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Unidad 2: Límites y continuidad

Actividad 3: Continuidad de funciones

Desarrolla y resuelve los siguientes ejercicios.

1. Demostrar que f (x) es continua en x0 si y solo si

lı́m [f (x0 + h) − f (x0 )] = 0


h→0

Demostración:
⇒)
Por definición una función es continua en un número real a si se satisfacen las tres condiciones
siguientes(Swokowski, 1982)

(i) f está definida en un intervalo abierto que contiene a a


(ii) lı́mx→a f (x) existe
(iii) lı́mx→a f (x) = f (a)

puesto que f (x) es continua en x0 se tiene que

lı́m f (x) = f (x0 )


x→x0
lı́m [f (x) − f (x0 )] = 0
x→x0

lo anterior es cierto porque f (x0 ) es una constante, luego

haciendo x − x0 = h se tiene que x = h + x0 y x → x0 cuando h → 0, entonces

lı́m [f (x) − f (x0 )] = 0


x→x0
lı́m [f (h + x0 ) − f (x0 )] = 0
h→0

⇐)
Se tiene que

lı́m [f (x0 + h) − f (x0 )] = 0


h→0

1
haciendo x − x0 = h se tiene que x = h + x0 y x → x0 cuando h → 0, entonces

lı́m [f (h + x0 ) − f (x0 )] = 0
h→0
lı́m [f (x) − f (x0 )] = 0
x→x0
lı́m [f (x)] = f (x0 )
x→x0

por lo que la función es continua en x = x0 .

2. Determinar si la siguiente función es continua o discontinua en el intervalo dado, y agregar


su gráfica.

f (x) = 3 − x2
√ √
en el intervalo cerrado [− 3, 3]
Solución:
Para que una función sea continua en un intervalo cerrado [a, b] debe de cumplir:

a) Que la función esté definida para ∀x ∈ (a, b).


b) Que el lı́mx→c f (x) existe para ∀c ∈ (a, b).
c) Que el lı́mx→c f (x) = f (c), para ∀c ∈ (a, b) y
d ) 1) lı́mx→a+ f (x) = f (a)
2) lı́mx→b− f (x) = f (b)

La función f (x) = 3 − x2 está definida para toda x tal que

3 − x2 ≥ 0
3 ≥ x2
√ √
3 ≥ x2
= |x|

por lo que el intervalo para el cual es válida la función es

√ √ √ √
[− 3, 3], además lı́mx→c f (x) existe para ∀c ∈ (− 3, 3) y es igual a f (c).
Finalmente

2
√  √
lı́m
√ +
3− x2 = 3 − (− 3)2
x→− 3

= 3 − (3)

= 0
= 0

= f (− 3)

√  √
lı́m
√ −
3− x2 = 3 − ( 3)2
x→ 3

= 3 − (3)

= 0
= 0

= f ( 3)

√ √
por lo tanto la función es continua en el intervalo cerrado [− 3, 3].

La siguiente figura representa la función:

3. Dada la función

−15x + 17x2 + 4x3


f (x) =
x+5
continua en x = −5.

¿Qué valor debe tomar f (−5) para que la función sea continua en x0 = −5? y obtener su
gráfica.

3
Respuesta:
En la función dada factorizamos el numerador

−15x + 17x2 + 4x3


f (x) =
x+5
4x(4x − 3)(x + 5)
=
x+5
= 4x(4x − 3)

luego evaluamos para x = −5

−15(−5) + 17(−5)2 + 4(−5)3


f (−5) =
(−5) + 5
= 4(−5)(4(−5) − 3)
= (−20)(−20 − 3)
= (−20)(−23)
= 460

por lo que la función está definida en x = −5, cuando f (−5) = 460

La siguiente imagen es la gráfica de la función:

4
Bibliografía

Ayres, F. (1989). Cálculo diferencial e integral. Editorial McGraw Hill.

Swokowski, E. W. (1982). Cálculo con geometría analítica. Wadsworth Internacio-


nal/Iberoamérica.