LA LECTURA ORGANIZATIVA

¿QUÉ ES?
• Es la que se hace con el fin de organizar las
ideas del texto y las relaciones que estas ideas
guardan entre sí.
• También se llama “analítica” porque su
finalidad es la de analizar de acuerdo con la
organización del propio texto (Basualdo y
Gómez, 2001)
 ¿QUÉ ES?
• Se trata de una lectura parcial y su objetivo es
descubrir la idea o ideas principales que
aparecen en cada párrafo.
 ¿CÓMO SE HACE?
1. Leer cada párrafo. Detenerse en cada punto y
aparte.
2. Distinguir la estructura del párrafo. Teniendo
en cuenta la ubicación de la idea o ideas
principales.
 UNA IDEA PRINCIPAL SE RECONOCE
PORQUE…
• Resume la idea del párrafo al mismo tiempo
que dice algo sobre él.
• Resume los elementos que constituyen la
unidad de pensamiento.
• No promete más de lo que el lector
encontrará al leer el párrafo.
• Expresa en esencia lo que el autor quiso
transmitir.
 UNA IDEA PRINCIPAL SE RECONOCE
PORQUE…
• Es aquella idea que si es eliminada hace que
no tenga sentido el resto del texto.
• Una idea principal puede serlo porque resume
lo dicho o porque lo provoca
 IDEA PRINCIPAL = IDEA
GLOBAL

IDEA PRINCIPAL = RESUMEN

IDEA PRINCIPAL = CAUSA

Las ideas principales pueden estar implícitas o

explícitas en el texto: el autor puede
expresarlas o dejarlas escondidas detrás de las
palabras…
• La identificación de las ideas principales
es un procedimiento deductivo, que nos
permite descubrirlas a partir de los datos
informativos (detalles) del texto.
 LA ESTRUCTURA DEL
PÁRRAFO ES…

Distribución de las ideas, muestra la

organización del pensamiento del autor.
TIPOS DE ESTRUCTURAS DE PÁRRAFO:
• Analizante: La idea principal está al comienzo
y el resto incluye ejemplos o datos
secundarios.
• Sintetizante: La idea principal aparece al final
reuniendo los detalles anteriores. Se utiliza
cuando – para entenderla – se necesita un
razonamiento previo.
TIPOS DE ESTRUCTURAS DE PÁRRAFO:
• Encuadrado: La idea principal se presenta al
comienzo y luego se abre en detalles y/o
ejemplos que sustentan dicha idea.
• Alternante: aquí se entremezclan las ideas
principales y secundarias.
 ¿CÓMO SE HACE?
3. Atender a los conectores: Son palabras o frases
de transición que indican como avanza, se
detiene o retrocede el pensamiento del autor:
• pero, sin embargo, aunque, no obstante,
igualmente, por lo tanto, pues, en consecuencia,
en conclusión, etc.
• Atendiendo a estos conectores podemos saber
si el autor expresa algo importante o repite con
otras palabras la idea principal o simplemente
agrega más detalles.
 ¿CÓMO SE HACE?
4. Observar la tipografía. Se pueden utilizar
diferentes tipos de letras para llamar la atención
sobre algunas palabras lo que puede
ayudarnos a distinguir las ideas principales.
“La lectura es como el alimento; el provecho no
está en proporción de lo que se come, sino de
los que se digiere.”
 REFERENCIAS DE INFORMACIÓN
• BASUALDO MIRANDA, Hugo Roberto y
GÓMEZ, Graciela Yolanda “Curso
introductorio de técnicas de estudio y
de procesamiento de información”
Servicio de Publicaciones de la FFHA.
Universidad Nacional de San Juan, 2001.