PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

FÍSICA BÁSICA III - FIS 200

INFORMACIÓN GENERAL

El curso está orientado a los estudiantes de Ingeniería de tercer semestre; requiere de

sólidos conocimientos sobre las leyes fundamentales que gobiernan la Mecánica, así
como dominio de álgebra y cálculo. La asignatura permite al alumno profundizar en sus
conocimientos de física, consolidando los conceptos básicos de electricidad, magnetismo
y ondas electromagnéticas necesarios para el estudio de los campos electromagnéticos y
de la luz.

Su categorización obedece al siguiente detalle:

Facultad: Tecnología
Área: Física
Asignatura: Física Básica III
Sigla: FIS 200
Horas semana: 3 Teoría, 1 Práctica
Semestre: Tercero
Duración Periodo Académico: 20 semanas
Curso: Segundo
Pre - Requisitos: FIS 102, MAT 102

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

 Desarrollar capacidades cognoscitivas a través de la asimilación de los

contenidos que facilitan la solución de problemas de ingeniería en los que
surgen conceptos de Electromagnetismo.
 Identificar, interpretar y diferenciar el conjunto de leyes y principios
básicos que rigen la Teoría Electromagnética.
 Interpretar y aplicar correctamente las técnicas de laboratorio con el
propósito de verificar los conceptos teóricos a través de las prácticas.
 Aplicar las técnicas de resolución de problemas de: Electrostática,
Electrodinámica, Campo Magnético, Teoría de Circuitos y Ecuaciones
de Maxwell, con independencia y creatividad, mediante el desarrollo de
la capacidad de razonamiento.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

 Manejar con dominio todos los conceptos que ven con: el origen del exceso
de carga y su interacción; el vector campo eléctrico y su representación
gráfica, la ley de Gauss en sus formas integral y diferencial; el potencial
 eléctrico, la diferencia de potencial y la representación gráfica de las
superficies equipotenciales; la función de los capacitores y dieléctricos y los
tres vectores para la solución de problemas de Electrostática.
 Manejar con dominio los conceptos de corriente, resistencia y conductancia,
resistividad y conductividad, tensión eléctrica y las leyes que gobiernan sus
interacciones.
 Manejar con dominio el concepto de campo magnético, las ley de Ampere y
la ley de Biot – Savart, la leyes de Faraday y Lenz, el concepto de inductancia
y sus modelos matemáticos en la solución de problemas de
Electromagnetismo.
 Manejar con dominio los conceptos de impedancia, admitancia, reactancia,
suceptancia en la solución de circuitos que contengan: fuentes de tensión,
resistencias, capacitores, inductores o bobinas, sea en forma combinada o
integral y expresar el voltaje y corriente en el dominio del tiempo y de la
frecuencia usando como operador la Transformadas de la Place.
 Manejar con dominio los conceptos de ferromagnetismo, paramagnetismo y
diamagnetismo y aplicar los mismos al diseño de transformadores reduciendo
las pérdidas de energía.
 Dominar el concepto físico de la frecuencia de resonancia y graficar
diagramas fasoriales.
 Manejar con dominio las ecuaciones de Maxwell en sus formas integral y
diferencial y aplicar tales ecuaciones para determinar las ecuaciones de onda
traverso electromagnéticas, velocidad de propagación, impedancia
característica del medio y el vector de Poynting.

CONTENIDO MÍNIMO

1 CARGA Y MATERIA
2 CAMPO ELÉCTRICO
3 LEY DE GAUSS
4 POTENCIAL ELÉCTRICO
5 CAPACITORES Y DIELÉCTRICOS
6 CORRIENTE Y RESISTENCIA
7 CAMPO MAGNÉTICO
8 LEY DE AMPERE Y FARADAY
9 INDUCTANCIA
10 ELECTROMAGNETISMO

BIBLIOGRAFÍA

FÍSICA UNIVERSITARIA Vol. 2, Addison-Wesley Iberoamericana, S. A..

F. W. SEARS.
M. W. ZEMANSKY.
H. D. YOUNG/ Carnegie- Mellon Univesity.
R. A. FREDMAN/University of California, Santa Barbara.

FÍSICA, LA NATURALEZA DE LAS COSAS Vol. 2, International Thomson

Editores
S. M. LEA/ San Francisco State University.
J. R. BURKE/ San Francisco State University.

FÍSICA II, Thomson.

R. A. SERWAY/ James Madison University
J. W. JEWETT, Jr./California Sate Polytechnic University-Pomona

FÍSICA para ciencia e ingeniería Tomo II, Mc Graw Hill

R. A. SERWAY/ James Madison University.
R. J. BEICHENER/ North Carolina State University.

FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA, Vol. II, Harla, S. A. DE C. V..

J. P. McKELVEY/ Clemson university
H. GROTCH/ Pennsylvania State University

FÍSICA Vol. 2/Compañia Editorial Coninental, S. A. de C. V.

D. HALLIDAY/ Professor Emeritus University of Pittsburg.
R. RESNICK/ Profesor of Physics Rensselaer Polytechnic Institute.
K. S. KRANE/ Professor of Physics Oregon State University.

EVALUACIÓN, PONDERACIÓN Y CRONOGRAMA

2 EVALUACIONES TEÓRICO/PRACTICAS 30%

LABORATORIO 25%
PRÁCTICAS 10%
1 EVALUACIÓN FINAL 35%

Las evaluaciones están uniformemente espaciadas en las primeras 18 semanas y

consideran:
1era. Evaluación Capítulos 1 a 4
2da.. Evaluación Capítulos 5 a 9
Evaluación final Capítulos 1 a 10