LICEO FILIPENSE RAMÓN FREIRE

ACHAO – CHILOÉ
PROF. LIDIA OYARZÚN CÁRDENAS

Texto introductorio:
“En una estación del metro”, de Óscar Hahn

Desventurados los que divisaron

a una muchacha en el Metro
y se enamoraron de golpe
y la siguieron enloquecidos
y la perdieron para siempre entre la multitud
Porque ellos serán condenados
a vagar sin rumbo por las estaciones
y a llorar con las canciones de amor
que los músicos ambulantes entonan en los túneles
y quizás el amor no es más que eso:
una mujer o un hombre que desciende de un carro
en cualquier estación del Metro
y resplandece unos segundos
y se pierde en la noche sin nombre.

¿Qué ocurre con la experiencia de amor en la ciudad?

Compartir sus propias anécdotas

Taller de cortometraje “Cuerdas” (Trabajo en grupos de 4 personas)

a. ¿Qué aspectos del cortometraje –espacio, personajes, música, historia, dibujos– les llamaron la atención y por qué?

b. ¿Cuál es el problema al que se enfrentan los protagonistas? ¿Qué hubieses hecho en el lugar de ellos?

c. En el cortometraje uno de los personajes no habla, sin embargo se comunica con María, y trasmite al espectador sus emociones y
pensamientos. ¿A través de qué se logra esta comunicación? Expliquen usando ejemplos.

d. ¿Qué importancia tienen la música y los sonidos en el cortometraje?

e. ¿Qué opinan de la actitud de María cuando decide acercarse a su compañero? ¿Están de acuerdo?

f. ¿Cómo describirían la vida en el colegio según se ve en esta obra? Para responder, piensen en su colegio, los compañeros, los
profesores, las vestimentas y los movimientos de los personajes. ¿Cómo los representa el autor? ¿Comparten esta visión sobre la
vida en los colegios de Chile?