inicio

INTRODUCCIÓN
Premisas

1. Todos los hombres anhelamos el cambio

2. Para dirigir conscientemente los cambios se requiere conocer la
realidad
3. La posibilidad de transformar está en relación directa con la
posibilidad de conocer
4. El conocimiento de la realidad es posible con la investigación
científica
5. La realidad se expresa en hechos o fenómenos y éstos en datos
numéricos
 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Es un

SISTEMÁTICO REFLEXIVO
PROCESO

CUIDADOSO CRÍTICO
Destinado a alcanzar el

CONOCIMIENTO CIERTO

Por medio de la

APLICACIÓN

Del

MÉTODO CIENTÍFICO
HOLGUER MARTÍNEZ BALSECA
Propone el siguiente diseño para una investigación de campo o mixta.

1. Planeamiento de la investigación
2. Preparación, diseño y prueba de cuestionarios
3. Entrenamiento y selección del personal de campo
4. Enumeración y supervisión.
5. Ordenamiento, crítica y codificación del material de
campo
6. Tabulación de los datos.
7. Análisis y evaluación de los datos.
8. Publicación de los resultados.
LUCAS ACHIG propone las siguientes etapas y
actividades del diseño de la investigación:
1. Diseño de la investigación
1.1 Selección del tema
1.2 Literatura sobre el tema seleccionado
1.3 Planteamiento del problema
1.4 Determinación de objetivos
1.5 Elaboración del marco teórico
1.6 Formulación de la hipótesis
1.7 Elección de variables e indicadores
1.8 Identificación de las técnicas de investigación
1.9 Delimitación del universo de investigación
1.10 Calendario de actividades o cronograma de trabajo
1.11 Presupuesto
2. Recolección y elaboración de la información
2.1 Elaboración de las técnicas de Investigación
 2.2 Plan de Tabulación
2.3 Pruebas preliminares de las técnicas
2.4 Para el caso de investigación de campo

Plan de empadronamiento
Plan de adiestramiento del personal
Operación de campo

2.5 Recepción y crítica de la información

2.6 Discriminación de datos
2.7 Elaboración de la información

3. Análisis, propuesta, informe y evaluación de la investigación

3.1 Análisis de los resultados
3.2 Propuesta
3.3 Informe Final
3.4 Evaluación
¿HAY QUIENES VEN LAS COSAS COMO
ESTÁN Y SE PREGUNTAN POR QUÉ?

¿HAY QUIENES IMAGINAN LAS COSAS

COMO PODRÍAN ESTAR Y SE
PREGUNTAN POR QUÉ NO?

GEORGE BERNARD SHAV

 ARMANDO CAMPOS SANTELICES

Propone las siguientes etapas en un

trabajo de investigación
1. Concepción y delimitación del
problema a investigar
2. Planteamiento o programación de la
investigación
3. Ejecución o realización
4. Evaluación y análisis de los resultados
5. Comunicación de los resultados,
mediante un “informe de investigación”
 ALFREDO TECLA Y ALBERTO GARZA

Desarrollan las siguientes etapas fundamentales en el diseño

de la investigación:

1. Relación con el marco teórico al cual se recurre para fundamentar la necesidad y

el carácter de la investigación.

2. Planteamiento del problema donde se precisa el objeto de estudio y se señalan

los fines y las limitaciones.

3. Formulación de hipótesis, las cuales pretenden explicar las relaciones causales

entre los fenómenos o partes del objeto que se estudia y que sirve de guía en el
proceso de investigación.

4. Desarrollo y verificación de la hipótesis. Esta etapa incluye los procedimientos de

recolección de datos y las técnicas apropiadas; así también se refiere al
procesamiento de datos.

5. Análisis y conclusiones. En esta última etapa se llevan a cabo la interpretación de

los resultados, se elaboran las conclusiones y se redacta el informe.
FRANCISO GÓMEZ-JARA Y NICOLÁS PÉREZ RAMÍREZ

Proponen las siguientes etapas de la investigación social:

1. Planteamiento del problema o tema a investigar

1.1 Definición, demostración, objetivos y delimitación del área.
1.2 Selección del universo de la investigación
1.3 Marco teórico de referencia
1.4 Esquema de la investigación
1.5 Programa de trabajo
2. Recolección de los datos
2.1 Trabajo de Gabinete
2.2 Trabajo de Campo
2.3 Redacción del informe piloto
3. Elaboración y verificación de las hipótesis.
 3.1 Elaboración de las hipótesis
3.2 Instrumental para la comprobación de las hipótesis
3.3 Comprobación y/o rechazo de la (s) Hipótesis
4. Redacción Final
4.1 Elaboración del capítulo definitivo
4.2 Interpretación cuantitativa y cualitativa de los
resultados
4.3 Elaboración de la memoria metodológica-técnica
de la investigación.
4.4 Elaboración del informe final.
5. Publicación
LOURDES MUNCH Y ERNESTO ÁNGELES,
Desarrollan las siguientes etapas de la investigación:

1. Planteamiento del problema. Es la definición del objeto

de estudio, sus alcances y limitaciones.

2. Marco teórico. Con base en la investigación

bibliográfica se fundamenta la teoría que sustentará la
investigación.

3. Formulación de hipótesis y variables. Consiste en

establecer la respuesta tentativa al problema y las
relaciones causales entre el fenómeno y sus partes,
con la consecuente operatividad de las variables.
4. Comprobación de hipótesis. Se aplican las técnicas de
investigación bibliográfica y de campo así como la
recolección y procesamiento de información a fin de
verificar la hipótesis.

5. Análisis e informe de resultados. Es el estudio de la

información mediante procedimientos estadísticos e
interpretación de resultados. Se elaboran las
conclusiones y se redacta el informe.
CARLOS MÉNDEZ
Propone las siguientes fases del diseño de la investigación:

1. Selección y definición del tema de investigación.

2. El problema de investigación.
3. Objetivos de la investigación (teórica, metodológica, práctica).
4. Justificación de la investigación (teórica, metodológica, práctica).
5. Marco referencial (Teórico, conceptual).
6. Hipótesis de trabajo.
7. Aspectos metodológicos de la investigación;

7.1 Tipo de estudio (Exploratorio, descriptivo, explicativo).

7.2 Método de investigación (Observación, inducción, deducción,
análisis, síntesis).
7.3 Técnicas y procedimientos para la recolección de la información (encuestas,
etc.).
7.4 Tratamiento que se va a dar a la información.

8. Tabla de contenido de la investigación.

9. Bibliografía
10. Cronograma (Tiempo para realizar la
investigación)
11. Presupuesto (Costo de la investigación)

Este autor ubica las fases 1, 2, 3, 5 y 6 dentro de elementos

del objeto del conocimiento, las fases 4, 7, 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 8
y 9, como elementos de apoyo para realizar la investigación.

Las fases 10 y 11 en calidad de elementos Administrativos

 EZEQUIEL ANDER-EGG
Formula las siguientes etapas del proceso de investigación:
1. Formulación del problema. Determinación de lo que se pretende investigar y su finalidad.
2. Diseño de la investigación;
a) Elaboración del marco teórico referencial; revisión de la literatura existente en relación a la
investigación.
b) Elaboración de la estructura general de la investigación.
c) Coordinación de tareas.
d) Modelo simbólico.
e) Modelo Matemático.
f) Esquema presupuestario-administrativo.

3. Constitución del equipo de investigación.

4. Elección de los instrumentos metodológicos para realizar la investigación.
5. Organización del material de consulta e investigación.
6. Elección del tipo de muestra y de la unidad de muestreo.
7. Someter a prueba de contrastación los instrumentos y procedimientos para comprobar su
utilidad.
8. Preparación de la comunidad o del grupo en el que se realizará la investigación.
9. Obtención y recolección de datos.
10. Codificación y elaboración de los datos.
11. Análisis e interpretación de los datos.
12. Redacción del informe conteniendo los resultados de la investigación.
FRANCISCO CARRILLO

1. Elección del terreno o campo en que se va a investigar

2. Exploración más o menos general para aprehender el problema
que se desea investigar.
3. Selección del tema específico dentro del terreno o campo
escogido.
4. Recopilación de una bibliografía básica, mínima u otras fuentes
de investigación.
5. Especificación, definición, formulación del problema que se va a
investigar. Esto se logra dando el título provisional, indicando el
propósito u objeto del trabajo y elaborando el primer esquema.
6. Adquisición del material de trabajo.
Ahondamiento de las fuentes de investigación. Lecturas u
observación de las fuentes de investigación.
La anotación y recopilación de todos los datos e informaciones
de la investigación.
Anotación de las propias observaciones e impresiones.

7. Organización del fichero de acuerdo con el primer esquema.

8. Sistematización, clasificación y reclasificación de los datos o
pruebas obtenidos.
9. Revisión del esquema. El esquema puede rehacerse o variar de
acuerdo con los resultados del punto anterior.
10. Ordenación final de acuerdo con el esquema revisado.
11. Dentro de la ordenación final, selección de las fichas que por su
especial calidad e importancia van a ser empleadas en citas,
referencias, o notas.
12. Redacción, en primer borrador, de las tres partes principales de
todo trabajo de investigación: Introducción, cuerpo y conclusiones.

13. Redacción final de las tres partes principales.

Redacción y ordenación de las notas.
14. Ordenación de las notas y bibliografía.
15. Ordenación de posibles apéndices o cuadros auxiliares de trabajo
de investigación.
16. Presentación formal externa.
I. Elaboración del proyecto de investigación

1. Selección del Tema

2. Definición del problema metodológico

3. Justificación

4. Objetivos

5. Delimitación del universo de investigación

6. Elaboración del marco teórico-conceptual

7. Formulación de hipótesis

8. Identificación de variables e indicadores

9. Esquema del informe de investigación

10. Establecimiento de la metodología a seguir

11. Recursos y presupuesto

12. Elaboración del cronograma o calendario de trabajo

13. Bibliografía

14. Anexos

II. Ejecución o realización de la investigación

15. Recopilación de datos

16. Procesamiento de datos

17. Análisis de Interpretación de la información

18. Redacción y presentación del informe de resultados

DISEÑO DEL ANTEPROYECTO HOLGUER MARTÍNEZ BALSECA

1. Selección del Tema

2. Definición del problema metodológico

2.1 Planteamiento del problema
2.2 Formulación del problema
2.3 Sistematización del problema (preguntas directrices)

3. Justificación

4. Formulación de Objetivos
4.2 Objetivo General
4.3 Objetivos Específicos

5. Delimitación del Universo de la Investigación

6. Elaboración del Marco Teórico-conceptual

6.1 Marco teórico
6.2 Marco Conceptual

7. Formulación de Hipótesis
7.1 Hipótesis General
7.2 Hipótesis Específicas u Operacionales
 8. Identificación de Variables

9. Esquema Tentativo del Informe de Investigación

10. Establecimiento de la Metodología a Seguir

11. Recursos y Presupuesto

12. Elaboración del Cronograma o Calendario de Trabajo (Ejecución

13. Bibliografía

14. Anexos
IDEA. 1. TEMA

CARACTERÍSTICAS

FACTIBILIDAD PRECISIÓN
1.Conocimiento del tema
2.Bibliografía existente
3.Apoyo institucional
4.Grado de complejidad
5.Financiamiento
6.RR.HH. disponible
7.Originalidad
8.Tiempo
9.Coyuntura política
10.Utilidad potencial
11.Interés
12.Obstáculos
13.Acuerdos
14.Magnitud del problema
15.Infraestructura
 SELECCIÓN DEL TEMA DE ESTUDIO

“CRITERIOS DE VIABILIDAD”

CRITERIOS 0 0.5 1 1.5 2 TOTAL

1.Conocimiento del Tema ........ ........ ....... ........ ........ ...............

2.Bibliografía Existente ........ ........ ....... ........ ........ ...............
3.Apoyo Institucional ........ ........ ....... ........ ........ ...............
4.Financiamiento ........ ........ ....... ........ ........ ...............
5.RR HH Disponibles ........ ........ ....... ........ ........ ...............
6.Originalidad ........ ........ ....... ........ ........ ...............
7.Tiempo ........ ........ ....... ........ ........ ...............
8.Coyuntura Política ........ ........ ....... ........ ........ ...............
9.Utilidad Potencial ........ ........ ....... ........ ........ ...............
10.Grado de Complejidad ........ ........ ....... ........ ........ ...............
11.Interés ........ ........ ....... ........ ........ ...............
12.Obstáculos ........ ........ ....... ........ ........ ...............
13.Acuerdos ........ ........ ....... ........ ........ ...............
14.Magnitud del Problema ........ ........ ....... ........ ........ ...............
15.Infraestructura ........ ........ ....... ........ ........ ...............

CALIFICACIÓN ........ ........ ........ ........ ........ ...............

 1. TEMA

EVALUACIÓN INTERNA DE LOS DOCENTES DE LA

ESPOCH. CASO: PROFESORES DEL SEGUNDO SEMESTRE
DE LA FADE. “RELACIÓN: DESEMPEÑO DOCENTES-
RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES”
 2. PROBLEMA METODOLÓGICO

CONTENIDO

Planteamiento Formulación Sistematización

Diagnóstico del Pregunta que Preguntas

oriente el directrices
objeto estudio en
proceso de
relación objeto de investigación.
investigación
Pregunta que se
quiere responder
 2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA METODOLÓGICO

PLANTEAMIENTO FORMULACIÓN SISTEMATIZACIÓN

 CRECIMIENTO ACELERADO Y ¿CUÁL ES LA REALIDAD DE LOS ¿LA ESPOCH CUENTA Y APLICA

DESORDENADO CES (56)
 FALTA DE CREDIBILIDAD DE LA
SOCIEDAD CIVIL HACIA
PROFESIONALES POR MALA
CALIDAD CIENTÍFICO-TÉNICA
 NO DEFINEN MISIÓN Y VISIÓN
 SIN PLANIFICACIÓN
 DEFICIENTE ESTRUCTURA
ORGANIZACIONAL
 FALTA ADMINISTRADORES
EDUCACIÓN
 INFRAESTRUCTURA FÍSICA
DEFICIENTE
DOCENTES DE LA ESPOCH Y LA
RELACIÓN ENTRE LA EVALUACIÓN
DEL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES
Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIANTES?
SISTEMA NORMATIVO DE
SELECCIÓN DE DOCENTES?
¿LA DISTRIBUCIÓN DE TRABAJO A
LOS DOCENTES ES DE ACUERDO AL
TIEMPO DE DEDICACIÓN?
¿EXISTEN PROGRAMAS DE
EDUCACIÓN CONTINUA PARA
CAPACITACIÓN?
¿CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE
EVALUACIÓN DOCENTE Y
RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS
ALUMNOS?

 FALTA RR FF

 INEFICIENTES SERVICIOS
BIENESTAR

 PARTE CUERPO ACADÉMICO NO

CALIFICADO

 NO HAY EVALUACIÓN

 NO HAY MEJORAMIENTO
CONTINUO
CRISIS
 3. JUSTIFICACIÓN

 Exposición breve y razonada sobre la importancia teórica,

metodológica y práctica de la investigación

 ¿Cómo aportará el estudio a la solución o esclarecimiento

del problema?

 ¿Quiénes serán beneficiarios?

 ¿De qué manera recibirán ese beneficio?

 ¿Cuáles serán las limitaciones o deficiencias teóricas del

trabajo, como consecuencia de obstáculos?
 3. JUSTIFICACIÓN

APORTE TEÓRICO METODOLÓGICO PRÁCTICO

SUGERIR
ENRIQUECERÁ PROBAR LA
CORRECTIVOS
CRITERIOS DE BONDAD O NECESARIOS PARA LA
EVALUACIÓN FALENCIAS DEL FORMACIÓN
DISEÑO DE CIENTÍFICO-TÉCNICA Y
INVESTIGACIÓN HUMANÍSTICA DE
APLICADO POR EL PROFESIONALES; AVAL
DE CALIDAD,
GRUPO COMPETITIVIDAD,
EFICIENCIA Y EFICACIA
4. OBJETIVOS
CONCEPTAULIZACIÓN
1. Propósito o finalidades que se persiguen
2. ?Para qué se quiere responder la pregunta planteada?

CLASIFICACIÓN

Por nivel especificidad Según proyección o

aplicación

GENERALES ESPECÍFICOS INTERNOS EXTERNOS

Declaración Definición  Propios  Resultado

general y desglosada de los investigación indirecto
sintética sobre objetivos generales  Investigación  Aplicación
propósitos pura  Investigación
aplicada
investigación
 4. OBJETIVOS

CARACTERÍSTICAS

Precisos
Claros
Observables
Evaluables

Redactar con un
verbo en
infinitivo
 5. DELIMITACIÓN DEL UNIVERSO DE
INVESTIGACIÓN

CONCEPTUALIZACIÓN

 Señalar con cierta precisión los límites

Témporo - espaciales del objeto de estudio
 Tamaño y periodo de estudio

ETAPAS

1. TIEMPO 2. ESPACIO 3. UNIVERSO 4. ALCANCE

 ¿A quién se  Punto de vista:
 Corte ¿Dónde se realizará la  Social
realizará el investigación?  Económico
estudio?  ¿A toda la  Político
 Seguimiento población?
 Administrativo
 ¿Muestra?
*Nivel:  Etc.
 ¿Pequeña parte?
 Regional Sondeo  Todos ellos
 Local
 5. UNIVERSO

TEMPORAL
ESPACIAL HUMANO

10-2000
GENERAL
03-2001
ESPOCH
400 PROFESORES
7000 ALUMNOS
ITSCH

(LEY 6090 18 VI 69)

ESPEACÍFICO
7 FACULADES FADE
20 ESCUELAS 12 PROFESORES
29 CARRERAS 120 ALUMNOS UNIDAD
17 PROG. PREGRADO ESTADÍSTICA
19 PROG. POSGRADO ELEMENTAL

ANÁLISIS DE DESEMPEÑO
ANÁLISIS DE RENDIMIENTO
 6. MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL

MARCO TEÓRICO MARCO CONCEPTUAL

¿PARA QUÉ SIRVE EL MARCO TEÓRICO?

PARA

 PODER DEFINIR ADECUADAMENTE LAS HIPÓTESIS Y

VARIABLES.
 ESTABLECER LAS GU ÍAS PARA ESPECIFICAR HACIA DÓNDE
DEBE DIRIGIRSE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO.
 SUSTENTAR LA INVESTIGACIÓN.
 ANALIZAR E INTERPRETAR LOS DATOS.
 ORDENAR LAS OBSERVACIONES PARA EXPLICAR DE QUÉ
MANERA ESTÁN RELACIONADOS LOS FENÓMENOS.
 PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO

DENTIFICACIÓN LECTURAS
TEMA FUENTES FUENTES (FICHAS ELABORACIÓN
PROBLEMA ELABORADAS NEMOTÉCNICAS) DISEÑO
FICHAS
BIBLIOGRÁFICAS

ORGANIZACIÓN
DEL
MATERIAL
EN FICHEROS

CONSTRUCCIÓN

MARCO TEÓRICO ¿Existe

suficiente
SI NO
material?
 ELABORACIÓN DEL
MARCO TEÓRICO

SU EFECTIVIDAD
Requiere de SE DETERMINA A TRAVÉS DE
UTILIZA

FUENTES DE TÉCNICAS BÁSICAS DE CRITERIOS PARA

CONSULTA INVESTIGACIÓN EVALUAR EL MARCO
TEÓRICO

LECTURA
PRIMARIAS CIENTÍFICA Suficiencia
explicativa y de
pronóstico

FICHAJE
Coherencia racional

SECUNDARIAS

Generalidad

Productividad
 6. MARCO TEÓRICO

GLOBALIZACIÓN EVALUACIÓN VARIABLES

 UNIVERSIDAD  AVANCES  PUNTUALIDAD

CAMBIANTE  RESULTADOS  MOTIVACIÓN
 FORMACIÓN  DEFICIENCIAS  DINÁMICA GRUPAL
INTEGRAL  FORTALEZAS  CONOCIMIENTOS
 AGENTE PROGRESO  RESPETABILIDAD
 METODOLOGÍA
 DIDÁCTICA
 TÉCNICAS DE
APRENDIZAJE
 MATERIAL
 AJUSTES
 MISIÓN DIDÁCTICO
 RETROALIMENTACIÓN  RELACIÓN: DOCENTE-
 VISIÓN
 DECISIONES ESTUDIANTIL
 EVALUACIÓN

DIMENSIONES
 RELEVANCIA
 RECURSOS
 EFICIENCIA
 EFICACIA
 PROCESOS
 7. HIPÓTESIS
Variables:
 Dependiente
Definición de la hipótesis  Independiente
Planteamiento de Variables
 Discreta
 Continua

a. En cuanto a su proposición:

 Reversible
 Irreversible
 Estocástica
Específica?  Determinista
Planteamiento  Contingente
conceptual y Planteamiento de hipótesis  Necesaria
operacional?  Suficiente
Empírica?  Razonamiento verbal.  Sustituible
Fundamentada  Formulación simbólica.
en Teoría?  Representación gráfica. b. De acuerdo con sus objetos:
Operativa,
fidedigna y  De trabajo
válida  Nula
 Alternativa
 Conceptual

c. Número de variables:

 De una sola o más variables

 Asociación
 Investigación de campo  Dependencia
 Análisis estadístico
Prueba de hipótesis  Experimentación
 Simulación
 7 . FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

Comprende el examen de

Las los las

HIPÓTESIS TIPOS DE HIPÓTESIS VARIABLES
su su
Conceptual
Definición De trabajo Definición
y Operacional
Clasificación
Importancia Nula
Por su función en
relación causa
Y Por su forma efecto:
de valoración
Requisitos
Alternativa Independiente

y Continua Dependiente

Estadística y Extraña

Discreta
Interviniente
8. VARIABLES

1. CONCEPTUALIZACIÓN VARIABLES

2. CLASIFICACIÓN

DEPENDIENTES INDEPENDIENTES

CUANTITATIVAS CUALITATIVAS

CONTÍNUAS DISCRETAS
 VARIABLES E INDICADORES

PROCESO DE OPERACIONALIZACIÓN DE
VARIABLES

CONCEPTO VARIABLE TEÓRICA

DEFINICIÓN CONCEPTUAL

DIMENSIONES

DEFINICIÓN OPERACIONAL
DE CADA DIMENSIÓN

INDICADORES VARIABLE EMPÍRICA

 EJEMPLO DE OPERACIONALIZACIÓN DE UNA VARIABLE COMPLEJA

1. VARIABLE ACCESIBILIDAD A LOS

SERVICIOS DE SALUD

MAYOR O MENOR POSIBILIDAD DE

TOMAR CONTACTO CON LOS
2. DEFINICIÓN CONCEPTUAL SERVICIOS DE SALUD PARA RECIBIR
ASISTENCIA

3. VARIABLES CONTENIDAS
EN LA DEFINICIÓN
CONCEPTUAL
(DIMENSIONES)
ACCESIBILIDAD ACCESIBILIDAD ACCESIBILIDAD
GEOGRÁFICO ECONÓMICA CULTURAL

TIEMPO MEDIDO EN - CANTIDAD DE CONOCIMIENTO

HORAS Y MINUTOS DINERO QUE SOBRE LA
QUE TARDA UNA CUESTA PARA ATENCIÓN QUE SE
PERSONA PARA RECIBIR DA EN EL CENTRO
4. INDICADORES TRASLADARSE DE ATENCIÓN. DE SALUD.
SU DOMICILIO AL PERCEOCIÓN DEL
CENTRO DE SALUD. - DISPONIBILIDAD PROBLEMA DE
ECONÓMICA PARA SALUD.
CUBRIR ESE
GASTO
 ESCALAS

NOMINAL ORDINAL PROPORCIÓN INTERVALO

VARIABLES VARIABLES
CUALITATIVAS CUANTITATIVAS
 EXAMEN INVESTIGACIÓN A NIVEL INTERNO
 PARTICIPACIÓN DE TODOS.
MEDICIÓN DE LOGROS, DE EFICIENCIA, MISIÓN.
AUTO EVALUACIÓN CALIDAD DE SERVICIOS.
TOMA DE DECISIONES.
M
A
R LOGRO DE PROPÓSITOS.
CALIDAD EDUCATIVA ACTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS.
C SATISFACCIÓN DE DEMANDAS SOCIALES.
O
CORRESPONDENCIA: ÓPTIMO USO DE
EFICACIA RECURSOS Y PROPÓSITOS – OBJETIVOS.
C
O INVESTIGACIÓN: INTERNA Y ENTORNO.
SEGUIMIENTO – CONTROL: LOGROS Y
N EVALUACIÓN RESULTADOS.
COHERENCIA: MISIÓN – COMPROMISO –
C PROYECCIÓN.
DESICIONES: POLÍTICA – ESTRATEGIAS.
E
P CORRESPONDENCIA: FINES
T PERTINENCIA INSTITUCIONALES Y DEMANDA SOCIAL.
U
A IMPORTANCIA, IMPACTO, ALCANCE.
RELEVANCIA TRANSENDENCIA DE LA LABOR CUMPLIDA
L
 MATRIZ DE VARIABLES
TIPOLOGÍA DE VARIABLES
HIPÓTESIS VARIABLES INDICADORES ESCALAS TÉCNICAS
D IND. CUAL. CUAN. DIS. CONT.

1) a)
b)

2)

3)

D= Dependiente Cuan.= Cuantitativa

Ind. = Independiente Dis.= discreta
Cual.= Cualitativa Cont.= Continua
 MATRIZ DE VARIABLES
EJEMPLOS DE HIPÓTESIS, VARIABLES, INDICADORES Y ESCALAS

HIPÓTESIS VARIABLES INDICADORES ESCALAS

Tipo de Estudio I  Individual Nominal

1. El estudio en (cualitativo)  En grupo
grupo aprovechamiento D  Calificaciones Proporción
contribuye a alcanzar un (cuantitativo)
aprovechamiento más
elevado.
2. La productividad de los Productividad D  # de piezas
obreros que trabajan en (cualitativa) producidas por Nominal
ECUACERÁMICA está Salario I insumos invertidos
relacionada con el salario (cuantitativa)  Unidades Proporción
que perciben. monetarias

3. Las personas que Consumo D  Consume Nominal

consumen viagra, en su (cualitativa)  No Consume
mayoría pertenecen a la Clase Social I  Relación con Nominal
burguesía. (cuantitativa) Medios de producción

4. A mayor nivel de ingreso C

u  Ingresos I  Unidades Monetarias Proporción

A
aumenta el nivel de ahorro. n
T
 Ahorro D Unidades Monetarias Proporción
A mayor ahorro disminuye I
T  Ahorro I  Unidades Monetarias Proporción
la inversión. A
T  Inversión D  Unidades Monetarias Proporción
I
V
a

5. Cuando mayores sean los C

 Sueldo I  Cantidad de dineros Proporción
u
sueldos y prestaciones en a ganados
n
 Cantidad de dinero
una organización en una T
I  Prestaciones D Recibido a crédito
Proporción
organización mayor será el T
A  # Veces que se cambia el
índice de rotación de T
I  Rotación D personal en la empresa en Proporción
personal a mediano plazo. V la unidad de tiempo.
a
9) ESQUEMA TENTATIVO DEL INFORME DE
INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO
EL PROBLEMA

1.1 Tema
1.2 Definición del Problema metodológico
1.2.1 Planteamiento
1.2.2 Formulación
1.2.3 Sistematización
1.3 Justificación
1.4 Objetivos
1.4.1 Objetivo General
1.4.2 Objetivos Específicos
1.5 Delimitación del Universo de investigación

CAPITULO II
MARCO DE REFERENCIA

2.1 Marco Teórico

2.2 Marco Conceptual
2.3 Hipótesis
2.4 Matriz de Variables
2.5 Población y muestra

2.3.1 Hipótesis General

2.3.2 Hipótesis Operativas
 CAPÍTULO III
MARCO INVESTIGATIVO

3.1 Metodología Utilizada

3.1.1 Tipos de estudio
3.1.2 Métodos
3.1.3 Técnicas
3.1.4 Instrumentos
3.1.5 Procedimientos
3.2 Procesamiento de datos
3.3 Resultados
(Tablas-Gráficos análisis e interpretación de la información)
3.4 Conclusiones y Recomendaciones

CAPÍTULO IV
MARCO PROPÓSITO
(Desarrollo de la propuesta)

4.1 Bibliografía
4.2 Anexos
10.METODOLOGÍA A UTILIZAR

TIPOS DE ESTUDIO

MÉTODOS

TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

PROCEDIMIENTOS
 TIPOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN
 SEGÚN EL LUGAR O
LA TÉCNICA UTILIZADA
 SEGÚN EL NIVEL DE
PARTICIPACIÓN DEL
INVESTIGADOR
• SEGÚN LOS INSTRUMENTOS
A OCUPAR
 SEGÚN EL PROPÓSITO
 SEGÚN EL NIVEL CIENTÍFICO
 INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA O
DOCUMENTAL.
 INVESTIGACIÓN DE CAMPO.
 INVESTIGACIÓN MIXTA.
 INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO.
 INVESTIGACIÓN MONUMENTAL.
 INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA.
 INVESTIGACIÓN NO PARTICIPATIVA.
 INVESTIGACIÓN DIRIGIDA O
ESTRUCTURADA.
 INVESTIGACIÓN NO PARTICIPATIVA.
 INVESTIGACIÓN PURA, BÁSICA O
ELEMENTAL.
 INVESTIGACIÓN APLICADA O
PRÁCTICA.
 INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA.
 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA.
 INVESTIGACIÓN HISTÓRICA.
 INVESTIGACIÓN DEMOSTRATIVA.
 METODOLOGÍA

TIPOS DE RECOLECCIÓN DE PROCESAMIENTO DE

INVESTIGACIÓN DATOS DATOS

PRÁCTICA TÉCNICAS INSTRUMENTOS COMPUTARIZADA

MIXTA MANUAL
ENCUESTA CUESTIONARIOS

DEMOSTRATIVA
OBSERVACIÓN GUÍAS OBSERVACIÓN

PARTICIPATIVA
FICHAJE FICHAS

DIRIGIDA
TÉCNICAS OTRAS
APRENDIZAJE
CENSAL Y POR
MUESTREO
 Encuesta

Entrevista Lectura
Materialismo Materialismo
Histórico dialéctico

Observación Fichaje

MÉTODOS TÉCNICAS

METODOLOGÍA

INSTRUMENTOS Guía de
Cuestionario DE observación
RECOLECCIÓN

Fichas
 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

BIBLIOGRÁFICAS DE CAMPO

- LECTURA CIENTÍFICA - OBSERVACIÓN

- SUBRAYADO - ENCUESTA
- FICHAJE - ENTREVISTA
- MAPA CONCEPTUAL - SONDEO
RED CONCEPTUAL - TEST
- FLUJOGRAMA - CARTOGRAFÍA
- SPRI
- ÁRBOL DE PROBLEMAS
- DIAGRAMA DE
OPOSICIÓN
- CONSTELACIÓN DE
IDEAS
- MENTEFACTO
- DIAGRAMA DE ISHIKAWA
- ORDENADOR DE IDEAS
- OTRAS
 TIPOS DE MUESTREO
TIPOS DE
MUESTREO

PROBABILÍSTICO NO
PROBABILÍSTICO

ALEATORIO SIMPLE
POR CONVENIENCIA

SISTEMÁTICO
POR CUOTAS
ESTRATIFICADO

CONGLOMERADOS
 POBLACIÓN Y MUESTRA

GENERALIZACIÓN DE
RESULTADOS

POBLACIÓN (GRUPO
DEL CUAL SE DESEA SABER ALGO)

MUESTRA (GRUPO EN EL
QUE SE REALIZA EL ESTUDIO)
 LA OBSERVACIÓN
“LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA ES LA BÚSQUEDA DELIBERADA, LLEVADA
CON CUIDADO Y PREMEDITACIÓN, EN CONTRASTE CON LAS
PERCEPCIONES CASUALES, Y EN GRAN PARTE PASIVA DE LA VIDA
COTIDIANA”.

ABRAHAN KAPLAN

PROCEDIMIENTO
RECOPILACIÓN DE DATOS

 UTILIZAR LOS SENTIDOS PARA ANALIZAR

TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN SOCIAL
HECHOS Y REALIDADES.
 CAPTAN LOS ASPECTOS MÁS SIGNIFICATIVOS
DEL FENÓMENO Y RECOPILAN INFORMACIÓN
 ABARCAN TODO EL AMBIENTE DONDE LAS
PERSONAS SE DESARROLLAN
 DEBE SER INTENCIONADA E ILUSTRADA

1 PORQUE SE HACE CON OBJETIVO

DETERMINADO
2 PORQUE ES GUIADA POR UN CUERPO DE
CONOCIMIENTO
 TIPOS DE OBSERVACIÓN

 Documental.- Es investigación
bibliográfica o parte de ésta.
1 Lugar donde se realiza  De campo
 De laboratorio
 Monumental

 Participativa
2 Participación del Observador  No participativa

 Dirigida.- Regulada y Estructurada

3 Medidas Utilizadas  No Dirigida.- Libre

 Individual
4 Número de observadores  En equipo

 Ciencias exactas
5 Tipo de fenómeno  Sociales
 Heurística
 Comprobación o rechazo de hipótesis
 11. RECURSOS Y PRESUPESTO
RECURSOS HUMANOS

1 Asesor en evaluación y acreditación universitaria $300

4 Entrevistadores (miembros del grupo) $0
1 Digitador $40
1 Secretario $60

RECURSOS TÉCNICOS

1 Computador con impresora (personal) $0

MATERIALES

Impresión y reproducción de cuestionarios $24

Impresión y empastados del informe de investigación $120
Copias fotostáticas de documentos $80
Bibliografía mínima $200

SUMAN $824

Imprevistos – inflación 20% $16.48

TOTAL ..........................................................................................................$840.48
 11. RECURSOS Y PRESUPUESTOS

RECURSOS HUMANOS US.

1. ASESOR 0.00
(Profesor de la Cátedra)
4. ENTREVISTADORES 0.00
(Miembros del grupo)
1. DIGITADOR 0.00

RECURSOS TÉCNICOS

1. COMPUTADOR CON IMPRESORA

(Personal)

RECURSOS MATERIALES
TINTA (Un Cartucho)
PAPEL (100 hojas)
30.00
OTROS RECURSOS 1.00
COPIAS FOTOSTÁTICAS
MOVILIZACIÓN 2.00
ESPIRALADO 2.50
1.50
SUMAN
IMPREVISTOS 10% 36.00
3.60
TOTAL

39.60
 12. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
No.
De TIEMPO
Eventos y actividades
Or-
Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept Oct Nov. Dic
den

Recopilación de datos
Exploración del universo de
Investigación
1 Consulta Bibliográfica
Investigación Documental
Preparación Diseño y Prueba de
Cuest.
Enumeración y Supervisión.

Procesamiento de Datos
Ordenamiento, crítica y Codificación
del material de campo.
2 Elaboración de cuadros de tabulación
y publicación.
Tabulación de datos.

Análisis e Interpretación de la inform.

3

Redacción de un borrador del informe

4 de resultados

Redacción del informe definitivo y

5 presentación.

6 Sustentación de la tesis.
 CUESTIONARIOS

CLASE DE CLASE DE PREGUNTAS FORMA DE PREGUNTAS REDACCIÓN

CUESTIONARIOS PREGUNTAS

FINAL LENGUAJE
DE ENTREVISTA FACTO ABIERTO

DE AUTO ESTRUCTURAS CONSIS

ENUMERACIÓN OPINIÓN TENCIA

ACTITUD PREGUNTAS
MIXTOS MIXTAS CARGADAS

APLICACIÓN
INFORMACIÓN INFORMANTES

AUTO PERCEPCIÓN
 CUESTIONARIOS

PREGUNTAS DE PRE ESTRUCTURA PRUEBA

USO ESPECIAL CODIFICACIÓN

SELECCIÓN O CARACTERÑISTICAS
FILTRO FÍSICAS

CONTINGENCIA IDENTIFICACIÓN

POR QUÉ? TAMAÑO

PRUEBA ESPACIOS

INTENSIDAD OTRAS

SEGUNDA
LÓGICA

EMPLEO DE SÍMBOLOS
AUXILIARES
 16. PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN

REVISIÓN DE DATOS

CATEGORIZACIÓN RESPUESTAS

IDENTIFICACIÓN Y CRUCE
VARIABLES

ELABORACIÓN PLAN TABULACIÓN

TABULACIÓN DATOS TEXTUAL

SEMITABULAR
REPRESENTACIÓN DATOS
TABULAR

GRÁFICA
 REPRESENTACIÓN GRÁFICA
Nos permite observar diferentes valores
(frecuencias) de las variables

BARRA PASTEL CURVA HISTOGRAMA POLÍGONO PICTÓRICA

ESTADÍSTICA FRECUENCIA
 CLASE
TABLAS ESTADÍSTICAS
DE

UNA DOS TRES O

MÁS
VARIABLE VARIABLES VARIABLES
 ELEMENTOS DE LA TABLA
ESTADÍSTICA

TÍTULO CUERPO
NÚMERO DE Qué?., Dónde?., Filas- REFERENCIAS
ORDEN Cómo?., Encabezado
Cuándo? Columna-Matriz Permanentes
II. EJECUCION O REALIZACION DE LA INVESTIGACION

•Realización de la información
•Procesamiento y análisis de la información
•Análisis, interpretación y presentación de la información.