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Taller Sobre Inflacion
Taller Sobre Inflacion
¿A quienes perjudica?:
-Al resto, especialmente a aquellos con rentas pequeñas ya que habrá un momento que si
estas no crecen no podrán ni proveerse de lo elemental para vivir.
-A los pobres, que tienen su efectivo en la mano, están inermes, cada día su platita vale
menos y la necesitan para necesidades básicas, no para invertir.
-A aquellos a los que los bancos no dan créditos o hipotecas.
-A quienes viven de salarios, pues los mismos se negocian anualmente o dos veces al año,
mientras los precios aumentan día a día.
-Porqué hace perder poder adquisitivo a los que menos tienen, pudiendo condenar a la
pobreza a un gran número de personas.
-Porqué puede provocar espirales inflacionistas. Si el panadero me sube el pan, yo le subo
las costillas de cerdo, y así en un círculo vicioso.
-Porqué genera desconfianza en el sistema económico. Un sistema económico con altas
inflaciones crea grandes desigualdades y precariedad. Una moneda de intercambio de este
tipo pierde toda credibilidad y la gente deja de confiar en ella. En situaciones de inflación
galopante como las vividas en Argentina el trueque era una de las pocas salidas para poder
obtener cosas básicas.
Por conveniencia, son malos administradores y no encuentran mejor salida para cubrir el
déficit.
Pero también hay empresarios que cuando llega un punto de demanda alto, no intentan
mejorar la productividad, es más fácil aumentar los precios. Lástima que ese criterio nos
lleva derecho a crisis como la actual, pues hay menos gente que tiene capacidad para
adquirir lo producido, su número disminuye hasta que se enfría la economía, se llega a la
recesión y los precios dejan de aumentar pero es tarde, ya no hay compradores.
La inflación consiste en la disminución del valor del dinero debido al aumento de
los precios de los productos y servicios. Este fenómeno económico puede
producirse por dos motivos. Uno de ellos es el aumento de la cantidad de dinero
en circulación, en los casos en que el Producto Bruto Interno se mantiene
constante. Frecuentemente, estas políticas de emisión de moneda derivan de la
necesidad del Estado de financiar el déficit del sector público. Las estrategias
emisionistas, en estas condiciones, hacen que los consumidores estén dispuestos
a pagar mayor cantidad de dinero por las mercancías y, como consecuencia de
ello, se registran incrementos en los precios. Otra causa posible de la inflación es
el incremento en los costos de producción, que también trae aparejado un
aumento de los precios de los bienes.
Cuando los niveles de incremento de los precios son tan elevados que el dinero
termina por perder virtualmente todo su valor. El caso más grave de hiperinflación
fue el registrado en Alemania en la década de los 20. A fines de 1923, el marco
perdía la mitad de su valor cada hora. Entre 1922 y 1923 el volumen total de
circulante aumentó en 10 millardos.
La absorción del exceso de circulante es la política más usual en estos casos. Por
ejemplo, se elevan las tasas de interés, se aumentan los encajes que el gobierno
obliga a retener a los bancos, o se emiten bonos de la deuda pública que captan
los fondos de plaza.
SOLUCIÓN
Todas las mencionadas son características del dinero, excepto la unidad de cuenta que es una
función del dinero.
RPTA.: D
2. Cuando compras al contado una casaca en Gamarra, el dinero que pagas, está
cumpliendo la función de:
A) Poder adquisitivo.
B) Medio de cambio.
C) Reserva de valor.
D) Patrón de pagos diferidos.
E) Unidad de cuenta.
SOLUCIÓN
Cuando compramos cualquier bien o servicio y pagamos al contado, en ese momento el dinero
está cumpliendo la función de medio de cambio o medio de pago.
RPTA.: B
SOLUCIÓN
Las monedas y billetes en poder del público son denominados en conjunto como circulante, si ello
se suma los depósitos a la vista (cuenta corriente) se obtiene la categoría económica denominada
dinero.
RPTA.: A
SOLUCIÓN
El dinero que circula en la economía nacional es regulado por el Banco Central de Reserva del
Perú.
RPTA.: C
SOLUCIÓN
Los depósitos a la vista consideran cuentas corrientes en los bancos comerciales denominados
dinero en cheques.
RPTA.: A
SOLUCIÓN
Todo billete en circulación debe tener una característica llamada homogeneidad, es decir los
billetes deben ser idénticos en color, tamaño, imagen. Para evitar posibles confusiones.
RPTA.: D
SOLUCIÓN
Milton Friedman (31 de julio de 1912 – 16 de noviembre del 2006) Economista estadounidense,
Premio Nobel de Economía en 1976, reconocido como parte de la Escuela Monetarista, la cual
tiene entre sus principios la Teoría Cuantitativa del Dinero.
RPTA.: D
SOLUCIÓN
La inflación se obtiene, midiendo la variación de precios de un grupo de bienes y servicios, que
consumen habitualmente los hogares y da como resultado el índice de precios al consumidor –
IPC. La institución que calcula es el Instituto Nacional de Estadística e Informática – INEI.
RPTA.: E
9. De acuerdo a la Teoría Cuantitativa del dinero, si la masa monetaria se reduce, entonces el nivel
de precios:
A) aumenta.
B) disminuye.
C) permanece constante.
D) no afecta en nada.
E) se genera emisión inorgánica.
SOLUCIÓN
De acuerdo a la teoría cuantitativa del dinero (MV = PQ), si la masa monetaria se reduce entonces
el nivel de precios también se reduce.
RPTA.: B
10. De las políticas que se presentan, no constituye una que genera inflación.
A) Reducción de la oferta monetaria.
B) Déficit fiscal.
C) Reducción del déficit.
D) Equilibrio presupuestal.
E) Reducción de la tasa de interés.
SOLUCIÓN
El equilibrio presupuestal no constituye una medida de política inflacionaria.
RPTA.: B
11. Se denomina...................... a una inflación muy elevada, ocurre cuando la tasa de
inflación mensual supera el 50%, algunos indican que se puede hablar de la existencia de tal
fenómeno monetario cuado la tasa de inflación anual supera el 1000% al año.
A) inflación galopante
B) hiperinflación
C) estanflación
D) inflación por expectativas
E) deflación
SOLUCIÓN
La hiperinflación, según Philip Cagan ocurre cuando la tasa de inflación mensual supera el 50%;
aunque para otros economistas ésta ocurre si la tasa de inflación anual supera el 1000% al año.
RPTA.: B
12. Es el tipo de inflación que permite apreciar de manera más categórica como el dinero
pierde sus funciones.
A) Por demanda
B) Deflación
C) Moderada
D) Hiperinflación
E) Reflación
SOLUCIÓN
La inflación más perniciosa que genera desequilibrio fuerte en el nivel de precios y afecta
fuertemente el valor de cambio del dinero, es la hiperinflación.
RPTA.: D
13. De los siguientes grupos de consumo, identifique, ¿cuál es el que tiene mayor
participación en la canasta básica de consumo en los hogares peruanos?
A) Alimentos y bebidas
B) Vestido y calzado
C) Alquiler de vivienda, combustible y electricidad.
D) Transportes y comunicaciones
E) Enseñanza y cultura.
SOLUCIÓN
Dentro de la estructura de la canasta básica de consumo, el rubro alimentos y bebidas es el que
tiene mayor participación (según INEI: 49,56%, a abril 2007). Ello se debe a que estos bienes son
de primera necesidad, necesarios para la subsistencia de los consumidores.
RPTA.: A
SOLUCIÓN
Término usado a principios de los setenta, cuya característica es una severa recesión, con elevado
desempleo y alta inflación.
RPTA.: C
15. Si en una economía se aprecia que los billetes desgastados y sucios circulan a una
mayor velocidad que los billetes nuevos y limpios, se puede explicar dicho fenómeno con la
proposición conocida como:
A) la Ecuación de Fisher.
B) la Curva de Phillips.
C) la Ley de Gresham.
D) la Ley de Gossen.
E) la Ley de la Oferta y la Demanda.
SOLUCIÓN
En la actualidad la Ley de Gresham se puede expresar de la siguiente manera: que la moneda
“mala” (billetes sucios) desplaza de la circulación a la “buena” (billetes nuevos y limpios). Esta ley
se estableció en honor a Thomas Gresham (1519 - 1579)
RPTA.: C
SOLUCIÓN
El Banco Central de Reserva es el responsable de la conducción de la política monetaria, si aplica
una política expansiva hay riesgo de generar una alza en el nivel de precios, lo que es inflación.
RPTA.: D
17. Se requiere que realice un análisis económico de un billete de S/.100 (Cien Nuevos
Soles); a continuación establezca que enunciados son verdaderos (V) y cuáles son falsos
(F), indique la alternativa que muestre la secuencia correcta.
I. El valor nominal del billete en mención es menor a S/. 100.
II. El valor real del billete señalado es de S/. 100.
III. Dicho billete es considerado como parte de la emisión secundaria de dinero.
IV. Si ocurriese un aumento de la tasa de inflación, entonces el valor nominal de dicho billete
bajaría.
A) FFFF
B) FFVV
C) VVFF
D) VFVF
E) VVVV
SOLUCIÓN
I. El valor nominal del dinero se refiere al monto impreso en el billete o al monto acuñado en la
moneda.
II. El valor real del dinero se refiere al material del cual está hecho o al costo de producción de
éste.
III. Los billetes emitidos por el BCRP son considerados como parte de la emisión primaria de
dinero.
IV. La tasa de inflación afecta de manera inversa al valor extrínseco del dinero no modifica el valor
nominal de éste.
RPTA.: A
18. Si en un país “X” bajan los precios, (inflación negativa), y en el país “Y” aumenta,
además se produce un elevado desempleo, entonces en estos países se
presentaría.................... y ................... respectivamente.
A) inflación - deflación
B) deflación - recesión
C) deflación - inflación
D) deflación - estanflación
E) estanflación - recesión
SOLUCIÓN
La relación correcta es la alternativa “D”. Cuando bajan los precios en un país estamos frente a
una deflación, si ocurre lo contrario es decir si sube el precio y hay recesión, entonces se produce
la estanflación.
RPTA.: D
SOLUCIÓN
En un proceso inflacionario, normalmente el valor del salario baja y no se mantiene.
RPTA.: C
A) FFVF
B) VVFF
C) VVVV
D) FFFF
E) FFVV
SOLUCIÓN
I. La teoría cuantitativa criticaba el enfoque de Keynes.
II. La demanda de dinero, establece la relación entre la cantidad demandada y la tasa de interés.
III. La teoría cuantitativa fue formulado por Irving Fisher.
IV. La Ley de Greshan consiste, “el dinero malo desplaza al bueno”.
RPTA.: A