Bloque 1 - Tercero

Nombre del alumno (a):
ESPAÑOL
LEE CON DETENIMIENTO EL FRAGMENTO “UN MUNDO FELÍZ” DE ALDOUS HUXLEY” DONDE HABLA DE LA
CLONACIÓN Y RESPONDE A LOS CUESTIONAMIENTOS QUE SE TE PRESENTAN.
--“ Óvulo, embrión, adulto: es lo normal. Pero en ese caso el óvulo bocanovskificado retoña, se reproduce,
se subdivide. Por lo que es posible obtener de ocho a noventa y seis brotes, y cada brote se
transformará en un embrión perfecto y por lo tanto cada embrión. A su vez, se convertirá en un adulto
completo. Así es posible producir noventa y seis seres humanos donde antes sólo se obtenía uno. Esto es
el progreso.
__por montones---repitió el Director y abrió los brazos como si él estuviese repartiendo generosos
dones__,por montones.
Entre los estudiantes no faltó uno que fue lo bastante tonto para preguntar en qué consistía la ventaja.
__¿Qué no lo ves? Respondió el Director, hombres y mujeres en serie, en grupos idénticos. Noventa y seis
gemelos idénticos trabajando en noventa y seis máquinas idénticas.
01. En el texto anterior, lo que dice el Director nos hace pensar que su opinión sobre la clonación es.
a) de rechazo b) de duda e inseguridad
c) de total desánimo d) de total apoyo
02. De acuerdo al texto, ¿qué crees que busca el Director con sus experimentos?
a) el ayudar a los débiles b) reconocimiento y poder
c) hacer un descubrimiento benéfico d) respetar a la vida humana
3. Es la idea central sobre la clonación..
a) Proceso por el cual, de un gen se puede crear otro científicamente sano

b) Proceso en el que l, de un gen se puede crear otro parecido.
c) Proceso por el cual, de un gen se puede crear otro científicamente idéntico
d) Proceso con el cuall, de un gen se puede crear otro casi igual
04. Al realizar una exposición pública, debemos pensar necesariamente en:
a) el desarrollo y los participantes b) la introducción y un final
c) el tema, contenido y organización d) la información y los exponentes
http://sector15telesecundaria.blogspot.com/
05. Actividad de tipo formal en la que un grupo de exponentes da a conocer los resultados de su trabajo y el avance sobre algún
tema.
a) Mesa redonda b) Simposio c) Debate d) Ponencia
06. De acuerdo a la lectura del artículo titulado “Frankestein y su obra” es la especie animal en la que se
realizó la primera clonación.
a) un orangután b) un perro c) una oveja d) un ratón
07. De acuerdo al artículo de divulgación titulado “La clonación”; los aspectos que se transmiten a través del ADN son:
a) Datos memorísticos b) Características hereditarias
c) Frecuencias cardiacas d) Formas de carácter
LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS Y RESPONDE LOS CUESTIONAMIENTOS

QUE SE PRESENTAN:
1. Lo mejor para amueblar su casa está en “la bodega”

2. Con balones de futbol “Maradona”tendrás el mejor equipo
3. Música de Reggeton, solo en la “Lira de oro”
4. Con alimentos “El semental” tendrá las mejores crías.
08. Slogan que está dirigido a los deportistas.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
09. Es un anuncio dirigido a un ganadero.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
10. Es un anuncio dedicado a la mayoría de los jóvenes.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
11. Es un slogan dedicado a las amas de casa.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
12. Es la breve definición de “slogan”
a) Es una palabra clave, que nos hace reflexionar.

b) Es una llamada para que compremos cosas baratas.
c) Es un refrán popular conocido, que se aplica cuando es necesario.
d) Es un lema publicitario, frase que identifica a la publicidad con un producto.
13. Es una buena recomendación cuando vamos a comprar comestibles.
a) Buscar lo más barato. b) Verificar que sea un producto de importación.
c). Checar la fecha de caducidad. d) Comprar en las ofertas.
14. Son palabras clave, que utilizan mucho los grandes vendedores para llamar nuestra atención.
a) “todo , tú decides” b) “ el mejor ,sin duda”
c) “para ti, solamente d) “pagos y libertad”
15) Son los dos principales conductos por los cuales, los mensajes publicitarios llaman nuestra atención.
a) la música y el color b) Las edecanes y el precio
c) La imagen y las palabras d) El color y el precio
LEE CON ATENCIÓN LOS TEXTOS SIGUIENTES Y RESPONDE LOS CUESTIONAMIENTOS QUE
SE PRESENTAN:
I. “ ¡ Si yo hubiera podido ,oh Cádiz, a tu vera, hoy,junto a ti, metido en tus raíces, hablarte
como entonces ”
II. “No olvides Madrid la guerra, jamás olvides que enfrente, los ojos del enemigo, te echan
miradas de muerte”.
III. “ En el azul del horizonte , viven los ángeles”
IV. “De las cosas, la rosa se llama todavía, hoy rosa y la memoria de su tránsito, prisa,
prisa de vivir más.
V- Generación del 27.
VI. Empieza el llanto de la guitarra
Es inútil callarla, es imposible callarla
Llora monótona, como llora el agua
Como llora el viento, sobre la nevada.
VII Los hombres del poema 27.
VIII. “compre, tenga, mire, venga, satisfaga sus deseos,
de ser quien en la vida siempre todo le sale muy bien”.
16 Metáfora que emplea la metonimia.
a) I b) III c) IX d) VII
17. Texto del poema “Por encima del mar, desde la orilla americana del Atlántico”, de Rafael Alberti.
a) I b) II c) 3 III d) IV
18. Fragmento “Los nombres” de Jorge Guillén, en donde expresa que todavía vive alguien o algo cuando
se le sigue nombrando.
a) V b) III c) IV d) IX
19. Fragmento de un poema de Federico García Lorca en el que utiliza la comparación.
a) II b) III c) V d) VI
20. Nombre que recibe el movimiento de poetas y escritores que en 1927 se reunieron para rendir
homenaje a Luis de Góngora y Argote.
a) II b) III c) V d) VI
MATEMÁTICAS
1.- El número equivalente del desarrollo de potencias con base 10 es:

4(104)+8(103)+5(102)+0(101)+9(100)
a) 485 509 b) 485 090 c) 48 509 (10 10) d) 40 509
2.-Cuando un binomio es elevado al cuadrado obtenemos un
a) Trinomio b) Monomio C) Trinomio Cuadrado Perfecto d) Factor Común
3.-resuelve el siguiente binomio  X  1 X  1
a) X 2 - 2X + 1 b) X 2  2 x  4 c) X 2  4 X  10 d) x 2  2 X  1
4.- El producto de X  5 X  4 
a) x 2  X  20 b) X 2  20 X  1 c) X 2  9 X  20 d) X 2  X  10
5.- Factoriza el Trinomio x2 – 8x +12
a) (x – 2)(x + 6) b) (x2 – 3)(x – 4) c) (x – 2)(x – 6) d) (x–4)(x +4)
6.- resuelve el binomio conjugado (2x+3) (2x-3)
a) 4x2 – 12x – 9 b) 4x2 +9 c) 4x2 + 12x + 9 d) 4x2 – 9
7.-Los lados opuestos de un paralelogramo son ________
a) iguales b) paralelos
c) convergentes d) internos B C
M
8.- En la figura ABCD se satisface que los N
A
triángulos ___ y ___ son congruentes D
a) MAD Y BDC b) MBC Y CBM c) NDA Y DCB d) MBC Y NDA
9.-La imagen que muestra una recta Tangente a la circunferencia es
e)
a) b) c) c) d) d)
10.- Las rectas que intersectan en 2 puntos a la circunferencia se llaman
a)rectas tangentes b)rectas secantes c) rectas cotangentes d)rectas exteriores
11.- observa los dibujos ¿Cuál de ellos representa una circunferencia de Tangentes Internas?
a) b)
c) d)
12.- Observa los siguientes ángulos ¿cual de ellos representa el ángulo central de 45º?
a) b)
c) d)
13.- La medida del ángulo A es de 40º cuánto mide el ángulo B
a) 60  b) 160  c) 80  d) 90 
14.- La medida del ángulo C es de 60° cuánto mide el ángulo D
a) 30  b) 120  c) 35  d) 90 
C
D
15.-Cuando el ángulo inscrito y el ángulo central subtienden el mismo arco la medida del primero es igual a
la _________ de la medida del segundo
a) misma b) mitad c) doble d) 3ª parte
Observa el dibujo y contesta los reactivos 16 y 17
El segmente AB mide 2cm y el segmento AC mide 4 cm. ( ∏ = 3.1416)
16, identifica el área del circulo gris C
A B
a) 37.6992 cm b) 50.2656 c) 35.8673 d) 55.6598
17.- Identifica el perímetro del circulo blanco
a) 50.2656 b) 25.1328 c)12.5664 d) 50.2698
18.-identifica el área del círculo blanco
a) 12.5664 b) 12.8321 c) 25.1328 d)50.6987
19.- En la siguiente grafica se representa la distancia que recorrerán 2 automóviles en un determinado

tiempo. Identifica la razón de cambio (velocidad) del automóvil A y B cuando han viajado por 7 hrs.
a) A=43.85 b) A=42.85 c)A= 80.52 d) A=85.71
B=80.52 B= 85.71 B= 43.85 B= 42.85
20.- La gráfica nos muestra como don Juan reparte los gastos de la escuela de su hijo en proporciones
diferentes ¿Qué porcentaje le dedica a los uniformes?
a) 20 b)15 c)30 d)25
CIENCIA CON ENFASIS EN QUIMICA
1. Gracias a la química tenemos a nuestro alcance muchos productos muy útiles que usamos diariamente en
nuestra vida. ¿Cuáles de los siguientes productos consideras tú es sintético?
a) petróleo b) piedra caliza c) algodón d) detergente
2. De éstos cuatro productos naturales, uno es dañino para la salud. ¿Cuál es?
a) huitlacoche b) champiñón c) aspergilus flavus d) cactus
3. Paco está haciendo una investigación acerca de la combustión, para ello recolectó varios objetos los
cuales separó en dos grupos distintos: los que se queman y los que no lo que le permitirá ejemplificar este
proceso; ¿Qué destreza científica empleó en su investigación?
a) clasificación b) iluminación c) combustión lenta d) evaluación
4. Después de quemar cien gramos de madera y cien de gasolina, Paco observó que la gasolina producía
más calor que la madera. ¿Qué hizo para saberlo?
a) una identificación b) una medición
c) una argumentación d) comunicación científica
5. Al finalizar sus experimentos sobre la combustión, Paco englobó el resultado de su investigación en la
siguiente declaración: “Todo cuerpo que se quema en presencia del oxígeno y produce luz y calor es un
combustible”
¿Cuál es la destreza científica emplea Paco al enunciar lo anterior?
a) observación b) clasificación c) generalización d) argumentación
6. Dos gotas de veneno de cobra matan un caballo adulto en dos horas, mientras que la inyección de un
cuarto de gota al mes no lo afecta. Sin embargo, al cabo de ocho meses el caballo recibió dos gotas del
mismo veneno sin perder la vida. ¿Por qué no se intoxicó el animal desde la primera inyección?
a) Por la baja concentración de veneno en su sangre.
b) Porque en ocho meses el animal es más robusto.
c) El veneno ya perdió fuerza.
d) Se acostumbró a las inyecciones.
7. Una manera de expresar la concentración de una disolución muy dividida es mediante la relación muy
conocida como “partes por millón”. De esta manera, una disolución concentrada de agua representada
decimalmente como 0.0001 a que concentración de sustancia correspondería:
a) una en un millón b) una en diez mil c) cinco en cien mil d) cinco en un millón
8. Sí se expresara la concentración 0.0001 mediante porcentaje ¿Cuál sería su valor?
a) 0.0001% b) 0.001% c) 0.01% d) 0.1%
9. Un técnico quiere identificar un frasco con 25 ml de té de manzanilla de otro frasco con la misma cantidad
de té de limón. Sin embargo no puede probar ni una gota porque uno de ellos tiene una sal tóxica y no se
sabe en que frasco está. ¿Qué propiedades cualitativas puede utilizar mediante sus sentidos para
identificarlo sin arriesgar su vida?
a) sabor y olor b) color y estado de agregación
c) estado de agregación y olor d) olor y color
10. Es una enfermedad que no permite al enfermo distinguir algunos colores.
a) miopía b) daltonismo c) ceguera parcial d) glaucoma
11. Instrumento que se utiliza para medir la masa de los cuerpos.
a) balanza b) dinamómetro c) calculadora d) regla graduada
12. ¿Qué propiedad de los gases permite que al calentarlo aumente su volumen?
a) intensivas b) cualitativas c) medición d) extensivas
13. ¿Cuál es el valor de la masa?
a) 50 g b) 100 g c) 200 g d) 2000 g
14. El agua pura es incolora, inodora, insabora y su densidad es de 1 g/cm3. ¿Cuál de éstas características
es una propiedad intensiva de ella?
a) el color b) el olor c) el sabor d) la densidad
15. ¿Qué pasa con la masa total de las sustancias en un sistema cerrado después de un cambio químico?
a) aumenta b) disminuye c) desaparece d) no cambia
16. Científico que introdujo la medición rigurosa de las sustancias y los materiales involucrados en los
cambios químicos.
a) Priestley b) Lavoisier c) Dalton d) Newton
17. Es un ejemplo de mezcla homogénea.
a) arroz con chícharos b) horchata de arroz c) aire d) atole de masa
Se tiene una mezcla heterogénea que contiene agua, alcohol, sal y tierra. ¿Qué método de separación
utilizarías para recuperar cada componente?
18. ¿Para la tierra?
a) decantación b) cristalización c) extracción d) cromatografía
19. ¿Para el alcohol?
a) cromatografía b) decantación c) destilación d) filtración
20. ¿Para la sal?
a) extracción b) decantación c) diferencia de solubilidad d) cristalización
FORMACION CIVICA Y ETICA
Según la UNESCO los individuos enfrentamos grandes retos, derivado de la actividad humana a la fecha. Lee
los textos de las preguntas 1, 2, 3 y 4 y establece la relación correspondiente.
1.- María es Ingeniera Civil acudió a solicitar empleo pero no la aceptaron argumentando que es un trabajo
difícil para que una mujer lo desarrolle. Ella demuestra que tiene experiencia en esa área de trabajo y que
además obtuvo un excelente promedio escolar.
a) nuevos encuentros entre las culturas b) desafíos de la ciencia y la tecnología

c) equidad de género d) aumento de la pobreza y la exclusión
2.- “El 3 de septiembre en el predio colindante con una barranca, en zona protegida, fueron impunemente
derribados y talados más de 10 árboles vivos y sanos con más de 20 o 30 años de edad y aún amenazan
con continuar con el ecocidio.” Periódico EL Universal. 5 de septiembre de 2009.
a) cambios demográficos b) el auge de la tercera revolución industrial

c) desafíos éticos de la ciencia y la tecnología d) el deterioro y la contaminación ambiental
3.- Declara la OMS primera epidemia del Siglo XXI al virus de la influenza A H1N1. Periódico EL Universal. 5
de septiembre de 2009.
a) cambios demográficos b) desafíos éticos de la ciencia y la tecnología

c) nuevos encuentros entre las culturas d) la construcción de una sociedad abierta, plural
4.- “El ejército de Pakistán mató el sábado a por lo menos 43 insurgentes islamistas y destruyó su cuartel
general en la zona tribal de Khyber, en la frontera con Afganistán, informaron responsables de la seguridad.”
Periódico La Jornada. 5 de septiembre de 2009
a) nuevas amenazas para la paz, la seguridad b) aumento de la pobreza y la exclusión

y los derechos humanos.
c) el auge de la tercera revolución industrial d) nuevos encuentros entre las culturas
5.- Son consideradas necesidades básicas que todo individuo debe satisfacer y así estar en condiciones de
ejercer sus derechos
a) aceptación social y tener acceso a todos los b) el bienestar fisiológico, la protección y el afecto
equipos de informática para estar en contacto
con el resto de la población mundial
c) la autorrealización, la aceptación social y la d) la igualdad de satisfactores a las necesidades
posesión igual en bienes materiales creadas por los medios de comunicación, aceptación
social y protección.
6.- Es el conjunto de condiciones de vida favorables que se logran cuando las personas satisfacen sus
necesidades mas allá de las de sobrevivencia o fisiológicas.
a) bienestar socialmaterial b) bienestar socialeconómico
c) bienestar socioafectivo d) bienestar socialfisico
7.- De los siguientes argumentos que exponen los alumnos de tercer grado, cual refiere elementos que
dan origen a la pobreza en México.
a) Luis: no tener acceso a la educación superior b) Ana: Nacer en circunstancias desfavorables, por
ejemplo en el seno de una familia pobre
c) María: la indiferencia de personas y autoridades d) Eduardo: no hay oportunidades de trabajo para
en la elaboración y ejecución de leyes que protejan todos los egresado de las universidades
a todos y eviten los privilegios para unos cuantos.
8.- Son estados de la República Mexicana con alto índice de marginación

a) Veracruz, Oaxaca, Puebla b) Veracruz, Sonora, Puebla
c) Oaxaca, Puebla, Chihuahua d)Yucatán, Veracruz, Nuevo León
9.- “Jacinta, indígena Otomí de 46 años de edad y madre de seis hijos, se encuentra encarcelada en el
Centro de Readaptación de San José El Alto desde agosto de 2006. Se la acusa del secuestro de seis
agentes de la Agencia Federal de Investigaciones de México, quienes aseguran que ella y otros vendedores
de los puestos del mercado de la plaza de Santiago Mexquititlán los tomaron como rehenes en marzo de
2006 durante una operación contra vendedores de DVD “pirata”… ha sido condenada a 21 años de cárcel…”
Amnistía Internacional. Septiembre 2009.
El fragmento del comunicado describe una situación que podemos identificarla como ejemplo de:
a) equidad de genero b) injusticia social
c) dilema moral d) marginación social
10.- En nuestro país, hombres y mujeres adquieren formalmente la calidad de ciudadano a la edad de 18
años, porque se considera que a esa edad el ser humano
a) cuenta con la madurez suficiente para comprender b) adquiere la capacidad de discernir entre lo bueno
la importancia de participar en los asuntos de la vida y lo malo
cívica y respetar normas de la convivencia
c) reconoce la libertar como facultad del ser humano d) puede solicitar su credencial de elector para
para independizarse de su familia decidir con su voto en la vida política del país
11.- los alumnos y alumnas de una escuela secundaria están preocupados por el incremento de la violencia
entre los propios compañeros, han decidido implementar acciones, junto con sus maestros, para disminuir y
eliminar las acciones que conducen a ella. A continuación enlistan los pasos, que se sugiere, sigan para
tomar decisiones.
a) I identificar el asunto a resolver b) I identificar el asunto a resolver

II no ser impulsivo ni tomar decisiones a la ligera II no ser impulsivo ni tomar decisiones a la ligera
III valorar opciones III valorar opciones
IV considerar los derechos de los demás IV evaluar avances
V buscar información V considerar los derechos de los demás
VI seleccionar la mejor opción VI buscar información
VII construir estrategias VII seleccionar la mejor opción
VIII evaluar los avances VIII construir estrategias que deberá aplicar el
director de la escuela
c) I identificar el asunto a resolver d) I identificar el asunto a resolver
II valorar opciones II no ser impulsivo ni tomar decisiones a la ligera
III considerar los derechos de los demás III nombrar a un líder para que valore opciones
IV buscar información IV considerar los derechos de los demás
V seleccionar la mejor opción por mayoría de votos V buscar información
VI no ser impulsivo ni tomar decisiones a la ligera VI seleccionar la mejor opción
VII construir estrategias VII construir estrategias
VIII evaluar los avances VIII evaluar los avances
12.- Juan y María, son alumnos de la escuela Telesecundaria “José Vasconcelos”. La Telesecundaria es una
modalidad educativa del nivel de secundaria y pertenece al Sistema Educativo Mexicano. Los principales
documentos que regulan este Sistema son dos.
a) La Constitución Política de México y la Ley b) Ley general de Educación y Ley de Adquisiciones,

General de Educación Arrendamientos y Servicios del Sector Público
c) Constitución Política de México y Ley de Ciencia y d) Ley General de Educación y Ley de la Comisión
Tecnología Nacional de los Derechos Humanos
13.- Relaciona correctamente las leyes que respaldan el ejercicio de nuestros derechos
a) educación –art. 3°Constitucional, trabajo –art. 4° b) trabajo – artículo 3° Constitucional, Salud – art.
Constitucional 123 Constitucional
c) educación – art. 3° Constitucional, Trabajo – art. d) trabajo – art. 123 Constitucional – salud – art. 3°
123 Constitucional. Constitucional
14.- “…A algunas personas se las aísla y encierra en habitaciones que parecen celdas, o permanecen en
cama durante periodos prolongados con escaso o nulo contacto humano. Otras reciben indebidamente
medicamentos psicotrópicos. En algunas instituciones, los pacientes carecen de ropa decente, agua limpia,
alimentos adecuados o instalaciones de higiene que funcionen. En muchos entornos y situaciones de
atención sanitaria, la vida de los pacientes no tiene ningún sentido desde el punto de vista personal o
comunitario, y se les mantiene aislado de familiares, amistades y oportunidades laborales, factores que
perjudican la mejora de su salud mental…” lo leído es un ejemplo de
a) Violación a las leyes de convivencia b) violación a los Derechos Humanos

c) violación a la Ley General de Desarrollo Social d) violación de los convenios entre naciones
15.- La forma en que se tramita una queja ante las Comisiones Públicas de derechos humanos podrán ser
a) por escrito con tres copias b) por escrito, orales o enviadas por medios
electrónicos y de comunicación
c) por escrito y con la presencia de un abogado d) por escrito con los datos claros de quien interpone
la queja
16.- Eduardo expone a los compañeros de clase sus reflexiones acerca de que ante la carencia de los
satisfactores básicos para el desarrollo pleno del individuo este, corre el riesgo de violentar las leyes que
todos los ciudadanos debemos observar para convivir. Y concluye que es indispensable, que para mantener
la paz y la seguridad debe existir
a) orden moral b) equilibrio ético

c) orden jurídico d) justicia social
17.- El Índice de Desarrollo Humano fue creado con la finalidad de tener un instrumento para medir los
progresos generales que un país tiene en materia de satisfacción de necesidades humanas. Las variables o
indicadores de este IDH son
a) la esperanza de vida, el nivel de alfabetismo de b) la esperanza de vida, el nivel de alfabetismo de

adultos, la tasa de matriculación escolar de adultos, la tasa de matriculación escolar de primaria
preescolar, primaria y secundaria y el PIB real por y secundaria y el PIB real por habitante
habitante
c) la esperanza de vida, el nivel de alfabetismo de d) la esperanza de vida, el nivel de alfabetismo de
adultos, la tasa de matriculación escolar de primaria, adultos, la tasa de matriculación escolar de primaria,
secundaria y preparatoria y el PIB real por habitante secundaria, preparatoria y universidades y el PIB
real por habitante
18.- Juan, Ricardo, María, Pedro y Luisa se reunieron en equipo con la finalidad de analizar el procedimiento
a seguir con los compañeros para implementar el reglamento escolar donde todos podrán participar
sugiriendo y argumentando que aspectos deberá contener y las sanciones que se aplicaran cuando no se
cumpla. Pedro manifiesta que será mejor que el Director y los maestros lo hagan porque ellos son los que
aplican las reglas y las sanciones, todos los demás argumentan que es una oportunidad participar y de
hacerse responsables de sus actos. Pedro se molesta y abandona la tarea con el equipo. Que habilidad
comunicativa necesita fortalecer Pedro.
a) escucha activa b) expresión de sentimientos

c) afectividad d) asertividad
19.- Opción que contiene una implicación NO ética en el uso de las tecnologías
a) subir a la red la grabación de la pelea entre los b) conocer lo que ocurre en otros países
compañeros de la escuela
c) entrelazarnos como seres humanos y contribuir a d) apoyar en los movimientos sociales, como la
mejorar la calidad de la vida información y recolección de firmas.
20.- “Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la
salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica, y los servicios
necesarios; tiene así mismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez,
vejez y otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes a su
voluntad”
a) art. 6 de la Ley General de Desarrollo Social b) art. 3 Constitucional

c) art. 25 de la Declaración Universal de los d) art. 123 Constitucional
Derechos Humanos
21.- Es este documento se muestra el espíritu de cooperación entre los pueblos para combatir la violencia y
otro tipo de horrores que pueden afectar a la humanidad a nivel mundial, pero de ella no se deriva una
obligación legal.
a) Pacto Internacional de los Derechos Económicos, b) Declaración Universal de los Derechos Humanos
sociales y Culturales.
c) Tratado de Libre Comercio d) Convención sobre los Derechos de las personas
con discapacidad.
HISTORIA
Analiza el siguiente párrafo y responde a las preguntas 1 y 2
“Superárea cultural que fue habitada por culturas más complejas con distinto grado de desarrollo, que
inició en el año 2500 a.n.e. y abarcó un espacio diverso donde había valles fríos y elevados, tierras áridas,
tierras ricas en corrientes y depósitos de agua, bosques, selvas, planicies costeras y llanuras…”
1. ¿En cuál de las siguientes opciones está el nombre de la cultura prehispánica ahí descrita?
a) Áridoamérica b) Oasisamérica c) Mesoamérica d) Centroamérica
2. ¿En cuál de los siguientes enunciados se describe la organización social que caracterizó a la anterior
civilización prehispánica?
a) su estructura era sencilla y vivieron en grupos reducidos
b) su estructura era compleja y dividida en grupos extensos
c) su estructura era sencilla y estaba jerarquizada
d) su estructura era completa y estaba jerarquizada
Lee con atención la siguiente lista de elementos:
1.- Desarrollo de la metalurgia 2.- Generalización de alianzas por matrimonios
3.- Señoríos en guerra constante 4.- Riqueza de recursos
5.- Arte que resalta la guerra y el sacrificio humano 6.- Diversidad cultural
3. Considerando el listado anterior, ¿cuáles son los elementos comunes que se dieron entre las áreas
culturales de Mesoamérica?
a) 1, 3, 5 b) 2, 4, 6 c) 3, 4, 6 d) 4, 5, 6
Lee el siguiente cuadro:
“Era una unidad política que controlaba y administraba un territorio y del que dependían otros, a los que
se les llamaba ‘sujetos’. Tenía sus propios gobernantes que procedían de la nobleza y sus creencias y
rituales estaban relacionados con un Dios patrono. Además, contaban con una organización social del
trabajo y con mecanismos de tributación establecidos…”
4. ¿En cuál de las opciones se localiza el término que responde a las características descritas en el cuadro?
a) alianzas b) señoríos c) gobierno d) imperio
5. ¿En cuál de las opciones se identifica la particular forma de dominación mexica, y que acentúo el
descontento de algunos pueblos mesoamericanos?
a) los mexicas limitaron el aporte y abastecimiento de los pueblos indígenas opositores al dominio de los
mexicas.
b) los mexicas privaron a los señoríos de productos importantes como la sal y el cacao
c) los mexicas requerían el pago de tributos y la participación en las guerras y rituales que realizaban.
d) los mexicas buscaron el dominio de la metalurgia y el uso de armas de fuego.
6. ¿En qué inciso se describe la situación que aprovechó Hernán Cortés para conquistar el territorio
mexicano?
a) se aprovechó de la alianza que se dio entre los señoríos indígenas y los conquistadores españoles en
contra de México Tenochtitlán.
b) se aprovechó de que los señoríos querían derrocar a los conquistadores españoles.
c) se aprovechó de la incertidumbre que se dio entre los señoríos indígenas y su actuar ante los españoles.
d) se aprovechó de la tregua que se dio entre los diferentes señoríos indígenas.
Revisa la siguiente lista:
1.- Conservaron sus templos y continuaron con los rituales transformando su vida.
2.- Los señoríos conservaron a sus autoridades que eran gobernados por españoles
3.- Continuaron con la introducción de animales de tiro, las herramientas y la utilización de nuevos cultivos.
4.- Retomaron el sistema de tributos organizado por los mexicas
5.- Erradicaron las creencias y costumbres prehispánicas.
7. ¿En cuál de los incisos ubicas las tres cosas que permanecieron en el gobierno de Hernán Cortés?
a) 1, 3, 5 b) 2, 4, 6 c) 1, 2, 3 d) 3, 4, 5
Analiza el siguiente párrafo y contesta las preguntas 8 y 9:
“Una vez que establecieron su dominio sobre los pueblos de Mesoamérica, los conquistadores españoles y
la Corona buscaron la manera de gobernarlos y de poder extraer la mayor cantidad de riquezas de su
territorio y de su trabajo. La búsqueda de riquezas personales era una de las motivaciones más
importantes de los conquistadores y desde antes que terminara la guerra comenzaron a repartirse el botín
que habían obtenido. Además su ideal era vivir del trabajo de los pobladores de las tierras que habían
conquistado.
Estas instituciones estaban a cargo de un conquistador, quien recibía uno o varios señoríos de acuerdo
con los servicios desempeñados en la conquista militar...”
8. ¿En qué inciso ubicas la institución a la que recurrían los conquistadores españoles y la Corona para
administrar y cobrar tributos de los pueblos indígenas y así alcanzar el objetivo propuesto?
a) Real Audiencia b) Encomienda c) Evangelización d) Doctrina
Revisa la siguiente lista:
L) Respetaban la creencia de los pueblos indígenas.

M) Mantenían a los pueblos bajo el dominio español.
N) Permitían la realización de ritos prehispánicos.
O) Facilitaban la evangelización de los indígenas.
P) Evitaban la convivencia de españoles e indígenas.
9. ¿En qué inciso se localizan las obligaciones que debían cumplir esos conquistadores?
a) L, M b) M, N c) M, O d) O, P
10. ¿En cuál enunciado se encuentra la tarea que tuvo la evangelización en la Nueva España?
a) se encargó de enseñar la religión católica a los indígenas americanos.
b) se encargó de combinar las antiguas creencias de los pueblos indígenas con las ideas del catolicismo.
c) se encargó de proteger a los indígenas de los abusos de los conquistadores.
d) se encargó de entrenar a grupos de indígenas jóvenes para convertirlos en sacerdotes.
11. ¿En cuál de los enunciados se expresa una de las funciones que tuvieron las Audiencias en Nueva
España?
a) Estaba encargada de organizar mejor a la Iglesia Católica en Nueva España.
b) Estaba encargada de entrenar a jóvenes indígenas para convertirlos en sacerdotes.
c) Estaba encargada de recaudar y entregar tributos a la Corona.
d) Estaba encargada de administrar e impartir justicia, escuchar quejas del pueblo o las partes del conflicto.
Analiza el siguiente párrafo y contesta a las preguntas 12 Y 13:
“Proceso que implicó el movimiento de población, su asentamiento, el desarrollo de caminos para el

transporte, de insumos mineros y de los metales obtenidos y el desarrollo de otras actividades
económicas, principalmente el comercio, la agricultura y la ganadería…”
12. ¿En qué inciso se encuentra la palabra que responde al proceso antes descrito?
a) colonización b) conquista c) emigración d) colonia
13. ¿En qué enunciados se encuentran las causas que dificultaron el desarrollo del proceso antes descrito en
Nueva España?
I. El desconocimiento de las lenguas de los pobladores originales en las diferentes zonas.

II. El poco apoyo de la Corona para realizar este proyecto.
III. Los enfrentamientos con los pueblos áridoamericanos.
IV. La falta de abastecimiento y la mano de obra para realizar este proceso.
a) I, II b) I, III c) I, IV d) III, IV
Analiza la información de los cuadros que se te presentan a continuación:
Epidemia probablemente de sarampión, se expandió rápidamente y disminuyó la mano de obra de los

encomenderos, Las zonas más afectadas fueron las costas. Se calcula que para mediados del siglo XVI
murió la mitad de la población mesoamericana.
Explotación y abuso durante el periodo de crisis política y gobierno de la Primera Audiencia.
La esclavitud y los trabajos forzosos causaron la muerte de cientos de indígenas
Epidemia de viruela. Disminuyó la capacidad de resistencia mexica.
Mueren miles de indígenas, incluso en regiones a donde no habían llegado los españoles.
Epidemia probablemente de tifo. Sus consecuencias fueron devastadoras para la población indígena que
apenas se recuperaba, pues murió cerca de la mitad e incluso llegó a las fundaciones del Norte.
14. Ordena la información de los cuadros y elige el inciso que refleje el proceso que siguió el descenso
demográfico de la población indígena del siglo XVI.
a) 1, 3, 2, 4 b) 1, 2, 3, 4 c) 4, 3, 2, 1 d) 3, 2, 1, 4
15. ¿En cuál opción se localiza el concepto de mestizaje surgido en Nueva España?
a) es el conjunto de rasgos, temperamento y carácter propios de un individuo o de una colectividad.
b) es el proceso por el cual dos sociedades intercambian elementos de su vida diaria (lenguaje, costumbres,
organización, herramientas…) y generan nuevos elementos, pero similares a sus antecedentes.
c) es la agrupación natural de individuos de igual idioma y cultura.
d) es el movimiento social que determinó el cambio de los individuos en la escala social.
Lee la siguiente información y responde las preguntas 16 y 17:
“La pertenencia a ellas daba a sus miembros una serie de derechos y privilegios que les otorgaba la
posibilidad de defender sus intereses de grupo.
Consolidaron sus espacios de poder e influyeron en los destinos de Nueva España, gracias a la situación
de la monarquía española que durante este siglo estuvo dominada por sus necesidades económicas y
que vio en sus posesiones americanas una fuente de ingresos…”
16. ¿En qué inciso se encuentra la palabra que responde a la información descrita?
a) Concilio Vaticano b) Corporación novohispana
c) Cabildo de Indios d) Institución novohispana
17. ¿En cuál de las opciones se encuentra la institución que fue considerada la más poderosa de Nueva
España, con tuvo más dinero y que fue dueña de tierras?
a) Las Audiencias b) Los Cabildos
c) La Iglesia d) La Real y Pontificia Universidad
18. ¿En cuál de los incisos se ubica la función que tuvo la institución eclesiástica conocida como “Tribunal
del Santo Oficio de la Inquisición”?
a) Se dedicó a evangelizar en el Norte y el resto del territorio de Nueva España.
b) Mejoró los aspectos doctrinales, disciplinares y pastorales de la fe católica.
c) Tuvo funciones administrativas y litúrgicas, estaba presidido por el arzobispo.
d) Tuvo a su cargo el cuidado de la fe católica y el comportamiento de los creyentes, salvo de los indígenas.
19. ¿En qué inciso se ubica la forma en que la monarquía española utilizó la plata novohispana?
a) la utilizó para satisfacer las necesidades económicas de Europa.
b) la utilizó para poder comprar otros productos asiáticos.
c) la utilizó para solventar las costosas guerras que sostenía con otras naciones europeas.
d) la utilizó para comprar productos a otras naciones europeas
20. ¿En cuál de las siguientes opciones se expresa la función que tuvieron los conventos o monasterios
construidos en Nueva España en los siglos XVI y XVII?
a) fueron centros de castellanización para los pueblos indígenas que habían sobrevivido a las catástrofes
demográficas.
b) fueron centros que se dedicaron a recuperar el pasado histórico prehispánico.
c) fueron centros que poseían facultades administrativas y también legislativas.
d) fueron centros dedicados con gran empeño a las labores educativas enfocadas a la educación superior
INGLÉS III
READ THE FOLLOWING TEXT AND COMPLETE WITH THE BEST OPTIONS
Hi, my name is Lola. Yesterday I (1)_______ to the park with my friends. We rode our bicycles and
(2) _______ baseball, but we didn’t play football because we don’t like it. (3) _______ sport do you prefer?
The weather was perfect and the day excellent!. The best thing was the park. It’s the first time we go to
that park and it is absolutely beautiful. We really had fun (4)________ . Next week we will go to the river.
1. a) go b) went c) will go d) goes
2. . a) did b) do c) play d) played
3. a) Which b) Why c) Do d) When
4. a) tomorrow b) yesterday c) today d) last month
CHOOSE THE CORRECT ANSWER ACCORDING TO THE TEXT.
5. Lola and her friends _______ the park
a) hated b) didn’t like
c) loved d) didn’t see
6. Did they play any sports?
a) No, they didn’t b) It doesn’t say c) yes, they did d) They don’t like sports
SELECT THE BEST CHOICE TO ANSWER THE QUESTIONS
7. ( )Did they use to go to that park? a) They walked and talked
8. ( ) Was the park beautiful? b) No, they didn’t.
9. ( ) Did they play baseball? c) Yes, they played all afternoon.
10. ( ) What other activity did they do? d) Yes, it was.
COMPLETE THE FOLLOWING CONVERSATION WITH THE CORRECT OPTION
Oscar- Luis, where (11) _____ you last night?. I phoned you at 10 pm and nobody answered.
Luis- I had dinner with my brother. We went to a restaurant, he (12) _______ shrimps, but I only ordered a
hamburger, because I don’t like shrimps.
Oscar- Really?. So you were at a restaurant? Well, I (13) _____ at home doing our homework!
Luis- Ups! The homework!! I (14) _______ it. And (15) __________ too difficult?
Oscar- No, it wasn’t. But next time you will do our homework, eh?
Luis- Ok. Next time I’ll do it. Thank you.
11. a) was b) were c) is d) are
12. a) ate b) ates c) eats d) eat
13. a) b) were c) was d) went
14. a) forgot b) ´ll forget c) forgets d) forget
15. a) it was b) were it c) it were d) was it
CHOOSE THE CORRECT OPTIONS TO COMPLETE THE CONVERSATION
A- Hi. I called you home. Why didin’t you answer the phone?
B- I (16) ___________ soccer in the garden.
A- Ah, ok. (17) ______ you playing with your cousins?
B- No. I was playing with my friends.
A- Ah, well yesterday I (18) ______ Rosa at the park, she was talking to a friend and told me that you
were at school painting your classroom.
B- No, I wasn’t. Maybe she was talking about my brother.
A- (19) __________________________
B- Yes, he was. He painted two classrooms with his friends.
A- (20) ____________________________
B- Their teacher. He was in charge of supervising everything.
A. Ah. Excellent.
16. a) was b) am c)was playing d)am playing
17. a) Were b) Are c) Was d) Is
18. a) see b) was seeing c) was saw d) saw
19. a) Was he painting the school yesterday afternoon?
b) Were he painting the school yesterday afternoon?
c) He was painting the school yesterday afternoon?
d) He were painting the school yesterday afternoon?
20. a) Who were supervising the work?

b) Who was supervising the work?
c) Who was supervise the work?
d) Who were supervise the work?

Bloque 1 - Tercero

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Bloque 1 - Tercero

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Nombre del alumno (a):

a) de rechazo b) de duda e inseguridad

c) de total desánimo d) de total apoyo

a) el ayudar a los débiles b) reconocimiento y poder

c) hacer un descubrimiento benéfico d) respetar a la vida humana

3. Es la idea central sobre la clonación..

a) Proceso por el cual, de un gen se puede crear otro científicamente sano

a) el desarrollo y los participantes b) la introducción y un final

c) el tema, contenido y organización d) la información y los exponentes

a) Mesa redonda b) Simposio c) Debate d) Ponencia

a) un orangután b) un perro c) una oveja d) un ratón

a) Datos memorísticos b) Características hereditarias

c) Frecuencias cardiacas d) Formas de carácter

LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS Y RESPONDE LOS CUESTIONAMIENTOS

1. Lo mejor para amueblar su casa está en “la bodega”

09. Es un anuncio dirigido a un ganadero.

10. Es un anuncio dedicado a la mayoría de los jóvenes.

11. Es un slogan dedicado a las amas de casa.

12. Es la breve definición de “slogan”

a) Es una palabra clave, que nos hace reflexionar.

a) Buscar lo más barato. b) Verificar que sea un producto de importación.

c). Checar la fecha de caducidad. d) Comprar en las ofertas.

a) “todo , tú decides” b) “ el mejor ,sin duda”

c) “para ti, solamente d) “pagos y libertad”

a) la música y el color b) Las edecanes y el precio

c) La imagen y las palabras d) El color y el precio

III. “ En el azul del horizonte , viven los ángeles”

prisa de vivir más.

V- Generación del 27.

VI. Empieza el llanto de la guitarra

Es inútil callarla, es imposible callarla

Llora monótona, como llora el agua

Como llora el viento, sobre la nevada.

VII Los hombres del poema 27.

VIII. “compre, tenga, mire, venga, satisfaga sus deseos,

de ser quien en la vida siempre todo le sale muy bien”.

16 Metáfora que emplea la metonimia.

19. Fragmento de un poema de Federico García Lorca en el que utiliza la comparación.

1.- El número equivalente del desarrollo de potencias con base 10 es:

a) 485 509 b) 485 090 c) 48 509 (10 10) d) 40 509

2.-Cuando un binomio es elevado al cuadrado obtenemos un

a) Trinomio b) Monomio C) Trinomio Cuadrado Perfecto d) Factor Común

3.-resuelve el siguiente binomio  X  1 X  1

4.- El producto de X  5 X  4 

5.- Factoriza el Trinomio x2 – 8x +12

a) (x – 2)(x + 6) b) (x2 – 3)(x – 4) c) (x – 2)(x – 6) d) (x–4)(x +4)

6.- resuelve el binomio conjugado (2x+3) (2x-3)

a) 4x2 – 12x – 9 b) 4x2 +9 c) 4x2 + 12x + 9 d) 4x2 – 9

7.-Los lados opuestos de un paralelogramo son ________

a) MAD Y BDC b) MBC Y CBM c) NDA Y DCB d) MBC Y NDA

9.-La imagen que muestra una recta Tangente a la circunferencia es

a)rectas tangentes b)rectas secantes c) rectas cotangentes d)rectas exteriores

13.- La medida del ángulo A es de 40º cuánto mide el ángulo B

14.- La medida del ángulo C es de 60° cuánto mide el ángulo D

a) misma b) mitad c) doble d) 3ª parte

Observa el dibujo y contesta los reactivos 16 y 17

El segmente AB mide 2cm y el segmento AC mide 4 cm. ( ∏ = 3.1416)

16, identifica el área del circulo gris C

17.- Identifica el perímetro del circulo blanco

a) 50.2656 b) 25.1328 c)12.5664 d) 50.2698

18.-identifica el área del círculo blanco

a) 12.5664 b) 12.8321 c) 25.1328 d)50.6987

19.- En la siguiente grafica se representa la distancia que recorrerán 2 automóviles en un determinado