Cuestionario Química Básica

1. ¿Qué estudia la Química? La química es una rama de la ciencia que estudia la composición, la
estructura y las propiedades de la materia, así como los cambios que esta experimenta durante las
reacciones químicas y su relación con la energía.

2. ¿Cuáles eran los 4 elementos que formaban el universo según Thales, Anaxímenes,
Heráclito y Empédocles? el fuego, la tierra, el agua y el aire

3. ¿Qué quinto elemento agregó Aristóteles? (Siglo IV a.C.). el éter

4- ¿Qué eran los “átomos” según Demócrito? (Siglo V a.C.). “Los átomos son indivisibles, son los
granos elementales de la vida, que no pueden subdividirse más, y todo se hace de ellos. Se mueven
libremente en el espacio, chocando entre sí”
5- ¿Qué dos objetivos básicos decían procurar los alquimistas medievales? la transformación
de metales comunes en oro (“La Gran Obra”), y la búsqueda del “elixir filosofal” o de la larga vida, una infusión
que debiera eliminar enfermedades, prolongar la Juventud e incluso otorgar inmortalidad

6- ¿Qué aplicación se da a la Química en el siglo XV? En la edad media se establece la corriente

de la Alquimia, una pseudo-Ciencia con más carácter esotérico -filosófico que, de acuerdo a las creencias,
permitiría al practicante poder convertir cualquier metal en oro, dando los primeros pasos en experimentación
química. Y además, se tenía el manejo (práctico, más no científico) de los principios químicos en la hechicería
y artes oscuras. Esta era la tendencia de la química que se mantuvo hasta el siglo XV: una ciencia ligada a la
magia y a la metafísica, cuyos conocedores fueron químicos empíricos y realizaron experimentos
rudimentarios.

7- ¿Quién inició la Química como ciencia en 1661? Robert Boyle de Oxford

8- ¿Qué era el “flogisto” para Stahl? (aprox. año 1700) Era la teoría científica, ya refutada, que
buscaba dar una explicación al proceso de combustión a través de la existencia de una sustancia que tienen
los cuerpos susceptibles de sufrir una combustión llamada flogisto, cuya presencia sería la que provocaría
que el objeto ardiera
9- Ley de las proporciones definidas. (Proust 1801) un compuesto siempre está constituido por los
mismos elementos y en la misma proporción en masa. Sin embargo, existen elementos que al combinarse
entre sí forman más de un compuesto.
10- Ley de las proporciones múltiples. (Dalton 1808) Dos elementos se pueden combinar entre sí
en más de una proporción para dar diferentes compuestos. Una cantidad fija determinada de un reactivo se
combina con otras cantidades variables de otros elementos, de manera que las cantidades variables del
segundo elemento guardan entre sí una relación de números enteros sencillos.
11- Ley de la conservación de la materia. (Lavoisier 1789) Postula que la cantidad de materia
antes y después de una transformación es siempre la misma. Es una de las leyes fundamentales en todas las
ciencias naturales. Y se resume con: “la materia no se crea ni se destruye, sólo se transforma”
12- ¿Con qué bases organizó Mendéleiev su tabla en la década de 1860? Que los clasificaba en
base a su masa atómica (peso atómico en aquella época).
13- ¿Qué modelo atómico nace a mediados del Siglo XIX? Modelo Atómico de Dalton
14- ¿Cómo es el modelo del pastel de frutas de Rutherford?

15- ¿Cómo es el modelo de Bohr?

16- ¿Cómo es el modelo de Sommerfeld?

17. Enunciar los 3 postulados centrales de la Teoría Atómica de Dalton (1808).

 La materia está formada por átomos, pequeñas partículas indivisibles que no se pueden crear ni
destruir.
  Todos los átomos de un elemento tienen la misma masa y propiedades.
 Los átomos de diferentes elementos tienen distinta masa y propiedades.

18- ¿Cuánto vale en culombios la carga de un electrón? (Rayos catódicos) −1,6 × 10−19 C
19- ¿Cuánto vale en gramos la masa de un electrón? 9.11x10-28 g
20- ¿Cuánto vale en culombios la carga de un protón? (Rayos canales) 1,6 × 10-19 C
21- ¿Cuánto vale en gramos la masa de un protón? 1.674x10-24 g
22- ¿Cuánto vale en culombios la carga de un neutrón? 0
23- ¿Cuánto vale en gramos la masa de un neutrón? 1.674x10-24 g
24- ¿Cuánto vale en gramos 1 uma actual (C16/16)? 1.6605 X 10 ^ -24 g
25- ¿Qué es el “número de Avogadro” (Perrin) y cuál es su valor aproximado? El número de Avogadro
es una constante utilizada en el campo de la química analítica para cuantificar el número de partículas o entes
microscópicos a partir de medidas macroscópicas como la masa. El número Avogadro es igual a (6,022 x 10
elevado a 23 partículas)
26- ¿Qué es la “constante de Plank” y cuál es su valor aproximado? La constante de Planck es la
relación entre la cantidad de energía y de frecuencia asociadas a un cuanto o a una partícula elemental. h
= 6,63 . 10 -34 julios por segundo. h= constante de Planck;
27- ¿Qué expresa el “principio de incertidumbre” de Heisenberg (1926)? El principio de incertidumbre
nos dice que hay un límite en la precisión con el cual podemos determinar al mismo tiempo la posición y el
momento de una partícula.
28- ¿Cómo están distribuidos los electrones alrededor de un núcleo? (“Aufbau”)

29- ¿Qué son los “números cuánticos”? Los números cuánticos son cuatro y nos sirven para describir
el lugar de los electrones en la vecindad del núcleo.

- - Número cuántico principal (n) Especifica el nivel energético del orbital

- Número cuántico secundario (ℓ) Describe la forma geométrica del orbital
- Número cuántico magnético (m) Indica la orientación del orbital en el espacio.
- Número cuántico espín (s). Este número tiene dos valores por cada valor del número cuántico m, los valores
son -1/2 o +1/2 y denotan los posibles giros del electrón alrededor de su propio eje.
30- ¿Qué expresa el “principio de exclusión” de Pauli? Dos electrones en un átomo no pueden
tener idéntico número cuántico.
31- ¿Qué expresa el “principio de máxima multiplicidad” de Hund? Al llenar orbitales de igual
energía (los tres orbitales p, los cinco d, o los siete f) los electrones se distribuyen, siempre que sea posible,
con sus espines paralelos, es decir, que no se cruzan. La partícula subatómica es más estable (tiene menos
energía) cuando tiene electrones desapareados (espines paralelos) que cuando esos electrones están
apareados (espines opuestos o antiparalelos).