Bienvenid@s a nuestra primera semana de trabajo la cual tiene como

título Fundamentación teórica sobre la Educación para la Diversidad.

En esta ocasión realizaremos diferentes actividades para el logro de las
competencias concretas de la unidad.
Investigue en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la
fundamentación teórica sobre la Educación para Diversidad para la
realización de las siguientes actividades: Educar en la diversidad significa
ejercer los principios de igualdad y equidad a los que todo ser humano tiene derecho, lo
que conlleva desarrollar unas estrategias de enseñanza-aprendizaje que personalicen
la enseñanza en un marco y dinámica de trabajo para todos. Educar para la diversidad
expresa el matiz de educar para una convivencia democrática donde la solidaridad, la
tolerancia y la cooperación estén presentes y caractericen las relaciones entre los
alumnos dentro y fuera del aula; se trataría de ser ciudadanos capaces de valorar y vivir
con el que es diferente por razones personales, cultural, pedagógico, psicológico
sociales, religiosas, etc.

La diversidad es una característica inherente a la naturaleza humana y una posibilidad

para la mejora y el enriquecimiento de las condiciones y relaciones sociales y culturales
entre las personas y entre los grupos sociales.

II
Horizontal
La diversidad se reivindica en el derecho a ser educado en una escuela para
todos desde unos principios que favorezcan la rica diversidad humana.

La inclusión está relacionada con el acceso, la participación y logros de todos

los alumnos, con especial énfasis en aquellos que están en riesgo de ser excluidos o
marginados.

La exclusión el estudiante es el que debe adaptarse al sistema de acuerdo a la

capacidad del mismo.

La desigualdad en la escuela está relacionada o se vincula cuando les devuelven

la dignidad humana a los estudiantes.

VERTICAL
Necesidades educativas individuales Se refieren a las diferentes
capacidades, intereses, ritmos y estilos que influyen en el proceso de
aprendizaje, haciendo que este sea único e irrepetible

La desigualdad en la escuela está relacionada o se vincula cuando les devuelven la

dignidad humana a los estudiantes.

Necesidades educativas especiales La escuela es la encargada de garantizar la

orientación adecuada, tanto del niño como de su familia para lograr un sistema de
influencias positivas necesarias que le permitan al infante un desarrollo psíquico y
emocional estable.

Necesidades educativas especiales La escuela es la encargada de garantizar la

orientación adecuada, tanto del niño como de su familia para lograr un sistema de
influencias positivas necesarias que le permitan al infante un desarrollo psíquico y
emocional estable.
1. Presente un crucigrama donde presentes la conceptualización
en pistas del el vínculo con la Educación de los siguientes
conceptos:

Diversidad, inclusión, exclusión, desigualdad, necesidades

educativas especiales y necesidades educativas individuales.