INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo explicaremos un poco el tema de operaciones combinada s,

proporcionalidad, porcentaje y números grandes y pequeños.

Primero tenemos el tema de operaciones combinadas en donde veremos efectuar las

operaciones entre paréntesis, corchetes y llaves, calcularemos las potencias y raíces;
efectuaremos los productos y cocientes y por ultimo realizaremos las sumas y restas.

Por otro lado tenemos a las proporcionalidades en donde veremos que existen tipos de
magnitudes que se relacionan entre sí, es decir que el cambio de una magnitud influye
sobre la otra y al revés.

Luego tenemos al tema de porcentaje donde calcularemos el porcentaje de una cifra; sea
por descuentos y aumentos, promociones, las tasas de interés u otras circunstancias.

Finalmente tenemos el tema de números grandes y pequeños donde explicaremos el

método de notación científica, utilizándolo de manera práctica para diferentes
cantidades de números.

1
Tema 1

Operaciones combinadas

Las operaciones combinadas es una expresión formada por números y sistemas

operativos como la adición (+), sustracción (-), multiplicación (×), división (÷),
×
potenciación (× ) y radicación (√). Estos diversos sistemas numéricos son agrupados en
paréntesis, corchetes y hasta llaves.

Existen propiedades para ayuda de la resolución, las cuales son:

1. Propiedad distributiva

La suma de dos números por un tercero es igual a la suma de cada suma por el
tercer número.

2. Propiedad de elemento neutro

El producto de cualquier número por uno es el mismo número.

3. Propiedad asociativa

Cuando se multiplican tres o más números, el producto es el mismo sin importar

como se agrupan los factores.

4. Propiedad conmutativa

Cuando se multiplican dos números, el producto es el mismo sin importar el

orden de los multiplicados.

2
 Adición.- Se trata del acto y el resultado de sumar o también llamado
complementar o agregar algo, en este caso hablamos del signo predominante
(+), por lo tanto observar los signos que se ven en las operaciones dos iguales
sean (+) con (+) o (–) con (–) en ambos casos se suman y si son diferentes se
restan.

Ejemplos: (+2) + (+3) = +5 (–2) + (–3) = –5

 Sustracción.- Se trata de un acto de resta, signo predominante (–), por lo

tanto en los signos diferentes se restan los números obteniendo el resultado con
el signo del número mayor.

Ejemplos: (+2) + (–5) = –3 (–1) + (+6) = +5

 División.- Se trata de una descomposición de una cifra que busca el valor del
cociente (denominador) y el otro que es divisor con otro valor. Lo que se
produce entre esta cifra es buscar cuantas veces el denominador tiene en el
número divisor.

Ejemplos: +10 ÷ +5 = +2 +10 ÷ –5 = –2

 Multiplicación.- Se trata del acto de incrementar una cantidad, signo

predominante (×). De forma que donde se encuentran los signos diferentes se
coloca (–) y si son iguales (+).

Ejemplos: (–2) × (+4) = –8 +4 × (+2) = +8

 Potencia.- Se trata de ver la manera de multiplicar el número del exponente

por la cantidad que diga la base. De esta forma:

3
  Radicación.- Es el resultado del proceso de obtener la raíz de un a cifra y/o
también se le llama a esto obtener el resultado de una raíz elevado a un
exponente o índice.
Ejemplos:

EJEMPLO USANDO ALGUNOS DE ESTOS SISTEMAS PARA SER

QUE SEA OPERACIÓN COMBINADA:

288 ÷ 12 ÷ 3 × 2 + 64/2 × (1/4) ÷ 12 – √25

24 ÷ 3 × 2 + 64/2 × (1/4) ÷ 12 – √25

8(2) + √64. (4)2 ÷ 12 – 5
16 + 4(16) ÷ 12 – 5
16 + 52 – 5
–63

Los cuatro productos correspondientes a operaciones combinadas son matriz

comparativa, infografía, mapa conceptual, resumen histórico.

4
Producto 1

Matriz comparativa – Operaciones combinadas

Tabla 1: matriz comparativa operaciones combinadas.

ASPECTOS DIFERENCIAS

 Una operación combinada simple

es cuando en la expresión numérica
aparece los signos de adición(+);
O. C. Simples
sustracción(–); multiplicación(×) y
división(÷)

 La operación combinada compleja

se da en los casos en donde se
encuentran la potencia y raíz
O.C. Complejas
(también fracciones, decimales,
etc.) en la operación.

5
Producto 2

Infografía – Operaciones combinadas

OPERACIONES COMBINADAS

6
 OPERACIONES
COMBINADAS
son
Producto 3

Un conjunto de expresiones
numéricas que se operan con la
finalidad de obtener un resultado
(positivo, negativo, etc.)

Jerarquía Propiedades

7
Dirección: de Distributiva
izquierda a derecha.
Elemento neutral
Paréntesis o
corchetes. Asociativa

Raíz o potencia. Conmutativa

Organizador de información – Operaciones combinadas

Multiplicación o
división.

Suma o resta.
 Producto 4

Resumen histórico – Operaciones combinadas

Se le da origen con el dominante griego que dice sobre la jerarquía que

viene del “hierarquía” que significa para ellos la suma de dos términos
“hiera” de sagrado y “rquía” de orden. Entonces es ahí donde el hombre
dice que debería haber un habilidad mental para hacerlo simultáneamente
en varios sistemas ahí es donde unen la suma, la multiplicación, la
división, potenciación, sustracción y radicación en un solo problema
dividiendo lo simple de lo complejo, eliminando los paréntesis luego
agrupando los diversos números.

REFLEXIÓN
La secuencia de las operaciones combinadas son simples pero también complejas, se le
puede llamar expresión numérica porque cumplen con resolver un conjunto de números
(racionales, irracionales, naturales, enteros y reales)

8
Tema 2

Proporcionalidad

Razones y proporciones

1. Razón. Es la comparación entre 2 cantidades del mismo tipo.

a) Razón aritmética: la comparación es por diferencia.
a – b = d (d: razón aritmética)

b) Razón geométrica: la comparación por cociente.

a / b = q (q: razón geométrica)

2. Proporción: Es la igualdad de 2 razones.

Proporción aritmética Proporción geométrica

a – b =c – d a/b=c/d
Notación: a – b : c - d Notación: a:b :: c:d
En ambos casos:
a y c son los antecedentes y b, d son consecuentes.
a y d son los extremos y b, c son medios.

Magnitudes

1. Magnitud directamente proporcional (DP): cuando el cociente de sus valores

correspondientes es una constante.
A/B=K
2. Magnitud inversamente proporcional (IP): cuando el producto de sus
cantidades correspondientes permanece constante.
A×B=K

Los cuatro productos correspondientes a proporcionalidad son matriz comparativa,

infografía, mapa conceptual, resumen histórico.

9
Producto 1
Matriz comparativa – Proporcionalidad

Tabla 2: matriz comparativa proporcionalidad.

ASPECTOS DIFERENCIAS

 Cuando una magnitud aumenta

Magnitudes directamente
también aumenta la otra
proporcionales
magnitud.

 Cuando aumenta una magnitud

Magnitudes inversamente
la otra magnitud disminuye.
proporcionales

10
Producto 2

Infografía – Proporcionalidad

PROPORCIONALIDAD

11
 PROPORCIONALIDAD

Magnitudes proporcionales
Producto 3

Directamente Inversamente
Proporcional (DP) Proporcional (IP)

A / B = k (constante) A * B = k (constante)

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A (DP) B A (IP) B

A (DP) B A (IP) B
Organizador de información – Proporcionalidad

PUNTO DE

PUNTO DE HIPÉRBOLA
UNA RECTA
 Producto 4

Resumen histórico – Proporcionalidad

Por los años 585 a.C., el matemático griego Thales de Mileto consiguió, de una manera
ingeniosa, medir la altura de la Gran Pirámide de Keops.

Para hacerlo, Thales se valió, únicamente de un bastón, una cuerda y un ayudante. Con
tan sencillo utillaje calculó que la sombra proyectada por su altura, guardaría una
proporción similar a la sombra de la propia pirámide con respecto a la altura de ésta.

"La relación que yo establezco con mi sombra es la misma que la pirámide establece
con la suya.". De ahí dedujo: "En el mismo instante en que mi sombra sea igual que mi
estatura, la sombra de la pirámide será igual a su altura”.

REFLEXIÓN
Podemos relacionar las magnitudes de dos maneras, tanto directamente (DP) como
inversamente (IP), para encontrar una relación entre las magnitudes que varían
proporcionalmente; esta relación será la constante (k).

13
Tema 3

Porcentaje

Se emplea con mucha frecuencia en todo tipo de situaciones cotidianas,

como hacer la compra, calcular un descuento de un producto o llevar algún
tipo de control contable. Hay maneras distintas de calcular un porcentaje:
se puede hacer mentalmente si se utilizan cantidades sencillas, utilizando
una fórmula matemática y plasmándola (en hoja de cálculo, calculadora,
etc.)

Ejemplo:

Compraré una alfombra que vale 260 dólares, pero el establecimiento me

hacen un descuento de 8%. Para calcular la cantidad que ahorraré realizo el
siguiente cálculo:

260 × 8 ÷ 100 = 20.8 ó 260 ÷ 100 × 8 = 20.8

Por lo que finalmente pagaré 239.2 dólares por la alfombra.

Los cuatro productos correspondientes a porcentaje son matriz comparativa, infografía,

mapa conceptual, resumen histórico.

14
Interés

1. Interés simple
Cuando el interés que se obtiene al vencimiento no se suma al capital para poder
generar nuevos intereses. Este tipo de interés se calcula siempre sobre nuestro
capital inicial.

Las principales características del interés simple son:

 El capital inicial se mantiene igual durante toda la operación.
 El interés es el mismo para cada uno de los períodos de la operación.
 La tasa de interés se aplica sobre el capital invertido o capital inicial.

Se representa mediante la siguiente fórmula:

I=C× i×n
I = Interés simple
C = Capital
I = tasa de interés
N = tiempo

Ejemplo:
¿Durante cuánto tiempo ha de imponerse un capital de 25 000 € al 5% para que
se convierta en 30.000 €?
30 000 - 25 000 = 5 000
T = 100*5000 = 4 años
25 00*5

2. Interés Compuesto
Los intereses que se consiguen en cada periodo se van sumando al capital
inicial, con lo que se generan nuevos intereses, los intereses no se pagan a su
vencimiento, porque se van acumulando al capital. Por esta razón, el capital
crece al final de cada uno de los periodos y el interés calculado sobre un capital
mayor también crece.
Se representa mediante la siguiente fórmula:
Cf = C (1 + i) t

15
Cf = suma del capital
C = Capital inicial
i = tasa de interés compuesto
t = número de periodos donde se capitaliza el interés compuesto

Ejemplo:
Una persona está obligada a saldar una deuda de $ 50.000 exactamente dentro de
tres años. ¿Cuánto tendría que invertir hoy a interés compuesto al 6% anual, para
llegar a disponer de esa cantidad dentro de tres años y cumplir con el pago de su
deuda?
Aplicando la fórmula M = C (1+i) n, despejaremos la incógnita que, en este caso
es la C, es decir, el capital que hoy debería invertir a interés compuesto para
obtener $ 50.000, dentro de tres años.
M= $50.000
n=3
C= incógnita.
i= 0.06
Invirtiendo la ecuación y dividiendo ambos miembros de la igualdad por (1+i) n,
obtenemos que:
C = M / (1+i)n
Sustituyendo en la fórmula las cifras que se conocen:
C = 50.000 / (1+0.06)3 = 50.000 / 1.191016 = 41.981

Es decir que alguien que disponga hoy de $ 41.981 y lo invierta con un

rendimiento del 6% a interés compuesto, durante tres años, al cabo de esos tres
años, tendrá: $ 50.000

Los cuatro productos correspondientes a interés son matriz comparativa,

infografía, mapa conceptual, resumen histórico.

16
Producto 1

Matriz comparativa – Porcentaje

Tabla 3: matriz comparativa porcentaje.

ASPECTOS DIFERENCIAS

 El interés simple es cuando el

interés siempre se calcula sobre el
Interés Simple
capital inicialen los que los
intereses generados no se incluyen
en un cálculo futuro,
permaneciendo fijo el capital.

 El interés compuesto se da en un
determinado periodo, sumando el
Interés Compuesto
capital inicial, con los que se
generan nuevos intereses, variando
el capital(capitalización)

17
Producto 2

Infografía – Porcentaje

PORCENTAJE

18
 PORCENTAJE
Producto 3

También llamado “tanto por

ciento” que significa de cada 100
unidades.

Símbolo Tipos Ejemplo

19
plo
evolución El 25% de 150
Simple

100% 150
I=C× i×n
25% x
Organizador de información – Porcentaje

Compuesto
x = 150. 25% = 37.5
t 100%
Cf = C (1 + i)
Por lo tanto 37.5 es el
25% de150.
 Producto 4

Resumen histórico – Porcentaje

El vocablo porcentaje tiene su origen en el inglés percentege, un término que se utiliza

para escribir los números bajo la apariencia de una fracción de cien. El porcentaje ya era
una herramienta de análisis en el siglo XV que se aplica para calcular impuestos e
intereses sin embargo su uso solo databa de una idea. En el antiguo imperio romano el
emperador Augusto estableció un sistema de impuestos en el que dictaba que se tenía
que pagar el 1/100 de los bienes vendidos en subastas, para ya entonces se facilitaba los
cálculos con fracciones simplificadas a las centenas.

El término interés proviene del latín “interesse” que significa importar. Es el precio
pagado por el uso de fondos tomados a préstamo, estos fondos pueden emplearse en
comprar artículos o como capital en el proceso de la producción. Hace referencia al
lucro que produce el capital, el cuál puede conocerse a través de una serie de cálculos y
operaciones y representa uno de los mayores elementos de la economía de una
organización o empresa.

REFLEXIÓN

20
Tema 4

Números grandes y pequeños

Cuando trabajan con números muy grandes o muy pequeños, los científicos,
matemáticos e ingenieros utilizan lo que es notación científica para expresar esas
cantidades.

La notación científica es una abreviación matemática, basada en la idea de que es más

fácil leer un exponente que contar muchos ceros en un número. Números muy grandes o
pequeños necesitan menos espacio cuando son escritos en notación científica, porque
los valores de posición están expresados como potencias de 10. Cálculos con números
largos son más fáciles de hacer cuando se usa notación científica.

Lo que se emplea básicamente para lo que es notación científica es los sistemas de

exponentes y multiplicación y saber que para notación científica se tiene
correspondiente formula al resolver.

Sistema de multiplicación básica es un procedimiento que consiste en doblar o repetir

varias veces la cantidad de un número.

Ejemplo: 2 x 5 = 10 (2 veces 5)

 Sistema exponencial
La multiplicación de un número por sí mismo un cierto número de veces.
Ejemplo:
53 se debe entender como “multiplicar 3 veces el número 5”, así que: 5 × 5 × 5 =
53 = 125 y esto se lee como “5 a la potencia (o al factor) 3” o simplemente “5 a
la 3” es igual a 125.

Para este ejemplo el 5 se define como la base de la potencia 3. En una forma

general, si a es la base y (n) la potencia, el exponente se define como:
Un número entero y positivo. En caso de que la potencia sea un número entero

21
 negativo, el significado es que ese exponente se encuentra en el denominador de
una fracción.
Ejemplo:
En forma general los exponentes enteros negativos se definen como
an = a × a × a × a…a n veces
5 – 3 = 1 = 1 53 5 × 5 × 5 a – n = 1 = 1 a n = a × a…a n veces
Un caso particular es n = 0.

Aquí se dice que para cualquier base elevada a la potencia cero el resultado es

Fórmula:
a × 10n
Donde y n es un entero.

Ejemplo:
La célula roja humana es muy pequeña y se estima que tiene un diámetro de
0.0065 milímetros. Por otro lado, un año luz es una unidad de distancia muy
grande que mide alrededor de 10,000,000,000,000,000 metros. Ambas
cantidades son difíciles de escribir, y sería muy fácil ponerles o quitarles un cero
o dos de más. Pero en notación científica, el diámetro de una célula roja se
escribe como 6.5 x 10-3 milímetros, y un año luz es más o menos 1 x
1016 metros. Esas cantidades son más fáciles de usar que sus versiones largas.

Los cuatro productos correspondientes a números grandes y pequeños son matriz

comparativa, infografía, mapa conceptual, resumen histórico.

22
Producto 1

Matriz comparativa – Números grandes y pequeños

Tabla 4: matriz comparativa números grandes y pequeños.

ASPECTOS DIFERENCIAS

 Si el número es ≥ 1 en la notación
decimal estándar, el exponente será
≥ 0 en notación científica. En otras
Números grandes
palabras, números grandes
requieren potencias positivas de
10.

 Si un número está entre 0 y 1 en

notación estándar, el exponente
será < 0 en notación científica.
Números pequeños
Números pequeños son descritos
por potencias negativas de 10.

23
Producto 2

Infografía – Números grandes y pequeños

NÚMEROS GRANDES Y PEQUEÑOS

24
 NÚMEROS GRANDES Y PEQUEÑOS
es una
Producto 3

Forma de escribir los números

demasiado grandes o pequeños de
manera práctica y breve

25
Expresión Ejemplo

a × 10n
Organizador de información – Números grandes y pequeños
 Producto 4

Resumen histórico – Números grandes y pequeños

El primer intento de representar números demasiado grandes fue emprendido por el

matemático y filósofo griego Arquímedes en su obra “El contador de Arena” en el
siglo Ideó un sistema de representación numérica para estimar cuántos granos de arena
existían en el universo. El número estimado por él era de 1063 granos. Nótese la
coincidencia del exponente con el número de casilleros del ajedrez sabiendo que
para valores positivos, el exponente es n-1 donde n es el número de dígitos, siendo la
última casilla la Nº 64 el exponente sería 63 (hay un antiguo cuento del tablero de
ajedrez en que al último casillero le corresponde -2 elevado a la 63- granos).

A través de la notación científica fue concebido el modelo de representación de

los números reales mediante coma flotante. Esa idea fue propuesta por Leonardo Torres
Quevedo (1914),Konrad Zuse (1936) y George Robert Tibiez (1939).

REFLEXIÓN
Existen diferentes cantidades numerables pero con resultados de números infinitos en las
cuales el ser humano se complica la vida pensando en cada cifra, es por eso que existen este
tipo de fórmulas de simplificación así también la respuesta pueda ser más exacta y sin tanto
numero además.

26
CONCLUSIONES

 Las operaciones combinadas son sistemas operativos que son variables entre la
suma, resta, multiplicación, división, radicación y potenciación.

 Las operaciones combinadas es la base fundamental para un buen desarrollo

matemático.

 La importancia de desarrollar la proporcionalidad en la educación agrupa varios

temas que deben estudiarse a fondo desde los procesos de medición, las fracciones,
las ideas geométricas, el cálculo, entre otros.

 El estudio de las magnitudes proporcionales debemos tener en cuenta que es muy

importante en la vida cotidiana donde se utiliza el concepto de la razón, ya que
tiene aplicación comúnmente una comercial.

 El porcentaje es útil para la distribución de cantidades calculadas o expresadas en

tantos por ciento.

 El porcentaje es la herramienta básica de cálculo en las finanzas. Nos permite

saber cuánto podemos ganar al invertir nuestro dinero, mediante estas
operaciones calculamos el incremento de nuestro capital.

 Llegamos a la conclusión que la notación científica es escribir los números muy

grandes como también los muy pequeños, que nos hacer ver como los
exponenciales y las multiplicaciones fácilmente se simplifican para el resultado.

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Referencias

Operaciones combinadas

 Libro: Aritmética teórico practica A. Baldor.

 Libro: Métodos Matemáticos.
 https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-didacticos/operaciones-
combinadas/
 https://ekuatio.com/como-resolver-operaciones-combinadas-con-parentesis/

Proporcionalidad

 https://es.scribd.com/document/358389377/Relacion-de-Proporcionalidad-
Directa-e-Inversa
 http://agrega.hezkuntza.net/repositorio/17062011/ad/es-
eu_2011061713_9124243/SUB-81dbdce2-687c-3417-ac4f-
387a1f16a9c8/ma006_OA01_es-eu/index.html

Porcentaje

 https://definicion.de/porcentaje/
 http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Porcentaje_calcular.html
 https://www.definicionabc.com/negocios/porcentaje.php

Números grandes y pequeños

 http://www.monografias.com/trabajos97/notacion-cientifica/notacion-
cientifica.shtml#ixzz5CleOmHiK
 https://www.aiu.edu/cursos/matematica/pdf%20leccion%201/lecci%C3%B3n%
201.2.pdf
http://www.montereyinstitute.org/courses/Algebra1/COURSE_TEXT_RESOUR
CE/U07_L1_T2_text_final_es.html
 http://conceptodefinicion.de/multiplicacion/
 LIBRO: METODOS MATEMATICOS

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