TIPOS DE BIODIVERSIDAD

DIVERSIDAD GENETICA: Comprende la variación de genes de plantas, animales y microorganismos. Se

refiere a las características heredables dentro de las especies, entre poblaciones diferentes y dentro de
cada población. El Perú posee una alta diversidad genética por ser uno de los centros mundiales de origen
de la agricultura y la ganadería, conocidos como centros Vavilov. Así tenemos el primer lugar en variedades
de papa, ají, maíz, fréjoles, alpaca, y guanaco.
Perú tiene una alta diversidad genética por ser uno de los centros mundiales de origen de la agricultura y la
ganadería, y en consecuencia es uno de los centros mundiales más importantes de recursos genéticos de
flora y fauna. Es el primer país en variedades de papa unas 3ooo, de ajíes, de maíz 36 ecotipos, de garnos
andinos y de tubérculos y raíces andinas
En frutas tiene un alto sitial en frutas 623 especies, en curcubitáceas zapallos y cachuas, 1408 especies en
plantas medicinales, 1600 especies en plantas ornamentales y en plantas alimenticias.
Posee 182 especies de plantas nativas domésticas con miles de variedades.
Tiene 6 formas de animales domésticos: la alpaca, forma doméstica de la vicuña (Lama vicugna) y cruzada
con llama, la llama, forma doméstica del guanaco (Lama guanicoe), el cuy, forma doméstica del poronccoy
(Cavia tschudii), la chinchilla, domesticada en California con animales del Perú, el pato criollo forma
doméstica del pato amazónico (Cairina moschata), y la cochinilla (Dactilopius costae) asociada al cultivo de
la tuna.
El Perú posee la más alta diversidad genética de los cultivos más importantes para la alimentación humana
a nivel nacional como es el maíz, y la papa.

DIVERSIDAD DE ESPECIES Se refiere a la variedad de especies dentro de una región. El Perú esta
considerado entre los cinco países con mayor diversidad del mundo así tenemos 1816 especies de aves,
462 de mamíferos etc.
El Perú posee una altísima diversidad de especies aproximadamente 25000 especies de plantas es decir
10% del total mundial de las cuales un 30% son endémicas. Es el quinto país en el mundo en número de
especies, el primero en número de especies de plantas de propiedades conocidas y utilizadas por la
población y el primero en especies domesticadas nativas 182 aproximadamente.
Es el primer país en número de especies de orquídeas posee la orquídea más grande del mundo con una
altura de 13 m encontrándose en Huachucollpa en Huancavelica.
Posee la planta con el fruto más grande de la tierra, el zapallo macre llegando a pesar 70 kg Además tiene
553 frutales nativos diversos, 1408 especies de plantas medicinales y 1600 especies de plantas
ornamentales.
En fauna es el primero en peces con 2000 especies, 10% del total mundial, el primero en aves con 1816
especies, el tercero en anfibios 379 especies, el tercero en mamíferos con 462 especies y el primero en
mariposas.
Es el segundo país del mundo en variedad de primates con 34 especies y uno endémico es decir que solo
se encuentra en ese hábitat: el mono choro de cola amarilla.

El mar del Perú es una de las 7 cuencas pesqueras marinas del planeta con la mayor biomasa y diversidad
de recursos hidrobiológicos disponibles. Existen 32 especies de cetáceos, 700 de peces y cerca de 400 de
mariscos.
En las islas guaneras se observan las mayores concentraciones de aves marinas del planeta.

DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS Se refiere a los diferentes tipos de hábitats, comunidades y paisajes. En

el Perú existen 84 zonas de vida de las 117 que existen en el mundo, 11 ecorregiones, 16 provincias
biogeográficas, 8regiones naturales, 28 climas y 62 millones de hectáreas de bosques tropicales.

DIVERSIDAD CULTURAL Es la expresión humana de la biodiversidad, en el Perú la diversidad cultural es

la responsable de la generación y mantenimiento de las distintas variedades de cultivos de papas, maíz,
oca, de los diversos colores de las alpacas, del algodón de colores, etc. Todas las culturas que aun
persisten han demostrado que conocen mejor que nadie el manejo de nuestra biodiversidad. En cientos de
años han acumulado conocimientos valiosos que hoy son alternativas de solución para los problemas
ambientales locales y globales, actualmente en nuestro país coexisten 72 Perú tiene una alta diversidad
genética por ser uno de los centros mundiales de origen de la agricultura y la ganadería, y en consecuencia
es uno de los centros mundiales más importantes de recursos genéticos de flora y fauna.

PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD
Son muchas las causas que producen este problema global, sin embargo el origen de casi todas estas
amenazas interviene el ser humano.
El crecimiento de la población demanda la sustitución de muchos ecosistemas naturales en áreas urbanas,
agrícolas, y ganaderas.
La deforestación anual de cerca de 17 millones de hectáreas de bosques húmedos contribuye a la extinción
de especies, proceso que amenaza con destruir millones de años de evolución sobre la tierra. Los
investigadores estiman que se pierden por década entre 1 y 11% de los phylums existentes.
El tráfico ilegal de especies.
La desecación de los humedales, hábitat de muchísimos seres vivos.

MANEJO SUSTENTABLE DE LA BIODIVERSIDAD

La conservación de la biodiversidad debe realizarse individual y globalmente y en los niveles intermedios.
Una labor de conservación eficaz comienza en los campos, los bosques, las cuencas hidrográficas, las
zonas costeras y en lugares donde viven y trabajan las personas. Pero se necesitan acciones
gubernamentales complementarias para atender las múltiples facetas de la conservación de la biodiversidad
que superan la capacidad de las comunidades locales.
La meta de la conservación de la biodiversidad puede basarse en:

Salvar la biodiversidad significa tomar medidas de protección de los genes y las especies, impedir la
degradación de sus hábitats y de los ecosistemas naturales y manejarlos y protegerlos eficazmente.
Incluye también el redescubrimiento, la crianza en cautiverio y la reintroducción en sus hábitats naturales de
especies en vías de extinción.
Por último la preservación en bancos de germoplasma (material genético), zoológicos, jardines botánicos y
áreas protegidas.

Estudiar la biodiversidad significa documentar su composición, distribución estructura y funciones,

significa también crear conciencia sobre la importancia de la biodiversidad, brindar posibilidades para que
las personas aprecien la diversidad biológica, insertar temas de la biodiversidad en los programas
educativos y hacer que la población tenga acceso a información sobre biodiversidad, especialmente de su
localidad.

Utilizar la biodiversidad en forma sostenible significa manejar los recursos naturales responsablemente,
pensando en lo que van a heredar las generaciones futuras.

SUCESIÓN ECOLÓGICA: Para que una especie pueda perpetuarse en un lugar, deben cumplirse tres
requisitos:
A) Que la especie logre colonizar el lugar, lo que entre otras cosas depende del tiempo transcurrido desde
que esta apareció, del grado de aislamiento del lugar y de su capacidad para dispersarse y colonizar nuevos
ambientes.
B) Que el hábitat ofrezca las condiciones y los niveles de recursos apropiados para que la especie, una vez
establecida, sea capaz de desarrollarse.
C) Que los enemigos naturales, competidores, depredadores no consigan eliminarla.
Con el paso del tiempo resulta bastante frecuente que se generen cambios de cada uno de estos tres
factores, lo que termina provocando que ciertas especies se vayan extinguiendo en la comunidad y que
aparezcan otras nuevas.

Este proceso continuo de colonización y de extinción de especies en una comunidad se conoce con el
nombre de sucesión ecológica.
Una característica fundamental de la sucesión es que se trata de un proceso direccional en el cual la
comunidad va pasando por distintas etapas hasta culminar en la etapa llamada climax. Esta última se
caracteriza por un equilibrio estable en el que idealmente, cada individuo adulto que se muere es sustituido
por un individuo joven de la, misma especie. Las sucesiones se producen tanto en los ecosistemas
acuáticos como en los terrestres. Hay dos tipos de sucesiones ecológicas primarias y secundarias.

Sucesión primaria: tiene lugar en áreas que nunca han estado colonizadas, como ocurre cuando se origina
una isla volcánica, en una roca, en un lago o en una charca. Es la formación de un ecosistema desde cero.
Este proceso con frecuencia requiere de miles o de millones de años. En las soluciones primarias, las
especies pioneras o tempranas, preparan el camino para que se establezcan las especies dominantes o
tardías.

Sucesión secundaria: Se produce en ecosistemas en los cuales la comunidad anterior se ha destruido por
diferentes causas. En estos lugares ya existe suelo formado, semillas y esporas que pueden recolonizar el
área y comenzar la sucesión. Este tipo de sucesión ocurre en un campo abandonado o en el claro de un
bosque ocasionado por un incendio o una tormenta. En una chacra abandonada por ejemplo las malezas.

Anuales de rápido crecimiento Son las especies pionera las que inician la sucesión secundaria. A los pocos
años hay invasión de plantas perennes y arbustos leñosos, estas plantas se multiplican rápidamente y
dominan los ecosistemas durante las siguientes décadas. Con el tiempo son reemplazadas por árboles de
rápido crecimiento que germinan a partir de semillas dispersadas por el viento. Estos árboles se hacen
prominentes después de 25 años, mientras tanto los árboles de madera dura, de crecimiento lento y
resistente a la sombra, echan sus raíces debajo de los primeros. Después del primer siglo empieza a
sobresalir, en este momento el bosque ha llegado a su clímax.