Actividad de Matemáticas

1. Un triángulo tiene lados de 17, 35 y 52 centímetros. ¿Cuál es su superficie en

centímetros cuadrados?

2. Cuando el joven pagó su desayuno a la cajera, ella advirtió que él había dibujado un
triángulo en el reverso de la cuenta. Debajo del triángulo había anotado:

13 × 2 = 26.

3. Cada libro de los que se ven en la ilustración tiene cinco centímetros de grosor. Esa
medida incluye las tapas, que tienen un grosor de 1/4 de centímetro. Sí una polilla
que come papeles empieza por la primera página del volumen 1 y se abre camino
hasta la última página del volumen 4, ¿qué distancia habrá recorrido?

Respuestas

1. Un "triángulo" con esos lados sería una línea recta (los matemáticos a veces lo llaman
un "triángulo degenerado o colapsado"), de modo que no tendría ninguna superficie.
En este caso se sugiere a los alumnos que intenten trazar un triángulo semejante en
la que la suma de las medidas de dos de sus lados sea igual al tercer lado. Por ejemplo
9 cm, 8 cm y 17 cm. Ellos deben ser quienes propongan sus propias medidas para
trazar un triángulo colapsado

2. ¡El joven tenía puesto un traje de marinero!

3. La primera página del volumen 1 está a la derecha del libro cuando los volúmenes
están colocados en el estante, y la última página del volumen 4 está a la izquierda
del libro. En consecuencia, la polilla sólo tiene que pasar por la tapa del volumen 1,
recorrer todo el volumen 2 y el volumen 3, y la tapa del volumen 4, lo que totaliza
una distancia de 10 centímetros y 1/2.
Si los alumnos tienen duda se puede ejemplificar utilizando libros que ellos tengan a
la mano.