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PAUTA EVALUACION EVALÚA

INDICADORES:
T1: Puntaje tarea 1

T2: Puntaje tarea 2

T3: Puntaje tarea 3

T4: Puntaje tarea 4

PDT: Puntaje directo total

PC: Percentil

ESCALA EN NIVELES:

NA: Nivel alto

NMA: Nivel medio alto

NM: Nivel medio

NMB: Nivel medio bajo

NB: Nivel bajo


PAUTA DE CORRECCION EVALÚA 5

Nombre de alumno: Isidora Paredes Fuentes


Curso: 5° Básico
Examinador /a : Daniela Villalón Yáñez, Psicopedagoga

PRUEBA T1 T2 T3 T4
PD PC PT ESCALA EN
TOTAL NIVELES
BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Memoria y atención 36 4 21 5 66 70 -0,652 Medio alto
Reflexividad 10 - - - 10 70 0,06 Medio alto

Pensamiento 4 - - - 4 10 3,03 Bajo


analógico
Organización 6,7 - - - 6,7 45 0,69 Medio
perceptiva
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y 4 - - - 4 70 0.68 Medio alto
motivación
Autocontrol y 5 - - - 5 40 -0,300 medio
autonomía
Conductas 4 - - - 4 20 -0,87 bajo
prosociales
Autoconcepto y 5 - - - 5 65 0,567 medio
autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BÁSICAS
1. 2. LECTURA
Comprensión 20,7 - - - 20,7 40 0.49 Medio
lectora
Exactitud lectora 17,5 24 - - 41,5 85 -0,94 Alto

Velocidad lectora 5 96 150 - -0,58

3. 4. ESCRITURA
Ortografía fonética 14 22 - - 36 5 2,03 bajo
Grafía y expresión 4 - - - 4 30 - Medio-bajo
escrita
Ortografía visual y 17 8 - - 25 12 1,63 bajo
reglada
5. 6. APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
Cálculo y 14,7 36.7 35 0,68 Medio-bajo
numeración
Resolución de 8 8 - - 16 27 1,216 Medio-bajo
problemas

OBSERVACIONES:

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Nombre y Firma
Examinador
PAUTA DE CORRECCION EVALÚA 6

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso: ____________________


Examinador: _____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional: ________________________________________________________

PRUEBA T1 T2 T3 T4 PD TOTAL PC ESCALA EN NIVELES


BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Memoria y 0,5 3 0,4 0,3 10,54 10 bajo
atención
Reflexividad

Pensamiento
analógico
Organización
perceptiva
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivación
Autocontrol y
autonomía
Conductas
prosociales
Autoconcepto y
autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BÁSICAS
1. LECTURA
Comprensión
lectora
Velocidad lectora

2. ESCRITURA
Ortografía visual
y reglada
Grafismo y
ortografía
fonética.
3. APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
Cálculo y
numeración
Resolución de
problemas

OBSERVACIONES:

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Nombre y Firma
Examinador
PAUTA DE CORRECCION EVALÚA 3

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso: ____________________


Examinador: _____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional: ________________________________________________________

PRUEBA T1 T2 T3 T4 PD TOTAL PC ESCALA EN NIVELES


BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Memoria y
atención
Reflexividad

Pensamiento
analógico
Organización
perceptiva
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivación
Autocontrol y
autonomía
Conductas
prosociales
Autoconcepto y
autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BÁSICAS
1. LECTURA
Comprensión
lectora
Exactitud lectora

2. ESCRITURA
Ortografía
fonética
Grafía y
expresión escrita
Ortografía visual
y reglada
3. APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
Cálculo y
numeración
Resolución de
problemas

OBSERVACIONES:

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Nombre y Firma
Examinador
PAUTA DE CORRECCION EVALÚA 4

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso: ____________________


Examinador: _____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional: ________________________________________________________

PRUEBA T1 T2 T3 T4 PD TOTAL PC ESCALA EN NIVELES


BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Memoria y
atención
Reflexividad

Pensamiento
analógico
Organización
perceptiva
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivación
Autocontrol y
autonomía
Conductas
prosociales
Autoconcepto y
autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BÁSICAS
1. LECTURA
Comprensión
lectora
Velocidad lectora

2. ESCRITURA
Ortografía visual
y reglada
Grafía y
expresión escrita
3. APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
Cálculo y
numeración
Resolución de
problemas

OBSERVACIONES:

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Nombre y Firma
Examinador
PAUTA DE CORRECCION EVALÚA 9

Nombre de alumno: Victoria Lastra Ormazábal Curso: 1° Medio


Examinador: Daniela Villalón Yáñez, Psicopedagoga

PRUEBA T1 T2 T3 T4 T5 T6 PD TOTAL PC ESCALA EN


NIVELES
BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Atención y
concentración
Razonamiento 0,5 3 0,4 0,3 3 3,34 10 Descendida
Inductivo
Razonamiento 10,4 0 0,4 - - - 10,8 10 Descendida
Espacial
Razonamiento 9
Deductivo
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivación
Autocontrol y
autonomía
Conductas
prosociales
Autoconcepto y
autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BÁSICAS
LECTURA
Comprensión 3,7 3,7 7 Descendida
lectora
Eficacia
lectora

Velocidad
lectora

ESCRITURA
Ortografía
fonética
Expresión
escrita
Ortografía -2 -2 0 Descendida
visual y reglada
APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
Cálculo y
numeración
Resolución de
problemas

OBSERVACIONES:

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Nombre y Firma
Examinador
PAUTA DE CORRECCION EVALÚA 2

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso: ____________________


Examinador: _____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional: ________________________________________________________

PRUEBA T1 T2 T3 T4 PD TOTAL PC ESCALA EN NIVELES


BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Memoria y
atención
Pensamiento
analógico
Organización
perceptiva
Categorizaciones
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivación
Autocontrol y
autonomía
Conductas
prosociales
Autoconcepto y
autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BÁSICAS
1. LECTURA
Comprensión
lectora
Exactitud lectora

2. ESCRITURA
Grafía
Ortografía
3. APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
Cálculo y
numeración
Resolución de
problemas

OBSERVACIONES:

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Nombre y Firma
Examinador
PAUTA DE CORRECCION EVALÚA 1

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso: ____________________


Examinador: _____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional: ________________________________________________________

PRUEBA T1 T2 T3 T4 PD TOTAL PC ESCALA EN NIVELES


BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Memoria y
atención
Series

Clasificación
Organización
perceptiva
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivación
Autocontrol y
autonomía
Conductas
prosociales
Autoconcepto y
autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BÁSICAS
1. LECTURA
Comprensión
lectora
Exactitud lectora

2. ESCRITURA
Ortografía
fonética
Expresión escrita

Ortografía visual

3. APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
Uso de
cuantificadores
Conocimiento de
números
inferiores a cien
Adquisición de
automatismos en
sumas y restas

OBSERVACIONES:

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AUTA DE CORRECCION EVALÚA 0

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso: ____________________


Examinador: _____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional: ________________________________________________________

PRUEBA T1 T2 T3 T4 PD PC ESCALA EN OBSERVACIONES


TOTAL NIVELES
CAPACIDADES COGNITIVAS
Clasificación

Series

Organización
perceptivas

Letras y números

Memoria verbal

CAPACIDADES ESPACIALES
Copia dibujo

Grafomotricidad

CAPACIDADES LINGÜISTICAS
Palabras y frases

Recepción
auditiva y
articulación
Habilidades
fonológicas

NIVELES DE ADAPTACION
Test de la familia

Test paleográfico

Ortografía visual
y reglada

OBSERVACIONES:

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________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________

Nombre y Firma
Examinador