Universidad Ricardo Palma

Facultad de Medicina Humana “Manuel Huamán Guerrero”

SÍLABO 2018- I
BIOLOGIA CELULAR y MOLECULAR

I. DATOS ADMINISTRATIVOS
1. Semestre Académico: 2018-I
2. Ciclo: 1
3. Código de la Asignatura: MH-0110
4. Nro. de créditos: 5
5. Nro. de horas teóricas: 3
6. Nro. de horas prácticas: 4 (2 Seminarios; 2 Laboratorio)
7. Categoría: Obligatorio
8. Requisito(s): ninguno
9. Docente(s):
Coordinador: Dr. Hugo Gonzales Figueroa
Teoría: Dr. Hugo Gonzales Figueroa

Seminarios Blga. Carola Chambers Medina

Mg. Paulo César Santayana Rengifo

Laboratorio Blga. Carola Chambers Medina

II. SUMILLA

Es una asignatura que aporta a las competencias genéricas del pensamiento crítico y creativo y de la
comunicación efectiva relacionadas a los niveles de la complejidad molecular y celular de un sistema
viviente, es de naturaleza teórico- práctica pertenece al área de formación básica, es de carácter
obligatorio. Tiene como propósito brindar al estudiante los criterios teóricos procedimentales y
actitudinales de la organización estructural y funciones de la célula, valorando que su funcionamiento
normal es importante para conservar la salud humana y mantener la calidad de vida. Sus principales
ejes temáticos son: de las moléculas a la célula, compartimentos intracelulares, y el de flujo y
expresión de la información génica.

III. COMPETENCIA GENÉRICA A LA QUE TRIBUTA LA ASIGNATURA

• Pensamiento crítico y creativo,
• Comunicación efectiva

IV. COMPETENCIA ESPECÍFICA A LA QUE TRIBUTA LA ASIGNATURA

Aplica los diferentes enfoques y estrategias cognitivas para el desarrollo de su aprendizaje y su
actividad profesional, en el marco de ofrecer soluciones alternativas a los problemas derivados del
manejo de la salud humana, y el deterioro ambiental utilizando métodos e instrumentos adecuados

V. LOGRO DE ASIGNATURA
Determina que el núcleo es el centro del control de la información génica que se expresa selectivamente durante
el ciclo celular y se organiza en cromatina, cuyo contenido se trasfiere de generación a generación mediante los
procesos de fecundación y desarrollo embrionario y que la información génica se puede manipular, mediante
conocimientos conceptuales y procedimientos experimentales, demostrando perseverancia.

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VI. UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD I: DE LAS MOLÉCULAS A LA CÉLULA

LOGRO:
Indica los procesos moleculares que condujeron a la aparición de la célula como sistema autopoyetico,
sustentado en los principios de la teoría celular, usando conocimientos conceptuales, revisiones bibliográficas,
técnicas de laboratorio y base de datos, asumiendo de manera crítica que el nivel de complejidad molecular
unifica la complejidad de la vida.
METODOLOGÍA
SEMANAS CONTENIDOS
(Métodos, técnicas, procedimientos)
Origen y evolución de las células.
Materia y energía. Sistemas: simples y adaptativos Motivación, Exposición dialogada.
complejos. Teorías sobre el origen de la diversidad
de la masa viviente en la Tierra Teoría celular.
Células: procariota y eucariota.
1 Procedimiento de realización de los seminarios y Charla instructiva con preguntas y
reparto de los temas de investigación documental respuestas

Reconocimiento de materiales y equipo s de Charla instructiva con preguntas y

laboratorio respuestas

Visualización de las células:

Microscopía
Química de la célula:
Motivación, Exposición dialogada.
Importancia: del carbono, del agua, de las
membranas selectivamente permeables, de la
síntesis por polimerización de las unidades
2 estructurales, del autoensamblaje.

De Duve C. The origin of eukaryotes: a reappraisal

Discusión en equipo
Nature Reviews Genetics 8:395-403; 2007.

Microscopía Procedimiento experimental

Pena I del C. Priones y Encefalopatías

Espongiformes Transmisibles: un recorrido por su Discusión en equipo
historia Analecta Vet 2011; 31 (1): 47-60; 2011.

Niveles de complejidad de un sistema viviente. Procedimiento experimental

Las macromoléculas de la célula:
unidades estructurales y macromoléculas.
Organización estructural y funcional de proteínas yt
ácidos nucleicos.
Surgimiento de la teoría celular moderna Motivación, Exposición dialogada.
4
Citología: microscopía
Bioquímica: fraccionamiento celular
Genética: flujo de la información

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Castrejon V. Carbó R. Martinez M.Mecanismos

moleculares que intervienen en el transporte de Discusión en equipo
glucosa REB 26(2): 49-57, 2007.

Interacción de organismos multicelulares y

Procedimiento experimental
procariontes

EXAMEN PARCIAL: 13 abril (12:30 pm)

UNIDAD II: COMPARTIMENTOS INTRACELULARES

LOGRO:
Describe los niveles de complejidad de asociación supramolecular y el de organelas visualizándolas como
membranas que definen compartimentos donde ocurren las redes de producciones moleculares que se
autogeneran constantemente y definen el acoplamiento de la célula con el entorno, mediante
conocimientos conceptuales, procedimientos experimentales, demostrando perseverancia,
METODOLOGÍA
SEMANAS CONTENIDOS
(Métodos, técnicas, procedimientos)
Membranas celulares
Estructura de la membrana plasmática. Funciones
de lípidos y proteínas Motivación, Exposición dialogada.
Enlaces estructurales: uniones anclantes y de
comunicación; microvellosidades
Glicocalix y matriz extracelular.

Valdespino VM. Valdespino Castillo PM.Valdespino

5
Castillo VE. Interacción de las vías de señalización
intracelulares participantes en la proliferación
Discusión en equipo
celular: potencial blanco de intervencionismo
terapéutico. Cirugía y Cirujanos. 83 (2); 165-174;
2015.

Identificación de células procariotas y eucariotas Procedimiento experimental

Señalización celular:
Ligandos y receptores celulares. Transducción de la Motivación, Exposición dialogada.
señal. Vías de transducción de señales
intracelulares: Segundos mensajeros.

6
Bermudez V. Bermudez F. Arraiz N. Leal E. et al.,
Biología molecular de los transportadores de
Discusión en equipo
glucosa. Arch, venezolanos de Farmacología y
Terapeutica 26 (2) 2007.

Glicocalix: grupo sanguíneos Procedimiento experimental

Transporte de sustancias a través de la membrana
plasmática: Motivación, Exposición dialogada.
7
Transporte pasivo y activo. Potencial de membrana.
Internalización de sustancias: Endocitosis y

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Fagocitosis.

Dubrosvsky A. Pirra L. Mesa L. Distrofias musculares.

Discusión en equipo.
Neurología Argentina 2: 111-125,

Permeabilidad de membrana celular Procedimiento experimental

Matriz citoplasmática
Motivación, Exposición dialogada.
Citosol y citoesqueleto. Estructura y funciones de
los componentes del citoesqueleto

8 Aldamiz Echevarría L. Los errores congénitos del

metabolismo como enfermedades raras con un
Discusión en equipo.
planteamiento global específico. An. Sist. Sanit.
Navar. 31 (2): 55-73; 2008

Ciclosis y flagelo espermático Procedimiento experimental

Compartimentos intracelulares
Retículo endoplasmático: RER y REL: formas y
funciones. Aparato de Golgi: estructura y funciones. Motivación, Exposición dialogada.
Lisosomas: polimorfismo y funciones. Mitocondria:
organización y funciones. Cloroplastos: estructura y
9 funciones, fotosíntesis. Peroxisomas: funciones.

Gamero de Luna EJ. Gamero Estevez E.

Enfermedades Mitocondriales. Med fam Andal.13 Discusión en equipo.
(3) 244-257; 2012.

Visualización de mitocondrias y lisosoma Procedimiento experimental

EXAMEN PARCIAL II: 18 de mayo (12:30 pm)

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UNIDAD III: FLUJO Y EXPRESIÓN DE LA INFORMACIÓN GÉNICA.

LOGRO:
Determina que el núcleo es el centro del control de la información génica que se expresa selectivamente
durante el ciclo celular y se organiza en cromatina, cuyo contenido se trasfiere de generación a
generación mediante los procesos de fecundación y desarrollo embrionario y que la información génica
se puede manipular, mediante conocimientos conceptuales y procedimientos experimentales,
demostrando perseverancia,
METODOLOGÍA
SEMANAS CONTENIDOS
(Métodos, técnicas, procedimientos)

NUCLEO:
Núcleo interfásico y núcleo mitótico. Niveles de Motivación, Exposición dialogada.
organización de la cromatina. Ciclo celular: interfase
y división celular. Regulación del ciclo celular.
Cromosomas: formas; cariotipo
10
Navarro Partida J. Sandoval Rodríguez AS.
Armendariz Borunda J.Biología molecular en
Discusión en equipo
medicina. Mensaje bioquímico. XXXII: 163-174;
2008.

Mitosis en meristemos de Allium cepa Procedimiento experimental

BASE ESTRUCTURAL DE LA INFORMACIÓN
CELULAR:
Dogma central: del ADN a las proteínas. Replicación,
transcripción y traducción. Expresión génica: Motivación, Exposición dialogada.
Organización de los genes procarioticos (operón).
Organización de los genes eucarióticos.
Mutaciones: Mutaciones puntuales.
11
Reordenaciones del material genético dentro o
entre cromosomas. Alteración de la diploidía.

Otto T. Sicinski P.Cell cycle proteins as promising

targets in cancer therapy Nat.Rew.Cancer. 17: 93- Discusión en equipo
115; 2017.

Cromatina sexual: Corpúsculo de Barr Procedimiento experimental

CÉLULAS SOMÁTICAS Y GERMINALES:
De las células germinales a los gametos: meiosis. De
los gametos al cigoto: maduración espermática y
Motivación, Exposición dialogada
ovocitaria. Interacción espermatozoide-ovocito. Del
cigoto al embrión temprano: fecundación,
12 segmentación, gastrulación, neurulación.

Casas Martinez M. El embrión humano ante las

Discusión en equipo
técnicas de reproducción asistida. UPdate 1: 46-50;
2011.

Gametogenesis Procedimiento experimental

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CELULAS MADRE
Motivación, Exposición dialogada.
Esquema básico de la diferenciación celular: De la
totipotencia a la unipotencia
Concepto y tipos de células madre.
Usos de las células madre en terapia celular.
13
Vogeistein B. Papadopoulos N. Velculescu VE. Zhou
Discusión en equipo
S. Diaz LA. Kinzler W. Cancer Genome Landscapes.
Science. 29; 339(6127): 1546–1558; 2013

REDES. Cómo curan las células madre

Discusión dirigida
https://youtu.be/LMMugCa--4A

MANIPULACIÓN DE LA INFORMACIÓN GENÉTICA: Motivación, Exposición dialogada.

ADN recombinante: hibridación y clonación.
14
Tecnología de ADN recombinante. Aplicaciones de
la biotecnología e ingeniería genética en medicina.

Vidal DR. Salom Sanvaiero JB. Ferrer Soler S. Vicente

Padrós E. Fernandez. Aplicaciones de la ingeniería Discusión en equipo
genética en medicina

Extracción de ADN en tejido hepático Procedimiento experimental

15 EXPOSICION DE INFORMES FINALES DE SEMINARIOS 24 de noviembre

16 EXAMEN FINAL: 6 de julio (12:30 pm)

17 EXAMEN SUSTITUTORI0: 13 de julio (12:30 pm)

VII. EVALUACIÓN

UNIDAD INSTRUMENTOS PORCENTAJE

Examen parcial I 20 20%
I
Examen parcial II 20 20%
II
Evaluación de laboratorios I 20
Examen parcial III 20 60%
III
Evaluación de laboratorios II 20
Promedio Seminarios:
discusión por equipo 10
Investigación documental 10

PROMEDIO FINAL DEL CURSO:

Promedio Final = (PTI)*0.20 +( EP) *0.20+ (EF)0.20+(PFP)0.40

PFP = PS*0.5+PL*0.5
PL= Promedio de laboratorios
PS =Promedio final del seminario
PFP= Promedio final de prácticas.

En el aula virtual aparecen como:

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PT 1= Examen Parcial 1
E.P = Examen Parcial 2
E. F= Examen Parcial 3
Trabajo de investigación = Seminarios
Laboratorios
Nota: sólo se sustituyen las notas de EP y EF.
VIII. RECURSOS
• Equipos:
o Computadora
o Proyector multimedia
o Pizarra, plumones.
o Microscopio compuesto de campo claro
o Microscopio estereoscópico
• Materiales:
o PPTs y PDFs
o INTRANET
▪ Aula virtual
▪ Hinari
▪ ProQuest
o Lap top
o Smartphone
o Temas para investigación documental:
▪ Alteraciones de forma y función de los componentes del citoesqueleto
▪ Bases moleculares de la comunicación celular
▪ Bases moleculares de las enfermedades mitocondriales
▪ Bases moleculares y celulares del cáncer
▪ La ingeniería genética en la práctica médica.
▪ Células madre y terapia celular.
▪ Errores innatos del metabolismo.
▪ Fecundación y desarrollo embrionario temprano.
Procedimiento para la investigación documental.
• Escoger uno de los temas que figuran en este silabo
• Seleccionar un tema específico dentro del tema escogido
• Buscar un mínimo de 10 referencias bibliográficas sobre el tema específico
seleccionado
• Elaborar un esquema conceptual del tema especifico
• Elaborar fichas bibliográficas
• Presentación del informe final in extenso
• Presentación del informe final en power point
• Sustentación pública de los informes finales
• Cada una de las actividades estarán asesoradas de manera permanente por el profesor
de Seminarios.
• Se realizará una actividad académica grupal para sustentar los informes finales de la
investigación documental organizada por los profesores de discusión grupal.
Procedimiento para la discusión en equipo
• Cada grupo se subdividirá en equipos de 4 a 6 alumnos
• Los equipos son establecidos según la matricula, por lo cual los cambios por motivos de
fuerza mayor deberán ser autorizados por la unidad de matrícula de la facultad
• Antes de cada seminario, el profesor elabora un cuestionario de un máximo de 5 preguntas.
• Al iniciar la actividad el alumno debe desarrollar una prueba referente al tema. La prueba
tendrá una duración máxima de 6 minutos.
• El profesor dividirá el tema a desarrollar en segmentos que puedan ser discutidos en 6
minutos.
• Cada equipo participara del debate guiado por el docente encargado.
• Al finalizar de cada acápite, cada equipo leerá sus conclusiones.

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• El profesor propiciara un debate breve sobre alguna conclusión que considera debe ser
aclarada
o Guías de laboratorio

IX. REFERENCIAS
Alberts B., Bray D., Johnson A., Lewis J. Raff J. Roberts M. Walter P. Biología Celular y Molecular 3ra. edición.
Editorial Médica Panamericana; 2011
Becker W. Lewis J.Hardin J. El mundo de la célula Ed. Addison Wesley; 2007
Lodish H., Berk A., Matsudaira P., Kaiser C., Krieger M., Scott M., Zipursky L., & Darnell. J. Biología molecular y
celular 5a. Edición. Editorial Médica Panamericana.; 2005
De Robertis E.H.F., HIB J., Ponzio R. Biología Celular y Molecular. 15ª ed. El Ateneo Bs.As; 2001.
Jiménez L & Merchant H. Biología Celular y Molecular. Pearson; 2003
Junqueira L.C., Carneiro J. Biología Celular y Molecular. 6ª ed. Chile: Editorial Mc Graw Hill- Interamericana; 1998
Karp G. Biología Celular y Molecular. Conceptos y Experimentos. 5ª ed. México: Editorial Mc Graw-Hill; 2006:
Chandar N & Viselli S..Biología Molecular y Celular. Ed. Ippincott Williams and Wilkins. Wolters Kluwer Health;
2011
Lewin, B.: Genes VII. John Wiley & Sons; 2002
Watson, J.D., Gilman, M., Witowski, J. y Zoller, M.Recombinant DNA. 2da edition. Freeman, Scientific American
Books; 1992

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