FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL

Las civilizaciones dejaron métodos, técnicas, descubrimientos y conocimientos con relación a la

educación.

La educación inicial ha ido evolucionando según variables filosóficas, económicas, políticas,

sociales, culturales, religiosas.

En la educación inicial contamos con muchos pedagogos entre ellos están friedrich froebel,
Robert Owen, Juan Amós Comenio, Juan Jacobo Rousseau, Juan Enrique Pestalozzi, que han
dado sus aportes cada uno a su manera para ha sido la fuente de inspiración para que la
educación inicial sea un proceso satisfactorio, agradable y evolutivo con labor humanístico
fundamentada en los intereses y características de cada individuo.

Se consolida con Montessori basada en la autonomía, independencia, iniciativa, la capacidad de

elegir, el desarrollo de la voluntad y la autodisciplina.

En la pedagogía Decroliana su plan de trabajo tiene tres etapas que son la observación a base
de todo lo que rodea.

La asociación con las dimensiones especiales, temporales la asociación tecnológica y la relación

de causa y efecto.

La expresión abarca las manifestaciones del pensamiento ofreciendo y así adaptarse felizmente
a su ambiente humano, es así que en américa latina está ofreciendo mejores posibilidades de
una educación equitativa y de mejor calidad con programas dependiendo del nivel y necesidades
a fin de favorecer aprendizajes significativos que aporten a su desarrollo integral.