personas que no estudian: sólo trabajan o no estu-
dian ni trabajan.
∴ No estudian: Resolución 11
2x + (x+10) = 3x + 10 = 3(15) + 10 = 55 Cálculos previos:
personas 40 no conocen Brasil, entonces:
Rpta. B
40 conocen sólo Argentina o no conocen ninguno de
los 2 países.
Resolución 9
⇒ 40 = 30 + (Los que no conocen ninguno de los 2
países.
Conocen sólo Argentina
10 = n° de personas que no conocen ninguno de los
2 países.

120

• Sea “x” el número de personas que leen la revista A y A = 30 + x B = 4x


B.
30 x 3x 4x - x
Entonces:
n° de personas que no leen ninguna de estas revistas:
10
3x
Si 80 personas no leen “A”

- 18 -
Primer año de secundaria

• Sea “x” el número de personas que conocen Argentina Resolución 13


y Brasil.
100
Entonces:
P = 30 C = 40
n° de personas que conocen sólo Brasil: 3x
Del gráfico:
30 - x x 40 - x
30 + x + 3x + 10 = 120
40 + 4x = 120 y
4x = 80
# de obreros que van con
x = 20 polo o con camisa
⇒ 3x = 3(20) = 60
• Sea “x” el número de obreros que van con polo y cami-
∴ 60 personas conocen sólo Brasil sa.
Rpta. C
Entonces:
n° de obreros que van sólo con polo = 30 - x
Resolución 12
n° de obreros que van sólo con camisa = 40 - x
Tenemos que:
Del enunciado:
62 “60 van con polo o camisa”
M = x + 12 L = y + 12 ⇒ 30 - x + 40 - x = 60
70 - 2x = 60
x 12 y
10 = 2x → x = 5
x
2 ∴ 5 obreros van con polo y camisa
Rpta. A

• Del enunciado:
Resolución 14
x + 12 = 2(y + 12)

x + 12 x
= y + 12 ⇒ + 6 = y + 12
2 2
x
−6 = y
2
x
Del gráfico: x + 12 + y + = 62
2
Sabemos que:
x  x 9 han sido aprobados sólo en Matemática
x + 12 +  − 6  + = 62
2  2 5 han sido aprobados sólo en Física
2x + 6 = 62 5 han sido aprobados en ambos cursos
2x = 56 Luego:
x = 28 Han sido aprobados: 9 + 5 + 5 = 19
∴ 19 alumnos han sido aprobados en por lo menos 1
Además: curso.
n° de alumnos que les gusta lenguaje
Rpta. D
= y + 12

x  x
+6
=  − 6  + 12 ⇒ = Resolución 15
2  2
28
= + 6 = 20
2
∴ A 20 alumnos les gusta lenguaje
Rpta. A

- 19 -
Manuel Coveñas Naquiche

• Sea “x” el número de personas que ven ambos cana- Sea“x” el número de personas que consumen A y B
les. Entonces:
Entonces:
# de personas que consumen “B” = 3x
# de personas que no ve ninguno de los dos canales =
2x # de personas que consumen sólo “B” = 3x - x = 2x
Del gráfico: Del gráfico.
12 + x + 18 + 2x = 45 40 + x + 2x + 50 = 141
30 + 3x = 45 90 + 3x = 141
3x = 15 → x = 5 3x = 51
Sabemos que: x = 17
No ven el canal “B”:
Los que sólo ven “A” y los que no ven ninguno de los 2 ∴ No consumen “A”:
canales. 2x + 50 = 2(17) + 50 = 84 Rpta. D
O sea:
No ven el canal “B”: Resolución 18
12 + 2x = 12 + 2(5) = 22 Rpta. B

Resolución 16

• Sea “x” el número de alumnos participantes en nata-


ción y atletismo.
Entonces:
• Sea “x” el número de estudiantes que sólo postulan a # de alumnos que participan sólo en natación = 30 - x
Católica (C). # de alumnos que participan sólo en atletismo = 20 - x
Entonces: Luego:
# de estudiantes que postulan a San Marcos (SM)= 4x “Los que participan en otros deportes, son el doble de
# de estudiantes que postulan a ambas universidades los que participaron en natación solamente”
= 4x - 70 ⇒ # de alumnos que participaron en otros deportes =
Del gráfico: 2(30 - x)
70 + (4x - 70) + x = 100 Del gráfico:
5x = 100 (30 - x) + x + (20 - x) + 2(30 - x) = 80
x = 20
Reemplazamos: x = 20 en 110 - 3x = 80
4x - 70 → 4(20) - 70 = 10 30 = 3x → x = 10

∴ 10 estudiantes intentarán las 2 posibilidades ∴ 10 alumnos participaron en natación y atletismo


Rpta. A
Rpta. B

Resolución 17 Resolución 19

B = 3x

• Sea “x” el número de personas que son actores y can-


tantes.

- 20 -
Primer año de secundaria

Entonces: • Si “El número de futbolistas es el doble del número de


# de personas que son actores = 40 + x basquetbolistas”
100
Sabemos que: ⇒ n° de basquetbolistas = = 50
2
“Hay tantos cantantes como actores”
Graficando:
⇒ n° de personas que son cantantes = 40 + x
Del gráfico: 40 + x + 40 = 110 F = 100 B = 50
80 + x = 110
x = 30 90 10 40
∴ Son cantantes y actores 30 personas 50-10
Rpta. B
Del gráfico:
Resolución 20
n° de deportistas = 90 + 10 + 40 = 140
Sabemos que:
• Los deportistas del club sólo practican fútbol y/o ∴ En dicho club hay 140 deportistas
basquet. Si 90 personas no saben jugar basquet, en- Rpta. E
tonces esas 90 personas juegan solamente fútbol.
⇒ n° de personas que practican sólo fútbol = 90
• Si 10 personas practican ambos deportes, entonces:
⇒ n° de personas que practican fútbol = 90 + 10 = 100

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO CON TRES CONJUNTOS (Pág. 51, 52)

Resolución 1 E: estudiantes que estudian español


A: estudiantes que estudian alemán
F: estudiantes que estudian francés
F = 24 V = 25 • Me Piden:
# de estudiantes que sólo estudian fran-
cés: x
• Del gráfico, tenemos:
7 + 3 + 2 + x = 42
x = 30
Rpta∴∴B
V = 25
F: n° de deportistas que paractican fútbol. Resolución 3
B: n° de deportistas que practican basquet.
V: n° de deportistas que practican voleibol.
• Del gráfico
24 + 12 + 4 + 9 + x = 60
x = 11

∴ No practican ningún deportes: 11

∴A
Rpta∴ C: n° de personas que leen el “Comercio”
Resolución 2 R: n° de personas que leen la “República”
E: n° de personas que leen el “Expreso”
• Del gráfico:
E = 28 A = 30 8 + 4 + 5 + 3 + 16 + x + 20 + 2 = 59
58 + x = 59
x=1
Me piden:
# de personas que leen el “Expreso”:
x 5 + 3 + x + 20
= 29 Personas
F = 42 ∴C
Rpta∴

- 21 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 4 Resolución 7
I = 70 Q = 40

5
15
x espectadores
M = 40
Ι : n° de estudiantes que llevan Inglés.
Q : n° de estudiantes que llevan Química.
M : n° de estudiantes que llevan Matemática O: n° de personas que reciben medalla de oro
P: n° de personas que reciben medalla de plata
• Del gráfico
B: n° de personas que reciben medalla de bronce
Total de alumnos: 70+5+10+10= 95
∴E
Rpta∴ • Del gráfico:
130 + 10 + 20 + 15 + x = 285
Resolución 5 x = 110
Piden: # de espectadores = 110 personas

C = 43 ∴C
Rpta∴
R = 47
Resolución 8

M = 100 G = 240

T = 58

C: n° de madres que saben costura


X = 50
R: n° de madres que saben respotería
T: n° de madres que saben tejido
L = 19 0
• Del gráfico:
n° de madres que sólo saben costura: 7 M: n° de alumnos que estudian matemática
n° de madres que sólo saben respostería: 9
n° de madres que sólo saben tejido: 11 G: n° de alumnos que estudian geografía
L: n° de alumnos que estudian literatura
Piden:
Piden: 7+9+11= 27 madres ∴B
Rpta∴
n° de alumnos que estudian por lo menos dos cursos
= 40 + 10 + 60 + 40 = 150
Resolución 6
Rpta∴ C

Resolución 9
A = 47 B = 53
A = 18 S = 19
V = 25

C = 65

C = 20
Piden:
n° de lectores que prefieren la revista A, pero no la • Del gráfico:
20 + 2 + x + 9 – x + 3 + x = 38
B = 20+12 = 32 Lectores ∴D
Rpta∴ 34 + x = 38
x=4
Piden:
n° de estudiantes que usaban anteojos, saco y corbata

∴C
Rpta∴

- 22 -
Primer año de secundaria

Resolución 10 ∴ 80 personas consumen sólo una de las tres salsas

∴C
Rpta∴
C4 = 34 C5 = 34
Resolución 15
Del grafico:
consumen sólo mostaza : 45
consumen sólo mostaza : 10
y mayonesa
C2 = 52 ∴ 55 personas consumen mostaza pero no ketchup
∴A
Rpta∴
Del gráfico:
52 + 10 + x + 12 – x + 5 + x + 40 = 129
119 + x = 129 Resolución 16
x = 10
Me piden: El # de personas que consumen mayonesa y ketchup, pero
El n° de Televidentes que ven los 3 canales es 10 no mostaza es 20
∴ E
Rpta∴ ∴D
Rpta∴

Resolución (para los problemas: 11 al 22)


Resolución 17
El # de personas que consumen ketchup o mostaza, pero
no mayonesa:
15 + 5 + 45 = 65
∴C
Rpta∴
X
Resolución 18
Del grafico:
consumen sólo mayonesa : 10
y mostaza
Del gráfico: consumen sólo mayonesa : 20
90 + 20 + 20 + 15 + x = 150 y ketchup
145 + x = 150 consumen sólo mayonesa : 5
x=5 y mostaza
Resolución 11 Por lo tanto :
35 personas consumen sólo las 2 salsas ∴B
Rpta∴
El n° de personas que no consumen ninguna salsa es 5
Resolución 19
∴A
Rpta∴
Del gráfico:
Resolución 12 consumen sólo dos salsas : 35
consumen tres salsas : 30
El n° de personas que consumen sólo ketchup es 15
Por lo tanto:
∴D
Rpta∴ 65 personas comunes por lo menos dos salsas
Resolución 13 ∴B
Rpta∴

El n° de personas consumen solamente mostaza es 45


Resolución 20
∴B
Rpta∴ Del grafico:
Resolución 14 consumen sólo mayonesa mostaza : 45
no consumen alguna salsa : 5
Del gráfico:
Por lo tanto :
consumen sólo mayonesa : 20
consumen sólo mostaza : 45 50 personas no consumen ni mayonesa, ni ketchup
consumen sólo ketchup : 15 Rpta.: B
80

- 23 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 21 Resolución 22
Del grafico: Del grafico:
consumen sólo mostaza : 45 consumen sólo mayonesa: 20
consumen sólo ketchup : 15 consumen sólo ketchup : 15
consumen mostaza y ketchup : 5 consumen mayonesa y ketchup : 20
no consumen alguna salsa : 5 no consumen alguna salsa : 5
Por lo tanto : Por lo tanto :
70 personas no consumen mayonesa 60 personas no consumen mostaza ∴C
Rpta∴
∴D
Rpta∴

CAPÍTULO N° 2
PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE NÚMEROS NATURALES (Pág. 95, 96, 97, 98)

NIVEL I
Resolución 4 Veamos:
Resolución 1 Tenemos: I) 5 × 1 = 5 ← P. Elemento Neutro
RS Minuendo = 15 II) a·3 = 3·a ← P. Conmutativa
T Sustraendo = 6 III) 7 (m + n) = 7m + 7n ← P. Distributiva
* Me piden: ∴ Tenemos: Elememto Neutro
Diferencia = minuendo − sustraendo Conmutativa
Diferencia = 15 − 6 Distributiva
Diferencia = 9 Rpta.: B Rpta.: A

Resolución 2 Tenemos: Resolución 5 Me piden:


S = 1487 + 1489 + ... + 1493
" n es mayor que 8 y menor que 15"
144424443 1442443 à S = (1 + 3 + 5 + .... + 1493) − (1 + 3 + 5 + ... + 1485)
n>8 ∧ n <15

* Sabemos:
∴ 8 < n < 15 Rpta.: E
1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2n − 1) = n2
Resolución 3 Veamos: * Ahora:
• 1493 = 2(747) − 1
1+44
•x= 3 3 +2 + ... +33
3 44
• 1485 = 2(743) − 1
24 veces
à S = [1 + 3 + ... +(2×747 − 1)] −
à x = 3 × 24 à x = 72
[1 + 3 + ...(2×743 − 1)]
1+44
•y= 2 2 +2 + ... +3
2 44 2 à S = 7472 − 7432 = (747 + 743)(747 − 743)
36 veces
S = (1490)(4) = 5960
à y = 2 × 36 à y = 72
∴ S = 5960 Rpta.: C
1+44
•z= 4 4 +2 + ... +3
4 44 4
18 veces
Resolución 6 Veamos:
Cifras = {4; 3; 7} à #mayor = 743
à z = 4 × 18 à z = 72
* Ahora, me piden:
* Ahora, tenemos:
K = 999 − # mayor = 999 − 743 = 256
R| x = 72
S| y = 72 mayor número de 3 cifras

T z = 72 ∴ k = 256 Rpta.: E

∴ x=y=z Rpta.: D

- 24 -
Primer año de secundaria

Resolución 7 n°s llevados Resolución 13 Veamos:

* Completando: 1 1 1
• a = 3 27 + 3 343 + 144
2 4 6 8 +
a = 3 + 7 + 12 = 22
3 1 6 2
3 5 1 0 ∴ a = 22
9 1 4 0
• b = 92 + 122
* Me piden:
b = 81 + 144 = 225 = 15
Σ = 3 + 4 + 6 + 0 = 13 Rpta.: C
∴ b = 15
Resolución 8 Tenemos:
* Me piden:
• x = 7x k = a + b −1 = 22 + 15 − 1 = 36 = 6

• x = x2 − 1 à k=6 Rpta.: E

* Me piden:
Resolución 14 Veamos:
K = 5 + 7 = (7×5) + (72 − 1)
à K = 35 + 48 = 83 Rpta.: D • 53 · 57 = 5m
510 = 5m à m = 10
Resolución 9 Me piden: • (23)4 = 2n
212 = 2n à n = 12
k= 3
27 · 4 − 3°
* Me piden:
à k = (3)·(4) − 1 = 11 Rpta.: B
m + n =10 + 12 = 22 Rpta.: B
Resolución 10 Me piden:

RS e j UVW
Resolución 15 Veamos:
T
x = 72 − 14 + 3 24 − 18 − 121
•x = 3
1⋅4 ⋅ 3...3
324 3=3
12

à x = 49 − {14 + 3[16 − (18 − 11)]}


12 veces

x = 49 − {14 + 3 [16 − 7]} à x = 312


x = 49 − {14 + 3·9}
•y = 2
1⋅4 ⋅ 2...2
224 3=2
15

x = 49 − {14 + 27} = 49 − 41 = 8 15 veces

∴ x=8 Rpta.: A à y = 215

Resolución 11 Veamos: * Me piden:


Residuos llevados 6 5
6
x + 5 y = 312 + 215
3 4
* Me piden: 12 15
3 4 6 × 6 5
Σ = 3 + 6 + 7 = 16
6
x +5 y =3 +2
8
6
2 7 6 8 à S = 16 Rpta.: D x + 5 y = 3 + 23 = 9 + 8 = 17
2

∴ 6
x + 5 y = 17 Rpta.: B
Resolución 12 Tenemos:
k= 200009 = (2 × 104)9 = 29 × 1036
à k = 29 × 10 36
Cant. de ceros de “k”
∴ Cant. ceros = 36 Rpta.: D

- 25 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 16 Veamos: Resolución 20 Tenemos:

x
• 4
a = a
x
à 8
a = a
∴ x=8
• a15 : a3 = a y
à a12 = a y
∴ y = 12

* Me piden:
x + y = 8 + 12 = 20 Rpta.: A

Resoución 17 Me piden:  Cant. 


∴  árboles  = 145 × 145 = 21 025
( )
2
A= 3
0 + 4° + 02 + 62 :
Rpta.: B
e 3
216 − 3 × 5 32 + 2 × 3° j
Resolución 21 Veamos:
à A = (0 + 1 + 0)2 + 36 : (6 − 3×2 + 2×1)
A = 12 + 36 : 2 Sueldo
FG
Ahorro de IJ
A = 1 + 18 = 19
H
• Víctor K = 1600 − 970 = 630
∴ A = 19 Rpta.: D Gastos
Sueldo
Resolución 18 Me piden:
F Ahorro de I
• GH Helmer JK = 1870 − 1300 = 570 (+)
Costo inicial
Gastos
Ganancia = 80 × 2 − 90
FG Ahorro IJ = 630 + 570 = 1200
Cantidad Precio H total K Rpta.: A
à Ganancia = 160 − 90 = 70
Resolución 22 Tenemos:
Resolución 19 Veamos: Rpta.: C
Recorrido
Cant. alumnos Caballo 12 km
437 = 13k + 8 Auto 45 km
Cant. hojas sobrantes Pie 3 km
Cant. hojas a c/u Ferrocarril (12 + 45) km

∴ 437 13 * Me piden:
39 33 ← k FG RecorridoIJ = 12 + 45 + 3 + (12 + 45)
47 H Total K
39
FG Recorrido IJ = 117 km Rpta.: D
8 à H Total K
FG Cant. IJ = k = 33
à H alumnosK Rpta.: D
Resolución 23 Tenemos:
Cant. Dinero
Juan 320 = 320
Jorge 2 × 320 = 640
Enrique 320 + 2×320 = 960

* Me piden:
FG Dinero IJ =320 + 640 + 960
H Total K
FG DineroIJ = S/. 1920 Rpta.: A
à H Total K
- 26 -
Primer año de secundaria

Resolución 24 Veamos: * Luego:


FG IJ
Peso FG
Peso IJ FG
Peso IJ
H K H K H
total = (# paquetes) c / paquete + 1caja K
FG Peso IJ = (80)(2) + (10) = 170 kg
H total K
à Longitud = 10 + (2×10 + 3×10) + 2×10 * Además:
Longitud = 10 + (20 + 30) + 20 FG TransporteIJ = S/. 3
Longitud = 10 + 50 + 20
• H 1kg K
∴ Longitud = 80 cm Rpta.: A * Me piden:
FG TransporteIJ = FG TransporteIJ · FG PesoIJ
Resolución 25 Veamos: H total K H 1kg K H total K
Costo = 2×30 = 60
FG Transporte IJ = (3) × (170) = 510
Costo de c/cajón H total K
Cant. de cajones FG TransporteIJ = S/. 510 Rpta.: D
F 3I
à H total K
• Venta = GH JK × b 2 g × b100 g = 150
4
Cant. manzanas Resolución 28 RS
Sea: C =# de conejos
por c/cajón
Cant. cajones
T
P = # de pavos
* Luego:
Precio de venta
• # de cabezas = 23
de c/manzana
à C + P = 23 à P = 23 − C .... (I)
* Me piden: • # de patas = 76
Ganancia = venta - costo à 4C + 2P = 76 ... (II)
Ganancia = 150 − 60 = 90 Reemplazando (I) en (II):
*
∴ Ganancia = S/. 90 Rpta.: C ∴ 4C + 2(23 − C) = 76
2C + 46 = 76
Resolución 26 Tenemos: 2C = 30 à C = 15
Costo * Me piden:
Cama S/. 450 Cant. conejos = C = 15 Rpta.: E
Colchón S/. 90
Almohada S/. 15 Resolución 29 Sea:
* Luego: RS x = cant. bancas para 6 personas
FG Costo × IJ = 450 + 90 + 15 = T y = cant. bancas para 4 personas
H alumno K 555 * Luego, dato:
• Cant. total de bancas = 40
* Me piden:
à x + y = 40 à y = 40 − x ... (I)
FG Costo IJ = FG Número IJ ×  Costo × 
H total K H alumnos K  alumno  • Cant. personas = 208
à 6x + 4y = 208 ... (II)
FG Costo IJ = 130 × 555 = 72 150 Reemplazando (I) en (II):
à H total K *
à 6x + 4(40 − x) = 208
Rpta.: B 2x + 160 = 208
Resolución 27 Veamos: 2x = 48 à x = 24
* Me piden:
FG Cant. bancas paraIJ = x = 24
• # Paquetes = 80 H 6 personas K Rpta.: A

• # Cajas = 1

- 27 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 30 Sabemos: à q = 20
D= d·q+ r } División inexacta Además:
*
à D = (17)(3) + 9 = 60 à D = 60 D = d·q + r
à D = (72)(q) + r1
* Me piden:
D = (72)(q) + 3q à D = 75q
k = D + d = 60 + 17 = 77
* Como q = 20:
Divisor
Dividendo à D = 75(20) = 1500
à Dividendo = D = 1500 Rpta.: A
∴ k = 77 Rpta.: B
NIVEL II
Resolución 31 Tenemos:
Resolución 1 Tenemos:
Cosecha = 17 562 kg
Luego: • Minuendo = 16
*
• Sustraendo = 9
1 1
• Chuño = cosecha = (17 562) D1 = 16 − 9 = 7
2 2
* Luego:
à Chuño = 8781 • Minuendo’ = 16×3 = 48
• Resto = 17 562 - 8781 = 8781 • Sustraendo’ = 9 + 25 = 34
Resto = 8781 D2 = 48 – 34 = 14
* Además: * Ahora:

• Resto = 48 k + regalo ; k ∈ ¢ + |RSD 1


=7

à 8781 = 48k + regalo |TD 2


= 14
Se duplica Rpta.: A

∴ 8781 48
Resolución 2 Sea: n = número
48 182 ← k : Cant. sacos
398 * Luego: n·31 = 3999 à n = 129
384
* Me piden: M = n×13 = 129×13 = 1677
141
96 ∴ M = 1677 Rpta.: B
45 ← Regalo
Me piden: Resolución 3 Sea:
*
kg. de regalo = 45 Rpta.: D RS R = Cant . bolas rojas
T A = Cant . bolas azules
Resolución 32 Veamos: Luego, dato:
*
• División por • División por • R + A = 20 à A = 20 − R .... (I)
defecto exceso • 3(A − 4) = (R − 4)
D 72 D 72 Pierde 4 bolas
M q M (q + 1) à 3A − 12 = R − 4 ... (II)

r1 r2 * Reemplazamos (I) en (II):


à 3(20 − R) − 12 = R − 4
* Dato: 60 − 3R −12 = R − 4
1 à 52 = 4R à R = 13
• q = r1 à r1 = 3q
3 * Me piden:

2
• r1 = 5r2 Cant. bolas rojas = R = 13 Rpta.. D
3
3q = 5r2 à r2 = q
5

* Sabemos:

22
• r1 + r2 = Divisor
18
3q + 3 q = 72 à q = 72
5 5

- 28 -
Primer año de secundaria

Resolución 4 Sea: Resolución 8 Veamos:


RSP = Edad del padre
TH = Edad del hijo
* Luego:
• P + H = 47
• P − H = 23 (+) •
2P = 70 à P = 35 à (n − 1)(25) = 1000
* Me piden: (n − 1) = 40 à n = 41
FG Edad delIJ = P = 35 años
H padre K Rpta.: D •

Resolución 5 Me piden:
Aumenta 1 unidad
∆ = (47 + 1)(38 + 1) − 47 × 38 à (k − 1)(40) = 1000
∆ = 47 × 38 + 47 + 38 + 1 − 47 × 38 = 86 (k − 1) = 25 à k = 26
∴ ∆ = 86 Rpta.: A * Me piden:
Cant. postes = n + k = 41 + 26 = 67
Resolución 6 Veamos: à Cant. postes = 67 Rpta.. E

Resolución 9 Sea:
RSn = Cant. pasajeros al inicio
Tk = Cant. pasajeros que bajan
à 3n + n = 60 à n = 15 à AB = 3n = 45 * Luego, dato:
• n − k123
+ 3k = 27 ... (I)
* Ahora:
Cant. pasajeros finales
“Por cada 1 que
baja, suben 3”.
Cant. personas
que pagaron.
∴(k + 1)(9) = AB = 45
à k+1=5 à k=4 • (n + 3k) × 25 = 950 .... (II)
123
Me piden: Recaudación
*
Cant. cortes = k = 4 Rpta.: C Precio - pasaje -
Cant. personas
Resolución 7 Sea: que pagaron
n = cant. personas que no pagan RSn − k + 3k = 27
* Luego: à
T(n + 3k ) × 25 = 950
 1500  à  n + 2k = 27
+ 50  (15 − n) = 1500

 15 ; 
 n + 3k = 38
Personas que pagan −k = −11 à k = 11
Dinero aumentado
* Reemplazando en:
Dinero que debía pa-
gar c/persona n + 2k = 27
à n + 2(11) = 27 à n=5
à (100 + 50)(15 − n) = 1500
150(15 − n) = 1500 * Me piden:
15 − n = 10 à n = 5 FG Cant. pasajerosIJ = n = 5
* Me piden: H al inicio K
FG Cant. personas IJ = n = 5 Rpta.: B
H que no pagan K Rpta.: E

- 29 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 10 Veamos: Resolución 14 Veamos:


A B
6 ← cociente exacto
0
* Además:
• A = 3×6 à A = 18
• A = 6B à 18 = 6B à B = 3

* Me piden:A − B = 18 − 3 = 15
* Por propiedad:
(#vueltas C1)(#dientes C1) Rpta.: E
= (#vueltas C2)(#dientes C2) Resolución 15 Sea:
à x·51 = 15· 119 RSC = Cant. cerdos
à x = 35 vueltas Rpta.: C TG = Cant. gallinas
* Luego:
Resolución 11 Tenemos: • C + G = 58 } cant. cabezas
à G = 58 − C ... (I)
A#B = 3·A2 – 2 · AB + 5
Me piden: • 4C + 2G = 36 + 2×58 ... (II) } cant. patas
*
2#8 = 3·22 − 2· 2 · 8 + 5 * Reemplazando (I) en (II):
à 4C + 2(58 − C) = 36 + 2×58
2#8 = 3·4 − 2· 16 + 5 2C = 36 à C = 18
2#8 = 12 − 8 + 5 = 9
* Me piden:
à 2#8 = 9 Rpta.: A
Cant. cerdos = 18 Rpta.: A
Resolución 12 Veamos: Resolución 16 Sea:
G = # partidos ganados

Agua Tiempo E = # partidos empatados
80 l → 1 min. * Luego:
à 10 000 l → t
• 1 partido ganado → 3 puntos
• 1 partido empatado → 1 punto

* Dato:
à 80t = 10000 × 1
• G + E = 15 à G = 15 − E ... (I)
t = 125 min : 2h · 5 min 123
Partidos ganados y empatados
FG Tiempo deIJ = t = 2h · 5 min. 2 2
H llenado K
• 3G + 1E = 27 ... (II)
∴ Rpta.: C
Puntaje por empate.
Puntaje por ganado.
Resolución 13 Veamos: Reemplazando (I) en (II):
*
• Tengo = 450 + 60 à tengo = 510 • 3(15 − E) + E = 27
* Ahora: 45 − 2E = 27
• Televisor = 900 2E = 18 à E=9
à Falta = televisor − tengo En: G = 15 − E = 15 − 9 à G = 6
Falta = 900 − 510 = 390 * Me piden:
∴ Falta = S/. 390 Rpta.: E E−G=9−6=3 Rpta.: C

- 30 -
Primer año de secundaria

Resolución 17 Sea: * Ahora:


RSm = Cant. niños • (II) − 2 (I):
Tn = Cant. niñas RS2 x + 2 y + 3z = 294
* Luego: T2 x + 2 y + 2z = 238
• 3m + 2n = 100 } cant. galletas z = 56
3 Me piden:
à n = 50 − m .... (I) *
2
FG Cant. IJ = z = 56
• m + n = 45 ... (II) } cant.niños y niñas H triciclosK Rpta.: D
* Reemplazando (I) en (II):
FG 3 IJ Resolución 20 Veamos:
H
à m + 50 − m = 45
2 K
5=
m
à m = 10
• a = 76 + 32 − 45 + 16 2 4
2

En: n = 50 −
3
2
3
m = 50 − 10 = 35
2
b g à a = 76 + 32 − 49
2
à n = 35
Me piden:
a = 76 + 25 = 2 5
81 = 9
*
à a=9
Cant. niñas = n = 35 Rpta.. B

Resolución 18 Sea: • b = 3 49 · 3 49 3 49 3 343 ;


RS A = Cant. adultos 7
TN = Cant. niños à b= 3
;
49 · 3 49 3 49 · 7
* Además: 7
• Entrada adulto → S/. 3
• Entrada niño → S/. 1
b= 3
;
49 · 3 49 · 7
7
Luego:
* b= 3
49 · 7 = 7 à b = 7
• A + N = 752 } cant. espectadores
Me piden:
à A = 752 − N ... (I) *
5
• 3A + 1·N = 1824 ... (II) } recaudación K = a2 − b2
Reemplazando (I) en (II): 5
* K = 92 − 72 = 5 81− 49 = 5 32 = 2
3(752 − N) + N = 1824
2256 − 2N = 1824 ∴ k=2 Rpta.: B
432 = 2N à N = 216
En: A = 752 − N = 752 - 216 à A = 536 Resolución 21 Veamos:
9 × ( 9 + 1)
* Me piden: • 1 + 2 + 3 + ... + 9 = = 45
2
A − N = 536 − 216 = 320 Rpta.: A
8 × ( 8 + 1)
• 1 + 2 + 3 + ... + 8 = = 36
2
Resolución 19 Sea:
7 × (7 + 1)
R| x = Cant. motos • 1 + 2 + 3 + ... + 7 =
2
= 28

S| y = Cant. bicicletas 6 × (6 + 1)
Tz = Cant. triciclos • 1 + 2 + 3 + ... + 6 =
2
= 21

* Luego:
• x + y + z = 119 ... (I) } cant. vehículos * Ahora:
• 2x + 2y + 3z = 294 ... (II) S = 1 + 12 + 123 + 1234 + ... + 12 ... 9
• 2x = 70 à x = 35
Ruedas

- 31 -
Manuel Coveñas Naquiche

Número llevados Resolución 24 Sea:


4 1
P = M1 × M2
4 1 2
* Luego; dato:
3 1 2 3
2 1 2 3 4 0
• P + 420 = (M1 + 15) × M2
à
...
...
...
...

M1×M2 + 420 = M1×M2 + 15M2


1 ... 6 7 8 9 420 = 15M2
... 4 2 0 5 à M2 = 28

FG 4 ultimas IJ = 4205 * Me piden:


* Me piden: H cifras K Rpta.: A
Multiplicador = M2 = 28 Rpta.: E

Resolución 22 Sea: Resolución 25 Sean los números: m; n

RSM = Cant. de moscas * Luego:

T A = Cant. de arañas • m − n = 328 à m = n + 328 ... (I)

* Además, dato: •m n à m = 12n + 20 ...... (II)


• M + A = 30 } cant. invertebrados 20 12
à M = 30 − A ... (I) Reemplazando (I) en (II):
*
• 6M + 8 A = 220 ... (II) à n + 328 = 12n + 20
# patas de 1 araña 308 = 11n à n = 28
# patas de 1 mosca
En: m = n + 328 à m = 28 + 328
* Reemplazando (I) en (II): à m = 356
à 6(30 − A) + 8A = 220 Me piden:
*
180 − 6A + 8A = 220 m + n = 356 + 28 = 384 Rpta.: B
2A = 40 à A = 20
Resolución 26 Sea:
Me piden:
*
Cant. arañas = A = 20 Rpta.: C RSx = Cant. docenas de manz. chilenas
Ty = cant. docenas de manz. delicias
Resolución 23 Sea: Luego, dato:
*
RS x = Cant. días del 1er empleo
T y = Cant. días del 2 do empleo FG
x+y IJ
* Luego:
• (x + y) ·12 +
14243 14 H · 1 = 666
3 243 K
Por cada 3
• x + y = 46 } cant. días
docenas le re-
à x = 46 − y ... (I) galan 1 unidad
Cant. manzanas
• 22x + 28y = 1174 ...(II)
Pago diario del 2do empleo à
37
3
b
x + y = 666 g
Pago diario del 1er empleo
à x + y = 54 ... (I)
* Reemplazando (I) en (II):
22(46 − y) + 28y = 1174 2 2
• 8x + 5y = 285 ... (II)
Pago por manzanas delicias
1012 − 22y + 28y = 1174
Pago por manzanas chilenas
6y = 162
à y = 27 * De (I) : x + y = 54 à x = 54 − y ... (III)

* Reemplazando (III) en (II):


* Me piden:
FG Cant. días delIJ = y = 27 8(54 − y) + 5y = 285
H 2 do empleo K Rpta.: D 432 − 8y + 5y = 285
147 = 3y à y = 49
En: x = 54 − y = 54 − 49 à x = 5
* Me piden:
FG Cant. manzanasIJ = x = 5
H chilenas K Rpta.: E

- 32 -
Primer año de secundaria

Resolución 27 Sea el número: n à k = 3(0 + 5)3 : 5·5 − (9 − 3)·4:12


k = 3·53 : 52 - 24 : 12
* Luego:
k = 3·5 − 2 = 13
651 n
11 q à 651 = nq + 11 ∴ k = 13 Rpta.: A

à n·q = 640 ; n > 11 Resolución 31 Sea:


n·q = 27 × 51
RSn = Cant. de estudiantes
∴ Cant.(n) = C·D·(27·51) − {1; 2; 4; 5; 8; 10}
144244 3 Tk = Cant. de bancas
Cant.(n) = (7 + 1)(1 + 1) − 6 * Luego:

Cant. (n) = 16 − 6 = 10 RSn = 8k


à Cant.(n) = 10 Rpta.: D
Tn = 6( k + 5 )
0 = 2k − 30 à k = 15

Resolución 28 Veamos: En:


• n = 8k à n = 8(15) = 120 à n = 120
A B A B
* Me piden:
7 5 1 6
Cant. estudiantes = n = 120 Rpta.: E
(6−1)
1424
3 1424
3
División División Resolución 32 Tenemos:
por defecto por exceso
• 1 botella → 3 gatitos o 2 gatos
* Propiedad:
(−)
* Ahora:
à Σ Residuos = Divisor
7+1=8 à
R| 12
• Tengo = 18 botellas 12 gatitos ⇒ botellas
B= 8
S| 3
* Ahora: T⇒ queda = 14 botellas
• A = 5B + 7
R
Queda = 14 botellas S x gatos ⇒ botellas
x
à A = 5(8) + 7 à A = 47 ∴
T 2

* Me piden: x
à 14 = à x = 28 gatos Rpta.: C
A + B = 47 + 8 = 55 Rpta.: A 2

Resolución 29 Tenemos: Resolución 33 Veamos:

m * n = 3m + 2n - 2 6mn
9 Al final
• 15(7 + 3) + 1(7) = 157
123
Me piden: k=(12*2) * (2*3) 1 Subida de
*
FH IK *
7 pasos
à k = 3 × 12 + 2 × 2 − 2 6 × 12 × 2 RS Sube 7 pasos y
T baja 3 pasos
FH 3 × 2 + 2 × 3 − 2 6× 2× 3 IK à 15(7) + 15(3) + 1(7) = 157
123
k = (36 + 4 − 24) * (6 + 6 − 12)
Cant. pasos
k = 16 * 0 = 3 ×16 + 2 × 0 − 2 6 × 16 × 0 de retroceso
k = 48 + 0 − 0

FH Cant . pasosI
retroceso K = 15(3) = 45
∴ k = 48 Rpta.: D
Rpta.: C
Resolución 30 Me piden:

( ):
3
k = 3 23 0 + 625 3
125 · 5

e
− 32 − 5 243 · 4 : 144j

- 33 -
Manuel Coveñas Naquiche

CAPÍTULO N° 3
PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE SISTEMA DE NUMERACIÓN (Pág.144, 145, 146)

NIVEL I
Resolución 5 Tenemos:
Resolución 1 Tenemos:
a =1
• abc × 4 = 492 à abc = 123 à b = 2
|RS 10ab(6) = 307(9) .... (I)

c=3 |T * Ahora:
• 307(9) = 3·92 + 0·9 + 7 = 250
• mn × 5 = 65 à mn = 13 à RSmn==31
T à 307(9) = 250

Me piden: •
*
à 250 = 1054(6)
k = (a + b + c)m+n = (1 + 2 + 3)1+3
à k = (6)4 = 1296 Rpta.: B
1054(6) = 307(9)
Resolución 2 Veamos:
* En (I):
1000(m) = 729 10ab(6) = 307(9)
à m3 + 0·m2 + 0·m + 0 = 729 à m3 = 729 Comparamos
∴ a=5 ∧ b=4
à m=9
* Me piden: a − b = 5 − 4 = 1 Rpta.: D
* Me piden: m=9 Rpta.: C

Resolución 3 Veamos: Resolución 6 Veamos:


• 220012(3) = 2·35 + 2·34 + 0·33 +0·32 + 1·3 + 2 1
a 56 + a 5 6 +
à 220012(3) = 2(243) + 2(81) + 3 + 2 bab à b a 8
d194
à 220012(3) = 653 Rpta.: B d19 4

Resolución 4 Veamos: * Unidades:


• 6 + b = ... 4 = 14 à b = 8 à llevo 1
ab ×
9 * Decenas:
a 0b • 1 + 5 + a = ... 9 = 9 à a = 3
* Centenas:
à ab × 9 = a 0b
• a + b = d1 à 3 + 8 = d1
(10a + b)·9 = 100a + b
90a + 9b = 100a + b 11 = d1 à d = 1
8b = 10a * Me piden:
a 4 RSab == 54kk a·b + d = 3·8 + 1 = 25
à =
b 5
à
T à a·b + d = 25 Rpta.: B

* Para: Resolución 7 Veamos:


RS
k = 1 à a = 4(1) = 4 à a + b = 9 • # mayor = 642(8) = 6×82 + 4×8 + 2 = 418
T
b = 5(1) = 5
à # mayor = 418
* Me piden: a + b = 9 Rpta.: C
* Ahora:

∴ 642(8) = 418 = 1534(6) Rpta.: E

- 34 -
Primer año de secundaria

Resolución 8 Veamos: Resolución 13 Veamos:



3(5) + 33(5) + 333(5) = aba(5)

1 3(5) +
1 3 3(5)
à 3443 = 2650 (11) 3 3 3(5)
4 2 4(5) = aba( 5) à RSab == 24
∴ Ultima cifra = 0 Rpta.: A T
Resolución 9 Tenemos: * Me piden:

N = 243(8) = 2×82 + 4×8 + 3 a·b = 4×2 = 8 Rpta.: C


= 128 + 32 + 3
Resolución 14 Tenemos:
= 163
abc − cba = 2mn
∴ 243(8) = 163
Unidades abc −
cba à concluimos que: c < a
* Me piden: Unidades = 3 Rpta.: B 2mn
Resolución 10 Veamos: Entonces:
• c + 10 − a = n à a − c= 10 − n ... (1)
abc − cba = xy 5 • b − 1 + 10 − b = m à m = 9
(100a + 10b + c) − (100c + 10b + a) = xy5 • a − 1 − c = 2 à a − c = 3 ... (2)

99(a − c) = xy5
; Reemplazamos (2) en (1):
a − c = 10 − n
°
5 3 = 10 − n à n=7
° Me piden: m2 + n2 = 92 + 72 = 81 + 49 = 130
à (a − c) = 5 à a−c=5
∴ el valor de m2 + n2 =130 Rpta.: A
* Reemplazando:
99(5) = xy5 à 495 = xy5 à xy = 49 Resolución 15 Tenemos:

* Me piden: abc × m = 3485 y abc × n = 5576


xy + yx = 49 + 94 = 143 Rpta.. B abc ×
Me piden: à abc ×
mn mn
Resolución 11 Tenemos: a + b = 17
abc xn 5576
* Me piden: abc xm 3485
40426
S = ab + ba
S = (10a + b) + (10b + a) Entonces el valor de abc × mn = 40426
S = 11(a
+! 0
b)= 11(17) = 187
Rpta.: B
∴ S = 187 Rpta.: A
Resolución 16 Tenemos:
Resolución 12 Tenemos: mn3 − 3nm = a95
ab − ba = xy que m > 3
à (10a + b) − (10b + a) = xy à 3 + 10 − m = 5 à m = 8
Como “n” le presto 10 a 3:
9(a − b) = xy
à n − 1 + 10 − n = 9 à 9 = 9
2 18 à x + y = 1 + 8 = 9
Como “m” le presto 10 a n:
3 27 à x + y = 2 + 7 = 9
à m−1−3=a à m−4=a
...

...

...

...

Como: m = 8 à 8 − 4 = a àa = 4
8 72 à x +y = 7 + 2 = 9
Me piden: aa + mm à 44 + 88 = 132
∴ x+y=9 Rpta.: E
∴ El valor de aa + mm = 132 Rpta.: C

- 35 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 17 Tenemos: Igualamos:


1mnp(3) = mnp( 6) • 9−a=b à a+b=9
1(3)3 + m(3)2 + n(3) + p = m(6)2 + 6n + p • 7=a−1 à a=8
27 + 9m + 3n = 36m + 6n Reemplazamos “a”:
27 = 27m + 3n 8+b=9 à b=1
9 = 9m + n Me piden: 2a + 3b = 2(8) +3(1) = 19
0 9
∴ El valor de 2a + 3b = 19 Rpta.: D
1 0
Pero como: 0 < m < 3 à m = 1; 2
Resolución 21 Tenemos:
à el valor de m = 1 y n = 0
5 ) = 666
aba1((5)
( 9)
Como: m ≠ n ≠ p y p < 3 : p = 0; 1; 2
5 ) = 6( 9 ) + 6( 9 ) + 6
2
y como m = 1 y n = 0 à p = 2 aba1((5)

Me piden: m +n + p = 1 + 0 + 2 = 3 5 ) = 546
aba1((5)

∴ El valor de m + n + p = 3 Rpta.: A (5) = 4141(5)


aba1(5)
Igualamos:
Resolución 18 Me piden:
à a=4yb=1 à a+b=5
(
C.A. 5416(8) )
∴ El valor de a + b = 5 Rpta.: C
à ( 7 − 5 )(7 − 4 )( 7 − 1)( 8 − 6 ) à 2362(8)
Resolución 22 Tenemos:
∴ ( )
El C.A. 5416(8) = 2362(8) 2411(a) = 1bac(6)
Como: 2411 > 1bac
Resolución 19 Tenemos:
à a < 6 pero como a > 4
C.A(256) + C.A(4820) = C.A a 0bc e j Los valores de “a” se encuentran en:

b 9 − 2gb 9 − 5gb10 − 6g + b 9 − 4 gb 9 − 8gb10 − 2g 0 4<a<6 à a=5


à 2411(5) = 1b 5 c(6)
= 104 − a 0bc
744 + 5180 = 104 − a 0bc 2(5)3 + 4(5)2 + 1(5) + 1
5924 = 10000 − a 0bc = 1(6)3 + b(6)2 + 5(6) + c
4076 = a 0bc 250 + 100 + 6 = 216 + 36b + 30 + c
à a = 4 ; b = 7 y c = 6 à a + b+ c = 17 110 = 36b + c

∴ El valor de a + b + c = 17 Rpta.: B à Los valores: b = 3 y c = 2


Me piden: a + b + c = 5 + 3 + 2 = 10
Resolución 20 Tenemos:

b g b g
C. A ab 3 = ba a − 1
El valor de a + b + c = 10 Rpta.: D

b 9 − a gb 9 − b gb10 − 3g = bab a − 1g Resolución 23 Tenemos:

b 9 − a gb 9 − b g7 = bab a − 1g 35 b( a) = ba 0(7 )
Como: a > 5 y a < 7
Los valores de “a” se encuentran en:
5<a<7 à a=6

Reemplazamos en: 35b(6) = b 60( 7)


3(6)2 + 5(6) + b = (72)b + 6(7)
138 + b= 49b + 42
96 = 48b
2=b
Entonces: a + b = 6 + 2 = 8
∴ El valor de a + b = 8 Rpta.: C

- 36 -
Primer año de secundaria

Resolución 24 Resolución 28 Tenemos:


Número de 2 cifras: ab abab( 7) = 1331
(9 )
Planteamos: El 1331(9) en base 10:
( )
6C.A ab − ab = 229 1331(9) = 1(9)3 + 3(92) + 3(9) + 1
= 729 + 243 + 27 + 1
( )
6 10 2 − ab − ab = 229 1331(9) = 1000
600 − 6ab − ab = 229 Lo pasamos a base 7:

7ab = 371 à ab = 53 1331(9) = 2626(7)

à a+b=5+3=8 à abab(7 ) = 2626


(7 )

∴ La suma de cifras ab = a + b = 8 Rpta.: B Los valores de “a” y “b”:


a=2 y b=6
Resolución 25 Tenemos:
Me piden: 2a + b = 2(2) + 6 = 10
abc6 = 1abc + 2 · abc
∴ El valor de 2a + b = 10 Rpta.: B
abc 10 + 6 = 1(103 ) + abc + 2abc
Resolución 29 Nos dicen:
7 abc = 994
abc = 142
e j
C. A abba(8 ) = nnn( 8)

Los valores de: Resolvemos:


a=1 ; b=4 yc=2 b 7 − a gb7 − bgb 7 − b gb 8 − ag ( 8)
= nnn(8 )

∴ El valor de abc = 142 Rpta.: A Como: nnn( 8) es de 3 cifras


à 7 −a=0 à a=7
Resolución 26 Tenemos:
Como:
169 · x = 22nx( 8) à 8 − a = n à 8 = a + n ; reemplazamos “a”:
Operamos: 8=7+n à n=1
169x = 2(8)3 + 2(8)2 +n(8) + x También:
169x = 1024 + 128 + 8n + x à 7 − b = n à 7 = n + b ; reemplazamos “n”:
168x − 8n = 1152 7=1+b à b=6
21x − n = 144
Me piden: a·n + b = 7(1) + 6 = 13
à Los únicos valores que cumplen con “x” y “n” son:
x=7 y n=3 ∴ El valor de a·n + b = 13 Rpta.: A

Me piden: n·x = 3·7 = 21 Resolución 30 Tenemos:


∴ El valor de n·x = 21 Rpta.: E
abc(7 ) − cba( 7) = xyz
(7 )
Resolución 27 Tenemos: Deducimos que: a > c

C.A ( 2n)(m − 3 ) x  = nn8 à abc( 7) −


 
(9 − 2n)(9 − m + 3)(10 − x ) = nn8 cba(7 )

(9 − 2n)(12 − m)(10 − x ) = nn8 xyz(7)

Igualamos: Operando la resta:


• 9 − 2n = n à 9 = 3n à n = 3 • “b” le presta a “c” y se resta con “a”:
• 12 − m = n à 12 = m + n ; reemplazamos “n” c+7−a=z à c−a+7=z
à a − c = 7 − z ......................... (α)
12 = m + 3 à m = 9
• “a” la presta a “b” y se resta con “b”:
• 10 − x = 8 à x = 2 b −1+7−b=y à y=6
Me piden: m·n + x = 9·3 + 2 = 29 • Como “a” le prestó a “b” quedaría (a − 1):
∴ El valor de m·n + x = 29 Rpta.: C a − 1 − c = x à a − c = x + 1 ..... (β)

- 37 -
Manuel Coveñas Naquiche

Reemplazamos (α) en (β): Resolución 3 Tenemos:


x+1=7−z à x+z=6
ab(11) = ba(13)
Entonces tenemos que: y = 6 ; x + z = 6 11(a) + b = 13(b) + a
Me piden: zxy(9) + xz2(9) + y83(9) 10a = 12b
10a − 12b = 0 à 5a − 6b = 0
Reemplazamos “y”:
à Dando valor a “a” y “b” obtenemos:
zx 6(9) + xz 2(9) + 683( 9) =
a=6 y b=5
zx6(9) + Me piden: 2a + 3b = 2(6) + 3(5) = 27
Sumando en base (9); sabiendo que
xz2(9)
x + z = 6. ∴ El valor de 2a + 3b = 27 Rpta.: D
à 683(9)
1462(9)
Resolución 4 Tenemos:
∴ El valor de zxy(9) + xz2(9) + y83(9) = 1462(9)
3 b(6) = 4 a(b)
Rpta.: E Analizando: 3 b < 4 a
NIVEL II
à Su base de 3b es mayor que su base
Resolución 1 Tenemos:
de 4a : 6>b
2 abc × Pero tambien: 4<b<6
3 Le pasamos en for- b<4 b=5
ma horizontal:
abc 1 Reemplazamos en la numeración:
2 abc × 3 = abc1
35(6) = 4a(5)
{2e10 j + abc} 3 = abcb10g + 1
3
3(6) + 5 = 4(5) + a
6000 + 3abc = 10abc + 1 23 = 20 + a à a = 3

5999 = 7abc Me piden: a + b = 5 + 3

857 = abc a+b=8

à Los valores de: a = 8 ; b = 5 y c = 7 ∴ El valor de a + b = 8 Rpta.: D


Me piden: a + b + c = 20
∴ El valor de a + b + c = 20 Rpta.: C Resolución 5
Número de 2 cifras: ab ; donde: b > a
Planteamos:
Resolución 2 Tenemos: ba − ab = xy
abc × 9 = mm15 10b + a − (10a + b) = xy

Lo ponemos en posición vertical: 9b − 9a = xy 9(b − a) = xy .... (α)

abc × Pero me dicen que la diferencia de sus cifras es 5:


9 b − a = 5 .... (β)
; analizamos la multiplicación:
mm15 Remplazamos (β) en (α):

* c×9 = ... 5; el único valor sería c = 5 9(5) = xy à 45 = xy


à llevaría : 4 ∴ La cantidad que aumenta es 45 Rpta.: B
* b×9 + 4 = ... 1; el único valor que cumpliría sería
b = 3 à llevaría 3

* a×9 + 3 = mm ; el valor de a = 7
à El valor de m sería 6;
m=6
Me piden: a + b + c + m = 7 + 3 + 5 + 6
a + b + c + m = 21
∴ El valor de a + b + c + m = 21 Rpta.: B

- 38 -
Primer año de secundaria

Resolución 6 Tenemos: Resolución 10


ab × ba = 252 Número de 2 cifras: ab
{10(a) + b} { 10(b) + a} = 252
Planteamos:
100 ab + 10b2 + 10a2 + ab = 252
ab0 − ab = 648
10(a2 + b2) + 101 ab = 252
ab × 10 − ab = 648
Analizando: ab = 2 y a2 + b2 = 5
9ab = 648 à ab = 72
Me piden: a + b
Pero: (a + b)2 = a2 + b2 + 2ab ∴ El número es ab = 72 Rpta.: B
(a + b)2 = 5 + 2(2)
(a + b)2 = 9 à a+b=3 Resolución 11
Número de 2 cifras: ab
∴ El valor de a + b = 3 Rpta.: A
Planteamos: ab2 − ab = 524
Resolución 7 Tenemos: ab × 10 −
+ 2 − ab = 524
9 ab = 522 à ab = 58
1a12 = 31
(a ) ( 5) Suma de cifras: a + b = 5 + 8 à a + b = 13
Por propiedad: ∴ El valor de a + b = 13 Rpta.: C
a + 2 + a = 31(5)
2a + 2 = 3(5) + 1 à a = 7 Resolución 12 Tenemos:
∴ El valor de a= 7 Rpta.: E aa 3( 5) = b 3
(52)a + 5(a) + 3 = 10(b) + 3
Resolución 8 Tenemos:
30a + 3 = 10b + 3
e abcje xy j = 51285 30a = 10b à 3a = b
Me dicen: a + b = 12 ; reemplaza “b”:

Me piden: e abc abcje xyj a + 3a = 12 à 4a = 12 à a = 3


Entonces: b = 3(3) à b = 9
{10 × abc + abc}oxyt
3
Me piden: b − a = 9 − 3 à b − a = 6

10 × e abc j xy + e abc j xy
3 ∴ El valor de b − a = 6 Rpta.. D

Reemplazamos e abc j xy :
Resolución 13 Tenemos:
( a − 3 )( a + 5 ) = bc (6)
103 × 51285 + 51285
( a − 3 )(a + 5 ) = 6(b ) + c
51285000 + 51285 = 51336285
10(a − 3) + a+ 5 = 6b + c
Suma de cifras: 5+1+3+3+6+2+8+5 = 33
10a − 30 + a + 5 = 6b + c
∴ Suma de cifras de abc xy = 33 e j Rpta.: A 11a − 25 = 6b + c
11a = 6b + c + 25
Resolución 9 Me dicen: De acuerdo con el problema sabemos:
ab = ba + m(n − 2 ) a > 3 y que a + 5 < 10 à a<5
à ab − ba = m(n − 2 ) à Va estar comprendido: 3 < a < 5
Restamos: a=4
Reemplazamos:
* b + 10 − a = n − 2 à a − b = 12 − n ... (α)
11(4) − 25 = 6b + c ; b < 6 ∧ c < 6
* a−1−b=m à a − b = m + 1 .... (β)
19 = 6b + c
Igualamos (α) y (β): Los valores de b y c: b = 3 ∧ c=1
12 − n = m + 1 à 11 = m + n Suma: a + b + c = 4 + 3 + 1 = 8
Me piden: mn + nm = mn + ∴ La suma de valores de a + b + c = 8
nm
12 1 Rpta.: C

∴ El valor de mn + nm = 121 Rpta.: A

- 39 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 14
Tenemos: Sabemos: m < 4 ∧ 2m > 5 à m > 2,5
abcd × m = 1416 ∧ abcd × n = 2848 Deducimos: 2,5 < m < 4 à m=3
Me piden: abcd × Reemplazamos “m” en (α):
moon 3 = 6(3)2 − 16(3) − n
2848 → n × (abcd)
0000 3 = 54 − 48 – n à n = 3
0000
1416 → m × ( abcd) Me piden: m·n = 3×3 = 9
1418848 ∴ El valor de m×n = 9 Rpta.: D
Suma de cifras: 1 + 4 + 1 + 8 + 8 + 4 + 8 = 34
∴ La suma de cifras de abcd × m00n = 34 Resolución 18 Veamos:

Rpta.: A abc − cba = xy ( x − 1) ; a > c


Resolución 15 Tenemos: * “b” le presta a “c” y se resta con “a”:
888 ... 8 × 9 ; pasamos a posición vertical: c + 10 − a = (x − 1) à a − c = 11 − x .... (α)
1424 3
88 cifras
* “a” le presta a (b − 1) y se resta con “b”:
à 888 ... 8 × b − 1 + 10 − b = y à y = 9
* (a − 1) se resta con “c”:
9
79 .... 992 → (88 + 1) cifras a − 1 − c = x à a − c = x + 1 ... (β)
89 cifras
Igualamos(α) y (β): 11 − x = x + 1
Suma de cifras: 7 + 9(87) + 2 = 792
10= 2x à x = 5
∴ La suma de cifras del producto: 792
Reemplazo “x” en (β): a − c = 5 + 1 à a − c = 6
Rpta.: E
Me piden: (x + y)(a − c) = (9 + 5)(6) = 84
Resolución 16 Tenemos:
∴ El valor de (x + y)(a − c) = 84
5(6) + 55(6) + 555(6) + ... + 555
142...
435(6)
55 cifras Rpta.: D
Lo ubicamos en forma vertical
Resolución 19 Tenemos:
5(6) +
U| ab
14 −4ba
244= x32 ∧ cd
14
− dc = 3 y
4244 3

|V 55 sumandos
55(6) I II

Caso I:
||
555(6)
M b + 10 − a = 2 → a− b=8
→ 55 cifras W

55 ... 555(6)
• a − 1 − b = x à (a − b) − 1= x ;
.............ab(6) Reemplazando:
• Para b: à 8−1=x à x=7
Caso II:
5(55) = 275 ; lo llevamos a base 6
• d + 10 − c = y à (c − d) − 10 = −y
à b = 5 ; llevamos 45
• c−1−d=3 à c−d=4
• Para a:
Reemplazamos (c − d): 4 − 10 = −y à y = 6
5(54) + 45 = 315 ; lo llevamos a base 6
Me piden: xx + yy + xy
à a=3
77 + 66 + 76 = 219
∴ El valor de xx + yy + xy = 219 Rpta.: D
à La suma de a + b = 5 + 3 à a + b = 8
∴ El valor de a + b = 8 Rpta.: A
Resolución 20 Tenemos:
Resolución 17 Tenemos: xyy(9) = ( y + 1)( y + 1)x(7)
m2n(4) = 1m5(2m) x(9)2 + y(9) + y = (y + 1)(7)2 + (y + 1)(7) + x
m(4)2 + 2(4) + n = 1(2m)2 + m(2m) + 5 81x + 10y = 49y + 49 + 7y + 7 + x
16m + 8 + n = 4m2 + 2m2 + 5 80x − 46y = 56
3 = 6m2 − 16m − n .... (α) 40x − 23y = 28 à 40x = 23y + 28
Deduciendo los valores de “x” e “y”:
x=3 ∧ y=4

- 40 -
Primer año de secundaria

11100 − 32 − 223a = 9284


Me piden: b 3g + b 4 g
2 2
= 9 + 16 = 25 = 5
11068 − 223a = 9284
∴ El valor de x 2 + y 2 = 5 Rpta.: D 223a = 1784
a=8
Resolución 21 Tenemos: Me piden: C.A aa e j
545(b) ; 7 a 3(8 ) ; 6 b 5( a) à C.A (88) à 100 − 88 = 12
Analizamos:
* Con “a”: a < 8 ∧ a > 5 à 5 < a < 8
e j
∴ El valor de C.A aa = 12

Valores de “a”: 6 y 7 Rpta.: C


* Con “b”: b > 5 ∧ b < a à 5 < b < a
• Si “a” valiera 6 à b no existe Resolución 24 Tenemos:
• Si “a” vale 7 à b=6
cd × rs = 2430 ∧ c + r = d + s
Por lo tanto: a = 7 ∧ b = 6
Reemplazamos: 545(6) ; 773(8) ; 665(7) Factorizamos 2430:
* 545(6)
2430 2
* 773(8) à base 10 = 507 à a base 6 = 2203(6)
1215 3 2×3×3×3 = 54
* 665(7) à a base 10= 341 à a base 6 = 1325(6) 405 3
∴ El menor numeral en base 6 es 545(6) 135 3
45 3 3×3×5 = 45
Rpta.: B 15 3
5 5
Resolución 22 Tenemos: 1

abc(9) × 888(9) = ....825(9) à cd × rs = 2430


54 ×45 = 2430 y cumple: 5 + 4 = 4 + 5
En posición vertical: a b c( 9 ) ×
à Los valores de c y d son:
888
( 9) c=5 y d=4 ∧ r=4 y s=5
5 6 5(9 )
565
Reemplazamos:
565
( 9)
(9 )
e j
C. A abcd = pqrs + 1

C. A e ab 54 j = pq 45 + 1
Multiplicamos: .....825
...... 825(9)
( 9)

abc(9) × 8(9) = 565(9) (9 − a)(9 − b)46 = pq45 + 1


*
(9 − a)(9 − b)46 − pq45 = 1
Pero:
( 9 − a )(9 − b ) 46 −
• 8(9) = 8 à 8(9) = 8 p q 45
0 0 01
• 565(9) = 5×92 + 6×9 + 5 à 565(9) = 464
Analizando:
* Reemplazando en (I):
* 9 −b=q à 9=b+q
à abc (9) × 8 = 464 à abc(9 ) = 58 = 64(9) * 9−a=p à 9=a+p
à {a = 0 ; b = 6 ; c = 4} à a + b + c = 10 Me piden: a + b + p + q = a + p + b + q
Rpta.: D a+b+p+q=9+9
a + b + p + q = 18
Resolución 23 Tenemos:
∴ El valor de a + b + p + q = 18 Rpta.: D
e j e j
C. A 1a + C. A 2 a1 + C. A 2 a1a e j = 9284
C.A(10 + a) + C.A [2(10a + 1)] +
C.A [2(102a + 10 + a)] = 9284
102 − 10 − a + 103 − 20a − 2 +104 − 200a − 20 − 2a =
9284

- 41 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 25 Tenemos: Resolución 27 Veamos:


C. A abc − cba = a 04 abab(n) = 335(8)

Resolvemos: C. A abc − cba = a 04 abab(n) = 3 × 82 + 3 × 8 + 5

C.A [100a + 10b + c − 100c − 10b − a] = a04 ab(n) ·n2 + ab(n) = 221

ab(n) ·(n2 + 1) = 13 × (42 + 1)


C. A 99( a − c ) = a 04
10 3 − 99 ( a − c ) = a 04 ab(n) ·(n2 + 1) = 31(4) ·(42 + 1)

1000 − a04 = 99(a − c)


* Comparando:
( 9 − a )96 = 99( a − c ) • ab(n) = 31(4) à a=3;b=1;n=4
Analizando: • n2 + 1 = 42 + 1 à n = 4
* a − c = 4 ... (β) ∴ a = 3 ; b = 1; n = 4
(9 − a)96 = 99(4) * Me piden:
( 9 − a )96 = 396 • (a + b)n = (3 + 1)4 = 44 = 256
Entonces: 9 − a = 3 à a = 6 à (a + b)n = 256 Rpta.: C
Reemplazamos “a” en (β):
6−c=4 à c=2
Me piden: a + c = 6 + 2 à a + c = 8 Resolución 28 Tenemos:
∴ El valor de a + c = 8 Rpta.: A m00m(7) = abc 0
73×(m)+m = abc × 10
Resolución 26 Número de 3 cifras: abc (73 + 1)m = abc × 10
(344)m = abc × 10
Planteamos: abc(7) = cba( 9) 34,4 × m = abc
72×a + 7×b + c = 92×c + 9×b + a Para que sea entero abc se le debe multiplicar 34,4 por 5
49a + 7b + c = 81c + 9b + a à m=5
34,4 × 5 = abc
48a = 2b + 80c
172 = abc
48(5) = 2(0)+ 80(3) à Los valores de:
Los valores que toman a; b y c son: a=1; b=7 ;c=2 ym=5
a=5 ; b=0 y c=3 Me piden: a + b + c + m = 1 + 7 + 2 + 5 = 15
à El numeral es: ∴ El valor de a + b + c + m = 15
abc(7) = 503(7) = 5(7)2 + 0(7) + 3 Rpta.: E
503(7) = 248
Lo pasamos a base 5:
abc (7) = 248=1443(5)

∴ El valor de abc7 en base 5 = 1443(5)


Rpta.: B

- 42 -
Primer año de secundaria

Resolución 29 Tenemos: Resolución 30 Me dan:


abb3 + 20 × abb = 7 ⋅ 1abb − 120 14243
342(6) × 555 .... 555 (6)
{
abb(10) + 3 + 20abb = 7 110 }
( )3 + abb − 120
555 ... 555(6) ×
30 cifras

30abb + 3 = 7000 + 7 abb − 120 342(6)


23abb = 6877 1555 ... 5554 à 31 cifras
abb = 299 3555 ... 555 2 à 31 cifras
2555 ... 5553 à 31 cifras
à Los valores de a = 2 y b = 9
3415 ... 555214 à 33 cifras
e j
Me piden: C.A bab Sumamos las cifras: 3 + 4 + 1 + 27(5) + 2 + 1 + 4
C.A(929) = 1000 − 929 = 71 Suma de las cifras: 150
à e j
C.A bab = 71 ∴ La suma de las cifras: 150 Rpta.: D

∴ e j
El valor de C.A bab = 71 Rpta.: A

CAPÍTULO N° 4
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
SOBRE DIVISIBILIDAD (Pág. 169, 170, 171)

NIVEL I Resolución 4 Veamos:


N = 30 = 2×3×5 = 2· [31 × 51]
Resolución 1 1424 3
o °
Sea: n = 7 à n = 7k ; k ∈ cant. divisores 2
*
* Luego: 1 ≤ n ≤ 60 o°
à cant. Div. (N) ← 2 = (1 + 1)(1 +1) = 4
à 1 ≤ 7k ≤ 60

à k = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} ∴ cant. Div. (N) ← 2 = 4 Rpta.: C
∴ Cant.(n) = cant.(k) = 8 Rpta.: B
Resolución 5 Veamos:
Resolución 2 Sea:
N = 72 = 2132·3
32 = 2·[22·32]
12 3
°
n = 4 à n = 4k ; k ∈ cant. div. pares =(2+1)(2+1)
* Luego: 1 ≤ n ≤ 80 à cant. div. pares = 9
à 1 ≤ 4k ≤ 80
à k = {1; 2; 3; ...; 20} à cant.(k) = 20 Cant.Div.(N) = (3 + 1)(2 + 1) = 12
∴ cant.(n) = cant(k) à cant.(n) = 20 à Cant. Div.(N) = 12
* Me piden: * Me piden:
 Cant. #s  Cant. Div. impares = Cant. Div.(N) − Cant. Div. pares
 °o  = 80 − cant.(n) = 80 − 20 = 60
 no 44  Cant. Div. impares = 12 − 9

 Cant. #s  ∴ Cant. Div. impares = 3 Rpta.: B


 °o  = 60 Rpta.: C
 no 44 

Resolución 6 Veamos:
Resolución 3 Sea:
o° N = a ( 2 a ) = 10 a + 2 a = 12 a
n = 6 à n = 6k ; k∈
° ° ° ° °
* Luego: 30 ≤ n ≤ 100 à N = 3×22 ×a à N = 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12
à 30 ≤ 6k ≤ 100 ∴ N no es divisible por 5 Rpta.: C
à k = {5; 6; 7; ... ; 16} à cant.(k) = 12
* Me piden:
cant.(n)= cant.(k) = 12 Rpta.: A

- 43 -
Manuel Coveñas Naquiche

°
Resolución
°
7 Veamos:
e
à Σ cifras 3a 4 a = 9 j
•a1a = 3 °
° 3+a+4+a= 9
à e j
Σ cifras a1a = 3 ° °
2a + 7 − 9 = 9 − 9 = 9
°
a+1+a= 3 °
2(a − 1) = 9
° °
2a + 1 − 3 = 3 − 3 = 3 °
° a−1= 9
2(a − 1) = 3 °
° ° ∴ A= 9 +1
a−1= 3 à a= 3 +1
* Como: a ← cifra à a = 9×0 + 1 = 1
* Como:
∴ a=1 Rpta.: A
a = 3 × 0 + 1 = 1
 Resolución 12 Veamos:
a = 3 ×1+ 1= 4
a ← cifra à 
a = 3 × 2 + 1 = 7 36 = 22 · 32 = 3·[22 31]
 4 ×4
12 3
∴ Cant. valores (a) = 3 Rpta.: C °
à Cant. Div.(36) ← 3 = (2 + 1)(1 + 1) = 6
°
Resolución 8 Tenemos: ∴ Cant. Div.(36) ← 3 = 6 Rpta.: C
° ° °
n = 2 ∧ 3 à n = 6 à n = 6k ; k ∈
Resolución 13 Veamos:
* Luego: 36 < n < 84
à 36 < 6k < 84 45 = 32 × 51
à k = {7; 8; 9; ... ; 13} à Cant. Div.(45) = (2 + 1)(1 + 1) = 6
à Cant. (k) = 7 à Cant. Div.(45) = 6

* Me piden: * Me piden:
Cant.(n) = cant.(k) = 7 Rpta.: C Cant. Div.(45) > 5 = cant. div.(45) − {1; 3; 5}
Cant. Div.(45) > 5 = 6−3
Resolución 9 Veamos:
∴ Cant. Div.(45) > 5 = 3 Rpta.: B
N = 63 = 32 × 71
Me piden: °
* Resolución 14 Veamos: a 5 a 1 = 11
à Cant. Div.(N) = (2 + 1)(1 + 1) = 6 –+–+
°
à −a + 5 − a + 1 = 11
∴ Cant. div(N) = 6 Rpta.: C
°
−2a + 6 = 11
Resolución 10 Veamos: °
−2(a − 3) = 11
• 60 = 22 × 31 × 51 ° °
à Cant. Div.(60) = (2 + 1)(1 + 1)(1 + 1) = 12 a − 3 = 11 à a = 11 + 3

à Cant. Div.(60) = 12 * Como: a ← cifra à a = 11×0 + 3 = à a = 3

• 80 = 24 × 51 Rpta.: D
à Cant. Div(80) = (4 + 1)(1 + 1) = 10 Resolución 15 Veamos gráficamente:
à Cant. Div(80) = 10

* Me piden:
∆ = Cant.
14 42 44 3 − Cant.
Div(60) 14 42 Div(80)
44 3
∆= 12 − 10 = 2 ° o
à A∩B ← ( 3 × 4 ) = 12
à ∆=2 Rpta.: B
* Luego, dato: 1 ≤ n ≤ 40
Resolución 11 Veamos: o
* Para números 3 :
°
3a 4a = 9

- 44 -
Primer año de secundaria

à n = 3k ; k∈ ¢ NIVEL II
1 ≤ n ≤ 40
Resolución 1 Sea:
1 ≤ 3k ≤ 40 °
à k = {1; 2; 3; ... ; 13} n = 8 à n = 8k ; k∈ ¢
o * Luego: 1 ≤ n ≤ 200
∴ Cant. #s ← 3 = 13 à 1 ≤ 8k ≤ 200
° à k = {1; 2; 3; ...; 25} à cant.(k) = 25
* Para los números 4 :
* Me piden:
à n = 4k ; k ∈
cant.(n) = cant.(k) = 25 Rpta.: B
1 ≤ n ≤ 40
1 ≤ 4k ≤ 40 Resolución 2 Sea:
°
à k = {1; 2; 3; ... ; 10} n= 7 à n = 7k ; k ∈ ¢
o * Ahora: 1 ≤ n ≤ 400 à cant. #s = 400
∴ Cant. #s ← 4 = 10
1 ≤ 7k ≤ 400
o à k = {1; 2; 3; ...; 57} à cant(k) =57
* Para los números 12 :
∴ Cant.(n) = cant.(k) à cant.(n) = 57
à n = 12k ; k ∈ °
1 ≤ n ≤ 40 * Me piden: cant.#s no 7 = cant.#s – cant.(n)
°
1 ≤ 12x ≤ 40 cant. #s no 7 = 400 – 57 = 343
à k = {1; 2; 3} °
∴ Cant. #s no 7 = 343 Rpta.: C
o
∴ Cant. #s ← 12 = 3
Resolución 3 Sea:
* Me piden: °
n = 9 à n = 9k ; k ∈ ¢
o o o o
Cant. #s ( 3 ∨ 4 )= cant. #s ← 3 + cant. #s ← 4 * Luego: 80 < n < 200
o à 80 < 9k < 200
− cant. #s ← 12 k = {9; 10; ... ; 22} à Cant.(k) = 14
o o * Me piden: Cant.(n) = cant.(k) = 14 Rpta.: D
à Cant. #s ( 3 ∨ 4 ) = 20 Rpta.: C
Resolución 4 Sea el número: ab
Resolución 16 Veamos: * Luego; dato: ∆ = ab − ba
• Quitando “6”: ∆ = (10a + b) − (10b + a)
à N = 315 °
∆ = 9(a − b) = 9
o
3+1+5=9= 9 ( )
∴ ∆ siempre es múltiplo de 9 Rpta.: D
• Quitando “3”:
à N = 615 Resolución 5 Veamos:
o
6 + 1 + 5 = 12 ≠ 9 ( X ) 120 = 23 2×31×51]
×3×5 = 2× [214243
• Quitando “1” :
à N = 635 à Cant.Div.(120) pares = (2+1)(1+1)(1+1) = 12
o ∴ Cant. Div.(120)pares = 12 Rpta.: C
6 + 3 + 5 = 14 ≠ 9 ( X )
• Quitando “5”: Resolución 6Veamos:
64748
à N = 631
180 = 22×32×51 = 2×[21×32×51]
o
6 + 3 + 1 = 10 ≠ 9 ( X ) à Cant. Div.(180) = (2 + 1)(2 + 1)(1 + 1) = 18
∴ Quitamos la cifra “6” Rpta.: D * Además:
Cant. Div.(180) pares = (1 + 1)(2 + 1)(1 + 1) = 12
* Me piden:
Cant. Div.(180)impares = Cant. Div.(180)
− Cant. Div.(180) pares
à Cant. Div.(180) impares = 18 − 12 = 6
∴ Cant. Div.(180) impares = 6 Rpta.: C

- 45 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 7 Veamos: Resolución 12 Sea:


160. = 25×51 °
n = 11 à n = 11k ; k ∈
à Cant. Div.(160) = (5 + 1)(1 + 1) = 12
* Ahora; dato:
* Me piden: n ← 2 cifras à 10≤ n ≤99
Cant. Div.(160) > 16 = Cant. Div(160) 10 ≤ 11k ≤ 99
− {1; 2; 4; 5; 8; 10; 16} à k = {1; 2; ... ; 9} à cant.(k) = 9
à Cant. Div.(160) = 12 − 7 = 5 ∴ Cant.(n) = cant.(k) = 9 Rpta.: C
∴ Cant. Div.(160) > 16 = 5 Rpta.: C
Resolución 13 Sea:
° ° °
Resolución 8 Veamos: n←4 ∧5 à n = 20
72 = 23 ×32 à n = 20k ; k∈
à Div(72) < 9 = {1; 2; 3; 4; 6; 8}
* Luego: 200 < n < 400
∴ Cant. Div.(72) < 9 = 6 Rpta.: B
à 200 < 20k 400
Resolución 9 Veamos: 10 < k < 20 à cant.(k) = 9

N = ( 2 a )a = 10(2a) + a = 21a * Me piden: Cant.(n) = cant.(k) = 9


à N = 3×7×a Rpta.: B
° °
7 (múltiplo de 7) Resolución 14 Veamos: a 1 a 5 3 = 11
° +–+–+
°
3 (múltiplo de 3) à a − 1 + a − 5 + 3 = 11
∴ N es múltiplo de 3 y 7 Rpta.: D ° °
2a − 3 + 11 = 114+ 4
12 11
3 = 11
Resolución10 Veamos: °
2(a + 4) = 11
° ° °
ab ← 5 (número de 2 cifras) a + 4 = 11 à a = 11 − 4

* Si: * Como: a ← cifra à a = 11×1 − 4 = 7


• b = 0 à a = {1; 2; ... ; 9} à cant. ab = 9 ∴ a=7 Rpta.: C
• b = 5 à a = {1; 2; ...; 9} à cant. ab = 9
Resolución 15 Veamos:
cant. total ab = 18
114 = 24 × 32
* Me piden:
Cant. total ab = 18 Rpta.: B à Div.(144) = {1; 2; 3; 6; ... ;72; 144}

° * Me piden: Divisores mayores


Resolución 11 Veamos: 2a 56 = 3
∆ Div. mayores = 144 − 72 = 72
à Σ cifras
(2 a 5 6 ) =3o
o
3 ∴ ∆ Div. mayores = 72 Rpta.: A
°
2+a+5+6= 3

0
Resolución 16 Veamos gráficamente:
a + 12 + 1 = 3
° °
a+1= 3 à a= 3 −1 ° °
A∩B ← 3 ∧ 5
* Como:
°
a ← cifra à R| a = 3 × 1 − 1 = 2 à A∩B ← 15

S| a = 3 × 2 − 1 = 5
|T a = 3 × 3 − 1 = 8
* Luego:
Cant. valores (a) = 3 Rpta.: C

- 46 -
Primer año de secundaria

* Dato: 1 ≤ n ≤ 500 Resolución 18 Sea: n ← número


°
* Para los números 3 : * Luego:
à n = 3k ; k ∈ • n3 − n = n(n2 − 1)
1 ≤ n ≤ 500 n3 − n = n(n − 1)(n + 1)
1 ≤ 3k ≤ 500 n3 − n = (n − 1)(n)(n + 1)
1442443
à k = {1; 2; 3; ... ; 166}
#s consecutivos
o
∴ Cant.#s ← 3 = 166 °
* Por propiedad: (n − 1)(n)(n + 1) = 6
°
* Para los números 5 : °
à n3 − n = 6 Rpta.: B
à n = 5k ; k ∈ ¢
1 ≤ n ≤ 500 Resolución 19 Veamos:
1 ≤ 5k ≤ 500 320 = 26×51 = 4×[24×51]
123
à k = {1; 2; 3; ...; 100}
° °
∴ Cant. #s ← 5 = 100 à Cant. Div.(320) ← 4 = (4 + 1)(1 + 1) = 10
°
Para los números 15 : °
* ∴ Cant. Div.(320) ← 4 = 10 Rpta.: D
à n = 15k ; k ∈ ¢
1≤ n ≤ 500 °
Resolución 20 Veamos: 16a 8a = 7
1≤ 15k ≤ 500
o
à k = {1; 2; 3; ... ; 33} à 7
°
∴ Cant. #s ← 15 = 33
o
* Me piden: à −3 −6 + 2a + 24 + a = 7
° ° o o o o
Cant. #s ( 3 ∨ 5 ) = cant. #s ← 3 + cant. #s ← 5 − cant. #s ← 15 3a + 15 = 7
o
o o 3(a + 5) = 7
123
à Cant. #s ( 3 ∨ 5 )= 166 + 100 − 33 = 233
o o
o o à a+5= 7 à a= 7 −5
∴ Cant. #s ( 3 ∨ 5 ) = 233 Rpta.: C
* Como:

a ← cifra à RSa = 7 × 1− 5 = 2 Rpta.: D


Resolución 17 Veamos gráficamente:
° °
Ta = 7 × 2 − 5 = 9
A∩B ← 3 ∧ 5
Resolución 21
°
à A∩B ← 15 °
Veamos: 8a 6bb = 33
* Dato: 120 < n < 800
R| °
à 8 a 6 bb = 3 .... (I)
°
S|
* Para los números 15 :
à n = 15k ; k ∈
T 8a6bb = 11
°o
11 ... (II)

120 < n < 800 °


* En (II): 8 a 6 b b = 11
120 < 15k < 800
+ − + − +
à k = {9; 10; 11; ... ; 53} o
° à 8 − a + 6 − b + b = 11
∴ Cant. #s ← 15 = 45
Me piden:
0
−a + 11 + 3 = 11 0o
* o
° ° ° à (a − 3) = 11
Cant. #s ( 3 ∧ 5 ) = cant. #s ← 15 = 45 o o
° ° a − 3 = 11 à a = 11 + 3
∴ Cant. #s ( 3 ∧ 5 ) = 45 Rpta.: B
* Como: a ← cifra à a = 11×0 + 3 à a = 3

- 47 -
Manuel Coveñas Naquiche

° °
* En (I): 8 a 6 b b = 3 2(b
12+3
1) = 3
°
e
à Σ cifras 8 a 6 bb = 3 j ° °
à b+1= 3 à b= 3 −1
°
→8+a+6+b+b= 3 b = 3 × 1 − 1 = 2

* Como: b ← cifra à b = 3 × 2 − 1 = 5
o b = 3 × 3 − 1 = 8
8 + 3 +6 + 2b = 3 
° Si a = 3 ∧ b = 2 à a + b = 5 (menor)
0
2b + 18 − 1 = 3
*
a=3∧b=5 à a+b=8
° a = 3 ∧ b = 8 à a + b = 11
à 2b − 1 = 3
° ° ∴ Menor (a + b) = 5 Rpta.: B
2b − 1 + 3 = 312+3
3= 3

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO (Pág. 181, 182)

NIVEL I
Resolución 6 Veamos:
Resolución 1 Veamos: 40 = 23 × 51
à Cant. Div.(40) = (3 + 1)(1 + 1) = 8
∴ Cant. Div.(40) = 8 Rpta.: C

Resolución 2 Veamos: 30 = 2 × 3 × 5 * Me piden


à Div.(30)primos = {2; 3; 5} Σ #s primos = 2 + 3 + 5 + 7 + 11 + 13
+ 17 + 19 + 23 + 29
∴ Cant. Div.(30) primos = 3 Rpta.: B
à Σ #s primos = 129 Rpta.: D
Resolución 3 Veamos:
Resolución 7 Veamos:
• 56 = 23 × 71
à Cant. Div.(56) = (3 + 1)(1 + 1) = 8
∴ Cant. Div.(56) = 8
à #s primos = {17; 19; 23; 29; 31; 37; 41; 43}
• 80= 24 × 51
∴ Cant. #s primos = 8 Rpta.: D à Cant. Div.(80) = (4 + 1)(1 + 1) = 10
∴ Cant. Div.(80) = 10
Resolución 4 Veamos:
* Me piden:
∆ = Cant. Div.(80) − cant. Div.(56)
∆ = 10 − 8 = 2
∴ Mayor número primo = 59 Rpta.: D à ∆=2 Rpta.: A

Resolución 5 Veamos: Resolución 8 Veamos:

1200 = 24
× × 31 52 A= 21 × 32 × 51
à Cant. Div.(1200) = (4 + 1)(1 + 1)(2 + 1) = 30 à Cant. Div.(A) = (1 + 1)(2 + 1)(1 + 1) = 12
∴ Cant. Div.(A) = 12
∴ Cant. Div.(1200) = 30 Rpta.: D

- 48 -
Primer año de secundaria

• B = 3 1 × 52 × 72
Resolución 14 Veamos:
à Cant. Div.(B) = (1 + 1)(2 + 1)(2 + 1) = 18
56 = 23 × 7 = 2 ×[22 71 ]
4×4
12 3
∴ Cant. Div.(B) = 18
F Cant. # s que dividenI
* Me piden:
∆ = Cant. Div.(B) − Cant. Div.(A)
GH exactamente
y pares
a 56 J = (2+1)(1+1)= 6
K
∆ = 18 − 12 = 6 Rpta.: D
à ∆=6 Rpta.. C NIVEL II

Resolución 9 Veamos: 35 = 51 × 71 Resolución 1 Veamos:

F 5 − 1I F 7 − 1I
1+1 1+1 2 520 = 23 × 32 × 51 × 71
Σ Div.(35) = G 5 − 1 J · G 7 − 1 J
à
H KH K à Cant. Div = (2520)=(3+1)(2+1)(1+1)(1+1)

FG 24 IJ · FG 48 IJ ∴ Cant. Div.(2520) = 48 Rpta.: C


Σ Div.(35) = H4K H6K Resolución 2 Veamos:
Σ Div(35) = 6 × 8 = 48 Rpta.: C • 360 = 23 × 32 × 51
à Cant. Div.(360) = (3+1)(2+1)(1+1) = 24
Resolución 10 Veamos:
• 12(5) = 5 + 2 = 7 (# primo) ∴ Cant. Div.(360) = 24
• 21(5) = 2 × 5 + 1 = 11 (# primo) • 270 = 21 × 33 × 51
• 32(5) =3 × 5 + 2 = 17 (# primo) à Cant. Div.(270) = (1+1)(3+1)(1+1) = 16
• 43(5) = 4 × 5 + 3 = 23 (# primo) ∴ Cant. Div.(270) = 16
• 52(5) = 5 × 5 + 2 = 27 (no es primo)
• 180 = 22 × 32 × 51
∴ No es primo 52(5) Rpta.: E à Cant. Div.(180) = (2+1)(2+1)(1+1)= 18

Resolución 11 Veamos: ∴ Cant. Div.(180) = 18

130 = 21 × 51 × 131 = 5× [21 × 131] * Ahora:


142 43
• 520 = 23 × 51 × 131
°
à Cant. Div.(130) ← 5 = (1 + 1)(1 + 1) = 4 à Cant. Div.(520)=(3+1)(1+1)(1+1)= 16
° ∴ Cant. Div.(520) = 16
∴ Cant. Div.(130) ← 5 = 4 Rpta.: C
* Finalmente:
Resolución 12 Veamos: Cant. Div.(270) = Cant. Div.(520) = 16
M= 12n×8= ×(22 3)n × 23 à Cant. Div.(520) = Cant. Div.(270)
M = 22n + 3 × 3n
Rpta.: B
à Cant. Div.(M) = [(2n + 3) + 1][n + 1]
Cant. Div.(M) = (2n + 4)(n + 1)
Resolución 3 Veamos:
Cant. Div.(M) = 2(n + 2)(n + 1)
84 = 22 · 31· 71
* Dato: Cant. Div.(M) = 60
à Div.(84) = {1; 2; 3; 4; 6; 7; 12; 14; 21;
à 2(n + 2)(n + 1) = 60
28; 42; 84}
(n + 2)(n + 1)= 60
* Luego:
(n + 2)(n +1) = (4 + 2)(4 + 1)
Div.(84) de 2 cifras={12; 14; 21; 28; 42; 84}

* Comparando: n = 4 Rpta.: B à Cant. Div.(84) de 2 cifras = 6 Rpta.: C

Resolución 13 Veamos:
72 = 23 × 32 = 2 × [21 × 31]2
12
4 4 3

à
FH cuadrados .
Cant. Div(72) I
perfectosK = (1+1)(1+1) = 4

à
FH cuadrados .
Cant. Div(72) I
perfectosK = 4 Rpta.: C

- 49 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 4 Veamos: n(n + 1)


à + 1 = 37 à n(n+1) = 72
2
150 = 2·3·52 = 5·[21·31·51]
1
424
3 à n(n + 1) = (8)(8 + 1)
°
à Cant.Div.(150) ← 5 = (1+1)(1+1)(1+1) = 8
* Comparando: n = 8 Rpta.: E
°
∴ Cant. Div.(150) ← 5 = 8 Rpta.: C
Resolución 9 Veamos:

Resolución 5 Tenemos: 3n − 2 720 = 24×32×51 = 6×[23×31×51]


°
à Para: à Cant. Div.(720) ← 6 =(3+1)(1+1)(1+1)
n = 1 à 3n − 2 = 3×1− 2=1 °
n = 2 à 3n − 2 = 3 × 2 − 2 = 4 ∴ Cant. Div.(720) ← 6 = 16 Rpta.: D
n = 3 à 3n − 2 = 3 × 3 − 2 = 7 (1°)
.
...

Resolución 10 Veamos:
* Luego: 1er n° primo = 7 Rpta.: A
90 = 2·32·5
Resolución 6 Tenemos: à Div.(90)primos = {2; 3; 5}
w= 9·10a
= 32×(2×5)a
= 2a×32×5a
* Me piden: Cant. Div.(90)primos = 3
à Cant. Div.(w) = (a+1)(2+1)(a+1)
Cant. Div.(w) = 3(a+1)2 Rpta.: B
* Dato: Resolución 11 Veamos:
Cant. Div.(w) = 27 à 27 = 3(a+ 1)2 • 35(7) = 3×7+5 = 26 (x)
à 9 = (a + 1) • 24(7) = 2×7+4 = 18 (x)
3=a+1 à a=2 • 52(7) = 5×7+2 = 37 (primo)
* Reemplazando: a = 2 en w:
• 64(7) = 6×7+4 = 46 (x)
à w = 9×102 = 900 à w = 900
• 36(7) = 3×7+6 = 27 (x)
* Me piden: Cant. cifras(w) = 3
∴ Es un #primo: 52(7) Rpta.: C
Rpta.: D
Resolución 12 Tenemos:
Resolución 7 Veamos: k = 4a + 4a+3
w = 200
1442...4
000
4
3 k = 4a(1+43) = (22)a · (5×13)
“n” ceros k = 22a · 51 · 131
à w = 2×10n =2×(2×5)n à Cant. Div.(k) = (2a+1)(1+1)(1+1)
w = 2n+1·5n ∴ Cant. Div.(k) = 4(2a + 1)
à Cant. Div.(w) = [(n+1)+1][n+1] Dato: Cant. Div.(k) = 28
*
∴ Cant. Div.(w) = (n+1)(n+2) à 4(2a + 1) = 28
* Dato: Cant. Div.(w) = 56 2a + 1= 7 à a = 3 Rpta.: B
à (n+1)(n+2) = (6+1)(6+2)
Resolución 13 Veamos:
* Comparando: n = 6 •N= 30n
= (2×3×5)n = 2n×3n×5n
∴ Cant. ceros = n = 6 Rpta.: C à Cant. Div.(N) = (n+1)(n+1)(n+1)
∴ Cant. Div.(N) = (n+1)3
Resolución 8 Tenemos:
• M = 15·18n = (3×5)(32×2)n
w = 10·102·103 ... 10n
M = 2n·32n+1·51
n(n+1) n(n +1) n(n +1)
à w = 10 2 = 144×2443
2 2 5 2 à Cant. Div.(M)=(n+1)(2n+1+1)(1+1)

Dato: Cant. Div.(w) = 1369 ∴ Cant. Div.(M) = 4(n+1)2


*
LM n(n + 1) + 1OP LM n(n + 1) + 1OP = 1369 * Dato: Cant. Div.(N) = 2×Cant. Div.(M)
à
N 2 QN 2 Q à (n+1)3 = 2·[4(n+1)2]

LM n(n + 1) + 1OP = 37
2 (n+1)3 = 8(n+1)2
N 2 Q
2
à (n+1) = 8 à n=7 Rpta.: C

- 50 -
Primer año de secundaria

Resolución 14 Veamos: Resolución 16 Tenemos:


N = 52p + 52p+1 + 52p+2 + 52p+3 • N = 32 · 5a
à N = 52p·(1 + 51+ 52 + 53) = 52p·156 à Cant.Div.(N) = (2 + 1)(a + 1)
à N = 2 2×3 1×52p×131 Cant.Div.(N) = 3(a + 1)
à Cant. Div.(N) = (2+1)(1+1)(2p+1)(1+1) * Luego:
∴ Cant. Div.(N) = 12(2p + 1) • N’ = 32·5a·8
Dato: Cant. Div.(N) = 156 N’ = 32·5a·23
*
à 12(2p + 1) = 156 à Cant.Div.(N’) = (2 + 1)(a + 1)(3 +1 )
2p + 1= 13 à p=6 Rpta.: C Cant.Div.(N’) = 12(a + 1)
* Según dato:
Resolución 15 Tenemos: • Cant.Div.(N’) – Cant.Div.(N) = 45
Cant. Div.(9×122n) − Cant. Div.(13×12n) = 33 à 12(a + 1) – 3(a + 1) = 45
Cant.Div.(24n·32n+2)−Cant. Div.(22n·3n·13)=33 9(a + 1) = 45
à (4n+1)(2n+3)-(2n+1)(n+1)(1+1) = 33 a+1=5 à a=4
8n2 + 14n + 3 − 4n2 − 6n − 2 = 33 * Me piden: a = 4 Rpta.: C
4n2 + 8n + 1 = 33
4n2 + 8n − 32 = 0 Resoluci.ón 17 Veamos:
n2 + 2n − 8 = 0 240 = 24×3×5 = 20×[22×31]
n + 4 à n = −4(x) °
n −2 à n=2 ( ) à Cant. Div.(240) ← 20 = (2+1)(1+1) = 6
Como: n >0 à n=2 °
* ∴ Cant. Div.(240) ← 20 = 6 Rpta.: C
Rpta.: B

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
SOBRE MÁXIMO COMÚN DIVISOR (Pág. 185, 188)

Resolución 1 j) 12 − 16 2
6 8 2
a) 10 − 25 5 3 4 à M.C.D.(12; 16) = 22 = 4
2 5 à M.C.D.(10; 25) = 5
k) 11 − 12 1
b) 6 − 18 2 11 12 à M.C.D.(1; 12) = 1
3 9 3
1 3 à M.C.D.(6; 18) = 2×3 = 6 l) 14 − 35 7
2 5 à M.C.D.(14; 35) = 7
c) 8 − 15 1
8 − 15 à M.C.D.(8; 15) = 1 m) 100 − 60 2
50 30 2
d) 24 − 36 2
12 18 2 25 15 5
6 9 3 5 3
2 3 à M.C.D.(24; 36) = 22×3 = 12 à M.C.D.(100; 60) = 25×5 = 20
e) 40 − 100 2
20 50 2 n) 75 − 125 5
10 25 5 15 25 5
2 5 à M.C.D.(40; 100) = 22×5=20 3 5 à M.C.D(75; 125) = 52 = 25
q) 48 − 72 2
f) 8 − 27 1 24 36 2
8 27 à M.C.D(8; 27) = 1 12 18 2
g) 8 − 18 2 6 9 3
4 9 à M.C.D(8; 18) = 2 2 3 à M.C.D.(48; 72) = 23×3 = 24
h) 15 − 25 5 p) 85 − 68 17
5 4 à M.C.D.(85; 68) = 17
3 5 à M.C.D.(15; 25) = 5
r) 90 − 120 2
i) 6–8 2 45 60 3
3 4 à M.C.D.(6; 8) = 2 15 20 5
3 4 à M.C.D.(90; 120) = 2×3×5 = 30

- 51 -
Manuel Coveñas Naquiche

s) 150 – 270 2 j) 120 − 72 − 96 2


75 135 3 60 36 48 2
25 45 5 30 18 24 2
5 9 à M.C.D.(150; 270) = 2×3×5 =30 15 9 12 3
t) 450 − 360 22 5 3 4 à M.C.D. = 23×3 = 24
225 180 3
75 60 3 k) 1200 − 1800 − 2200 2
25 20 5 600 900 1100 2
5 4 300 450 550 2
à M.C.D.(450; 360) = 2×32×5 = 90 150 225 275 5
30 45 55 5
6 9 11
Resolución 2
à M.C.D. = 23×52
a) 18 − 16 2
9 8 à M.C.D.(18; 16) = 2 M.C.D. = 200
b) 28 − 35 7 l) 294 − 98 − 392 − 1176 2
4 5 à M.C.D.(28; 35) = 7 147 49 196 588 7
c) 80 − 256 22 21 7 28 84 7
40 128 2 3 1 4 12
20 64 2 à M.C.D = 2×72 = 98
10 32 2 à M.C.D.(8; 256) = 24=16
5 16
d) 240 − 360 − 480 2
120 180 240 2 Resolución 3 Me piden:
60 90 120 2 n = M.C.D.(162; 2040; 8976)
30 45 60 3
* Veamos:
10 15 20 5
2 3 4 612 − 2040 − 8976 2
à M.C.D.= 23×3×5 = 120 306 1020 4488 2
153 510 2244 3
e) 135 − 245 5 51 170 748 17
27 49 à M.C.D. = 5 3 10 44
f) 272 − 288 2 à M.C.D. = 22×3×17
136 144 2
∴ n = 22×3×17 = 204 Rpta
68 72 2
34 36 2
17 18 à M.C.D. = 24 = 16
Resolución 4 Veamos:
g) 144 − 504 2
72 252 2 90 − 75 5
36 126 2 18 15 3
18 63 3 6 5
6 21 3 cant. chocolates para c/u
2 7 à M.C.D. = 23×32 = 72 cant caramelos para c/u
h) 950 − 425 − 800 5 ∴ Corresponde:
190 85 160 5 6 caramelos y 5 chocolates
38 17 32 à M.C.D. = 52 = 25 Rpta
i) 560 − 320 22
280 160 2
140 80 2
70 40 2
35 20 5
7 4 à M.C.D. = 24 ×5 = 80

- 52 -
Primer año de secundaria

Resolución 5 Veamos: Resolución 7 Veamos:

a) 60 − 80 2
30 40 2
15 20 5
à M.C.D.(9405; 6720) = 15 3 4 à M.C.D = 22×5 = 20
Cant. trozos de c/cordel
b)
* Luego:
• Long. de cada trozo = 20m
• c/cordel se divide en 3 y 4 partes
à M.C.D.(9009; 8613) = 99
Rpta.
c)

Resolución 8 Veamos:
à M.C.D.(50050; 12012) = 2002 120 − 144 − 200 2
60 72 100 2
d)
30 36 50 2
à M.C.D.(75; 25) = 25 15 18 25 à M.C.D. = 23 = 8
Cant. bloques que ca-
ben en c/caja.
à M.C.D.(80; 25) = 5 Luego:
*
• Peso de c/bloque = 8 kg.
• Ubicación: 1ra caja = 15 bloques
e)
2da caja = 18 bloques
à M.C.D.(144;124) = 4
3ra caja = 25 bloques
Rpta.
Resolución 9 Sea:
n = cant. niños
à M.C.D. (200;124)= 4 Luego:
*
174 n 730 n
f) 6 q1 10 q2
à M.C.D.(250; 225) = 25
à 174 = nq1 + 6 ∧ 730 = nq2 + 10
168 = nq1 ∧ 720 = nq2
* Como:
à M.C.D.(300; 225) = 75
n ← máximo à n = M.C.D.(168; 720) = 24
à n = 24 niños Rpta.

Resolución 6 Me piden: Resolución 10 Sea:


n = M.C.D.(120; 180; 240) n = número
* Veamos: * Luego:
120 – 180 – 240 2 83 n 127 n
60 90 120 2 3 q1 7 q2
30 45 601 3 à 83 = nq1 + 3 ∧ 127 = nq2 + 7
10 15 201 5 à M.C.D. = 22 × 3 × 5
80 = nq1 ∧ 120 = nq2
2 3 4 M.C.D. = 60
* Como:
∴ Mayor long. = n = 60 cm. Rpta.
• n ← máximo à n = M.C.D.(80; 120) = 40
à n = 40 Rpta.

- 53 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 11 Veamos: Resolución 13 Tenemos:


120 − 480 − 720 2 M.C.D.(A; B) = 5
60 240 360 2 à M.C.D.(2A; 2B) = 2×5 = 10
30 120 180 2
15 60 90 3 ∴ M.C.D.(2A; 2B) = 10 Rpta.
5 20 30 5
Resolución 14 Sean los números: m; n
1 4 6 à M.C.D.=23 ×3×5
M.C.D. = 120 * Luego:
Cant. ancianos be- • M.C.D.(m; n) = 12 ... (I)
neficiados • m = 5n ... (II)
* Luego:
* De (I):
RS
• Mayor cant. = S/.120
M.C.D.(m; n) = 12 à m = 12 p
• Cant. ancianos = 1 + 4 + 6 = 11
T
n = 12 q P.E.S.I
Rpta.
* Remplazando en (II):
Resolución 12 Tenemos:
à 12p = 5(12q)
RS
• 50 < N < 60 ... (I)
à p=5
T
• M.C.D.(N; 16) = 8 à N = 8k 1p = 5 · q
q=1
* Reemplazando en (I):
* Reemplazando en:
50 < 8k < 60
à k = 7 à N = 8(7) = 56
RSm = 12p = 12 × 5 = 60
T n = 12 q = 12 × 1 = 12
∴ N = 56 Rpta.
∴ m = 60 ∧ n = 12 Rpta.

- 54 -
Primer año de secundaria

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M.C.M.)


(Pág. 195, 196)

NIVEL I 7;14;21;28;35;42;49;
g) Múltiplos de 7 =  
Para resolver los siguientes ejercicios, no se considerará  56;63;70; 77 ;84;...
al cero como múltiplo de un número. Múltiplos de 11=

Resolucion 1 = {11;22;33; 44;55;66; 77 ; 88;...}

a) Múltiplos de 3 hasta 48 = • 7 y 11 son primos entre sí, entonces:


El M.C.M. de 7 y 11 es: 7 × 11 = 77
3; 6; 9; 12 ; 15; 18; 21; 24 ; 27;
  h) Múltiplos de 8 = {8;16;24;32; 40; 48;...}
 30; 33; 36 ;39; 42; 45; 48 
b) Mútiplos de 4 hasta 48 =
Múltiplos de 13= {13;26;39;52;65;78;...}
 4; 8; 12 ; 16; 20; 24 ; 28;
  • 8 y 13 son primos entre sí, entonces:
 32; 36 ; 40; 44; 48 
El M.C.M. de 8 y 13 es: 8 × 13 = 104
c) Los mútiplos comunes de 3 y 4 hasta el 48 son:
Múltiplos de 3 = {3;6;9; 12 ;15;18;...}
12; 24; 36; 48
i)
d) El M.C.M. de 3 y 4 =12
Múltiplos de 12 = { 12 ;24;36; 48;60;...}
El M.C.M. de 3 y 12 es 12
Resolución 2
j) Múltiplos de 5 = {5;10;15;20;25;30;...}
a) Múltiplos de 2 = {2; 4 ;6;8;10;12;...}
Múltiplos de 8 = {8;16;24;32; 40; 48;...}
Mútiplos de 4 = { 4 ;8;12;16;20;24;...}
• 5 y 8 son primos entre sí, entonces:
El M.C.M. de 2 y 4 es 4
El M.C.M. de 5 y 8 es: 5 × 8 = 40
b) Múltiplos de 4 = {4;8; 12 ;16; 20;24;...} Resolución 3

a) Múltiplos de 3 3;6;9;12; 15 ;18;21;


Múltiplos de 6 = {6; 12 ;18; 24;30;36;...} menores que 37 =  
24;27; 30 ;33;36 
El M.C.M. de 4 y 6 es 12
b) Múltiplos de 5
c) Múltiplos de 3= {3;6;9;12;15;18; 21 ;...} menores que 37 ={5;10; 15 ;20;25; 30 ;35}
c) Múltiplos comunes de 3 y 5 = {15;30}
Múltiplos de 7= {7;14; 21 ; 28; 35; 42;...} menores que 37

El M.C.M. de 3 y 7 es 21 d) El m.c.m. de 3 y 5 es 15

d) Múltiplos de 6= {6;12; 18 ;24;30;36;...} Resolución 4

a) Los múltiplos de 7 son:


Múltiplos de 9= {9; 18 ;27;36;45;54;...}
El m.c.m. de 6 y 9 es 18 {7 ; 2 8;...}
1 4 ; 2 1; 28

e) Múltiplos de 4 = {4;8;12;16; 20 ;24;...} 1 4 e s tam bién un m últip lo d e 2

Luego, el M.C.M. de (2 y 7) es 14
Múltiplos de 5 = {5;10;15; 20 ;25;30;...}
El M.C.M. de 4 y 5 es 20 b) Los múltiplos de 12 son:

f) Múltiplos de 3 = {3;6; 9 ;12;15;18;...} { 1 2 ; 2 4; 3 6; ...}

Múltipos de 9 = { 9 ;18; 27;36; 45;54;...} 1 2 e s tam bién un m últip lo d e 6


El M.C.M. de 3 y 9 es 9 Luego, el M.C.M. de (6 y 12) es 12

- 55 -
Manuel Coveñas Naquiche

c) Los múltiplos de 8 son: k) Los múltiplos de 60 son:

{ 8;1 6; 2 4 ; 3 2;...}
{ 6 0; 1 2 0 ;1 8 0 }
2 4 e s tam bién un m últip lo d e 3
1 20 es tam b ié n un m ú ltiplo d e 40
Luego, el M.C.M. de (3 y 8) es 24
Luego, el M.C.M. de (40 y 60) es 120.
d) Los múltiplos de 6 son:
l) Los múltiplos de 150 son:
{ 6;1 2;1 8; 2 4; 3 0 ;...}

3 0 e s tam bién un m últip lo d e 5


{1 5 0; 3 0 0; 4 5 0; 6 0 0 ;...}
Luego, el M.C.M. de (5 y 6) es 30.
6 00 es ta m bié n un m últip lo d e 1 2 0
e) Los múltiplos de 10 son:
{1 0; 2 0 ; 3 0;...} Luego, el M.C.M. de (120 y 150) es 600.
Resolución 5
2 0 e s tam bién un m últip lo d e 4
Luego, el M.C.M. de (4 y 10) es 20.
a) M.C.M. de (3 y 2): 3 − 2 2
f) Los múltiplos de 9 son: 3 −1 3
{ 9; 1 8 ; 2 7;...} 1−1
1 8 e s tam bién un m últip lo d e 6
M.C.M. (3 y 2) = 2 × 3 = 6
Luego, el M.C.M. de (6 y 9) es 18.
∴ El denominador común de la
g) Los múltiplos de 10 son: suma sería 6.

b) M.C.M. de (2 y 5): 2 − 5 2
{1 0 ; 2 0; 3 0; 40; 5 0; 6 0; 7 0 ;...}
1− 5 5
7 0 e s tam bién un m últip lo d e 7 1− 1

Luego, el M.C.M. de (7 y 10) es 70. M.C.M. (2 y 5) = 2 × 5 = 10


h) Los múltiplos de 11 son: ∴ El denominador común de la
suma sería 10.
{1 1; 2 2; 3 3; 4 4; 5 5; 6 6; 7 7; 8 8; 9 9; 1 1 0 ;...}
c) M.C.M. de (5 y 3): 3 − 5 3
11 0 e s tam b ié n u n m ú ltip lo d e 1 0 1− 5 5
Luego, el M.C.M. de (10 y 11) es 110. 1− 1

i) Los múltiplos de 15 son: M.C.M. (5 y 3) = 3 × 5 = 15


∴ El denominador común de la
{1 5; 3 0; 4 5; 6 0 ; 7 5;...} suma sería 15.

6 0 e s también un m últip lo d e 1 2 d) M.C.M. de (8 y 10): 8 − 10 2

Luego, el M.C.M. de (12 y 15) es 60. 4−5 2


2−5 2
j) Los múltiplos de 24 son:
1− 5 5
{ 2 4; 4 8 ; 7 2;...} 1− 1

4 8 e s tam bién un m últip lo d e 16 M.C.M. de (8 y 10)=2×2×2×5=40


∴ El denominador común de la
Luego el, M.C.M. de (16 y 24) es 48. suma sería 40.

e) M.C.M. de (2 y 4): 2 − 4 2
1− 2 2
1− 1

- 56 -
Primer año de secundaria

M.C.M. de (2 y 4)= 2×2 = 4 M.C.M. (8; 15 y 24) = 2×2×2×3×5=120


∴ El denominador común de la
suma sería 4. b) 16 − 42 − 56 2
8 − 21 − 28 2
f) M.C.M. de (16 y 8): 16 − 8 2
4 − 21 − 14 2
8−4 2
2 − 21 − 7 2
4−2 2
1 − 21 − 7 3
2−1 2
1 − 7 − 7 7
1− 1
1 − 1 − 1
M.C.M. de (16 y 8) =2×2×2×2=16
M.C.M.(16; 42 y 56)=2×2×2×2×3×7= 336
∴ El denominador común de la
suma sería 16.
c) 42 − 63 − 70 2
21 − 63 − 35 3
g) M.C.M. de (16 y 12): 16 − 12 2
7 − 21 − 35 3
8−6 2
7 − 7 − 35 5
4−3 2
7 − 7 − 7 7
2− 3 2
1 − 1 − 1
1− 3 3
1− 1 M.C.M. (42; 63 y 70)=2×3×3×5×7= 630

M.C.M. (16 y 12)= 2×2×2×2×3 =48 d) 40 − 70 − 84 2


∴ El denominador común de la 20 − 35 − 42 2
suma sería 48. 10 − 35 − 21 2
5 − 35 − 21 3
h) M.C.M. de (15 y 20): 15 − 20 2 5 − 35 − 7 5
15 − 10 2 1 − 7 − 7 7
15 − 5 3 1 − 1 − 1
5−5 5 M.C.M.(40; 70 y 84)=
1− 1 2 × 2 × 2 × 3 × 5 × 7 = 840

M.C.M. de (15 y 20)=2×2×3×5=60 e) 60 − 81 − 90 2


∴ El denominador común de la
30 − 81 − 45 2
suma sería 60
15 − 81 − 45 3
Resolución 6 5 − 27 − 15 3
a) 2 es el único número primo múltiplo de 2, ya que sólo 5 − 9 − 5 3
es divisible por la unidad y por sí mismo. 5 − 3 − 5 3
b) 3 es el único número primo que es múltiplo de 3, ya 5 − 1 − 5 5
que sólo es divisible por la unidad y por sí mismo. 1 − 1 − 1

c) No hay número primo que sea múltiplo de 6; ya que 6


es un número compuesto y sus mútiplos también lo M.C.M.(60; 81 y 90)=
son. 2 × 2 × 3 × 3 × 3 × 3 × 5 = 1620

Resolución 7 f) 70 − 130 − 190 2


35 − 65 − 95 5
a) 8 − 15 − 24 2 7 − 13 − 19 7
4 − 15 − 12 2 1 − 13 − 19 13
2 − 15 − 6 2
1 − 1 − 19 19
1 − 15 − 3 3 1 − 1 − 1
1 − 5 − 1 5
1 − 1 − 1 M.C.M. (70; 130 y 190) =
2 × 5 × 7 × 13 × 19 = 17 290
- 57 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 8
g) 504 − 756 − 1260 2
252 − 378 − 630 2 a) 160 − 240 2
126 − 189 − 315 2 80 − 120 2
63 − 189 − 315 3 40 − 60 2
21 − 63 − 105 3 20 − 30 2
7 − 21 − 35 3 10 − 15 2
7 − 7 − 35 5 5 − 15 3
7 − 7 − 7 7 5 − 5 5
1 − 1 − 1 1 − 1

M.C.M. (504; 756 y 1260) = M.C.M. (160 y 240)=


2 × 2 × 2 × 3 × 3 × 3 × 5 × 7 = 7 560 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 3 × 5 = 480

b) 400 − 540 2
h) 3168 − 4896 − 6048 2 200 − 270 2
1584 − 2448 − 3024 2 100 − 135 2
792 − 1224 − 1512 2 50 − 135 2
396 − 612 − 756 2 25 − 135 3
198 − 306 − 378 2 25 − 45 3
99 − 153 − 189 3 25 − 15 3
33 − 51 − 63 3 25 − 5 5
11 − 17 − 21 3 5 − 1 5
11 − 17 − 7 7 1 − 1
11 − 17 − 1 11
1 − 17 − 1 17 M.C.M. (400 y 540) =
2 × 2 × 2 ×2 × 3 × 3 ×5 × 5 = 10800
1 − 1 − 1
c) 800 − 1200 2
M.C.M. (3168; 4896 y 6048)= 400 − 600 2
2×2×2×2×2×3×3×3×7×11×17=1130976 200 − 300 2
100 − 150 2
i) 84 − 616 − 539 − 1125 2 50 − 75 2
42 − 308 − 539 − 1125 2 25 − 75 3
21 − 154 − 539 − 1125 2 25 − 25 5
21 − 77 − 539 − 1125 3 5 − 5 5
7 − 77 − 539 − 375 3 1 − 1
7 − 77 − 539 − 125 5
M.C.M. (800 y 1200) =
7 − 77 − 539 − 25 5 2 × 2 × 2 ×2 × 2 × 3 ×5 × 5 = 2400
7 − 77 − 539 − 5 5
7 − 77 − 539 − 1 7
1 − 11 − 77 − 1 7
1 − 11 − 11 − 1 11
1 − 1 − 1 − 1

M.C.M. (84; 616; 539 y 1125) =


2×2×2×3×3×5×5×5×7×7×11 = 4 851000

- 58 -
Primer año de secundaria

Resolución 10
d) 720 − 960 2 El menor número divisible a la vez por 6; 8 y 10 será el
360 − 480 2 M.C.M. de 6;8 y 10.
180 − 240 2
6 − 8 − 10 2
90 − 120 2
3 − 4 − 5 2
45 − 60 2
3 − 2 − 5 2
45 − 30 2
3 − 1 − 5 3
45 − 15 3
1 − 1 − 5 5
15 − 5 3
1 − 1 − 1
5 − 5 5
1 − 1 M.C.M. (6; 8 y 10)=23 × 3 × 5 = 120
∴ El menor número, diferente de cero, divisible a
M.C.M. (720 y 960) = la vez por 6; 8 y 10 es 120
2×2×2×2×2×2×3×3×5 = 2880
Resolución 11
e) 540 − 600 2
Los números que son divisibles a la vez por 2; 3 y 4
270 − 300 2 serán los múltiplos del M.C.M. de 2; 3 y 4.
135 − 150 2 Hallamos el M.C.M. de 2; 3 y 4.
135 − 75 3
2 − 3 − 4 2
45 − 25 3
1 − 3 − 2 2
15 − 25 3
1 − 3 − 1 3
5 − 25 5
1 − 1 − 1
1 − 5 5
1 − 1 M.C.M. (2;3 y 4) = 2×2×3 = 12
Entonces:
M.C.M. (540 y 600) = Los mútiplos de 12 serán divisibles por 2; 3 y 4.
2 × 2 × 2 × 3 × 3 × 3 × 5 × 5 = 5400 ∴ Múltiplos de 12
menores que 70 = {12; 24; 36; 48; 60}
f) 1840 − 3680 2
920 − 1840 2 Resolución 12
460 − 920 2
Los números que son divibles por 36 y 84 simultánea-
230 − 460 2 mente, son los múltiplos del M.C.M. de 36 y 84.
115 − 230 2 Hallamos el M.C.M. de 36 y 84.
115 − 115 5
36 − 84 2
23 − 23 23
18 − 42 2
1 − 1
9 − 21 3
M.C.M (1840 y 3680) = 3 − 7 3
2×2×2×2×2×5×23 = 3680
1 − 7 7
1 − 1
Resolución 9
M.C.M.(36 y 84)=2 × 2 ×3× 3 ×7 = 252
El menor número, diferente de cero, divisible a la vez
entre 3; 5 y 7 será el M.C.M. de 3; 5 y 7. Entonces:
Como: 3; 5 y 7 son primos entre sí, entonces: Múltiplos de 252:
M.C.M. (3; 5 y 7) = 3 × 5 × 7 = 105
{252; 504 ; 756 ;1008;...}
∴ El menor número divisible a la vez entre 3; 5 y 7 Luego:
es: 105. Los números naturales entre 500 y 1000, divisibles
por 36 y 84 simultáneamente son:
504 y 756.

- 59 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 13 M.C.M. (48 y 64) = 26 × 3 = 192

Para saber cada cuántos días los buques de las 3 Entonces:


compañías se hallarán en el puerto, hallamos el M.C.M. Pasarán ambos por la partida al cabo de 192 segun-
de (8; 18; 21) dos.
Luego:
8 − 18 − 21 2
• número de vueltas que dio el
4 − 9 − 21 2
192
2 − 9 − 21 2 1 er ciclista = = 4 vueltas.
48
1 − 9 − 21 3
• números de vueltas que dio el
1 − 3 − 7 3
192
1 − 1 − 7 7 2do ciclista = = 3 vueltas.
64
1 − 1 − 1
∴ Pasan juntos al cabo de 192 segundos y cada
M.C.M. (8; 18 y 21)=2×2×2×3×3×7=504 uno da 4 y 3 vueltas respectivamente.

Luego, diremos que cada 504 días se hallan los bu- Resolución 16
ques de las 3 compañías en el puerto.
Hallamos el M.C.M. de 5; 6; 9 y 13.

Resolución 14 5 − 6 − 9 − 13 2
Para saber el número exacto de docenas y decenas 5 − 3 − 9 − 13 3
que hay en la canasta, hallamos el M.C.M. de 10(dece- 5 − 1 − 3 − 13 3
na) y de 12(docena). 5 − 1 − 1 − 13 5
10 − 12 2 1 − 1 − 1 − 13 13
5 − 6 2 1 − 1 − 1 − 1
5 − 3 3 M.C.M. (5; 6; 9 y 13) =
5 − 1 5 2 × 3 × 3 × 5 × 13 = 1170
1 − 1 La cantidad que se desea repartir será múltiplo de
1170 más 4; ya que en cada caso sobran 4 nuevos
M.C.M. (10 y 12) = 2 × 2 × 3 × 5 = 60 soles.
Vemos que la cantidad de huevos que hay en la ca-
nasta es 60k (‘‘k’’ es un número natural) Entonces, se repartirán: 1170k + 4; (k ∈ ¥ )
Hallamos los múltiplos de 60. Como se pide la menor cantidad de soles para repar-
tir; entonces: k = 1
Múltiplos de 60
∴ Se repartirán:
= {60;120;180; 240;300; 360 ; 420;...} 1170 + 4 = 1174 nuevos soles.
Sabemos que la cantidad de huevos está comprendi-
da entre 300 y 400; entonces: Resolución 17
∴ En la canasta hay 360 huevos. Para saber cuál es la menor distancia que se puede
medir exactamente con las 3 reglas; hallamos el
M.C.M. de 30; 40 y 50.
Resolución 15
Para saber dentro de cuánto tiempo pasarán ambos 30 − 40 − 50 2
por la partida, hallamos el M.C.M. de 48 y 64.
15 − 20 − 25 2
15 − 10 − 25 2
48 − 64 2 15 − 5 − 25 3
24 − 32 2 5 − 5 − 25 5
12 − 16 2 1 − 1 − 5 5
6 − 8 2 1 − 1 − 1
3 − 4 2
3 − 2 2 M.C.M. (30; 40 y 50)=
2 × 2 × 2 × 3 × 5 × 5 = 600
3 − 1 3
∴ Se puede medir con las 3 reglas, exactamen-
1 − 1 te, una distancia de 600 cm.

- 60 -
Primer año de secundaria

Resolución 18 Resolución 20
Hallamos el M.C.M. de 30; 45; 50. Para saber dentro de cuánto tiempo volverán a abrirse
simultáneamente, hallamos el M.C.M. de 20; 12 y 30.
30 − 45 − 50 2
15 − 45 − 25 3 20 − 12 − 30 2
5 − 15 − 25 3 10 − 6 − 15 2
5 − 5 − 25 5 5 − 3 − 15 3
1 − 1 − 5 5 5 − 1 − 5 5
1 − 1 − 1 1 − 1 − 1

M.C.M. (20; 12 y 30)= 2 × 2 × 3× 5 = 60


M.C.M. (30;45 y 50) = 2 × 32 × 52 = 450
Volverán a abrirse simultáneamente, dentro de 60 se-
La cantidad de dinero que necesito será múltiplo de gundos = 1 minuto
450, más 5, (5 es lo que debe sobrar para los pasa-
∴ Si se abren simultáneamente a las 12 del día, volve-
jes) rán a abrirse a las 12 del día con 1 minuto.
Entonces:
Necesito: 450 k + 5 ; (" k '' ∈ ¥ )

Como se pide la menor cantidad, entonces: k=1


∴ Necesito 450(1)+ 5 = 455 nuevos soles

Resolución 19
Para saber dentro de cuánto tiempo
coincidirán, hallamos el M.C.M. de 5 y 3.
Como 5 y 3 son primos entre sí.(no tienen múltiplos
en común, sólo la unidad); el M.C.M. será:
M.C.M. (5 y 3) = 5 × 3 = 15
Luego: coincidirán dentro de 15 horas.
Si salen a las 9 de la mañana, volverán a coincidir a
las:
9 + 15 = 24 horas
∴ Volverán a coincidir a las 12 de la noche.

- 61 -
Manuel Coveñas Naquiche

EJERCICIOS DE REFORZAMINETO SOBRE NÚMERO PRIMO, DIVISIBILIDAD, M.C.D. y M.C.M.


(Pág. 196, 197, 198)

NIVEL I 3 y 12 no son primos entre sí, ya que tienen un múltiplo


en común, el 3.
Resolución 1 • B={6; 7; 19}
Si “n” es un número impar,
6 y 7 son primos entre sí.
2
I. n es impar(impar×impar =impar) 6 y 19 son primos entre sí.

n + n es par (impar + impar = par)


2 7 y 19 son primos entre sí.
• C={15; 28; 31}
n + n + 1 es impar (par+1= impar)
2

15 y 28 son primos entre sí.


n2 + n + 1 es impar
15 y 31 son primos entre sí.
II. 2n es par (par × impar = par)
2n + 1 es impar (par + 1 = impar) 28 y 31 son primos entre sí.
2n + 1 es impar. ∴ Los conjuntos que contienen números que son
primos entre sí son B y C.
III. 3n es impar (impar × impar = impar)
Rpta: B
3n + 1 es par (impar +1 = par)
3n + 1 es par.
∴ Son impares I y II Rpta: A Resolución 4
Resolución 2 Vemos cuáles son los números, del 1 al 50 inclusive, que
sí son primos.
Si “n” es un número par,
 
n3 = n×n×n es par(par×par×par=par) números primos 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19;
I.
= 
del 1 al 50 23;29;31;37; 41; 43;47
14444244443 
n3 + n es par (par+par=par)  Hay 15 números primos 
Luego:
n3 + n + 2 es par (par+par=par)
Los que no son primos serán:50-15 = 35
n + n + 2 es par
3 ∴ 35 números no son primos Rpta: C

II. n2 = n × n es par (par × par = par)


Resolución 5
2
2n es par (par × par = par) Por dato:
2n + 1 es impar (par+impar=impar)
2 • 547 ∗3 es múltiplo de 9, ∗ eso una cifra
2n + 1 es impar.
2 ∗ + 3 = o9
entonces 5 + 4 + 7 +

III. 6n es par (par × par = par) ∗ + 19 = 9 ⇒ ∗ = 8


6n + 3 es impar (par+impar = impar) • 32 ∗ 21 es múltiplo de 9, ∗ es una cifra
o
entonces 3 + 2 + ∗ + 2 + 1 = 9
6n + 3 es impar.
∴ Son impares II y III Rpta: C o
∗ +8= 9 ⇒ ∗ =1
Resolución 3 Piden:
Analizamos cada conjunto. *
547 3 - Þ 54783 -
• A={3; 5; 12; 13} *
32 21 32121
22662
3 y 5 son primos entre sí.
5 y 12 son primos entre sí. ∴ 547 ∗3 − 32 ∗ 21 es 22 662 Rpta.: C

12 y 13 son primos entre sí.


5 y 13 son primos entre sí.
5 y 12 son primos entre sí.
3 y 13 son primos entre sí.

- 62 -
Primer año de secundaria

Resolución 6 Aplicamos la divisibilidad por 3.


3 + 3 + 6 + 0 = 12 = 3°
El múltiplo de 8 será 8k (k ∈ ¥ )
3 360 es divisible por 3
Como 8k antecede a 315; entonces tene-
Luego:
mos que:
3360 es divisible por 6.
8k < 315 • Aplicamos la divisibilidad por 7.
315
k< k < 39, 375
8 336 2 × 6 = 12
k∈¥ k = 39
33 −
∴ El múltiplo de 8 que antecede 12
a 315 es: 8k = 8(39) = 312
21
Rpta: C
21 es múltiplo de 7, porque 21÷7= 3
Resolución 7 3 360 es divisible por 7.
Si “a-b” es múltiplo de 5, podemos afirmar que “b-a” es ∴ Son verdaderas: I; II y III
también múltiplo de 5. Tienen igual valor, sólo que de signo
Rpta: E
contrario.
Resolución 10
a − b = 5k = 5°
72 2 
°  3
− b + a = 5k = 5 36 2  2

− (b − a ) = 5k = 5° 18 2 
b − a = −5k = 5° 9 3 2
72 = 2 × 3
3 2
3
3 3
∴ “b-a” es también múltiplo de 5. Rpta: D
1 Rpta: E

Resolución 8 Resolución 11
Los múltiplos de 25 son:
N = 2 ⋅ 3 ⋅ 5 = 1500
2 3
25 ⋅ k , k = 1; 2; 3; 4; ...
N= { ⋅ 15 = 1500
100
Factor múltiplo de 100
Los números de 3 cifras están entre
100 y 999 inclusive.
N= {
300 ⋅ 5 = 1500
Factor múltiplo de 100 Luego:
N= {
500 ⋅ 3 = 1500 100 ≤ 25 ⋅ k < 1000
Factor múltiplo de 100 100 25 ⋅ k 1000
≤ <
N= {
1500 ⋅ 1 = 1500 25 25 25
Factor múltiplo de 100
4 ≤ k < 40
Entonces k = 4; 5; 6; 7; 8; ...; 39
∴ Hay cuatro factores que son
Rpta: D ∴ Hay: 39-3=36 múltiplos de 25 de 3
múltiplos de 100 Rpta: B
cifras
Resolución 9
I. Aplicamos la regla de divisibilidad por 9. Resolución 12
o
2 + 8 + 5 + 3 = 18 = 9 Los múltiplos de 7 son de la forma:
2 853 es divisible por 9. 7 ⋅ k (k ∈ ¥ ) .
II. Aplicamos la regla de divisibilidad por 8.
Tomamos las 3 últimas cifras del número. Luego: 48 < 7 ⋅ k < 172
488 es divisible por 8.
48 7 ⋅ k 172
2 488 es divisible por 8. < <
7 7 7
III. 3 360 es divisible por 5, ya que termina en cero. 6, 85 < k < 24, 57
• Para que 3 360 sea divisible por 6 debe ser divisible Entonces: k = {7; 8; 9; ...; 24}
por 2 y 3. ∴ Hay: 24-6 = 18 múltiplos de 7 Rpta: C
3 360 es divisible por 2; ya que termina en cero

- 63 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 13 280 − 1120 − 1600 2


Los múltiplos de 5 son de la forma: 140 − 560 − 800 2
70 − 280 − 400 2
5⋅k (k ∈ ¥ ) luego:
35 − 140 − 200 5
30 ≤ 5 ⋅ k ≤ 80 7 − 28 − 40
30 5 ⋅ k 80 M.C.D.(280; 1120; 1600)=2 × 2 × 2 × 5 = 40
≤ ≤
5 5 5 ∴ La mayor longitud de la medi–
Rpta: C
6 ≤ k ≤ 16 da será 40 m.
k = {6; 7; 8; ...; 16}
Resolución 18
∴ Hay: 16 - 5 = 11 múltiplos de 5
Rpta: C N = ab (a y b ∈ ¥ )
Resolución 14
Si b = 2a N = a ( 2a )
Para saber el menor número de alumnos
Donde: “2a” puede ser desde 0 hasta 9
que pueden ser agrupados, hallamos el
M.C.M. de 9, 12 y 15 o sea: 0 ≤ 2a ≤ 9
9 − 12 − 15 2 0 2a 9
≤ ≤
9 − 6 − 15 2 2 2 2
9 − 3 − 15 3 0 ≤ a ≤ 4,5
Pero “a” no puede ser cero, ya que es la
3 − 1 − 5 3
primera cifra de N.
1 − 1 − 5 5 a = 1; 2; 3 y 4
1 − 1 − 1 Luego: N={12; 24; 36; 48}
M.C.M. (9; 12 y 15) =2×2×3×3×5 = 180 ∴ “N” es siempre múltiplo de 12. Rpta: B
∴ Hay 180 alumnos. Rpta: D
NIVEL II
Resolución 15
Descomponemos en sus factores primos Resolución 1

el número 120. 120 = 23 × 31 × 51 Sean: abc y cba los números


Números de divisores de 120 Descomponemos polinómicamente ambos números:
= (3 + 1)(1 + 1)(1 + 1) = 16
∴ 120 tiene 16 divisores. Rpta: E abc = 100 a + 10b + c

Resolución 16 cba = 100 c + 10 b + a


Para saber la menor distancia que se pue- Hallamos la diferencia de estos números:
de medir utilizando tres cintas métricas,
Diferencia = abc − cba
hallamos el M.C.M. de 4, 10 y 16.
= (100a + 10b + c ) − (100 c + 10b + a )
4 − 10 − 16 2
= 100a + 10b + c − 100c − 10b − a
2 − 5 − 8 2
= 99 a − 99c
1 − 5 − 4 2
1 − 5 − 2 2 = 99 (a − c )

1 − 5 − 1 5 = 11× 9 (a − c )
14 4244 3
1 − 1 − 1 Múltiplo de 11

∴ La diferencia siempre es múltiplo de 11 Rpta: D


M.C.M. (4; 10 y 16) = 24 × 5 = 80
∴ La menor distancia que se puede Resolución 2
medir es 80 m. Rpta.: D

A = 2 ×3 ×5
4 7

B = 2 ×3 ×7
Resolución 17 6 2 2

Para saber la mayor medida que se usará para medir Los factores comunes de A y B, con su menor exponente
exactamente las tres dimensiones, hallamos el M.C.D. de
280; 1120 y 1600. son: 2 4 y 3 2 .

M.C.D.(A y B) = 2 × 3 = 14 4
4 2

∴ La última cifra del M.C.D. es 4 Rpta: B

- 64 -
Primer año de secundaria

Resolución 3 Resolución 5
Sea N el número. Descomponemos cada número en sus factores primos.
Sabemos que:
( )
2
144 = 12 = 3 × 2 = 32 × 24
2 2

° °
• N = 3° + 1 N= 3 +3−2 = 3 −2

( )
2
256 = 16 = 2 = 28
2 4

• N = 5° + 3 N = 5° + 5 − 2 = 5° − 2
225 = 15 = (3 × 5 ) = 3 × 5
2 2 2 2

• N = 9° + 7 N = 9° + 9 − 2 = 9° − 2
Hallamos el M.C.M. de (144; 256 y 225):
° + 10 °
° + 12 − 2 = 12 M.C.M. (144; 256 y 225)= 2 × 3 × 5 = 57600
8 2 2
• N = 12 N = 12 −2
Por propiedad: ∴ La suma de cifras es:
5 + 7 + 6 + 0 + 0 = 18 Rpta: A
°
N = m.c.m. (3;5;9 y12 ) − 2
Resolución 6
Hallamos el M.C.M. (3; 5; 9 y 12):
Hallamos el M.C.D. de 1 825; 2 625 y
3 − 5 − 9 − 12 2 3 650
3 − 5 − 9 − 6 2 1825 − 2625 − 3650 5
3 − 5 − 9 − 3 3 365 − 525 − 730 5
1 − 5 − 3 − 1 3 73 − 105 − 146
1 − 5 − 1 − 1 5
M.C.D. (1 825; 2 625 y 3 650) = 5 × 5 = 25
1 − 1 − 1 − 1
∴ La mayor cifra del M.C.D. es 5 Rpta: E
M.C.M.(3; 5; 9 y 12)= 22 ⋅ 3 2 ⋅ 5 = 180

° − 2 = 180 k − 2
Entonces: N = 180
∴ El menor número será 180(1)-2=178 Rpta: A Resolución 7
Descomponemos 180 en sus factores primos.
Resolución 4 180 2

Los números de dos cifras están entre 10 y 99. 90 2
45 3
 180 = 2 × 3 × 5
2 2
o
Entonces: 10 ≤ 17 ≤ 99 15 3
10 ≤ 17k ≤ 99 5 5

10 17k 99 1 
≤ ≤
17 17 17 Luego:
0,6 ≤ k ≤ 5,8 número de divisores de 180 =
= ( 2 + 1) ⋅ ( 2 + 1) ⋅ (1 + 1) = 18
k= 1; 2; 3; 4 y 5
Los múltiplos de 17 de dos cifras serán: ∴ 180 posee 18 divisores.
Rpta: D
17 ⋅ 1 = 17
17 ⋅ 2 = 34 Resolución 8
17 ⋅ 3 = 51
Números primos menores que 24
17 ⋅ 4 = 68 ={2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23}
17 ⋅ 5 = 85 La suma de estos números será:
∴ Hay 5 múltiplos de 17 con dos cifras Rpta: C Suma= 2+3+5+ 7+11+ 13+17+ 19 +23= 100
∴ La suma es 100 Rpta: E

Resolución 9
°
2 = 512 = 2 k = 2
9

∴ 29 sí es múltiplo de 2. Rpta: C

- 65 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 10 • 7×11=77 C.A.(77) = 100 - 77 = 23


Si 2a53b es múltiplo de 56, entonces será • 7×12=84 C.A.(84) = 100 - 84 = 16
múltiplo de 7× 8, es decir múltiplo de 7 y 8.
• Como: 2a53b es múltiplo de 8, será • 7×13=91 9
C.A.(91) = 100 - 98 = {
divisible por 8. Múltiplo de 3

Aplicando la divisibilidad por 8,


• 7×14=98 C.A.(98) = 100 - 98 = 2
tenemos que:
∴ Hay 4 múltiplos de 7 cuyo C.A. es
53b es divisible por 8. Rpta: B
múltiplo de 3.
b = 6 ya que 536 es divisible por 8.

• Como 2a53b es múltiplo de 7, será Resolución 12


divisible por 7.
Para saber el lado de dichas parcelas en que se divide el
Aplicando la divisibilidad por 7, te- terreno, hallamos el M.C.D. de 120 y 168.
nemos que:
120 − 168 2
2a
{ 53 6 ⇒ 2 ×6 =12

60 − 84 2
2a 5 3 − 30 − 42 2
12 15 − 21 3
5 − 7
2a
{ 41 ⇒ 2 ×1 = 2

2a 4 − M.C.D. (120 y 168) = 2 × 2 × 2 × 3 = 24


2 ∴ El lado de las parcelas medirá 24 m. Rpta: C

2a
{2 ⇒ 2 ×2 = 4
⇓ Resolución 13
°
{ −4 = 7
2a Descomponemos en sus factores primos el número 510 510.

(2 0 + a )− 4 = 7° 510 510 2 

1 6 + a = 7° ⇒ a = 5
255 255 3 
85 085 5 
Luego: 
a + b = 5 + 6 = 11 Rpta: C 17 017 7 
 Factores primos
2 431 11
Resolución 11 221 13

17 17
Hallamos los múltiplos de 7, de 2 cifras. 
1 
• 7×2=14 C.A.(14) = 100 - 14 = 86 ∴ Contiene 7 factores primos Rpta: C
• 7×3=21 C.A.(21) = 100 - 21 = 79
Resolución 14
• 7×4=28 C.A.(21) = 100 - 28 = 72
{
Múltiplo de 3 Para saber la cantidad de dinero con que podré hacer las
• 7×5=35 C.A.(35) = 100 - 35 = 65 compras, hallamos el M.C.M. de 8; 12 y 18.

• 7×6=42 C.A.(42) = 100 - 42 = 58 8 − 12 − 18 2


4 − 6 − 9 2
• 7×7=49 C.A.(49) = 100 - 49 = 51
{
Múltiplo de 3 2 − 3 − 9 2
1 − 3 − 9 3
• 7×8=56 C.A.(56) = 100 - 56 = 44 1 − 1 − 3 3
• 7×9=63 C.A.(63) = 100 - 63 = 37 1 − 1 − 1

M.C.M. (8; 12 y 18) = 2 × 2 × 2 × 3 × 3 = 72


• 7×10=70 C.A.(63) = 100 - 63 = 30
{
Múltiplo de 3 ∴ Podre comprar las manzanas con Rpta: A
72 nuevos soles.

- 66 -
Primer año de secundaria

Resolución 15 Resolución 18

°  °
(7° + 5) −  7
{ − 1 + (7° + 3 ) = 7° + r • ab = 5 + 4
 
Los múltiplos de 5 terminan en cero ó 5 entonces
(7° + 5) − (7° + 6 ) + (7° + 3 ) = 7° + r o
5 + 4 terminará en 0+4=4 ó en 5+4=9
o o
7 + 2 = 7 + r Por lo tanto: b=4 ó b=9
o o Luego:
7 + 2 = 7+ r
• Si b = 4 y ba = 9° + 3
∴ r=2 Rpta: B
°
4a = 9 + 3
Resolución 16
48 = 45
{+3 a=8
k +2 o
A =8 +8
k
9
ab sería 84
De la propiedad: Na +b = Na ⋅ Nb
Entonces: • Si b = 9 y ba = 9° + 3
A = 8 + 8 ⋅8 9a = 9° + 3
k k 2

A = 8 1+ 8
k
( 2
) 93 = 90
{+3
o
a=3

A =8 k
(65 ) 9
ab sería 39
A= 2 ( ) 3 k
⋅ (5 × 13 )
∴ El mayor valor de ab será 84 Rpta: C
A= 2 ⋅ 51 ⋅ 131
3k
14243
Factores primos
Resolución 19
Luego: • Hallamos todos los múltiplos de 3 que hay del 1 al
número divisores de A =(3k+1) ⋅ (1+1)(1+1) 630.
88 = 4 (3k + 1) k = 1; 2; ...; 209 y 210
88
= 3k + 1 1 ≤ 3° ≤ 630
4
22 = 3k + 1
1 ≤ 3k ≤ 630 (k ∈ ¥ )
1 3k 630
21 = 3k k=7 ≤ ≤
Luego: 3 3 3
0,3 ≤ k ≤ 210
( )
9
k+2
8 = 87 + 2 = 89 = 23 = 227
Hay 210 múltiplos de 3 del 1 al 630.
∴ Número de divisores de
Rpta: B • Hallamos todos los múltiplos de 3 y de 14 que hay
227 = 27 + 1 = 28
del 1 al 630.
Múltiplos de 3 y 14=(3 × 14)k = 42k
Resolución 17
1 ≤ 42k ≤ 630
Para saber la mayor longitud posible de cada paso que
1 42k 630
camina, hallamos el M.C.D. de 1 300; 1 600 y 2 000. ≤ ≤
42 42 42
1300 − 1600 − 2000 2 0,02 ≤ k ≤ 15
650 − 800 − 1000 2 k = 1; 2; 209 y 210
325 − 400 − 500 5 Hay 15 múltiplos de 3 y 14 del 1 al 630.
65 − 80 − 100 5 ∴ Los múltiplos de 3 que no son múltiplos de 14 serán:
13 − 16 − 20 210 - 15 = 195

M.C.D. (1 300; 1 600; 2 000) = 2 ⋅ 2 ⋅ 5 ⋅ 5 = 100 Rpta: B

∴ Cada paso será de 100 cm. Rpta: D

- 67 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 20 Resolución 22
Sean a y b los números

( )( )
Por dato: a + b = 96 ... 1 n
A = 45 ⋅ 60 = 3 ⋅ 5 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 5
n 2 2

M.C.M. (a;b) = 180 ... 2
Afirmaremos que “a” y “b” tienen un factor = 32 ⋅ 5 ⋅ 22n ⋅ 3n ⋅ 5n
en común, sino sería cierto llegaremos a
= 22n ⋅ 3n + 2 ⋅ 5n +1
78
una contradicción.
Entonces: a = d ⋅ p donde:
9
b = d ⋅ q d = M.C.D. de a y b.
p ; q son primos • (
B = 45 ⋅ 60 = 3 ⋅ 5 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 5
n 2 2
) (
n
)
entre sí.
= 32n ⋅ 5n ⋅ 22 ⋅ 3 ⋅ 5
78
Remplazamos en 1 y 2
d ⋅ p + d ⋅ q = 96 ⇒ d(p + q) = 96 = 22 ⋅ 32n+1 ⋅ 5n+1
d ⋅ p ⋅ q = 180 3 9
En 3 se observa que “d” también es el Luego:
M.C.D. de 96 y 180. M.C.M. ( A;B ) = 2 ⋅ 3 2n +1 ⋅ 5n +1
78
2n
Luego: 96 − 180 2
M.C.D. ( A;B ) = 22 ⋅ 3n + 2 ⋅ 5n +1
48 −
9
90 2 d = 12
Sabemos que:
24 − 45 3
8 − 15 M.C.M. ( A;B ) = 12 ⋅ M.C.D. ( A;B )
2
2n
⋅ 32n+ 1 ⋅ 5n+1 = 12 ⋅ 22 ⋅ 3n+ 2 ⋅ 5n+1
Entonces 12 ⋅ p ⋅ q = 180
p ⋅ q = 15 22n ⋅ 32n+ 1 = 22 ⋅ 3 ⋅ 22 ⋅ 3n+ 2
↓ ↓ 2
2n
⋅ 32n+ 1 = 24 ⋅ 3n+ 3
3 5
a = d ⋅ p = 12 ⋅ 3 = 36 ∴ n=2 Rpta: B
b = d ⋅ q = 12 ⋅ 5 = 60

∴ La diferencia de los números es:


Rpta: E
b – a = 60 – 36 = 24

Resolución 21
Los números se pueden escribir de la siguiente forma:

( )
n
300 = 2 ⋅ 3 ⋅ 5 = 22n ⋅ 3n ⋅ 52n
n 2 2

( )
n
• 16 ⋅ 90n = 24 ⋅ 2 ⋅ 32 ⋅ 5

= 24 ⋅ (2 n
⋅ 32n ⋅ 5n )
4+n
=2 ⋅3 2n
⋅5 n

Luego: número de divisores de 300n =

(2n + 1) ⋅ (n + 1) ⋅ (2n + 1)
número de divisores de 16 ⋅ 90n =
(4 + n + 1) ⋅ (2n + 1) ⋅ (n + 1)
Según el enunciado; tenemos que:
(2n + 1)(n + 1)(2n + 1) = ( 4 + n + 1)( 2n + 1)(n + 1)
2n + 1 = n + 5
∴ n=4 Rpta: C

- 68 -
Primer año de secundaria

CAPÍTULO N° 5
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE NÚMEROS ENTEROS (Pág. 253, 254, 255, 256)

NIVEL I Resolución 6 Veamos:

Resolución 1 Veamos: k = (−15 + 12)3 : 3 + (2·5)2 : 20·5


k = (−3)3 : 3 + (10)2 : 20 · 5
A = {x/x ∈ ∧ −3 < x < 7}
k = −27: 3 + 100 : 20 · 5
* Como: 123 1 424 3
k = −9 + 5·5 = −9 + 25 = 16
−3 < x < 7 à x = {−2; −1; 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}
∴ k = 16 Rpta.: E
∴ A = {−2; −1; 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}

Me piden: n(A) = 9 Rpta.: D Resolución 7 Veamos:


*
k = 6{4[2(3 + 2)-8]- 8}
Resolución 2 Me piden:
k = 6{4[10 − 8]− 8}
S = −3 + −5 + 7 + −1 k = 6{8 − 8} = 6 × 0 = 0
S= 3 + 5 + 7 + 1 = 16 ∴ k=0 Rpta.: A
à S = 16 Rpta.: E
Resolución 8 Veamos:
Resolución 3 Veamos:
E= 3
−27 · 42 − 144 : 22 + 32
• a + (−a) = 0
14 4244 3 E = (−3)·16 − 12 : 4 + 9
Propiedad del inverso E = −48 − 3 + 9 = -42
aditivo.
∴ E = −42 Rpta.: C
Rpta.: E
Resolución 4 Veamos: Resolución 9 Veamos:

(I). n + m = k (Verdadero) k= e 3
−27 − 4 81 j 2
+ 2· 4· 8
(−) (−) à (−) k = (− 3 − 3)2 +8
(II). m − n = k (Falso) k = (−6)2 + 8
k = 36 + 8 = 44
(−) ( − ) = (+) v (−)
(III). m · n · k = p (Verdadero) ∴ k = 44 Rpta.: C

( − ) (−) (−) à (−) Resolución 10 Veamos:


∴ Son verdaderas (I) y (III) −4 + 4 − 8 + − 2
E=
5 +6 −8 −4
Rpta.: D
4+ 4+2 4+6
Resolución 5 Veamos: à E= = = 10
−1 1
A) a·b = b·a (Prop. Conmutativa)
B) a + (-a) = 0 (Prop. Inverso Aditivo) ∴ E = 10 Rpta.: A
C) b · b-1 = 1
D) a + (b+c) = (a+b)+c (Prop. Asociativa) Resolución 11
E) a(b+x) = ab + ax (Prop. Distributiva) K = 6 − {4[6 + 5 − (3 + 2)−4]−3}
∴ a(b+x) = ab + ax ← Prop. Distributiva K = 6 − {4[6 + 5 − 5 − 4]−3}
K = 6 – {4[2] − 3}
Rpta.: E
K = 6 − {8 − 3} = 6 − 5 = 1
∴ k=1 Rpta.: E

- 69 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 12 Veamos: Resolución 17 Veamos:


• A = (−3) − (−5) − (1) E = 10 + (−10)(2)2 − (−5)3 + (−8)(−1)5 − (−2)6
A=−3+5−1 à A=1 E = 10 + (−10)(4) − (−125) + (−8)(−1) − (64)
• B = −5 − [−3 + 2 + (−8)] E = 10 – 40 + 125 + 8 – 64
B = −5 − [−3 + 2 − 8]
E = 39
B = −5 − [−9] = –5 + 9 = 4 à B = 4
∴ E = 39 Rpta.: E
A + B 1+ 4 5
* Me piden: = = = 1, 25
A·B 1· 4 4
Resolución 18 Veamos:
A +B
∴ = 1, 25 Rpta.: E
A·B

Resolución 13 Veamos:
•P= (−3)2 · (−3)3 =(9)(−27) à P = –243

− 45
• Q= = +43 à Q = 64 ∴ x + 11+(40 − 11) = 117
− 42
à x = 77
• R = (−1)-100 ·(−1)99 = (1)(−1) à R = −1
* Me piden:
* Ordenando de mayor a menor:
Nivel Colina = x + 11 = 77 + 11 = 88m
à 64 > −1 > − 243
Rpta.: B
∴ Q>R>P
Resolución 19 Veamos:
à Tenemos: QRP Rpta.. B

Resolución 14 Veamos:
K = 2{1+[4(2+1)2 + 1]2}
K = 2{1+[36 + 1]2}
K = 2{1 + 372} * Luego: T2 = T1 + 3·∆T
K = 2{1 + 1369} = 2·(1370) T2 = −16 + 3(3) = −7

∴ K = 2740 Rpta.: C à T2 = −7° C Rpta.: A

Resolución 15 Veamos: Resolución 20 Veamos:

• M = (−2) · (+3) à M = −6 a
• N = (+6) : (−1) à N = −6
• P = (−2)3 + (−2)-(-5) à P = −5
n° mayor
* Luego: # mayor = −5 * Luego: 75 + x = 135 à x = 60
à # mayor = sólo “P” Rpta.: C ∴ Tiempo Destrucción = x = 60 d.c
Rpta.: B
Resolución 16 Veamos:
Resolución 21 Veamos:
(−5)+(−4)(−3) − (−1)(2) − x = (−1)3
−5 + 12 + 2 − x = −1
14 − 5 + 1 = x
10 = x
∴ x = 10 Rpta.: A à x + 90 = 36 + 58
à x = 4m Rpta.: A

- 70 -
Primer año de secundaria

Resolución 22 Veamos: Resolución 29 Veamos:

à x + 8 = 19

à T = −8+(4)(5) = 12 à x = 11

∴ T = 12° C Rpta.: C Rpta.: B

Resolución 30 Me piden:
Resolución 23 Tenemos:
T. Baja
∆T = +5°C − 8°C − 1°C + 2°C − 4°C
T. Sube
a.C. d.C.
∴ ∆T = −6° Rpta.: C

NIVEL II
à Tiempo total = 29 + 476 = 505
Resolución 1 Veamos:
à Tiempo total = 505 años
Rpta.: B • A = 4 − [2 − (3 – (−1 + 4)) − (1 − 5) − 5]
A = 4 − [ 2 − (3 − 3) − (–4) −5]
Resolución 24 Tenemos: A = 4 − [2 − 0 + 4 − 5]
 to = −8°C A=4−1

 ∆t = 46°C à A=3
• B = [2 − (−1)3 + (1 − 32) − (−5)2] : [1 + (−2)2]
* Luego: tf = to + ∆t
B = [2 − (−1) + (1 − 9) − (25)] : [1+ 4]
tf = −8 + 46 = 38°C Rpta.: C
B = [2 + 1 − 8 − 25] : 5
Resolución 25 Veamos: B = −30 : 5
à B = −6
Descendió
* Me piden: A2 + B2 = 32+(−6)2 = 9 + 36
Nivel = +230m −110m + 35m
à A2+ B2 = 45 Rpta.: D
Se eleva
Resolución 2 Veamos:
à Nivel = 155m Rpta.: A
A = 2 · 42 = 2 · 16 à A = 32
Resolución 26 Veamos: • B = −(2)2 : 2 + 2 − 18 : (−9)
T° = −6°C − 20°C + 18°C B = –4 : 2 + 2 − (−2)
Calor B = −2 + 2 + 2 à B=2
• C = 122 : 12 − (24 : 12) · 32
Congelador
C = 144 : 12 − 2 · 32
T. Inicial C = 12 − 18 à C = −6
∴ T° = −8°C Rpta.: C Me piden: K = 2A − 4B + 5C
*
à K = 2(32)−4(2) + 5(−6)
Resolución 27 Veamos:
K = 64 − 8 − 30 = 26
5+x=3
∴ K = 26 Rpta.: E
x=3−5
à x = −2 Rpta.: B
Resolución 3 Me piden:
Resolución 28 Sea:
P = 63 : 7 − 4 · (−315 : 313) + (39)−
0
(−1)9
Ho = altura inicial P = 9 − 4 ·(−3 ) + 1 – (−1)
2

* Ahora: Ho + 560 − 900 = 1200 P = 9 – 4(–9) + 1 + 1


Ho − 340 = 1200 P = 9 + 36 + 1+ 1 = 47
à Ho = 1540 m Rpta.: A ∴ P = 47 Rpta.: A

- 71 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 4 Veamos: à A = {−7; −6; −5; ...; 8}


• A = −34 + 43 + 24 ∴ n(A) = 16
A = −81 + 64 +16 à A = −1 • B = {x/x∈ ∧ −9 < x ≤ 8}

• B= 4 −3 +2
3 4 4 Como: −9 < x ≤ 8 à x = {−8; −7; ... ; 8}
à B = {−8; −7; −6; ...; 8}
B = 64 − 81 + 16
∴ n(B) = 17
B = 17 + 16 à B = 33
* Me piden: n(A) + n(B) = 16 + 17 = 33
• C= 2 − 4 −3
4 3 4

à n(A) + n(B) = 33 Rpta.: C


C = 16 − 64 − 81
Resolución 9 Me piden:
C = 16 − 17 à C=1
Sube
* Ordenando de menor a mayor:
Nivel = +45m − 93m + 36m − 40m + 12m
−1 < 1 < 33
Baja
à A<C<B
∴ Nivel = 93m − 93m − 40m
∴ Tenemos: A; C; B Rpta.: C
à Nivel = − 40m Rpta.: B
Resolución 5 Veamos:
Resolución 10 Sea:
• K = 8 × 4 − 3 × 2 − 1 − −2 b g 3
n = dinero que tenía inicialmente.
K = 32 − 6 − 1 − −8 b g Luego: queda
K= 25 + 8 = 5 + 8 à K = 13 n − 40 + 120 − 350 = 10
Infracción
• L = 3 729 + 32 e j − e2 j
0 2 2
Cobra
L = 9 + 1 − 24 Regala
L = 9 + 1 − 16 à L = −6 à n − 270 = 10 à n = 280 Rpta.: A
* Me piden:
Resolución 11 Sea:
L3 + 12k = (−6)3 + 12(13)
L3 + 12k = −216 +156 = −60 ++ ::Dirección
Direcciónnorte
Norte

−– ::Dirección
DirecciónSurSur
∴ L3 +12k = −60 Rpta.: E
* Luego: Camina Norte
Resolución 6 Me piden:
Posición = +160 − 236 + 80 − 170
K= 272/3 + (−27)2/3
à K= 3
b 27g 2
b g
+ 3 −27
2
à
Camina Sur
Posición = 240 − 406 = − 166
K = (3)2 + (−3)2 = 18 Sur
* Ahora: • Se encuentra a:
∴ K = 18 Rpta.: C
166 metros al sur Rpta.: D
Resolución 7 Veamos:
Resolución 12 Veamos:
I. 23 = 32 ← Conmutativa (F) extraen

e j = b 2g 32
2
II. 23 ← Asociativa (F) 700l − 150l + 180l − 300l + x = 1000l

III. (4 + 5)2 = 42 + 52 ← Distributiva (F) llenan


à 880 − 450 + x = 1000
∴ Tenemos: FFF Rpta.: E x = 1000 − 430
∴ x = 570 Rpta.: E
Resolución 8 Veamos:

• A = {x/x ∈ ∧ −7 ≤ x < 9}
Como:−7 ≤ x < 9 à x = {−7; −6; −5; ...; 8}

- 72 -
Primer año de secundaria

Resolución 13 Sea: Resolución 17 Tenemos:


+ : Sentido “A” n × 240 = k2 ... (I)
− : Sentido contrario de “A”:
* Veamos:
* Luego: (−) 240 2
120 2
20 − x + 5 = −7 60 2
30 2
(+)
15 3 à 240 = 24 × 3 × 5
à 25 − x = −7 à x = −32 5 5
* Me piden: 1
Long. recorrida = |x| = |−32| = 32 * Reemplazando en (I):
à Long. recorrida = 32 km Rpta.: D à n×24×3×5 = k2
* Como: n ← mínimo à n = 3×5 = 15
Resolución 14 Veamos:
∴ 3×5× 24 ×3×5= k2
Sube
(22 × 3 × 5)2 = k2 ... (Verdadero)
• 16°C − x + 9°C = −2°C
à n = 15 Rpta.: B
Baja(2do día)
Resolución 18 Veamos:
à 25 − x = −2 à x = 27
Gano
* Luego: Baja(2dodía) = x = 27°C Queda = −12500 − 8000 + 12564 + 11676
Rpta.: B Gasto
Resolución 15 Veamos: à Queda = −20500 + 24240 = 3740
extraemos(inicialmente) à Queda = 3740
1
100 − x + 20 = (100) * Como:Queda > 0 à Gana S/.3740
2
aumentamos Rpta.: A
Resolución 19 Sea:
à 120 − x = 50 à x = 70
n = número de plantas.

FH Cantinicialmente í I
. agua extraida
K = x = 70 l * Luego:

Rpta.: E n − 17 = 21 ← Raíz

Resolución 16 Veamos: Residuo

42 × n = 3108 ....... (I) à n − 17 = 212


n = 212 + 17 = 441 + 17 = 458
* Ahora; dato:
∴ n = 458 Rpta.: D
k = 42(n + 2 × 12)
k = 42n + 42 × 24 ..... (II) Resolución 20 Tenemos:
Reemplazando (I) en (II): 1ra batalla
* 6
474 8
à k = 3108 + 1008 n − 200 + 50 − 200 +4
50 = 800
6
47 8
∴ k = 4116
Cant. hombres inicial 2da batalla
* Me piden: Σ cifras(k) = 4 + 1 + 1 + 6 = 12
à n − 150 − 150 = 800
à Σ cifras(k) = 12 Rpta.: A à n = 1100 Rpta.: C

- 73 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 21 Sea:
b) ( 3
)
−27 + 3 −1 : 3 −8 + (−9 + 3 )(−2)
2

n = cant. caramelos al inicio


+ [3−2(−5+3)](−9+23)
* Luego:
9
Caramelos que repone
= (–3 − 1) : (−2) + (−6)(4) + (3 + 4)(−1)
9
n − 3(3) − 2(2) + 2(1) = 29 = –4 : (−2) − 24 −7
Caramelos en exceso = +2 − 24 − 7
à n − 9 − 4 + 2 = 29 à n = 40 = −29 Rpta


FH Cantal. caramelosIK = n = 40 Rpta.: A 3
b g
inicio c) −2 + 5 −1 : 49 − 3 · 4 81

+ b −9 g: b −5 + 8 g
°0
Resolución 22 Me piden:
Guerra del Pacífico =(− 2 − 5) : 7 − 3(3) +1
Año de Nac. = 1879 − 45 = 1834 =(−7) : 7 − 9 + 1

Edad = −1 − 9 + 1 = −9 Rpta
∴ Año de nacimiento = 1834
d) 3
125 : 3 −1 + −7 + 3 −2 b g 2
b g b g
4
100 + −2 : −2
2

Rpta.: B
Resolución 23 Tenemos: b g b
= 5: −1 + −7 + 12 10 + 16: 4 gb g
°
• Máximo 3 < 20 = 18
= −5 + 50 + 4 = 49 = 7 Rpta
°
• 5 ∈ 11; 16 = 15

Luego: n + 18 − 15 = 17
e) 3
−27 + 2 b gb g b gb g
9 + −5 −3 − −3 +3
2

*
Edad de Mayté = b −3 g + 2 3 + 15 + 3b 9 g
à n + 3 =17 à n = 14 = −3 + 36 + 27

* Me piden: Edad de Mayté = n = 14 años = −3 + 6 + 27 = 30 Rpta


Rpta.: C
b g b g
f) 3 3 125 − 16 · −3 − 2 −5 :

10 − 27 · 36 + b −1g
Resolución 24 Sea: 4 2 3 3

n = cant. palomas al inicio


= 3 5 − 4 b −3 g + 10 : 100 − 3 b 6 g − 1
4
* Luego: palomas que se van
= 3
5 + 12 + 10 : 4 100 − 18 − 1
n − 3(8 − 3) = 28
palomas que regresan = 3
27 : 4 81 = 3 : 3 = 1 Rpta
3 tiempos de 10 minutos = 30’
à n − 15 = 28 à n = 43
b g 4
g) 5 −3 + 2 : 169 + −2 −1 + 5 · 5 −1 b g
* Me piden: Cant. palomas al inicio = n = 43
= [−15 + 2] :13 + [−2(1)+ 5] : (−1)
Rpta.: A
=(−13) : 13 + 3 : (−1)

Resolución 25 Veamos: = −1 + −3 = − 4 Rpta

h) −  9 + (−8 ): 3 −64  • (−1) + ( −7 + 4 ) (−2 )−


6 2

(−3 + 5) : (−1) + 102 − 43 − ( −7 + 3 ) : ( −2 )


625
2 4
a) 3

= 3
b gb g
4:1 + 36 − −4 : −2
b g b g b g b g b −2 g −
= − −9 + −8 : −4 · 1 + −3
2 4 625
= −[− 9 + 2] + (9)(−2) − 5
= 3
4+6−2 = 3
8 =2 Rpta
= 7 − 18 − 5 = −16 Rpta

- 74 -
Primer año de secundaria

CAPÍTULO N° 6
NÚMEROS RACIONALES
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO (Pág. 294, 295, 296, 297, 298)
NIVEL I
Resolución 3
Resolución 1
−3 × 3 −9
Ubicando los números en la recta Tenemos que: =
5 × 3 15

−3 × 12 −36
=
5 × 12 60
Podemos observar que: −3 × 24 −72
=
−1 5 × 24 120
El más cercano del cero es Rpta.: A
5
−3 × 30 −90 −80
= ≠
Resolución 2 5 × 30 150 150
Vemos que: Por lo que:
4 −3 −9 −36 −72
4 8 4 < > < > < >
8 5 15 60 120
I) y ; simplificando: =
5 10 10 5
−80
5 ∴ es equivalente a las demás fracciones Rpta.: E
150
4 8
à =
5 10 Resolución 4
homogeneizamos los denominadores de las fracciones,
3 −3
II) y Negativo obteniendo:
4 4
3 60
Positivo a = =
4 80
3 −3
à > 5 50
4 4 b = =
0 0 0 8 80
III) y pero: = 0
3 2 3 7 56
c = =
0 10 80
= 0
2
60 56 50
0 0 Donde: > >
à = 80 80 80
3 2
Ordenando en forma decreciente:
−3
−6 −3 −6−3
; simplificando: 10 = 5
a>c>b Rpta.: C
IV) y
10 5
5
Resolución 5
−6 −3
à = homogeneizamos los denominadores de las fracciones
10 5
dadas, obteniendo:
2 24
a = =
∴ representan al mismo 3 36

punto: I ; III y IV Rpta.: D 7 21


b = =
12 36
5 20
c = =
9 36
20 21 24
Donde: < <
36 36 36
Ordenando en forma creciente:
c<b<a Rpta.: D

- 75 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 6
FG 25 IJ −1

Luego de analizar las alternativas y los extremos de la


= H 16 K
condición, tenemos que:
16
1 15 2 20 = Rpta.: B
= ; = 25
2 30 3 30
15 20
Entonces: < x < Resolución 11
30 30
18
Tenemos que:
Donde: x =
30
FG 64 IJ 3/2 LM FG 64 IJ 1/ 2 3 OP LM 64 OP 3

∴ x =
3
5
Rpta.: B H 9K =
MN H 9 K PQ =
MN 9 PQ
Resolución 7 LM 8 OP 3
512
Recuerde que:
=
N3Q =
27
Rpta.: E

a °
es fracción ⇔ a ≠ b Resolución 12
b
−8 Resolviendo:
Además: = −4
2 1
1 − 2 :1
2 e
j + −3 3
4
5
6
3 3
8

3 F 11 11I
0 12
= 0 ; = 4
= −G : J + −
27
2 H 4 6K
5 3 3
8
−6 3 F 3I F 3I
= − G J + G− J
3
2 H 2K H 2K
∴ Son fracciones: y; Rpta.: B
4 9
Resolución 8 3
=− Rpta.: D
Tenemos que: 2

7 7 14 21
n = , , ,... Resolución 13
9 9 18 27
7 5
+
1 20 + 1
∴ El representante canónico es Rpta.: E 3 12
9 W = = 12
3 1 9−2

8 12 24
Resolución 9
Resolviendo: 21
1 1 3 + 2 5 W = 12
a = + = ⇒ a = 7
2 3 6 6
. 24
2 7 14 7 4 3 2
b=4 : = : ⇒b= 21 × 24
3 2 3 2 3
W= ⇒ W=6 Rpta.: C
2 2 12 × 7
10 2 2 4 1 1
c= ×6 = × ⇒ c=
9 5 3 1 3
3 1
Resolución 14
∴ b=c Rpta.: C
LM F I OP
FG 5 IJ − MM 4 · GG J
1

6 3 P
− × JP =
−1 3 1
9
Resolución 10
H 6K M 5 G 64 9 4 J
MN GH JK PP
De la propiedad: Am : An = Am − n Q
3 2
1

LM FG IJ OP
Tenemos que:
FG 25 IJ : FG 25 IJ = FG 25 IJ
3 4 3− 4
=
6

4
·
3 1

N H KQ
H 16 K H 16 K H 16 K 5 5 8 2

- 76 -
Primer año de secundaria

6 LM FG IJ OP
4 −1 24 × 20

N H KQ
= − · =
5 5 8 47 × 20

a·b 24
6 1 13 ∴ = Rpta.: D
= + = Rpta.: A a+b 47
5 10 10
Resolución 3
Resolución 15
Tenemos que:

e −2 j · e1 j = FGH − 52 IJK · FGH 65 IJK FG 3 IJ FG 3 IJ


2 3
1 2 1 3 15 x
2 5 *
12
H 5K =
H 5K
1 54 A bases iguales los
FG 3 IJ F 3I
15
25 216
=G J
= 12
x exponentes serán
H 5K H 5K
·
4 125 iguales
1 5
15 5
54 à x= =
= 12 4
5
A bases igua-
= 10
4 FG −8 IJ y
FG −8 IJ 5 les los expo-
5
Rpta.: A * H 125 K = 3
H 125 K nentes serán
iguales
NIVEL II
FG −8 IJ = FG −8 IJ
5
y 5
H 125 K H 125 K y=
3
à
Resolución 1 3

Vemos que si n = 1; 2; 3; 4; ... Reemplazamos los valores de “x” e “y” en:


Tenemos que: 5 5

4 4 8 12 16
n= ; ; ; ; ... Rpta.: B
b16g x/y
= 16 b g 4 3

5 5 10 15 20
3
= 16 4 =
4 16 3 = 2 3
Resolución 2
3 3 =8 Rpta.: A
* Inverso aditivo de − es
4 4
Resolución 4
3
à a=
4 LMFG −1IJ · FG −1IJ · FG −1IJ OP
4 3 2 5

5 8 MNH 3 K H 3 K H 3 K PQ
* Inverso multiplicativo de es
8 5 De la propiedad: Am ·An · AP = Am+n+P
8 Tenemos que:
à b=
5
LMFG − 1 IJ 4 +3+ 2 5 OP LMFG −1IJ OP = FG −1IJ
9 5 45
Reemplazando estos valores en:
MNH 3 K PQ =
MNH 3 K PQ H 3 K
3 8
· Rpta.: E
a·b 4 5
=
a+b 3 8
+ Resolución 5
4 5
De las propiedades: Am × An = Am+n
24 24
Am
= 20 = 20 = Am − n
15 + 32 47 An
20 20
Tenemos que:

F 4I ×F 4I6 −8
F 4I 6 + ( −8 )

H 5K H 5K =
H 5K
F 4I ×F 4I−2 3
F 4I ( −2 ) + 3

H 5K H 5K H 5K
- 77 -
Manuel Coveñas Naquiche

F 4I −2 Resolución 8

=
H 5K F 2I · F 5I · F 4I
−3 −2 −2
F 5I · F 8I · F 5 I
3 2 2
F 4I 1
H 5K H 8K H 5K H 2K H 5K H 4 K
H 5K F 1I · F 1I
−2 −3
=
b8g · b5g 2 3

F 4I ( −2 ) − 1 H 8K H 5K
=G J
H 5K 53 82 52
· 2· 2
F 4I F 5I
−3 3

=G J =G J
3
125 = 2 25 34
H 5K H 4K =
64
8 ·5

Rpta.: A 53 · 8 2 · 52
=
23 · 52 · 42 · 82 · 5 3
Resolución 6 1 1 1
= = =
Sean las fracciones: 8 · 16 128 27

3 −2 −1 −1 −3 = 2−7 Rpta.: D
− , , , ,
5 3 6 3 10
Damos común denominador:
Resolución 9
−18 −20 −5 −10 −9
à , , , , 1 1 FG IJ −2
1
30 30 30 30 30
H K
1
Sea: A= ×2 × :
7 4 4 7
Ordenamos en forma creciente:
1 9
−20 −18 −10 −9 −5 × × 42
, , , , A= 7 4
30 30 { 30 30 30 1
Término intermedio 7
9
−10 −1 A= × 16 à A = 36
∴ Término intermedio = = Rpta.: D 4
30 3
Luego: A = 36
Resolución 7
∴ A =6 Rpta.: C
4 7
Sea: <f <
9 1 12
Resolución 10
à

16 21 * Hallamos “A”
<f <
36 1 36
1 1 2
A = 2+ =2+ = 2+
1 5 5
17 18 19 20 2+
à f1 : ; ; ; 2 2
36 36 36 36
12
Suma de fracciones à A=
5
37
17 18 19 20 74 37 * Hallamos “B”
= + + + = =
36 36 36 36 36 18
18 1 1 3
B= 3 − = 3− = 3−
1 8 8
1 3−
∴ suma de fracciones = 2 18 Rpta.: E 3 3
21
à B=
8

A
Luego, hallamos:
B

- 78 -
Primer año de secundaria

12 4 Resolución 14
A 5 12 × 8 4 × 8
=
B 21
= =
21× 5 7 × 5 F I −3 F I −3

GG 5 3 9 JJ
1
8 7
G
Sea M= G · · J
2 1
1
9 J 3 1 1 1

A 32 GG 3 4 15JJ GG 6 15 · 18JJ
: ·
∴ =
B 35
Rpta.: B
H 1
K 2 5
H 3 K 1
2

Resolución 11
FG 1 IJ :FG 1 IJ
−3 −3

LMFG 1IJ + FG 1IJ + FG 1IJ + FG 1 IJ OP


−2 −2 −2 − 2 1/3 M=
H 10K H 12K
A=
MNH 4 K H 6 K H 8 K H 10K QP M = 103 : 123
A = 42 + 6 2 + 82 +10 2 1/3
F 10 I F 5 I 3

=G J =G J
5 3
103
A = [16 + 36 + 64 + 100]
1/ 3 M=
12 3 GH 12JK H 6 K
b g
A = 216
1/3
= 216
3
6

∴ A=6 Rpta.: E 125


∴ M= Rpta.: D
216
Resolución 12

FG 4 IJ LM FG IJ OP
3
1 3 2
3
Resolución 15
L=
H 5K MN H K PQ

3 5

5 m× n
Sabemos que: mn
A= A
64 1 L 3 8 O
125 3 NM 5 125 QP
L= − − Entonces tenemos que:

64 1 L 75 − 8 O FG −8 IJ −48
FG −8 IJ −48

125 3 MN 125 PQ
L= − 364
H 343K = 3× 6× 4
H 343K
1 L 67 O
125 3 MN 125 PQ
64
L= −
FG −8 IJ −48

64 67
= 72
H 343K
L= −
125 3 × 125 2
−48
192 − 67
FG −8 IJ 72
3 × 64 67 125
L= − = =
H 343K
3
3 × 125 3 × 125 3 × 125 3 × 125 =

1
L=
FG −8 IJ
−2
∴ Rpta.:B
3
H 343K
3
=

F 343IJ
Resolución 13 2

= G−
H 8K
3

2 7FG IJ × FG1+ 2 IJ
3 2
1
J= −
3 9 H K H 7K +
81 L F 343IJ OP 2
= M G−
2 343 F 7 + 2 I MN H 8 K PQ
3

×G J
2
1
3 729 H 7 K
J= − +
9
F 7I
= G− J
2

7 1 H 2K
2 343 81 1
J= − × + 49
3 729 49 9 =
9 1 4

2 7× 1 1 1
J= − + =12 Rpta.: A
4
3 9× 1 9
6 − 7 +1 0
J= =
9 9
∴ J=0 Rpta.: D

- 79 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 16 1
3 1 1
1 f= +2 3· +
Sea: n= 15 2 2 6 6
8 número de octa- 2

à n = 8 ×15 vos
5
1 5 1
∴ n = 120 Rpta.: B f = 10 + 2 = + 2·
6 4 3 2
3
Resolución 17
5 8
= +1=
Sea “m” la cantidad buscada. 3 3
Por condición del enunciado: 
∴ f = 2, 6
4 6 F 70 I
F I Rpta.: A

· G J +m= · · G
5 3 280 J
1 5

5 7H 2 K 8 7 G 3 J
H K 1
Resolución 21

24 + m = 25 Del grupo de fracciones:

∴ m=1 Rpta.: B 20 26 10 9
; ; ;
63 84 35 28
Resolución 18
9
Haciendo traslado de áreas, tenemos que: Vemos que: f1Mayor =
28

10
f Menor =
2 35

1
9 5
f 9 × 35 9× 1
1 = 28 = =
à f 10 28 × 10 4 × 2
Luego: parte coloreada = S 2
35 4 2
Parte no coloreada = 3S

S 1 f 9
à f= = Rpta.: C ∴
1
= Rpta.: C
3S 3 f 8
2

Resolución 19 Resolución 22
 º :1,4 − 0,13
3 2 9−4 5 E = 0,24 × 1,90

= 6
2 3 6
E= = 1 7
3 2 3 2 3−2 2 21 2
− − 22189 7 12 7 7 2
: −
2 3 2 3 6 E= × : − à E=
90 99 5 90 15 5 15
45 9 15
15 1
5
6 1 1
= = 5 7 5 2 5 2 3 1
1 Rpta.: C E= × − = − à E= =
15 7 15 15 15 15 5
6 1 5

Resolución 20 ∴ E = 0,2 Rpta.: A

F 15, + 0,16 I 2
f=
H K Resolución 23
b0,02 − 0,005g à 2
FG 0,015IJ 2

F 3 + 1I
f=G
2 F=
b0,02 + 0,005g 2 F=
H 0,025K
H 2 6 JK F 15 I F I 2 2

F 3 I +2 3 · F 1I G J 15 F 3 I
F = G 1000 J = G J = G J
3
2

a f
2 2

JK GH 25JK H 5 K
2
f=G
H 2 JK 2 GH 6 JK GH 1000
1
+ 25 = 0 ,6
6 5

∴ F = 0, 36 Rpta.: D

- 80 -
Primer año de secundaria

Resolución 24 2
f·7 =
Sea f1 : fracción buscada. 5
1 1
à < f < 2
5 1 4 ∴ f= Rpta.: B
35
à

12 15
à < f <
60 1 60 Resolución 28
13 14
Entonces: f1: ; Sea “M” lo que falta.
60 60
Del enunciado tenemos que:
∴ Existen 2 fracciones Rpta.: A
FG 3 + 2 IJ +M = 1 − 1
H 7 21K 8 14
Resolución 25
De la figura deducimos el área total: FG 9 + 2IJ +M = 7 − 4
Luego: H 21 K 56
1
4S 1 11 3
Parte = = +M =
32 S 8 21 56
8
3 11 9 − 88
Rpta.: C M= − =
56 21 168

Resolución 26 −79
∴ M= Rpta.: D
168
3 1 1 1
2 : 3 +1 × 2
A= 5 4
4
5 3
Resolución 29
4
5
Sea “f” la parte
2 5 2
13 13 6 7 à f· =
: + × 6 3
5 4 5 3
A= 1
6 2× 2
2
2
24
f= × =
5 3 5 1× 5
1
4 14 18
+ 3
5 5 5 18 4
A= = = ∴ f= Rpta.:A
24 24 24 5
5 5 4

Resolución 30
3
A = = 0,75 Rpta.: B Tenemos que:
4
 4271− 427 3844 62
4,271 = = =
Resolución 27 900 900 30

Sea f parte buscada. 


= 2,06 Rpta.: C
Del enunciado tenemos que:

F 3 I F 2 I F 5 I F 14 I
Resolución 31

f· G J G 4 J = G J G J
1 2
7n
H 2 K H 3 K GG 7 JJ GH 25 JK Sea la fracción equivalente:
H K
12n
1 5 7 7n
à =

F 3 I F 14 I 2
12 12n

GG JJ G J =
1 7 Del enunciado tenemos que:

GH 2 JK GH 3 JK 5
f· 7n + 12n = 95
1 1 19n = 95 → n=5
Nos piden: 12n − 7n = 5·n
= 5·5
=25 Rpta.: C

- 81 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 32 b g
10 a + b + c 4
=
Sea “n” la cantidad buscada. 90 3
FG 1 IJ = 5 FG IJ
H 16 K 8
2
a +b+ c 4 a +b+ c 4
Tenemos que: n
9
=
3
à
9
=
3H K
∴ n = 10 Rpta.: C a + b + c 16
=
9 9
Resolución 33
∴ a + b + c = 16 Rpta.: C
a
Sea la fracción. Resolución 36
b
Por condición del problema, tenemos que: Por datos:
a+b
ej RS
30 hombres
b+b
= 3· a
b T
Parejas bailando = 30 30 mujeres

a + b 3a Sentados: 40 hombres y 10 mujeres


=
2b b Entonces habían: hombres = 70
a + b = 6a mujeres = 40
b = 6a − a → b = 5a à Total = 70 + 40 = 110
1 a
∴ = Rpta.: B Mujeres 40
= =
4
5 b Nos piden: Rpta.: D
Total 110 11

Resolución 34 Resolución 37
Sea # de alumnos = a Sea “f” la fracción pedida.
ausentes = x à f + 0,878787 ...= 1,212121 ...
presentes = a − x
f + 0,87 = 1, 21
Por datos del problema, tenemos que:
87 121−1
x a−x f+ =
= à 7x = 3(a − X) 99 99
3 7
7x = 3a − 3x f=
120 87

7x + 3x = 3a 99 99
10x = 3a 33 1
f= =
x 3 99 3
à =
a 10 ∴ Σ de términos = 1 + 3 = 4 Rpta.:C
Nos piden:
Ausentes x
= Resolución 38
# dealumnos a
Sea “n” lo que debemos sumar.
3 3 +n 5
= Rpta.: B à =
10 8 +n 6
6(3 + n) = 5(8 + n)
Resolución 35
18 + 6n = 40 + 5n
    6n − 5n = 40 −18
Sea: 0,ab + 0,ca + 0,bc = 1,3
4 ∴ n = 22 Rpta.: B
ab − a ca − c bc − b 12
+ + =
90 90 90 9
3

10a + b − a +10c + a − c +10b + c − b 4


=
90 3

10a +10b +10c 4


=
90 3

- 82 -
Primer año de secundaria

Resolución 39 Resolución 40
Sea x = total de personas. Sea el número entero “n”·
x Del enunciado tenemos que:
Por dato: # de hombres =
4 FG IJ FG IJ FG IJ
1 2n 1 3n 3 n

à # de mujeres =
3x H K H K HK
3 5
+
4 5

8 5
= 250

4 2n 3n 3n
+ − = 250
1 x xFG IJ 15 20 40
También: solteros = ·
3 4
=
12 H K 16n +18n − 9n
= 250
Casados = 10 120
1
Luego: # de hombres = solteros + casados
25n 10
x x = 250
= + 10 120
4 12
x x
∴ n = 1 200 Rpta.: D
− = 10
4 12
3x − x
= 10
12
2x
= 10 → x = 60
12
3x 3· 60
# de mujeres = =
4 4

∴ # de mujeres = 45 Rpta.: B

- 83 -
Manuel Coveñas Naquiche

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO (Pág. 324, 325, 326)

NIVEL I
Resolución 8 Tenemos: x = 0,3
Resolución 1 Me piden: Me piden:
*
FG IJ x2 + x + 1 = (0,3)2 + (0,3) + 1
H K
1 3
k= + 0, 4 − ·5
2 4
x2 + x + 1 = 0,09 + 0,3 + 1
à k = (0,5 + 0,4 - 0,75) · 5
à x2 + x + 1 = 1,39 Rpta.: D
k = (0,15) · 5 = 0,75 = 3/4
∴ k = 3/4 Rpta.: A Resolución 9 Veamos:
k= (0,01)3 = (10−2)3 = 10−6
Resolución 2 Me piden :
à k = 0,000001 Rpta.: E
k = (0,6 − 0,05) : 0,5
k = (0,55) : 0,5 = 1,1 Resolución 10 Me piden:
∴ k = 1,1 Rpta.: D 0, 4 · 0, 0012 0, 0012
k= = = 0, 2
0, 0024 0, 006
Resolución 3 Me piden:
à k = 0,2 = 1/5 Rpta.: C
 1 )  1 1 2
k =  0,2 −  : 0,2 à k= −  : Resolución 11 Veamos:
 3 5 3 9
−2 2 3 8,21 × 10−5 = 0,0000821 Rpta.: D
k= : =− Rpta.: D
15 9 5
Resolución 12 Veamos:
I. 3,5 × 103 = 3500 ≠ 35000 (X)
Resolución 4 Me piden:
II. 3,5 × 104 = 35000 = 35000 ( )
k=
2
3
b g b g
12, 96 = 2 · 4, 32 = 8, 64 III. 35 × 102 = 3500 ≠ 35000 (X)
IV. 0,35 × 105 = 35000 = 35000 ( )
à k = 8,64 Rpta.: C
∴ Son equivalentes: II y IV
Resolución 5 Veamos: Rpta.: B
3 3 × 25 75 Resolución 13 Veamos:
= = Rpta.: B
4 4 × 25 100
0,00085 = 8,5 × 10−4 Rpta.: E
Resolución 6 Veamos:
Resolución 14 Veamos:
k=
(0,5 − 0,02 ) ⋅ 0,6 = 0,48 × 0,6 1 5 1 1 5
0,45 : 0,9 + 2 0,5 + 2 − 0, 5 + − +
k= 3 9 = 3 2 9
7 7
0, 288 12 12
k= = 0,1152 Rpta.: A
2, 5 7 / 18 2 )
à k= = = 0, 6 Rpta.: B
7 / 12 3
Resolución 7 Sea el número: n
Resolución 15 Veamos:
n
Luego: = 0, 45 )
* 0, 036 −2/3 = −0, 6 Rpta.: D
à n = 0,0036 × 0,45 = 0,0162 Resolución 16 Veamos:
Rpta.: A ) 8
0, 8 = Rpta.: B
9

- 84 -
Primer año de secundaria

Resolución 17 Veamos: Resolución 3 Me piden:


) 23 − 2 21
0, 23 = = =
7 x = (0,6)2 + (0,05)2 − (0,4)2
90 90 30
) FG 6 IJ + FG 5 IJ − FG 4 IJ
2 2 2

à 0, 23 =
7
30
Rpta.: C
x=
H 10 K H 100 K H 10 K
36 25 16
Resolución 18 Veamos: x= + −
100 10000 100
36,86 : 0,2
368,6 : 2 Rpta.: C x=
3600 + 25 − 1600
10000
=
81
400
= 0, 45 b g
2

Resolución 19 Veamos: Rpta.: B


R|a = 0, 6) R|a ≈ 0, 6000
|Sb = 0, 6) |Sb ≈ 0, 6666 Resolución 4 Me piden:
||c = 0, 06 à ||c ≈ 0, 0666 e j · e0, 5 × 10 j
−2 −3 −2
Td = 0, 60 Td ≈ 0, 6060 k = 102

* Luego, comparando: c < a < d < b Rpta.: E à k = 10 · e 5 × 10 j


−4 −4 −2

k = 10−4 · 5–2 · 108 = 5–2 · 104


Resolución 20 Veamos:
10000
I. 0,6 × 103 = 600 ≠ 6000 ( X ) k= = 400
25
II. 0,06 × 105 = 6000 = 6000 ( )
à k = 400 = 4 × 102 Rpta.: D
III. 6 × 102 = 600 ≠ 6000 ( X )
IV. 6 × 103 = 6000 = 6000 ( ) Resolución 5 Tenemos:
∴ Son equivalentes: II y IV Rpta.: D 1 3
−0,2; ; ; − 0,6; 0,4
5 5
NIVEL II
0,2 0,6
Resolución 1 Me piden: * Ordenando de menor a mayor:
k = 0,000025 × 0,004 à −0,6 < −0,2 < 0,2 < 0,4 < 0,6
k = 0,25 × 10−4 × 4 × 10−3 1 3
à −0,6 < −0,2 < < 0,4 <
k = (0,25 × 4) × 10−7 =1× 107 5 5
Rpta.: E
à k=1× 10−7 Rpta.: C
Resolución 6 Veamos:
Resolución 2 Veamos:
0,00000213 = 2,13 × 10p
1 2 3 4 U à 2,13 × 10−6 = 2,13 × 10p
< < < V ×5
5 5 5 5 W
A)
* Comparando: p = −6 Rpta.: E
à 1 < 2 < 3 < 4 ... (Verdadero)
) Resolución 7 Veamos:
B) 0,06 < 0,6 < 0, 6
à 0,06 < 0,60 < 0,66 ... (Verdadero) x0 + x1 + x2 + x3 = 1,111

C) 0,003 < 0,03 < 0,3 x0 + x1 + x2 + x3 = 1 + 0,1 + 0,001 + 0,001


à 0,003 < 0,030 < 0,300 ... (Verdadero) =1 + 10−1 + 10-2 + 10-3
=(10-1)0 + (10−1)1
1 3 9 27
D) = = = +(10−1)2 + (10-1)3
3 9 27 81
1 1 1 1 Comparando: x = 10−1 = 0,1
à = = = ... (Verdadero) *
3 3 3 3
Rpta.: C
3
E) < 0, 2 < 0, 4
5
à 0,6 < 0,2 < 0,4 ... (Falso)
∴ Es falso (E) Rpta.: E

- 85 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 8 Veamos: k 2 + 1 25
à =
k = 0,0002 × 0,002 × 0,02 k 12

k = (2 × 10−4) (2 × 10−3)(2 × 10−2) à 12(k2+1) = 25k


à k = 8 × 10−9 Rpta.: D 12k2 − 25k + 12 = 0
4k −3 à k = 3/4
Resolución 9 Veamos:
3k −4 à k = 4/3
k = (10−2 − 10-3)2
k = (0,01 − 0,001)2 ∴ k = 3/4 ∨ k = 4/3 Rpta.: C
k= (0,009)2 = (9 × 10−3)2
a
k = 81 × 10−6 Rpta.: C Resolución 14 Sea la fracción: k =
b
Resolución 10 Veamos: Luego: k = 3 22 = 169
* 1 49 49
10011 + 11·10k = 11111 k
à 11·10k = 1100 = 11·102
169 13
à k = à k=
2
10k = 102 49 7
Rpta.: B

à k=2 Rpta.: E
a
Resolución 11 Tenemos: Resolución 15 Sea la fracción: k =
b
N = 1 030 000 000 1 )
* Luego: k + = 2,166 ... = 2,16
N = 1,03 × 1 000 000 000 k
à N = 1,03 × 109 Rpta.: E k 2 + 1 216 − 21 195 13
= = =
k 90 90 6
Resolución 12 Veamos:
• a = (0,2)3 · (0,3)3 k 2 + 1 13
à =
a = (2 × 10−1)3 · (3 × 10−1)3 k 6

a = 8 · 10-3 · 27 · 10−3 à 6k2 + 6 = 13k


à a = 8 × 27 × 10−6 6k2 − 13k + 6 = 0

• b = (0,08)·(0,0027) 2k −3 à k = 3/2
b = (8 · 10−2) · (27 · 10−4) 3k −2 à k = 2/3
à b = 8 × 27 × 10−6 ∴ k = 3/2 ∨ k = 2/3 Rpta.: B
• c = (0,008) · (0,027)
c = (8 × 10−3) · (27 × 10−3) Resolución 16 Tenemos: k ← impar

à c = 8 × 27 × 10−6 k ) k+2
à < 0, 5 <
11 11
* Luego: a = b = c Rpta.: E
k 5 k+2
à < <
11 9 11
a
=k à 9k < 55 < 9(k + 2)
Resolución 13 Sea la fracción:
b
* Como: k ∈ ¢ ∧ k ← #impar à k = 5
a b Ahora:
* Luego: + = 2, 0833 ... *
b a
• k/11 = 5/11 = 0,45 à 63 − 45 = 18
1 )
à k + = 2, 083 • (k + 2)/11 = 7/11 = 0,63
k
Rpta.: E
25
75
375
à k + 1 = 2083 − 208 = 1875 = 25
2

k 900 900 12
180
36
12

- 86 -
Primer año de secundaria

Resolución 17 Veamos: Resolución 20 Tenemos:


1,000 185 a
k= ← Irreductible à a ∧ 10 ← P.E.S.I
925 0, 0054054 ... 10
* Además:
750
1 a 4
740 < < à 5 < a < 40/3
2 10 3
1000
* Como:
925
750 a; 10 ← P.E.S.I à a = {7; 9; 11; 13}
FG a IJ = Cant.(a) = 4
740
10
∴ Cant.(k) = Cant. H 10 K
FG a IJ = 4
à
1
185
= 0, 0054054 ... = 0,0054 à Cant. H 10 K Rpta.: B

Resolución 21 Me piden
* Me piden:
Σ cifras(Período) = 0 + 5 + 4 = 9 K = 0,98 − 0,97 + 0,96 − 0,95 + ... – 0,01

à Σ cifras(Período) = 9 Rpta.: E k = (0,98 − 0,97) + (0,96 − 0,95) + ... +(0,02 − 0,01)


k = 0, 01+ 0, 01+ ... + 0, 01
a 1444424444 3
Resolución 18 Sea: k = "49"términos
b
à k = 49 · 0,01

* Luego: 5kb gFGH 7k IJK = 3, 8) k = 49 ·


1
=
49
= 0, 49
99 99
5 2 38 − 3 35 à k = 0,49 Rpta.: B
à k = =
7 9 9

7 35 49  7 
2 Resolución 22
Me piden:
à k = · = =
( )
2
)
5 9 9  3  S = 3 0,216 − 0,4 : ( 0,166... + 0,1)
7 a 7
S=( )(
à k= à = )
3 b 3 à
3
6 3 × 10 −3 − 4 / 9 : 0,16 + 0,1 )
* Me piden:
 2   16 − 1 1 
Σ términos(k) = a + b = 7 + 3 = 10 S =  6 × 10 −1 −  :  + 
 3   90 10 
Rpta.: D
 6 2   15 1 
Resolución 19 Veamos: S= − : + 
 10 3   90 10 
b0,12323...gb3, 66..g  9 − 10   5 + 3  −1 4
k=
b6, 77...g S= :
 15   30  15 15
= :

k=
b 0,123 ge 3, 6 j
)
)
S=−
1
= − 0,25
à
e6, 7j à 4 Rpta.: D

F 123 − 1I · F 36 − 3 I Resolución 23 Me piden:


H 990 K H 9 K 2
à K=
F 67 − 6 I ∆=
2 5 6
· · · 7 − 0, 36
H 9 K 3 7 11
20 36
à ∆= −
 122  33  61 11 99
 990  9 
K=   = 135 = 9
∆=
20 4 16
− =
à  61 61 135 11 11 11
Rpta.: D
9
  9
Resolución 24 Me piden:
9 1
à k= = Rpta.: B ) 3 1
135 15 0, 3 9 3 45
k= ) = = =
0, 35 35 − 3 16 48
90 45
15
à k= Rpta.: D
16
- 87 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 25 Veamos:

b gb g
k = 0, 2 a 2 a 8,3

à k=
b2a gb 2a g − b2a g à k ∈ 7,5 ; 8,3
90

à k=
b g
10 · 2 a + 2 a − 2 a 2 a
=
* Como: k ∈ à k=8
90 9
2 k 2( 8 ) 16
2a * Me piden: f= = =
à k= Rpta.: C 9 k 9( 8 ) 72
9
Rpta.: D
Resolución 26 Veamos:
Resolución 29 Veamos:
a b º = 781 − 7
+ = 0,781 ) b−5
5 11 990 • 0,ab =
6
a b 774 43
à + = = ab − a b − 5
5 11 990 55 à =
90 6
11a + 5b 43
à
55
=
55 e j
à 6 ab − a = 90 b − 5 b g
à 11a + 5b = 43 1(10a + b − a) = 15(b − 5)
RSba == 23 9a + b = 15b − 75
3 2 à
T 9a − 14b = −75
* Me piden: a + b = 3 + 2 = 5 14b − 9a = 75 ... (I)
Rpta.: C ) 5a + 6
• 0,ba =
Resolución 27 Veamos: 18
) ) ) ba − b 5 a + 6
E= 2, 3 × 0, 375 − 0, 83: 1, 3 à =
90 18

à E=
23 − 2 375 83 − 8 13 − 1
⋅ − : e j
à 18 ba − b = 90 5 a + 6 b g
9 1000 90 9
1(10b + a − b) = 5(5a + 6)
21 3 75 12
E= · − : 9b + a = 25a + 30
9 8 90 9
9b − 24a = 30

E=
7 5
− =
1
= 1/ 2 3b − 8a = 10 ...(II)
8 8 4
* De (I) ∧ (II):
∴ E = 1/2 = 0,5 Rpta.: B
RS14 Ra = 1
T 3b − 8a = 10 à STb = 6
b − 9 a = 75

Resolución 28 Tenemos:
* Ahora:
) 2 2k 2k ) )
f = 0, 2 = = à f= E = 0,a b + 0,b a
9 9k 9k
) )
* Además: E = 0,1 6 + 0,6 1
• 15 < Numerador < 35 E = 0,1666 ... + 0,6111 ...
15 < 2k < 35
à E = 0, 77 7 ...
7,5 < k < 17,5 ... (I)
• 50 < Denominador < 75

FH Tercera cifraI
decimal K = 7
50 < 9k < 75
5,5 < k < 8,3 ... (II) Rpta.: E
* (I) ∩ (II):

- 88 -
Primer año de secundaria

CAPÍTULO N° 7
FUNCIONES Y PROPORCIONALIDAD (Pág. 348, 349, 350)

Resolución 1 Resolución 5
A = {2; 3; 4} ∧ B = {7; 8} Cada elemento del conjunto de parti-
da debe tener una sola imagen en el
Es una función no se repite la prime-
conjunto de llegada.
ra componente de los pares ordena-
Cumple:
dos , no interesa si la segunda com-
ponente se repite.
Cumple: C) {(2; 7) , (3; 7), (4; 8)}
Rpta.: C
Resolución 2
A = {1; 2; 3} ∧ B = {6; 9; 12}
f : A → B / y = 3x Rpta.: C
f : {(2; 6) , (3; 9)} Resolución 6
∴ Dom f = {2; 3} Rpta.: B f(x) = 3x – 8
g(x) = 4x + 11
Resolución 3 f(3) = 3(3)– 8 à f(3) = 1
Para que sea una función del conjun- g(2) = 4(2) + 11 à g(2) = 19
to de partida debe salir una sola fle- f(3) + g(2) = 1 + 19
cha hacia el conjunto de llegada.
∴ f(3) + g(2) = 20 Rpta.: A
Cumple
Resolución 7
P(x) = 3x2 – 2x + 1
P(1) = 3(1)2 – 2(1) + 1 à P(1) = 2
P(P(1)) = P(2) = 3(2)2 – 2(2) + 1
Rpta.: D
∴ P(P(1)) = 9 Rpta.: D
Resolución 4
f = {(2;8), (3; 7), (5; 6), (9; 6)} Resolución 8

g = {(3; 5) , (5; 7), (4; 9)} Q(x – 3) = 4x + x2


Q(0) à x – 3 = 0 à x = 3
Dom (f) = {2; 3; 5; 9}
Q(0) = 4(3) + 32
Dom(g) = {3; 5; 4}
∴ Q(0) = 21 Rpta.: E
∴ Domf ∩ Dom g = {3; 5} Rpta.: A

- 89 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 9 Resolución 14
Espacio = velocidad · tiempo
e1 = e2
km km
72 · 6h = 48 ·x
h h
∴ x = 9h Rpta.: D

NIVEL II
f(5) + f(6) + f(7) – f(8) = 11+10+12–12
∴ f(5)+f(6)+f(7)–f(8) = 21 Rpta.: A Resolución 1
f = {(3; 8) , (2; 7) , (3; a)}
Resolución 10 (3; 8) = (3; a)
x ∴ a=8 Rpta.: D
Q   = 8x + 5
 2
Resolución 2
x
Q(3) à 3 = à x=6 A = {1; 2; 3; 4; 5}
2
Q(3) = 8· 6 + 5 à Q(3) = 53 R1 = {(4; 1);(4; 2);(4; 3); ... }à no es función
x R2 = {(1; 4);(2;4);(3;4);(4;4);(5;4)} à sí es función
Q(4) à 4 = à Q(4) = 69
2 R3 = {(1;5);(5;1);(2;4);(4;2)} à sí es función
Entonces: R4={ ....... } à no es función
Q(3) + Q(4) = 53 + 69
R5={(1;2);(1;3);(1;4);(1;5)} à no es función
∴ Q(3) + Q(4) = 122 Rpta.: C ∴ Son funciones R2 y R3 Rpta.: B

Resolución 11 Resolución 3
N° Libros Precio A = {2x / 5 ≤ x < 10 ; x ∈ IN}
4 60
3 45 B = {2x − 1/ 1 < x ≤ 5; x ∈ IN }
5 ?? A= {10; 12; 14; 16; 18}
Directamente proporcionales: B = {3; 5; 7; 9}
 x
60 45 x F = (x;y ) ∈ A × B / y = 
= =  2
4 3 5 ∴ F = {(10; 5),(14; 7),(18; 9)} Rpta.: A
∴ x = S/. 75 Rpta.: D
Resolución 4
Resolución 12
f(x) = ax + 7
180
Precio de entrada = = 15 (2; 15) ∈ f
12
f(2) = a·2 + 7 = 15 à a = 4
7 personas pagan = 15· 7 f(x) = 4x + 7
∴ 7 personas pagan = 105 Rpta.: A f(3) = 4(3) + 7
∴ f(3) = 19 Rpta.: A
Resolución 13
Resolución 5
N° obreros N° horas
12 10 A = {x ∈ IN / 0 < x < 6}
15 8
f = {(1; 3),(4; a+1),(a+1;2),(1;a–1)}
?? 40
El producto debe ser constante. Entonces: (1; 3) = (1; a–1) à 3 = a–1
12· 10 = 15· 8 = x· 40 ∴ a=4
∴ x=3 Rpta.: B Luego:
f={(1;3),(4;5),(5;2),(1;3)}
f(a) = f(4) = 5 Rpta.: E

- 90 -
Primer año de secundaria

Resolución 10
Resolución 6
x +1
f(x) =
2x − 1

1+ 1
f(1) = 2· 1 − 1 à f(1) = 2

3 +1 4
f(3) = 2· 3 − 1 à f(3) =
5
De las dos figuras:
2 +1
f(1) = 5 f(2) = 2· 2 − 1 à f(2) = 1
G(f(1)) = G(5) = 4
f(3) = 2 Entonces:
G(f(3)) = G(2) = 6 4
f(1) + f(3) 2 + 5
Nos piden: M= =
f(2) 1
f(1) + G(f(1)) 5 + 4
L= =
f(3) + G(f(3)) 2 + 6 14
∴ M= Rpta.: E
9 5
∴ L= Rpta.: C
8 Resolución 11

Resolución 7 86
1 libro = S/. à 1 libro = S/. 43
f(x) = 4x – 1 2
g(x) = 2x + 3 5 libros = 5· S/. 43
g(3) = 2(3) + 3 à g(3) = 9 ∴ 5 libros = S/. 215 Rpta.: B
f(g(3)) = f(9) = 4· 9 – 1
∴ f(g(3)) = 35 Rpta.: B
Resolución 12
Resolución 8

f ( x + 2) = x + 7
f(4) = f(x + 2) à 4 = x + 2 à x = 2

f(4) = 2 + 7 à f(4) = 3

g(x − 1) = x + 8
g(7)=g(x – 1) à 7 = x – 1 à x = 8

g(7) = 8 + 8 à g(7) = 4
Las magnitudes de la figura son di-
f(4) + g(7) = 3 + 4 rectamente proporcionales, entonces
∴ f(4) + g(7) = 7 Rpta.: C los cocientes de estas magnitudes
son constantes.
Resolución 9 108 144 x
= =
2x + 1 3 4 5
F(x) =
x −1 108 x
=
2· 2 + 1 3 5
F(2) = à F(2) = 5
2 −1
∴ x = S/. 180 Rpta.: C
2· 5 + 1 11
F(F(2)) = F(5) = =
5 −1 4

3
∴ F(F(2)) = 2
4
Rpta.: D

- 91 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 13 Resolución 14

Se cumple:
N° de vueltas (1) × radio(1)
t = N°vueltas(2) × radio(2)

15
El producto de las magnitudes n· 10 = 180 ⋅
inversamente proporcionales es cons- 2
tante.
∴ n = 135 rev. Rpta.: A
60· 3 = 45· 4 = x· 5
60· 3 = x· 5
km
∴ x = 36 Rpta.: B
h

CAPÍTULO N° 8
PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO
SOBRE RAZONES Y PROPORCIONES (Pág. 372, 373, 374)

NIVEL I Resolución 3 Sean los números: a ; b


Resolución 1 Sean los números: a; b a 5
=
45 a = 5k
* Luego:
* Luego:
b 2
à
6 b = 2k
• a − b = 16 ... (I) * Además: a − b = 6
a 3 45a = 3k à 5k − 2k = 6
• =
b 1
à
6b = k 3k = 6 à k=2
* Reemplazando en (I):
* Me piden: # mayor = a = 5k = 5(2) = 10
à 3k − k = 16
2k = 16 à k = 8 Rpta.: D

* Me piden: # menor = b = k = 8 Resolución 4 Tenemos:


Rpta.: B 21 7 21× 4
= à n= = 12
n 4 7
Resolución 2 Tenemos:
∴ # menor = n = 12 Rpta.: B
a 3
=
45 a = 3k

b 4
à
6 b = 4k Resolución 5 Sean los lados: a ; b
* Reemplazando en:
* Ahora, veamos:
• a + b = 28
à 3k + 4k = 28
7k = 28 à k=4

* Me piden: b = 4k = 4(4) = 16
Rpta.: C

- 92 -
Primer año de secundaria

b Resolución 10 Tenemos:
Dato: = 0,4
* a

m 6
= à
RSm = 6k
à
b 2
= à
RSb = 2k n 11 Tn = 11k
a 5 Ta = 5k * Además: n − m = 25
Además: Perímetro ABCD = 60 à 11k − 6k = 25
*
à 4a = 60 à 4(5k) = 60 à k = 3 5k = 25 à k=5
* Me piden: m + n = 6k + 11k
* Me piden:
m + n =17k = 17(5) = 85
Perímetro MNPQ = 4b = 4(2k) = 8k
à Perímetro MNPQ = 8(3) = 24 à m + n = 85 Rpta.: C
Rpta.: B
Resolución 11 Veamos:
Resolución 6 Tenemos:

p q
= à
RSp = 5k
# mayor 5 7 T q = 7k
a b c
= = * Además: 2p − q = 12
3 5 2 à 2(5k) − 7k = 12
* Dato: # mayor = 30 à b = 30
3k = 12 à k=4
a 30 c
Ahora: = = à
RSa = 18 Me piden: p = 5k = 5(4) = 20
*
* 3 5 2 Tc = 12
Rpta.: B
* Me piden: #menor = c =12 Rpta.: A
Resolución 12 Tenemos:
Resolución 7 Tenemos:
Hace 3 años Actual
a b c
R|a = 2k Pedro 5k − 3 5k
= = =k à S|b = 5k
2 5 8 Juan 4k − 3 4k
T c = 8k
Dato: Σ 2 menores = 35 à a + b = 35 5k − 3 7
* Dato: =
* 4k − 3 5
à 2k + 5k = 35
7k = 35 à k=5 à 5(5k − 3) = 7(4k − 3)
Me piden: # mayor = c = 8k = 8(5) = 40 25k − 15 = 28k − 21
*
3k = 6 à k=2
à # mayor = 40 Rpta.: C
* Me piden:
Resolución 8 Tenemos: FG Edad de Juan IJ = 4k + 6 = 4(2) +6 = 14
H dentro de 6 añosK
Rpta.: B
Resolución 13 Veamos:

* Dato:
2x + 1 3
= à 1·(2x + 1) = 3(x − 2)
x−2 1
à 2x + 1 = 3x − 6 à x = 7
Me piden: S = 3(x − 2) = 3(7 − 2) = 15 * Luego; tenemos:
*
Rpta.: B
Resolución 9 Tenemos:


a 7
= à
RSa = 7k * Dato:
b 3 T b = 3k Volumen A 7
= à
40 − x 7
=
* Ademas: • a + b = 20 Volumen B 4 15 + x 4
à 7k + 3k = 20 à 10k = 20 à k = 2 à 160 − 4x = 105 + 7x
* Me piden: • a − b = 7k − 3k = 4k à 11x = 55 à x = 5 Rpta.: D
à a − b = 4(2) = 8 Rpta.: B

- 93 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 14 Veamos: Resolución 3 Sea:


Edad Actual Dentro 6 años R|a = Edad de Nataly
Susana 4k 4k + 6 S|b = Edad de Vanessa
María 3k 3k + 6 Tc = Edad de Karina
* Luego; dato: • a − b = 12
4k + 6 6 •b−c=8
* Además; dato: =
3k + 6 5
a − c = 20
à 5(4k + 6) = 6(3k + 6)
* Me piden:
20k + 30 = 18k + 36
 Razon
ó aritmética entre 
2k = 6 à k=3   = a − c = 20
 Nataly y Karina 
* Me piden: Rpta.: B
FG Edad actualIJ = 3k = 3(3) = 9 Resolución 4 Sean los números: a ; b
H de María K
Rpta.: B Luego: •
a 8
= à
RSa = 8k
Resolución 15 Tenemos:
* b 5 T b = 5k
• a − b = 15

a 11
= à
RSa = 11k à 8k − 5k = 15
b 7 T b = 7k 3k = 15 à k = 5
2a − b 2(11k) − 7k
* Me piden: E = a + b = 11k + 7k * Me piden: a + b = 8k + 5k
à a + b = 13k = 13(5) = 65
15k 5
à E= à E= Rpta.: C ∴ a − b = 65 Rpta.: C
18k 6
NIVEL II Resolución 5 Sean los números: a ; b

Resolución 1 Sean los números: a ; b * Luego; dato:

* Luego: • a − b = 30 ... (I)



a 3
= à
RSa = 3k

a
=6 à
RSa = 6k b 4 Tb = 4 k
b Tb = k • a·b = 48
Reemplazando en (I): (3k)(4k) = 48
*
à a − b = 30 12k2 = 48 à k=2
6k − k = 30 Me piden: # mayor = b = 4k = 4(2) = 8
*
5k = 30 à k=6
Rpta.: B
* Me piden: a + b = 6k + k = 7k = 7(6) = 42
à a + b = 42 Rpta.: C
Resolución 6
RSV = Cant. vino
Sea: A = Cant. agua
Resolución 2 Sean los números: a ; b T
a 4 RSa = 4k V 3
=
R V = 3k
à SA = k
Luego: • = à * Luego:
* b 7 Tb = 7k A 1 T
• V − A = 28
• a + b = 44
à 3k − k = 28 à 2k = 28 à k = 14
à 4k + 7k = 44
Me piden:
11k = 44 à k=4 *
Volumen total = V + A = 3k + k = 4k
* Me piden: b − a = 7k − 4k
à Volumen total = 4(14) = 56
b − a = 3k = 3(4) = 12
Rpta.: C
Rpta.: B

- 94 -
Primer año de secundaria

Resolución 7 Veamos: Resolución 11 Tenemos:


A 5
= à
RS A = 5k a +b 7
= à
( a + b) + ( a − b) 7 + 2
=
B 7 TB = 7 k a −b 2 ( a + b) − ( a − b ) 7 − 2
• A + B = 180 2a 9 a 9
à = à = Rpta.: C
à 5k + 7k = 180 2b 5 b 5
12k = 180 à k = 15

* Me piden: B − A = 7k − 5k = 2k Resolución 12 Sea:


B − A = 2(15) = 30 RS A = Edad de Ana
Rpta.: C TB = Edad de Patricia
Resolución 8 Veamos: Luego; dato:
*
A 7
• p = 4 à
RSA = 7k
Tp = 4 k
A−8 5
• = à 2 (A − 8) = 5(p − 8)

B 5
= à
RSB = 5k p−8 2
b 2 T b = 2k à 2A − 16 = 5p − 40
Perim Mayor 2 2(7k) − 16 = 5(4k) − 40
• =
Perim Menor 1 −6k = −24 à k=4
2(B + 10 ) * Ahora: A + x = 30
à = 2 à 2(B + 10) = 4(b + 7)
2( b + 7 ) Cant. años para cumplir 30
à 2B + 20 = 4b + 28
à 7k + x = 30
2B − 4b = 8
7(4) + x = 30 à x=2
2(5k) − 4(2k) = 8
2k = 8 à k = 4 Rpta.: A
* Me piden:
S = 7·b = 7(2k) = 14k = 14(4) = 56 Resolución 13 Veamos:

à S = 56 Rpta.: C Edad Actual Dentro “x” años


Carlos 12 12 + x
Resolución 9 Tenemos: Raúl 14 14 + x
12 + x 9
R|a = 2k * Luego: =
14 + x 10
a b c
= =
2 3 4
à S|b = 3k à 120 + 10x = 126 + 9x à x = 6
T c = 4k
Rpta.: C
* Además: a + 2b = 24
à 2k + 2(3k) = 24 Resolución 14 Tenemos:
8k = 24 à k = 3
R|a = 2k
* Me piden: c = 4k = 4(3) = 12 a b c S|b = 3k
= = à
2 3 5
Rpta.: C Tc = 5k
3a + b 3(2k ) + (3k ) 9k
Resolución 10 Tenemos: * Me piden: = = =9
2b − c 2(3k ) − (5k ) k
R|p = 3k 3a + b
p q r S|q = 4k à =9 Rpta.: D
= = à 2b − c
3 4 7
Tr = 7 k
* Además: p + 2r = 34
à 3k + 2(7k) = 34
17k = 34 à k=2

* Me piden: q = 4k = 4(2) = 8
Rpta.: B

- 95 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 15 Veamos: * Me piden: E = a + 2b − 5c


E = 3k + 2(5k) − 5(2k)
E = 3k + 10k − 10k = 3k = 3(7)
∴ E = 21 Rpta.: B

Dato:
H 5
= à
RSH = 5k Resolución 20 Tenemos:
* h 3 T h = 3k a 15 25 RSa = 5
= = à
* Además: S∆ 1 = 20 4 12 b Tb = 20
Hb ( 5k )b
à = 20 à = 20 à kb = 8 Me piden: a + b = 5 + 20 = 25
2 2 *
Rpta.: C
* Me piden:
Resolución 21 Veamos:
1 1 3
2 2
b gb g b g
S = h · b = 3k b = k · b
2
b 4
* Dato: = 0, 8 =
3 a 5
à S =
2
bg
8 = 12 Rpta.: B
à
RSa = 5k
Resolución 16 Veamos:
T b = 4k
• 16 − x = x − 10 à x = 13 * Además: Perím Menor = 48
• 14 − 8 = 12 − y à y=6 à 6b = 48
Me piden: x + y = 13 + 6 = 19 6(4k) = 48 à k=2
*
* Me piden:
Rpta.: D
Perím. Mayor = 6a =6(5k) = 30k
Resolución 17 Veamos:
à Perím. Mayor = 30(2) = 60
• 24 − x = x − 18 à x = 21
Rpta.: C
20 − 12 = 12 − y à y = 4
Resolución 22 Tenemos:
* Me piden: x − y = 21 − 4 = 17
A 3 A B
Rpta.: B • = à =
B 8 3 8
Resolución 18 Veamos: B 4 B C
• = à =
R|a = 2k C 9 8 18
a b c
= =
2 5 7
à S|b = 5k Luego: A = B = C
*
Tc = 7k 3 8 18

* Además: # mayor − # menor = 40 A c


= C
A
=
1
à à Rpta.: D
à c − a = 40 3 18 c
C 6

7k − 2k = 40
Resolución 23 Tenemos:
5k = 40 à k=8
* Me piden:
a + b + c = 2k + 5k + 7k = 14k
à a + b + c = 14(8) = 112
∴ a + b + c = 112 Rpta.: C 2x + 6 7
* Dato: =
x+8 6
Resolución 19 Tenemos: à 12x + 36 = 7x + 56
R|a = 3k 5x = 20 à x =4
a b c
= =
3 5 2
à S|b = 5k
T c = 2k
* Además: 3a − b + c = 42
3(3k) − (5k) + (2k) = 42
6k = 42 à k = 7

- 96 -
Primer año de secundaria

* Ahora:
à
ba + bg + ba − bg = 5 + 3
b a + b g − b a − bg 5 − 3
à
2a 8
= à
a 4
= à
RSa = 4k
2b 2 b 1 Tb = k
* Además: # mayor + 3 # menor = 14
à 14 − y = 12 +y
à a + 3b = 14
2 = 2y à y =1 Rpta.. C
4k + 3(k) = 14 à k = 2
Resolución 24 Veamos: * Me Piden: # menor = b = k = 2
∴ # menor = 2 Rpta.. A
a+b 5
=
a−b 3

CAPÍTULO N° 9
PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO
SOBRE TANTO POR CIENTO (Pág. 394, 395, 396)

NIVEL I
25
Me piden: 25%n = · (600 ) = 150
Resolución 1 * 100

k = 12%(25%)(4500) à 25%n = 150 Rpta.: D

à K=
FG 12 IJ FG 25 IJ b4500 g
H 100 K H 100 K Resolución 4 Veamos:
300 × 4500 A = 36%(5%)(2000)
k= = 3 × 45
100 × 100 36 5
à A= · · 2000 à A = 36
100 100
à k = 135 Rpta.: E
* Me piden:
Resolución 2 Veamos: 12
12%(A + 64) = · (36 + 64)
I. 20% (40) = 8 100
12
20 12% (A + 64) = · (100) = 12
· 40 = 8 à 8 = 8 .... (V)
b g 100
100
à 12%(A + 64) = 12 Rpta.: C
II. 30% (2×80) = 30
30 Resolución 5 Sea la cantidad: n
160 = 30 à 48 = 30 ... (F)
b g
100
* Luego: n − 20% n = 16
III. (4%)(5%)(1000) = 2 80
à 80%n = 16 à ·n = 16
FG 4 IJ FG 5 IJ b1000 g = 2 à 2 = 2 ... (V)
100
H 100 K H 100 K 1600
à n= = 20 à n = 20
IV. 60%(180) = 108 80

60 Me piden: cantidad = n = 20
100
b g
· 180 = 108 à 108 = 108 ... (V) *
Rpta.: B
∴ Tenemos: VFVV Rpta.: B
Resolución 6 Me piden:
Resolución 3 Sea el número: n k = 2%N + 3N + 28% N
Luego: 20%(10%)·(n) = 12 K = N·(2% + 300% + 28%)
*
20 10 à k = 330%N Rpta.: B
à · · n = 12 à n = 600
100 100

- 97 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 7 Veamos: Resolución 12 Veamos:


25% x = 160
25 16000
·x = 160 à x =
100 25

à x = 640 Rpta.: D

Resolución 13 Veamos:
Me piden: k = S
* × 100% a% (b) = 5a
S
ABCD
a
à · b = 5a
2S + S + S 1 100
à k= × 100% = × 100%
16 S 4
à b = 500 Rpta.: C
à k= 25% Rpta.: B
Resolución 14 Me piden
Resolución 8 Veamos:
k = 70 + 30% 70
Descuentos k = 130% (70)
D = (100% − 40%)(100% − 30%) 130
k= ·(70) à k = 91 Rpta.: C
D = (60%)(70%) 100
60
D= · (70%) Resolución 15 Veamos:
100
368 = n − 54% n
à D = 42% Rpta.: E
368 = 100%n − 54%n
Resolución 9 Me piden: 368 = 46%n
46
144 − 120 368 = ·n à n = 800 Rpta.: B
% Ganancia = × 100% 100
120
24 Resolución 16 Veamos:
à % Ganancia = × 100% = 20%
120
28
à % Ganancia = 20% Rpta.: C 56
112 28
112% = =
100 25
Resolución 10 Sea lo pedido: x 50
25

* Luego:
28
20%(50) = 80%(10) + 50%(x) à 112% = Rpta.: C
25
20 80 50
· ( 50) = · (10) + (x)
100 100 100 Resolución 17 Veamos:
x 18
à 10 = 8 + à x=4 Rpta.: B %=
25
×100% = 18 × 4%
2

à % = 72% Rpta.: B
Resolución 11 Sea:

p = precio del libro


Resolución 18 Me piden:
* Luego: p − 30%p = 21
70% p = 21 k = 15%(10%)( 40%)
FG 200 000 IJ
H 2 K
70 15 10 40
·p = 21 à p = 30 Rpta.: B à k= × × × 100 000
100 100 100 100
600 000 000
à k= = 600
1000 000

à k = 600 Rpta.: D

- 98 -
Primer año de secundaria

Resolución 19 Me piden: Resolución 24 Veamos:


k = 10%(2/5)·(40%)(6000)
10 2 40
k= · · · 6000
100 5 100
4800 000
k= = 96
50 000

à k = 96 Rpta.: A S
=
65S
* Luego: %S = × 100%
S 165S
Total
Resolución 20 Veamos:
300
A à %S = % = 37, 5%
k = 3A − 128%A − 8
2
A Rpta.: B
à k = 3A×100% − 128% A − × 100%
2
Resolución 25 Sea:
k = 300% A − 128% A − 50% A
n = Cant. manzanas compradas
k = (300% − 128% − 50%) ·A
* Luego: n + 5%n = 420
à k = 122% A Rpta.: D à 100%n + 5%n = 420
Resolución 21 Tenemos: 105%n = 420
105 42000
RSCant. hom bres = 126 · n = 420 à n =
100 105
TCant. mujeres = 224
∴ n = 400 Rpta.: C
* Me piden:

Cant. mujeres 224 NIVEL II


% Mujeres = =
Total 126 + 224
Resolución 1 Me piden:
224
à % Mujeres = × 100% = 64%
350 k = 5%(8%)(12 000)
5 8
∴ % mujeres = 64% Rpta.: B à k= × × 12000
100 100

480 000
Resolución 22 Veamos: k= = 48 Rpta.: C
100 000
3 5 3 12 − 5 − 6 1
k= − − = =
2 8 4 8 8 Resolución 2 Veamos:
1 50%(1/3)(M) = 6
à k = × 100% = 12, 5%
8 50 1
× ×M = 6
∴ k= 12,5 % Rpta.: C 100 3

1800
Resolución 23 Veamos: M= à M = 36 Rpta.: C
50
720 − x%(720)
" "! = 540
Descuento Resolución 3 Veamos:
à 720 − 540 = x% 720 • Cant. varones = 40
x • Total = 100
180 = ( 720)
100 Me piden:
*
18000 Total − Cant. varones
à x= à x = 25 % No varones = × 100%
720 Total

* Me piden: x% = 25% Rpta.: D 100 − 40


à % no varones = × 100%
100

à % no varones = 60% Rpta.: E

- 99 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 4 Veamos: Resolución 11 Tenemos:


n + 30% = 65 20%A = 30%B
à 130%n = 65 20
× A = 30%B à
A
= 30%B
130 100 5
· n = 65
100 à A = 150%B
à n = 50 Rpta.: B $" "%"" &
à % de B es A = 150% Rpta.: C
Resolución 5 Veamos:
Resolución 12 Veamos:
n − 35%n = 52
100%n − 35%n = 52 20%(10%)(n) = 1200
65%n = 52 20 10
× × n = 1200
100 100
65
· n = 52 à n = 80 Rpta.: C 2
100 × n = 1200 à n = 60000
100
Resolución 6 Me piden: Me piden:
*
k = 5%(10%)(20%)(M) 25 40
25%(40%)(n) = × × 60000
5 10 20 100 100
k= × × ·M
100 100 100 à 25%(40%)(n) = 600 Rpta.: C
M
k= Rpta.: B
1000 Resolución 13 Tenemos:
20%(x) = 40%(y)
Resolución 7 Tenemos:
20 40
20%(5%)(A) = 8 à · ( x) = · ( y ) à x = 2y
100 100
20 5
×
100 100
×A=8
Me piden: % =
(x − y ) · 100%
* (2x + y )
à A = 800
Como: x = 2y
12
* Me piden: 12%(2A)= (1600) = 192 2y − y
100 %=
à 4y + y
· 100%
à 12%(2A) = 192 Rpta.: C
y
à %= · 100% = 20% Rpta.: B
Resolución 8 Veamos: 5y
k = 153%M − 2M + 67%M
k = 153%M − 200%M + 67%M Resolución 14 Veamos:
k = (153 − 200 + 67)%M
à k = 20%M Rpta.: B

Resolución 9 Tenemos:
A = 25%B E

à % de B es A = 25% Rpta.: B
S1 AM
* Sabemos: S =
Resolución 10 Veamos: 2 EC

2 5 S 4a
k= − 0, 2 + à
1 = à S1 = 4S2
5 4 S a
2

2 1 5 8 − 4 + 25 S
à k= − + =
5 5 4 20 * Me piden: %S1 = 1 × 100%
S +S
1 2
29
à k= × 100% 4S 4
20 à %S = 2 × 100% = × 100%
1 4S + S 5
2 2
à k = 145% Rpta.: D
à % S1 = 80% Rpta.: E

- 100 -
Primer año de secundaria

Resolución 15 Sea: Resolución 20 Tenemos:


S : sueldo del profesor. • 24 naranjas
* Luego: (1 + 20%)(1 − 20%)S • 72 manzanas
= (120%)(80%)S • 88 papayas
120 • 144 plátanos
= × 80% × S = 96% S
100 Me piden:
*
= S − 4%S 88
× 100%
% Papayas =
24 + 72 + 88 + 144
Disminuye 4%
88 1100
Rpta.: D à % Papayas = × 100% = %
328 41
Resolución 16 Sea:
1100
S : Sueldo de mi profesora à % Papayas = % Rpta.: D
41
* Luego: (1 − 30%)(1 + 30%)S
Resolución 21 Veamos:
=(70%)(130%)S
70
= × 130% × S
100
= 91% S = S − 9% S
à Disminuye en 9% Rpta.: D

Resolución 17 Sea:
* Luego de trasladar áreas, tenemos:
Pc = precio de costo
* Luego: Pv = Pc + ganancia
à 920 = Pc + 15% Pc
920 = 115% Pc
115
920 = · Pc
100
* Luego:
92000
à Pc = = 800 à Pc = 800 1
S
115 S ABCD
%S = = 4 × 100%
* Me piden: S S
ABCD ABCD
Ganancia = 15%Pc = 15%(800) = 120
à % S = 25% Rpta.: B
à Ganancia = 120 Rpta.: E
Resolución 22 Veamos:
Resolución 18 Sea:
290 = n − 42%n = 100%n − 42%n
Pc = Precio de costo del pantalón
290 = 58%n
* Luego: Pv = Pc + ganancia
58 29000
à 45 = Pc + 20% Pc 290 = ·n à n= = 500
100 58
45 = 120% Pc
à n = 500 Rpta.: C
120
45 = · Pc à Pc = 75/2
100 Resolución 23 Me piden:
* Me piden: costo = Pc = 37,5 k = 160 + 35%(160)
Rpta.: C k = 135%(160)
135
× 160 = 216
Resolución 19 Tenemos: |RSBA == 18
12 k=
100
Rpta.: D

|TC = 50 Resolución 24 Sea el número : n

* Luego: * Luego: 240 = 30%n


50 30 24000
% Ganador = × 100% = 62, 5% 240 = ·n à n=
12 + 18 + 50 100 30

Rpta.: E à n = 800 Rpta.: C

- 101 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 25 Sea: à 20
· x = 6 à x = 30
• Pc : Precio de costo 100
• Pv : Precio de venta * Me piden: x − 21 = 30 − 21 = 9
* Luego: Pv = Pc + ganancia à x − 21 = 9 Rpta.: B
120 = Pc + 30%Pc + 9%(120)
100%(120)− 9%(120) = 130%Pc
91%(120) = 130%Pc Resolución 29 Tenemos:

91 130 2 FG IJ
30%(20%) x =24%(0,01%)(1000)
× 120 = × Pc 5 H K
100 100
30 20 2 24 1
à Pc = 84 Rpta.: A à · · x= · · 1000
100 100 5 100 10000
1200 x 24000
Resolución 26 Sea: =
50000 1000 000
• P : Precio del equipo à x=1 Rpta.: E
* Luego: P + 20%P = 960
à 120%P = 960 RS A = Costo del libro 1
Resolución 30 Sea: B = Costo del libro 2
120
· P = 960 à P = 800
T
100
* Luego: • A − 25%A = 150
* Me piden: k = P − 25% = 75%P 75%A = 150
k = 75%(800) 75
· A = 150 à A = 200
75 100
k= · ( 800 ) = 600
100 • B + 25%B = 150
∴ k = 600 Rpta.: B 125%B = 150
125
B = 150 à B = 120
Resolución 27 Veamos: 100

* Ahora: Costo total = A + B = 200 + 120


à Costo total = 320
Pierde
* Como: Venta total = 150 + 150
S/.20
à Venta total = 300

R|MN =a R|S1
=k ∴ Perdió S/. 20 Rpta.: B
NP = 2 a
S|PQ = 2k
* Como:
T =a à S|S 2
=k
TS 3

S
* Me piden: %S = 2 · 100%
S +S +S
1 2 3

2k 2k
à %S = · 100% = · 100%
k + 2k + k 4k

à %S = 50% Rpta.: D

Resolución 28 Veamos:
x+"20%x
"! = (x+ !
6)
Dentro 6 años
Edad actual
aumentada en su 20%
* Luego: 120%x = x + 6
120%x − 100%x = 6
20%x = 6

- 102 -
Primer año de secundaria

CAPÍTULO N° 10
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO (Pág. 411, 412, 413)

NIVEL I
Resolución 7 Dato:
Resolución 1 Me piden:
x2 =4 à x=2
2 x + 3 + 2x + 2
E= * Me piden: k = (x4 + x3) · x-2
2x +1
k = (24 + 23) · (2-2)
x +1
2 · 2 +2 2 1
k = 22 + 21 = 4 + 2 = 6
à E= = 4+2 = 6
2 x +1 Rpta.: C
Rpta.: B
Resolución 8 Tenemos:
Resolución 2 Me piden:
x−n =3 à xn = 3−1 à xn = 1/3
0
3 −7 3− 1
b g
k = 27 = 27b g = 271/ 3 = 3 * Me piden: k = 3x2n − xn
à k=3 Rpta.: B k = 3(xn)2 − (xn)
k = 3(1/3)2 − (xn)
Resolución 3 Veamos: k = 3(1/9) − 1/3
2 k = 1/3 − 1/3 = 0
x 3 · xb
FG −3 2g IJ
M=
H K Rpta.: C
−3
LMe x −3 2
j OPQ Resolución 9 Me piden: “a”
N
* Ahora; tenemos:
x 3 · x18
M= =x 3
à M= x3 a
x · 2a x = x 3 /10
x18
à x1/a · x1/2a = x3/10
* Me piden: Exponente de (x) = 3
x3/2a = x3/10
Rpta.: B
* Comparando exponentes:
Resolución 4 Veamos:
3 3
x 8 x = x 2x
e j 4
à = à a=5 Rpta.: D
2a 10
à exponente de (x2x) = 4 Rpta.: B
Resolución 10 Veamos:
Resolución 5 Veamos:
k=
LMFG 2 IJ + FG 1 IJ OP · FG 15 IJ
−1 −1 −1

k = a5 · a e j 2 4
·a 13
e j
· a −3 4 MNH 5 K H 5 K PQ H 2 K
à k = a5 · a8 · a1 · a-12 = a2 à
F 5 I F 2 I 15 · 2 = 1
k = G + 5J · G J =
H 2 K H 15 K 2 15
* Me piden: Exponente(a) = 2
∴ k=1 Rpta.: A
Rpta.: B

Resolución 6 Veamos: Resolución 11 Veamos:


k= 24 · 35 · 72 · 2−3 · 3−3 · 7-2 2 4 6

k = (24 · 2−3)·(35 · 3−3)·(72 · 7−2) k=


44 · 66
=
e2 j · b2 · 3g
5 5
k = (21)·(32)·(7°)
b12g 2
e 2 · 3j
k = 2 · 9 · 1 = 18 Rpta.: D 28 · 26 · 36 214 · 36
à k= 10 5
= = 2 4 · 31
2 ·3 210 · 35

à k = (16)(3) = 48 Rpta.: D

- 103 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 12 Veamos: Resolución 19 Me piden:


−n −n
3n + 2n 2 ·3 2 +3 n n
e j a 2 · 3a − 8 · 3a + 9
k= = k=
e j
3− n + 2 − n 3 −n + 2 −n e j 32 a · a

à k = 2n·3n = 6n Rpta.: B a 2 · 32a + 1


à k= = a1 · 31
a1 · 32 a
Resolución 13 Veamos: à k = 3a Rpta.: A
−1/ 3
4 −8 −1/ 2
k = 16 = 164 = 16−1/ 2 = 14
/4 Resolución 20 Veamos:
à k=4 Rpta.: B 70
5
70
k=
FG b2g IJ
4 8
= F 4
28 I
Resolución 14 Veamos:
H K H K
x− 4
1 2 1
3x − 2 − 3 x − 3 3 · 32 − 31 e j à k = 28 / 4
e j = e2 j =4 Rpta.: B
k= = .
3x − 4 3x − 4
NIVEL II
à k = 32 − 31 = 9 − 3 = 6 Rpta.: C
Resolución 1
Resolución 15 Veamos: 2 2 3 4

k=
b g = e 3 j · e 2 · 3j
92 · 24
4

k= F x · x ... x I
4 3 4 3 4 3 4 2
b12g · b18g e2 · 3j · e 3 · 2j 2
4
2
2
H""" """!K
20 veces
34 · 212 · 34 212 · 38
à k= = = 22 · 30
: F x · x ... x I
5 2 5 2 5 2
8
2 ·3 ·3 ·24 4 2
210 · 3 8
H""" """!K à k = 4·1 = 4 Rpta.: C
30 veces

20 30
à k= F 4
x3 I :F 5
x2 I Resolución 2 Tenemos: xx = 2
H K H K Ahora; me piden:
*
k = x60/4 : x60/5 = x15 : x12 = x3 k = x−2x + x−x
∴ k= x3 Rpta.: B k = (xx)−2 + (xx)−1
k = (2)−2 + (2)−1 = 1/4 + 1/2 = 3/4
Resolución 16 Veamos:
à k = 3/4 Rpta.: B
(1× 2 +1)× 2 +1
2×2×2
2 2 2 2
k= = Resolución 3 Me piden:
21/(2× 2× 2)
2
2n + 4 + 2n + 3
M=
27 / 8 2n + 3 + 2n+ 2
à k = 1/ 8 = 26 / 8 = 23 / 4
2
2n+ 2 · 22 + 21
e j = 4+2 = 2
4 3 à M=
à k= 2 = 4
8 Rpta.: D 2 n+2
· e2 + 2 j 2 + 1
1 0

Resolución 17 Veamos: à M=2 Rpta.: A

5 Resolución 4 Veamos:
64 x7 64 x7
k= =5
5
2x 2 2 x2 k = 210·29·28·27 ... 2-7·2-8·2-9
5 à k = 210 ·29·28·27 ... 21·20·2-1 ... 2−7·2−8·2−9
à k = 32 x5 = 2 x Rpta.: C
à K = 210 · 20 = 210 à k = 210

* Me piden: Exponente final = 10


Resolución 18 Tenemos:
Rpta.: D
2x−1=3 à 2x·2−1 = 3 à 2x = 6

* Me piden: 2x+1 = 2x·2 = (6)(2) = 12


Rpta.: D

- 104 -
Primer año de secundaria

Resolución 5 Veamos: Resolución 11 Me piden:

I. (x2)3 = x8 ∀ x ∈IN −{1} 22 x +1 22 x · 2


k= = =2
x6 = x8 ................................. (Falso) 4x 22 x

II. x2·x2·x2·x2 = x4(2) ; ∀ x∈IN −{1} ∴ k=2 Rpta.: B


x8 = x8 ......................... (Verdadero)
Resolución 12 Veamos:
III. (−x)0 = 1 ∀ x∈ IN −{0}
22 a +1 + 4a −1
F=
1 = 1 ........................... (Verdadero) 22 a − 2
2a + 1
∴ Tenemos: FVV Rpta.: C 2 + 2 2a − 2
à F= 2a − 2
2
Resolución 6 Veamos: 2a−2
2 · 23 + 20
e j =2
−1 à F= 3
+ 20 = 9
−4 −2 −4 −1/ 2 −1/ 2 22 a − 2
k=9 =9 =9 = 1/ 3
à F=9 Rpta.: B
à k = 1/3 Rpta.: C
Resolución 13 Veamos:
Resolución 7 Tenemos: xn = 5
−2 / 5 −2 −2
* Me piden: k = −32 b g = e 5
−32 j = −2b g
x3n − 100 = (xn)3 − 100
1
x3n − 100 = (5)3 − 100 = 25 à k= 2
= 1/ 4 Rpta.: D
b g
−2
∴ x3n − 100 = 25 Rpta.: D
Resolución 14 Veamos:
Resolución 8 Veamos:
1 1 1
+
5a + 3a a
x · 3a x = x a 3a 6
k=
5− a + 3− a
1 1 1 4 1
5a · 3a · 3 −a + 5− a
e j =5 à + = à = à a=8
k= a
·3 a a 3a 6 3a 6
à −a
+ 3 −a
e5 j 8
5 5
∴ k= 15a Rpta.: C * Ahora: xa = x8 = x 5

Resolución 9 Veamos: à Grado


F 5
xa I=8 Rpta.: C
H K 5
n
x · xn = x1 · x 2 Resolución 15 Veamos:
n n
1+ à exponente(x) = 1 + 22
2 es la .............. potencia de 22
= x 2 2
à 16 es la .......... potencia de 4
* Dato: exponente(x) = 4
∴ x = segunda Rpta.: A
n
à 1+ =4 à n=6 Rpta.: C
2
Resolución 16 Veamos:
Resolución 10 Veamos:
52 · 62 − 32 · 5 2
3 x x k=
4 =2 · 2 3
152 · 2 + 152

2x 1
à x+ 52 · 32 · 2 2 − 1 e j= 152 · 3
2 3 =2 3 à k= =1
15 2 + 1
2
b g 152 · 3
* Comparando exponentes:
2x 1 ∴ k=1 Rpta.: A
à = x+
3 3
−x 1
à = à x = –1 Rpta.: B
3 3

- 105 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 17 Veamos: 7
28

−1 à E=
e xj =
x4
= x3
• A = 9−2 = 9−1/2 = 1/3 5 3
15 x
4 −1
e xj
• B = 81 = 81 1/ 4
=3
∴ E = x3 Rpta.: B
* Me piden: A·B = (1/3)(3) = 1
à A·B = 1 Rpta.: A Resolución 20 Veamos:
Resolución 18 Me piden: 60 factores
$"""""%"""""&
−2 −1/ 4 x · 3 y · x · 3 y ... x · 3 y
FG 3 IJ FG 25 IJ 0,5
FG 1 IJ M=
k= + + xy · xy ... xy
H 2K H 81 K H 16 K """ """ !
30 factores
4 5 2
K= + +
9 9 1 30

9 M=
e x·3y j =
x15 · y10
= y −5
k = + 2 = 1+ 2 = 3 Rpta.: B à 30
x15 · y15
9 e xy j
Resolución 19 Veamos: ∴ M = y−5 Rpta.: D

$"%"& 28 factores

7
x · 7 x.. 7 x
E=
5 3
x· 3 x... 3 x
" "!
15 factores

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
SOBRE EXPRESIONES ALGEBRAICAS (Pág. 426, 427, 428, 429)

NIVEL I Resolución 5 Tenemos:


Resolución 1 Veamos: P(x; y) = (x3·y4)(x2·ya)
P(x; y; z) = 5x4y3z à G.A.[P(x; y)] = 3+4+2+a = a+ 9

∴ G.R[z] = 1 Rpta.: A * Dato: G.A[P(x; y)] = 13


à a + 9 = 13 à a=4 Rpta.: C
Resolución 2 Tenemos:
Q(x; y; z) = −2x3·ya−1·z2 Resolución 6 Tenemos:
* Dato: G.A(Q(x; y; z)) = 8 x 2 +m
· y3 −n
M(x; y) = = x 2 · y 3 −n
à 3 + (a − 1) + 2= 8 x m

a+4=8 à a=4 Rpta.: C à G.A[M(x; y)] = 2+ 3 − n = 5 − n

Resolución 3 Veamos: * Dato: G.A[M(x; y)] =3

P(x; y) = 3xa+b−5 · yb-3 à 5−n=3 à n=2 Rpta.: A

G.R(x) = 5 à a + b − 5 = 5 à a + b = 10 Resolución 7 Veamos:


• G.R (y) = 2 à b − 3 = 2 à b = 5
• 6x·yb−3

* Como: RSab += b5 = 10 à RSab == 55 • 2x·y10


Semejantes
T T
∴ a=5 Rpta.: E à b − 3 = 10 à b = 13
Rpta.: C
Resolución 4 Veamos:
P(x; y) = 5xn+1·y4
à Grado = n + 1 + 4 = 12
n + 5 = 12 à n=7
Rpta.: B
- 106 -
Primer año de secundaria

Resolución 8 Veamos: Resolución 14 Veamos:


5x2·y3·z4
P(x; y; z) = " " ! − " "
! + " " ! 7x4·y7·z9 9x5·y2·z7 P(x; y) = n2·xn+3·y5-2n
à G.A[P(x; y)] = n + 3 + 5 −2n = 8 − n
G1 = 9 G2 = 20 G3 = 14
* Dato: G.A[P(x; y)] = 6
* Luego:
à 8−n=6 à n=2
G.A[P(x; y; z)] = Mayor(G1; G2; G3) = G2
* Me piden: Coeficiente = n2 = 22 = 4
à G.A = [P(x; y; z)] = 20 Rpta.: C
Rpta.: C
Resolución 15 Veamos:
Resolución 9 Tenemos:
Q(x; y) = (2a − 1)·x3+a·y5+a
P(x) = xa + x3 + x2 + x + 3
* Dato: Coeficiente = 3
* Como: P(x) ← Cuarto grado à a = 4
à 2a − 1 = 3 à a=2
∴ P(x) = x4 + x3 + x2 + x + 3 Me piden: G.R(y) = 5 + a = 5 + 2 = 7
*
* Me piden:
à G.R.(y) = 7 Rpta.: C
P(2) = 24 + 23 + 22 + 2 + 3 = 33 Rpta.: D
Resolución 16 Tenemos:
Resolución 10 Tenemos: P(x) = 3x − 1
A(x; y) = (n + 3)·xn+2·yn-1
* Me piden:
* Además: G.R(x) = 7
P(1) + P( 5 ) ( 3 × 1 − 1) + ( 3 × 5 − 1)
k= = à n+2=7 à n=5
P( 3 ) 3× 3 −1
* Me piden:
2 + 14
à F= =2 Coeficiente = n + 3 = 5 + 3 = 8
8
Rpta.: C
à k=2 Rpta.: B
Resolución 17 Tenemos:
8 6
Resolución 11 Veamos:
M(x; y) = a x 8 · y6 = x a · y a
3
LMe x j
2 3
· x2
OP x 6
· x2
3
Además: G.A[M(x; y)] = 2
k= N Q =e j *
LMe x j 2
OP e x 3 2 8 6 14
3
2
· x3
6
·x j à + =2 à =2 à a=7
N Q a a a
Rpta.: E
x 24 Resolución 18 Tenemos:
à k = 18 = x 6 à k= x6
x
P(x) = 3x + 2
∴ Grado(k) = 6 Rpta.: D P( 0)
* Me piden: k = P(1)
Resolución 12 Veamos: à k = (3×1+2)(3×0+2) = 52 = 25
7(xy)5n= 7·x5n·y5n ∴ k = 25 Rpta.: E
à Grado = 5n + 5n = 10n = 20
Dato Resolución 19 Tenemos:
à n=2 Rpta.: A P(x) = x2 + (a + 3)x3 + 2x + a
à P(x) = (a + 3)x3 + x2 + 2x + a
;
Coef. Principal
Resolución 13 Veamos: Dato: Coef. Principal = 5
*
P(x) = xm+3 + xm+1 + 7 à a+3=5 à a=2
à G.A[P(x)] = m + 3  Término 
* Ahora me piden:  independiente  = a = 2
* Dato: G.A[P(x)] = 10
Rpta.: B
à m + 3 = 10 à m=7
Rpta.: B

- 107 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 20 Tenemos: NIVEL II


P(x) = (a + 3)xa + 5x2 + 3x + 8 Resolución 1 Tenemos:
Como: P(x) ← cúbico à a = 3
* P(x; y) = (2xn+2·y)3 = 8·x3n+6·y3
* Me piden:
* Dato: G.A[P(x; y)] = 18
Coef. Principal = a + 3 = 3 + 3 = 6
à 3n + 6 + 3 = 18
Rpta.: E
3n = 9 à n=3 Rpta.: C

Resolución 21
x=2
Tenemos: y = -1
RS
T Resolución 2 Veamos:
* Me piden:
M(x; y) = 5·x2a+b·ya+2b
k = 2x2y − 3x·y2 + x·y
* Dato:
k = 2(2)2·(−1) − 3(2)(−1)2 + (2)(−1)
• G.A.[M(x; y)] = 15
k = −8 − 6 − 2 = −16
à 2a + b + a + 2b = 15
à k = −16 Rpta.: A
3(a + b) = 15 à a + b = 5

Resolución 22
x=2
Tenemos: y = −2
RS • G.R(x) = 8
T à 2a + b = 8
* Me piden: k = (x −y)·(y−x)
k = (22)·((−2)(−2)) Ahora tenemos:
RS2aa+ +b b==58 à
RSba == 23
* T T
k = 4·(1/4) = 1 Rpta.: B
* Me piden: a − b = 3 − 2 = 1

Resolución 23 Tenemos:
RSxy == 2−2 Rpta.: A
T Resolución 3 Tenemos:
* Me piden:
3x4 ·ya−1
k = x3·y + x2y + x·y4
Semejantes
k = (2)3·(−2) + (2)2·(−2)+(2)(−2)4 7xb+2·y5
k = −16 − 8 + 32 = 8
à k=8 Rpta.: B à
RSba +− 12 == 54 à RSba == 26 àa+b=8
T T
Resolución 24
x = 1/ 2RS
Tenemos: y = 1 / 3 Rpta.: C
T
* Me piden:
Resolución 4 Tenemos:
k = x−2x + y−3y
P(x; y; z)= 3a2·x4·y3a−1·za
k = (1/2)−1 + (1/3)−1 = 2 + 3 = 5
* Dato: G.A.[P(x; y; z)] = 11
à k=5 Rpta.: A
à 4 + 3a − 1 + a = 11
Resolución 25 Tenemos: 4a = 11− 3 = 8 à a = 2
* Me piden:
x+2
M( x ) = Coeficiente = 3a2 = 3(2)2 = 12
x −1
Rpta.: C
* Me piden:

MMM2 bg LM L 2 + 2 O OP
=M M
N NM 2 − 1 QP Q Resolución 5 Veamos:
3n + 4 6 +n
L 4 + 2 OP = Mb2 g
= M Mb 4 g = M M b g
F x; y =
x ·y
= x3n + 4 · y5
N 4 −1Q yn +1
2+2 Dato: G.A[F(x; y)] = 21
= =4 *
2 −1
à 3n + 4 + 5 = 21 à 3n = 12 à n = 4
∴ M[M[M(2)]] = 4 Rpta.: C
∴ n=4 Rpta.: D

- 108 -
Primer año de secundaria

Resolución 6 Tenemos: Resolución 11 Tenemos:

P(x; y; z) = 8·xn+1·y6·z2n+3 P(x) = x2 +1


à G.R(z) = 13
* Me piden: E = P(1) + P( 3)
2n + 3 = 13 à n = 5 P( 2 )
* Me piden: G.R.(x) = n + 1 = 5 + 1 = 6
Rpta.: B à E=
e1 + 1j + e3 + 1j = 2 + 10 = 12
2 2

Resolución 7 Tenemos:
e2 + 1j 2 5 5

P(x; y) = (x5·y2a)(xa·y3) à E = 12/5 Rpta.: E


à P(x; y) = xa+5·y2a+3
Resolución 12 Tenemos:
* Dato: G.A.[P(x; y)] = 20
P(x) = (x − 1)2 + 1
à a + 5 + 2a + 3= 20
* Me piden:
3a = 12 à a = 4 Rpta.: C
M = P(0) +P(1) + P(2)
M = ((−1)2 + 1) +(02 + 1) + (12 + 1)
Resolución 8 Tenemos:
M=2+1+2=5 Rpta.: A
a −1
M= x 2a
·y 5
Resolución 13 Veamos:
2a 5
M= x a −1 · y a −1 P(x; y) = 13x2·y2n − 4(x·y2)4n − 5xn·y6
à
à P(x; y) = 13x2·y2n − 4x4n·y8n − 5xn·y6
* Dato:
2a 5 * Dato: G.A[P(x; y)] = 24
Grado(M) = 3 à + =3
a −1 a −1 à 4n + 8 n = 24 à n=2 Rpta.: B
à 2a + 5 = 3(a − 1)
2a + 5 = 3a − 3 à a=8 Resolución 14 Veamos:

Ahora: R = 2x2a·ya−7 2n−1


5
3n
2
*
P( x ) =
ex j · ex j
R = 2·x16·y1 n−1 2 9n
∴ Grado(R) = 16 + 1 = 17 Rpta.: D
ex j · x
x10n− 5 · x6n x16n− 5
à P( x ) = = 11n− 2
Resolución 9 Tenemos: x2n − 2 · x9n x
P(x; y) = (2a·xa−1·ya)3 à P(x) = x5n−3
à P(x; y) = 23a·x3a−3·y3a * Dato: Grado[P(x)] = 7

* Dato: Grado:[P(x; y)] = 3 à 5n − 3 = 7 à n=2


à 3a − 3 + 3a = 3 à 6a = 6 à a = 1 Rpta.: B
* Me piden:
Resolución 15 Veamos:
Coeficiente = 23a = 23 = 8 Rpta.: B
x 2 +m · y 5 −n
M( x; y ) =
Resolución 10 Tenemos: x 2 −n · y 5 −m

à M(x; y) = xm+n · ym−n


3 4
P( x ) = x2m · xm
* Dato: G.R(x) = 5
2m m 9m à m+n=5 Rpta.: B
à P( x ) = x 3 · x 12 = x 12
Resolución 16 Veamos:
3m
à P( x ) = x 4 Q(x; y) = 17·x5·y2n−x3n·y7 + 6(x4·y3)5n
3m à Q(x; y) = 17·x5·y2n−x3n·y7 + 6·x20n·y15n
* Como: P(x) ← 6to grado à =6
4
à m=8 Rpta.: D

- 109 -
Manuel Coveñas Naquiche

* Dato: G.R(y) = 30 Resolución 23 Veamos:


à 15n = 30 à n=2 5·xb + a·x3 = 11x3

* Me piden: G.R(x) = 20n = 20(2) = 40


à
RS5b += a3 = 11 à
RS a = 6
Rpta.: B T Tb=3
Resolución 17 Veamos: * Me piden: a+b = 6+3 = 3 Rpta.: D
P(x) = x2001 − 3x2000 +1
Resolución 24 Tenemos
* Me piden: P(3) = 32001−3·3200 +1
P(3) = 32001 − 32001 + 1 P(x; y) = ab·xa−b+6·yb−2
* Dato:
à P(3) = 1 Rpta.: E
• G.R(y) = 3 à b − 2 = 3 à b = 5
Resolución 18 Tenemos: • G.A(P) = 6 à a − b + 6 + b – 2 = 6
2x + 2 a+4=6 à a=2
f(x) =
x −1 Me piden: Coeficiente = ab = 25 = 32 Rpta.: D
*
F 2× 3+2I
* Me piden: f(f(3)) = f GH 3 − 1 JK = f( 4 ) Resolución 25 Tenemos:
P(x) = 4x5 + x3 + x + 1
2× 4 +2
à f(f(3)) = = 10 / 3 Rpta.: B
4 −1 * Me piden:
Grado[P(x)]4 = Grado[P(x)]·4
Resolución 19 Tenemos: R(x) = x + 2
à Grado[P(x)]4 = (5)·(4) = 20
* Dato: R(2n) = 4
à 2n + 2 = 4 à 2n = 2 à n = 1 ∴ Grado[P(x)]4 = 20 Rpta.: C

* Me piden: n 2 = 12 = 1 Rpta.: D
Resolución 26 Veamos:
Resolución 20 Tenemos: P(x) = 4a·xa+1+ 2a·x1+a − 6x5
P(x) = x2 + x − a2 à a+1=5 à a=4

* Luego: P(a) = 3 * Luego:


à a2 + a − a2 = 3 à a=3 P(x) = 4(4)·x5 + 2(4)x5 − 6x5
Me piden: T.I. = −a2 = −32 = −9 Rpta.: E P(x) = 16x5 + 8x5 − 6x5
*
à P(x) = 18x5 Rpta.: C
Resolución 21 Tenemos:
P(x) = 4x3 + 3x2 + 2x + 1 Resolución 27 Tenemos:
* Me piden: k = P(0) + P(1) M(x; y; z) = 2·xa−1·ya·z2a
à k = (1) + (4 + 3 + 2 + 1) Luego: G.A(M) − G.R(x) = 9
*
k = 1 + 10 = 11 à (a − 1 + a + 2a) − (a − 1) = 9
∴ P(0) + P (1) = 11 Rpta.: C 3a = 9 à a=3

* Me piden: G.R(z) = 2a = 2(3) = 6


Resolución 22 Tenemos:
Rpta.: C
A = m·xm+3·y2m+n
Semejantes Resolución 28 Tenemos:
B = n·x2n−1·y3m+1
n− 3
R(x) = (n + 2) ⋅ 3 xn−3 = (n + 2) ⋅ x 3
RSm + 3 = 2n − 1
à 2m + n = 3m + 1 à
RSn2n− −mm==1 4 RSm = 2
à n=3
T T T Como:
* Me piden: n−3
R(x) ← 1er Grado à =1 à n=6
A + B = m·xm+3·y2m+n+n·x2n−1·y3m+1 3
à A + B = 2·x5·y7 + 3x5·y7 * Me piden:
à A+B= 5·x5·y7 Rpta.: B Coeficiente = n + 2 = 6 + 2 = 8 Rpta.: A

- 110 -
Primer año de secundaria

Resolución 29 Tenemos: * Reemplazando en:


F( x ) − F( x − 2 )
k=
|RSGrado P(x) = 5 x−2
|TGrado Q(x) = 4 ( x 2 − 2 x + 11) − ( x 2 − 6 x + 19 )
à k=
Me piden: Mayor x−2
*
4x − 8
Grado[H(x)] = Grado[P4(x) + Q3(x)] k= Rpta.: E
x−2
à Grado[H(x)] = 4·Grado[P(x)] = 4(5) = 20
Resolución 34 Tenemos:
à Grado[H(x)] = 20 Rpta.: C
F(x) = 3x−1 à F(n) = 3n−1
Resolución 30 Tenemos: Luego:
*
P(x; y) = xm+2·yn+5+ xm+4·yn-1 F(x + y) 3(x + y) −1
K= =
−2·xm+3·yn+6 3 3
* Dato: 3x · 3y · 3− 1
à k= = 3x −1 · 3 y −1
• G.A(P) = 12 à m + 3 +n + 6 = 12 3
à m+n=3 k = F(x)·F(y) Rpta.: A
• G.R(y) = 8
à n+6=8 à n=2 Resolución 35 Tenemos:

* En: RSP( x ) = 2 x + a
m+n=3 àm+2=3 à m=1 TR(x ) = x − 2
* Me piden: G.R(x) = m + 4 = 1 + 4 = 5 Dato: P(R(1)) = 8
*
Rpta.: C à P(1− 2) = 8
x = −2
Tenemos: y = 3
R| P(−1) = 8
Resolución 31
a = −1
S| 2(−1) + a = 8 à a = 10
T
Rpta.: B
L OP
3 M 3y − x
PP = 32 · 271 b −−14g
2 2
* Me piden: k = M
2 M 1a 3
N 2 Q 2
3 −46
à k= · = −69 Rpta.: C
2 1

Resolución 32
x = −3
Tenemos: y = −2
|RS
m = −1 |T
* Me piden:
E = (x − y − m) : (x2 + y3 + 2)
E = (−3 + 2 + 1) : (9 − 8 + 2)
E = (0) : (3)
à E=0 Rpta.: A

Resolución 33 Tenemos:
F(x) = (x − 1)2 + 10 = x2 − 2x + 11
à F(a) = a2 − 2a + 11
* Ahora:
• F(x − 2) = (x − 2)2 − 2(x − 2) +11
F(x − 2) = x2 − 4x + 4 − 2x + 4 + 11
à F(x − 2) = x2 − 6x + 19

- 111 -
Manuel Coveñas Naquiche

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
SOBRE EXPRESIONES ALGEBRAICAS (Pág. 436, 437, 438)

NIVEL I
Resolución 7 Me piden:
Resolución 1 Tenemos:
$""%""&
10 sumados
$""%""
20 sumados
&
• P(x; y) = 5xy + 9xy − 2xy = 12xy (x + x + ... + x ) + ( y + y + ...y )
K=
• Q(x; y) = 7xy − 5xy + xy = 3xy x + 2y
* Me piden:
k=
10 x + 20 y 10 · x + 2 y
=
b
= 10
g
P(x; y) + Q(x; y) = 12xy + 3xy = 15xy Rpta.: C à x + 2y x + 2y b g
Resolución 2 Tenemos: à k = 10 Rpta.: B
• A(x; y) = x2y + 3x2y − 5x2y = −x2y
Resolución 8 Veamos:
• B(x; y) = 6x2y − 4x2y + x2y =3x2y
5x3·4x5 = 20x8 = a·xb
* Me piden:
A(x; y) + B(x; y) = −x2y + 3x2y Comparando:
RSab == 820
à A(x; y) + B(x; y) = 2x2y Rpta.: B
* T
* Me piden: a + b = 20 + 8 = 28
Resolución 3 Veamos: Rpta.: D
R(x; y) = x3y2 + 7x3y2 − 3x3y2 + 5x3y2 Resolución 9 Tenemos:
à R(x; y) = 10x3·y2 = a·xn·ym
R|a = 10 RSA = 3 x 4
· 6 x 4 = 18 x 8
* Comparando: Sn = 3 TB = 2 x 4
· 7 x 4 = 14 x 8
|Tm = 2 * Me piden: ∆ = A − B = 18x8 − 14x8
* Me piden: a + n + m = 10 + 3 + 2 = 15 Rpta.: D à ∆ = 4x8 Rpta.: C

Resolución 4 Veamos: Resolución 10 Veamos:

F(x; y) = 5x4·y3 − 7x4·y3 + 6x4·y3 − 2x4·y3 6x2·y3·3x3·y3·2x2·y3 = 36x7·y9 = axn·ym

à F(x; y) = 2x4·y3 = axn·ym * Comparando:

R|na == 42 R|na == 736


* Comparando: S|m = 3 S|m = 9 à a + n − m = 34
T T
Rpta.: C
* Me piden: a + n − m = 2 + 4 − 3 = 3 Rpta.: B
Resolución 11 Tenemos:
Resolución 5 Me piden: A = 3x2y − 6x2y + 7x2y à A = 4x2y
k = 2a − {a−[b−(2a − b)]−3a} B = 2xy·4x2 à B = 8x3·y
k = 2a−{a−(2b − 2a)−3a}
* Me piden: A·B = (4x2y)(8x3y) = 32x5·y2
k = 2a−{a −2b + 2a − 3a}
k = 2a−{−2b} = 2a + 2b Rpta.: D

à k = 2(a + b) Rpta.: D Resolución 12 Veamos:

10
Resolución 6 Me piden: • A = x2""
· x2 · x2 ... x2 = x2
" """ ! e j = x 20
10 veces
k = a + {(−2a + b) − (a + b − c) + a}
20
k = a + {−2a + b − a − b + c + a} • B = x·"
x · x ... x = x
"! bg = x20
20 veces
k = a + {−2a + c)
k = a − 2a + c = c − a * Me piden: A·B = (x20)(x20) = x40
à k=c−a Rpta.: D Rpta.: C

- 112 -
Primer año de secundaria

Resolución 13 Tenemos: NIVEL II


P(x; y)=7xy2 − 3xy2 − 2xy2 = 2xy2
Resolución 1 Tenemos:
* Me piden: [P(x; y)]3 = (2xy2)3 = 8x3·y6
P(x; y) = 5x 2y + 3x 2y − 6x 2y = 2x 2y

à [P(x; y)]3 = 8x3·y6 Rpta.: D Q(x; y) = 2xy2 − 6xy2 + 9xy2 = 5xy2

* Me piden:
Resolución 14 Tenemos:
P(x; y)·Q(x; y) = (2x2y)(5xy2) = 10x3·y3
Q(x; y) = 4x5·y − 6x5·y + 3x5·y = x5·y
à P(x; y)·Q(x; y) = 10x3·y3
* Me piden: [Q(x; y)]5 = (x5·y)5 = x25·y5
Rpta.: B
à [Q(x; y)]5 = x25·y5 Rpta.: D Resolución 2 Veamos:
• M(x; y) = xy2 + 3xy2 − 6xy2 + 5xy2
Resolución 15 Me piden:
à M(x; y) = 3xy2
16 xn+ 2 · y5 −n
k=
8 · xn − 1 · y 3 − n • N(x; y) = 11xy2 − 9xy2 + 3xy2

à k = 2x3·y2 Rpta.: B à N(x; y) = 5xy2

* Me piden:
Resolución 16 Veamos: [N(x; y) - M(x; y)]·M(x; y)
x2(n−1) · y 4n − 3 = [5xy2 − 3xy2]·(3xy2)
= xa · yb
xn − 4 · y2n+1 = (2xy2)(3xy2) = 6x2y4 = 6(x·y2)2

à x2(n−1)−(n-4)·y(4n−3)-(2n+1) = xa·yb Rpta.: D

xn+2·y2n–4 = xa·yb Resolución 3 Veamos:

RS 3xy2z + 6xy2z - 7xy2z


Comparando: a = n + 2
• F(x; y; z) =
* b = 2n − 4T à F(x; y; z) = 2xy2z
* Me piden: 2a − b = 2(n +2) − (2n − 4)
• P(x; y) = 8x3·y4 - 9x3y4 + 2x3y4
2a − b = 2n + 4 − 2n + 4 = 8
à P(x; y) = 2x3y4
Rpta.: D
* Luego:
Resolución 17 Tenemos:
F(x; y; z)·P(x; y) = (2xy2z)(2x3y4)
|RSA = 6 x y − 5 x y + 3 x y = 4 x y
2 2 2 2
axp·yq·zr = 4x4·y6·z
|TB = 7 xy − 8 xy + 2 xy = xy
2 2 2 2

4x Comparando:
RSa = 4 ; p = 4
*
* Me piden: A : B = (4x2y) : (xy2) = y Tq = 6 ; r = 1
à A : B = 4x/y Rpta.: B ∴ a + p + q + r = 4 + 4 + 6 + 1 = 15
à a + p + q + r = 15 Rpta.: E
Resolución 18 Tenemos:
• M(x; y) = 6x3·y4 − 3x3·y4 + x3y4 = 4x3y4 Resolución 4 Tenemos:

• N(x; y) = 8x2y3 − 9x2y3 + 3x2y3 = 2x2y3 • Q(x; y) = 11x4·y2 − 13x4·y2 + 6x4·y2

Me piden: à Q(x; y)= 4x4·y2


*
(M:N)2 = (4x3y4 : 2x2y3)2 = (2xy)2 • P(x; y)= 8x3·y5 − 11x3·y5 + 7x3·y5

à (M:N)2 = 4x2y2 Rpta.: B à P(x; y) = 4x3·y5

* Dato: P(x; y) ·Q(x; y) = 16(xy)m


à (4x3·y5)·(4x4·y2) = 16xm·yn
16x7·y7 = 16xm·ym

* Comparando: m = 7 Rpta.: C

- 113 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 5 Me piden: Resolución 11 Tenemos:


• A = −x − −y − x + y + x
$""" "%""""
15 sumandos
& $" "%""
10 sumandos
&

k=
( ) (
x y + x y + ... + x y + xy 2 + ... xy 2
2 2 2
) A = −x − [−y − x − y − x]
(3x + 2y ) A = −x − [−2x − 2y]
A = −x + 2x + 2y à A = x + 2y
15 (x 2y ) + 10 ( xy2 ) 5xy (3x + 2y )
à k= = • B = − y −  −x − y + x − y 
(3x + 2y) ( 3x + 2y )
B = −y − [− x − y − x − y]
à k = 5xy Rpta.: D
B = −y + x + y + x + y à B = y + 2x
Resolución 6 Me piden:
* Luego, cumple:
k = 2a + b − {–a+[2a−(3b−a)]}
k= 2a + b − {−a + 2a − 3b + a} B − A = (y + 2x)−(x + 2y)
k = 2a + b − {2a − 3b} B−A= x−y Rpta.: B
k = 2a + b − 2a + 3b = 4b Resolución 12 Veamos:
Rpta.: D 3 3
k = 0,2x +y + x − 0,25y
4 5
Resolución 7 Me piden: 1 3 3 1
à k = x+ y+ x− y
k = x− [x− {y − (2x − y)} + x − (−y)] 5 4 5 4
4 1
k = x− [x − y + (2x − y) + x + y] k = x+ y
5 2
k = x − [x − y + 2x − y + x + y]
4
k = x − [4x − y] ∴ k= x + 0, 5 y Rpta.: D
5
K = x − 4x + y
Resolución 13 Veamos:
∴ k = y − 3x Rpta.: C
• A= 12x3 · 7x2y4
Resolución 8 Me piden: A = 84x5 · y4

P = a − {2b + [3c − 3a−(a + b)] + 2a−(b + 3c)} • B = 14x4 · y · 5xy3


à P = a − {2b + 3c − 3a −(a + b)+2a−(b + 3c)} B = 70x5·y4
P = a − {2b + 3c − 3a − a − b + 2a − b − 3c} * Me piden: ∆ = A − B = 84x5y4 − 70x5y4
P = a − {−2a} = a + 2a = 3a à ∆ = 14x5·y4 Rpta.: E
∴ P = 3a Rpta.: B
Resolución 14 Veamos:
Resolución 9 Tenemos: (13xn+1 · y3+n)·(2x4-n · yn+6) = 26x5y13
à 26x5·y2n+9 = 26x5·y13
R|BA == 94 x− +7 x3y− −y 5
S|C = 2 y − 3x + 4 * Comparando:
T 2n + 9 = 13
* Me piden: 2n = 4 à n=2 Rpta.: B
A+B-C=(4x + 3y-5)+(9- 7x - y)-(2y - 3x + 4)
Resolución 15 Veamos:
A + B − C = 4x + 3y − 5 +9 −7x − y − 2y + 3x − 4
2
à A+B−C=0 Rpta.: E • A = xy · xy 2 · xy2 ... xy 2
""" " """" !
10 veces
Resolución 10 Me piden:
à A = (xy2)10 à A = x10·y20
k = a − b − 7 a − −8 b + 9 a − 3 a − 5 b
{ e j}
x2 y · x 2y · x 2 y ... x 2y
• B=
k = a − b − {7a − [−8b + 9a − 3a + 5b]} """ " """" !
15 veces
k = a − b − {7a − [6a − 3b]}
k = a − b − {7a − 6a + 3b} à B = (x2y)15 à B = x30·y15
k = a − b − {a + 3b} Me piden: A·B = (x10·y20)(x30·y15)
*
k = a − b − a − 3b = −4b Rpta.: C
à A·B = x40·y35 Rpta.: C

- 114 -
Primer año de secundaria

Resolución 16 Tenemos: * Me piden:


(5x2·y6)(4x3·y4)·(6x5·y3) = axn·ym k = [(M(x; y) · N(x; y))2]2
à 120x10·y13 = axn·ym à k = [(−xy5 ·−3x2y3)2]2
k = [(3x3·y8)2]2 = (3x3·y8)4
R|a = 120
* Comparando: Sn = 10 à k = 81x12 ·y32 Rpta.: B
T|m = 13
Me piden: a + n = 120 + 10 = 10
Resolución 19 Me piden:
* m 13
Rpta.: A F 3 1I · x n−3
· y 2− n
k=
H 5K
Resolución 17 Veamos:
F4 4I · x n− 4
· y1−n
H 5K
• F(x; y)= 9x2y2 − 14x2y2 + 6x2y2 
16 / 5
à k= · x · y = 0, 6 xy Rpta.: B
à F(x; y) = x2y2 24 / 5
• Q(x; y) = 14x3y4 + 2x3y4 - 8x3·y4
Resolución 20 Tenemos:
à Q(x; y) = 8x3y4
Me piden: k = [F(x; y)·Q(x; y)]2 x5(n− 2) · y3n− 8 6
*
x3n −6 · yn − 4
= xy b g
k= [(x2y2)·(8x3·y4)]2
k = [8x5·y6]2 x5n −10 · y 3n− 8
à = x6 · y6
x3n −6 · yn− 4
à k = 64x10·y12 Rpta.: B
à x2n−4·y2n−4 = x6·y6
Resolución 18 Veamos:
* Comparando: 2n − 4 = 6
• M(x; y)= 6xy5 + 8xy5 − 15xy5
2n = 10 à n = 5
à M(x; y) = −xy5
Rpta.: B
• N(x; y) = −2x2·y3 + 6x2·y3 − 7x2·y3
à N(x; y) = −3x2y3

- 115 -
Manuel Coveñas Naquiche

CAPÍTULO N° 11
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE ECUACIONES (Pág. 464, 465, 466, 467, 468)

NIVEL I
Resolución 6
Resolución 1 David Roberto Sergio
5 2(4a+3) 4a+3 4a
x − 4 = x − 12
7
∴ David = 8a + 6 Rpta.: D
5x
− x = 4 − 12
7
Resolución 7
5x − 7x
= −8 8x+2(x+1)= 7(x–2)+3(x+1)+13
7
8x+2x+2 = 7x–14+3x+3+13
2x 2x
− = −8 à =8
7 7 ∴ 0=0 Rpta.: E
∴ x = 28 Rpta.: B
Resolución 8
Resolución 2 Rpta.: E
5(2x–4) = 2(3x+4) à 10x–20 = 6x+8 Resolución 9
10x – 6x = 20+8
6x–820 = 40 880
4x=28
6x = 41 700
∴ x=7 Rpta.: C
∴ x = 6 950 Rpta.: D
Resolución 3 Resolución 10
–13 – [3(x+2)+4] = 11 – [6(–2x–2)+1] N: número
–13 – [3x+10]=11 – [–12x–11] 5N = 10 + 3N à N=5
–13 – 3x – 10 = 11+12x+11 à –15x = 45 x = 4N = 4·5
∴ x = –3 Rpta.: A ∴ x = 20 Rpta.: A

Resolución 4 Resolución 11
5[a + 10 – (2a+1)] = 3·(a–1) – 4(2a+5) x: el número
5[a + 10 – 2a – 1] = 3a – 3 – 8a – 20
(x − 3 )3 = −25 à (x–3)3 = – 125
5[9 – a] = – 5a – 23 5
45 – 5a = – 5a – 23 x – 3 = –5
45 = –23 ∴ x = –2 Rpta.: B

Resolución 12
No hay solución Rpta.: E
x : el número
Resolución 5 x x x x x
=4+ à − =4 à =4
2 3 2 3 6
2
=
2
à
1
=
1 ∴ x = 24 Rpta.: C
y+3 4+31 y+3 4+ 7
2 2
Resolución 13
1 2
à y + 3 = 15 Kiko Adrián
x – 14 x
15 = 2y + 6 à 9 = 2y
x – 14 + x = 56 à x = 35
1
∴ y=4 Rpta.: A Edad de Kiko = 35 – 14
2
Edad de kiko = 21 Rpta.: A

- 116 -
Primer año de secundaria

Resolución 14  1
Luego: 5x = 5  
2x+19 =
7x
+ 5 à 14 =
7x
− 2x  10 
3 3
x 1
14 = à x = 42 ∴ 5x = Rpta.: D
3 2
x 42
= Resolución 20
6 6
1  1  1  1   
x  x − 1 − 1 − 1 − 1= 0

6
=7 Rpta.: C 2  2  2  2   

111 1  
Resolución 15  x − − 1 − 1 − 1 = 0
2  2  4 2  
8x 1 5x
+ = +2
3 2 2 111 3 
 x −  − 1 − 1 = 0
8x 5x 1 16x − 15x 4 − 1 2  2  4 2 
− =2− à =
3 2 2 6 2
11 3  11 7
 x − − 1 − 1 = 0 à  x −  − 1 = 0
x 3 2 8 4  2 8 4
à = à x=9
6 2 x 7 x 15
− − 1= 0 à =
∴ 2x = 18 Rpta.: C 16 8 16 8

∴ x = 30 Rpta.: E
Resolución 16
4x 5x 4x 5x
−3= −2 à − = 3−2 Resolución 21
3 4 3 4
16x − 15x x Sea x el número:
=1 à =1
12 12 5 5x 2x
x = 10 + x à − x = 10 à = 10
3 3 3
∴ x = 12 Rpta.: E
∴ x = 15 Rpta.: A
Resolución 17
Resolución 22
x : el número:
2 2
Sea x el número de libros
x x x x x 3 2
 2  · 4 3  : 3 = 4 · 4 · 3 · x = x El número de cuadernos es 4x
   
Del dato:
Rpta.: E 4x + 5 = 3(x + 5)
4x + 5 = 3x + 15
Resolución 18
∴ x = 10 Rpta.: A
x 3 x 5 3 5 x x
+ = + à − = −
6 2 2 3 2 3 2 6
9 − 10 3x − x Resolución 23
= à –1 = 2x
6 6 Sean x; (x+1) los números consecutivos
1 x 5
∴ x=− Rpta.: D x + ( x + 1) = + ( x + 1)
2 4 3
x 5x 5 23x 5
2x + 1 = + + à 2x + 1 = +
Resolución 19 4 3 3 12 3

x 3 2 ∴ x=8
+ =x+
6 4 3 Los números son: 8; 9; 10 Rpta.: E
3 2 x
− = x−
4 3 6
9 − 8 6x − x 1 1
= à = 5x à x =
12 6 2 10

- 117 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 24 Resolución 29
2(x+3)+3(x+1) = 2(x+2)+5(x+1)
2x + 6 + 3x + 3 = 2x + 4 + 5x + 5
5x + 9 = 7x + 9 à x = 0
∴ C.S = {0} Rpta.: B
Del enunciado:
2x – 5 = 3(x–5) à 2x–5 = 3x–15 à x = 10 Resolución 30
Suma de edades actuales = x + 2x = 3x a2x – a = b2x – b
Suma de edades actuales = 3· 10 a2x – b2x = a – b à x(a+b)(a–b) = (a–b)
∴ Suma de edades actuales = 30  1 
∴ x=  Rpta.: E
Rpta.: D  a + b

Resolución 25
NIVEL II
Sean x; y los números:
Resolución 1
2x = 3y + 4 ....................................... (1)
2x – [3(x – 1)+(–1)4] = x(3 – 2)+(–4)2
x+y=3y à x = 2y ....................... (2)
2x – [3x – 3 + 1] = x + 16
En (1):
2x – 3x + 2 = x + 16 à 2x = –14
2(2y) = 3y + 4 à y=4
∴ x = –7 Rpta.: D
En (2):
∴ x=8 Rpta.: E Resolución 2

Resolución 26 5x(8–x) – 3x(5–3x) = –26 – 2x(7–2x)


x y
= x 3 x + 10 8 40x – 5x2 – 15x + 9x2 = –26 – 14x + 4x 2
à = à =
3 4 y 4 y − 15 5
40x – 15x + 14x = –26 à 39x = –26
5x + 50 = 8y – 120
4  2
8y – 5x = 170 à 8  x  − 5x = 170 ∴ x=− Rpta.: D
3  3
∴ x = 30 Rpta.: C
Resolución 3
Resolución 27 (6x+7)(5x–4) = 6(5x2– 1)

30x 2 –24x + 35x – 28 = 30x2 – 6


11x = 28 – 6 à 11x = 22
∴ x=2 Rpta.: B

Del dato : 48 + x = 2(18 + x)


Resolución 4
∴ x = 12 años Rpta.: C
Dentro de
Actual
15 años
Resolución 28 x +15

x + 15 = 4x
∴ x=5 Rpta.: B

Resolución 5

3 (2n) + (2n+2) + (2n+4) = 54


x = 60m
5 6n + 6 = 54 à 6n = 48 à n = 8
∴ x = 100m Rpta.: C mayor = 20 Rpta.: C

- 118 -
Primer año de secundaria

Resolución 6 Resolución 13
n+(n+2)+(n+4) = 51
3n + 6 = 51 à 3n = 45
∴ n = 15 Rpta.: B

Resolución 7 50 + x = 3(10 + x)
50 + x = 30 + 3x
Dentro de
Actual ∴ x = 10 años Rpta.: C
8 años
Resolución 14

x + 8 = 20 Sea x el número
∴ x = 12 años Rpta.: A 5x – 7 = 3x + 3
2x = 10
Resolución 8 ∴ x=5 Rpta.: C

Actual Hace 5años Resolución 15


4(x–5) = 2(x+7) à 4x–20 = 2x+14
∴ x = 17 Rpta.: B
x – 5 = 12
∴ x = 17 años Rpta.: D Resolución 16

Hace x
Resolución 9 Actual
años
x + y = 45 ... (1)
y=x–5
En (1): 42 − x
12 − x =
x+ x – 5 = 45 4
∴ x = 25 Rpta.: B 48 – 4x = 42 – x
∴ x = 2 años Rpta.: B
Resolución 10
x–1; x ; x + 1 : los números consecutivos Resolución 17
2(x–1) = 3(x+1) – 57 à 2x–2 = 3x+3–57 Actual Dentro de
à x = 52 x años
Entonces los números son:
51; 52; 53
mayor Rpta.: A 42 + x = 3(12 + x)
42 + x = 36 + 3x
∴ x = 3 años Rpta.: D
Resolución 11
x ; x+2 ; x+4 : números impares consecutivos Resolución 18
(x+2)+(x+4) = 85+(x) à x = 79
Dentro de
Los números son: Actual
5 años
79; 81 ; 83 Rpta.: E

x + 5 = 2(x – 4)
Resolución 12 x + 5 = 2x – 8
x x x
+ = +2
x
=2 ∴ x = 13 años Rpta.: C
à
3 4 2 12
∴ x = 24 Rpta.: D

- 119 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 19 Resolución 23
Sea x el número de lápices. 7x 4x 7x 4x
= +2 à − =2
2x el número de lapiceros. 8 5 8 5
2x + 7 = 3(x+1) à 2x + 7 = 3x + 3 35x − 32x
=2
à x=4 40
∴ Tengo 8 lapiceros Rpta.: B 80
∴ x= Rpta.: C
3

Resolución 20
Resolución 24
x x x
Vendí: + +
8 6 5 Sea x el número:
x (x+12)(x–5) = (x2+31)
Quedan: +1
2 x2 + 7x – 60 = x2 + 31
x x x x ∴ x = 13 Rpta.: B
+ + + + 1= x
8 6 5 2
Resolución 25
x (15 + 20 + 24 + 60 ) + 120
=x Sea x boletos vendidos a los estudiantes
120
(900–x): boletos vendidos a las otras personas
à 119x + 120 = 120x
0,75x + 1,25(900–x) = 950
∴ x = 120 Rpta.: D
0,75x + 1125 – 1,25x = 950
Resolución 21 ∴ x = 350 Rpta.: A
x
f= ............................................... (1) Resolución 26
y
P1x1 + P2x2
x = y + 2 ........................................... (2) Pm = ← precio medio
x1 + x2
y+2 1
=
y + 7 2 à 2y + 4 = y + 7
x : café de clase 1
20 – x = café de clase 2
y=3
6x + 5 ( 20 − x )
En (2): x = 3 + 2 5,4 = à x=8
20
x=5 20 – 8 = 12
En (1):
8 y 12 kilos Rpta.: B
5
∴ f= Rpta.: D Resolución 27
3
Sea x el número
Resolución 22 x 8x
3x = 48 + à = 48
3 3

∴ x = 18 Rpta.: A

Resolución 28
x + y = 65 .......................................... (1) 1 1 x x x 1
+ − = + −
2 3 5 3 2 5
5
y+10 = (x + 10 ) à 12y + 120 = 5x + 50 1 1 1 x x x
12 + + = + +
2 3 5 2 3 5
5x – 12y = 70 .................................. (2)
15 + 10 + 6 15x + 10x + 6x
De (1) y (2) =
2· 3· 5 2· 3· 5
∴ x = 50 años Rpta.: B
31 = 31x → x=1
∴ x = {1} Rpta.: B

- 120 -
Primer año de secundaria

Resolución 29 Resolución 35
1° día : x x – 28 = 3(x–106)
3 x–28 = 3x – 318
2° día : x
5
∴ x = 145
33  9
3° día :  x  = x Rpta.: A
5  5  25
Resolución 36
3 9x
x+ x+ = 147 à x = 75 3  10x 7  1  1 4x  2  7x 7 
5 25 − +  − = −
5  9 6  2  3 5  7  8 3 
3x 3 × 75
El 2° día ganó: =
5 5 2x 7 1 2x x 2
− + − = −
3 10 6 5 4 3
∴ El 2do día ganó : S/. 45 Rpta.: C
2x 2x x 7 1 2
− − = − −
Resolución 30 3 5 4 10 6 3
(2x+1)(7x+3) = (x+1)(14x+6) 40x − 24x − 15x 21− 5 − 20
=
60 30
14x2 + 6x + 7x + 3 = 14x2 + 6x + 14x + 6
∴ x= –8 Rpta.: B
–3 = 7x
 3 Resolución 37
∴ x = −  Rpta.: D
 7

Resolución 31
Sofía x–8 x x + 12
x + 10 3x + 5 y
2x – 15 = − María y–8 y + 12
3 2
2x + 20 − 9x − 15 x – 8 = 4(y + 12)
2x – 15 =
6
x – 4y = – 24 ................................. (1)
6(2x – 15) = 5–7x à 12x – 90 = 5 – 7x
x + 12 = 2(y + 12)
19x = 95
x – 2y = 12 ..................................... (2)
∴ x=5 Rpta.: E Resolviendo (1) y (2):
x = 48
y = 18 Rpta.: C
Resolución 32
du + 9 = ud
10d + u + 9 = 10u +d à 9 = 9(u – d) Resolución 38
∴ u–d=1 Rpta.: A

Resolución 33
x – y + 60 = 4y – 50
x − 5y = −110  x = 40 2
x + y = 70
 à
 y = 30
x−4 = ( y − 4)
3
x· y = 40· 30 3x – 2y = 4 ....................................... (1)

∴ x· y = 1200 5
Rpta.: B x+8= ( y + 8)
6
Resolución 34 6x – 5y = –8 ...................................... (2)
Sea x el número Resolviendo (1) y (2)
4x – 40 = 40 – x x = 12
∴ y = 16 Rpta.: B
5x = 80 à x = 16
Luego: x = 16
∴ x =4 Rpta.: D

- 121 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 39 Resolución 42
Hoy gané : x
4 x 2 x 5 x 1
+ + + Ayer gané : x + 30
5 2 − 3 4 + 8 2 = 3 + 3x
3
3 1 5 1 2 x= (x + 30)
5 2 16 6 5
5x = 3x + 90
8 + 5x 8 + 3x 10 + 8x 3x
− + = 2+ x = S/.45 Rpta.: C
6 6 5 2
x 10 + 4x 3x
+ =2+ Resolución 43
3 5 2
 x : niñas
∴ x=0 Rpta.: C 
2x : niños

Resolución 40  x − 6 : niñas

x : parte mayor 2x − 6 : niños
2x – 6 = 3(x – 6)
60 – x : parte menor
2x – 6 = 3x – 18 à x = 12
Del dato:
N° niños = 2x
3x – 100 = 200 – 8(60 –x)
3x – 100 = 200 – 480 + 8x ∴ N° niños = 24 Rpta.: D
∴ x = 36 Rpta.: D Resolución 44

Resolución 41 x : N° de manzanas
x x
x : N° filas = +3
10 12
7x + 5: N° niños
12x = 10x + 360
(x +3) 6 – 7 : N° niños
Entonces: ∴ x = 180 Rpta.: D
7x + 5= (x+3)6 – 7 à x = 6
N° niños =7· 6 + 5
∴ N° niños = 47 Rpta.: B

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
SOBRE INECUACIONES (Pág. 479, 480, 418, 482)

NIVEL I
d) 2x + 3 > 3(x –2)
Resolución 1 2x + 3 > 3x – 6
a) 2 – 3x ≤ 9 – 4x 6 + 3 > 3x – 2x
4x – 3x ≤ 9 – 2 9>x
x≤7 ∴ C.S = {0; 1; 2; ... ; 8}
∴ C.S = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} Rpta e) 3x – 4 < 2x + 6
b) 5x – 2 < 2x + 10 x < 10
3x < 12 ∴ C.S = {0; 1; 2; ...; 9}
x<4
f) 3x + 6 > 6x – 12
∴ C.S = {0; 1; 2; 3} Rpta 18 > 3x
x 6>x
c) x – 2 < 10 +
2 ∴ C.S= {0; 1; 2; 3; 4; 5}
20 + x
x–2<
2
2x – 4 < 20 + x
x < 24
∴ C.S = {0; 1; 2; 3; ..... ; 23} Rpta

- 122 -
Primer año de secundaria

g) 2(x+1)+3 > 5(x – 2) + 7 x − 3 x −1


f) < + 2 à 3(x – 3) < 4(x + 5)
2x + 2 + 3 > 5x – 10 + 7 4 3
2x + 5 > 5x – 3 à 3x – 9 < 4x + 20 à –29 < x
8 > 3x
∴ S= {x ∈ ¢ / x > −29}
8 )
x< ó x < 2,6
3
3x − 2 3x − 4
g) < − 2 à 5(3x – 2) < 2 (3x – 14)
∴ C.S = {0; 1; 2} 2 5
à 15x – 10 < 6x – 28 à x < –2
3
x − 3 ≤ 2− x
h)
2 ∴ S = {x ∈ ¢ / x < −56}
3x – 6 ≤ 4 – 2x
x x
5x ≤ 10 à x ≤ 2 h) + 3 ≥ + 4 à 8(x + 21) ≥ 7(x + 32)
7 8
∴ C.S ={0; 1; 2}
8x +168 ≥ 7x +224 à x ≥ 56

i)
9 2
x + 3 < x + 11 ∴ S = {x ∈ ¢ / x ≥ 56}
7 7
9x + 21 < 2x + 77 x 1 x
i) +7< + à x + 42 < 2 + 3x
7x < 56 6 3 2
x<8 à 40 < 2x à 20 < x
∴ C.S= {0; 1; 2; ... ; 7}
∴ S= {x ∈ ¢ / x > 20}
Resolución 2
x x x
j) + +6≥ x− à 5x +2x +60 ≥ 10x – x
a) 12x – 1 < 3x – 37 à 9x < –36 à x < –4 2 5 10
∴ S= {x ∈ ¢ / x < −4} à 60 ≥ 2x à 30 ≥ x

b) 3x – 7 < 5x + 9 à –16 < 2x à –8 < x ∴ S= {x ∈ ¢ / x ≥ 30}


∴ S= {x ∈ ¢ / x > −8}
> 11 à 12x + 14x − 15x > 11
2x x 5x
k) + −
c) 8x – 9 < 21 – 7x à 15x < 30 à x < 2 7 3 14 42

∴ S = {x ∈ ¢ / x < 2} à 11x > 11· 42 à x > 42

d) 3x – 8 < 5(2x – 3) à 3x – 8< 10x –15 ∴ S = {x ∈ ¢ / x > 42}


à 7<7x à 1< x
x−3 x+7
<4+ à 5(x–3) < 10(20 + x + 7)
∴ S = {x ∈ ¢ / x < 1} l)
10 5

e) 2(x+1)+7≤ 17 à 2x + 2 + 7≤17 à x ≤ 4 x – 3 < 40 + 2x + 14 à –57 < x


∴ S = {x ∈ ¢ / x ≤ 4} ∴ S = {x ∈ ¢ / x > −57}

- 123 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 3 d) 5 + x „ 20 (enunciado abierto)

a) Pedro tiene 3 años más que Juan y la suma de sus x „ 20 − 5 x „ 15


edades es menor que 27 C.S. = {x ∈ ¢ / x „ 15}
b) 12 veces un número, no excede de 36.
c) El quíntuplo de un número es mayor o igual que di- Resolución 5
cho número aumentado en 40.
a) 5 + 7x < 40
d) El triple del número, aumentado en uno, es menor
que 16. 7x < 35 x<5

e) La mitad de un número, disminuido en 3 no excede Pero, x debe ser el mayor valor entero.
de 5.
∴ x=4
f) La suma de tres números consecutivos es menor
x x +1
que 26. b) + >2
5 6
6x + 5 ( x + 1)
Resolución 4 >2
30
a) 10 + 3x < 30 (enunciado abierto) 6x + 5x + 5 > 60
3x < 30 − 10 11x > 55 x>5
3x < 20 Luego: x = 6; 7; 8; ...
20 Nos piden el menor par de números con–
x<
3 secutivos
 20  ∴ El menor par de números son 6 y 7
C.S. =  x ∈ ¥ / x < 
 3  c) 7 ( 4x − 5 ) > 23x − 5

20 28x − 35 > 23x − 5


Los números naturales menores que son: 28x − 23x > 35 − 5
3
5x > 30 x>6
6; 5; 4; 3; 2; 1 y 0
Los valores que toma x son:
b) 8 − 5x > 45 (enunciado abierto)
7; 8; 9; 10; ...
−5x > 45 − 8 Pero x debe ser el menor
−5x > 37 ∴ Menor número natural = 7
37
5x < −37 x<− d) 7 ( x − 2 ) ≥ 4 (5x − 9 ) − 4
5
7x − 14 ≥ 20x − 36 − 4
 37  26 ≥ 13x 2≥x
C.S. =  x ∈ ¢ / x < − 
 5 
Los valores que toma “x” son: 2; 1 y 0
Los números enteros que satisfacen la inecuación
Pero “x” debe ser el mayor
37
serán menores que − y ellos son: –7; –8; –9; ... ∴ Mayor natural = 2
5
x x
e) + 21 < + 22
c) 2x − 7 … 80 (enunciado abierto) 6 7
x + 126 x + 154
2x … 80 + 7 <
6 7
2x … 87 x…
87 7 ( x + 126 ) < 6 ( x + 154 )
2
7x + 882 < 6x + 924 x < 42
 87 
C.S. =  x ∈ ¢ / x …  Los valores que toma “x” son:
 2
41; 40; 39; 38; ...
Pero “x” debe ser el mayor
∴ Mayor natural = 41

- 124 -
Primer año de secundaria

4x + 9 3x + 6 x
f) < <1 x < 56
5 4 56
4 ( 4x + 9 ) < 5 ( 3x + 6 ) ¢
16x + 36 < 15x + 30 x < −6
55 56 57
¢ ∴ El mayor entero = 55
-7 -6

∴ Mayor entero = -7 j) N° de lapiceros de S/. 3 = x


N° de lapiceros de S/. 4 = y
2x − 1 1 2x − 10 Si x = 3y ... (1)
g) − > 4+
3 4 8 Se plantea que:
4 ( 2x − 1) − 3 32 + 2x − 10
> 3 x + 4y ≤ 780
12 8
3 (3y ) + 4y ≤ 780
8 ( 8x − 4 − 3 ) > 12 (32 + 2x − 10 )
13y ≤ 780 y ≤ 60
64x − 56 > 264 + 24x
Luego: x = 3(60) ∴ x = 180
40x > 320 x>8

¢
k) N° de platos de S/. 9 = x
8 9
N° de platos de S/. 7 = 2x
∴ Menor entero = 9 Luego:
h) 11x 5x x
− − < 26 9x + 7 ( 2x ) ≥ 414
5 6 2 23x ≥ 414 x ≥ 18
66x − 25x − 15x
< 26 ∴ x = 18
30
26x < 26 ⋅ 30
26 ⋅ 30
x<
26
x < 30

¢
29 30 31

∴ El mayor entero = 29

i) 3x x 7
+ − x <1
4 7 8
42x + 8x − 49x
<1
56

- 125 -
Manuel Coveñas Naquiche

NIVEL II Resolución 7

Resolución 1 x + 8 < 3x + 4
a+5≥0 4 < 2x
a+5+6≥6 2<x Rpta.: B
a + 11 ≥ 6
Resolución 8
∴ a + 11 = 6 Rpta.: C
4x – 56 ≤ 16 – 2x
Resolución 2 6x ≤ 72
a–3≤0 x ≤ 12
a≤3
∴ xmayor = 12 Rpta.: A
2a ≤ 6
2a + 1≤ 6 + 1 Resolución 9
∴ 2a + 1 = 7 Rpta.: C
x∈ 2; 3
Resolución 3 2<x<3
2+5<x+5<3+5
x∈ 3;9
∴ 7<x+5<8
⊗ ∴ (x + 5) ∈ 7 ; 8 Rpta.: C

Resolución 10
x ∈ [2 ; 5]
∴ x=8 Rpta.: B
2≤x≤5
2–3≤x–3≤5–3
Resolución 4
–1 ≤ x – 3 ≤ 2
x ∈ −2 ; 6
∴ (x – 3)mínimo = – 1 Rpta.: C
–2 < x < 6
–6 < 3x < 18
Resolución 11
–6–2 < 3x – 2 < 18 – 2
–8 < 3x – 2 < 16 (x + 3) ∈ [3 ; 7]
3≤x+3≤7
∴ (3x – 2)mínimo = –7 Rpta.: D
3–3≤x+3–3≤7–3
Resolución 5 0≤x≤4
∴ x=4 Rpta.: D
2 ≤x≤7
Resolución 12
5<x<7
5+3<x+3<7+3
8 < x + 3 < 10
∴ x+3=9 Rpta.: E
Suma = 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7
∴ Suma = 27 Rpta.: C
Resolución 13
Resolución 6 x+2≤7 à x≤5
–4 ≤ x ≤ 6

xmáx = 5 Rpta.: D
x = {–4; –3; –2;–1; 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}
∴ Suma = 11 Rpta.: C

- 126 -
Primer año de secundaria

Resolución 14 9x + 4x − 10x 3x x
>2 à >2 à >2
12 4
x+3<5 à x<2 12
à x>8

∴ xmáx = 1 Rpta.: A
∴ x=9 Rpta.: D
Resolución 15 Resolución 21
⊗ Sean (x) y (x + 1) los números conse-
cutivos
x +1 x
+ > 3 à 3x + 3 + 2x > 18
2 3
–4 < x < –2
x=–3 x>3
2x + 3 = 2(–3) + 3
∴ 2x + 3 = – 3 Rpta.: C
∴ x=5 Rpta.: B
Resolución 16
2x 6 2x − 4 3 Resolución 22
+ > +
7 4 8 2 1 x 3
2 7 3  −  − 2x ≥ + x
8 (8x + 42) > 28 [2x − 4 + 12] 4 5 4

 5 − 4x  3 + 4x
16x + 84 > 14x + 56 3  − 2x ≥ 4
 20 
2x > –28
15 – 12x – 40x ≥ 15 + 20x
∴ x > –14 Rpta.: C
∴ 0≥ x Rpta.: C

Resolución 17 Resolución 23
Rpta.: B 1   1
2  − 2x  + 3  4x −  > x
Resolución 18  2   2 

 1 − 4x   8x − 1
 + 3 2  > x
Sea “x” la edad de Sara 2
 2   
2x – 17 < 35 à x < 26
2 – 8x + 24x – 3 > 2x
x 14x > 1
+ 3 > 15 à x > 24
2 1
∴ x> Rpta.: B
14

Resolución 24
4[5 – 2(1 – x)] + 2(x – 1) > 0
∴ x = 25 años Rpta.: D
20 – 8 + 8x + 2x – 2 > 0 à 10x > –10
Resolución 19 ∴ x>–1 Rpta.: C

x < 12 à x = 11 Resolución 25
y>4 à y=5
4 + 2x x − 4
3x – 2y = 3· 11 – 2· 5 − >x
3 2
∴ 3x – 2y = 23 Rpta.: D
2(4 + 2x) – 3(x – 4) > 6x
Resolución 20 8 + 4x – 3x + 12 > 6x
3x x 5x 20 > 5x
+ − >2
4 3 6 4>x Rpta.: D

- 127 -
Manuel Coveñas Naquiche

CAPÍTULO N° 12
PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO
SOBRE RECTAS Y ÁNGULOS (Pág. 513, 514, 515, 516)

NIVEL I Resolución 7 Veamos:


Resolución 1 Veamos:
à x + 40 = 70
à x = 30°
* Luego: 12 + x = 25 à x = 13 Rpta.: D
Rpta.: D
Resolución 2 Veamos:
Resolución 8 Veamos:

* Luego: x + 2x + 18
3x = 18 à x = 6 Rpta.: B
Resolución 3 Veamos:
à 3x + 40 + x = 180°
4x = 140 à x = 35° Rpta.: E
* Como:
Resolución 9 Veamos:
• M← punto medio de AB à AM = MB = 3
• N← punto medio de CD à CN = ND = 4
* Me piden: x = MB + BC + CN
x = 3 + 5 + 4 à x = 12
Rpta.: C
Resolución 4 Veamos:
* Como: B ← bisectriz ∠) DOA à m∠) DOC = θ
à m ∠) AOB = θ + 24
* Como: C ← punto medio de AD: * Además m ∠) AOD = 120°
à AC = CD à θ + 24 + θ + 24 = 120
4 + x = 14 2θ + 48 = 120
x = 10 Rpta.: A
2θ = 72 à θ = 36°
Resolución 5 Veamos: * Me piden:
m ∠) COD = θ = 36° Rpta.: C

Dato: AC + BD = 20 Resolución 10 Veamos:


*
à (m + 5) + (5 +n) = 20
m + n + 10 = 20 à m + n = 10
* Me piden: AD = m + n + 5 = 10 + 5 = 15
Rpta.: C

Resolución 6 Sea el ángulo: θ

* Luego: θ = S(θ) à 3φ + 40 + 2φ = 90°


à θ = 180 − θ 5φ = 50° à φ = 10°
2θ = 180° à θ = 90° Rpta.: B
Rpta.: A

- 128 -
Primer año de secundaria

Resolución 11 Veamos: * Como:


L // L1 à (3x +10) + (2x+30) = 180°
5x + 40 = 180°
5x = 140°
x = 28°

* En el gráfico: Rpta.: D

45βθ ++ 130 ° = 180 ° θ = 50°


6 110° = 180° à β = 70°
 Resolución 15 Veamos:

* Me piden: x = θ + β (Por propiedad)


à x = 50 + 70
x = 120° Rpta.: C

Resolución 12 Veamos:

* Como:
• L 2 // L 3 à θ = x

• L // L1 à θ + y = 180° à x + y = 180°
* Como: Rpta.: B
L1 // L à φ + 4φ = 180°
5φ = 180° à φ = 36° NIVEL II

* Además: x + φ = 180° Resolución 1 Veamos:


à x + 36° = 180° à x = 144°
Rpta.: E

Resolución 13 Veamos:

* Luego; en el gráfico:
45mn++44==97 45mn==53
6 à
6
* Me piden:
AD = m + n + 4 = 3 + 5 + 4 = 12

Como: Rpta.: C
*
• L 2 // L 3 à θ = 30°
Resolución 2 Veamos:
• L // L1 à x = θ à x = 30°
Rpta.: C

Resolución 14 Veamos:
* En el gráfico:
45xx ++ nm==78 45nm==78−−xx
6 à
6
* Dato: AD = 4BC
à m + n + x = 4x
(8 − x) + (7 − x)+ x = 4x
15 = 5x à x=3
Rpta.: B

- 129 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 3 Veamos: Resolución 7 Veamos:

à 2a + 3a + 7a = 24 Dato:
*
12a = 24 à a = 2 m∠) AOC + m ∠) BOD = 265°
* Me piden: AB = 2a = 2(2) = 4 à (θ + x) + (β + x) = 265°
Rpta.: B (θ + x + β) + x = 265 ... (I)

* Como: AOD ← ángulo llano


Resolución 4 Veamos: à θ + x + β = 180° ... (II)
* Reemplazando (II) en (I):
à 180 + x = 265
à x = 85° Rpta.: B

* Sea: CD = n ∧ BC = x
Resolución 8 veamos:
* Como: B ← punto medio de AD
à AB = BD = n + x
* Dato: AD = 2·CD + 10
à 2(n + x) = 2(n) + 10
2n + 2x − 2n = 10 à x=5
Rpta.: C
à 6x + 3x + 5x + 4x = 360°
Resolución 5 Veamos: 18x = 360° à x = 20°
Rpta.: A
Resolución 9 Veamos:
* Como:
M ← punto medio de BC à BM = MC = n
* Dato: AB + AC = 12
à m + (m + 2n) = 12
2(m + n) = 12 à m+n=6

* Me piden: AM = m + n à AM= 6 Rpta.: D

Resolución 6 Veamos:
* Como: OC ← bisectriz BOD

à m∠ ) COD = θ
) BOC = m ∠

* Ahora: • m ∠
) BOD = 90°
à θ + θ = 90° à θ = 45°

• m∠
) AOD = 180°
* Como:
à 120° + β = 180° à β = 60°
• OM bisectriz de AOB ∧ AOB = 20°
* Me piden: x = θ + β
à γ = 10°
à x = 45° + 60° à x = 105°
• ON bisectriz de COD ∧ COD = 30° Rpta.: D
à θ = 15°

* Me piden:

m∠
) MON = γ + 50 + θ = 10 + 50 + 15 = 75 Rpta.: E

- 130 -
Primer año de secundaria

Resolución 10 Veamos: Resolución 13 Veamos:

* En el gráfico: * En el gráfico:
• m∠
) COE = 90 ° • 130° + θ = 180° à θ = 50°
à θ + 2x = 90° à θ = 90° − 2x • θ + x = 90° (Por propiedad)
à 50° + x = 90°
• m∠
) AOD = 180°
x = 40° Rpta.: D
x1 3+ θ = 180°
4+24x
4
5x + (90° − 2x) = 180° Resolución 14 Veamos:
3x = 90° à x = 30° Rpta.: A

Resolución 11 Veamos:

* En el gráfico:
* Como: • θ + 105° = 180° à θ = 75°
• L1 // L 2 à φ + 140° = 180° à φ = 40°
* Como: L // L1 à x = 65° + θ
• L // L 2 à x + 2φ = 180° x = 65° + 75° = 140°
x + 2(40°) = 180° Rpta.: E
x = 100° Rpta.: C
Resolución 15 Veamos:
Resolución 12 Veamos:

* Como:
* En el gráfico: L // L1 à (6 + φ)·x = (φ + x)·6
• θ + φ = 180° θ + φ = 180° 6x + φx = 6φ + 6x
Dato: 
* φ − θ = 36° φx = φ·6
• φ – θ = 36° 2φ = 216° à x=6 Rpta.: C
à φ = 108°
* En: θ + φ = 180°
à θ + 108° = 180° à θ = 72° Resolución 16 Veamos:
Rpta.: C

- 131 -
Manuel Coveñas Naquiche

* Dato: m ∠
) AOD = 102° Resolución 20 Veamos:
à (x − φ) + x + ( x + φ) = 102°
3x = 102° à x = 34°
Rpta.: B
Resolución 17 Veamos:

à x + 90° + 55° + 90° = 360°


x + 235° = 360°
à x = 125° Rpta.: A
à x + 90° + 75° + 90° = 360°
x + 255° = 360°
x = 105° Rpta.: E Resolución 21 Veamos:

Resolución 18 Veamos:

* Dato:
• m∠
) AOC + m ∠
) BOD = 105°
* En el gráfico: à (θ + x) + (x + α) =105°
• m∠ ) AOC = 180° à α + θ = 105° − 2x ... (I)
à 150° + θ = 180° à θ = 30°
* En el gráfico:
• m∠
) BOD = 90°
à θ + x = 90° • m∠
) AOD = 6x
30° + x = 90° à x = 60° à θ + x + α = 6x à α + θ = 5x ... (II)
Rpta.: C * Reemplazando (II) en (I):
Resolución 19 Veamos: à 5x = 105° − 2x
7x = 105° à x = 15° Rpta.: B

Resolución 22 Veamos:

* En el gráfico:
• m∠
) AOC = 180°
à φ + 3φ = 180° à φ = 45°
En el gráfico:
• m∠
) BOD = 180° *
• γ = 3φ
à φ + x = 180°
45° + x = 180° à x = 135° • m∠
) BOC = 90°
Rpta.: B · − COD
BOD · = 90°

à 8φ − γ = 90°
{
8φ − 3φ = 90° à φ = 18°

- 132 -
Primer año de secundaria

* Además: Resolución 26 Veamos:


• m∠
) COE = 180°
à γ + x = 180°
3φ + x = 180°
3(18°) +x = 180° à x = 126°
Rpta.: C
* En el gráfico:
Resolución 23 Veamos:
• 2φ + 30° = φ + 50° à φ = 20°

* Como: L // L1 à x = 2φ + 30°
x = 2(20°) + 30 = 70°
Rpta.: C
Resolución 27 Veamos:

* Como: • L // L1
à θ + 120° = 180° à θ = 60°

* Ahora: • ∆ABC:
130° = x + θ
à 130° = x + 60° à x = 70° * En el gráfico:
Rpta.: E • m∠
) BOD = 90°
Resolución 24 Veamos: à 2α = 90° à α = 45°

m∠
) AOE = 180°
à x + α + 20° = 180°
x + 45° + 20° = 180° à x = 115°
Rpta.: A
Resolución 28 Veamos:

* En el gráfico:
• θ = 54°
• α + 138° = 180° à α = 42°

* Como : L // L1 à x=α+θ
x = 42° + 54° = 96°
Rpta.: D à 90° + x + 2x + 3x + 3x = 360°
Resolución 25 Veamos: 90° + 9x = 360°
9x = 270°
x = 30°
Rpta.: C

* Como: L // L1 à θ = 100°
* ∆ABC: x = 40° + θ
à x = 40° + 100° = 140° Rpta.: E

- 133 -
Manuel Coveñas Naquiche

CAPÍTULO N° 13
PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE
ÁREAS Y PERÍMETROS (Pág. 552, 553, 554)

NIVEL I
Resolución 4 Veamos:
Resolución 1 Tenemos:

* Dato:
* Me piden:
• S = 16 3
• S = S∆ABE + S EBCD
2 3
à l · = 16 3 à l2 = 64 à l = 8 3 2
4 2
àS = 2 · +2
4
* Luego: Lado ∆ = l = 8cm Rpta.: D
S = 3+4 Rpta.: D
Resolución 2 Veamos:

Resolución 5 Veamos:

* Me piden:
• S = S ABCD – S AMND * Me piden:
1 S = S ABCD – S BAM – S CDM
S = (10)(8) – (6+10)(4)
2
π ( 2) π ( 2)
2 2
S = 80 – 32 = 48cm2 Rpta.: A à S = (2)(4)– −
4 4

S = 8 – π – π = 2(4 – π) Rpta.: A
Resolución 3 Veamos:
* Dato: Resolución 6 Veamos:
• Perímetro = 24
à 4l = 24
l=6
* Me piden:
• S = l2 = 62
à S = 36cm2
Rpta.: B

- 134 -
Primer año de secundaria

* Me piden: Resolución 10 Veamos:


» + long. NP
• Perímetro(S ) = long. MN »
¼
» + long MQ
+long PQ
π π π π
Perímetro(S ) = ( 4 ) + (4 ) + (4 ) + ( 4 )
2 2 2 2

à Perímetro(S ) = 8π Rpta.: C

Resolución 7 Veamos:
* Dato:
• S∆ABC = 27
1
à (h)(h + 3) = 27
2
h(h + 3) = 54
h·(h + 3) = 6 ·(6 + 3)
* Me piden:
* Comparando : h = 6 Rpta.: C
• S = S ABDE – S∆ABM – S∆DEN
1 1
S = (3)(10) – (3 )( 4 ) − ( 3)(6 ) Resolución 11 Tenemos:
2 2
S = 30 – 6 – 9 = 15 * Dato:
• BD = 12
∴ S = 15 Rpta.: D
BD
• AC =
Resolución 8 Veamos: 2

à AC = 6

* Me piden:

1
• S ABCD = (AC)(BD)
* Dato: 2

• Perímetro ABCD = Perímetro∆MNP 1


à 9(4) = 3(l) à l = 12 à S ABCD = (6)(12) = 36 Rpta.: B
2
* Me piden:
• Lado ∆MNP = l = 12cm Rpta.: D Resolución 12 Veamos:

Resolución 9 Veamos:

* Como:
• ABCD ← Paralelogramo
 π
mSBAD = mSBCD = 60° = rad
à  3
* Me piden:  AB = CD = 6

•S ABCD = 4(4+2) = 24
π 62
* Me piden: S = · = 6π Rpta.: B
àS ABCD = 24 cm2 Rpta.: C 3 2

- 135 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 13 Veamos: * Me piden:


• S = S AOB – S

π ( 4)
2
− π ( 2)
2
S =
2

S = 8π – 4π = 4π Rpta.: A

* Me piden: Resolución 2 Veamos:

• S = S AOB – S MON

π (6 ) π (2 )
2 2
S = −
4 4
S = 9π – π = 8π Rpta.: A

Resolución 14 Veamos:

* En el gráfico:
∆ABH ← Notable 60°
Como: AB = 6 à BH = 3 3

 AH = 3
* Dato:
• HD = BC à HD = 3
 AB = CD = a
• BC = 2AB à BC = AD = 2a * Me piden:

• Perímetro ABCD = 60 S = SABCD – S BAD


à 2(a + 2a) = 60 à a = 10 (6 )
2
 3+6 π
* Me piden:
S = 
 2 
(
· 3 3 − 3 · 2)
• Lado menor = a = 10 Rpta.: C
27
S = 3 − 6π Rpta.: E
2
Resolución 15 Tenemos:
Resolución 3 Veamos:

* Me piden:
Perím. ∆ABC 3l 3
K= = = Rpta.: D
Perím. MNPQ 4l 4

NIVEL II

Resolución 1 Veamos: * Me piden:


• Perímetro(S ) = 2(15 + 13) = 56
à Perímetro(S ) = 56 Rpta.: D

- 136 -
Primer año de secundaria

Resolución 4 Veamos: Resolución 6 Veamos:

* En el gráfico:
• AM = 2a 
* En el gráfico: • MN = 2b 

• NP = 2c AB = 2(a + b + c + d + e) = 2R = 20
• AM = MB = a à AB = 2a 
• PQ = 2d à R = (a + b + c + d + e) = 10
• BN = NC = b à BC = 2b
• QB = 2e 
AP = PD = c
•  à AC = 2(c + d) * Me piden:
DQ = QC = d
» + AM
•Perímetro(S ) = AB » + MN
» + NP
» + PQ
» + QB
»
* Dato:
Perímetro (S ) = π·R+π·a+π·b+π·c+π·d+π·e
• AB = 5 à 2a = 5  a = 5/ 2 Perímetro (S ) = π·R+π·(a+b+c+d+e)

• BC = 6 à 2b = 6 à  b=3 Perímetro(S ) =π·(10) + π·(10) = 20π
 c +d = 7/2

• AC = 7 à 2(c + d) = 7 ∴ Perímetro(S ) = 20π Rpta.: B

* Me piden: Resolución 7 Veamos:


» + BC
• Perimetro(S )= AB » + CD
» + DA
»
• AM = AB = 6
Perímtro(S ) = π· a + π·b + π·d + π·c • AM = 12
Perímetro(S ) = π·(a + b + c + d) • AC = 12
{
à AM + MC = 12
5 7
Perímetro(S ) = π·  2 + 3 + 2  = 9π 6 + MC = 12
 
MC = 6
à Perímetro(S ) = 9π Rpta.: B

Resolución 5 Veamos: * Me piden:


• S = S MAB + S MC
π (6 ) π · (3 )
2 2
S · +
3 2 2


S = 6π + = 10,5π Rpta.: A
2

Resolución 8 Veamos:
* Me piden:
• S = S∆PBR + S∆PAR
1 1
S = (PR)(BM) + (PR)(AM)
2 2

1 1
S = (6)(3) + (6)(3) = 18
2 2

∴ S = 18 Rpta.: E

- 137 -
Manuel Coveñas Naquiche

* Como: Resolución 11 Veamos:


• AB = 6 à AM = MB = 3
* Luego:
• Radios = 3
* Me piden:
» + BC
•Perímetro(S ) = AB » + CD
» + DE
» + EF
» + FA
»

Perímetro(S ) = 3π + 3π + 3π + 3π + 3π + 3π
∴ Perímetro(S ) = 18π Rpta.: C

Resolución 9 Veamos:
* Como
• AM = MN = NC
à S∆ABM = S∆MBN = S∆NBC = S
* Dato:
• S∆ABC = 42 à 3S = 42 à S = 14
* Me piden: S = S = 14 Rpta.: B

* Dato: S∆ABC = 40
Resolución 12 Veamos:
* Por propiedad:
S∆ABD S∆ABC
• =
AD AC
S 40
à = à S = 24 Rpta.: B
3K 5K

Resolución 10 Veamos:

* Dato:
BE  BE = n·k
• =k à 
EC  EC = n

* Luego:
• AD = BC à AD = nk + n
* En el gráfico:
* Me piden:
• S∆AMQ = S∆MRQ = S∆QPR = S∆QDP
 (nk ) + (nk + n ) 
= S∆NRP = S∆NCP = S   · (h )
Área ABED  2 
• S∆MBNR = 25 =
1
Área DEC · (n )(h )
* Dato: 2
• Lado ABCD = 4 à S ABCD = 16
Área ABED n ( 2k + 1) (h)
à 8S = 16 à S = 2 à = = 2k + 1
Área DEC n (h)
* Me piden:
Área ABED
• S = 3S = 3(2) = 6 Rpta.: D ∴ = 2k + 1 Rpta.: C
Área DEC

- 138 -
Primer año de secundaria

Resolución 13 Veamos: * Dato:


• Lado ABCD = a
à área ABCD = a2
32S = a2 à S = a2/32
* Me piden:
• S = 16S = 16(a2/32) = a2/2
∴ S = a2/2 Rpta.: B

Resolución 16
* Trasladando áreas , tenemos:

* En el gráfico:
• S = S AOB – S OMB
1 2 1
· π ( 4 ) − π ·(2)
2
S=
4 2
à S = 2π
* Me piden:
•S = 4S = 4(2π) = 8π * Me piden:
à S = 8π Rpta.: D •S = (2×2)×(4) = 16

Resolución 14 Veamos: ∴ S = 16cm2 Rpta.: D

Resolución 17 Veamos:

* Completando las áreas con “S”; luego:


• S ABCD = 8×14
à 16S = 112 à S = 7
* Me piden:
* Me piden:
• S = 6S∆ + 2S
• S = 8S = 8(7) = 56 Rpta.: B
 42 · 3 
 + 2 ·4 
2
Resolución 15 à S = 6 ·
 4 
* Trasladando áreas ; tenemos:
S = 24 3 + 32 Rpta.: B

- 139 -
Manuel Coveñas Naquiche

CAPÍTULO N° 15
PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS (Pág. 592, 593, 594)

NIVEL I * Como:
• Prisma ← Triangular regular
Resolución 1 Tenemos:
à AB = BC = AC = x
* Además:
• Volumen = 90 3
à (S∆ABC) · (AD) = 90 3
3
x2 · · 10 = 90 3
4
x2 = 36 à x = 6

* Me piden: Arista Básica = x = 6cm


* Como:
• Caras(Prisma) ← Cuadrados Rpta.: B
à AB = BC = AC = 3 (dato)
Luego todos los aristas son 3. Resolución 4 Veamos:
* Me piden:
• S lateral = S ADEB + S BEFC + S ADFC
S lateral =(3)(3) + (3)(3) + (3)(3)
S lateral = 9 + 9 + 9 = 27
∴ S lateral = 27cm2 Rpta.: C

Resolución 2
* En una prisma se cumple:
• STotal = Slateral + 2·SBase * Como:
à Stotal – Slateral = 2·SBase Piramide ← regular
1442443 à Apotemas son = S
à 24cm2 = 2·SBase * Dato:
à SBase = 12cm2 Slateral = 240
à S∆ABC + S∆CBD + S∆EBD + S∆ABE = 240
* Me piden: SBase = 12cm2 Rpta.: E
1 1 1 1
(12)( x ) + (12)( x ) + (12)( x ) + (12)( x ) = 240
2 2 2 2
Resolución 3 Veamos:
24x = 240 à x = 10
* Me piden: Apotema = x = 10cm
Rpta.: C

Resolución 5 Tenemos:

* Dato:
• Altura(Prisma) = 10
à AD = BF = CE = 10

- 140 -
Primer año de secundaria

à Volumen = (5m)(1m)(2m) * Me piden:


à Volumen = 10m3 2 3
Vsemiesfera 3 π · R
* Dato: = =2 Rpta.: B
Vcono π 3
1m3 S/.3 3
·R
à Volumen x
→ x = 3 Volumen = 3(10) Resolución 8 Tenemos:
à x = S/.30 * En el gráfico:
* Luego: Debe pagar = x = S/.30 • AB = O1O2 = CD = 6cm
Rpta.: C * Me piden:
• ∆ = Vcilindro – Vcono
Resolución 6 Veamos:
1
∆ = π·(2)2 · (6) – (π · 22)(6)
3
* En el gráfico: ∆ = 24π – 8π
• ∆BOC (Teorema de Pitágoras)
à ∆ = 16π cm3 Rpta.: D
BC2 = 52 + 122 à BC = 13
* Desarrollamos Resolución 9 Veamos:
La superficie lateral:
* Como:
Tetraedro ← Regular
à AB = BC = AC = OA = OB = OC = a
* Dato:
L = 2π(5) = 10π
2
Stotal = 25 3 cm
 a2 3 
à 4 ·  = 25 3 cm2
 4 
 
* Me piden:
L ·R a2 3 = 25 3 cm2 à a = 5cm
Slateral = S =
2
* Me piden: Lon. arista = a = 5cm Rpta.: C
(10π )(13) = 65π
à Slateral = Resolución 10 Veamos:
2
* En el gráfico:
à Slateral = 65π cm2 Rpta.: A
• ∆AEH : AH = 22 + 22
Resolución 7 Veamos: à AH = 2 2
* En el gráfico: • ∆ABC : AC = 22 + 22
• AO = OB = OC = R à AC = 2 2
* Luego: • ∆CGH: CH = 22 + 22
1 à CH = 2 2
Vcono = (S )(altura)
3 Base
* Como:
• AH = AC = CH à ∆ACH ← Equilátero
1 π 3 * Me piden:
à Vcono = (π ·R2)(R) à Vcono = R
3 3
(2 2 )
2
· 3
1 4 3 S∆ACH = =2 3
• Vsemiesfera = 2  3 π · R  4
 
2
2
π · R3 ∴ S∆ACH = 2 3 cm Rpta.: A
à Vsemiesfera =
3

- 141 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 11 Tenemos: Resolución 15 Veamos:

* Sabemos: * Dato:
• Ssuperficie = 4πR2 • Diagonal(cara) = 2 2
à Ssuperficie = 4π·(3)2 = 36π cm2
à BC = 2 2
Rpta.: D * Además:
• AB = AC = a
Resolución 12 Veamos:

* Dato: * Ahora:
• Vcono = 48π • ∆BAC (Teorena de Pitágoras)

1 à BC2 = AB2 + AC2 * Me piden:


à πR2h = 48π
(2 2 )
2
3 = a2 + a2 Long. arista = a = 2cm

1 8 = 2a2 à a = 2 Rpta.: B
à πR2(4) = 48π à R = 6
3
NIVEL II
* En el gráfico:
Resolución 1 Veamos:
• ∆BOC (Teorema de Pitágoras):
* Como:
g2 = 42 + R2 à g2 = 42 + 62 à g = 2 13 • EFGH ← cuadrado

* Me piden: Generatriz = g = 2 13 cm Rpta.: D à EH = HG = a


* Ahora:
Resolución 13 Veamos: ( )
2
∆EHG : 8 2 = a2 + a2
* Dato:
⎧ OD = R 128 = 2a2 à a = 8
• CD = 2(OD) ! ⎨
⎩ CD = 2R
* Me piden:
• Slateral = 64π cm2
Slateral = 4·S EADH = 4.[4a]
! (2π·R)h = 64π
Slateral = 4(4)(8) = 128
(2π·R)(2R) = 64π
4πR2 = 64π ! R = 4 à Slateral = 128 Rpta.: C

⎛ Radio ⎞ Resolución 2 Veamos:


* Me piden: ⎜ Base ⎟ = R = 4cm
⎝ ⎠

Rpta.: E
* Como:
Resolución 14 Tenemos:
0 ← centro EFGH
* Dato: • VEsfera = 36π à EO = OG = n

4
! π·R3 = 36π
3

R3 = 27 ! R = 3 * Ahora:
• EHG: (2n)2 = 62 + 82
* Me piden:
4n2 = 100 à n = 5
⎛ Radio ⎞
⎜ ⎟ = R = 3cm Rpta.: C • AEO : x2 = 122 + n2
⎝Esfera⎠
x2 = 122 + 52
x2 = 169 à x = 13

* Me piden: AO = x = 13 Rpta.: A

- 142 -
Primer año de secundaria

Resolución 3 Veamos: Resolución 6 Veamos:

* Como:
* En el gráfico:
Pirámide ← Regular
• AB + CD = EG
à AB = BC = CD = AD = a
AB + 5 = 8 à AB = 3
* Dato: * Me piden:
• Perímetro ABCD = 24 VTotal = V1 + V2
à 4a = 24 à a = 6 VTotal = (4)(3)(3) + (5)(3)(2)
* Además:
• Caras(Pirámide) ← ∆sEquiláteros VTotal = 36 + 30 = 66cm3 Rpta.:D
* Luego:
Resolución 7 Veamos:
 a2 3 
SLateral = 4 ·( S∆DOC ) = 4  4 
 
* Dato:
SLateral = a 2 2
3 =6 · 3 Vcilindro = 40p n3

à SLateral = 36 3 Rpta.: A à p·R2 (10) = 40p


10pR2 = 40p à R = 2
Resolución 4 Veamos:

* Me piden:  Radio 
* Me piden:   = R = 2m
Volumen total = 4 · Vcubo  Base 

Volumen total = 4 ·(1)3 = 4 cm3 Rpta.: B


Rpta.: D
Resolución 8 Veamos:
* Al girar el cuadrado, hemos generado un cilindro de
Resolución 5 Veamos: radio = 2m
* Me piden:

VCilindro − VCilindro
VTubo = Mayor Menor
* Luego:
Vcilindro = π·(2)2 · (2) = 8π
à VTubo = π·(5)2·(40) – π·(4)2·(40)
à Vcilindro = 8π cm3 Rpta.: A
VTubo = 40π·(52–42) = 40π(9)
à Vtubo = 360πcm3 Rpta.: E

- 143 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 9 Veamos 1
• VCono = π·R2·h
3
• VCilindro = π·R2h
* Me piden:
1
π ·R2 ·h
Vcono 3 1
K= = =
Vcilindro π· R2·h 3

à K = 1/3 Rpta.: C

* Dato: Resolución 12 Tenemos:

h = PerímetroABCD * Me piden:

h = 4(2cm) à h = 8cm
* Me piden:
VPrisma = (2)(2)(h) = (2)(2)(8) = 32

à VPrisma = 32cm3 Rpta.: E

Resolución 10 Tenemos:
SLateral = 4 ·S∆DOC

1 
SLateral = 4 · (2)(2)
2 

à SLateral = 8cm2 Rpta.: B

Resolución 13 Veamos:

* Dato:
SSemiesfera = 18π
1
à (4πR2) = 18π
2
2πR2 = 18π à R = 3
* Me piden: * Dato:
1 4 3 2 3 SSección = 16
VSemiesfera = 2  3 π ·R  = 3 π ·R
  Máxima

2 à π ·R2 = 16
VSemiesfera = π·(3)3 = 18π Rpta.: C
3 * Me piden:
SEsfera = 4πR2 = 4(16) = 64

Resolución 11 Tenemos: à SEsfera = 64 Rpta.: B


* Luego:
Resolución 14 Tenemos:

- 144 -
Primer año de secundaria

* Dato: Resolución 17 Tenemos:


VParalelepipedo = 120
à n(n+1)(n+2) = 4(4+1)(4+2)

* Comparando:
n=4
* Me piden:
* Dato:
Long. Mayor = n + 2 = 4 + 2 = 6
Stotal = 136cm2
à Long. mayor = 6cm Rpta.: E
à 2·(S1 + S2 + S3) = 136
Resolución 15 Tenemos: 2·(2n×n + 2n×3 + n×3) = 136
2n2 + 6n + 3n = 68
2n2 + 9n – 68 = 0
2n + 17 à n = –17/2 (x)
n– 4 à n=4 ( )

* Dato: * Como: n ∈ IN à n = 4
 Lado Menor 
• STotal = 152 cm2 * Me piden:   = n = 4cm Rpta.: D
Pr isma  base 

à 2(S1 + S2 + S3) = 152 Resolución 18 Tenemos:


2(3a·a + 8·3a + 8·a) = 152
2(3a2 + 24a + 8a) = 152
3a2 + 32a – 76 = 0
3a + 38 à a = –38/3 (x)
1a – 2 à a=2 ( )
* Como: a ∈ IN à a = 2

* Me piden: Lado menor = a = 2


* Dato:
Rpta.: B VPrisma = 135 3 cm3
Resolución 16 Tenemos:
à 10·S = 135 3

3 
10 ·  a 2 3  = 135 3
2 

135 3 ·a2 = 135 3 à a = 3

 Arista 
* Me piden:  Básica  = a = 3cm Rpta.: C
 

* Me piden: Resolución 19 Tenemos:


STotal
Prisma
= (S1 + S2 + S3) VPr isma1 1
=
VPr isma 2 4
STotal
à Prisma
= 2·(4×4+4×20+4×20)
altura 1
STotal S Base · 2
= 2(16 + 80 + 80) = 352 1
Prisma à = à x=8
S Base · x 4
STotal altura 2
à Prisma
= 352cm2 Rpta.: A
* Me piden: altura2 = x = 8m Rpta.: E

- 145 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 20 Tenemos: Resolución 23 Tenemos:

* Me piden:
SLateral = 4 ·S∆DOC
* Me piden:
1 
SLateral = 4 · (6 )(10 ) SLateral = 8·S∆GOF
2 
1 
SLateral = 120 cm2 Rpta.: B SLateral = 8 · 2 ·( 4)(20 ) = 320
 

Resolución 21 Tenemos: à SLateral = 320cm2 Rpta.: C

Resolución 24 Tenemos:

* Me piden:
STotal = 4·S∆BOC
 42 · 3 
STotal = 4 ·  = 16 3
 4 
* Dato: VPirámide = 270cm3
à STotal = 16 3 cm2 Rpta.: D
1
à ·S ·h = 270
Resolución 22 Tenemos: 3 Base

1
(9×9)·h = 270 à h = 10
3

* Me piden: Altura = h = 10cm Rpta.: D

Resolución 25 Tenemos:

* Me piden:
1
VPiramide = S∆ABC·h
3

1  62 · 3 
à VPiramide = 3   ·(12) = 36 3
 4 

à VPiramide = 36 3 cm3 Rpta.: A

- 146 -
Primer año de secundaria

* En el gráfico: Resolución 28 Tenemos:


1
• OM = AD à OM = 3cm
2

• ∆O1OM (Teorema de Pitágoras):


à h2 + 32 = 52
h2 = 16 à h = 4
1 à VCilindro = π·(2)2·(12)
* Me piden: VPirámide = · SBase·h
3 à VCilindro = 48π
1 * Dato:
à VPirámide = (6×6) ·(4) = 48
3 1m 3 S/.10
à VPirámide = 48cm3 Rpta.: A VCilindro x
10 ·Vcilindro
Resolución 26 Veamos: x= = 10 ·Vcilindro
1

à x = 10·48π = 480π
x = 480·(3,14) = 1507,2
x = S/.1507,2
* Luego: Debo pagar = x = S/. 1507,20
Rpta.: E

Resolución 29 Tenemos:

* Me piden:
SLateral = (2π·R)(h) = 2π·(2)(6) = 24π • R = 10cm
• π = 3,14
à SLateral = 24π cm2 Rpta.: B

Resolución 27 Tenemos:
* Dato:
SLateral = 125,60
1
(2π·R)(g) = 125,60
2
π·R·g = 125,60
(3,14)(10)·g = 125,60 à g=4

* Me piden: Generatriz = g = 4cm


Long = 3,1416 (dato) Rpta.: D
à 2πR = 3,1416
2(3,1416)·R = (3,1416) Resolución 30 Tenemos:
à R = 1/2
* Me piden:
VCilindro = π·R2 ·h
VCilindro = π(1/2)2·(2) = 0,5π

à VCilindro = 0,5π cm3 Rpta.: C

- 147 -
Manuel Coveñas Naquiche

* Dato: Resolución 32 Tenemos:


VCono = 471

1
à π·R2·18 = 471
3
6π·R2 = 471
6·(3,14)·R2 = 471
18,84 · R2 = 471
R2 = 25 à R = 5
* Me piden: Diámetro = 2R = 2(5) = 10
à Diámetro = 10cm Rpta.. C
* Dato:
Resolución 31 Veamos:
R1 1  R1 = K
• R =3 à 
2  R2 = 3K

• SEsfera1 = 628
à 4π(R1)2 = 628
4π·(K)2 = 628 à π·K2 = 157
* Me piden:
• SEsfera 2 = 4π(R2)2
SEsfera 2 = 4π(3K)2
SEsfera 2 = 36(π·K2)
* Dato:
SEsfera 2 = 36(157) = 5652
S = 0,785
à π·R2 = 0,785 à SEsfera 2 = 5652 cm2 Rpta.: D
(3,14)·R2 = 0,785
R2 = 0,25 à R = 0,5
* Me piden:
SEsfera = 4p·R2
SEsfera = 4(3,14)(0,5)2
SEsfera = 3,14 cm2 Rpta.: B

- 148 -
Primer año de secundaria

CAPÍTULO N° 17
PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES (Pág. 641, 642, 643)

Resolución 1 Veamos:
* Me piden:
* En la tabla aplicamos:
144°
% Alimentación = · 100%
360°
fi
à % Alimentación = 40% Rpta.: C
=6
=2
=3 Resolución 3 Tenemos:
=4
=6
=7
n = 28
fi fi
• hi = à hi =
n 28
• fi = conteo
* Me piden:
* Ahora:
Frecuencia (voleibol)
1.1 * Me piden: # Grados(Voleibol) = · 360°
n
Frecuencia(Mayor tem) = f6
25
à # Grados(Voleibol) = · 360° = 90°
à Frecuencia(Mayor tem) = 7 Rpta.: B 100

1.2 * Me piden: à #Grados(Voleibol) = 90° Rpta.: D


Frecuencia(Menor tem) = f1
à Frecuencia(Menor tem) = 6 Rpta.: C Resolución 4 Tenemos:
1.3 * Me piden:
f2 + f3 + f4 = 2 + 3 + 4
à f2 + f3 + f4 = 9 Rpta.: D

1.4 * Me piden:
Frec. Relativa(x4) = h4
à Frec. Relativa(x4) = 4/28 = 1/7 Rpta.: C
1.5 * Me piden:
f6 * Me piden
Porcentaje = · 100%
n Flujo(4 primeros días) = f1+f2+f3+f4
Flujo(4 primeros días) = 600 + 7500 +
7
Porcentaje = · 100% = 25% Rpta.: A 4000 + 5000
28
à Flujo(4 primeros días) = 22 500
Resolución 2 Tenemos: Rpta.: C

Resolución 5 Tenemos:

- 149 -
Manuel Coveñas Naquiche

* Me piden: Resolución 8 Tenemos:


1,64 + 1,66 + 1,68 + 1,66 + 1,70
x=
9
+1,72 + 1,80 + 1,78 + 1,80
à
15,44
à x= ≈ 1,72m Rpta.: B
9

Resolución 6 Tenemos:

* Ahora:
I. [9; 11] ← 9 niños
* Luego: à (I) Verdadero
A) → Falso Niños Niños Niños Niños
B) → Falso II. Total =[7; 9] + [9; 11] + [11; 13] + [13; 15]
(De 1996 a 1997 disminuye) Total = 6 + 9 + 7 + 5
C) → Falso Total = 27
(De menor producción fué 1993)
à (II) Verdadero
D) → Verdadero
III. Tenemos:
 900200 + 1300400
x = Total niños = 27
 2
x = 1100300 ) * Ahora: Niños Niños
E) → Falso Niños [11; 15] = [11; 13] + [13; 15]
(“D” es verdadero) Niños [11; 15] = 7 1+ 5
Niños [11; 15] = 12 ≠ Total niños
∴ La alimentación correcta es (D) 2
à (III) Falso
Rpta.: D
∴ Son verdaderas I y II Rpta.: D
Resolución 7 Tenemos:
Resolución 9 Tenemos:

* Ahora
9.1 * Me piden:
P(1R) = Cant. Rojas = 4
Total 15
* Luego: à P(1R) = 4/15 Rpta.: C
I. Temp. mínima ← (L ; M ; J) = 15° 9.2 * Me piden:
à Falso (I) Cant. Bojas 6
P(1B) = =
II. Temp. máxima ³ (S) = 25° Total 15
à Verdadero (II) à P(1B) = 2/5 Rpta.: A
15 + 20 + 15 + 15 + 20 + 25 + 20 9.3 * Me piden:
III. x =
7
Cant. Azules 5
x = 18,57° P(1A) = =
Total 15
à Verdadero (III)
∴ Son verdaderos II y III Rpta.: B à P(1A) = 1/3 Rpta.: B
9.4 * Me piden:
P(no 1B) = 1 – P(1B)
Cant. Blancas
P(no 1B) = 1 −
Total

- 150 -
Primer año de secundaria

6 9 à n( Ω ) = 52
P(no 1B) = 1 − =
5 15 * Me piden:
à P(no1B) = 3/5 Rpta.: D
n(A) 8 2
P(A) = = = Rpta.: D
9.5 * Me piden: n(Ω) 52 13
P(no 1R) = 1 – P(1R)
P(no 1R) = 1 − Cant. Rojas Resolución 13 Sea:
Total °
4 11 A = {Apunta a un número 4 }
P(no 1R) = 1 − = Rpta.: E Ω ={Total de casos}
15 15
* Luego; tenemos:
Resolución 10 Sea:
A = {Obtener un número menor que 5}
Ω = {total de casos}
* Luego:
• Ω = {1; 2; 3; 4; 5; 6} à n( Ω )= 6
• A = {1; 2; 3; 4} à n(A) = 4 A = {4; 8; 16; 12} à n(A) = 4
* Me piden:
• Ω = {2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16}à n( Ω ) = 8
n(A) 4 2
P(A) = = = Rpta.: B * Me piden:
n(Ω) 6 3
n(A) 4 1
P(A) = = = Rpta.: A
n(Ω) 8 2
Resolución 11 Sea:
A = {Obtener una carta espada} Resolución 14 Sea:
Ω = {Total de casos} A = {La tarjeta es número 15}
* Luego: Ω = {Total de casos}
• A= {1;
1442; 3;
4244 13} à n(A) = 13
4; ... ;4
3 * Luego:
Espadas • A = {15} à n(A) = 1
• Ω ={11
;4
2;24
... 13;
3 1;14
2;24
... 3
13; 1;
14 2;24
...13;
3 1 1;4
2..;
24 13]
3 • Ω = {1; 2; 3; ...; 20} à n( Ω ) = 20
Espada Trebol Corazón Diamante
* Me piden:
à n( Ω ) = 52
n(A) 1
* Me piden: P(A) = = Rpta.: E
n(Ω) 20
n(A) 13
P(A) = = = 1/ 4 Rpta.: C
n(Ω) 52 Resolución 15 Sea:

Resolución 12 Sea: A = {boletos a favor de Juan}


Ω = {casos totales}
•A = {Obtener una reyna o un rey}
• Ω = {Total de casos} * Luego; dato:

* Luego: • n(A) = 4
• A = {1Rey; 1Reyna; • n( Ω )= 4800
1444244 3 1 144
4 Rey;4244
1Reyna
4
3
Espada Trebol * Me piden:
1Rey;
144 1Reyna;
4244 3 1Rey;
4 144 1Reyna
4244 3}
4 n(A) 4
• P(A) = n(Ω) = 4800
Corazón Diamante

à n(A) = 8 à P(A) = 1/1200 Rpta.: C


• Ω = {1;2;...13; 1;2;...13; 1;2;...13; 1;2;...;13}
1424 3 1424 3 1424 3 1424 3
Espada Trebol Corázon Diamante

- 151 -
Manuel Coveñas Naquiche

Resolución 16 Sea: Cant. Fresas 12


• P(1F) = =
Total 41
A = {Se obtiene cara y cara}
Ω = {Total de casos} à P(1F) = 12/41

* Luego: Cant. Mentas 8


• P(1E) = =
• A = {CC} à n(A) = 1 Total 41

• Ω = {CC; CS; SC; SS} à n( Ω ) = 4 à P(1E) = 8/41

* Me piden: Cant. Manzanas 15


• P(1M) = =
Total 41
n(A) 1
P(A) = = Rpta.: A à P(1M) = 15/41 ← Mayor
n(Ω) 4
* Como el mayor es P(1M)
Resolución 17 Sea:
à Es más probable que sea manzana
• x = cant. bolas blancas (B)
Rpta.: D
• y = cant. bolas verdes (V)
• z = cant. bolas negras (V) Resolución 19 Sea:
* Luego; dato: A = {Gana Martín o un amigo}
• x + y + z = 50 ... (I) Ω = {Total de casos}
2
P(1B) = * Luego:
5
• A = {Martín; 4 amigos} à n(A) = 5
x 2 x 2
à x+ y+z = 5 à = à x = 20
50 5 • Ω = {40 candidatos} à n( Ω ) = 40
1
• P(1N) = * Me piden:
10
n(A) 5
z 1 z 1 P(A) = = = 1/ 8 Rpta.: C
à x + y + z = 10 à = àz=5 n(Ω) 40
50 10
* En (I) :
Resolución 20 Sea:
x + y + z = 50
A = {Número que términa en cero}
à 20 + y + 5 = 50 à y = 25
Ω = {Total de casos}
* Ahora; tenemos: * Luego:
x = 20 ; y = 25 ; z = 5 • A = {10;20;30;40;50;60;70;80;90}
à 20 blancas ; 25 verdes y 5 negras à n(A) = 9
Rpta.: B
• Ω = {10; 11; 12; ... 99}

Resolución 18 Tenemos: à n( Ω ) = 90
* Me piden:

n(A) 9
P(A) = = = 1/10
n(Ω) 90

à P(A) = 1/10 Rpta.: D

* Ahora:
Cant. Limones 6
• P(1L) = =
Total 41
à P(1L) = 6/41

- 152 -

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