INDICE

Presentación………………………………………………………....3
Finalidad…………………………………………………………….4
Objetivo……………………………………………………………..4

MANUAL DE Alcance……………………………………………………………...4
Estructura Orgánica………………...……………………………….5
ORGANIZACIÓN CAPÍTULO I:Funciones Específicas de los Órganos y
Miembros que los Integran………………………………………….8
Y
FUNCIONES

Lima- Perú
2018
 PRESENTACIÓN
FINALIDAD
La finalidad del M.O.F. es plasmar formalmente la organización y la
función de cada persona que participe en el proceso educativo.
Este manual está diseñado formalmente para el Centro Educativo en
donde se muestra las funciones y forma de trabajo que desempeñará
cada persona que participa en el proceso educativo, desde el director
hasta el padre de familia. Siendo parte importante el conocer las
funciones y la forma como debemos trabajar en todo el proceso OBJETIVO
educativo por el bien de los estudiantes y el buen aprendizaje de ellos. El objetivo del M.O.F. es dar a todas las personas una herramienta
El proceso de aprendizaje se verá influenciado siempre y cuando cada que les permita tener el conocimiento preciso de la forma en que se
uno desarrolle correctamente las funciones que le competen, es por desempeña cada persona en la I.E.
ello que consideramos de gran importancia el presente Manual.
El uso del documento orienta y organiza las funciones de cada
participante con la I.E., y puedo estar al alcance de todos.
ALCANCE
El M.O.F. es de uso de todos del Centro Educativo sin excepción.
 D. ÓRGANO DE APOYO

ESTRUCTURA ORGÁNICA
 SECRETARIA
Art. N° 11: La Institución Educativa tiene la siguiente estructura:  OFICINISTA
 AUXILIAR DE LABORATORIO
 AUXILIAR DE BIBLIOTECA
A. ÓRGANO DE DIRECCIÓN
 PERSONAL DE SERVICIO
 DIRECTOR GENERAL  APAFA
 SUB-DIRECCIÓN DE FORMACIÓN GENERAL  COMISIÓN DE LICITACIÓN
 SUB-DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA  COMITÉ ESPECIAL DE EVALUACIÓN
 COMITÉ DE GESTIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS
 COMITÉ DE ALTAS Y BAJAS (Transitoria)
B. ORGANO DE ASESORAMIENTO  COMITÉ DE SUPERVISIÓN (Transitoria)

 COMITÉ DIRECTIVO E. CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

 CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. (CONEI)
 CONSEJO ACADÉMICO
 DIRECTOR
 SUBDIRECTORES
C. ORGANO DE EJECUCIÓN  REPRESENTANTE DE DOCENTES
 REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES
 JEFATURA DE LABORATORIO  REPRESENTANTE ADMINISTRATIVOS
 COORD. DEL AIP (PRIM) / CRT (SEC.)  EX. ALUMNOS
 COORDINADORES DE AREAS (SEC.)  PADRES DE FAMILIA
 COORDINADORES DE GRADO (PRIM.)  COMUNIDAD
 AUXILIARES DE EDUCACIÓN.
 TUTORES
 DOCENTES
 COORDINADOR TOE (PRIMARIA Y SECUNDARIA)
F. ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN CAPÍTULO I

FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ÓRGANOS Y

 ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA: APAFA
MIEMBROS QUE LOS INTEGRAN
 COMITÉS DE AULA
 CONEI.
 ORGANIZACIÓN GREMIAL: SUTE BASE 3056 “G.B”
 ORGANIZACIÓN GREMIAL: SITRAUGEL BASE 3056 ART. N° 12: ORGANO DE DIRECCIÓN
“G.B”
 ASOCIACIÓN DE EX-ALUMNOS
 DEFENSORIA ESCOLAR DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE:  El órgano de Dirección dirige, organiza, planifica,
DESNA observa, supervisa, controla y evalúa las acciones
 CENTRO DE SALUD TAHUANTINSUYO ALTO técnicas-pedagógicas y administrativas de la I.E.
 POLICIA NACIONAL: COMISARIA DE TAHUANTINSUYO
 COMITÉ DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA ART. Nº 13: DE LA DIRECCIÓN
(TOE)
 MUNICIPIO ESCOLAR
 La dirección esta a cargo de un Director que es la
primera autoridad, responsable de la gestión
pedagógica institucional y administrativa. Siempre
dependiente de la UGEL 02 –Rímac.

ART. Nº 14: SON FUNCIONES DEL DIRECTOR

a. Planificar, organizar y administrar los recursos y

servicios prestados por la Institución Educativa y lo
representa legalmente.
b. Formular, coordinar, orientar, ejecutar y evaluar el
plan de trabajo anual, el reglamento interno y
 desarrollar el Proyecto Educativo Institucional,
Proyecto Curricular de la I.E.
c. Supervisar y evaluar las actividades administrativas y
pedagógicas en coordinación con el personal directivo
de la I.E.
d. Aprobar la programación curricular, el sistema de
evaluación de los alumnos y el calendario anual en
base a los criterios técnicos dados por el Ministerio de
Educación y de acuerdo a la realidad regional y local.
e. Maximizar la calidad de Aprendizaje – procurando
elevar el rendimiento académico estudiantil y docente,
la innovación y la ejecución de acciones permanentes
de mantenimiento y mejoras de la infraestructura,
instalaciones, equipos y mobiliario.
f. Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados
de matrícula, visitas de estudio y excursiones, expedir
certificados de estudios. Dentro de lo normado,
aprobar las nóminas y actas, rectificar nombres y
apellidos de los alumnos en documentos pedagógicos
oficiales, así como la exoneración de asignaturas y
aplicación de pruebas de ubicación. Asimismo,
autorizar exámenes de convalidación y revalidación.
g. Disponer la matrícula de acuerdo al sistema SIAGIE
h. Evaluar, adjudicar e informar a la autoridad
competente los resultados del proceso de contratación
del personal administrativo en función de las plazas
que le correspondan al Institución Educativa según
cronograma.
i. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito
individual y colectivo.
j. El Director llamara la atención verbal y por escrito ante
una falta reiterativa de acuerdo a ley (en dos
oportunidades) como medida previa a inicio de
proceso de sanción.
k. Emite R.D. de sanción previo proceso de evaluación
con el CONEI
l. Tramitar licencias, cuando la licencia sea de 30 o más
días, seleccionar y designar al docente titulado
reemplazante por un tiempo que dure la licencia del
titular; comunicando oportunamente a la autoridad
competente del Ministerio de Educación para su
formalización contractual quién emitirá la resolución
dentro del plazo de cinco días. Asimismo otorgar
licencias al personal administrativo y cubrir dichas
licencias cuando es sin goce de haber.
m. Programar, aprobar e informar los planes y
presupuestos del I.E. promoviendo la participación de
la comunidad educativa.
n. Formular el presupuesto de los recursos de la
Institución Educativa y velar por la correcta
administración de los recursos propios informando a la
autoridad competente del Ministerio de Educación.
ll. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia sobre
el uso de los fondos que ella recaude.
o. La jornada laboral del Director es de 40 horas
cronológicas, con horario de acuerdo a las necesidades
del I.E. atendiendo a los dos turnos.
p. Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos
y organizar eventos de capacitación y actualización
docente.
q. Adjudicar mediante licitación pública la administración
de cafeterías así como también el Servicio de
fotocopiado y autorizar el uso eventual de otros
ambientes y/o equipo del Institución Educativa dentro
del marco legal existente.
r. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia y la
Autoridad competente del Ministerio de Educación
asuntos de interés común a la Institución.
s. Administrar la biblioteca, el laboratorio, los talleres,
material educativo, la sala de cómputo y demás bienes
de la institución, entregando bajo inventario los
enseres al personal asignado.
t. Informar oportunamente a la comunidad educativa los
documentos recibidos y remitidos de interés común y
mantener la unidad del personal, en la práctica de
relaciones humanas.
u. Convocar y/o coordinar las vacaciones del personal
administrativo para los meses de enero-febrero.
v. Autorizar el uso de la infraestructura para el
funcionamiento de Círculos de Mejoramiento..
w. Estimular la participación de los alumnos del
Institución Educativa en eventos de carácter
académico, deportivo y cultural convocados por el
Ministerio de Educación y otras instituciones.
x. Otorgar permiso del personal por onomástico, día del
maestro y 3 días al año por motivos personales, por
atención médica acreditada, capacitación oficializada,
lactancia, representación sindical, citación expresa
judicial o militar.
y. Convocar a asambleas generales, ordinarias y
extraordinarias con citación anticipada dentro del
horario de trabajo de los diferentes turnos.
z. Dictar medidas sobre higiene y seguridad en el trabajo
que permitan prevenir riesgos laborales y asegurar la
salud y la integridad física y mental de los trabajadores.
aa. Disponer el cumplimiento de los acuerdos tomados por
los órganos de asesoramiento y otros.
bb. Delegar funciones a los sub directores y a otros
miembros de la comunidad Educativa.
cc. Publicar el horario de atención al público y
permanencia en la institución educativa.
dd. Hacer uso del cuaderno de desplazamiento, la papeleta
de autorización de comisión de servicio cuando el caso
lo amerite e inherente a la gestión que realice.
Art. Nº 15: DEL ÓRGANO DE DIRECCION
a. Lo constituyen la Dirección y las subdirecciones de
Formación General y EBR Primaria; quienes comparten
las responsabilidades de la gestión Institucional, en
todo aquello que le corresponda a la naturaleza de sus
funciones.
Art. Nº 16: EL SUB-DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL
Es el docente responsable de las actividades técnico-
pedagógicas de su competencia, depende del Director General.
Art. Nº 17: SON FUNCIONES DEL SUB-DIRECTOR DE FORMACIÓN
GENERAL
a. Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades
técnico-pedagógicas del área de su competencia en
coordinación con la Dirección.
b. Supervisar las actividades de tutoría.
c. Participar en la elaboración del Plan Anual de Trabajo,
Reglamento Interno, PEI, PCI y otros que coadyuven a
las gestiones Educativas.
d. Orientar el trabajo al personal a su cargo, brindándoles
asesoramiento y haciéndoles conocer las disposiciones
oficiales.
e. Establecer los horarios de trabajo del personal a su
cargo.
f. Disponer el reemplazo de los ausentes con los asesores
o docentes disponibles.
g. Informar periódicamente al Director, Docentes,
Alumnos y Padres de Familia sobre el desarrollo técnico-
pedagógico.
h. Elaborar el cuadro de horas y horarios en coordinación
con la comisión responsable.
i. Suscribir toda la documentación enmendada de su
horario.
j. Informar a la Dirección del plantel el incumplimiento de
funciones del personal docente a su cargo.
k. Coordinar con el Director jornada de actualización
Profesional.
l. Convocar y presidir las reuniones de; Jefes de
Laboratorio, Asesores, Coordinadores del Área, Tutores
y Auxiliares de Educación.
m. Ejecutar las supervisiones según el Plan de supervisión
de la Institución Educativa.
n. Publicar su horario de atención a los usuarios y
permanencia en la institución educativa.
o. Hacer uso del cuaderno de desplazamiento, la papeleta
de autorización de comisión de servicio cuando el caso
lo amerite e inherente a la gestión que realice.
Art. Nº 18: LA SUB-DIRECTORA DE EDUCACION PRIMARIA
Es responsable de la planificación, organización, dirección,
supervisión y control del desarrollo de la actividad
educativa del nivel de Educación Primaria. Depende del
Director.
Art. Nº 19: SON FUNCIONES DE LA SUB-DIRECTORA DE PRIMARIA
Orientar, monitorear, supervisar y evaluar
permanentemente las funciones del Personal de su nivel.
a. Convocar y dirigir reuniones técnico-pedagógicas para
coordinar el trabajo Educativo.
b. Promover la utilización del material Educativo.
 c. Elaborar el horario de su personal.
d. Coordinar con el director en asuntos técnicos-
pedagógicos de su nivel.
e. Representa por delegación al director.
f. Publicar su horario de atención a los usuarios.
g. Hacer uso del cuaderno de desplazamiento, la
papeleta de autorización de comisión de servicio
cuando el caso lo amerite e inherente a la gestión
que realice
b. Analizar y seleccionar alternativas que contribuyan al
mejor desarrollo de las actividades técnico-pedagógico
y administrativo de la Institución Educativa
c. Hacer cumplir los acuerdos tomados.
Art. Nº 23: CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Es el órgano consultivo de apoyo y vigilancia en la
gestión y autonomía escolar.

Art. Nº 20: ORGANO DE ASESORAMIENTO El Director presidirá esta nueva institución integrada
por los Subdirectores, un representante de los docentes
por nivel, un representante del personal administrativo,
El órgano de asesoramiento es el encargado de absolver
dos representantes de los Padres de familia y un
las consultas de diversos problemas de la Institución.
representantes de los estudiantes por nivel .

Art. Nº 21: COMITÉ DIRECTIVO

Es el órgano consultivo y resolutorio, está conformado por Art. Nº 23: CONSEJO ACADÉMICO
el director y los Sub directores.
Art. Nº 24: SON FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
Art. Nº 22: EL COMITÉ DIRECTIVO CUMPLE LAS SIGUIENTES
FUNCIONES  En aspectos de Participación
a. Armoniza criterios para la elaboración, ejecución, a. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del
supervisión y evaluación de PAT, R.I. PEI, PCI y otros Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo,
documentos de gestión. Reglamento Interno, Proyecto Curricular del Centro y
demás instrumentos de gestión educativa, en el contexto
de la Emergencia de la Educación Nacional.
b. Promover mecanismos y modelos de participación de los
actores educativos de la sociedad civil, para contribuir al
buen clima y liderazgo institucional, así como en la
evaluación de la gestión de la institución orientada a
mejorar su prestigio en la comunidad.
c. Participar en la elaboración del Cuadro de distribución de
secciones y horas de clase de la Institución Educativa a
través de un representante en la comisión respectiva.
d. Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento
de "círculos de Mejoramiento de la calidad del Aprendizaje
y Enseñanza", "Círculos de Investigación-innovación" y
otras formas de organización de estudiantes, personal
docente y administrativo conducentes a elevar la calidad
de los servicios educativos.
e. Proponer acciones concretas de sensibilización en la
comunidad educativa orientadas a la conservación de local
y uso adecuado del mobiliario y equipos del Institución
Educativa.
f. Proponer a la Dirección, normas de convivencia para el
personal y alumnado de la Institución Educativa y criterios
de participación en actividades comunitarias, culturales,
deportivas y recreativas.
g. Participar en la evaluación para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la
institución.
h. Promover eventos de tipo académico, deportivo y cultural
con otras instituciones y la conformación de
organizaciones juveniles.
i. Proponer mecanismos de reconocimiento y estímulos al
personal docente y administrativo que destaquen en su
desempeño en el aula y en la Institución Educativa, y a los
estudiantes según los resultados obtenidos en el marco del
Proyecto Curricular de Centro y la misión institucional
prevista en el Proyecto Educativo Institucional.
j. Proponer a la Asociación de Padres de Familia por medio
de su representante, mecanismos e instrumentos para
contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus hijos,
desde la familia y en la Institución Educativa, a partir de
aprender a escuchar a los hijos, del mejor uso del tiempo
para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecución de las
tareas escolares y práctica vivencial de los valores.
 En aspectos de Concertación.
a. Promover el establecimiento de vínculos con las
organizaciones e instituciones de la localidad que potencien el
uso de los recursos existentes.
b. Brindar apoyo a la Dirección de la Institución Educativa en la
resolución de conflictos que se susciten al interior de ella.
c. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión
pedagógica, institucional y administrativa de la Institución
Educativa, en los marcos del Programa Nacional de Emergencia
Educativa, priorizando los procesos de aprendizaje-enseñanza
relacionados con la comprensión lectora y el pensamiento
lógico matemático, promoción de comportamientos de vida
organizada en función de valores, y una cultura de derechos en
cada aula de la institución.
  En aspectos de Vigilancia
a. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los
estudiantes.
b. Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo
anual de la Institución Educativa y de la Asociación de Padres
de Familia en función del Proyecto Educativo institucional y el
Proyecto Curricular de Centro. El Plan Operativo Anual de la AP
AF A deberá estar articulado al Plan Anual de trabajo de la
Institución Educativa. -
c. Ejercer acciones de vigilancia en el desempeño de los actores
de la Institución Educativa y evitar acciones externas que
afecten al buen funcionamiento institucional, promoviendo el
trabajo digno, la gestión transparente y participar en su
evaluación.
d. Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciben
los alumnos de acuerdo al número de horas programadas
según el Plan de Estudios y el Cuadro de distribución de
secciones y horas de clase por sección, grados y turnos.
e. Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, áreas
curriculares según la secuencia de contenidos / competencias
del Proyecto Curricular de la Institución Educativa.
Art. Nº 25: DE LOS DOCENTES RESPONSABLES DEL AULA
DE
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA HUASCARÁN
 Las aulas de Innovación Pedagógica del
Proyecto Huascarán están a cargo de un
docente por turno que realiza acciones de
capacitación y orientación a docentes y
alumnos, optimizando el uso de este ambiente.
 Son funciones del docente responsable del aula
de innovaciones Pedagógicas Huascarán:
a. Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de
las TICs en el trabajo educativo y en la solución de
los problemas que se presenten.
b. Asesorar a los docentes en el uso de recursos
informático (uso de la computadora, intranet,
Internet) y otros problemas que se presente al
aplicar las nuevas tecnologías.
c. Identificar y atender las necesidades de
capacitación docente en el aprovechamiento
educativo de las TIC.
d. Supervisar la instalación y velar por el
mantenimiento de los equipos informáticos y de
comunicación.
e. Reportar el estado de los recursos TIC ala
dirección de la I.E.
f. Elaborar en coordinación con la Dirección de la
I.E. y el equipo docente el cuadro de distribución
de horas por áreas curriculares para el uso del aula
de innovaciones, destinando horas de prácticas
para los docentes y garantizando la oportunidad de
acceso a todos los estudiantes.
 g. Incentivar en los docentes de la I.E. la formulación
de propuestas y el desarrollo de actividades para el
aprovechamiento educativo de las TIC.
h. Convocar a reuniones mensuales para analizar el
desarrollo del proceso de integración de las TIC en
la I.E. y adoptar las medidas pertinentes.
i. Mantener el inventario actualizado y el
almacenamiento ordenado de los recursos
informáticos (hardware y software), las altas y
bajas, reparaciones de equipos e incidencias
ocurridas en el aula de innovaciones pedagógicas.
j. Organizar, orientar, supervisar y evaluar el proceso
de enseñanza, aprendizaje utilizando las
tecnologías de información y comunicación.
k. Actualizar el inventario de materiales curriculares
digitales: Programas informáticos, videos en
coordinación con los docentes.
l. El coordinador del aula de innovaciones trabajará
dentro de su jornada laboral sea de 24 ó 30 horas.
Y en el turno correspondiente.
m. Asesorar a docentes y alumnos en el diseño y
producción de materiales multimedia, páginas web,
proyectos y otros.
n. Realizar exposiciones semestrales o anuales
Huascaran a fin de difundir el uso de las TIC en los
aprendizajes.
Art Nº 26: DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LOS
LABORATORIOS DE
CIENCIAS
 Los laboratorios de ciencias están a cargo de un
Jefe de laboratorio que realiza acciones de
optimización en el uso de este ambiente.
 El jefe de laboratorio depende de la sub dirección
de formación general.
 Son funciones del jefe de laboratorio:
a. Organizar, orientar, supervisar y evaluar el
proceso de enseñanza-aprendizaje en el
laboratorio.
b. Es responsabilidad de los jefes de laboratorio la
administración, mantenimiento y
conservación de los equipos e insumos de
laboratorio. Deberá mantener un registro
permanente de altas y bajas de los materiales,
a fin de agilizar la actualización de los
inventarios que deberá realizarse anualmente.
c. Cumplir una jornada laboral de 40 horas
pedagógicas semanales, de las cuales 12
horas son de dictado de clases y 28 al cum-
plimiento de sus funciones administrativas de
la jefatura.
 d. Verificar el registro de entrada y salida de los
materiales durante el día, anotar las prácticas
desarrolladas y sellar.
e. Solicitar y archivar un modelo de la guía de
laboratorio 24 horas antes de su ingreso al
laboratorio.
f. Coordinar con la Dirección de la Institución
Educativa y la APAFA para la adquisición de
materiales e insumos así cono la reparación de
equipos y mantenimiento de laboratorio.
g. Participar activamente en la organización y
ejecución de actividades extracurriculares,
feria de ciencias, periódicos murales, etc.
h. Coordinar y desarrollar acciones de
implementación, ejecutar las actividades
previstas en el área a su cargo.
i. Informar a los docentes del área sobre el
estado en que se encuentran los equipos,
materiales y reactivos del laboratorio.
j. Coordinar con el docente coordinador del a rea de
CTA acciones de carácter Técnico Pedagógico.
Art Nº 27: DE LOS DOCENTES COORDINADORES Y/O TURNO
(PRIMARIA)
 Los docentes coordinadores son elegidos internamente
por los profesores del área y/o grado; dependen de la
Subdirección de Formación General o Subdirección de
Educación Primaria.
a. Asesoran, coordinan y orientan la elaboración de la
Programación Anual, Bimestral de sus respectivas
áreas y niveles.
b. Programar reuniones de carácter técnico pedagógico
con los docentes de su Área, previa coordinación
respectiva.
c. Elaborar un cartel de objetivos por grado de estudios y
las competencias por diseños o proyectos de las
asignaturas correspondientes a su área/grado de
coordinación y/o asesoría.
d. Coordinar con la Subdirección de Formación General
o Subdirección de Ed. Primaria el uso de material
educativo por parte de algún docente de sus áreas o
grado, para su autorización respectiva o denegación.
e. Verificar el uso de toda la documentación de trabajo,
de cada uno de los docentes de su áreas/grado de
coordinación e informar a la subdirección, para que se
tomen acciones correctivas inmediatas.
f. Elaborar un plan de actividades Anual, Bimestral con
los docentes de su área/grado y remitirlo a la
Subdirección de Formación General o Subdirección
EPM. Para que se incluya en el Plan de Trabajo de la
Subdirección.
g. Promover la creación de organizaciones estudiantiles
(taller de arte, música y baile, círculo de mejoramiento,
 lenguaje, etc. Corresponsales de periódicos, y otras)
que representan la I.E. y fuera del mismo.
h. Verificar bimestralmente el avance de la Programación
corta, diseños o Unidades Didácticas y trabajar la
reprogramación para el siguiente bimestre contenidos
o competencias no trabajadas.
i. Informar al Sub director, de las dificultades
encontradas en el cumplimiento de sus funciones, para
que se tomen las medidas correctivas necesarias.
j. Proponer bibliografía de las asignaturas de su área de
trabajo, tanto para alumnos, para remitirlo a la
biblioteca y sugerir la compra de los mismos.
k. Participar activamente en la presentación del Periódico
Mural de la Institución Educativa, con la presentación
de trabajos para publicación, teniendo en cuenta las
fechas cívicas y otras.
l. Debe resolver en primera instancia aspectos de su área
y/o grado.
DOCENTES DE TURNO (PRIMARIA)
a. El docente de turno velarán por el orden y la
disciplina durante el horario de recreo 10:00 a
10:30 a.m.
b. Los docentes de turno elaboraran el Periódico
mural de acuerdo a la fecha Cívica de la semana.
c. El rol del docente de turno empezará por orden de
grado de 6º a 1º grado.
d. Cada turno tiene duración de una semana de (
Lunes a Viernes)
e. Cada turno comprenderá dos profesores por vez
f. En caso de ausencia de la sub directora, asumirán
dichas responsabilidades los profesores de turno.
g. Los docentes de turno dirigirán la formación los
días lunes y viernes.
Art. Nº 28. RESPONSABILIDADES DEL COMITÉ DE
TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
ESCOLAR.
Es responsable de:
a. Contextualizar las actividades de TOE.
b. Organizar, programar, orientar, supervisar, monitorear y
evaluar las actividades de Tutoría y Orientación Educativa
(TOE).
c. Promover y organizar acciones de formación y asesoría,
dirigidas a estudiantes, docentes y padres de familia.
d. Asegurar la incorporación de las acciones de TOE en el PEI,
PCC y PAT.
e. Promover la realización de reuniones periódicas a lo largo
del año escolar entre tutores por grado y/o nivel para el
intercambio de experiencias.
f. Promover y organizar la realización de al menos cuatro
reuniones durante el año entre los tutores y los padres de
familia de sus respectivas secciones, para tratar temas
relacionados con la orientación de los estudiantes.
g. Promover Escuelas de Padres de acuerdo a las necesidades
y posibilidades de cada Institución Educativa.
h. Organizar la Campaña "Tengo Derecho al Buen Trato" con
las siguientes líneas de acción: Convivencia y Disciplina
 Escolar Democrática y Prevención del maltrato físico,
psicológico y sexual y todo tipo de discriminación.
i. Promover el establecimiento de alianzas con otras
instituciones, tomando en cuenta que su labor debe
adecuarse a la normatividad vigente y a los lineamientos
de DITOE.
Art. Nº 29: RESPONSABILIDADES DEL COMITÉ DE
TUTORÍA Y ORIENTACION EDUCATIVA (TOE)
Es responsable de:
a. Conformar y aprobar, mediante Resolución Directoral, el Comité
de Tutoría, la designación de su coordinador y del responsable de
la Convivencia y Disciplina Escolar.
b. Verificará la elaboración y desarrollo de los Planes Tutoriales de
Aula por parte de los tutores.
c. Asegurar en cada sección del nivel de Educación Primaria y
Secundaria mínimo una hora semanal de tutoría como parte de la
jornada laboral del docente. En ningún caso, un docente de la IE
tendrá la tutoría en más de dos secciones.
d. Implementar la Defensoría Escolar del Niño y del Adolescente
(DESNA) y otras formas de organización estudiantil que favorezcan
el desarrollo de climas institucionales positivos para el logro de los
aprendizajes. Todo esto en el marco de la Campaña: “Tengo
Derecho al Buen Trato”.
e. Informar a la UGEL de las acciones que se desarrolla con el apoyo
de otras instancias como ONG, instituciones privadas entre otros.
f. En cuanto a la existencia de niñas o adolescentes embarazadas o
madres:
- Garantizar el inicio o continuidad de sus estudios en la
institución educativa (Ley N° 27337-Código de los Niños y
Adolescentes).
- Realizar acciones de sensibilización sobre la no
discriminación y/o estigmatización de acuerdo a la R.D. N°
343-2010-ED.
g. Implementar estrategias para asegurar la orientación a los padres
y madres de familia: Escuela de Padres u otras.
h. Asegurar la implementación de:
- Acciones que promuevan el uso seguro del internet por los
estudiantes con fines formativos, previniendo que no
conduzca a informaciones y exposiciones que atenten contra
su integridad física y moral como el cyberacoso o
cyberbullying.
- Acciones de promoción del conocimiento y toma de
conciencia de los derechos del consumidor, comprendidos
en la Ley N° 29571. Estas acciones deben estar incorporadas
en el PCI, el PAT y el desarrollo de unidades didácticas, con
el propósito de fortalecer en los estudiantes una cultura de
consumo, que les permita actuar con conocimiento ante
cualquier abuso o arbitrariedad que afecte sus derechos
como consumidor.
i. Desarrollar Programas orientados a:
- Educación Sexual Integral: Para lograr que los estudiantes se
desarrollen como personas autónomas, que ejerzan su
sexualidad de manera plena, responsable y saludable de
 acuerdo con los lineamientos educativos y orientaciones
pedagógicas de la R.D. N° 180-2008-ED.
- Educación para la prevención de Infecciones de Transmisión
Sexual (ITS), VIH y el SIDA: Para desarrollar en los estudiantes
capacidades, conocimientos y valores que les permitan
asumir comportamientos responsables y saludables
orientados a prevenirlas, en el marco de la conservación de
la salud integral y el desarrollo humano, de acuerdo con la
R.D. N° 181-2008-ED.
- Promoción para una Vida sin Drogas: Para desarrollar en los
estudiantes, capacidades y actitudes que les permitan
manejar situaciones de riesgo relacionadas al consumo de
drogas y otras adicciones; en el marco de un estilo de vida
saludable y tomando en cuenta la Campaña Educativa
Nacional “Estudiantes sanos libres de drogas”. RVM N° 004-
2007-ED.
- Derechos Humanos, Convivencia y Disciplina Escolar:
Promover la defensa y respeto a los derechos de los niños,
niñas y adolescentes, mediante la implementación de una
propuesta de Convivencia y Disciplina Escolar, que promueva
un clima institucional democrático orientado a la prevención
del acoso escolar, el maltrato físico, psicológico, acoso y
agresión entre estudiantes (bullying), abuso sexual, la
explotación sexual comercial infantil, la trata de personas, el
trabajo infantil y el trabajo forzoso.
j.
Art. Nº 30: RESPONSABILIDADES DE LOS DOCENTES
TUTORES:
Con los estudiantes:
a. Acompañar el proceso de desarrollo de los estudiantes,
con el objeto de asegurar su formación integral.
b. Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de la hora
de tutoría, teniendo en cuenta las áreas de la tutoría.
c. Facilitar la integración de los estudiantes en su grupo-clase
y en el conjunto de la dinámica escolar.
d. Coordinar con el Director y los padres de familia
respectivos, la derivación de los estudiantes que presenten
dificultades que requieran atención especializada a
instituciones de salud y otros sectores.
e. Informar al Director de toda situación que vulnere los
derechos de los estudiantes, para que tome las acciones
necesarias que garanticen el respeto y cumplimiento de
dichos derechos, en coordinación con el Comité de Tutoría,
Convivencia y Disciplina Escolar.
f. Elaborar e implementar el Plan Tutorial de Aula, el cual será
flexible y responderá a las necesidades e intereses de los
estudiantes. Este plan debe hacerse tomando en cuenta los
planteamientos de los instrumentos de gestión de la
Institución Educativa.
g. Evaluar el comportamiento de los estudiantes de acuerdo
a la Directiva Nº 001-2007-VMGP/DITOE.
h. Registrar en la Ficha acumulativa personal del estudiante,
los aspectos más relevantes de su proceso formativo.
Con los padres de familia
i. Promover y organizar la realización de al menos cuatro
reuniones durante el año con los padres de familia de su
sección, para tratar temas relacionados con la orientación
de los estudiantes.
j. Elegir al Comité de Aula en reunión de padres.
k. Convocar a reuniones periódicas a los padres de familia
para informar sobre los logros de aprendizaje de los
estudiantes. presentando el cuadro de méritos y los
puntajes obtenidos en el bimestre.
l. Desarrollar entrevistas con los padres de familia de los
estudiantes que lo soliciten o necesiten.
m. Coordinar con el Comité de Tutoría, Convivencia y
Disciplina Escolar la realización de actividades de Escuela
de Padres.
n. Ccoordinar con sus Padres de Familia la participación en las
BRIGADAS DE AUTOPROTECCION ESCOLAR (BAPES)
Con los profesores y auxiliares de educación
n. Compartir información sobre el desarrollo de los
estudiantes.
ñ. Coordinar y promover acciones que los comprometan en el
desarrollo de la TOE.
EXCURSIONES:
a. Para autorizar al docente tutor el Viaje de excursión tendrá
que contar con un mínimo de 20 alumnos.
b. El viaje de Promoción será autorizado sólo al docente tutor
hasta el 31 de octubre del año correspondiente.
c. Los viajes de excursión deben ser acompañados por el
tutor responsable y representante de Padres de Familia.
d. Los docentes tutores de 6to, grado y 5to. Grado de
Educación Secundaria deben ser rotativos.
Art. Nº 31: FUNCIONES DE LOS DOCENTES:
Son funciones de los docentes de la Institución Educativa:
a. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del
plan de trabajo anual y el reglamento interno del
Institución Educativa, y el desarrollo del PEI y PCC.
b. Programar, desarrollar y evaluar las actividades
curriculares, actividades de Tutoría y la promoción
educativa comunal.
c. Organizar, ambientar el aula, preparando el material
educativo en colaboración con los Padres de Familia y
alumnado, a través de los Comités de Aula cuya
responsabilidad será del tutor.
d. Evaluar el proceso de enseñanza, aprendizaje y la
elaboración de documentos pedagógicos y administrativa
de su responsabilidad.
e. Intervenir para mejorar, profundizar aprendizajes y
subsanar deficiencias del proceso de enseñanza.
f. Mantener la innovación actualizada de la documentación
pedagógica y administrativa de su responsabilidad.
g. Investigar y experimentar los nuevos métodos y técnicas
de trabajo educativo.
h. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la
Dirección de la Institución Educativa, cumpliendo las
mismas.
i. Realizar acciones de coordinación con los tutores
responsables de Aula por turno.
j. Atender a los educandos y velar por su seguridad y
disciplina.
k. Detectar problemas que afecten el desarrollo y
aprendizaje del educando, tratando y derivando los que
requieren atención especializada.
l. Mantener comunicación permanente con los Padres de
familia, en su rendimiento académico y comportamiento
de los educandos.
m. En los días de formación que realicen ambos niveles,
deberán acompañar obligatoriamente los docentes que
tengan la 1ª y/o 2ª hora y ubicarse con sus secciones
n. El docente de Educación Primaria de Menores tiene que
cumplir con el turno correspondiente según rol; además
deberá coordinar con sus Padres de Familia para que
participen en las BRIGADAS DE AUTOPROTECCION
ESCOLAR (BAPES).
o. El docente del nivel secundario dirigirá la formación los
días lunes egún acuerdo y un cronograma establecido.
p. El docente al culminar su labor pedagógica diaria
acompañará a sus alumnos hasta la puerta de salida.
q. Asumir con responsabilidad y de acuerdo a norma las
funciones de docente tutor en caso fuera asignado.
Art. N° 32: FUNCIONES DE LOS AUXILIARES DE
EDUCACIÓN
Los auxiliares de educación dependen del Subdirector y
Coordinación de tutoría.
Son funciones del Auxiliar de Educación:
a) Complementar las acciones educativas que realizan los
profesores, velando por el orden, puntualidad y correcta
presentación de los educandos.
b) Efectuar rondas permanentes por los diferentes ambientes
del Institución Educativa velando por el estricto
cumplimiento de las normas de disciplina, especialmente
en la hora de recreo
c) Participar , realizar y dirigir en forma rotativa las
formaciones diarias del alumnado en el patio y en las
actuaciones cívicas patrióticas, según el acuerdo y
cronograma establecido
d) Control del timbre de cambio de hora bajo responsabilidad.
e) Acompañar a las delegaciones de alumnos a las
actuaciones cívicas patrióticas que se realicen fuera del
Institución Educativa según se requiera
f) Incentivar a los educandos para mantener el aseo del aula,
conservación de la infraestructura, el material educativo, el
mobiliario escolar y talleres del Institución Educativa.
g) Controlar diariamente el cuaderno de control registrando
la asistencia del alumnado al momento de ingreso a la I.E
h) Controlar diariamente el parte de asistencia a clase del
personal docente registrando su asistencia e inasistencia.
i) Llenar una ficha anecdotario o incidencia de los alumnos.
j) Tener al día su registro auxiliar.
k) Atender en primera instancia a los Profesores sobre
asuntos relacionados con el comportamiento y asistencia
de los alumnos.
l) Fomentar en el alumnado el amor y respeto a los
problemas Nacionales y a la Patria, desarrollando la
responsabilidad de carácter cívico- patriótico.
m) Informar a los profesores del curso, sobre las justificaciones
de las inasistencias de los alumnos a efecto de establecer
su derecho o impedimento de los exámenes, dando cuenta
a su jefe inmediato.
n) Distribuye y recoge en forma oportuna las libretas de
calificación de los alumnos a su cargo cuidando que estén
firmados sin alteración.
o) Realizar otras tareas afines a su cargo, que se asigne.
p) Colaborar con la plana docente en asuntos específicos de
las diversas tareas.
q) Participar en el proceso de matrícula.
r) Participar en el llenado de notas en las tarjetas de
información del educando de las secciones a su cargo, sin
enmendaduras o borrones bajo responsabilidad.
s) Exigir a los alumnos el uso adecuado del uniforme.
t) Asesorar, orientar y controlar, en las horas de entrada,
recreo y salida del alumno del Institución Educativa.
u) Controlar a los alumnos durante las labores escolares en la
formación, en las actividades dentro y fuera del plantel.
v) Informar a la Subdirección sobre la ausencia de profesores
al dictado de clases.
w) Dar el buen trato al alumno motivando su participación en
las acciones y actividades educativas.
x) Comunicar oportunamente al alumno las disposiciones de
la superioridad.
y) No permitir que los alumnos deambulen durante las horas
de clase, salvo excepto los que sufren del aparato urinario,
cólicos, etc.
z) Asistir a las reuniones del coordinador de tutoría cuando se
lo solicite.
aa) Asistir con puntualidad a su centro de trabajo según el
horario establecido.
DE LAS FUNCIONES DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Art. Nº 33: DE LA SECRETARIA
Es responsable de toda la documentación que elabora y
tramita así como por la calidad y trato en su trabajo. Además
del archivo bajo su custodia.
 Las funciones del Personal de Secretaría:
a. Coordinar, cronogramas y preparar la agenda y
despacho de la Dirección del colegio.
b. Realizar trámites documentarios, archivo y
publicaciones en coordinación con el Director.
c. Redactar y digitar los documentos que le asigne el
Director.
d. Llevar el inventario anual, proporcionado por las
áreas de Biblioteca, Laboratorio, Sala de
Cómputo, Sala de Audio Visuales, y Sala-Taller de
Industria del Vestido y Oficina en coordinación
con la Dirección del Colegio.
e. Digitar y archivar las nóminas de matrícula y las
actas promocionales y de subsanación.
f. Elaborar el documento de certificación del
alumnado.
g. Apoyar en funciones administrativas a la
Dirección y Subdirección.
h. Administrar los documentos que proporcionan
recursos propios.
Art. N° 34: DEL AUXILIAR DE LABORATORIO
Es la persona que se responsabiliza de la conservación,
mantenimiento y seguridad de los módulos, equipos y
gabinetes estrecha coordinación con el Director,
Subdirector y el Comité de apoyo educativo.
a. Elaborar el cuadro de requerimientos de materiales,
instrumentos y reactivos.
b. Limpiar y esterilizar los materiales, instrumentos y
ambiente del laboratorio.
c. Velar por la seguridad de los muebles, equipos,
materiales, herramientas y otros bienes propios del
gabinete y/o laboratorio
d. Participar en la elaboración del plan de trabajo y el
cronograma de Prácticas (horario) de Laboratorio con
sus respectivas actas de utilización en coordinación
con los profesores de ciencias y profesores de Ed.
Primaria.
e. Elaborar el inventario de materiales, herramientas y
reactivos.
f. Apoyar en la realización de las prácticas de
laboratorio, registros de análisis y otros.
g. Garantizar el uso exclusivo del laboratorio para los
fines del mismo.
h. Garantizar oportunamente sobre los reactivos y
materiales existentes en el laboratorio para la buena
planificación y ejecución en las prácticas a realizarse.
i. Apoyar en el aula en ausencia del profesor de su área
o profesor de grado (prima).
j. Otros que se le asignen.
Art. Nº 35: DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA
Es la persona responsable de la buena conservación,
devolución oportuna y de la pérdida del material
bibliográfico encomendado a su cuidado. Colabora con las
diferentes actividades del plantel cuando se le requiera.
Depende de la Dirección.
Art. Nº 36: FUNCIONES QUE DESEMPEÑA
a) Hacer cumplir las normas de uso, préstamo y
reposición del material de lectura.
b) Entregar el material bibliográfico a los interesados,
previa presentación del carné u otro documento de
identificación para controlar su devolución.
c) Inventariar el material bibliográfico, máquinas,
muebles y demás enseres que cuenta la Biblioteca y el
Área de audiovisuales.
d) Confeccionar fichas bibliográficas codificando por
títulos y autores, catálogos, ordenar libros, revistas,
folletos, videos y otros.
e) Participar en capacitaciones organizadas por la
Biblioteca Nacional y otras Instituciones.
f) Orientar a los lectores en el uso adecuado de libros,
catálogos, revistas, textos y otros documentos y que
garanticen en su conservación.
g) Participar en el Comité de Recursos de Aprendizaje.
h) Manejar adecuadamente el equipo audiovisual y de
sonido.
i) Mantener actualizado y ordenado el material
bibliográfico; depurando lo obsoleto.
j) Recomendar a los usuarios el buen comportamiento en
la sala de lectura, asó como el trato adecuado a los
documentos de consulta.
k) Velar por el mantenimiento, conservación y
actualización del material bibliográfico (empaste,
encuadernación, índice bibliográfico, etc.)
l) Promover campañas para el incremento del material
bibliográfico y del Banco de Libros, videos,CD,etc.
m) Llevar un cuaderno de control y el rol de uso de la sala
de audiovisual.
n) Realizar otras tareas afines a su cargo.
Art. N° 37: TRABAJADOR DE SERVICIO III
Es el personal responsable de la ejecución de
actividades de vigilancia, control, seguridad de los
bienes materiales del Plantel, depende de la Dirección.
Art. Nº 38: FUNCIONES QUE DESEMPEÑA
a. Realizar custodia del local a través de rondas
permanentes de los ambientes y todo el local, cuya
custodia en su jornada de trabajo es de su
responsabilidad.
 b. Cumplir con los turnos programados, registrando las
incidencias y casos en el cuaderno de registros y
comunicando en forma inmediata en caso necesario a
su jefe inmediato.
c. Apoyar en la limpieza de aulas y otros ambientes.
d. Otros que se le asignen.
Art. Nº 39: TRABAJADOR DE SERVICIO II
Es el personal que vela por la ejecución de labores de
seguridad, vigilancia y portería del colegio, labores de
servicio y de limpieza, depende de la Subdirección de
Administración.
Art. Nº 40: FUNCIONES QUE DESEMPEÑA
a. Responsabilizarse por la permanente limpieza del
Colegio, aulas, pasadizos, patios, baños, talleres y
jardines del plantel.
b. Controlar el ingreso y salida del educando de acuerdo
al rol y horario establecido.
c. Controlar que los muebles, enseres y otros bienes que
salen del Colegio cuenten con la autorización oficial
del Director.
d. Velar por la seguridad, mantenimiento y conservación
de los muebles, enseres, equipos, herramientas y otros
del plantel.
e. Realizar labor de consejería.
f. Comunicar y registrar inmediatamente sobre deterioro
o anormalidad que se observe o sorprenda a los
alumnos en algún acto que signifique daño material
para el Plantel.
g. Realizar acciones de reparación de los servicios
higiénicos, mobiliarios e infraestructura.
h. Es función del guardián el cuidado y conservación de
las áreas verdes.
i. Otras que se le encarguen.
Art. Nº 41: DEFENSORIA DEL NIÑO Y ADOLESCENTE
La defensoría del niño y adolescente es un servicio
gratuito que funciona en la I.E., cuya finalidad es la
promoción, defensa y vigilancia de los derechos de los
niños, niñas y adolescentes.
Son funciones de la DEMUNA en la I.E.:
 LOS DERECHOS DEL NIÑO Y
ADOLESCENTE: Es el despliegue de acciones
planificadas, orientadas a cambiar la forma de pensar y
actuar de la s personas en torno a los derechos de la
niñez y adolescencia a fin de lograr su cumplimiento.
 VIGILANCIA SOCIAL: Son las acciones que la
defensoría del niño y adolescente conjuntamente con la
población organizada exijan el cumplimiento de los
 derechos de los niños y adolescentes y de los servicios
dirigidos a los mismos.
 DEFENSA: Es el despliegue de las acciones
organizadas para cesar un peligro o la vulneración de
un derecho o restituirlo, efectivizada principalmente a
través de la atención de casos.
Art. Nº 42: CONSEJO ACADEMICO
En las Instituciones Educativas Públicas y Centros
de Educación Técnico-Productiva, el CONSEJO
ACADÉMICO coordina y da coherencia al proceso
pedagógico. Es presidido por el Director e integrado
por los Subdirectores, personal jerárquico, y
representantes de los Docentes de los distintos niveles,
modalidades y ciclos, propuestos anualmente por los
profesores y designados por la Dirección, al inicio del
año escolar.
b. Analizar el trabajo de los docentes y proponer
recomendaciones para mejorar los aprendizajes de
los alumnos.
c. Diseñar estrategias para optimizar los servicios de
tutoría y orientación educacional.
d. Formular los criterios de evaluación y recuperación
académica de los estudiantes.
e. Promover y desarrollar innovaciones e
investigaciones.
f. Elaborar los criterios e indicadores de
autoevaluación institucional.
g. Participar, en el marco del Proyecto Educativo
Institucional y Plan Anual de Trabajo, en la
organización de actividades y programas de la
Institución Educativa.
Art. Nº 44 FUNCIONES DEL PSICÓLOGO
EVALUAR.

El Reglamento Interno señala el número y Se evaluará a los alumnos (as) en forma individual o
composición del Consejo Académico de la Institución colectiva para saber como se encuentra cada alumna en
Educativa. determinada área.

Art. Nº 43: FUNCIONES DEL CONSEJO ACADÉMICO 1.1. Entrevistar a c/ alumna

1.2. Realizar charlas dinámicas, grupales a los PP.FF.
El Consejo Académico tiene las siguientes funciones:
a) Evaluación Psicometrica
a. Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta - Recolección de información psicológica (Hist.
pedagógica (Proyecto Curricular Institucional). Psicopedagógica)
 - Elaboración de la historia psicológica de c/ alumno (a)
- Evaluación Psicométrica será por medio de la aplicación
de baterías de test
en el área de inteligencia, personalidad, valores y
aptitudes.
DIAGNÓSTICO.
Se realizará a partir de datos recolectados que se
obtengan de las pruebas psicológicas aplicadas.
- Observación de conductas y entrevistas
ORIENTACIÓN Y CONSEJO.
- El principal objetivo es contribuir a la educación
completa del alumno; se dará dicha orientación según
se presente el caso del alumno.
- Orientación sobre una adecuada elección de carrera
profesional, orientación y consejo a las personas que
rodea al alumno (a) que presentan diversos problemas
de conducta entre otros, etc.
- Orientación y consejo del alumno sobre educación
sexual ya que en esta etapa de adolescencia
experimentan un despertar hacia nuevas sensaciones en
especial interés en comunicar plenamente lo que se
piensa y siente.
- Orientación a los padres de familia y comprometerlos
en una sesión conjunta para una mejor educación de sus
hijos.
TRATAMIENTO:
No se brinda terapias ni tratamientos psicológicos en
nuestra Institución Educativa. El alumno que necesite
tratamiento especializado es derivado a una Institución
de Salud para su atención.
Art. Nº 45: DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE RECURSOS
FINANCIEROS
Es el responsable de la administración de los ingresos
captados por la I.E, y esta conformado por: El Director,
Tesorera que es la representante del Personal Docente
y un (01) representante del Personal Administrativo
que asume la función de vocal, en concordancia con el
D.S. Nº 009-2005-ED.
Art. Nº 46: SUS FUNCIONES SON:
a. Administrar los ingresos captados por la I.E.
 b. Depositar en el Banco en el término de 24 horas
todos los ingresos captados.
c. Llevar un libro Caja.
d. Presentar informes y documentos respectivos en las
fechas indicadas ante la Unidad de Gestión
Educativa Nº 02.
e. Publicar bimestralmente en el Mural de la
Institución Educativa los resúmenes del
Movimiento económico.
f. Otras de su competencia.
Art. Nº 47: DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN
Es el organismo que conduce la etapa de selección del
personal en la Institución educativa de acuerdo a lo
establecido en este reglamento.
Art. Nº 48: SUS FUNCIONES SON:
Evaluar el desempeño de los docentes así como de
proponer contrataciones y nombramientos del personal
docente y administrativo teniendo en cuenta en su
funcionamiento lo establecido en el Sub Capítulo V del
Capítulo II del Título II de la Ley Nº 27444, Ley de
Procedimiento Administrativo General.
Art. Nº 49: INTEGRANTES DEL COMITÉ DE EVALUACION EN LA
INSTITUCION EDUCATIVA
El Comité de Evaluación en la Institución Educativa
está constituido por:
a. El Director titular o encargado mediante Resolución,
quien la preside.
b. El Subdirector.
c. Un (1) representante titular y un (1) alterno de los
docentes por cada nivel educativo, elegido por una
votación de la mitad más uno de los profesores
titulares.
d. Dos (2) representantes titulares y dos (2) alternos de
los Padres de Familia.
Un titular y un alterno designado por el CONEI, y el
otro titular y el otro alterno por la mitad más uno de la
Asamblea de presidentes de aula, convocada por el
Presidente de APAFA y, en su defecto, por el Director
.
Art. Nº 50: DE LA COMISIÓN DE ALTAS Y BAJAS
Es el órgano conformado por el Director, Subdirector
de Administración y del Área Técnica, un
representante de los Docentes, un representante de la
UGEL y un representante de los padres de familia.
Art. Nº 51: SUS FUNCIONES SON:
 a. Incorporar los bienes muebles en el inventario de la
Institución Educativa.
b. Dar salida de los bienes, muebles del inventario de
la Institución Educativa producida por las
siguientes causales:
- Inutilización o desgaste en el servicio.
- Robo y hurto con conocimiento de las
autoridades
- Transferencia.
- Entrega como parte de pago para la
adquisición de otros bienes que convengan
mas para el servicio.
Art. Nº 52: ORGANO DE PARTICIPACIÓN
Es el órgano encargado de contribuir al mejoramiento
de los aprendizajes y servicios que ofrece la Institución
Educativa.
Art. Nº 53: CONFORMACION DEL COMITÉ DE TUTORÍA,
CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR.
a. El Director quien lo preside o su representante.
b. El Sub director de Formación General y la
Subdirectora de Educación Primaria.
c. El coordinador de Tutoría, Convivencia y
Disciplina Escolar. Un coordinador por cada nivel.
d. El coordinador de cada área en el nivel de
educación secundaria, y un coordinador por ciclo
en el nivel de primaria.
e. El psicólogo escolar
f. Un representante de los estudiantes (Alcalde
escolar) por cada nivel educativo.
g. Un auxiliar de educación por turno.
h. Un representante del personal administrativo.
Art. Nº 54: DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA.
La APAFA es una organización estable de personas
naturales que propicia la participación de los padres de
familia, tutores y apoderados en el proceso de
mejoramiento de los aprendizajes de los alumnos y de
los servicios que brinda la Institución Educativa.
Las APAFA se rige por lo establecido en la
Constitución Política del Perú, la Ley General de
Educación Nº 28044, el D.S. 016-02-ED y el Código
Civil, en lo que sea aplicable así mismo, gozan de
personería Jurídica de derecho privado y se inscriben
en los Registros Públicos.
Art. Nº 55: DEL COMITÉ DE AULA
Es el órgano directo que permite al padre colaborar en
el proceso educativo de sus hijos, se constituye en
reunión con los padres de familia y tendrán como
representantes a un presidente, un secretario de actas,
un secretario de economía. y dos vocales.

Art. Nº 56: SUS FUNCIONES SON:
a. Apoyar, a solicitud de los profesores o del tutor las
actividades que requieran mayor atención en
beneficio de los educandos.
b. Elaborar, en coordinación y asesoramiento con el
profesor tutor, el Plan de Trabajo y presentarlo, al
inicio del año escolar, a la Dirección de la
Institución Educativa.
c. Cooperar, a solicitud del profesor de aula o del tutor
las actividades culturales, deportivas, sociales y las
que contribuyan a la formación integral de los
educandos.
d. Trabajar cordialmente con la Dirección y el
Consejo Directivo de la APAFA.
e. Presentar un informe anual de las actividades
desarrolladas a la Dirección.
Art. Nº 57: DEL COMITÉ DE TALLERES
Es el órgano de participación de los padres de familia
a nivel de una especialidad o taller en los diversos
grados de educación secundaria y estará constituido
por un Presidente, un secretario y un Tesorero.
Art. Nº 58: SUS FUNCIONES SON:
a. Apoyar a solicitud del Profesor del taller, en el
proceso de enseñanza y aprendizaje así como en las
actividades que se realicen.
b. Incentivar la producción escolar.
Art. Nº 59: DE LA ASOCIACIÓN DE EX ALUMNOS:
Es el órgano de participación constituido por los ex
alumnos de la I.E. contribuyen voluntariamente al
mejoramiento de los aprendizajes y servicios que
ofrece la I.E.
Art. Nº 60: EL MUNICIPIO ESCOLAR
Es el órgano de participación conformado por los
alumnos, elegidos por sus padres por el espacio de un
año en votación secreta y democrática.
Art. Nº 61: SUS FUNCIONES SON:
a. Elaborar un Plan de Trabajo en coordinación con el
Profesor Asesor.
b. Organizar comisiones de trabajo para ejecutar las
actividades educativas, culturales y de derechos
consideradas en su Plan de trabajo.
c. Coordinar actividades conjuntas entre Municipios
Escolares de la misma jurisdicción, local, distrital
provincial y/o regional formando redes.