EL MINICUENTO EN EL AULA DE CLASE

INTRODUCCIÓN

El siguiente ensayo tiene por objetivo analizar las posibilidades

pedagógicas y estéticas del minicuento en el aula de clase. Primero
trataremos sus aspectos teóricos: definición, estructura, y algunos ejemplos
y exponentes en lengua castellana en general y en América Latina en
particular.

Tratándose este ensayo de la finalidad del minicuento en el aula de clase, se

abordarán aspectos referentes pertinencia en cuanto la Ley general de
Educación, los lineamientos curriculares y los estándares para la enseñanza
de la lengua castellana.

Finalmente se expondrán una serie de talleres que resolveremos y mediante

los cuales son las oportunidades pedagógicas, literarias, estéticas y
mediáticas del minicuento.

APECTOS TEÓRICOS

CUENTO Y MINICUENTO

Se ha diferenciado muchas veces la novela y el cuento por su extensión,

siendo un género intermedio entre las dos la nouvelle o el cuento largo. Sin
embargo no es la única diferencia y ni siquiera la diferencia más sustancial
- en cuanto a su concepto - si bien es cierto es la más evidente.

Diferenciar los géneros de la prosa suela ser algo harto complicado debido
a que se tratan de expresiones artísticas, en donde como se sabe no hay
fórmulas, y en donde además los artistas rompen las categorías teóricas.
Aquí haremos una diferencia entre el cuento y el minicuento no solo por su
extensión sino también por lo que se refiere a su concepto. Para ello
entraremos en una definición de cada uno de ellos en cuanto a lo que los
diferencia.

EL CUENTO

El manejo de las circunstancias – o mejor el número de ellas - en la

narración es la diferencia más importante entre el cuento y la novela, pues
en la novela puede haber múltiples situaciones - razón por la que la novela
tiende a extenderse - el cuento ´´ no admite multiplicidad de situaciones
por que en caso de hacerlo ampliaría el panorama, perdería intensidad lo
narrado y diluiría la intención ajustada del relato i ´´ Es la condensación
de la circunstancia la verdadera sustancia del cuento, sin embargo en lo que
se refiere al minicuento lo que hemos denominado situaciones no queda
muy claro, es decir, puede haber circunstancias, pero el minicuento tiene
otras raíces literarias:

EL MINICUENTO

Ángela María Pérezii, en su ensayo ´´ Cuento y Minicuento ´´ nos habla de

las diversas formas que puede tomar el minicuento: puede ser un sketch,
una fábula, una parábola, una lista o la transcripción de un diálogo ´´.
Esa decir, un minicuento puede tomar diversas formas en donde las
situaciones,
i
Alvarez Gardeazabal Gustavo. Manual de critica literaria. Pàg 81. Editorial Plaza y Janes.
ii
Pérez Beltrán Ángela María. Cuento y Minicuento. Pág 36. Página Maestra Editores.