Conceptos de aprendizaje.

Gagne (1965). Define aprendizaje como ´Un cambio en la disposición o capacidad

de las personas que pueden retenerse y no es atribuible simplemente al proceso
de crecimiento´.

Perez Gomez (1988). Lo define como ´Los procesos subjetivos de capacitación,

incorporación, retención y utilización de la información que el individuo recibe en
su intercambio continuo con el medio´.

Zabalza (1991). Considera que el aprendizaje se ocupa básicamente de tres

dimensiones: como constracto teórico, como tares de los profesores, esto es, el
conjunto de factores que pueden intervenir sobre el aprendizaje.

Gallego y Ongallo (2003). Nacen notar que el aprendizaje no es un concepto

reservado a maestros, pedagogos, andrógogos, o cualquier profesional de la
educación y que todos en algún momento de la vida organizativa, debemos
enseñar a otros y aprender de otros.

Knowles y otros (2001). Se basan en la definición de Gagne, para expresas que el

aprendizaje es en esencia un cambio producida por la experiencia, pero distinguen
entre: el aprendizaje como proceso y el aprendizaje como función.