UNIVERSIDAD VERACRUZANA

ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA GENERAL

Habilidades del Pensamiento Crítico y Creativo /
Pensamiento Crítico para la Solución de Problemas
Bitácora Global

Nombre: José María Medina Báez

Carrera: Teatro
Instructora: Verónica Patricia Sánchez Frías

1. Respecto a los saberes teóricos y heurísticos ¿Qué fue lo más significativo

que aprendí?
Una estructura en la formación de argumentos, la capacidad de otorgar un
seguimiento más eficiente al proceso de un proyecto, identificación de problemas y
sus modelos de solución además de la puerta hacia un pensamiento que no solo se
mueva en un plano. Las formas de argumentación y una aplicación del conocimiento
para sustentar hipótesis, así como los modos adecuados de presentar una situación
problemática en un contexto académico.

2. ¿Cuáles actividades me ayudaron a lograr la Unidad de Competencia?

Integración de las redes semánticas, la transferencia de los modelos de problema y
solución, así como el proyecto integrador.

3. Una vez que he concluido el curso-taller, ¿en qué aspectos me fortaleció

como estudiante universitario? ¿qué aspectos necesito mejorar?
Valorar el pensamiento crítico en la formación universitaria, se fortalece la búsqueda
de vinculación entre las diferentes disciplinas ofertadas en la universidad
veracruzana. Un modo de creación y formación de conocimiento que se guía del ser
autónomo.
Considero que es necesario mejorar el proceso de adecuación de ideas, la limitación
en aquello que deseo estudiar y la terminología de la materia. Así como aspectos
en el proceso de consolidación de proyectos que son en un momento situaciones
cuestionables o se perciben como pasos innecesarios, pero en un segundo
momento facilitan el trabajo.

4. Considero que lo abordado en el curso-taller, ¿tiene aplicación en mi

disciplina?
Sí ( x ) ¿Por qué? No ( ) ¿Por qué?
En la formación que se adquiere dentro de una licenciatura en artes es de suma
importancia todo lo referente a la identificación de problemas y necesidades, para
un creador escénico es de utilidad saber entender el tipo de problema y la forma en
cómo solucionarlo además de las consideraciones propias de la resolución.
5. Tomando en cuenta las actividades realizadas durante el curso-taller, tanto
individuales como en equipo, ¿de qué me doy cuenta?
De la importancia que tiene el desarrollo de competencias completas en el trabajo
final.
De que en una formación de equipos siempre es importante la comunicación para
la resolución de problemas y la obtención de un mejor resultado.
Me doy cuenta también de los alcances que tienen todas las disciplinas y que
existen líneas de conexión entre ellas, no tanto dirigidas al objeto de estudio, si no
al ejecutante.
Me doy cuenta, como trabajo personal, que la noción de colaboración no se
encuentra completamente desarrollada en los compañeros, posiblemente dado por
la premisa de duración que tiene el curso pero que igualmente son aspectos
importantes en la persona.
Me doy cuenta de la necesidad que existe en la formación de un criterio con base
en conocimientos sólidos y de fuente confiable.