UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

SILLABUS

ASIGNATURA DE LABORATORIO CLINICO

CICLO 2012- II

LAMBYEQUE 2012
 CONTENIDO

I.- DATOS DE IDENTIFICACION

II.- SUMILLA

III.- OBJETIVOS

IV.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

V.- COMPETENCIAS

VI.- COMPETENCIAS ESPECIFICAS

VII.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO

VIII.- METODOLOGIA

IX.- EVALUACION

X.- RETROELIMENTACION

XI.- RECURSOS

XII.- BIBLIOGRAFIA

XIII.- CALENDARIZACION
 UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CLINICAS

I.- DATOS DE IDENTIFICACION

1.1.- Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo

1.2.- Facultad Medicina Humana
1.3.- Departamento Académico Ciencias Clínicas
1.4.- Asignatura Laboratorio Clínico
1.4.1.- Naturaleza Científica
1.4.2.- Nivel de Formación Profesional
1.4.3.- Código MH 307
1.4.4.- Créditos 03
1.5.- Extensión Horaria
1.5.1.- Horas Teóricas semanales 01
1.5.2.- Horas Prácticas semanales 06
1.5.3-- Total Horas semanales 07
1.4.4.- Total horas semestrales 105
1.6.- Nivel de exigencia Obligatorio
1.7 Unidades:
Hematología
Bioquímica
Microbiología
1.8.- Pre – requisito Haber aprobado Ciencias Básicas
1.9.- Semestre Académico V Semestre Académico
1.10.- Semestre Lectivo 2012 – II
!,11 - Duración 16 semanas
Inicio:
Término:
1.12.- Docentes :
Dr. Walter Díaz Silva , Prof. Principal
Coordinador
Dr. Raymundo Domínguez Jara
Biog. Ingrid Quezada Nepo.
1.13.- Sedes docentes Hospitalaria Hospital Nacional A.A.A. EsSALUD
Hospital Docente Las Mercedes

II.- SUMILLA

La asignatura corresponde al área de Ciencias Clínicas, de naturaleza tecnológica, con

nivel de formación profesional, tiene un nivel de exigencia obligatorio y corresponde al
VI semestre académico. Estudia aspectos laboratoriales de las secreciones y
excreciones biológicas.

III.- OBJETIVO :
Analizar y relacionar datos laboratoriales que contribuyan a la formulación diagnóstica
de diversas entidades patológicas clínicas. Explora al paciente a través del estudio
hematológico, bioquímico, microbiológico o inmunológico de las diversas secreciones
y excreciones biológicas.
IV.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

UNIDAD HEMATOLOGIA
Estudiar aspectos fisiológicos del contenido celular de la sangre así como sus valores:
eritrocitos, leucocitos y plaquetas así como de sus precursores en la médula ósea y
relacionarlos con el estado de salud y enfermedad.
Estudiar los mecanismos hemostáticos de la sangre determinando el papel que tienen
los vasos sanguíneos, las plaquetas y las proteínas plasmáticas de la coagulación tato en
la salud como en la enfermedad.

UNIDAD BIOQUIMICA
Conocer los fundamentos, procedimientos, aplicaciones e interpretaciones de los
estudios de las características físicas, químicas, enzimáticas, electrolíticas de la
sangre, secreciones y otros humores del cuerpo humano; así como conocer sus
valores normales para relacionarlos con el estado de salud y enfermedad.

UNIDAD MICROBIOLOGIA E INMUNOLOGIA

Dar las directivas y guías para el aislamiento e identificación de los
microorganismos causantes de las diversas enfermedades.
Conocer los fundamentos, procedimientos e interpretaciones de las pruebas
inmunológicas empleadas en el estudio serológico de las enfermedades
infecciosas.

V.- COMPETENCIAS GENERALES

La Asignatura de Laboratorio Clínico desarrolla en el alumno las siguientes

competencias:
 Identifica los valores normales y patológicos en los trastornos hematológiocs,
bioquímicos, microbiológicos e, inmunológicos realizando las pruebas de
laboratorio clínico e interpretando sus resultados.
 Aplica los conceptos y procedimientos de laboratorio clínico que contribuyen al
diagnóstico de las diferentes entidades patológicas, integrando los conocimientos de
las Ciencias Básicas de Hematologías, Bioquímica, Microbiologías e Inmunologías.
 Identifica el empleo de los diferentes componentes sanguíneos.
 Diferencia hallazgos patológicos en el laboratorio y extrapola con los síndromes
clínicos del paciente mediante la revisión bibliográfica.
 Respeta la crítica científica y ética de la especialidad.
 Demuestra responsabilidad enla formación profesional y promeve el trabajo en
equipo respetando la opinión de tius compañeros.

VI.- COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Solicita adecuadamente los procedimientos de laboratorio clínico, las condiciones de
obtención de muestras de sangre, su conservación y transporte.
 Distingue los diferentes anticoagulantes usados en el estudio de la sangre.
 Conoce los valores normales de los elementos sanguíneos y sus variaciones
patológicas.
 Solicita y efectúa correctamente el procedimiento de acuerdo con las
indicaciones y métodos aceptados así como interpreta correctamente sus
resultados
 Interpreta los diferentes análisis morfológicos, físico-químicos,
bacteriológicos, parasitológicos y serológicos del organismo
  Interpreta correctamente sus resultados
 Conoce los aspectos éticos y Legales del ejercicio profesional
VII.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO

PRIMERA UNIDAD

CONTENIDOS DE ESTRATEGIA RESPONSABL

METODOLOGICA
LA PRIMERA UNIDAD
CONTENIDOS CONCEPTUALES

HEMATOLOGIA Exposición- Dr. W. Díaz

1. Hematopoyesis.- Estructura de la Médula Osea Componentes diálogo
de la Hematopoyesis: Células hematopoyéticas,
Microambiente hematopoyético y Factores Hematopoyéticos
Organización de las células Hematopoyéticas.
Seminario Dr. W. Díaz/
2. Síndrome Anémico
G-II

3. Eritropoyesis: Generalidades. Estadíos de diferenciación y su Exposición- Dr. W. Díaz

regulación de la diferención de la serie elitroide.Estructura y diálogo
fisiología del eritrocito. Hemoglobina. Estructura y
función.Metabolismo del fhierro . Destrucción de la
Hemoglobina
Seminario Dr. W. Díaz /
4. Sindrome Hemolítico
G-V

BIOQUIMICA
5. Uroanálisis y pruebas de función renal Exposición- Dr. Domínguez
diálogo
Seminario Domínguez /
6. Ayuda diagnóstica del laboratorio en pacientes con G-III
Insuficiencia renal
Exposición- Dr.Domínguez
7. Marcadores cardiacos séricos. Lipoproteínas diálogo

8. Enzimología en pacientes con infarto de miocardio Seminario Dr..Domínguez

/ G-VI

MICROBIOLOGIA
9. Diagnóstico de infecciones bacterianas y micóticas. Métodos Exposición- Biol. Quezada
de cultivo. diálogo
Biol. Quezada
10. Importancia de la flora normal de bacterias y hongos Seminario / G-I

Exposición y Biol. Quezada

11. Orina e infecciones del aparato urinario. L.C.R. e infecciones diálogo
del SNC. Esputo einfecciones respiratorias.
12. Infecciones por anaerobios Seminario Biol. Quezada
/ G- IV

CONTENIDOS PROCEDIMENTAL

HEMATOLOGIA.
Práctica Dr. W. Diaz
1. Reconocimiento de la células Hematopoyéticas en la médula
ósea. Reconocimiento de los eritrocitos normales.
Alteraciones de su forma, color, tamaño. Inclusiones
intraeritrocíticas
 Colorantes y coloraciones. Coloración de Wright Taller Dr. W. Díaz
2. Constantes corpusculares. Interpretación. Utilidad. Evaluación
del recuento de reticulocitos
Práctica
3. Recuento de eritrocitos y Determinación del hematocrito. Dr W. Díaz
Dosaje de hemoglobina. Recuento reticulocitos. Taller
4. enfoque diagnóstico de las anemias desde el punto de vista Dr. W. Díaz
morfológico.

BIOQUIMICA
Práctica Dr. Domínguez
5. Examen básico de la orina Dr. Domínguez
Taller
6. Componentes anormale de la orina: cilindruria, proteinuria,
hematuria.
7. Determinación de colesterol y triglicéridos Práctica DrDomínguez
8. Interpretación del perfil lipídico Taller Dr. Domínguez

MICROBIOLOGIA
9. Métodos básicos en bacteriología clínica. Coloración de Práctica Biol Quezada
bacterias: Gram, ZhielNeelsen
10. Auxiliares de laboratorio en la terapia antibiótica Taller Biol. Quezada
Biol. Quezada
11. Estudio microbiológico de la orina y del LCR. Recolección de Practica
muestras. Cultivos
12. Microorganismo patógenos del aparato urinario. Acción Taller Biol. Quezada
patógena. Mecanismos de defensa del organismo.

ACTITUDINALES
Respeto, información a los pacientes Todos los
Puntualidad, responsabilidad, participación docentes

SEGUNDA UNIDAD
CONTENIDOS DE ESTRATEGIA RESPONSABLE
METODOLOGICA
LA SEGUNDA UNIDAD
CONTENIDOS CONCEPTUALES

HEMATOLOGIA
1. Serie granulocítica-monocítica. Granulopoyesis. Morfología Exposición-diálogo Dr. W. Díaz
Variaciones.
2. Función de los leucocitos. Determinantes del movimiento d e Seminario Dr.. W. Díaz /
los neutrófilos. Opsomización. Fagocitosis y destrucción de / GIII
microorganismo.
3. Hemostasia: mecanismos. Factores vasculares, plaquetarios y Exposición- Dr. W Díaz /
Diálogo G-VI
proteínas de la coagulación. Inhibidores. Fibrinolísis
4. Papel de las plaquetas en la Hemostasia. . Morfología y Seminario Dr. W. Díaz
funcioón de las plaquetas y sus precursores / G-VI

BIOQUIMICA
5. Exploración hepatobiliar, Introducción al metabolismo Exposición-diálogo Dr. Domínguez
pigmentario. Enzimas en patología hepática
Seminario Dr. Domínguez
6. El Laboratorio en el estudio de las Hepatopatías / G- IV
7. Laboratorio y páncreas endocrino. Laboratorio y Exposición-diálogo Dr. Dominguez
enfermedades tiroideas. Dr. Domínguez
8. El laboratorio en las enfermedades suprarrenales Seminario / G- I
MICROBIOLOGIA
9. Sangre y bacteriemia. Secreciones respiratorias e infecciones Exposición-diálogo Biol. I. Quezada
respiratorias.
10. Diarrea Infecciosa Seminario Biol. Quezada /
G-II
11. Muestras de las vías gastrointestinales. Secreciones de otros Exposición y Biol. I. Quezada
sitios. diálogo
12. Marcadores hepáticos
Seminario Biol. I. Quezada
/ G-V
CONTENIDOS PROCEDIMENTAL

HEMATOLOGIA
1. Reconocimiento de leucocitos en sangre periférica y médula Práctica Dr. W. Díaz S.
ósea.. Recuento de leucocitos Recuento de leucocitos
Fórmula de Schilling
2. Valoración del paciente con neutrofilia y neutropénico Taller Dr. W. Díaz S.
3. Recuento de plaquetas . tiempo de hemorragia. Tiempos de Práctica Dr. W. Díaz S.
coagulación: TP, TTPA, TT, fibrinógeno. Lisis del coágulo.
4. Enfoque laboratorial del paciente hemorrágico Interpretación Taller Dr. W. Díaz S.
de las pruebas de la hemostasia.

BIOQUIMICA
5. Determinación de las bilirrubinas. Determinación de las
Práctica Dr. Domiínguez
transaminasas
6. Interpretación de los marcadores hepáticos Taller . Dr. Domínguez
7. Determinación de la glicemia
Práctica Dr. Domínguez
8. El laboratorio en el Coma diabético y Coma hiperosmolar Taller Dr. Domínguez

MICROBIOLOGIA
Práctica Biol.. I. Quezada.
9. Estudio microbiológico del esputo y de la sangre.
Recolección de muestras . Cultivos. Antibiogramas Taller Biol.. I. Quezada
10. Microorganismos patógenos del aparato respiratorio. Acción
patógena. Mecanismos de defensa del organismo.
Práctica Biol.. I. Quezada
11. Recolección de muestras de las vías gastrointestinales.
Examen macro y microscópicos de las heces.
12. Microorganismos del aparato digestivo. Acción patógena. Taller Biol.. I. Quezada
Mecanismos de defensa

CONTENIDOS ACTITUDINALES
1.- Respeto, información a los pacientes
2.- Puntualidad, responsabilidad, participación Todos los
docentes

CONTENIDOS DE
LA TERCERA UNIDAD ESTRATÉGIA S RESPONSABLE
METODOLOGICS
CONTENIDOS CONCEPTUALES

HEMATOLOGIA
1. Sistemas de Grupos sanguíneos: ABO y Rh Exposición-diálogo Dr. W. Díaz
 Seminario Dr. W. Díaz
2. Pruebas de Compatibilidad Cruzadas. Prueba de Coombs. G-IV
Interpretación.

Exposición-diálogo Dr. W. Diaz

3. Hemoterapia. Obtención y selección de sangre. Colección y
producción de componentes sanguíneos por aféresis.
Productos derivados del plasma y su uso. Dr. W. Díaz /G-I
4. Transfusiones. Reacciones adversas. Transfusiones masivas. Seminario

BIOQUIMICA Exposición-diálogo Dr..Dominguez

5. Exploración de las Paraproteinas.: Electroforesis.
Inmunoelectroforesis. Inmunofijación Seminario Dr. Domínguez
Grupo- V
6. Laboratorio Significado clínico de los Anticuerpos
Antinucleares ( ANA ) Exposición-diálogo Dr. Dominguez
7. Laboratorio en las enfermedades del colágeno. Reactantes de
fase aguda Seminario Dr. Dominguez
G-II
8. Detección y significación clínica del Factor Reumatoideo

MICROBIOLOGIA
9. El Complemento y su mecanismo de activación. Importancia Exposición-diálogo Biol..I. Quezada
en los mecanismo inmunológicos. Medición de la función del
Complemento.
10. laboratorio en las infecciones virales
Seminario Biol.Quezada
11. Pruebas serológicas aplicadas al diagnóstico de las Grupo - III
enfermedades infecciosas: Exposición-diálogo Biol. Quezada
VDRL, HUDDLESSON, WIDAL, WEIL FELIX, HIV,
TORCH
Seminario Biol. Quezada
12. El laboratorio en el diagnóstico de HIV Grupo-VI

CONTENIDOS PROCEDIMENTAL

HEMATOLOGIA
1. Determinación del Sistema ABO. Tipificación del Sistema Rh Práctica laboratorio Dr. W. Díaz
y
e Interpretación de las discrepancias entre la P. celular y la P. Taller integración
inversa.

BIOQUIMICA
2. Determinación de las proteínas totales por método de Biuret. Práctica laboratorio Dr. R.
Electroforesis de proteínas ( demostración ) e Interpretación y Domínguez
de las alteraciones de las inmunoglobulinas. Taller integración

MICROBIOLOGIA

3. Prueba de VDRL. Pruebas de aglutinación: antígenos febriles Práctica Biolg. Ingrid

laboratorio y Quezada
e Interpretación de las pruebas serológicas aplicadas al Taller de
diagnóstico de las enfermedades infecciosas Integración

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Todos los
1. Respeto, información al paciente docentes
2. Puntualidad, responsabilidad, participación
 VIII.-METODOLOGIA

Siendo el método, el más dinámico del proceso Docente – Educativo, tiene en cuenta
los objetivos propuestos y las características del contenido, se define como el modo de
desarrollar el proceso.
El profesor tendrá como fin último que el alumno aprenda y éste a su vez empleando un
método , se propondrá aprender. Los objetivos y logros de las competencias se lograrán
mediante las siguientes métodos:
Inductivos y deductivos : Como vía lógica de obtención del conocimiento.
Expositivos, conversaciones, grupos, individuales : Interacción Docente educativo
Visuales y prácticos : Como medio de obtención del conocimiento
Métodos problemicos. Reproductivo, Productivo

8.1.- PROCEDIMIENTOS

8.1.1-ACTIVIDADES TEORICAS
Clase teórica : Son las exposiciones de temas según el programa y calendario de los
contenidos del curso, a cargo de un docente, las exposiciones son impostergables, salvo
excepciones que deben ser comunicadas al coordinador del curso, Jefe del
Departamento ó Dirección de la Escuela de Medicina, con anticipación y deben ser
reprogramadas dentro de las 48 Horas laborables siguientes.

Seminarios : Se realizará por grupos de acuerdo a la programación de los mismos. La

exposición de los puntos del tema la harán los alumnos del grupo asignado previo sorteo
en el momento de la exposición Luego se iniciará la discusión con participación de
todos los alumnos de clase. El docente actuar como moderador; los alumnos entregarán
un informe del tema discutido según el programa.
Asistencia.
La asistencia es obligatoria y la tolerancia es de 10 minutos. Se llevarán conforme el
calendario adjunto. Más de 20 % de inasistencias inhabilita para evaluación y serán
considerados desaprobados en la asignatura.

8.1.2.-ACTIVIDADES PRACTICAS

Practica laboratorial: Se realizar n en las diferentes sedes hospitalarias, donde los

alumnos rotarán por los diferentes servicios de laboratorio clínico..
La práctica la realizarán acompañados de sus respectivos docentes, por grupos no mayor
de 15 alumnos. El propósito de las prácticas, es el logro de los objetivos de aprendizajes
y de las competencias.

Talleres de integración: Donde se realizarán las correlaciones clínico-laboratoriales

con el objeto de saber solicitar los exámenes auxiliares y saber interpretar los resultados
en el contexto de la historia clínica. Se harán conforme al calendario adjunto.
Asistencia.La asistencia es obligatoria y la tolerancia es de 10 minutos. Se llevarán de
acuerdo al calendario adjunto. Más de 20 % de inasistencias inhabilita para evaluación y
serán considerados desaprobados en la asignatura.

IX.- EVALUACION Y SECUENCIA

La evaluación nos permitirá, ver los logros y dificultades que tiene el alumno en el
aprendizaje. Buscara también fortalecer el autoestima y estimular el aprendizaje
permanentemente. Las evaluaciones consideran principalmente los conocimientos,
habilidades y actitudes referidas al logro de los objetivos y competencias.
El sistema de evaluación comprende los criterios de: pruebas teóricas, prácticas,
seminarios y enfoque de los casos clínicos, responden a los objetivos, competencias y
contenidos.
SECUENCIA: Se debe realzar el seguimiento personal del logro de los objetivos y
competencias generales y de cada unidad didáctica.

Para la evaluación se emplearán las siguientes técnicas e instrumentos de evaluación :

Ver anexos.

9.1.- LAS PRUEBAS OBJETIVAS : EXÁMENES ESCRITOS

Serán en número de tres parciales: el primero abarcará los dos primeros capitulos de
cada una de las tres Unidades; el segundo, abarcará los dos siguientes capitulos de la
tres Unidades, y el tercero el último de cada una de las tres Unidades. Los exámenes
son cancelatorios
Los resultados de las pruebas se publicarán en un plazo de las 72 horas de haber
tomado el examen. Los mismos que pueden ser apelados en forma individual y
debidamente documentado.
Se puede rezagar los exámenes por causa justificada y debidamente comprobada, para la
cual se presentar una solicitud al coordinador del curso en un plazo de 48 horas después
de rendido el examen. La inasistencia injustificada se calificar con cero.
La nota aprobatoria del los exámenes escritos es de 11.
Tienen derecho a esta evaluación los que tienen un mínimo de 80% de asistencia a
estas actividades.
La escala para la calificación es vigesimal (CERO a VEINTE)

9.2.- SEMINARIOS

La evaluación será individual y grupal de los informes presentados, exposiciones e

intervenciones orales, tanto de los ponentes como de los participantes. La
inasistencia injustificada de los expositores corresponde cero a la nota del seminario.
20% ò mas de inasistencias a los seminarios será calificada como cero ( 00 ) en ésta
actividad.
La escala de calificación será de vigesimal. El instrumento de evaluación es la escala
valorativa . Ver Anexo

9.3.-PRACTICA CLINICA : LISTA DE COTEJOS PARA DISCUSION DE LAS

CORRELACIONES CLINICAS. Se utilizará éstos instrumentos, para cada uno de los
indicadores de los Standares Mínimos establecidos. Ver Anexo.

9.4.- ACTITUDES: Guía de Observación

Se evaluará diariamente durante las prácticas clínicas, las actitudes a evaluar son
aquellas que se observan frente al paciente, compañeros y personal asistencial. Ver
Anexo

9.5.- NOTA PROMOCIONAL

Esta ser la sumatoria de los promedios de las notas finales, con la siguiente
ponderación:
Teoría ( Área Cognoscitiva ):
Examen escrito 40 %
Seminarios 10 %
Práctica ( Área Psicomotriz y Actitudes ) :
Habilidades y Destrezas 30 %
Taller Integración 10
Actitudes 10 %
 9.6.- EXAMENES DE REZAGADOS

A los alumnos que justificaron su inasistencia al examen escrito, previa solicitud

dirigida a su Coordinador de la Asignatura, se les resolverá su solicitud dentro de las 24
horas tomar en un plazo no menor de 24 horas; en caso de que no proceda, el estudiante
puede apelar al Jefe del Departamento Académico quien tomará la decisión final con
informe al Director de la Escuela y al Decano para su cumplimiento. El examen es sobre
la base de 16

9.7.- EXAMENES SUSTITUTORIOS

Todo alumno tiene derecho a solicitar un examen sustitutorio. que reemplaza para todos
los efectos al menor calificativo de los exámenes escritos rendidos em concordancia
con el Reglamento de la Universidad .
Este examen se tomará al final del ciclo lectivo y se calificará sobre la base de 16.

9.8.- REQUISITOS DE APROBACION DEL CURSO

a) Tener aprobado más del 50 % de las Unidades didácticas programadas.

b) Tener aprobado más del 50 % de los exámenes escritos rendidos
c) Tener promedio aprobatorio en los exámenes escritos de las Unidades didácticas
d) Tener promedio aprobatorio en las tareas académicas de las Unidades didácticas
e) Tener Nota promocional aprobatoria igual o mayor de 11.. En esta nota los medios
puntos se darán a favor del alumno.

9.9- SE CONSIDERAN ALUMNOS DESAPROBADOS DE LA ASIGNATURA

CUANDO:
a) Las inasistencias a las tareas académicas son más del 20 %
b) El promedio de los exámenes escritos es menor de 11.0
c) Hallan desaprobado más del 50 % de las Unidades didácticas programadas
d) La nota promocional es menor de 11.

X.- RETROALIMENTACIÓN
Se realizará con los alumnos desaprobados a través de revisión de los puntas más
críticos por ellos encontrados.

XI.- RECURSOS
Se dispone de: separatas, libros textos, internet, medios audio-visuales, videos de las
diferentes enfermedades, hospitales, pacientes.

XII.- BIBLIOGRAFIA

Textos Básicos :

BARCELLES G.A. La Clínica y el Laboratorio. Décima cuarta edición. Ed. Martín S.A.,
Barcelona 1996

SONNEEWIRTH A.C. JARET I. : Gradwohl’s Clinical Laboratory: Methods and Diagnosis.

Editorial Panamericana . Buenos Aires 1990

Textos de Consulta;

HARINSON: Principios de Medicina Interna. Sexta Edición. Nueva Editorial Interamericana .

México 2002.
IOVINE E. SELVA A.A. El Laboratorio en la Clínica. Tercera Edición. Editorial
Panamericana. Buenos Aires 1995

KOEPKE J. A. Diagnóstico Clínico de Laboratorio. Primera Edición. Editorial Interamericana.

México 1991

LINARES J. Inmunología y Transfusión. Primera Edición. Editorial Cromotip[ C.A. Caracas

1996

JAWET, MELNICK y ADELBERG: Microbiología Médica. Editorial El Manual Moderno

S.A de C.V. México 1992

MURRAY R. K., GRANNER D. K K, Mayes p. A. RODWELL V. W.. Bioquímica de Harper.

Editorial Manual Moderno S.A. de C.V. México. 2000

NELSON DAVID l.. and COX MICHAEL M. Lehninger Principles of Biochemestry.

Tercera Edición. Whort Publishers. EE.UU. 2000

VIVES CORRONS J. and AGUILAR BASCOMTE J. :Manual de Técnicas la Laboratorio en

Hematología . Editorial Masson. S.A. 2º. Edición. 1997
 XIII.- DESARROLLO DEL PROGRAMA LABORATORIO CLINICO

2012-II

ACTIVIDADES FECHAS/ SEMANAS DOCENTE HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
ClASES 1º Semana 10-12-12/14-12-12 Microbiolo Hematología Bioquímica
TEORICAS 4º Semana 31-12-12/04-01-13 12.00 M. Bio. Ingrid Dr. Walter Dr.R..
7º Semana 21-01-13/25-01-13 2.00 P.M. Quezada Díaz Dominguez
10 Semana 11-02-13/15-02-13
13 Semana 04-03-13/08-03-13
15 Semana 18-03-13/22-03-13
Dr. Walter 12:00-1:00PM G-IA G-IIA G-IIIA G-IVA G-VA
PRACTICAS Díaz
LABORATORIO 2º Semana 17-12-12/21-12-12 1:00-2.00 P.M. G-IB G-IIB G-IIIB G-IVB G-VB
5º Semana 07-01-13/11-01-13
8º Semana 28-01-13/01-02-13 Dr. R 12:00-1:00PM G-IIIA G-IVA G-VA G-IA G-IIA
11ºSemana 18-02-13/22-02-13 Domínguez
14 Semana + Taller 1:00-2.00 P.M. G-IIIB G-IVB G-VB G-IB G-IIB
11-03-13/15-03-13
Biolg. 12:00-1:00PM G-VA G-IA G-IIA G-IIIA G-IVA
Ingrid
Quezada. 1:00-2:00PM G-VB G-IB G-IIB G-IIIB G-IVB

3º Semana 24-12-12/28-12-12 12.00 M.

TALLER- 6º Semana 14-01-13/18-01-13 2.00 P.M. Microbiolog. Hematología Bioquímic
INTEGRACION- 9º Semana 04-02-13/08-02-13 Bio. Ingrid Dr. Walter Díaz Dr. R.
SEMINARIOS 12 Semana 25-02-13/01-03-13 Quezada Dominguez
16 Semana(solo Seminarios)
25-03-13/29-03-13
 CALENDARIO ACTIDADES ACADEM ICAS
CLASES TEORICAS

FECHA TEMA DOCENTE

PRIMERA UNIDAD
10-12-12 Diagnóstico de infecciones bacterianas y micóticas. Biolg.. I. Quezada
Métodos de cultivo.
12-12-12 Hematopoyesis.- Estructura de la Médula Osea.- Dr. Walter Díaz
Organización de la M.O.
14-12-12 Uroanálisis y pruebas de función renal Dr. R. Domínguez
31-12-12 Orina e infecciones del aparato urinario. L.C.R. e Biolg. I. Quezada
infecciones del SNC. Esputo e infecciones respiratorias
02-01-13 Eritropoyesis.- Regulación. Morfología: El Eritron y la Dr. W. Díaz
Eritroblastic Island. Metabolismo energético del
eritrocito. Metabolismo del fierro. Estructura de la
hemoglobina.
04-01-13 Dr. R. Domínguez
Marcadores cardiacos séricos. Lipoproteínas

SEGUNDA UNIDAD
21-01-13 Sangre y bacteriemia. Secreciones respiratorias e Biolg. I. Quezada
infecciones respiratorias.
23-01-13 Serie granulocítica-monocítica. Granulopoyesis. Dr. Walter Díaz
Morfología . Variaciones
25-01-13 Exploración hepatobiliar, Introducción al metabolismo Dr. R. Domínguez
pigmentario. Enzimas en patología hepática
11-02-13 Muestras de las vías gastrointestinales. Secreciones de Biolg. I. Quezada
otros sitios.
13-02-13 Hemostasia: mecanismo Serie granulocítica-monocítica. Dr. Walter Díaz
Factores vasculares, plaquetarios y proteínas de la
coagulación. Inhibidores. Fibrinolísis
15-02-13 Laboratorio y páncreas endocrino. Laboratorio y Dr. R. Domínguez
enfermedades tiroideas.

TERCERA UNIDADES
04-3-13 El Complemento y su mecanismo de activación. Biolg. I. Quezada
Medición de la función del Complemento.
06-01-13 Sistemas de Grupos sanguíneos: ABO y Rh Dr. Walter Díaz
08-03-13 Exploración de las Paraproteinas.: Electroforesis. Dr. R. Domínguez
Inmunoelectroforesis. Inmunofijación
18-03-13 Pruebas serológicas aplicadas al diagnóstico de las Biolg. I. Quezada
enfermedades infecciosas: VDRL, HUDDLESSON,
WIDAL, WEIL FELIX, HIV, TORCH
Hemoterapia. Obtención y selección de sangre.
20-03-13 Dr. W. Díaz
Colección y producción de componentes sanguíneos.
Su uso.
Laboratorio y enfermedades del colágeno. Reactantes Dr .R. Domínguez
22-03-13 de fase aguda
 CALENDARIO ACTIDADES ACADEM ICAS
SEMINARIOS

FECHA TEMA DOCENTE GRUPO

PRIMERA UNIDAD
24-12-12 Importancia de la flora normal de bacterias y hongos Bg.I. Quezada Grupo- I
26-12-12 Síndrome Anémico Dr. W. Díaz Grupo-II
28-12-12 Ayuda diagnóstica del laboratorio en pacientes con Dr. Domínguez Grupo-III
Insuficiencia renal
14-01-13 Infecciones por anaerobios Bg.I.Quezada Grupo-IV
16-01-13 Sindrome Hemolítico Dr. W. Díaz Grupo-V
18-01-13 Enzimología en pacientes con infarto de miocardio Dr.Domínguez Grupò-VI

SEGUNDA UNIDAD
04-02-13 Diarrea Infecciosa Bg. I. Quezada Grupo-II
06-02-13 Función de los leucocitos. Determinantes del Dr. W. Díaz Grupo-III
movimiento d e los neutrófilos. Opsomización.
Fagocitosis y destrucción de microorganismo.
El Laboratorio en el estudio de las Hepatopatías
08-02-13 Dr.Domínguez Grupo-IV
Marcadores hepáticos
25-02-13 Bg. I.Quezada Grupo-V
Papel de las plaquetas en la Hemostasia. . Morfología
27-02-13 Dr. W. Díaz Grupo-VI
y función de las plaquetas y sus precursores.
El laboratorio en las enfermedades suprarrenales
01-03-13 Dr. Domíguez Grupo- I
TERCERA UNIDAD
El laboratorio en las enfermedades virales
25-03-13 Pruebas cruzadas y Prueba de Coombs. Bg. I. Quezada Grupo-III
27-03-13 Interpretación Dr. W. Díaz Grupo- IV
Significado clínico de los Anticuerpos
29-03-13 Dr. Domínguez Grupo-V
Antinucleares ( ANA )

El laboratorio en el diagnóstico HIV

25-03-13 Transfusiones. Reacciones adversa. Transfusiones Bg. I. Quezada Grupo-VI
27-03-13 masivas Dr. W Díaz Grupo- I
Detección y significación clínica del Factor
2903-13 Reumatoide Dr. Domínguez Grupo- II

ASIGNATURA DE LABORATORIO CLINICO

CALENDARIO DE EVALUACIONES DEL CURSO

EVALUACION FECHA DE LA EVALUACION

1º Examen : 26-01-2013
2º Examen : 09-03-2013
3º Examen : 30-03-2013
EXAMENES ESCRITOS
Sustitutorio: 03-04-13
 UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO -
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ASIGNATURA: LABORATORIO CLINICO
GUÍA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS LABORATORIALES
DOCENTE: .................................................................. UNIDAD:.............................................. CICLO ACADEMICO : VI Semestre : ............
PRÁCTICA: .............................................................................................................................................................. GRUPO: ……………………………

ACTITUDES PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN DE LOS INFORMES

T
O
1. Presenta 2. demuestra 1. promueve la 3. demuestra 5. interpreta muy 1. presentados
2. utiliza 4.obtiene T
adecuadamente, orden, disciplina seguridad en el destreza en el bien los resultados muy bien de 2.presentados con 3. cuenta con
adecuadamente resultados muy buen A
es responsable, e interés en los empleo de manejo de y participa en la acuerdo al formato fundamento bibliografía
el protocolo de materiales y válidos y dado y en la fecha L
tolerante y procedimientos sustancias y discusión de los teórico pertinente
la práctica equipos confiables establecida
positivo y discusión equipos mismos

APELLIDOS Y NOMBRES S C A R S C A R S C A R S C A R S C A R S C A R S C A R S C A R S C AR S C A R
1.

2.

J.

4.

5.

6.

7.

11.

9.

10.

11
12
13
CLAVE: S = Siempre C = Casi Siempre A = A veces R = Raras veces
 UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO DEL ESTUDIANTE
GUÍA DE OBSERVACIÓN – LISTA DE COTEJO – ESCALA VALORATIVA

ASIGNATURA: LABORATORIO CLINICO CICLO ACADEMICO: VI SEMESTRE: .......... Fecha: ......................

COMPETENCIAS GENERALES –

Variable Indicador Items a evaluar E B R D

Conocimiento y respeto El estudiante explica al paciente en forma comprensible y completa el 1. Informa al paciente sobre su diagnóstico, pronóstico y
de los derechos del diagnóstico, la evolución y pronóstico de su enfermedad, así como las alternativas diagnosticas y terapéuticas.
paciente durante las alternativas terapéuticas. 2. Informa al paciente sobre los beneficios, riesgos o
incomodidades que cada alternativa diagnóstica o
prácticas tutoriales. El estudiante explica al paciente en forma comprensible y completa los terapéutica pueda implicar, antes de solicitar su
riesgos, contraindicaciones, advertencias, reacciones adversas e interacciones consentimiento.
de los medicamentos que le prescribe, así como las precauciones que debe 3. Informa al paciente sobre las precauciones a tener en
cuenta para la administración correcta y segura de algunos
tener para su uso correcto y seguro.
medicamentos, antes de solicitar su consentimiento.
El estudiante aplica los procedimientos prescritos por las normas para 4. Respeta la decisión del paciente, su privacidad y su
Conocimiento de los preservar los derechos del paciente antes de proceder a efectuar cualquier contexto sociocultural.
aspectos éticos y legales procedimiento médico o quirúrgico. 5. Brinda atención a todos los pacientes sin preferencias.
del ejercicio El estudiante demuestra respeto a la personalidad, dignidad e intimidad del 6. Conserva rigurosamente en secreto la información
obtenida durante la exploración del paciente, así como la
profesional. paciente, tomando en consideración su contexto sociocultural.
registrada en la historia clínica.
El estudiante exhibe actitudes y prácticas no discriminatorias en relación a los 7. Conceptualiza con claridad los principios éticos:
pacientes. benevolencia, justicia, autonomía y no maleficencia..
El estudiante mantiene reserva de la información relacionada con el acto 8. Conceptualiza con claridad los principales deberes del
médico, así como aspectos legales relacionados al ejercicio
médico y la historia clínica del paciente. de la medicina.
El estudiante conoce los principios éticos y deontológicos, y los aspectos 9.Demuestra predisposición para el trato integral del
legales del ejercicio profesional de la medicina. paciente.
EL estudiante se comporta éticamente con los pacientes, familiares y con
otros profesionales de la salud, y con sus compañeros. 10.Demuestra predisposición de buen trato con los
familiares del paciente, con sus compañeros y con el equipo
de salud

NIVEL DE LOGRO SUB TOTAL

TOTAL
ESCALA VALORATIVA: EXCELENTE: 2.0 BUENO: 1.5 REGULAR; 1.0 DEFICIENTE: 0.5
 UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS
ACTA DE EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO DEL ESTUDIANTE
ASIGNATURA: HEMATOLOGIA CLINICA CICLO ACADEMICO: VI SEMESTRE: ............. FECHA: .................

COMPETENCIAS GENERALES –

ITEMS A EVALUAR NIVEL DE LOGRO

N° APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 LN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluación en letras y números, de acuerdo al instrumento de evaluación.

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL SEMINARIO
GUÍA DE OBSERVACION Y VERIFICACION – LISTA DE COTEJO – ESCALA VALORATIVA

ASIGNATURA: LABORATORIO CLINICO CICLO ACADENICO VI SEMESTRE: ................... Fecha: ..................................

Tema Asignado: .............................................................................................................................................................................................................

VARIABLE INDICADOR ITEMS A EVALUAR A B C

Conocimiento y En la introducción o inicio, considera: finalidad (¿para 1.Motiva, explicando la importancia de la entidad clínica a tratar(finalidad), el
habilidad en la qué?), objetivo (¿qué?), metodología (¿cómo?), medios y concepto importante que se pretende trasmitir significativamente(objetivo), la
materiales (¿con qué?), utiliza el tiempo adecuado. estructura que se ha diseñado para desarrollar el tema(metodología) y medios y
exposición del materiales a utilizar para la exposición.
seminario. El contenido o desarrollo, tiene una secuencia coherente, 2.Define y clasifica con enfoque clínico o sintomatológico y explica y clasifica
se enfatiza en los conceptos importantes, se explica con enfoque etiopatogénico, la entidad clínica tratada.
previamente los conceptos necesarios, no se exagera en 3.Formula y explica el plan terapéutico general(objetivos terapéuticos) y el
conceptos incidentales, utiliza modelos mentales, específico(farmacológico y no farmacológico) de la entidad clínica tratada.
gráficos, tablas, figuras, hace referencia a fuentes 4.Utiliza significativamente modelos mentales, tablas, gráficos y figuras, para
bibliográficas, utiliza el tiempo adecuado. enfatizar en el concepto importante y necesarios.
5.Hace un resumen, enfatizando en el concepto importante.
En las conclusiones o término, se hace un resumen,
enfatiza en los conceptos importantes, utiliza el tiempo 6.Demuestra dominio del escenario así como del tema, durante la exposición y
Conocimiento y adecuado. al responder las preguntas, motivando la participación.
Durante la exposición utiliza la metodología interactiva y 7.Distribuye adecuadamente sus tiempos: 15% a 20% en introducción, 65% a
habilidad en la
la problematizadora, preferentemente 75% en el contenido y 10% a 15% en conclusiones.
elaboración del
Informe del 8.Correcta presentación del informe
Seminario.
EL Informe del Seminario está bien estructurado, tiene 9.Correcta estructuración del informe: Carátula, introducción, contenido,
buena redacción, buena presentación y referencias conclusiones y referencias bibliográficas.
bibliográficas adecuadamente registradas.
10.Correcta redacción y ortografía del informe

SUB TOTAL
 NIVEL DE LOGRO TOTAL

ESCALA VALORATIVA : EXCELENTE: 2.0 ( E ) BUENO: 1.5 ( B ) REGULAR : 1.0 ( R ) DEFICIENTE : 05 ( D )

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINAHUMANA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS
ACTA DE EVALUACIÓN DEL SEMINARIO

ASIGNATURA: HEMATOLOGIA CICLO ACADEMICO VI SEMESTRE: ...................... Fecha: .................

COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS

ITEMS A EVALUAR NIVEL DE LOGRO

N° APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 LN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluación en letras y números, de acuerdo al instrumento de evaluación.