Día del Respeto a la Diversidad Cultural

INTRODUCCIÓN

Nos reunimos hoy para reflexionar sobre la diversidad cultural americana, reafirmando, especialmente,
los derechos de nuestros pueblos originarios.
Anteriormente, conocido como el “Día de la Raza”, el 12 de octubre, es una fecha utilizada en
Argentina para promover la reflexión histórica y el diálogo intercultural.
En este sentido, en el año 2010 el Poder Ejecutivo Nacional envió al congreso un proyecto de ley para
modificar el nombre de “Día de la Raza” por “Día de la diversidad cultural Americana”. Con este
nombre, se busca promover desde distintos organismos una reflexión permanente acerca de la historia
y encaminar hacia el diálogo para una diversidad cultural.
Una verdadera fecha para recordar y trabajar por el bienestar de todas las culturas.

ENTRADA DE BANDERAS

La bandera nos representa, simboliza nuestra identidad como pueblo, un pueblo formado por un
“crisol de razas”, pero bajo sus colores es uno solo.
Con respeto, escoltemos con la mirada el ingreso de la Bandera de la Nación Argentina.

Recibimos la Bandera de Ceremonias portada por su abanderada/o:…………………………… y sus

escoltas ………………………………………………………………………………………………
La Bandera de la Provincia portada por su abanderada/o……………………………………….. y sus
escoltas …………………………………………………………………………………………..
La Bandera del Colegio portada por su abanderada/o…………………………………………… y sus
escoltas…………………………………………………………………………………………….

HIMNO

Los invito a entonar juntos las estrofas de nuestro Himno Nacional, acto cultural que nos identifica
como pueblo.

PALABRAS ALUSIVAS

Los pueblos originarios dejaron huellas en nuestra cultura. Ese legado cobra vigencia cuando
asumimos que nuestra sociedad es multicultural. Para que esto suceda debemos generar espacios de
diálogo y de encuentro con los otros.
Invitamos al profesor/a ……………………………………………..para referirse a la fecha.

RETIRO DE BANDERAS

Con respetos despedimos a nuestras banderas de ceremonia.

 POESÍA

Como adhesión a esta fecha los alumnos ……………………..nos recitarán la poesía “Amutuy”
(Vámonos) del poeta neuquino Marcelo Berbel de padre español y madre descendiente de mapuches,
creador del himno de Neuquén entre otras grandes obras

VIDEO

A continuación alumnos de …… Año proyectarán el video de Calle 13 “Latinoamérica” que

documenta lo que fuimos, somos y seremos como latinoamericanos. Tema que fortalece nuestra
identidad, nos ayuda a recordar y a nunca olvidar.

CIERRE

Recordemos que en todo el mundo hay una sola raza: la raza humana, la raza de los seres que merecen
gozar de todos los derechos que les corresponden por igual y cumplir con las obligaciones que
sus creencias y tradiciones les pidan.
De esta manera damos por finalizado este breve acto agradeciendo la presencia de todos ustedes.