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Guia Retroalimentacion Ciencias Naturales

Este documento presenta una guía de retroalimentación para estudiantes de séptimo básico en ciencias naturales. Contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre los estados de la materia y sus cambios de estado, así como definiciones de materia y masa que deben completarse. También incluye un cuadro sobre las características del modelo corpuscular de la materia que debe completarse y 3 preguntas de aplicación sobre dicho modelo. Finalmente, propone completar un párrafo con palabras clave sobre los estados sólido, líqu
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Guia Retroalimentacion Ciencias Naturales

Este documento presenta una guía de retroalimentación para estudiantes de séptimo básico en ciencias naturales. Contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre los estados de la materia y sus cambios de estado, así como definiciones de materia y masa que deben completarse. También incluye un cuadro sobre las características del modelo corpuscular de la materia que debe completarse y 3 preguntas de aplicación sobre dicho modelo. Finalmente, propone completar un párrafo con palabras clave sobre los estados sólido, líqu
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INSTITUTO MONSEÑOR LECAROS CIENCIAS NATURALES SEPTIMO BÁSICO

GUIA RETROALIMENTACION CIENCIAS NATURALES


SEPTIMO BÁSICO
Nombre: ………………………………………………………………………
I. Ítem de selección múltiple:
Lee con atención cada pregunta y responde marcando con una X la alternativa correcta
1. ¿Cuál de las siguientes características corresponde al modelo corpuscular de la materia?
a. La materia está formada por pequeñas partículas.
b. Las partículas no se mueven, permanecen estáticas.
c. Entre las partículas existe materia en distintos estados.
d. Las partículas no poseen fuerzas de atracción.

2. ¿Qué característica en común tienen los tres estados de la materia?


a. Sus partículas presentan energía cinética.
b. Se asemejan en la forma y el orden de sus partículas.
c. Sus partículas se encuentran muy separadas entre sí.
d. Sus partículas presentan elevada energía cinética.

3. ¿Qué cambio de estado representa el derretimiento de la nieve?


a. Fusión.
b. Sublimación.
c. Vaporización.
d. Condensación.

4. ¿Cuáles de los siguientes estados son progresivos?


a. Fusión y Vaporización.
b. Condensación y fusión.
c. Condensación y vaporización.
d. Condensación y sublimación.

5. ¿Por qué los sólidos tienen forma rígida?


a. Porque las partículas se encuentran muy separadas.
b. Porque las partículas poseen mucha energía cinética.
c. Porque las partículas se encuentran muy cercanas.
d. Porque el aire entre las partículas impide su movimiento.

6. ¿Por qué los líquidos fluyen (se derraman) con facilidad?


a. Porque las partículas poseen mucha energía cinética.
b. Porque las partículas vibran en su lugar.
c. Porque las partículas tienen mayor libertad para moverse.
d. Porque el aire entre las partículas permite su movimiento.
INSTITUTO MONSEÑOR LECAROS CIENCIAS NATURALES SEPTIMO BÁSICO

7. ¿Cómo se llama el proceso que experimenta el vapor de la ducha al entrar en contacto con las
paredes?
a. Fusión.
b. Condensación.
c. Solidificación.
d. Deposición.

8. ¿Qué ejemplo de la vida cotidiana corresponde al proceso de vaporización?


a. Al hervir agua en un hervidor y observar el gas.
b. Al quemar papel y observar el humo que se genera.
c. Al abrir la puerta del congelador y ver el vapor de agua.
d. Al observar el agua que se derrite en un vaso con hielo.

9. ¿Cómo se llama el proceso que experimenta un cubo de hielo puesto en agua caliente?
a. Fusión.
b. Condensación.
c. Solidificación.
d. Deposición.

10. ¿Qué cambio de estado experimenta un chocolate al derretirse?


a. Fusión.
b. Ebullición.
c. Evaporación.
d. Condensación.

II. Ítem de vocabulario. (2 puntos cada una)


Habilidades: Identificar - Explicar
Define con tus palabras los siguientes conceptos.

1. Materia:
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2. Masa:
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
INSTITUTO MONSEÑOR LECAROS CIENCIAS NATURALES SEPTIMO BÁSICO
INSTITUTO MONSEÑOR LECAROS
CIENCIAS NATURALES
SEPTIMO AÑO BASICO
III. Ítem de aplicación y respuestas breves.
1. Basándote en cada modelo completa el cuadro siguiente que resume las características
del modelo corpuscular de la materia. (6 puntos)

Modelo 1 Modelo 2 Modelo 3


Fuerza de atracción

Orden

Distancia entre las


partículas
Energía cinética

2. De lo anterior responde lo siguiente. (2 puntos cada una)

a) ¿Qué modelo explica la organización de las partículas en estado sólido? Justifica


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________

b) ¿Qué modelo explica la organización de las partículas en estado gaseoso? Justifica


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________
INSTITUTO MONSEÑOR LECAROS
CIENCIAS NATURALES
SEPTIMO AÑO BASICO
c) ¿En qué modelo las partículas tienen mayor energía cinética? Explica
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________
IV. Completa el siguiente párrafo, utilizando las siguientes palabras: atracción, sólida, gaseoso,
partículas, recipiente, cinética, definida, separadas, forma, espacio.

En los sólidos las ___________se encuentran unidas por grandes fuerzas de ___________,
por lo cual las distancias que las separan son pequeñas.

Al ocupar posiciones fijas, los sólidos son cuerpos rígidos, por esta razón tienen forma
__________.

La materia liquida se diferencia de la _____________, en que no tiene _______________


propia, sino que adoptan la forma del _____________ que los contiene.

En el estado ___________ las partículas tienen mayor energía ____________ que


en los líquidos, por lo que sus partículas se encuentran muy ___________, por esta razón
ocupan todo el ____________ disponible.

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