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Estimado(a)
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Presente:
Muy atentamente,
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Alfaro M. Pamela Meneses M. Estrella
TABLA DE ESPECIFICACIONES DEL CONSTRUCTO “VICTIMIZACIÓN POR ACOSO
ESCOLAR”
La victimización es un proceso
Victimización por Acoso Escolar
Inteligencia kinestésica
naturaleza, siente un dolor natural producir en ella intimidación, desvalorización,
y proporcional al hecho que lo ha sentimientos de culpa o sufrimiento (Mc.
provocado y a su vivencia. Sin Allister, 2000).
embargo, este sentimiento puede
ser desproporcionado y renovarse
de manera recurrente: el Agresión Sexual: es toda conducta de
- tocamientos indebidos,
sentimiento de injusticia puede naturaleza sexual o basada en la amenaza de conducta
acentuarse y provocar que la sexualidad de otra persona, inapropiada e sexual.
persona no pueda analizar los
inaceptable. Interfiere con el derecho de
hechos con objetividad. Jeff
(2015) todo estudiante a tener una vida y
ambiente de aprendizaje escolar basado
en el respeto, apoyo y la seguridad,
afectando, en consecuencia, a la dignidad
personal de los estudiantes (Witkowska y
Kjellberg, 2005)
SI NO
El ítem SÍ es pertinente para la El ítem NO es pertinente para la
dimensión dimensión
SI NO
El ítem SÍ presenta claridad. El ítem NO presenta claridad.
SI NO
El ítem SÍ presenta buena redacción El ítem NO presenta buena redacción
SI NO
El ítem SÍ presenta relevancia . El ítem NO presenta relevancia.
DIMENSIÓN 1: AGRESIÓN FÍSICA: habilidad para utilizar el propio cuerpo significa que hay que entrenar la mente para
poder utilizar el cuerpo correctamente.
Escondieron o
22 desaparecieron mis cosas
(mochila, cuadernos,
libros, lapiceros, u otros).
Pintaron, dibujaron,
29 rayaron, escribieron sobre
mis libros o cuadernos.
Observaciones:
DIMENSIÓN 2: AGRESIÓN VERBAL: ayuda a realizar jugadas o acciones físicas únicas en el deporte o acción que este
realice
Me insultaron
17
Se burlaron e hicieron
26 bromas crueles sobre
algún “defecto” mío.
Me hicieron bromas
38 pesadas para ridiculizarme
frente a todos
Observaciones:
DIMENSIÓN 3: AGRESIÓN PSICOLÓGICA: realizar operaciones que necesitan de una eficacia excepcional para
ser realizadas.
Observaciones:
DIMENSIÓN 4: AGRESIÓN SEXUAL: mejoramiento del rendimiento físico el trabajo a desarrollar se debe basar en
el entrenamiento de las diferentes capacidades.
Me molestaron tocándome
27 mis partes íntimas.
Me obligaron con
34 amenazas a realizar
conductas de carácter
sexual.
Algún compañero me
41 obligó a tocarle sus partes
íntimas.
Observaciones:
DIMENSIÓN 5: AGRESIÓN SOCIAL: mejoramiento del rendimiento físico el trabajo a desarrollar se debe basar en el
entrenamiento de las diferentes capacidades.
Conversaban y jugaban
11 haciendo de cuenta que no
estaba presente (me
ignoraron).
No quisieron sentarse ni
32 hacer las tareas conmigo.
Me enviaron mensajes de
14 texto para ridiculizarme y
burlarse de mí.
Escribieron en internet
21 comentarios que me
ponían en ridículo frente a
los demás
Observaciones:
Sugerencias:
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Precisar si existe suficiencia en la cantidad de ítems para evaluar el constructo y las dimensiones
correspondientes:
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Opinión de aplicabilidad:
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