1.

Elabora un diario de doble entrada de los siguientes acápites

Constructos, metas y Rol del terapeuta de Rol de los padres de Aplicaciones
técnicas básicas de la la terapia familiar la terapia familiar clínicas de la terapia
terapia familiar familiar.

La familia presenta una Es que cambia el Les ayuda a tener un Las primeras
realidad, los constructos campo de la familia rol de verse y darse investigaciones sobre
las enfocan. con su sola presencia. una mirada POR la familia se habían
Estos constructos La modificación de MDIO DE UN centrado en la
permiten que las reglas concernientes PROCESO de esquizofrenia Y
familias cambien para a los límites y sensibilización y les EXISTIA EL
bien; logrando que sus jerarquías impacta da la posibilidad de COMPROMISO de
miembros puedan tener profundamente las generar cambios. escribir sobre ella,
una calidad de vida transacciones El rol de los padres antes de pasar a
armoniosa. familiares, es aportar para que nuevos proyectos;
ConstructosCognitivos: produciendo un las dificultades Por lo tanto los
La familia ha equilibrio en los apunten a resolverse. artículos publicados
contribuido su realidad, patrones de entre los años 1967 y
ella escogió un esquema interacción que 1961 aportaron poco
explicativo preferencial. contiene y mantiene a los estudios.
Este puede y debe ser el síntoma. Spiegel, presidente
cuestionado y El terapeuta como del comité sobre la
modificado lo que cabe destacar tiene su familia promovió la
pondrá al alcance de la posición o roll. organización del
familia modalidades primer congreso
nuevas de interacción. El Dentro de la familia nacional de
terapeuta empieza por en el problema del psiquiatras que
aflojar la rigidez del terapeuta ayuda a hacían
esquema preferencia, cambiar situaciones investigaciones
desestima de los hechos para modificar y familiares en marzo
que la familia presenta y mejorar situaciones. de 1957, esto
selecciona la realidad significó el principio
terapéutica con arreglo a de la terapia familiar
la meta. en el ámbito
Meta terapéutica; así nacional.
puede llegar a modificar
la explicación que la
familia de su realidad.
Metas:
Establecer los objetivos
que desean alcanzar el
tratamiento. Cambiar la
estructura familiar.

Estrategias, terapéuticas
emplean técnicas de
capacitación que le
posibilitan establecer
una alianza. Cercanía
fuente de autoestima de
apoyo. Intermedio:
escucha de manera
activa y neutral. Distante
neutral.
Técnica:
Es la técnica por la cual
el consultor pide a la
familia que en su
presencia, así constituye
una secuencia
interpersonal en que se
pone en escena intención
disfuncionales entre los
miembros de la familia.
Al mismo tiempo tiene
la posibilidad de
observar los modos
verbales y no verbales
de los miembros de la
familia controlan la
gama de las
interacciones tolerables.
Entonces el terapeuta
puede intervenir en el
proceso, sea para
aumentar la intensidad,
prolongar la duración, de
la interacción, hacer
participar ó otros
miembros de la familia,
indicar modos diferentes
de interacción.

Técnicas de cambio de
visión modificación de
alterar la epistemología,
los constructos familias,
modificación del sistema
familiar de creencias
intervenciones
paradójicas, psicológicas
a la inversa.
2. Realiza un reporte de lectura respecto a la terapia de juego fenomenológica
considerando:
Constructos, metas y técnicas básicas de la terapia fenomenológica

El constructo principal de este modelo terapéutico se basa en la dinámica interna del proceso de
relación y descubrimiento que hace el niño quién en un proceso de maduración busca la
transformación. La premisa principal es que el pequeño puede crecer y curarse cuando se le
proporciona un clima que genere crecimiento.

Los constructos fundamentales son: la persona, el campo fenomenológico y el Sí mismo. La

persona constituye todo lo que es el niño: autopercepciones, pensamientos, sentimientos y
conductas. El campo fenomenológico lo componen todas las experiencias del niño: percepciones,
pensamientos, sentimientos y comportamientos. Por último, el Si mismo sería el auto concepto
del niño. La formación del concepto del niño estará ligado fuertemente con la forma de
reaccionar de este frente a su campo fenomenológico que se desarrolla a partir de las
interacciones del menor con los demás y la consecuencia de cómo los demás perciban la
actividad del niño. La experiencia de la terapia de juego se convierte en un campo
fenomenológico por medio del cual los niños descubren el si mismo. De lo anterior surge un
principio básico en la terapia de juego centrada en el niño y es: la percepción que el menor tiene
de la realidad es lo que necesita entenderse a fin de poder comprender al niño y sus
comportamientos
Rol de los padres de la terapia fenomenológica
El problema central es la transferencia en la dinámica niño-padres-analista y tiene varias
vertientes. La posible interferencia ejercida por la relación de los padres con el analista en la
alianza terapéutica con el niño (Green, 2003);la transferencia por parte de los padres al analista
de representaciones propias que pueden complejizar el trabajo hasta el punto de no hacerlo viable
(Guillaume, 2003); también la interferencia derivada del difícil manejo de la contratransferencia
del terapeuta al trabajar simultáneamente con ambos pudiéndose contra identificar con el niño,
responsabilizando a los padres de los problemas y rivalizando con ellos, suscitando entonces las
resistencias de éstos. Por último, la consideración de que la relación con el analista es una
reproducción transferencial de otros vínculos por parte del niño está desmentida por las
evidencias clínicas que muestran que no todo se reproduce en el vínculo terapéutico, ya que la
relación con el terapeuta es una relación también nueva y diferente que se enmarca en una visión
relacional del desarrollo

Aplicaciones clínicas de la terapia fenomenológica.

El “no expliquemos, solo describamos” de Husserl incide directamente en la terapia Gestalt a
varios niveles:

Lo obvio: Desde el método fenomenológico solo se puede trabajar desde el fenómeno y su

expresión, la fenomenología solo trabaja sobre lo obvio. En fenomenología lo obvio es lo que
está presente, pero no lo aparente. Es decir, no todo lo obvio se ve, ni todo lo que se ve es lo
obvio. Mas bien tendríamos que echar mano de los cinco sentidos. En terapia Gestalt se
trabajará desde lo que es el fenómeno, ese será el principal objeto de trabajo. La experiencia
inmediata:

Esa existencia es aquí y ahora y solo se explica de esa manera en este momento, mediante lo
obvio que manifiesta la persona, que es lo que vale para trabajar, eso solo eso. El trabajar aquí y
ahora supone que aunque el fenómeno al que hacemos alusión en terapia haya sucedido hace
tiempo, el trabajo se centrará en la vivencia y existencia de ese fenómeno aquí y ahora.

1. Observa el video ubicado en la unidad IV. luego elige un caso real y aplícale la técnica de
terapia de juego ilumina tu vida.