PSICOMETRÍA II

INFORME PSICOLÓGICO DE LA ESCALA WECHSLER DE

INTELIGENCIA DE PARA ADULTOS – WAIS IV

I. DATOS DE AFILIACIÓN:

1. Nombres : Nicole
2. Apellidos : Cuba Falla
3. Edad : 18 años,11 meses
4. Fecha de Nacimiento : 10/10/1999
5. Lugar de Nacimiento : Lima
6. Grado de Instrucción : Universitario
7. Estado Civil : Soltera
8. Ocupación : Estudiante
9. Domicilio : Jr.Puruchuco, Mz12 ab lt 3
10. Fecha y lugar de evaluación : 04/10/18 – Casa de la Evaluada
11. Evaluador (a) : Huapaya Carreño, Carlos

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluación del cociente intelectual del paciente.

III. OBSERVACIONES GENERALES:

Observaciones del aspecto físico del paciente: La evaluada de contextura

delgada, tez blanca, cabello marrón claro, ojos negros y nariz aguileña;
vestía un vestido de color rosado, polo manga corta de color blanco y
zapatillas. La evaluada comenta que padeció de cáncer a la sangre de desde
muy pequeña (8 años), sin embargo con quimioterapias y tratamientos
logro recuperarse, también nos relata que hace unos años atrás ella sufrió
un accidente en el cual se cayó y se fracturo el brazo estuvo con Yeso un
par de meses. Sin embargo eso no fue impedimento para que ella pueda
seguir con sus actividades cotidianas

Observaciones del ambiente de evaluación: La prueba se realizó en la

casa de la evaluada, se buscó un lugar adecuado dentro de la casa, el lugar
fue amplio, había una mesa amplia, tenía buena iluminación y ventilación y
no tenía estímulos distractores a la hora de evaluar.

Observaciones de conducta del paciente:

 Inicio de la evaluación: Al comenzar la prueba la menor se mostró
colaboradora, tranquila, entusiasmada y no se mostró con actitud de
inseguridad .En la primera prueba de cubos la evaluada pudo
realizar hasta cierto diseño que se le mostro, habían diseños en el
cual los hacia rápido y había otros diseños que se demoraba en
poder copiar lo que se le había presentado.
 Durante la evaluación: Se le pudo observar tranquila y
concentrada, pero en algunas ocasiones se le dificultada realizar la
prueba que se le pedía a la evaluada. Había momentos en los cuales
se distraía pero ella igual pudo seguir con las demás pruebas que le
faltaban.
 Al término de la evaluación: Una vez terminada la prueba la
evaluada comenzó a contar que habían pruebas que para ella era

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fácil y sencillas de realizar pero que también habían pruebas que

eran tediosas y le costaba realizar, finalmente pudo concluir con
toda la prueba y lo termino con normalidad.

IV. TÉCNICAS Y PRUEBAS UTILIZADAS:

Escala de Wechsler de inteligencia para adultos – WAIS IV.

V. RESUMEN DE LA HISTORIA CLÍNICA:

A) Antecedentes importantes:
La evaluada comenta que nació por parto normal y no hubo
complicaciones. Sin embargo cuando llego a cumplir los 8 años de
edad la llevaron al médico en el cual le detectaron el cáncer, además
que sufrió un accidente cuando ella tenía 16 años en el cual le pusieron
Yeso.

B) Ambiente familiar:
La menor vive con su mama, hermana y sus abuelos, la evaluada es la
menor de 1 hermana, además comenta que vive en armonía con su
familia y mantiene buena relación con ellos.

C) Antecedentes familiares:
En la familia de la menor no hay miembros que padezcan de alguna
enfermedad.

VI. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA:

A) Evaluación Intelectual:

Resultados:
Puntajes Escalares y compuestos

PUNTUACIÓN INTERVALO DE
WAIS IV PUNTAJE PERCENTIL
COMPUESTA CONFIANZA

Comprensión
17 ICV 73 4 68-83
Verbal
Razonamiento
12 IRP 62 1 57-72
Perceptivo
Memoria de
13 IMT 79 8 73-88
Trabajo
Velocidad de
16 IVP 89 23 81-99
Procesamiento

Escala Total 58 CIT 68 2 64-77

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Perfil de puntajes escalares

Comprensión Razonamiento Memoria de Velocidad de

Verbal Perceptivo Trabajo Procesamiento
S V I CO C M PV B FI D A LN BS CN CA
4 7 6 3 5 1 6 5 4 8 5 4 6 10 6
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
6
4
3
2
1

Interpretación de resultados:

Por Escalas:

 Índice de la Escala Total: La evaluada obtuvo 58 en la suma de

puntuaciones escalares, puesto que 58 fue la suma de algunas pruebas,
excepto de Letras y números, balanzas, comprensión, cancelación,
figuras incompletas.

 Índice de Comprensión Verbal: Obtuvo 17 en la suma de

puntuaciones escalares, siendo este resultado la suma de: semejanzas
con PD de 28; vocabulario con PD de 7 y información con PD de 6.

 Índice de Razonamiento Perceptivo: La evaluada obtuvo 12 en la

suma de puntuaciones escalares, siendo este resultado la suma de:
cubos con PD de 5; matrices con PD de 1 y puzles visuales con PD de
6.

 Índice de Memoria de Trabajo: Obtuvo 13 en la suma de

puntuaciones escalares, siendo este resultado la suma de: dígitos con
PD de 8 y aritmética con PD de 5.

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 Índice de Velocidad de Procesamiento: La evaluada obtuvo 16 en la

suma de puntuaciones escalares, siendo este resultado la suma de:
búsqueda de símbolos con PD de 6 y clave de números con PD de 10.

Por Subtest:

Los Subtest con puntajes por encima del promedio: La evaluada no

obtuvo puntajes superiores del promedio.

Los Subtest con puntajes promedio: La evaluada obtuvo un puntaje de

10, en el Subtest de claves de números, lo que indica que se encuentra en
un nivel promedio de acorde a su edad. Haciendo referencia que tiene
destreza para poder realizar trabajos de copiar símbolos en una serie de
números.

Los Subtest con puntajes por debajo del promedio: La evaluada

obtuvo como puntuación 4 en la puntuación escalar de semejanzas lo que
indica que se encuentra en un nivel por debajo del promedio, acorde para
su edad. Teniendo dificultades para poder identificar palabras según la
analogía.
 Obtuvo un puntaje de 7 en la puntuación escalar de vocabulario
lo que indica que se encuentra en un nivel por debajo del
promedio, acorde a su edad. Teniendo dificultades para poder
definir la palabra que le decía el examinador.
 Obtuvo un puntaje de 6 en puntuación escalar de información lo
que indica que se encuentra en un nivel por debajo del promedio
acorde a su edad, Teniendo dificultades para poder analizar y
poder responder las preguntas que le realizaba el examinador.
 Obtuvo un puntaje de 3 en puntuación escalar de compresión lo
que indica que se encuentra en un nivel por debajo del promedio
acorde a su edad, teniendo algunas dificultades en responder a
preguntas que le realizaba el examinador.
 Obtuvo un puntaje de 5 en puntuación escalar en cubos lo que
indica que se encuentra en un nivel por debajo del promedio,
acorde para su edad. Teniendo dificultades para poder copiar y
reproducir el diseño que le mostraba en un primer instante el
examinador.
 Obtuvo un puntaje de 1 en puntuación escalar en matrices lo que
indica que se encuentra en un nivel por debajo del promedio,
acorde a su edad. Teniendo dificultades para poder analizar y
señalar cual era la opción que faltaba en la serie.
 Obtuvo un puntaje de 6 en puntuación escalar en puzles visuales
lo que indica que se encuentra en un nivel por debajo del
promedio, acorde a su edad. Presentaba dificultades para analizar
y razonar al momento de elegir que pieza completaba el puzle.
 Obtuvo un puntaje de 5 en puntuación escalar en balanzas, lo que
indica que se encuentra en un nivel por debajo del promedio para
su edad. Se le dificulto un poco al momento de razonar para
poder elegir que pesa faltaba.

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 Obtuvo un puntaje de 4 en puntuación escalar de figuras

incompletas, lo que indica que se encuentra en un nivel por
debajo del promedio para su edad. Tuvo dificultades de
razonamiento por lo cual se le dificulto poder identificar qué
imagen era la que faltaba.
 Obtuvo un puntaje de 8 en puntuación escalar de dígitos, lo que
indica que se encuentra en un nivel por debajo del promedio para
su edad. Tuvo algunas dificultades para poder recordar la serie de
número y letras que se le habían dicho.
 Obtuvo un puntaje de 5 en puntuación escalar de aritmética, lo
que indica que se encuentra en un nivel por debajo del promedio
para su edad. La evaluado tuvo algunas dificultades para poder
resolver mentalmente la serie de problemas que se le pedía que
realice para que después de la respuesta.
 Obtuvo un puntaje de 4 en puntuación escalar de letras y
números, lo que indica que se encuentra en un nivel por debajo
del promedio para su edad. Presento dificultades de poder
recordar la serie de combinación de letras y números que se le
había dicho anteriormente, en la cual primero tenía que decir en
orden creciente y después en orden alfabético.
 Obtuvo un puntaje de 6 en puntuación escalar de búsqueda de
símbolos, lo que indica que se encuentra en un nivel por debajo
del promedio para su edad. Tuvo dificultades para poder realizar
la mayor cantidad de filas dentro del tiempo que se le había
asignado.
 Obtuvo un puntaje de 6 en puntuación escalar en cancelación, lo
que indica que se encuentra en un nivel por debajo del promedio
para su edad. Teniendo dificultades al momento de tener que
tachar las figuras que se le mostraron en la planilla siendo estas
de dos colores y formas diferentes.

VII. INTEGRACIÓN DE LOS RESULTADOS:

 La evaluada comenta que nació por parto normal, sin embargo

cuando creció y al cumplir los 8 años tuvo síntomas del cáncer.
 Durante la prueba la evaluada se mostró tranquila y muy
colaboradora.
 La evaluada presenta un CI de 68 ubicándose en un nivel de Déficit
intelectual, teniendo dificultades para realizar problemas de
comprensión verbal, razonamiento perceptivo y memoria de
trabajo

Clasificación CI
Deficit Intelectual Hasta 69
Limítrofe 70-79
Normal lento 80-90
Normal promedio 90-109
Normal superior 110-119
Superior 120-129
Muy superior 130 a mas

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VIII. RECOMENDACIONES:

 Se recomienda a la evaluada practicar más lo que es comprensión

verbal realizando ejercicios como el de palabras y ella responda para
que sirve o para qué es y así pueda obtener más prácticas.