ESCALA DE MADUREZ SOCIAL

VIENELAND (SPARROW, BALLA Y CICCHETTI: 1984)

Nombre del alumno:_____________________________ F. Aplicación____________
Edad:_______________ Grado y grupo:____________________________
Limitaciones Significativas:
1.- Comunicación 6.- Auto-dirección
2.- Auto-cuidado 7.- Salud y seguridad
3.- Vida diaria 8.- Académico funcionales
4.- Socialización 9.- Tiempo libre
5.- Uso comunidad 10.-Trabajo

1.-COMUNICACIÓN F O N
A)COMPRENSION
1.- Escucha y centra su atención
2.-Comprende instrucciones
3.- Responde a indicaciones
4.- Obedece instrucciones
5.- Contesta y da respuesta
6.- Puede referirse correctamente al
tiempo
7.- Recuerda y puede transmitir
información
8.- Escucha y atiende a razones dadas
verbalmente
9.- Utiliza nombres de objetos y personas
familiares
10.Constantemente hace preguntas
11.Se refiere a si mismo
12.Da su nombre completo cuando se le
pide
B) EXPRESIÓN
13.Intenta y/o realiza hechos
comunicativos
14.Usa un código para comunicarse ¿Cuál?
15.Puede establecer un circuito de
comunicación
16.Utiliza la palabra
17.Usa frases convencionales sociales
18.Usa categorías gramaticales ¿Cuáles?
19.Responde a preguntas
20.Responde al NO
21.Entrega objetos al pedírselo
22.Relata hechos sencillos
23.Puede transmitir mensajes
24.Se expresa con fluidez
II. AUTOCUIDADO F O N
A) COMIDA
25.Utiliza algún instrumento para comer
26.Puede servir y beber líquidos
27.Puede servir y comer sólidos
28.Muestra maneras aceptables al comer
29.Pide cuando tiene hambre
30.Come en un lugar público de manera
aceptable

B)VESTIDO
31.Se viste completamente solo
32.Se viste con supervisión
33.Se pone y quita prendas sencillas y
usuales
34.Se desviste en momentos apropiados
35.Puede manejar: cordones, cremalleras,
broches y botones
36.Usa ropa sucia o al revés
37.Combina mal la ropa
38.No sabe escoger diferente tipo de ropa
C) ARREGLO PERSONAL
39.Se arregla y asea
40.Arregla sus ropas cuando se percata de
que está desaliñado
41.Cuida su ropa y calzado
42.Puede cambiarse de ropa considerando
el clima
D) USO DEL BAÑO E HIGIENE
43.Pide ir al baño
44.Se asiste solo en el baño
45.Puede lavarse y limpiarse por si mismo
46.Utiliza adecuadamente artículos de
aseo personal
47.Se lava los dientes
48.Tiene accidentes en el baño
49.Se mantiene limpio
 E) MOVILIDAD F O N
50. Precisa de ayuda o de algún auxiliar
para desplazarse
51. Puede desplazarse sobre superficies
regulares
52. Puede desplazarse sobre superficies
irregulares
53. Sube y baja escaleras
54. Se desplaza por el aula
55. Se desplaza por los diferentes espacios
de la escuela
56.Puede jugar sin contratiempos
57. Puede orientarse dentro de la
institución
III. VIDA INDEPENDIENTE F O N
A) CUIDADO DE LA ESCUELA
58. Cuida del mobiliario que le
corresponde
59. Utiliza adecuadamente el mobiliario de
su aula
60. Participa en actividades de aseo o
cuidado del aula sin supervisión
61. Reconoce las áreas sustantivas de la
escuela y les da un uso adecuado
62. Participa en actividades de
remodelación, cuidado y ornato del aula y
la escuela
B) CUIDADO DE SU ROPA
63. Cuida las prendas de vestir que trae
puestas
64. Acomoda y pone en un lugar adecuado
las prendas de vestir que no utiliza
65. Pide ayuda cuando experimenta
problemas con alguna prenda de vestir
66. Reporta los desperfectos que presenta
su ropa
67. Muestra iniciativa para arreglar su ropa
después de algún incidente
68. Se le puede dejar en libertad para
cambiarse de ropa de acuerdo al tiempo y
clima
C) MANTENIMIENTO DE
SUS PERTENENCIAS
69. Reconoce objetos de su propiedad
70. Muestra cuidado en el manejo de sus
pertenencias
71. Arregla y cuida sus pertenencias
72. Olvida y/o pierde los objetos de su
propiedad
73. Reclama los objetos de su propiedad
cuando alguien los toma
 D) PREPARACIÓN DE ALIMENTOS F O N
74. Puede preparar una bebida
75. Prepara alimentos sencillos
76. Utiliza adecuadamente los utensilios de
cocina para preparar algún alimento
sencillo
E) PLANEACION DE ACTIVIDADES
77. Toma decisiones
78. Realiza propuestas
79. Anticipa acciones
80. Puede ordenar una secuencia de
acciones
81. Organiza las actividades que quiere
realiza
F) PRESUPUESTOS Y COMPRAS
82. Va a tiendas o la cooperativa escolar
83. Se le puede confiar dinero en los
recados
84. Pide lo que necesita
85. Compra cosas determinadas
86. Hace compras menores
87. Hace compras especiales
88. Utiliza dinero para comprar
89. Anticipa lo que quiere comprar
90. Puede comprar pidiendo su cambio
G) SEGURIDAD
91. Toma el pasamanos al subir o bajar
escaleras
92. Se desplaza con cuidado y atención
por superficies irregulares
93. Evita obstáculos
94. Reconoce situaciones peligrosas
95. Evita situaciones peligrosas
96. Cruza las áreas principales de la
escuela con precaución
H) ORIENTACIÓN
97. Identifica áreas sustantivas de la
escuela
98. Se desplaza hacia las áreas con
precisión y economía
99. Puede orientarse desde diferentes
lugares
100.Averigua detalles en las áreas
pertinentes
I) CONDUCTA
101.Es amistoso, amigable
102.Inquieto, inestable
103.Agresivo
 I) CONDUCTA F O N
104.Es cortés
105.Impone sus aficiones
106.Permanece sumiso o inactivo
107.Es voluntarioso
108.Es inseguro
109.Cambia de carácter
110.Temperamento tranquilo y si el
equilibrio se altera se restablece pronto
111.Dice mentiras
112.Sus relatos son verdaderos
113.Se puede confiar en él
114.Toma cosas prestadas sin permiso
115.Acepta ventajas
116.Es honrado y respetuoso
J) DESEOS Y EXPRESIONES
117.Expresa sus estados de ánimo
118.Discute sobre lo que le sucede
119.Acepta los argumentos de otros
120.Manifiesta sus sentimientos
IV. SOCIALIZACION F O N
121.Juega en compañía de otros
122.Espera su turno
123.Participa en actividades o juegos de
equipo
124.Muestra interés por interactuar
125.Comunicación repetitiva, irrelevante,
imprecisa
126.Interacción limitada
127.No gusta, es rechazado
128.Es tolerado
129.Es popular
130.Otras personas se dejan guiar por él
131.Coopera y/o ofrece ayuda y asistencia
a otros cuando lo necesitan
V. USO DE LA COMUNIDAD F O N
132. Le gusta estar en la escuela
133.Participa en salidas, paseos y
excursiones
134.Hace preguntas a la gente y puede
seguir indicaciones
135.Hace preguntas en lugares nuevos a
otras personas
136.Concurre a lugares próximos en la
comunidad con supervisión
137.Solicita lo que requiere
138.Al salir a la comunidad, reconoce y
obedece señalamientos
139.Va por la comunidad con vigilancia
pero no cruza calles.
 I) CONDUCTA F O N
140.Va por la comunidad con vigilancia y
cruza calles
 VI. AUTODIRECCION F O N
141.Muestra capacidad para escoger de
acuerdo a sus necesidades, gustos y
preferencias
142.Puede seguir una secuencia de
actividades
143.Muestra interés e iniciativa al seguir
un programa
144.Inicia y concluye una actividad
adecuadamente
145.Realiza actividades atendiendo a sus
intereses personales
146.Busca ayuda cuando lo necesita
147.Resuelve problemas en situaciones
familiares y nuevas
148.Se autoprotege
149.Muestra pasividad
150.Atiende a las actividades propuestas
151.Es persistente con sus ideas o al
realizar actividades
VII. SALUD Y SEGURIDAD F O N
A)ALIMENTACIÓN
152.Reconoce y selecciona alimentos
apropiados
153.Come a sus horas
154.Come entre comidas cualquier clase
de alimentos
155.Procura alimentarse aunque no se le
atienda
156.Reconoce alimentos descompuestos y
los desecha
157.Continua comiendo a pesar de estar
satisfecho
B) ENFERMEDADES
158.Cuida su salud
159.Expresa su incomodidad al sentirse
enfermo
160.Sus expresiones son dudosas o
exageradas
161.Solicita ayuda en caso de sentirse mal
162.Muestra cooperación al atender
cuando se siente enfermo o sufre un
accidente
C) TRATAMIENTO Y PREVENCION
163.Acude a chequeos físicos y dentales
164.Toma medicamentos cuando es
necesario en las dosis y horario
conveniente
165.Sigue un tratamiento hasta concluirlo
 VI. AUTODIRECCION F O N
166.Es cuidadoso en el manejo de
utensilios, objetos y herramientas
167. Previene accidentes
D) SEXUALIDAD F O N
168.Muestra su cuerpo innecesariamente
169. Se siente atraído por personas de su
mismo sexo
170.Muestra conductas del sexo opuesto
171.Se masturba
172.Acciones: abraza, besa, acaricia,
seduce
173.Levanta y desabotona la ropa de otros
174.Toca partes íntimas de otros
175.Es vulnerable a una provocación o
insinuación
E) CONDICIONAMIENTO FISICO
176.Realiza actividades físicas comunes
177.Practica algún deporte o ejercicio
178.Muestra fatiga al realizar actividades
físicas
179.Muestra resistencia y condición al
ejecutar actividades físicas
180.Tiene adecuada coordinación corporal
181.Emplea algún auxiliar motor
F) SEGURIDAD BASICA
182.Sigue reglas
183.Respeta señalamientos
184.Interactúa con extraños
185.Busca ayuda
 VIII. ACADEMICA-FUNCIONAL F O N
A) FUNCIONAMIENTO
186.Le gusta estar en clase
187.Se cansa o se aburre
188.Llega tarde a clases
189.Falta por causas de salud
190.Falta sin justificación
191.Trabaja bien dispuesto
192.Termina sus trabajos
193.Trabaja al ritmo del grupo
194.Termina bien y con oportunidad
195.Cumple sus tareas en el hogar
196.Le ayudan en sus tareas
197.Trae y usa sus útiles escolares
198.Sigue instrucciones fácilmente
199.Se distrae con facilidad
200.Distrae a sus compañeros
201.Pide ayuda a sus compañeros
202.Exige apoyo al maestro
203.No atiende indicaciones
204.Trabaja por su cuenta
205.Ayuda a sus compañeros
206.Comunica sus observaciones e ideas
207.Describe con facilidad
208.Narra considerando tiempo y espacio
209.Relata bien secuencias de hechos
210.Le gusta dibujar y pintar
211.Le gusta escribir
212.Prefiere charlar a dibujar
213.Le gusta jugar ante todo
214.Respeta las reglas del juego
215.Prefiere ocuparse con objetos
216.Se integra al grupo gustoso
217.Prefiere estar solo
218.Le gusta trabajar solo
219.Prefiere trabajar en equipo
220.Es buscado por sus compañeros
221.Tiene problemas de coordinación
manual
222.Se presenta limpio
223.Se manifiesta aseado
224.Gusta de la música
225.Le gusta el deporte
226.Se concentra en trabajo manuales
227.Imita personajes
228.Le gusta la poesía y recitar
 VIII. ACADEMICA-FUNCIONAL F O N
229.Inventa cuentos
230.No le interesa participar

ACADEMICA - FUNCIONAL F O N
231.Le molesta obedecer
232.Se le olvida todo
233.Extraña a su madre o hermanos
234.Espera inquieto la hora de salir
235.Aprende cuando se lo propone
236.Le lloran los ojos cuando lee
237.Se le irritan los ojos al ver fijamente
238.Se acerca mucho para ver
239.Usa lentes
240.Necesita que le hablen fuerte
241.No oye bien a cierta distancia
242.Empela auxiliar auditivo
243.Habla muy fuerte
244.Habla muy quedo
245.Es brusco en sus movimientos
246.Ante algunas tareas se declara incapaz
IX. TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN F O N
247.Juega en compañía de otros
248.Juega cooperativamente con otros
249.Juega juegos competitivos
250.Canta, baila
251.Juega sencillos juegos de mesa
252.Juega sencillos juegos de pelota con
otros
253.Juega cooperativamente juegos de
equipo
254.Es miembro de algún club o asociación
255.Tiene algún pasatiempo o
entretenimiento ¿Cuál?
256.Hace propuestas cuando tiene tiempo
libre
X. TRABAJO
A) COMPROMISO CON LA TAREA
257.Participa en el trabajo del contexto
escolar
258.Tiene compromiso de terminar una
tarea encomendada
259.Termina la tarea a tiempo
260.Acepta críticas (admite correcciones y
acepta errores)
261.Presenta disposición al requerir ayuda
262.Demuestra capacidad de
concentración al realizar una tarea
 ACADEMICA - FUNCIONAL F O N
263.Necesita que le marquen directrices
constantemente
264.Es ordenado y limpio al presentar un
trabajo