Capítulo 2

Vectores en el Plano.

5
6 CAPÍTULO 2. VECTORES EN EL PLANO.

2.1. Tarea 1

1. En un sistema de coordenadas cartesianas dibujar los vectores:

a ) ı̂ = h1, 0i
b ) â = ha1 , a2 i
d
c) P Q si P (−5, −4) y Q(−1, 2)
c
d ) RS si R(3, 1) y S(3, 3)
e ) b̂ equivalente a d
P Q del c
inciso (1 )

f ) ĉ equivalente a c
RS del inciso (1 ) d
2. Colocar al lado de los puntos y vectores que aparecen en el sistema de
coordenadas cartesianas que se presenta en la Figura 2.1, la notación y
expresión analítica adecuada.

10

−6 −4 −2 0 2 4 6 8 10
X
−2

Figura 2.1: Ejercicio (2)

3. Determinar para qué números reales las ecuaciones que se presentan abajo
son válidas. Indicar si no existe solución.

a) hx − 4, 2i = h3, x − 5i
b) hx − 2y, 2x + yi = h−1, 3i

2 
c) x − 2x, x − 8 = h−1, −1i

4. Si â = h3, 7i, b̂ = h4, 3i, ĉ = h2, 8i. Calcular ŵ en los casos:

a ) ŵ = â − 3b̂
2.1. TAREA 1 7

b ) ŵ = â + b̂ + ĉ
c ) ĉ = 2â − 4b̂ + 3ŵ
d ) 3(â − ŵ) = h3, 6i
5. Dibujar ŵ utilizando la gura que se indica en cada inciso:

u u

Figura 2.2: Ejercicio (5 .) a b

Figura 2.3: Ejercicio (5 .)

a ) ŵ = û + 32 v̂ en la Figura 2.2
b ) ŵ = 2û − 3v̂ en la Figura 2.3

b u

Figura 2.4: Ejercicio (5 .) c Figura 2.5: Ejercicio (5 .) d

c ) ŵ = â + b̂ + ĉ en la Figura 2.4
d ) ŵ = 2û + v̂ en la Figura 2.5
e ) ŵ = â + b̂ + ĉ en la Figura 2.6
6. Expresar los siguientes vectores como parejas ordenadas.

a ) â = −4ı̂ + 3̂
b ) b̂ = −8ı̂ + 4̂
c ) ĉ = ı̂
d ) dˆ = ̂
8 CAPÍTULO 2. VECTORES EN EL PLANO.

e
Figura 2.6: Ejercicio (5 )

7. Si d y se satisface la
v̂ representa al vector AB ecuación v̂ = 4ı̂ − 2̂ con
B(−2, −1), determinar las coordenadas de A.

8. Si d con la ecuación v̂ = 4ı̂ − 6̂ y el

v̂ representa al vector AB punto medio
de AB es (3, −1), determinar las coordenadas de A y de B
9. Demostrar que:

a ) û + v̂ = 0̂ ⇒ û = −v̂
b ) û + v̂ = t̂ ⇒ û = t̂ − v̂
c ) −û − v̂ = −(û + v̂)
d ) Si â + û = û ⇒ â = 0̂ (Unicidad del Neutro Aditivo)
e ) Si â + û = 0̂ ⇒ â = −û (Unicidad del Inverso Aditivo)
10. Si α = 3, β = −2, û = h1, 3i y v̂ = h−2, 5i calcular las expresiones
siguientes :

a) αû + βv̂
b) ||βv̂|| + ||αû||
c) (α + β)(û + v̂)
d) ||αû + βv̂||
11. Demostrar que: (αβ)û = α(β û)
12. Demostrar que:

(α + β)(û + v̂) = αû + αv̂ + β û + βv̂

13. Calcular la magnitud y dirección de los vectores y expresarlos en la forma:

v̂ = ||v̂|| hcos θ, sen θi

√ 
a) 3, 1
b ) h−2, 0i
2.1. TAREA 1 9

c ) h−2, 1i
d ) h−4, −3i
e ) h5, −1i
14. Determinar v̂ = hx, yi si:

a ) |v̂| = 6, θ = 90o
b ) |v̂| = 2, θ = 300o
15. Encontrar dos vectores perpendiculares a h5, −1i.

16. Encontrar un vector de magnitud 3 que sea perpendicular al vector h5, 2i.

17. Encontrar un vector cuya magnitud es la misma que la de

√  h4, −3i y cuya
dirección es paralela a la de 1, 3 .

18. Demostar grácamente que existen números reales α, β tales que se satis-
face la ecuación ĉ = αâ + β b̂ si:

a ) â = h5, 1i, b̂ = h3, 5i, ĉ = h5, 5i.

b ) â = h−1, −2i, b̂ = h−1, 3i, ĉ = h4, 1i
19. En las Figuras 2.8 a 2.10 dibujar ŵ como combinación lineal de û y v̂ .

20. Demostrar que: ||αv̂|| = |α| ||v̂||

21. Demostrar que: ||−v̂|| = ||v̂||

22. Demostrar que si â 6= 0̂ entonces

â
||â||

es un vector unitario en la dirección de â

23. Calcular de dos formas diferentes:

a ) h3, −7i · h5, 1i = h3, −7iT h5, 1i

b ) h4, 1i · h2, 2i
24. Determinar si los siguientes vectores son paralelos, perpendiculares o ningu-
na de las dos cosas:

a ) û = h3, 3i, v̂ = h2, 2i

b ) û = h5, 1i, v̂ = h−3, 7i
c ) û = h2, −3i, v̂ = h6, 4i
25. Determinar todos los valores de β tales que P (2, 3), Q(7, −1), R(4, β)
formen un triángulo rectángulo.
10 CAPÍTULO 2. VECTORES EN EL PLANO.

v v

Figura 2.7: Ejercicio (19.) Figura 2.8: Ejercicio (19.)

u
v

Figura 2.9: Ejercicio (19.) Figura 2.10: Ejercicio (19.)

2.1. TAREA 1 11

26. Determinar el ángulo entre los vectores que se indican en cada inciso:

a ) û = h5, 2i, v̂ = h1, 8i

b ) û = h2, 8i, v̂ = h−3, −3i

27. Encontrar el área del paralelogramo que puede construirse con los vectores
del problema anterior usando el concepto de componente.

28. En las Figuras 2.11 a 2.16 dibujar la Proyv̂ û

29. Si las coordenadas de los vectores son û = h−10, 10i y v̂ = h30, 0i ¾Cuál
sería el área del paralelogramo que puede construirse con ellos ?

30. Demostrar que si û 6= 0̂, v̂ 6= 0̂ y ŵ 6= 0̂

a) Si û k v̂ y v̂ k ŵ ⇒ û k ŵ
b) Si û ⊥ v̂ ⇒ û ⊥ −v̂
c) Si
û · v̂
û = αv̂, α < 0 ⇒ = −1
||û|| ||v̂||

d) Si û y ŵ son vectores paralelos no nulos entonces Proyû v̂ = Proyŵ v̂

e ) compû (v̂ + ŵ) = compû v̂ + compû ŵ

31. Haga uso del concepto de componente de un vector a lo largo de otro para
calcular el área del triángulo con vértices: P(5,12), Q(8,6), R(0,0).

32. Dibujar ŵ como combinación lineal de û y û⊥ , para cualquier û y ŵ

33. Para cualquier vector ŵ, escríbalo como una combinación lineal de los
vectores û y v̂ arbitrarios, distintos del vector cero perpendiculares entre
sí haciendo uso del concepto de Componente de un vector a lo largo de
otro.

34. Demostrar que el triágulo cuyos vértices son P (0, 1), Q(8, −7), R(1, −6) es
isósceles.

35. Demostrar que S(1, −2) es equidistante de los puntos P (−11, 3), Q(6, 10),
R(1, 11).

36. Para los siguientes conjuntos de puntos haga uso de la fórmula de distancia
para vericar si están sobre una recta.

a ) {P (−2, −5), Q(1, −1), R(4, 3)}

b ) {P (−3, 3), Q(2, 2), R(7, −1)}
12 CAPÍTULO 2. VECTORES EN EL PLANO.

v
u

Figura 2.11: Ejercicio (28.) Figura 2.12: Ejercicio (28.)

u u

Figura 2.13: Ejercicio (28.) Figura 2.14: Ejercicio (28.)

Figura 2.15: Ejercicio (28.) Figura 2.16: Ejercicio (28.)

2.1. TAREA 1 13

F2 F1
Q
15 o 20 o

Figura 2.17: Ejercicio (41.) Figura 2.18: Ejercicio (43.)

37. Considere la siguiente denición de distancia entre dos puntos:

Sean los puntos A y B con vectores de posición â y b̂ respectivamente.
Entonces la distancia entre ellos está dada por:

r   
d(A, B) = b̂ − â · b̂ − â

Haga uso de esta denición para determinar si los conjuntos de puntos de

problema anterior son colineales.
√
38. Determinar x tal que d(A, B) = 5 con A(x, x) y B(1, 4).

39. Determinar la distancia más corta entre el punto P (−2, −3) y el segmento
delimitado por los puntos Q(−1, 5) y R(4, 0). (No usar distancia de un
punto a una recta)

40. Determinar qué punto en el segmento denido por Q(−1, 5) y R(4, 0) es

el más cercano al punto P (−2, −3). (No usar distancia de un punto a una
recta)

41. Demostrar que el área de un triángulo cuyos vértices son P (x1 , y1 ), Q(x2 , y2 ),
R(x3 , y3 ) está dada por: (Ver la Figura 2.17)

1
A= |x1 (y2 − y3 ) + x2 (y3 − y1 ) + x3 (y1 − y2 )|
2

42. Demostrar utilizando vectores que el segmento de recta denido por los
puntos medios de dos de los lados de un triángulo es paralelo y mide la
mitad del lado no considerado.

43. Un semáforo de 200 lb de peso cuelga en equilibrio y está sostenido por

dos cables como se indica en la Figura 2.18. Determinar F1 y F2 .

44. Una cámara de televisión está a 30 pies de uno de los lados de 94 pies de
una cancha, y está a 7 pies del centro. Determinar qué ángulo debe barrer
para cubrir toda la acción del campo. Usar vectores. (Ver Figura 2.19)
14 CAPÍTULO 2. VECTORES EN EL PLANO.

30 ft

7ft

94 ft

Figura 2.19: Ejercicio (44)