Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
RECIÉN NACIDO
BAÑO DEL RECIÉN NACIDO
1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
2. OBJETIVOS
Proporcionar a los recién nacidos un cuidado adecuado de la piel en
los primeros días.
Limpiar la piel para eliminar microorganismos.
Activar la circulación sanguínea del lactante.
3. PRINCIPIOS BÁSICOS
Todo el equipo, ropa y material debe estar preparado previamente.
Asegurar que en el ambiente no existan corrientes de aire y que la
temperatura sea adecuada.
La temperatura del agua para el baño será de 37 a 38 °C, el agua que
se sienta tibia estará aproximadamente a tal temperatura.
No se baña al RN hasta que haya alcanzado la estabilidad térmica.
Antes de ejecutar el baño, se bebe cerciorar que el niño tenga la
temperatura regulada, que mantenga una temperatura mayor de 36,5
°C y menor de 37,5°C.
Antes del cada baño se debe considerar pesar al RN.
Se debe proceder al baño en orden céfalo – caudal
Al empezar por la cabeza y cara se debe cubrir el resto del cuerpo con
la toalla del RN para mantener la T°.
4. PRECAUCIONES
Mantener al bebé envuelto con una toalla o pañal.
Nunca suelte al bebé ante un olvido, se debe envolver en una toalla y
llevarlo con usted.
Debe haber receptáculos para la ropa sucia y para el material de
desecho.
Cada parte del RN debe enjuagarse con abundante agua y secarlas
correctamente, se debe evitar la humedad.
No usar jabones, ni shampoo, ni polvos debido a la sensibilidad de la
epidermis del niño, que le puede provocar irritación o lesiones graves
en la piel.
Durante la estancia hospitalaria del niño, se debe garantizar el baño
con agua estéril, y torundas de algodón o gasas estériles.
5. MATERIALES
Toalla o paño limpio o pañales.
Recipiente con agua hervida previamente temperada. (utilizar el codo
o la parte interior de la muñeca para comprobar que la temperatura es
la apropiada)
Gasas o algodones estériles.
Ropa limpia. Pañal limpio
Bañera o tina previamente desinfectada.
Material para curar el ombligo (gasas
estériles y alcohol)
17. REGISTRO
Cabeza
Cara
Tórax.
Es cilíndrico. Alrededor del año su circunferencia se iguala a la de la cabeza. Las
costillas están horizontales, la respiración es abdominal, más lenta y
relativamente estable, con un promedio de 40-50 respiraciones por minuto al
inicio del período y de 20-30 resp/min hacia fines de los dos años.
Abdomen.
Las deposiciones
Sistema inmunológico.
Durante los primeros meses se defiende con los antígenos que su madre
traspasó a través de la placenta. Luego ante la exposición a los antígenos
administrados mediante las vacunas o a la exposición directa a las
enfermedades, el niño adquiere su propia inmunidad.
Desarrollo óseo.
La piel.
Desarrollo cognitivo.
Desarrollo Psicomotor.
Desarrollo Psicosocial.
El desarrollo psicosocial, se va desarrollando en la resolución de conflicto.
Durante el primer año, el elemento primero y más importante para desarrollar
una persona sana es la "confianza básica" y se logra por las experiencias
satisfactorias del niño a esta edad. La desconfianza aparece cuando las
experiencias positivas son deficientes o cuando las necesidades básicas se
satisfacen de forma inadecuada. Esta tarea puede lograrse mediante un cuidado
cariñoso y constante. Durante el segundo año, la tarea del niño es iniciar el logro
de la "Autonomía", debido a la marcha y a la capacidad para controlar su cuerpo.
Los sentimientos negativos de duda y vergüenza, surgen cuando los adultos los
hacen sentir culpables.
Desarrollo moral.
Aparato digestivo
Cuando nace, el aparato digestivo del niño está especialmente preparado para
la ingestión de la leche de mujer. Durante el primer año de vida el sistema
digestivo madurará y adquirirá la capacidad de hidrolizar, absorber y utilizar la
práctica totalidad de los alimentos. Además, en el lactante la succión es casi la
única función de la cavidad oral y la capacidad de masticación verdadera no
aparece hasta los 6-7 meses de vida. Un hecho importante es la facilidad para
el reflujo y la regurgitación de los recién nacidos, que es debida en gran parte a
la inmadurez del esófago
Aparato respiratorio
El aparato respiratorio en la edad infantil presenta numerosas diferencias con el
adulto como: distinta morfología torácica, mayor frecuencia respiratoria, mayor
debilidad en cartílagos y musculatura, facilidad para el edema y tendencia al
espasmo.
Aparato cardiocirculatorio
Sistema inmunológico
2- PESO
RECIEN NACIDO
• Ponga al niño de espaldas, tómelo de las manos y tire hacia delante hasta
sentarlo. Vuélvalo a acostar. Repítalo tres veces. No importa que el niño
no sujete bien su cabeza.
• Muéstrale alguna cosa de color vivo y muévale lentamente en sentido
horizontal para que lo siga con la vista, realice a unos 20 cm. De la cara
del niño.
EL PRIMER MES
• Tómelo las piernas y muévaselas suavemente hacia arriba, sin doblar la
rodilla. Bájelas suavemente y repita el ejercicio.
• Ponga al niño boca arriba. Extienda sus brazos hacia los lados y
flexiónelos, uno sobre otro en el pecho.
• Comunique las diversas razones por las que el bebé puede llorar: sueño,
incomodidad, necesidad de compañía, algún dolor, para los papás tengan
presente que el llanto no siempre es por hambre.
DEL 2° AL 3° MES
• Comunicar a la mamá las diversas razones por las que el bebé puede
llorar: sueño, incomodidad, necesidad de compañía, algún dolor, para que
pueda tener en cuenta que el llanto no siempre es por hambre.
DEL 3° AL 4° MES
• Sonríale y celébrele las cosas que esta aprendiendo, si dice algún sonido
repítalo.
• Cuando le cambie de pañal levante sus pies para que el los mire.
• Déle objetos para que los toque, móviles, sonajas de colores llamativos.
DEL 4° AL 6° MES
• A esta edad los bebés juegan con sus manos y su cuerpo. Es importante
explicarles a los padres la importancia del conocimiento del cuerpo por
parte del niño.
• Charlar con la mamá para indagar dónde pone al bebé cuando está
despierto. Sugerirle que prepare un espacio seguro en el piso, sobre una
manta o colchoneta, para que el niño pueda moverse libremente.
DEL 6° AL 9° MES