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DIVERSIDAD TIPOS

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Descripción de la biodiversidad
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TIPOS DE BIODIVERSIDAD DIVERSIDAD GENETICA: Comprende la variación de genes de plantas, animales y microorganismos.

Se refiere a las características heredables dentro de las especies, entre poblaciones diferentes y dentro de cada población. El Perú posee una alta diversidad genética por ser uno de los centros mundiales de origen de la agricultura y la ganadería, conocidos como centros Vavilov. Así tenemos el primer lugar en variedades de papa, ají, maíz, fréjoles, alpaca, y guanaco. Perú tiene una alta diversidad genética por ser uno de los centros mundiales de origen de la agricultura y la ganadería, y en consecuencia es uno de los centros mundiales más importantes de recursos genéticos de flora y fauna. Es el primer país en variedades de papa unas 3ooo , de ajíes, de maíz 36 ecotipos, de garnos andinos y de tubérculos y raíces andinas En frutas tiene un alto sitial en frutas 623 especies, en curcubitáceas zapallos y cachuas, 1408 especies en plantas medicinales, 1600 especies en plantas ornamentales y en plantas alimenticias. Posee 182 especies de plantas nativas domésticas con miles de variedades. Tiene 6 formas de animales domésticos: la alpaca, forma doméstica de la vicuña (Lama vicugna )y cruzada con llama, la llama , forma doméstica del guanaco( Lama guanicoe), el cuy, forma doméstica del poronccoy) Cavia tschudii), la chinchilla, domesticada en California con animales del Perú, el pato criollo forma doméstica del pato amazónico ) Cairina moschata), y la cochinilla )Dactilopius costae) asociada al cultivo de la tuna. El Perú posee la más alta diversidad genética de los cultivos más importantes para la alimentación humana a nivel nacional como es el maíz,y la papa DIVERSIDAD DE ESPECIES Se refiere a la variedad de especies dentro de una región. El Perú esta considerado entre los cinco países con mayor diversidad del mundo así tenemos 1816 especies de aves, 462 de mamíferos etc. El Perú posee una altísima diversidad de especies aproximadamente 25000 especies de plantas es decir 10% del total mundial de las cuales un 30% son endémicas. Es el quinto país en el mundo en número de especies, el primero en número de especies de plantas de propiedades conocidas y utilizadas por la población y el primero en especies domesticadas nativas 182 aproximadamente. Es el primer país en número de especies de orquídeas posee la orquídea más grande del mundo con una altura de 13 m encontrandose en Huachucollpa en Huancavelica. Posee la planta con el fruto más grande de la tierra, el zapallo macre llegando a pesar 70 kg Además tiene 553 frutales nativos diversos, 1408 especies de plantas medicinales y 1600 especies de plantas ornamentales. En fauna es el primero en peces con 2000 especies, 10% del total mundial, el primero en aves con 1816 especies, el tercero en anfibios 379 especies, el tercero en mamíferos con 462 especies y el primero en mariposas. Es el segundo país del mundo en variedad de primates con 34 especies y uno endémico es decir que solo se encuentra en ese hábitat:el mono choro de cola amarilla.

El mar del Perú es una de las 7 cuencas pesqueras marinas del planeta con la mayor biomasa y diversidad de recursos hidrobiológicos disponibles. Existen 32 especies de cetáceos, 700 de peces y cerca de 400 de mariscos. En las islas guaneras se observan las mayores concentraciones de aves marinas del planeta. DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS Se refiere a los diferentes tipos de hábitats, comunidades y paisajes. En el Perú existen 84 zonas de vida de las 117 que existen en el mundo,11 ecorregiones,16 provincias biogeográficas, 8regiones naturales, 28 climas y 62 millones de hectáreas de bosques tropicales. DIVERSIDAD CULTURAL Es la expresión humana de la biodiversidad, en el Perú la diversidad cultural es la responsable de la generación y mantenimiento de las distintas variedades de cultivos de papas, maíz, oca, de los diversos colores de las alpacas, del algodón de colores, etc. Todas las culturas que aun persisten han demostrado que conocen mejor que nadie el manejo de nuestra biodiversidad. En cientos de años han acumulado conocimientos valiosos que hoy son alternativas de solución para los problemas ambientales locales y globales, actualmente en nuestro país coexisten 72 Perú tiene una alta diversidad genética por ser uno de los centros mundiales de origen de la agricultura y la ganadería, y en consecuencia es uno de los centros mundiales más importantes de recursos genéticos de flora y fauna. PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD Son muchas las causas que producen este problema global, sin embargo el orígen de casi todas estas amenazas interviene el ser humano. El crecimiento de la población demanda la sustitución de muchos ecosistemas naturales en áreas urbanas, agrícolas, y ganaderas. La deforestación anual de cerca de 17 millones de hectáreas de bosques húmedos contribuye a la extinción de especies, proceso que amenaza con destruir millones de años de evolución sobre la tierra. Los investigadores estiman que se pierden por década entre 1 y 11% de los phylums existentes. El tráfico ilegal de especies. La desecación de los humedales, hábitat de muchísimos seres vivos.

MANEJO SUSTENTABLE DE LA BIODIVERSIDAD La conservación de la biodiversidad debe realizarse individual y globalmente y en los niveles intermedios. Una labor de conservación eficaz comienza en los campos, los bosques, las cuencas hidrográficas, las zonas costeras y en lugares donde viven y trabajan las personas. Pero se necesitan acciones gubernamentales complementarias para atender las múltiples facetas de la conservación de la biodiversidad que superan la capacidad de las comunidades locales. La meta de la conservación de la biodiversidad puede basarse en: Salvar la biodiversidad significa tomar medidas de protección de los genes y las especies, impedir la degradación de sus hábitats y de los ecosistemas naturales y manejarlos y protegerlos eficazmente.

Incluye también el redescubrimiento, la crianza en cautiverio y la reintroducción en sus hábitats naturales de especies en vías de extinción. Por último la preservación en bancos de germoplasma (material genético), zoológicos, jardines botánicos y áreas protegidas. Estudiar la biodiversidad significa documentar su composición, distribución estructura y funciones, significa también crear conciencia sobre la importancia de la biodiversidad, brindar posibilidades para que las personas aprecien la diversidad biológica, insertar temas de la biodiversidad en los programas educativos y hacer que la población tenga acceso a información sobre biodiversidad, especialmente de su localidad. Utilizar la biodiversidad en forma sostenible significa manejar los recursos naturales responsablemente, pensando en lo que van a heredar las generaciones futuras. SUCESIÓN ECOLÓGICA: Para que una especie pueda perpetuarse en un lugar, deben cumplirse tres requisitos: A) Que la especie logre colonizar el lugar, lo que entre otras cosas depende del tiempo transcurrido desde que esta apareció, del grado de aislamiento del lugar y de su capacidad para dispersarse y colonizar nuevos ambientes. B) Que el hábitat ofrezca las condiciones y los niveles de recursos apropiados para que la especie, una vez establecida, sea capaz de desarrollarse. C) Que los enemigos naturales, competidores, depredadores no consigan eliminarla. Con el paso del tiempo resulta bastante frecuente que se generen cambios de cada uno de estos tres factores, lo que termina provocando que ciertas especies se vayan extinguiendo en la comunidad y que aparezcan otras nuevas. Este proceso continuo de colonización y de extinción de especies en una comunidad se conoce con el nombre de sucesión ecológica. Una característica fundamental de la sucesión es que se trata de un proceso direccional en el cual la comunidad va pasando por distintas etapas hasta culminar en la etapa llamada climax. Esta última se caracteriza por un equilibrio estable en el que idealmente, cada individuo adulto que se muere es sustituido por un individuo joven de la ,misma especie. Las sucesiones se producen tanto en los ecosistemas acuáticos como en los terrestres. Hay dos tipos de sucesiones ecológicas primarias y secundarias. Sucesión primaria: tiene lugar en áreas que nunca han estado colonizadas, como ocurre cuando se origina una isla volcánica, en una roca , en un lago o en una charca. Es la formación de un ecosistema desde cero. Este proceso con frecuencia requiere de miles o de millones de años. En las soluciones primarias, las especies pioneras o tempranas, preparan el camino para que se establezcan las especies dominantes o tardías. Sucesión secundaria: Se produce en ecosistemas en los cuales la comunidad anterior se ha destruido por diferentes causas. En estos lugares ya existe suelo formado, semillas y esporas que pueden recolonizar el área y comenzar la sucesión. Este tipo de sucesión ocurre en un campo abandonado o en el claro de un bosque ocasionado por un incendio o una tormenta. En una chacra abandonada por ejemplo las malezas

Anuales de rápido crecimiento Son las especies pionera las que inician la sucesión secundaria. A los pocos años hay invasión de plantas perennes y arbustos leñosos, estas plantas se multiplican rápidamente y dominan los ecosistemas durante las siguientes décadas. Con el tiempo son reemplazadas por árboles de rápido crecimiento que germinan a partir de semillas dispersadas por el viento. Estos árboles se hacen prominentes después de 25 años, mientras tanto los árboles de madera dura, de crecimiento lento y resistentes a la sombra, echan sus raíces debajo de los primeros. Después del primer siglo empieza a sobresalir, en este momento el bosque ha llegado a su climax.

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