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DESARROLLO
1. El primer foco de desarrollo cultural del mundo griego se dio en la isla de Creta. Entre las
principales causas que explican ese desarrollo cultural se puede señalar que esta isla
2. Uno de los aportes de la civilización romana al mundo occidental es el Cristianismo. Uno de los
hechos importantes para el desarrollo de este legado ocurrió el año 391, cuando el emperador
romano Teodosio
4. Licurgo, cuando se hubo dado cuenta del natural y necesario desarrollo de las constituciones,
comprendió que toda forma de gobierno basada sobre una única autoridad, es peligrosa porque
fácilmente se transforma en su correspondiente tipo corrompido... Licurgo no constituyó un
gobierno simple y uniforme, sino que reunió en su constitución las ventajas de las condiciones
mejores... La autoridad real debía ser frenada por el temor del pueblo, al que atribuía una justa
parte en el gobierno, el pueblo no osaría despreciar la autoridad real por temor a la Gerusía cuyos
miembros elegidos por virtud se atendrían siempre a la justicia.” (Polibio. Las Historias).
A partir de la lectura del texto anterior es posible determinar que
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo I y II
D. Sólo I y III
E. I, II y III
6. “…se fueron configurando mediante alianzas dos grandes bloques políticos, culturales y
militares, bajo la égida de Atenas y de Esparta. Uno se fundaba en el prestigio de Atenas, y en la
liga de Delos, mientras que el otro obtenía su legitimidad de las tradiciones aristocráticas de la
mitología griega y los oráculos de Delfos. Las ciudades de toda Grecia se fueron alineando en uno u
otro bloque”. (Revista Historia. Nacional Geographic Número 48)
De la lectura del texto anterior, podemos inferir que hace referencia a la situación en Grecia,
inmediatamente anterior a
A. Solo II
B. Solo I y II
C. Solo I y III
D. Solo II y III
E. I, II y III
8. Desde sus inicios, fue una actividad pública, financiada directamente por el Estado o
indirectamente por los aportes en dinero de los más ricos ciudadanos. Esta actividad estaba
considerada como un espectáculo de tipo formativo para los habitantes de la ciudad, a través de la
cual se le transmitían mitos y enseñanzas.
Las características anteriores corresponden a las labores que en el mundo griego se atribuían a
9. ¿De qué sistema jurídico es herencia la nacionalidad, entendida como los lazos sanguíneos que
unen a una persona con el espacio geográfico donde nació?
10. "...En consecuencia se configuran dos bloques antagónicos que, a su vez, representan dos
ideologías irreconciliables: la democracia, identificada con Atenas, y la oligarquía, identificada con
Esparta...El bando ateniense posee la superioridad marítima y financiera, y Esparta y sus aliados
disponen de un ejército terrestre superior, pero carecen de recursos"
(José-Ramón Juliá. Atlas de Historia Universal).
De la lectura del texto anterior, podemos determinar que explica la situación griega
11. Son considerados los verdaderos organizadores de la ciudad de Roma. Fueron ellos los
encargados de amurallar la ciudad y construir los primeros edificios públicos. Durante la
monarquía, algunos de ellos ocuparon el máximo cargo en la ciudad. Las características anteriores
corresponden al pueblo
A. Latino
B. Griego
C. Etrusco
D. Sabino
E. Galo
12. Las persecuciones del Estado romano a los cristianos se debían principalmente a
13. Es considerado uno de los militares más importantes de la antigüedad. Sus conquistas, las
cuales abarcaron desde Macedonia hasta la India, permitieron además, a través de una serie de
pactos y alianzas, lograr una mayor difusión de la cultura helénica. Las características anteriores
corresponden al aporte realizado por
A. Pericles.
B. Julio César.
C. Alejandro Magno.
D. Augusto.
E. Carlomagno.
14. “Existía una magistratura,…, que tenía un carácter excepcional;… fue la única de las
magistraturas romanas que escapaba a la colegiación…En la práctica, el Senado recurría a ella
cuando el estado atravesaba una grave crisis…pero su poder no podía exceder de una duración de
seis meses”. (Grimal, Pierre. La Civilización Romana)
Las características anteriores corresponden al magistrado romano conocido como
A. Pretor.
B. Tirano.
C. Cuestor.
D. Dictador.
E. Cónsul.
15. ¿Cuál de los siguientes aspectos, referidos a la ciudadanía, tiene su origen en el mundo griego?
A. La vida en la ciudad.
B. El concepto de ciudadanía.
C. La experiencia comunitaria.
D. La experiencia sindical.
E. La participación ciudadana de la mujer.
16. Roma abarcó grandes extensiones territoriales. Las guerras civiles debilitaron el poderío
romano, hasta el establecimiento de la llamada Pax Romana, años de prosperidad en que se
establecieron las bases de la religión imperial y de la sociedad. Su fundador fue:
A. Craso.
B. Julio César.
C. Marco Antonio.
D. Augusto.
E. Pompeyo.
17. Desde el punto de vista histórico, la idea de pertenecer a un estado unido por una lengua
común y un marco jurídico único y universal es un aporte del imperio
A. Romano.
B. Español.
C. Inglés.
D. Bizantino.
E. Carolingio.
18. Entre los años 510 y 508, Clístenes realizo importantes reformas al sistema político ateniense,
con el objetivo central de terminar con el poder social de la aristocracia y de evitar el surgimiento
de nuevos tiranos. Dentro de estas reformas es posible mencionar
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo I y II
D. Sólo II y III
E. I, II y III
19. Uno de los elementos más destacados del legado romano al mundo occidental es el Derecho.
Dentro de la evolución de las leyes en Roma, es posible mencionar a la Ley de las XII Tablas, como
un paso trascendental, ya que esta ley consagraba
20. El momento en que la cultura helenística logra su máxima expansión fue con
A. Sócrates.
B. Pericles.
C. Alejandro Magno.
D. Octavio.
E. la formación de la Liga de Delos
21. En el ámbito político, el gobierno del demos es el principal aporte de la polis de Atenas al
mundo occidental. Este tipo de gobierno se caracterizaba por
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo III
D. Sólo I y II
E. Sólo II y III
22. Hacia el año 450 a.C. se publican las primeras leyes conocidas en el mundo romano, con lo
cual, por primera vez existirá un código de justicia conocido por todos. Este código recibió en
Roma, el nombre de
A. Código de Hammurabi.
B. Edicto de Milán.
C. Ley de las XII Tablas.
D. Tablas de la Ley.
E. Leyes Imperiales.
A. Plinio.
B. Heródoto.
C. Pericles.
D. Solón.
E. Nerón.
A. Sócrates.
B. Hipócrates.
C. Plinio.
D. Pitágoras.
E. Eratóstenes.
A. Escolásticos.
B. Humanistas.
C. Presocráticos.
D. Ilustrados.
E. Tomistas.
26. “...No podían criar y educar a sus hijos como ellos querían, el estado se encargaba de su
formación desde que tenían 7 años. Los reunían en grupos en que crecían juntos, se educaban y se
acostumbraban a compartir los juegos y las tareas que se les asignaban. Como jefe de grupo
elegían a aquel que se destacara por su inteligencia y su valor en el combate. A él seguían,
obedecían sus órdenes y aceptaban sus castigos, de modo que la educación consistía
especialmente en ejercitar la obediencia...Apenas aprendían a leer y escribir, todo el resto de la
educación se orientaba a que obedecieran puntualmente”. (Plutarco).
De la lectura del texto anterior podemos determinar que el autor se refiere a las características de
la educación en
A. Atenas.
B. el Imperio Persa.
C. Esparta.
D. Troya.
E. Asiria.
27. Los límites del Imperio Romano en tiempos de Augusto, se extendían por todos los sectores del
mar Mediterráneo. Entre los actuales países europeos que quedaban dentro de dicho territorio, se
puede mencionar a
A. Suecia y Alemania.
B. Holanda y Escocia.
C. Rusia y Noruega.
D. Francia y España.
E. Inglaterra y Dinamarca.
28. Aunque mantuvo las instituciones republicanas, Augusto impuso su poder en Roma,
acumulando una serie de títulos y centralizando aún más la administración imperial. Su gobierno
se va a caracterizar por una serie de logros importantes, que permiten decir que con él comienza la
llamada “Pax Romana”. Entre estos principales logros se destaca
I) la pacificación interna con el fin de las guerras civiles.
II) el fin de las guerras Púnicas y la pacificación del Mediterráneo occidental.
III) la pacificación externa con la consolidación de las fronteras del Imperio.
A. Solo III
B. Solo I y II
C. Solo I y III
D. Solo II y III
E. I, II y III
29. Durante el período del Imperio Romano, el poder se concentró en manos del Emperador. Aún
así, algunas de las instituciones de la República se mantuvieron estables, como por ejemplo,
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y II.
D. Solo I y III.
E. I, II y III.
TABLA DE RESPUESTAS
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