METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN

Miguel Alejandro Lopera Vélez

Metodología de la Investigación

PROFESIONALIZACIÓN EDUCACIÓN BÁSICA EN DANZA

COLOMB IA Creativa - Facultad de Artes
Universidad de Antioquia
2012
PARADIGMAS
Creencias , valores, tradiciones,
etc., que comparten los
miembros de las diferentes
etnias, sociedades, culturas, y
las concretas soluciones de
problemas empleados como
modelos o ejemplos
(Estévez, M., Arroyo, M, & González C., 2004)
 Paradigma de Investigación
• Conjunto de principios o normas investigativas que
condicionan una actitud científica:

• POSITIVISTA (Cuantitativo o empírico analítico)

• INTERPRETATIVO (Cualitativo, naturalista o
etnográfico)
• CRÍTICO (Interpretativo y transformador)

Qué es la investigación, qué investigar, cómo investigar y

para qué investigar
Posiciones teóricas
Características Metodológicas
¿Qué es la Metodología de la
Investigación?
• Una materia en la formación de estudiantes
universitarios de grado o posgrado,
a. La teoría metodológica en un nivel discursivo y
argumentativo,

b. Reducido conjunto de recetas e indicaciones

operativas llevadas a cabo en un proceso de
indagación
¿Qué es la Metodología de la
Investigación?

• Es la teoría del Método

▫ Métodos utilizados por las diferentes disciplinas para
generar conocimiento o saber

• “La metodología describe, valida, y en cierto modo,

prescribe un conjunto de reglas (…) que el investigador
debe considerar para construir y validar conocimientos
científicos” (Klimovsky, 1998, citado por Yuni, 2006)
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

• MÉTODO => META -> hacia, a lo largo

ODO -> camino

Es el camino a seguir mediante una serie de

operaciones, reglas y procedimientos fijados de
antemano, de manera voluntaria y reflexiva, para
alcanzar un determinado fin que puede ser material o
conceptual.
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
• Métodos Empíricos: estudian fenómenos, objetos y
procesos observables, confirmados mediante las hipótesis
y las teorías, a través de la observación, la
experimentación y/o la medición

◦ Diseños experimentales
 Preexperimentales
 Experimentales puros
 Cuasiexperimentales
◦ Diseños no experimentales
◦ Estudios con varios diseños

Método cuantitativo o deductivo

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
• Métodos Teóricos: posibilitan la
interpretación conceptual de los datos
empíricos encontrados.
◦ Diseño de teoría fundamentada
◦ Diseño etnográfico
◦ Diseño narrativo
◦ Diseño fenomenológico
◦ Diseño de Investigación-acción

Método cualitativo o inductivo

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
• Métodos Mixtos: combina varios métodos para
aprovechar sus fortalezas y minimizar sus
debilidades.

▫ Diseños concurrentes
▫ Diseños secuenciales
▫ Diseños de conversión
▫ Diseños de integración
Investigación multimétodo
(multimetodología), Diseños de métodos
mixtos, Modelo mixto de investigación
Fases de la Investigación

• Planeación: preparación del proyecto, incluye

la definición del diseño o protocolo.

• Ejecución: donde se lleva a cabo la

investigación planeada

• Comunicación: sistematización y organización

discursiva. Exposición de los conocimientos
obtenidos
 MOMENTO PROCESOS TAREAS

1. Planificación · Sensibilización Formación de grupos de trabajo

· Organización, planificación y diseño Diseño del proyecto de
· Adopción de un modelo metodológico de sistematización: objeto, eje, campo,
sistematización justificación, objetivos, modelo
metodológico, aspectos logísticos

2. Reconstrucción de la · Recuperación, ordenación y clasificación Identificación, organización y rastreo

experiencia de la experiencia de fuentes
· Recuento y visualización histórica de la Contextualización de la experiencia
experiencia Descripción de la experiencia
Significativa

3. Análisis e · Análisis y conceptualización – teorización Lectura analítica y crítico reflexiva de la

interpretación crítico ·Valoración de la experiencia experiencia
reflexiva sistematizada

4. Divulgación del · Visibilización y transmisión del saber y Elaboración del informe final
proceso y los conocimientos productivos a partir de la Identificar: ¿A quién queremos
resultados experiencia sistematizada comunicar nuestros resultados?,
¿qué queremos comunicar?
Diseñar la estrategia de comunicación
o presentación más adecuada
¿Cómo lo vamos a comunicar?
Aspectos a considerar durante el diseño de
la investigación

• Identificación del Problema

• Formulación de los Objetivos
• Selección de los métodos, técnicas
• Ejecución de la investigación o recolección de
datos
• Análisis e interpretación de los resultados
• Presentación del Informe final
Fuentes
• Campos, A. (2009) Métodos mixtos de investigación. Integración de la investigación
cuantitativa y la investigación cualitativa. Bogotá: Editorial Magisterio.

• Estévez, M., Arroyo, M, & González C. (2004). La investigación Científica en la

Actividad Física: su Metodología. Ciudad de la Habana: Editorial Deportes.

• Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2010) Metodología de la Investigación.

5ta Edición. México , México D.F.: Editorial McGraw Hill.

• Farell, G.E., Egaña, E. & Fernández, F. (2003). Investigación científica y nuevas

tecnologías. Ciudad de la Habana: Editorial Científico Técnica.

• Secretaría de Educación de Medellín. Revista Experiencias con Sentido Pedagógico.

(2008)