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PROGRESO ANUAL DE
META
APRENDIZAJES DE TODAS Y LOGROS EVIDENCIAS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
%
TODOS LOS ESTUDIANTES
Porcentaje de estudiantes que logran
nivel satisfactorio en la ECE
Porcentaje de estudiantes que se
ubican en el menor nivel de logros de
aprendizaje en la ECE
Porcentaje de estudiantes que logran
nivel satisfactorio en las evaluaciones
que la Institución Educativa puede
generar.
Porcentaje de acciones de mejora de los
aprendizajes establecidos a partir de los
resultados de la ECE que están siendo
implementados.
RETENCIÓN ANUAL DE
META
ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN LOGROS EVIDENCIA DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
%
EDUCATIVA
Tasa de retención intra – anual de
estudiantes en la Institución
-Educativa.
Porcentaje de estudiantes matriculados
reportados oportunamente en el SIAGIE
Porcentaje de asistencia de estudiantes
durante el año escolar.
Porcentaje de estudiantes matriculados
que concluyen el año escolar
CUMPLIMIENTO DE LA
META
CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA LOGROS EVIDENCIA DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
%
EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
Elaboración y difusión de la
calendarización de la Institución
Educativa.
Seguimiento al cumplimiento de la
calendarización.
Seguimiento de la asistencia y
puntualidad estudiantil
Seguimiento a la asistencia y
puntualidad del personal directivo,
docente y administrativo.
Prevención de eventos que afecten el
desarrollo regular de las actividades
planificadas.
Porcentaje de horas lectivas cumplidas
por nivel
Porcentaje de jornadas laborales efectivas
de los docentes
ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO
DE LA PRACTICA PEDAGÓGICAA LA META LOGROS
EVIDENCIA DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
PRACTICA PEDAGÓGICA EN LA %
INSTITUCION EDUCATIVA.
Planificación curricular colaborativa
Seguimiento a la implementación de
la planificación curricular.
Seguimiento al desempeño de los
estudiantes, identificando alertas e
implementando estrategias de mejora.
Supervisión y acompañamiento de los
aprendizajes.
Promoción del trabajo colaborativo y
desarrollo docente.
Las “actividades educativas después
de la jornada escolar” se deben
considerar en el marco de la gestión
del currículo de la institución
educativa.
En caso de ser necesario, desarrolla
planes educativos personalizados
para estudiantes incluidos con
necesidades educativas especiales.
Desarrollar preferentemente en inicial
y primaria proyectos metodológicos
innovadores que integren varias áreas
curriculares
Porcentaje de visitas de monitoreo y
acompañamiento programadas en el PAT
que han sido ejecutadas
Porcentaje de reuniones de
interaprendizaje programadas en el PAT
que han sido programadas.
GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA META
LOGROS EVIDENCIA DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
ESCOLAR EN LA I.E. %
Normas de convivencia consensuadas
incluidas en el Reglamento Interno,
publicas en algún espacio de la
institución educativa.
Fortalecimiento de los espacios de
participación de la institución
educativa.
Establecimiento de alianzas con
organizaciones de la localidad para la
promoción de la convivencia y la
prevención y atención de la violencia
escolar.
Implementación de acciones con
estudiantes, familias y personal de la
institución para la promoción de la
convivencia, la prevención y atención
de la violencia escolar.
Atención oportuna de situaciones de
violencia escolar de acuerdo con los
protocolos vigentes.
Desarrollo de acciones de tutoría y
orientación educativa permanente
para una adecuada formación integral
de los estudiantes.
Desarrollar las horas de tutoría como
encuentros, abordando temas que
proponga el tutor y los estudiantes
Porcentaje de actividades implementadas
con padres de familia y/o apoderados para
brindar orientaciones, planificadas en el
PAT
Porcentaje de casos atendidos
oportunamente del total de casos
reportados en el SISEVE y en el libro de
incidencias.
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR ACCIONES REALIZADAS EVIDENCIA DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
Matrícula oportuna:
Metas de atención de estudiantes con
necesidades especiales y estudiantes
extranjeros
Acogida a los estudiantes
Implementación del Plan de Acción
para la mejora de los aprendizajes
Distribución de material educativo
Mantenimiento del Local Escolar
Conformación de CAE
Contratación y asistencia oportuna de
profesores y personal de la IE necesario
desde el primer día de clases.
Elaboración de documentos de gestión
escolar
___________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
ANEXO N°02 (Primaria)
GRADOS
SITUACIÓN FINAL TOTAL
1° % 2° % 3° % 4° % 5° % 6° %
PROMOVIDOS
REQUIERE RECUPERACIÓN
RETIRADOS
TRASLADADOS
FALLECIDOS
TOTAL MATRICULADOS
________________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
ANEXO N°02 (Secundaria)
GRADOS
SITUACIÓN FINAL TOTAL
1° % 2° % 3° % 4° % 5° %
PROMOVIDOS
REQUIERE RECUPERACIÓN
RETIRADOS
TRASLADADOS
FALLECIDOS
TOTAL MATRICULADOS
_______________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
ANEXO N°03 (Inicial)
MATEMÁTICA 100
COMUNICACIÓN 100
________________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
ANEXO N°03 (Primaria)
MATEMÁTICA 100
COMUNICACIÓN 100
________________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
ANEXO N°03 (Secundaria)
________________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
ANEXO N°04
DIRECTORIO DOMICILIARIO
DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Nivel :
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:
________________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
ANEXO N°05 (Primaria)
INFORME DE ROTACIÓN DOCENTE 2018 – 2019
( RM N° 657 2017 – MINEDU)
DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Nivel :
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:
Resolución Directora de Aprobación :
2018 2019
CICLO
GRADO NOMBRE DEL DOCENTE GRADO
1° 1°
III CICLO
2° 2°
3° 3°
IV CICLO
4° 4°
5° 5°
V CICLO
6° 6°
* La rotación docente se realiza estrictamente de acuerdo a lo normado y es de su cumplimiento de Director de la Institución Educativa bajo responsabilidad funcional y administrativa. Será
aprobada con acto resolutivo
_______________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
ANEXO N° 06 (Primaria)
INFORME DEL PROYECTO AULAS DIGITALES – 2018
DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Código Modular :
Nivel :
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:
Docente Líder : Celular:
CANTIDA CANTIDA
D DE D DE DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTES PARTICIPANTES
MALETAS TABLETS
Grado y N° de Grado y N° de
N° Apellidos y nombres del docente N° Apellidos y nombres del docente
Sección Sesiones Sección Sesiones
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
_______________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
ANEXO N°07
INFORME DE LOS LOGROS, DIFICULTADES Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN EN EL DESARROLLO DE LOS
MÓDULOS Y/O ESPECIALIDADES: CENTROS DE EDUCACION BASICA ALTERNATIVA AL 2018.
DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Código Modular :
Nivel : Educación Básica Alternativa Secundaria
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:
Opción Ocupacional y/o Especialidad :…………………………………………………. Ciclo:
Nº
Ord MÓDULOS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
.