UNIDAD DE APRENDIZAJE

CONOCIENDO NUESTRO ORGANISMO Y EL ATLETISMO

I. ÁREA : Educación Física.

II. GRADO : Primero grado.
III. DURACIÓN : 14-03-16 al 17-06-16
IV. TRIMESTRE :I

V. JUSTIFICACIÓN : En esta unidad se trabajará y desarrollará el

pensamiento creativo y el pensamiento crítico, para lo cual se han seleccionado
contenidos diversificados de los componentes de cultura física y salud o
integración grupal enfatizando en los temas transversales cultura y comodidad,
educación para el éxito y educación con valores.

VI. ORGANIZADORES:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
-
Comprensión y desarrollo de la
corporeidad y la salud - Condición Física y salud
- Dominio corporal y expresión - Motricidad, Ritmo y expresión
creativa
- Convivencia e interacción socio
motriz - Juegos y deportes

VII. TEMAS TRANSVERSALES:

 Educación para el mejor desenvolvimiento en su entorno social

 Emprendimiento y productividad
 Educación en valores y formación ética.

VIII. VALORES Y ACTITUDES:

 Responsabilidad.
 Identidad.

IX. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

ACTITUDES / ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJE
- Capacidades
- Conocimientos.
 Manejo de información.
 Diálogo sobre la historia,
 Identifica su frecuencia cardiaca y
importancia en la actividad física en el
respiratoria.
atletismo, datos bioantropométricos.
 Desarrolla sus capacidades físicas
 Explora ritmo de ejercicios.
orgánicas.
 Descubre actividades para el
 Selecciona actividades físicas para
desarrollo de capacidades.
desarrollar capacidades condicionales
 Practica actividades físicas
(fuerza, velocidad y resistencia).
específicas para el desarrollo de su
 Practica y realiza partida baja 80,
velocidad.
100,150 – 200 metros y relevos 5 x 80
 Practica actividades físicas
y 4 x 100. Saltos, alto, largo y triple.
específicas para el desarrollo de fuerza
 Respeto a las normas de
y potencia en los miembros inferiores.
convivencia, respeto al turno, presenta
 Valora las actividades lúdicas:
trabajos.
analiza los beneficios del juego y la
 Perseverancia en las tareas:
práctica deportiva.
muestra empeño, corrige errores.

X. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

ORGANIZADORES INDICADORES INSTRUMENTOS

 Capacidades  Identifica  Lista de cotejos.

- Comprensión y información relevante  Ficha integral.
desarrollo de la sobre la actividad  Pruebas prácticas.
corporeidad y la física.  Cambios de actitud.
salud  Practica, selecciona
- Dominio corporal y y realiza las pruebas de
expresión creativa pista y campo en el
- Convivencia e atletismo.
interacción socio  Supera su marca.
motriz  Test.
- Actitud

Conocimientos
- Condición Física y
salud
- Motricidad, Ritmo
y expresión
- Juegos y deportes
ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS
 Responsabilidad.  Cambio de actitud.  Lista de cotejos.
 Identidad.  Realiza trabajos y  Escala de actitudes.
muestra en su tiempo.