RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

TEMA 4

PROBLEMAS SOBRE EDADES –

MÓVILES SNII2RM4

DESARROLLO DEL TEMA

PROBLEMAS SOBRE EDADES

I. CALENDARIOS se solucionaría omitiendo 3 años bisiestos cada 400 años:
Actualmente usamos el calendario gregoriano. Este los años de fin de siglo, acabados en dos ceros, solo serían
calendario suponía que cada año dura 365 días y 1/4, bisiestos en el caso que fuesen divisibles por 400. El
por lo que la adición de un día extra cada cuatro años 1900, por lo tanto no es bisiesto, pero el 2000 sí.
es suficiente en su teoría. Sin embargo, ya entonces se
sabía que la duración real de un año es algo más corta. Año Nacimiento + Edad Actual = Año
actual; si la
persona ya cumplió
Hoy en día se cifra en 365,24219 días. La diferencia entre
años
este valor y 365,25 no es muy grande: 0,00781 días, que
equivalen a unos 11 minutos y 1/4. Pero se acumulan a Año actual –1; si la
Año Nacimiento + Edad Actual =
lo largo del tiempo: al cabo de mil años es de 0,00781 persona aún no
x 100 = 7,8 días. En la iglesia católica se habló sobre la cumple años
necesidad de reformar el calendario durante más de 300
años.

Nota:
Cantidad Para reconocer un año bisiesto debes recordar que las
Mes
de días o
2 últimas cifras del año debe ser: 4
Enero 31
Ejemplos:
Febrero 28 ó 29
19 20 , 19 84 , 20 04 , 20 08 , más no 19 86 ,
Marzo 31

Abril 30
Si sus 2 últimas cifras terminan en cero, las 2 cifras
Mayo 31 o
iniciales deben ser: 4
Junio 30
Ejemplos:
Julio 31
16 00 , 20 00 , 24 00 , mas no 19 00
Agosto 31
Setiembre 30
Octubre 31 II. SUJETOS
Son los protagonistas, generalmente personas, y, en
Noviembre 30
algunos problemas, animales, plantas, etc.
Diciembre 31
Ejemplo:
Finalmente, en 1582, el Papa Gregorio, tras asesorarse Pamela es 5 años menor que Juan, pero 3 años mayor
con matemáticos y astrónomos, decretó que el problema que Katy.

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 11 RAZ. MATEMÁTICO TEMA 4

 PROBLEMAS SOBRE EDADES -– MÓVILES

III. TIEMPOS
Es uno de los más importantes puntos, pues si se interpreta inadecuadamente el texto en un tiempo equivocado, se iría
complicando la resolución. Veamos:

TIEMPO EXPRESIONES

– tengo ................. – mi edad actual es................

Tiempo Presente: Existe un
– tienes ................. – ect.
solo presente. Se identifica por las
– tenemos..............
expresiones:
– hoy la edad .........

– hace 8 años ...............

Tiempo Pasado: Puede darse en el
– tenias .................
problema uno o más, se reconocesn
– cuando yo tenía ..............
por:
– etc .........

Tiempo Futuro: Al igual que el – dentro de ...............

tiempo pasado pueden darse uno – tu dendrás .................
o más. Pueden identificarse por: – nosotros tendremos ..............
– etc .........

IV. EDAD
Es un lapso de tiempo perteneciente a la existencia de un sujeto, se da generalmente en años pero puede darse en días
o meses.

PROBLEMAS SOBRE MÓVILES

I. CONSIDERACIONES PREVIAS A. Tiempo de encuentro

• En esta parte estudiaremos el movimiento desarrollado Dos móviles separados 180 m, con rapideces de 4 m/s
por un cuerpo cuando éste lleva una rapidez y 2 m/s van al encuentro uno del otro en direcciones
constante. contrarias. ¿En cuánto tiempo se encontrarán?
• Recordaremos que la velocidad es aquella magnitud V1 = 2m/s V2 = 4m/s
vectorial cuyo módulo (V) nos indica la rapidez con
que se mueve un cuerpo.
• Si la rapidez de un móvil (cuerpo) es, por ejemplo,
5 metros por segundo (5 m/s); significa que cada
segundo recorre una distancia de 5 m. =//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
En general, si la rapidez de un móvil es V m/s d = 180 m
significa que en cada segundo recorre una distancia
A) 10 s B) 20 s C) 30 s
V metros. Si quisiéramos determinar el tiempo (t) que
D) 40 s E) 50 s
emplearía este móvil en recorrer una cierta distancia

(d), entonces podemos emplear plantear una regla
Resolución:
de tres simple directa:
En cada segundo los móviles se aproximan:
diferencia (m) tiempo (s) (2 + 4) = 6 metros.
Pero, para que se encuentren deben aproximarse en
V 1 total 180 m; lo que significa que el tiempo a emplear
d=Vxt
d t será: 180 = 30 s
2+4
recorrido Respuesta: C
rapidez Generalizando:
te = d
tiempo V1 + V2

TEMA 4 RAZ. MATEMÁTICO 22 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II

 PROBLEMAS SOBRE EDADES – MÓVILES

B. Tiempo de alcance (ta)

Adolfo persigue a Angélica, separada de él 200 m, si
Adolfo lleva una rapidez de 30 m/s y Angélica 10 m/s. Vtren
¿En cuánto tiempo la alcanzará? Puente
V1 = 30m/s V2 = 10m/s

=//=//=//=//=//=//=//=//=//=/

Ltren Ltúnel

=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=
Angélica Ltren + Ltúnel
Adolfo Lcruce=
d = 200 m Vtren

A) 5 s
B) 10 s
C) 20 s
D) 15 s C. Relación entre la rapidez y el tiempo para
E) 8s espacios iguales
Dos autos van a recorrer 200 km. Uno lo hace en
Resolución: 8 horas y el otro en 20 horas. Veamos como se
Según las rapideces, por cada segundo, Adolfo relacionan la proporción de rapidez y la proporción
descontará: 30 – 10 = 20 m; luego el tiempo total de tiempos empleados.
para alcanzarla será:
V1
t1 = 4h
200
= 10 s
30 – 10

Respuesta: B =//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
Generalizando:
200 km
d
ta =
V1 – V2

=//=//=//=//=//=// t2 = 10 h

V2

Nota:
e
Una persona parada Sabemos que: V =
t
En movimiento
Vtren
Entonces:
200 km
V1 = = 50 km / h
4h
200 km
V2 = = 20 km / h
10 h
=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//

Ltren Apreciamos entonces, que la relación de rapidez es:

V1 50 5
= <>
V2 20 2
Ltren
Lcruce= y la relación de tiempos es:
Vtren
t1 4 2
= <>
t 2 10 5

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 33 RAZ. MATEMÁTICO TEMA 4

 PROBLEMAS SOBRE EDADES -– MÓVILES

Vemos que la relación de rapidez es inversa a la relación En tres segundos el niño recorrerá:
de tiempos cuando la distancia es constante. d1 = 10 × 3 = 30 m
V2= 15 m/s
D. Relación entre la rapidez y el espacio recorri-
do para un mismo tiempo 3s
Dado el siguiente gráfico:

V1 = 10 m/s =//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
automóvil d2
En los mismo tres segundos el automóvil recorrerá:
d2 = 15 × 3 = 45 m
3s
Se observa que la relación de distancias es la misma
que la relación de rapideces, cuando el tiempo es
constante, es decir:
=//=//=//=//=//=//=//=//=//=// 10 30 V d
niño = → 1 = 1
d1 15 45 V2 d2

PROBLEMAS RESUELTOS

Problema 1 A) 20 m B) 30 m C) 40 m después de cierto tiempo uno está 20 m

Juan triplica en edad a Pedro. Cuando
Pedro tenga el doble de la edad que
tiene. ¿Cuál será la relación entre las
edades de Juan y Pedro?
UNMSM 2005–II
NIVEL FÁCIL
A) 2 a 1 B) 4 a 3 C) 6 a 5
D) 8 a 7 E) 10 a 9
D) 45 m E) 50 m adelante del otro. ¿Cuál es este tiempo?
NIVEL INTERMEDIO
Resolución: A) 10 s B) 15 s C) 20 s
Haciendo un esquema tendremos: D) 30 s E) 25 s
2 m/s Resolución:
Como el tiempo es el mismo, la relación
de distancias recorridas es la
(t + 12)s
misma que la relación de rapidez.

Resolución: V1 10 5 d
=//=//=//=//=//=//=//=// = = = 1
Presente Futuro Casa Panadería V2 12 6 d2
d
Juan 3x 4x V1 = 10 m/s
→ d = 2(t + 12)
Pedro x 2x 5 m/s

La suma en aspa son iguales (t + 12)s =//=//=//=//=//=//=//=//

Entonces Juan = 4x = 2 d1 = 5 k
Pedro 2x 1 =//=//=//=//=//=//=//=//
Casa Panadería
∴ será de 2 a 1. d V2= 12 m/s

Erorres más comunes: → d = 5t

No aplican correctamente las edades en
los tiempos específicos y el criterio de la Luego: 2(t + 12) = 5t
suma en aspa. t=8
=//=//=//=//=//=//=//=//
∴ d = 5(8) = 40 m
Respuesta: 2 a 1 20 m
La distancia entre su casa y la panadería
Problema 2 d2 = 6 k
es 40 m.
Juancito desea calcular la distancia Del gráfico: 5k + 20 = 6k
que hay entre su casa y la panadería; Respuesta: 40 m k = 20
observa que si va a una rapidez de El tiempo es: d1 = 5 ( 20 ) m = 10 s
2 m/s emplea 12 segundos más que si Problema 3 V1 10 m / s
va a 5 m/s. ¿Cuál es la distancia? Dos móviles con rapidez de 10 m/s
NIVEL FÁCIL y 12 m/s parten de un mismo punto, Respuesta: 10 s

TEMA 4 RAZ. MATEMÁTICO 44 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II

 PROBLEMAS SOBRE EDADES – MÓVILES
PROBLEMAS DE CLASE
EJERCITACIÓN
1. Yo tenia 18 años y dentro de 20
años tendré el doble de la edad que
tengo. ¿Cuántos años tengo?
A) 28 B) 20 C) 19 6. Alex y Luisa discuten acalorada-
D) 22 E) 23
2. Tú tienes 16 años, pero cuando
tú tengas la edad que yo tengo, la
suma de nuestras edades será 44
años. ¿Qué edad tengo? respectivamente. ¿Después de qué
A) 20 B) 16 C) 18
D) 22 E) 19
3. A Carlos le preguntaron por su
edad, este aficionado a los números
respondió: "Si al triple de la edad
que tendré dentro de tres años, le
restan el triple de la edad que tuve
hace tres años, obtendrán mi edad".
¿Cuántos años tiene Carlos? este se produce al cabo de 10
A) 3 B) 6 C) 8 segundos; pero si corren el uno en
D) 9 E) 18
4. Juana se dirige desde su casa a la
academia, en bicicleta, empleando
un tiempo de 30 minutos; para
volver, aumenta su velocidad
inicial en 4m/min, demorándose
esta vez 6 minutos menos. ¿Cuál
es la distancia que recorrió en
total? segundo hijo. Si en 1995 las edades
A) 960 m B) 920 m C) 860 m
D) 880 m E) 940 m
5. Do s t ra ns bo rda do res, c uya s
longitudes son 120 y 180 m, se
desplazan con velocidades de 7 y
23 m/s, respectivamente. ¿Cuánto
tiempo demoran en cruzarse?
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
A) 13 s B) 10 s C) 23 s
D) 35 s E) 30 s
PROFUNDIZACIÓN
mente en una de las esquinas de
la avenida Arequipa, de pronto dan
por terminada su relación partien-
do en direcciones perpendiculares
con velocidades de 16 y 12 m/s,
tiempo estos personajes estarán
una distancia de 90 m, lamentando
su decisión?
A) 4 s B) 5 s C) 6 s
D) 4,5 s E) 7 s
7. Dos trenes de igual longitud se
desplazan con rapidez constante
y tardan 6 segundos en cruzarse
cuando viajan en sentidos contra-
rios. Si el de mayor rapidez tarda
8 segundos en pasar totalmente al
otro cuando van en el mismo sen-
tido, la relación entre las rapideces
de los trenes es:
A) 1/7 B) 3/7 C) 5/7
D) 3/5 E) 1/5
8. Carolina tuvo a su primer hijo a los
18 años y 3 años después tuvo a su
de los tres sumaban 51 años. ¿En
qué año nació Carolina?
A) 1965 B) 1970 C) 1981
D) 1950 E) 1956
9. Cinco alumnos se reúnen a las 15 h
un día del año 1992, suman todas
sus edades más todos sus años de
55 RAZ. MATEMÁTICO
nacimiento obteniendo 9957. Diga
usted. ¿Cuántos faltan cumplir
años?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
SISTEMATIZACIÓN
10. Víctor tiene 32 años su edad es el
cuadrúple de la edad que tenía Juan
cuando Víctor tenía la tercera parte
de la edad que tiene Juan. ¿Qué
edad tiene Juan?
A) 36 años B) 26 años
C) 29 años D) 30 años
E) 28 años
11. Dos atletas están separados 150m.
Si corren al encuentro uno del otro,
pos del otro, el alcance se produce
a los 30 segundos. Calcular la
velocidad del atleta que da alcance
al otro.
A) 15 m/s
B) 16 m/s
C) 18 m/s
D) 10 m/s
E) 20 m/s
12. Las edades de 3 hermanos hace 2
años estaban en la misma relación
que 3, 4 y 5. Si dentro de 2 años
será como 5, 6 y 7. ¿Qué edad tiene
el mayor?
A) 12 B) 10
C) 16 D) 14
E) 20
TEMA 4