Plan de Trabajo-AIP-2018 - IE Mercedes Indacochea

“INSTITUCIÓN EDUCATIVA MERCEDES INDACOCHEA” Pág.
1 de 11
I.E. Mercedes Indacochea
Tacna “Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
PLAN DE TRABAJO
“TIC PARA APRENDER”
Niveles:
Educación Primaria y Secundaria

TACNA – PERÚ
2018
“Una mercedina, luz en el corazón de Tacna” – “Un corazón y una idea: Mercedes Indacochea”
Calle 2 de Mayo 346 - Tacna / Perú
E-mail: ie.mindacochea.tacna@gmail.com
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA MERCEDES INDACOCHEA” Pág. 2 de 11
INTRODUCCIÓN
El Plan de Trabajo “TIC para aprender”, está orientado a sistematizar la labor de las docentes del Aula de
Innovación Pedagógica está planteado de acuerdo a las Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018
en instituciones educativas y programas Educativos de la educación básica; Resolucion_Ministerial_657-2017-
MINEDU, la Directiva Nº 57-2008/DIGETE, Directiva Nº 040-2010-ME/VMGP-DIGETE, RDR Nº 0167-2018
“Lineamiento Educativos Regionales para el Desarrollo del Año Escolar 2018” y alineado perfil del egresado
de la Educación Básica “El estudiante aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su comunicación y aprendizaje” y a las
competencias transversales: “Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC” y “ Gestiona
su aprendizaje de manera autónoma”.
Para la ejecución del plan “TIC para Aprender” la I.E. cuenta con dos DAIP nombradas: Una en el Nivel
Primario y una en el Nivel Secundario, asumiendo funciones de “Promover el aprendizaje con TIC y el
asesoramiento para el uso pertinente de las sesiones de aprendizaje. Promover, acompañar, asesorar y
evaluar el uso de las TIC. Además la I.E., cuenta con la capacidad instalada de un Aula de Innovación
Pedagógica, debidamente equipada y con servicio de internet por conveni o entre Ministerio y la Empresa
Telefónica. Así como un taller de cómputo utilizado en sus horas libres como Aula de Innovación Pedagógica,
el Centro de Recursos Tecnológicos equipada con laptop educativa de primaria, laptop educativa de
secundaria, classmate, kits de robótica educativa para primaria y secundaria, así como equipos multimedia en
las 18 aulas. Además de promover en los docentes el desarrollo de la competencia digital y el desarrollo en las
estudiantes aprendizajes significativos; propiciando la producción y creación de nuevos conteni dos
pedagógicos insertando la tecnología y compartiendo información, asimismo proponer y desarrollar
proyectos de aprendizaje colaborativos que aporten a la solución de problemas detectados en la institución.
El plan incluye actividades de gestión de las TIC del Nivel Primario y del Nivel Secundario, actividades de
coordinación y otras destinadas a superar las debilidades encontradas en la aplicación de las tecnologías, la
capacitación en servicio a los docentes en el uso y aprovechamiento de las TIC para su desempeño docente y
en la planificación curricular.
El cumplimiento de las actividades programadas en el presente plan es responsabilidad de la Dirección de la

Institución Educativa, Sub Dirección de Formación General de Secundaria, Sub Dirección de Primaria,
docentes del aula de innovación pedagógica (DAIP), docentes de aula y área, estudiantes, padres de familia y
personal administrativo de la institución educativa.
Tacna, marzo de 2018 .
…………………………………………………… ……………………………………………………
Prof. Daniela Lanchipa Quenta Prof. Lusbenia Mamani Quispe
Docente de Aula de Innovación Pedagógica Docente de Aula de Innovación Pedagógica
Nivel Secundario Nivel Primario
PLAN DE TRABAJO
TIC PARA APRENDER - 2018
I. DATOS INFORMATIVOS:
DRET Ta cna UGEL Ta cna
INSTITUCIÓN 43006 "Mercedes CÓDIGO Pri ma ria 0306936 Ma ña na

TURNO
EDUCATIVA Indacochea" MODULAR Secundaria 0614966 Ta rde
LUGAR Cerca do DISTRITO Ta cna PROVINCIA Ta cna

DIRECCIÓN Dos de Ma yo Nº346 TELÉFONO 052- 425448 E-mail ie.mindacochea.tacna@gmail.com
DIRECTORA MARITZA AMELIA CEREZO CHOQUE SITUACIÓN Enca rga da
SUB DIRECTORA LILIA IRENE PORTUGAL CHIRE SITUACIÓN Nombra da

SUB DIRECTORA DE F.G. ROSARIO SOLEDAD PONCE PINTO SITUACIÓN Enca rga da
PRIMARIA : Lus benia Ma mani Quispe
DAIP
SECUNDARIA: Daniela Ca rla La nchipa Quenta
II. PRESENTACIÓN
El Plan de Trabajo Anual 2018 del Aula de Innovación Pedagógica está alineado en el perfil del egresado “El
estudiante aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC)
para interactuar con la información, gestionar su comunicación y aprendizaje” y las competencias
transversales “Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC” y la “Gestiona su
aprendizaje de manera autónoma”. Con este plan se busca desarrollar en las estudiantes competencias, en
donde la estudiante es consciente del proceso que realiza para aprender y participar de manera autónoma
en el proceso de su aprendizaje, gestionar ordenada y sistemáticamente las acciones a realizar, evaluar sus
avances y dificultades, así como asumir gradualmente el control de esta gestión; que le permita utilizar y
aprovechar adecuadamente las TIC en el logro de sus aprendizajes de modo que sean autónomas, críticas,
creativas, colaborativas y proactivas a lo largo de la vida.
El presente plan también contempla la formación en las estudiantes el dominio de las tecnologías de la
información y comunicación digital (Internet), con capacidad para desempeñarse de forma competente en
el uso de los diversos programas para la recopilación, análisis, interpretación y uso de información
pertinente para la solución de problemas y toma de decisiones de manera efi caz, para esto la institución
ofrece una formación que desarrolle el pensamiento crítico, reflexivo y creativo de las estudiantes, con el
fin de que aprendan a seleccionar las fuentes de información y herramientas pertinentes de soporte a los
proyectos que emprenda, así como identificar nuevas oportunidades de inclusión a través de comunidades
virtuales. Igualmente, la institución busca adaptarse a los efectos que este lenguaje digital tiene en las
maneras de aprender y comunicarse de los estudiantes.
El Plan Anual de Trabajo, tiene por finalidad planificar l as actividades de las docentes responsables del AIP;
así como la orientación y el asesoramiento técnico pedagógico a las y los docentes de la Institución
Educativa en el uso de la TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC), como herramientas
para mejorar su trabajo y desempeño pedagógico, favoreciendo el aprendizaje autónomo, colaborativo y
equitativo. En tal sentido la Institución Educativa, implementará el uso de las tecnologías de información y
comunicación para mejorar los aprendizajes.
La Dirección de Innovación tecnológica en Educación DITE, la DRSET, la UGEL Tacna y la I.E. Mercedes
Indacochea promueven el uso y el aprovechamiento pertinente de las TIC en los procesos de enseñanza y
aprendizaje para potenciar el desarrollo de competencias buscando la equidad y calidad educativa.
III. BASE LEGAL
5.1 Ley General de Educación Nº 28044.

5.2 Ley de Reforma Magisterial Nº 29944.
5.3 Resolución Ministerial Nº0440-2008-ED.
5.4 Resolución Ministerial N° 0622-2013-ED. Directiva para el Desarrollo del año escolar 2014 en las LE.
de Educación Básica.
5.5 Directiva Nº 090-2007-DIGETE.
5.6 Directiva Nº 57-2008-DIGETE. Normas complementarias para la aplicación de las Tecnologías
Educativas en las Instituciones Educativas en el año 2008.
5.7 Directiva Nº 040-2010-MEjVMGP-DIGETE. Normas de aplicación de tecnologías de información y
comunicación en los centros de recursos tecnológicos (CRT) y en las Aulas de Innovación Pedagógica
(AIP) de las instituciones educativas de gestión pública.
5.8 Directiva Nº 003-2013-DGP-DRSETjGOB.REG.TACNA. Orientaciones para el cuidado de los recursos
tecnológicos en las instituciones educativas de EBR.
5.9 RM N° 657-2017-MINEDU – Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2018 en Instituciones
Educativas y Programas Educativas de la Educación Básica.
5.10 RDR Nº 00167-2018, Lineamientos Educativos Regionales para el Desarrollo del Año Escolar 2018, en
la jurisdicción de la Dirección Regional de Educación de Tacna.
IV. ALCANCES
 Dirección de la Institución Educativa
 Sub Dirección de Formación General de Secundaria
 Sub-Dirección del Nivel Pri maria
 Docentes del Aula de Innovación Pedagógi ca y del Centro de Recurso Tecnológico
 Docentes del nivel Primario
 Docentes del Nivel Secundario
 Estudiantes de Educación Primaria
 Estudiantes de Educación Secundaria
 Padres de familia
V. OBJETIVOS
5.1. OBJETIVO GENERAL :
Promover el uso y aprovechamiento de las TIC en el proceso enseñanza y aprendizaje.
5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5.2.1. Sensibilizar, capacitar y acompañar a los docentes en el uso y aprovechamiento de las TIC
para aprender.
5.2.2. Asegurar el cumplimiento de las normas éticas, morales y de buenas costumbres al emplear
las computadoras y otros medios y materiales TIC, en especial, prohibiendo el acceso a
páginas web de contenido pornográfico, según ley 2811
5.2.3. Mantener operativos y disponibles los servicios y recursos tecnológicos.
5.2.4. Asegurar que todo software que se utilice cuente con la respectiva licencia de uso.
5.2.5. Contar con el inventario actualizado de los recursos tecnológicos de la Institución .
5.2.6. Elaborar horarios mensuales para el uso de los recursos tecnológicos en coordinac ión con
los docentes.
5.2.7. Asesorar a los docentes en las sesiones de aprendizaje con TIC.
5.2.8. Programar y desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren material
educativo con el uso de las TIC.
5.2.9. Promover el uso de los recursos de aprendizaje del portal PERUEDUCA
5.2.10. Implementar el BLOG de la IE a fin de que los docentes publiquen experiencias de sesiones
de aprendizaje con TIC.
5.2.11. Informar mensualmente a la dirección de la institución y a la UGEL sobre el acceso de
docentes al AIP y uso de recursos, así como la integración de las TIC en las sesiones de
aprendizaje.
5.2.12. Promover la participación de los estudiantes y docentes en el los JUEGOS FLORALES, en la

disciplina “ARTE, DISEÑO Y TECNOLOGÍA”.
5.2.13. Promover y organizar en coordinación con los directivos, la participación en la EXPOTIC
MERCEDINA con experiencias de buenas prácticas de uso de las TIC para mejorar
aprendizajes.
5.2.14. Promover la participación en el proyecto “LAS TIC EN Y PARA LA VIDA”
5.2.15. Promover y participar en los JFEN en el área de ARTE, DISEÑO Y TECNOLOGÍA
VI. METAS
6.1. De Atención:
6.1.1. Primaria:
SECCIÓN
GRADO TOTAL
A B C
PRIMERO 26 26 26 78
SEGUNDO 28 27 27 82
TERCERO 27 27 27 81
CUARTO 28 28 28 84
QUINTO 28 28 28 84
SEXTO 26 26 26 78
TOTAL ESTUDIANTES DE PRIMARIA 487
6.1.2. Secundaria:
SECCIÓN
GRADO TOTAL
A B C
PRIMERO 28 27 28 83
SEGUNDO 29 29 29 87
TERCERO 27 28 24 79
CUARTO 28 29 29 86
QUINTO 24 27 27 78
TOTAL ESTUDIANTES DE SECUNADRIA 413
6.2. De Ocupación:
6.2.1. Personal Directivo
JORNADA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES CARGO Y SECCIÓN
LABORAL
CEREZO CHOQUE, AMELIA
1 Di rectora 40
MAIRTZA
PONCE PINTO, ROSARIO Sub Di rectora de Formación
2 40
SOLEDAD General - Secundaria
3 PORTUGAL CHIRE, Li lia Irene Sub Di rectora de Primaria 40
4 MAYORGA PAUCAR, Hi l da As esora 40
6.2.2. Personal Docente de Primaria
CARGO Y JORNADA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES CONDICIÓN
SECCIÓN LABORAL
1 LUSBENIA MAMANI QUISPE DAIP 30 Nombra da
2 MARISOL DAYSI CABANA PACHECO 1º “A” 30 Nombra da
3 ELSA PILCO CARBAJAL 1º “B” 30 Nombra da
CARGO Y JORNADA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES CONDICIÓN
SECCIÓN LABORAL
4 JUANA MAMANI COHAILA JULIA 1º “C” 30 Nombra da
5 SONIA ELIANA RAMOS REJAS 2º “A” 30 Nombra da
6 FLORES GUILLERMO, LIZBETH ROCIO 2º “B” 30 Contra ta da
7 EDITH ALEJANDRA GONZÁLES ROMERO 2º “C” 30 Nombra da
8 ELIANA VEANEY SARAZA MARÓN 3º “A” 30 Nombra da

9 PATRICIA YAPU APAZA 3º “B” 30 Nombra da
10 LAURA LUZ BASADRE RODRÍGUEZ 3º “C” 30 Nombra da
11 ISIDORA MARCELINA MAMANI ESPINOZA 4º “A” 30 Nombra da

12 MARÍA ELENA PINTO LIENDO 4º “B” 30 Nombra da
13 GRIMALDA CONSUELO ALE NIETO 4º “C” 30 Nombra da
14 GEOVANNA BERTHA OBREGON CARDENAS 5º “A” 30 Nombra da

15 TACORA CUTIPA LYZ NOELIA 5º “B” 30 Contra ta da
16 JUAN JOSÉ VILLANUEVA ESTRADA 5º “C” 30 Nombra da
17 MIRTHA VIVIANA MUSTTO PÉREZ 6º “A” 30 Nombra da

18 NINOSKA MARÍA LOURDES OVIEDO SALINAS 6º “B” 30 Nombra da
19 MARCIA MAURA RODRIGUEZ FLORES 6º “C” 30 Nombra do
GIOVANNA BETRABETH VILLANUEVA Educa ción
20 30 Contra ta da
ATENCIO Fís i ca
Educa ción
21 MARCO ANTONIO RETO RODRIGUEZ 24 Contra ta do
Fís i ca
6.2.3. Personal Docente de Secundaria

CONDICIÓN PROFESOR POR HORAS, CURSOS A CARGO
ESPECIALIDAD
CARGO O
Contratado
MATEMAT.
COMUNIC.
TOTAL
Nombrado
Designado
ED. FISICA
RELIGIÓN
Nº DOCENTES
INGLÉS
T.MET
ADICIONAL
PFRH
ARTE
HGE
CTA
TOE
H.P.
FCC
EPT
ASESORA DE
1 HILDA MAYORGA PAUCAR
MATEMÁTICA
X X 40
DANIELA LANCHIPA
2 QUENTA
DAIP X 30
ROXANA de las
MERCEDES, ALCÁZAR MATEMATICA -
3 TOE
X X X 30
CHAMBE
MARIA ANTONIETA DEL MATEMÁTICA -
4 ROSARIO TELLERÍA VEGA TOE
X X X 30
VILMA BEATRIZ GUEVARA MATEMÁTICA -
5 ZAPANA TOE
X X X 30
LUZ MARGOT VELA
6 QUISPE
MATEMÁTICA X X 06
NORA LIDIA MENDOZA COMUNICACIÓN -
7 PINEDA TOE X X X 30
DAISY ENCARNACIÓN COMUNICACIÓN-
8 VILCA PARIA FCC - TOE X X X 30
MERY INÉS COILA COMUNICACIÓN -
9 RAMÍREZ TOE
X X X 30
LLAVE GOMEZ, MARIA COMUNICACIÓN -
10 ELENA TOE
X X X 30
EUFRACIA EULOGIA AYALA
11 LUQUE
CTA - TOE X X X 30
MARIA ROXANA SALGADO
12 ESPINOZA
CTA - TOE X X X 30
CONDICIÓN PROFESOR POR HORAS, CURSOS A CARGO
ESPECIALIDAD
CARGO O
Contratado
MATEMAT.
COMUNIC.
TOTAL
Nombrado
Designado
ED. FISICA
RELIGIÓN
Nº DOCENTES
INGLÉS
T.MET
ADICIONAL
PFRH
ARTE
HGE
CTA
TOE
H.P.
FCC
EPT
MUGUERZA PORTILLO,
13 IRMA ROSARIO
CTA - TOE X X X 12
HGE – PER FAM
14 FILOMENA QUISPE ARO
RH - TOE X X X 30
JUAN SABINO TUMBA
15 QUISPE
HGE - FCC X X X X 30
ANA RUTH PANIAGUA HGE - PER FAM
16 VEGA RH - TOE
X X X X 30
NANCY ELIZABETH ALE FCC – PER FAM
17 TAPIA RH - TOE
X X X X 30
VERONICA MARIBEL
18 FLORES ESCALANTE
RELIGION - TOE X X X 30
CANCINO MAMANI
19 VIOLETA ADRIANA
RELIGION X 8
GLADYS HILDA GINEZ
20 ORIHUELA
INGLES - TOE X X X 26
TAMAYO MARTINEZ
21 RAQUEL URSULA
INGLES X X X 6
MARLENE CELIA MAMANI
22 RAMOS
ARTE - TOE X X X 30
SILVA CRUZ MILAGROS
23 JESUS
ARTE X X 12
CALIZAYA VELASCO, EPT/CONFECCIÓN
24 JUDITH. TEXTIL
X X 12
LOZA CONDORI, MARIO EPT /
25 FERNANDO COMPUTACIÓN X X 18
MERCEDES LOURDES EDUCACION
26 VEGA FUENTES FISICA X X 30
MORALES MORALES, EDUCACIÓN
27 CARLOS VICENTE FÍSICA
X X 4
6.3. De Inversión: (Infraestructura y equipamiento)

6.3.1. Infraestructura
Nº NOMBRE DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE CANTIDAD
1 AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Integración de las TIC al currículo 01
2 EQUIPO CRT (CLASSMATE Y LAPTOP EDUCATIVA Integración de las TIC al currículo 06
3 CRT RÓBOTICA EDUCATIVA Integración de las TIC al currículo 01

En las horas disponibles el uso es para la
4 TALLER DE CÓMPUTO 01
integración de las TIC al currículo.
5 SALÓN DE USOS MÚLTIPLES Sala de proyecciones 01
Aulas equipadas con equipo multimedia
6 AULAS INTERACTIVAS 18
para la integración de las TIC al Currículo
7 BIBLIOTECA En las horas disponibles como CRT 01
6.3.2. Equipamiento
Nº NOMBRE DEL EQUIPO MARCA DESCRIPCIÓN DE PROCEDENCIA CANTIDAD
IMPLEMENTACIÓN GOBIERNO REGIONAL
1 EQUIPO CONVENCIONAL ADVANCE 37
POR CONSTRUCCIÓN DE LA I.E.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN / GOBIERNO
2 SERVIDOR ESCUELA ADVANCE 03
REGIONAL
3 ACCESPOINT D-LINK MINISTERIO DE EDUCACIÓN-DIGETE/IEMI 01/02
4 LAPTOP EDUCATIVA PRIMARIA X.O. V 1.5 MINISTERIO DE EDUCACIÓN-DIGETE 74
5 LAPTOP EDUCATIVA SECUNDARIA X.O. V 1.5 MINISTERIO DE EDUCACIÓN-DIGETE 63
Nº NOMBRE DEL EQUIPO MARCA DESCRIPCIÓN DE PROCEDENCIA CANTIDAD

GOBIERNO REGIONAL/PROYECTO AULAS
6 LAPTOP CLASSMATE 60
INTERACTIVAS
LAPTOP PARA LAS AULAS Y GOBIERNO REGIONAL/PROYECTO AULAS
7 DELL/EPSON 18/18
PROYECTORES MULTIMEDIA INTERACTIVAS
8 KID ROBÓTICA EDUCATIVA LEGO EDUCACION MINISTERIO DE EDUCACIÓN-DIGETE 22
9 KID DE LEGO DACTA POR CICLOS LEGO DACTA MINISTERIO DE EDUCACIÓN 15

KIT DE COMUNICACIÓN DRET/GOBIERNO REGIONAL – FONDO
10 LEGO 9
CREATIVA DESARROLLO TACNA
DRET/GOBIERNO REGIONAL – FONDO
11 KIT MATEMATICA CREATIVA LEGO 9
DESARROLLO TACNA
12 KIT DE MAQUINAS SIMPLES LEGO 9
DESARROLLO TACNA
13 DRET/GOBIERNO REGIONAL – FONDO
KIT DE ROBOTICA EDUCATIVA LEGO 5
14 DESARROLLO TACNA
SOFTWARE ROBOTICA DRET/GOBIERNO REGIONAL – FONDO
15 CD 1
EDUCATIVA DESARROLLO TACNA
KIT DE CONTROL Y DRET/GOBIERNO REGIONAL – FONDO
16 LEGO 9
AUTOMATIZACION DESARROLLO TACNA
SOFTWARE CONTROL Y DRET/GOBIERNO REGIONAL – FONDO
17 CD 1
AUTOMATIZACION DESARROLLO TACNA
18 KIT DE ENERGIAS RENOVABLES LEGO 9
DESARROLLO TACNA
19 KIT DE RECURSOS EDUCATIVOS LEGO 5
DESARROLLO TACNA
KIT MECANISMOS DRET/GOBIERNO REGIONAL – FONDO
20 MOTORIZADOS (ING. LEGO DESARROLLO TACNA 9
MECANICA)
KIT NEUMATICA(ING. DRET/GOBIERNO REGIONAL – FONDO
21 LEGO 9
MECANICA) DESARROLLO TACNA
KIT DE RECOLECTORES DE DRET/GOBIERNO REGIONAL – FONDO
22 LEGO 9
DATOS DESARROLLO TACNA
SOFTWARE PARA DRET/GOBIERNO REGIONAL – FONDO
23 USB 1
RECOLECTORES DE DATOS DESARROLLO TACNA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN-DIGETE Y
PROYECTORES MULTIMEDIA DEL
24 ESPSON IMPLEMENTACIÓN GOBIERNO REGIONAL 03
AIP Y CRT
25 SERVICIO DE INTERNET CONVENIO MINISTERIO DE EDUCACIÓN 02
IMPLEMENTACIÓN GOBIERNO REGIONAL
26 IMPRESORAS EPSON 02
MINISTERIO DE EDUCACIÓN-DIGETE E
02 EMPOTRADOS IMPLEMENTACIÓN GOBIERNO REGIONAL
27 ECRAN 01/02/01
Y 02 MÓVILES POR CONSTRUCCIÓN DE LA I.E.
ADQUISICIÓN POR LA APAFA
PUNTO DE TELEVISIÓN MINISTERIO DE EDUCACIÓN -
EDUCATIVA (1 EN EL AIP MOVISTAR MOVISTAR(DECODIFICADOR)
28 01/01
(DECODIFICADOR) Y OTRO EN EL GLOBAL STAR NOTA: AIP - EMPRESA PRIVADA – GLOBAL
SUM STAR
 MESAS PARA PC
 SILLAS DE
ESTRUCTURA
METÁLICA
NEGRAS
 ESTANTES DE
MADREA
IMPLEMENTACIÓN POR EL GOBIERNO
29 MOBILIARIO  ESTANTES
METÁLICOS
REGIONAL
 ARCHIVADOR
METÁLICO
 ESTABILIZADORES
Y SUPRESORES DE
PICO Y EQUIP. DE
AUDIO
VII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA POR MESES
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN:
Conforma ción del Comité de “TIC para Aprender” de la Institución Educativa,
X
a probado por R.D.
El a boración, presentación y a probación del Plan de Tra bajo y el RI del Aula de
X
Innovación Pedagógica.
Proyecto de implementación, mantenimiento y cautela del AIP y CRT X X X X X X X X X
Implementación del aula funcional de robótica X X
El a boración y di stribución de horario mensual de uso y a provechamiento de
l os recursos del Aula de Innovación Pedagógica y del Centro de Recursos X X X X X X X X X X
Tecnológicos.
ACCIONES TÉCNICO PEDAGÓGICAS:
As es ora mi ento a docentes de pri ma ri a y s ecunda ri a en el us o y
X X X X X X X X X X
a provecha mi ento TIC en l a s s es i ones de a prendi za je.
CAPACITACION EN SERVICIO
Reunión De Asesoramiento s obre el uso pertinente de las TIC en las sesiones X X X X X X X X X X
de a prendizaje. (capacitación en s ervicio)
Informe a la dirección del uso de las TIC en las s es i ones de a prendi za je por
docentes de a ul a y de á rea .
a. Registro de uso de recursos tecnológicos en el Aula de Innovación Pedagógica (AIP),
Aula Funcional de Robótica (AFR) y aula de clase. X X X X X X X X X
b. Copia de sesiones de aprendizaje de los docentes que accedieron al AIP y Aula
Funcional de Robótica (AFR) debidamente visadas por la subdirección del nivel.
c. Cuadro consolidado de uso de las TIC por docente, áreas y cuadros estadísticos .
Publ icar mens ua l mente en el INFORMATIC l a s a cti vi da des con TIC en l a
X X X X X X X X X
i ns ti tuci ón, a s í como el i nforme es ta dís ti co de s es i ones con TIC.
MATERIAL EDUCATIVO:
El a boración del ca tálogo de recursos TIC en digital. X X X X X X X X X X
Ori entaciones para la publicación en repositorios las experiencias de
X X X X X
ens eñanza y a prendizaje con TIC.
Ori entaciones y elaboración de un manual para la publicación de experiencias
X X X X X
de a prendizaje con TIC en el portal PerúEduca.
SEGURIDAD Y MATENIMIENTO TÉCNICO:
Revi sión, control e i nstalación oportuna de los programas en l as computadoras
X X X X X X X X X X
y del s ervicio de i nternet, de a cuerdo al requerimiento y l os permisos.
Reporte de l a operatividad del servi cio de internet a l a UGEL X X X X X X X X X X
Ma ntenimiento e i mplementación de l os equipos i nformáticos del AIP y del
X X X X X X X X X X
CRT.
Reportar a verías a los docentes Asistentes Técnicos del MINEDU en la región
X X X X X X X X X X
Ta cna .
Coordi nación con la Dirección y l a APAFA del Pl antel para la implementación,
ma ntenimiento y s eguridad de l os equipos y recurs os tecnológicos de la X X X X X X X X X X
Ins titución Educativa .
RELACIONES HUMANAS:
Ejecuci ón y cumplimiento de las normas de convivencia, reglamento interno y
X X X X X X X X X X
pl a n de tra bajo del AIP y del CRT.
PROGRAMAS Y PROYECTOS:
Pa rti ci pación en grupos de i nter-aprendizaje, para
EXPOTIC forta l ecer la práctica docente y rea lizar el intercambio de X X
experiencias de aprendizaje con TIC.
CRONOGRAMA POR MESES

ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
Pa rti ci pación de l os docentes y es tudiantes en la EXPOTIC
X
MERCEDINA
Pa rti ci pación en la EXPOTIC REGIONAL 2018 X
Forma r parte del equipo en donde se promueve el uso de
l a s TIC para aprender de docentes, estudiantes y padres de
LAS TIC EN Y
fa mi lia. X X X X X X X X X
PARA LA VIDA
 Cl ub de Robótica
 TIC pa ra aprender
ARTE, DISEÑO Y TECNOLOGÍA
JUEGOS
 Audi ovisual
FLORALES
 Cons trucción de modelos robóticos X X X X X X X X
ESCOLARES
 Hi s torietas Interactivas con Lenguajes de
NACIONALES
Progra ma ción Animaciones con Scratch
EVALUACIÓN
Jorna da de reflexión X X
Informe mensual de TIC para Aprender X X X X X X X X X
Informe final de Tic para Aprender X
VIII. RECURSOS
8.1. RECURSOS HUMANOS:

 Especialista de Tecnología Educativa de la UGEL
 Directivos de la Institución Educativa
 Docentes del Aula de Innovación Pedagógica
 Docente de Aula de Primaria
 Docentes de Área de Secundaria
 Estudiantes de Primaria
 Estudiantes de Secundaria
 APAFA
8.2. RECURSOS FINANCIEROS:

 APAFA
 Dirección
8.3. RECURSOS MATERIALES :

 Computadoras convencionales
 Laptop educativa de Primaria y Secundaria
 Laptop Classmate
 Laptop y proyectores para las Aulas
 Laptop y proyector para el AIP y Taller de Cómputo
 Servicio de Internet
 Servidor Escuela
 Equipo multifuncional
 Software educativo instalado en los equipos
 Recursos PERUEDUCA
 Maletines de Robótica Educativa y Guías Metodológicas
 Kits de robótica de Primaria y Secunda ria
 Muebles para equipos los equipos de computadoras convencionales
 Murales y periódicos informativos
 Estantes de madera y estantes de estructura metálica

 Conexión de internet inalámbrica
IX. EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso que está inmers o en todas las etapas señaladas en el Plan, ya que implica
realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la
ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos se refiere al funcionamiento del Aula de Innovación
Pedagógica y del Centro de Recursos Tecnológicos en relación al cumplimiento de las actividades
programadas a la luz de los resultados .
Por otro lado la implementación de la EXPOTIC MERCEDINA y el uso pertinente de las TIC en las sesiones de
aprendizaje, permitirá realizar una evaluación por resultados a través de logros alcanzados además de las
dificultades para dar las propuestas de solución de forma inmediata.
X. ANEXOS
 Reglamento de Aula de Innovación, aula funcional de robótica y recursos tecnológicos itinerantes.
 Horario de distribución de tiempo para el uso de recursos tecnológicos en el AIP y AFR.
Tacna, marzo de 2018.
………………………………………………. …………………………………………….
Prof. Daniela Lanchipa Quenta Prof. Lusbenia Mamani Quispe
Docente de Aula de Innovación Pedagógica Docente de Aula de Innovación Pedagógica
Nivel Secundario Nivel Primario
V°B° DIRECTORA
LMQ/DAIP-IE-MI_UGEL-T
DCLQ/DAIP-IE-MI_UGEL-T
C.C.
DIRECCIÓN
SUB DIRECCIÓN DE FORMACIÓN GENERAL - SECUNDARIA
SUB-DIRECCIÓN DE PRIMARIA
UGEL TACNA
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Plan de Trabajo-AIP-2018 - IE Mercedes Indacochea

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“INSTITUCIÓN EDUCATIVA MERCEDES INDACOCHEA” Pág.

Educación Primaria y Secundaria

El cumplimiento de las actividades programadas en el presente plan es responsabilidad de la Dirección de la

Tacna, marzo de 2018 .

DRET Ta cna UGEL Ta cna

INSTITUCIÓN 43006 "Mercedes CÓDIGO Pri ma ria 0306936 Ma ña na

LUGAR Cerca do DISTRITO Ta cna PROVINCIA Ta cna

SUB DIRECTORA LILIA IRENE PORTUGAL CHIRE SITUACIÓN Nombra da

III. BASE LEGAL

5.1 Ley General de Educación Nº 28044.

5.2.12. Promover la participación de los estudiantes y docentes en el los JUEGOS FLORALES, en la

6.2.2. Personal Docente de Primaria

5 SONIA ELIANA RAMOS REJAS 2º “A” 30 Nombra da

6 FLORES GUILLERMO, LIZBETH ROCIO 2º “B” 30 Contra ta da

7 EDITH ALEJANDRA GONZÁLES ROMERO 2º “C” 30 Nombra da

8 ELIANA VEANEY SARAZA MARÓN 3º “A” 30 Nombra da

11 ISIDORA MARCELINA MAMANI ESPINOZA 4º “A” 30 Nombra da

14 GEOVANNA BERTHA OBREGON CARDENAS 5º “A” 30 Nombra da

17 MIRTHA VIVIANA MUSTTO PÉREZ 6º “A” 30 Nombra da

6.2.3. Personal Docente de Secundaria

CONDICIÓN PROFESOR POR HORAS, CURSOS A CARGO

6.3. De Inversión: (Infraestructura y equipamiento)

1 AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Integración de las TIC al currículo 01

2 EQUIPO CRT (CLASSMATE Y LAPTOP EDUCATIVA Integración de las TIC al currículo 06

3 CRT RÓBOTICA EDUCATIVA Integración de las TIC al currículo 01

4 LAPTOP EDUCATIVA PRIMARIA X.O. V 1.5 MINISTERIO DE EDUCACIÓN-DIGETE 74

5 LAPTOP EDUCATIVA SECUNDARIA X.O. V 1.5 MINISTERIO DE EDUCACIÓN-DIGETE 63

Nº NOMBRE DEL EQUIPO MARCA DESCRIPCIÓN DE PROCEDENCIA CANTIDAD

9 KID DE LEGO DACTA POR CICLOS LEGO DACTA MINISTERIO DE EDUCACIÓN 15

VII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS

CRONOGRAMA POR MESES

Informe final de Tic para Aprender X

8.1. RECURSOS HUMANOS:

8.2. RECURSOS FINANCIEROS:

8.3. RECURSOS MATERIALES :

 Estantes de madera y estantes de estructura metálica

Tacna, marzo de 2018.

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