PALESTRA SOBRE PEDAGOGIA SISTÉMICA

¿Quién cuida a los maestros? ¿Quién puede acompañar a los maestros en procesos emocionales?

¿Cómo equipar al maestro para que este seguro dentro del aula?

Es muy difícil trabajar con el campo emocional de todos esos chicos. Los alumnos llevan toda la
problemática emocional que tienen en casa, y los maestros también llevamos nuestra problemática
al aula.

¿Entonces cómo hacer un equipo de seguridad emocional para el maestro?

Este abordaje de Bert Hellinger nos permite generar un modelo para asegurar emocionalmente a
nuestros maestros.

Primer punto ocupar el lugar como maestro: la función del maestro se desdibuja. Los maestros
ocupamos el lugar de los padres.

Si los padres no hacen su trabajo, ¿qué pasa con los maestros? Los maestros queremos hacer el
trabajo de los papás y ahí se pierde toda la educación.

Si la madre trabaja no tiene mucho tiempo para la hija. Entonces la tentación de la maestra es
ocupar el lugar de la mamá. La escuela se queda sin profesora. Y aquí la profesora genera una
rivalidad con la madre. Es un amor ciego del maestro. Queremos cuidar todos los lados.

Y se genera un conflicto entre maestra y la madre. La madre exige a la profesora y viceversa. Y

olvidan a la crianza. Y la escuela no sabe qué hacer con esto. Cierra la puerta de la escuela a los
padres.

En otro movimiento el padre no está por muchos motivos. Ahora que lugar ocupa la maestra. El del
padre. Son dos mujeres, los hombres fuera. Entonces están encontra del padre. La alianza es en
contra del marido o los hombres.

Las matemáticas fuera de la escuela, nadie las quiere. Como reprueban y falla en los exámenes
entonces son tontos, no aprenden.

Segundo: ¿Entonces quién tiene la culpa de que el niño no aprenda? Entonces que hacemos con esa
culpa. Los padres dicen la culpa la tiene la escuela. La culpa pesa. Y que la hace la escuela con la
culpa se la da la maestra. Y la maestra le echa la culpa a la alumna.

Los padres tienen la culpa, porque se están divorciando separando, porque no les ayudan a hacer
las tareas, nada.

(en realidad nadie tiene la culpa, lo que pasa es que ninguno sabemos hacer con esto)

La pedagogía necesita trabajar con la culpa.

La realidad y solución es respetar ambos espacios, escuela y padres.

Una vez que la hija aprende las matemáticas, los padres se siente contentos.

La culpa de que los niños no aprendan, y si sacamos a la culpa de los dos sistemas entonces los niños
aprenden.
Tercer punto: el problema de los niños en el aula. La agitación. ¿Qué hacemos con eso?

¿a dónde mira el alumno?

En dónde está la atención de la niña con su mamá. Ahí no puede ir a la escuela. Está cuidando a la
madre. En caso de un problema la hija protege a la madre. Aquí no hay aprendizaje. El trastorno por
déficit de atención con hiperactividad es esto.

Cuarto punto: bulling, violencia. Ahora la escuela está tratando de sacar la violencia. Y los padres
quieren quitar la violencia. La violencia se originó con los padres. Y esa violencia toma a los padres
y no hay solución. Y esa violencia entre el padre y la madre, violencia intrafamiliar se expande a la
escuela. Entonces cuando la violencia la escuela la quiere sacar genera más violencia.

Hay una solución para cada familia y ahí el abordaje de Hellinger para solucionarlo. La maestra y
alumna quedan abandonada. Todos están invertidos en ver la violencia.

Quinto punto: desmotivación. ¿Cómo enseñamos a un niño medicado? La educación

institucionalizada no ve al niño. Los padres del maestro. El punto de solución de la pedagogía
sistemática es la alianza entre la escuela y la familia.

Los padres de los maestros son muy importantes. Ella decía tengo mi mamá y mi papá que me
cuidan siempre.

Traer al aula a su papá y su mamá. El niño dice yo no conozco a mi papá.. la maestra le dice que ella
si lo conoce porque él es la mitad de su papá. Entonces vamos a dibujarlo.

Las matemáticas, el niño que no aprende matemáticas es que no puede sumar a su papá y mamá.
Las matemáticas son sumas. Y cada materia tiene su secreto.

Y ahora si la porfesora puede decir las palabras mágicas: “yo sirvo a tus padres, enseñándote a ti”

La solución en todos los países es la educación.