PROCESOS DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE

TALLER

Alexa Lucía Fernández Cervantes

Presentado a la profesora

Análida Carvajal

Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla

Programa de Formación Complementaria

III Semestre

2018-2
¿Qué es la función simbólica?

La función simbólica se define como la facultad de representar mentalmente un objeto no

presente, este recibe el nombre de significado (ideas que tenemos de las cosas) y expresarlo

a través de un significante (sonidos que se usan para dar forma a las ideas).

¿Por qué las lenguas son sistemas semióticos?

Porque las lenguas son un sistema de signos que expresan ideas, por ejemplo: la escritura, el

alfabeto de los sordomudos etc. son herramientas de comunicación que logran establecer

relaciones en las distintas realidades humanas comunicándose por medio de los mismos

¿El lenguaje oral se adquiere de la misma forma que el lenguaje escrito?

En comparación con el escrito, el lenguaje oral se da a través de la interacción, relación y

exposición al contexto es resultado de un proceso de imitación. Cuando el niño aprende un

lenguaje oral necesita conocer las personas, objetos, eventos y las relaciones que se dan entre

estos como ya mencioné. Pero el lenguaje escrito surge a través de las instrucciones que se

dan en los procesos de enseñanza y por lo general es una actividad que se lleva a cabo de

forma más consciente

 Mapa conceptual sobre lo leído

ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE

ETAPAS Se desarrolla a través de

REPRESENTACIONES
PRELINGUISTICA: FUNCIÓN SIMBÓLICA MENTALES
Balbuceo, sonrisa, mirada
y gestos
REALIDAD Y
COMUNICACIÓN

LINGÜÍSTICA:

Identificación de fonemas
Imitación
Cómo aplicaría la teoría al quehacer pedagógico

El lenguaje es una parte sustancial de la teoría que del mundo tiene todo ser humano y juega

un papel importante en la comunicación y sobretodo en la comunicación interpersonal es por

esta razón que la relación entre pensamiento y lenguaje es primordial en todo proceso de

construcción del desarrollo personal de ahí la importancia que se establezcan relaciones

sociales entre los niños en la escuela

Una de las herramientas principales para gestar el aprendizaje es lo simbólico (lenguaje),

entonces los docentes tienen un papel vital dado que son modelos de imitación, que más

adelante serán interiorizados por los educandos para posteriormente darles significado; si se

estudia por separado las funciones de atención, memoria, lenguaje etc. se estaría creando un

modelo de persona alejado de cualquier rasgo social por esto se debe tener en cuenta que la

interacción y el lenguaje son primordiales para la formación y desarrollo de los niños

En las instituciones educativas donde se enseña al niño a leer y a escribir para entender e

interpretar el pensamiento de los demás y expresar el propio, el uso del lenguaje oral tiene

más prioridad en la educación preescolar porque es la herramienta principal para el

mejoramiento de las capacidades cognitivas y expresivas, así como también integrarse a la

cultura y al conocimiento de otras por esta razón considero importante aplicar esta teoría por

medio de la expresión de sentimientos, deseos, intercambiar opiniones y valorar la de otros

ya se debe reconocer que el lenguaje también participa en la construcción del conocimiento

del mundo, el pensamiento, la creatividad y la imaginación