Lengua y

literatura II
Prácticas del lenguaje

Fernando C. Avendaño

Silvina Chauvin

María Angélica Delgado

Natalia Jáuregui Lorda

Julieta Pinasco

ES 2.º año CABA 1.er año NAP 1.er año Flavio Wisniacki
 Índice
SECCIÓN I . EN TEXTO : LA LITERATURA Y OTROS DISCURSOS Opinión y argumentación .................................... 35
Argumentos: causa y ejemplificación ................ 35

1
capítulo

ESCRITURA EN PROCESO. Escribimos los textos

Caballeros y espadas
para una tapa y una contratapa ......................... 36
PUNTO DE PARTIDA ..................................................... 9 Fichas técnicas
ÁMBITO LITERARIO. “La leyenda del Rey Arturo”. Fichas biográficas .............................................. 37
Versión de Florencia Esses ................................. 10 Puntos de vista
La narración ...................................................... 14 PARTICIPACIÓN CIUDADANA ........................................... 38
Estructura de la narración ............................... 14 Solidaridad real, no virtual, foro .......................... 38
Secuencia narrativa ........................................ 14 Los seres invisibles, artículo de opinión .............. 39
La narración épica ............................................. 15 Actividades finales ............................................ 40
Características ............................................... 15
El héroe épico................................................. 15

3
capítulo
LECTURA EN DIÁLOGO. Poema de Mio Cid (fragmento) ....... 16
Historias que inquietan
ÁMBITO DE ESTUDIO.
Los textos expositivo-descriptivos ....................... 18 PUNTO DE PARTIDA ................................................... 41
Recursos del lenguaje informativo ....................... 19 ÁMBITO LITERARIO. Otra vuelta de tuerca,
La descripción informativa ............................... 19 de Henry James (fragmento) ............................... 42
ESCRITURA EN PROCESO. Creamos un personaje La literatura fantástica ....................................... 46
heroico ............................................................. 20 Características del relato fantástico ................. 46
Fichas técnicas Los personajes .................................................. 47
La ficha de conceptos ........................................ 21 Los actantes .................................................. 47
Puntos de vista LECTURA EN DIÁLOGO. El fantasma de Canterville,
PARTICIPACIÓN CIUDADANA ........................................... 22 de Oscar Wilde (fragmento)................................. 48
El Rey Arturo: una oportunidad para intentar ÁMBITO DE ESTUDIO. La comunicación formal ............. 50
conocer la verdad, entrevista ............................... 22 Los reglamentos ................................................ 51
Arturo, una gran figura literaria, entrevista ........... 23 Reglamentos en la escuela.............................. 51
Actividades finales ............................................ 24 ESCRITURA EN PROCESO. Escribimos un relato ............ 52
Fichas técnicas
El cuadro sinóptico............................................. 53

2
capítulo

Puntos de vista
Mundo novela
PARTICIPACIÓN CIUDADANA ........................................... 54
PUNTO DE PARTIDA ................................................... 25 La ley de kioscos saludables, noticia .................. 54
ÁMBITO LITERARIO. El hombre invisible, Contrato de maestras – Año 1923 ...................... 55
de H. G. Wells (fragmento) .................................. 26 Actividades finales ............................................ 56
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

La novela .......................................................... 30
Características de la novela............................. 30

4
capítulo

Tipos de novela............................................... 30
El uso del diálogo en el relato ............................. 31
Estilos directo e indirecto ................................ 31
Del estilo directo al indirecto ........................... 31
LECTURA EN DIÁLOGO. El hombre invisible,
de H. G. Wells (fragmento) .................................. 32
ÁMBITO DE ESTUDIO. El artículo de opinión ................. 34
Mundo poesía
PUNTO DE PARTIDA ................................................... 57
ÁMBITO LITERARIO. “Un soneto me manda hacer
Violante”, de Lope de Vega ................................. 58
“Desmayarse, atreverse, estar furioso”,
de Lope de Vega ................................................. 59

3
 “Mis ojos, sin tus ojos, no son ojos”,
de Miguel Hernández.......................................... 59
“el preso”, de Juan Gelman ................................ 60
“el expulsado, de Juan Gelman ........................... 60
El soneto ........................................................... 62
Verso y rima ................................................... 62
El enfriamiento global ya tomó control..., artículo
de opinión ......................................................... 86
¿Qué es el cambio climático?, editorial ................ 87
Actividades finales ............................................ 88

capítulo
El lenguaje poético ............................................. 63
Aventuras policiales
¿Quién “habla” en un poema? ......................... 63
LECTURA EN DIÁLOGO. “Es hielo abrasador, PUNTO DE PARTIDA ................................................... 89
es fuego helado”, de Francisco de Quevedo ......... 64 ÁMBITO LITERARIO. “La liga de los pelirrojos”,
“la durmiente”, de Juan Gelman .......................... 64 de Arthur Conan Doyle (fragmento)...................... 90
“Sonreír con la alegre tristeza del olivo”, El relato policial clásico ...................................... 94
de Miguel Hernández.......................................... 65 El relato policial negro ........................................ 95
ÁMBITO DE ESTUDIO. La connotación y la publicidad ....... 66 LECTURA EN DIÁLOGO. “La casa de la calle Turk”,
Mensaje icónico y verbal .................................... 67 de Dashiell Hammett .......................................... 96
ESCRITURA EN PROCESO. Inventamos una publicidad ...... 68 ÁMBITO DE ESTUDIO. El ensayo .................................. 98
Fichas técnicas ESCRITURA EN PROCESO.
Redes de conceptos .......................................... 69 Escribimos un ensayo en grupo ....................... 100
Puntos de vista Fichas técnicas
PARTICIPACIÓN CIUDADANA ........................................... 70 El resumen ...................................................... 101
Hay cosas que no pueden faltar, Puntos de vista
campaña de educación ...................................... 70 PARTICIPACIÓN CIUDADANA ......................................... 102
¿Hay cosas que no pueden faltar?, publicidad......... 71 El futuro del libro, artículo de opinión ................ 102
Actividades finales ............................................ 72 El futuro no está en los libros, artículo de opinión ... 103
Actividades finales .......................................... 104

5
capítulo

7
Respuestas que interrogan
capítulo

Un lugar donde todo es posible

PUNTO DE PARTIDA ................................................... 73
ÁMBITO LITERARIO. Todos los soles mienten, PUNTO DE PARTIDA ................................................. 105
de Esteban Valentino (fragmento) ....................... 74 ÁMBITO LITERARIO. Cyrano de Bergerac,
¿Qué es la ciencia ficción? ................................. 78 de Edmond Rostand (fragmento) ....................... 106
Recursos de la anticipación ............................. 78 El texto teatral ................................................. 110
Los tipos de ciencia ficción.............................. 78 Un texto doble .............................................. 110
La descripción literaria ....................................... 79 Géneros teatrales ............................................ 111
Tipos de descripción ....................................... 79 Subgéneros de la actualidad.......................... 111
LECTURA EN DIÁLOGO. “El racista”, LECTURA EN DIÁLOGO. Romeo y Julieta,

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

de Isaac Asimov (fragmento) ............................... 80 de William Shakespeare (fragmento) ................ 112
ÁMBITO DE ESTUDIO. La argumentación oral ............... 82 ÁMBITO DE ESTUDIO. Los textos académicos:
El debate y la mesa redonda .............................. 83 las enciclopedias ............................................. 114
ESCRITURA EN PROCESO. Ampliamos un relato Los paratextos .............................................. 114
con descripción ................................................ 84 La progresión temática..................................... 115
Fichas técnicas ESCRITURA EN PROCESO. Escribimos un artículo
Fichas de síntesis .............................................. 85 de enciclopedia .............................................. 116
Puntos de vista Fichas técnicas
PARTICIPACIÓN CIUDADANA ........................................... 86 Hacer cuadros comparativos ............................ 117

4
 Puntos de vista La trama conversacional ............................... 144
PARTICIPACIÓN CIUDADANA ......................................... 118 La trama narrativa ........................................ 144
Los adolescentes usan pocos libros y más La trama descriptiva ..................................... 145
Internet para estudiar, artículo periodístico........ 118 La trama instruccional................................... 145
El chat, más allá de los prejuicios, La trama expositiva ....................................... 145
carta de lectores ............................................. 119 La trama argumentativa ................................ 145
Actividades finales .......................................... 120 La coherencia y la cohesión textuales ............... 146
La coherencia textual .................................... 146
La cohesión textual ....................................... 147

8
capítulo

Actividades finales .......................................... 148

Literatura cuadro a cuadro

2
PUNTO DE PARTIDA ................................................. 121

capítulo
ÁMBITO LITERARIO. El Eternauta, de Héctor G. Las palabras: forma y sentido
Oesterheld y Francisco Solano López (fragmento).... 122
El lenguaje de la historieta ............................... 126 PUNTO DE PARTIDA ................................................. 149
Las imágenes cuentan: planos y ángulos........... 127 La formación de palabras ................................. 150
LECTURA EN DIÁLOGO. El Eternauta, de Héctor G. Los prefijos y los sufijos ................................ 150
Oesterheld y Francisco Solano López (fragmento).... 128 ¡Más prefijos para aprender!.......................... 151
ÁMBITO DE ESTUDIO. La exposición oral frente ¡Más sufijos para aprender! ........................... 152
a un auditorio desconocido............................... 130 Palabras simples, derivadas y compuestas ....... 153
Etapas de la exposición.................................... 131 Formación de palabras por composición ......... 153
Expositor y auditorio...................................... 131 Los sinónimos ................................................. 154
ESCRITURA EN PROCESO. Transformamos un cuento Adecuación al contexto ................................. 154
en historieta .................................................... 132 Los antónimos ................................................. 155
Fichas técnicas Los hiperónimos y los hipónimos ...................... 156
Hacer un informe ............................................. 133 Los cohipónimos ........................................... 156
Puntos de vista La polisemia .................................................... 157
PARTICIPACIÓN CIUDADANA ......................................... 134 Actividades finales ......................................... 158
Hablar... ¿es un arte?, texto de divulgación ........ 134

3
El código oral, texto de divulgación.................... 135
capítulo

Actividades finales .......................................... 136 Los verbos: formas y uso

PUNTO DE PARTIDA ................................................. 159
SECCIÓN II . EN USO : REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA Los verbos regulares y los irregulares................ 160
Corrección de errores frecuentes ................... 161

1
capítulo

Grupos de tiempos irregulares .......................... 162

¿Cómo nos comunicamos?
Tipos de irregularidades comunes .................. 163
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

PUNTO DE PARTIDA ................................................. 139 Los verboides .................................................. 164

La comunicación: un proceso complejo ............. 140 Corrección de errores frecuentes ................... 165
La comunicación a través del lenguaje ........... 140 Correlación verbal: la narración en pasado ........ 166
Las funciones del lenguaje ........................... 141 La narración en presente............................... 166
Oración y enunciado ......................................... 142 Uso correcto de los tiempos del modo subjuntivo.... 167
La lengua y sus variedades ............................. 143 Actividades finales .......................................... 168
Los lectos .................................................... 143
Los registros ................................................ 143
Las tramas textuales ....................................... 144

5
 4 6 Puntuación y ortografía
capítulo

capítulo
Oraciones para armar I
PUNTO DE PARTIDA ................................................. 169
La forma de las oraciones ................................ 170
Las oraciones unimembres............................ 170
Las oraciones bimembres ............................. 170
Clases de sujeto y de predicado verbal........... 171
El predicado no verbal ................................... 171
¿Qué son los sustantivos?................................ 172
Clases de sustantivos según su significado.... 172
Concretos y abstractos, individuales
y colectivos .................................................. 172
Los adjetivos ................................................... 173
Los modificadores del sustantivo ...................... 174
El modificador directo ................................... 174
El modificador indirecto ................................. 174
para escribir mejor
PUNTO DE PARTIDA ................................................. 189
La tilde diacrítica ............................................. 190
La tilde en los adverbios terminados en -mente ....... 191
La tilde en los pronombres enfáticos ................ 192
Los usos de la coma ........................................ 193
Los usos del punto y coma ............................ 193
Los usos de los dos puntos .............................. 194
El uso de la raya de diálogo ........................... 194
El uso de las comillas ...................................... 195
Actividades finales .......................................... 196
Paradigma de la conjugación verbal ................. 197
SECCIÓN III . EN PROYECTO . PARA TRABAJAR ENTRE TODOS

La aposición ................................................. 174 ¿Qué significa trabajar en proyecto? .................. 200

¿Qué son los pronombres? ................................ 175
Los modificadores del verbo ............................ 176
El objeto directo ............................................ 176
El objeto indirecto ......................................... 177
Voz activa y voz pasiva ..................................... 178
1. Una novela entre todos ................................ 201
2. Una jornada de cine debate sobre
ciencia ficción ............................................. 205
SECCIÓN IV. ANTOLOGÍA LITERARIA . PARA SEGUIR LEYENDO

La voz activa................................................. 178 ........................................................................ 209

La voz pasiva ................................................ 178
El complemento agente ................................. 179
Actividades finales .......................................... 180

5
capítulo

Oraciones para armar II

PUNTO DE PARTIDA ................................................. 181
El adverbio ...................................................... 182
Los circunstanciales ..................................... 182
Las conjunciones ............................................. 183
Los verbos copulativos ..................................... 184
El predicativo subjetivo obligatorio

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

y no obligatorio ............................................. 184
La oración simple ............................................ 185
La oración compuesta ...................................... 186
Proposiciones incluidas adjetivas ...................... 187
Actividades finales .......................................... 188