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Lectura: Temperamento y carácter

Realiza una exposición oral o escrita sobre el tema “temperamento y carácter”.
Lee atentamente el artículo del Profesor Ángel Izquierdo que encontrarás en la sección
A fondo y reflexiona antes de contestar a las preguntas que te planteamos a
continuación:
 ¿A qué nos referimos cuando hablamos de temperamento?

Se trata de un concepto amplio relacionado con las distintas dimensiones de la

conducta del individuo. Podríamos decir que constituye la base biológica sobre la que
se desarrolla la personalidad. Es relativamente estable en el tiempo, en comparación
con otros componentes de la conducta, pero sólo es observable a medida que finalicen
los procesos de formación de la personalidad del individuo.

 ¿A qué nos referimos cuando hablamos de carácter?

Se refiere a lo que somos en esencia, a lo que nos hace distintos del resto, a nuestra
forma de sentir, actuar, decidir... Desde el punto de vista del psicoanálisis, la
personalidad es la expresión del funcionamiento de la persona, tanto del aspecto
psíquico como somático. Por tanto, la personalidad sigue una pauta más o menos
homogénea que da coherencia a las acciones de la persona.

 Explica sintéticamente con tus palabras la relación entre temperamento y carácter.

Mientras que el temperamento podríamos decir que se trata de una especie de impulso
que nos mueve a reaccionar de una forma determinada; el carácter es una actuación
más racional, donde se toman decisiones y se juzga en base a ideas preconcebidas,
fundamentos éticos, se tienen en cuenta reglas sociales y morales, y por lo tanto está
mucho más relacionada con agentes externos como la educación y las distintas
experiencias de la persona.

 ¿Cómo se relacionan los diferentes sistemas de personalidad que propone Ángel

Izquierdo?

TEMA 9 – Actividades
 Ángel Izquierdo considera que la personalidad característica de cada individuo
vendría determinada por la interacción de diversos sistemas psíquicos; es decir, cada
tipo de personalidad viene definido por la suma de las funciones, motivos, emociones,
metas y demás sistemas que participan en las diferencias individuales y por la forma
característica en que esos sistemas interactúan entre sí.

 ¿Cómo crees que influye lo que has aprendido en este artículo sobre tu futura
docencia?

Este artículo me ha llevado a reflexionar sobre la importancia de distinguir entre

temperamento y carácter; pero sobre todo que es vital conocer que cada individuo
tiene una personalidad distinta.
Como cada niño tiene una personalidad diferente mi propósito no debe ser nunca crear
niños modelo en base a mi propio concepto de comportamiento ideal, sino el de
motivarlos para que descubran su propia personalidad, lo que les gusta, lo que les
preocupa, lo que consideran relevante y lo que no. Para que de esta forma, desde el
autoconocimiento y con base en una educación en valores puedan aprender a
desarrollar las herramientas de control necesarias para moderar sus propias acciones y
realizar sus propios juicios.

TEMA 9 – Actividades