Guía de lectura: FFIIN

NIISS M
MUUN
NDDII Rafael J. Murillo Infante

GUIA DE LECTURA

FINIS MUNDI

LAURA GALLEGO GARCÍA

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Guía de lectura: FFIIN
NIISS M
MUUN
NDDII Rafael J. Murillo Infante

LIBRO I: EL EJE DEL PRESENTE

1. ¿Cuál crees que era el oficio del personaje que huye con el códice?

2. ¿En qué lengua habla?

3. ¿Quiénes atacaron el monasterio?

4. ¿A dónde se dirige el protagonista?

5. ¿Qué le aconseja la muchacha al monje?

6. ¿Qué fama tenían los juglares? Describe al juglar.

7. ¿Qué le cuenta el juglar al monje sobre su vida?

8. ¿Qué objeto le enseña Michel a Mattius? ¿Qué historia cuenta?

9. ¿Qué opinaban los superiores de Michel?

10. ¿A qué ciudad deciden dirigirse?

11. ¿Qué significa la frase “ora et labora”?

12. ¿Cómo trata la gente a Mattius? ¿Qué fama tenía realmente el juglar?

13. ¿A dónde se dirigen ¿¿En qué ciudad entran? Descríbela.

14. ¿Qué hace Michel mientras Mattius recita?

15. Resume la historia de Roland.

16. ¿En qué casa entran? ¿Por qué tiene reparos Michel en entrar allí?

17. ¿Qué cuenta Mattius de Normandía?

18. ¿Se ríen Isaac y Teófilo de la historia de Michel?

19. ¿Qué forma tienen los amuletos?

20. ¿Por qué está seguro que Aquisgrán es la Ciudad Dorada?

21. ¿Qué contenía el paquete que le entrega Isaac? ¿Qué le sorprende a Michel?

22. Describe la fiesta en Caudry. ¿Por qué la fiesta se interrumpe? ¿Qué ocurre?

23. ¿Cómo salen Mattius y Michel de Caudry?

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 24. ¿Qué pensaba Michel de los caballeros y cómo piensa ahora de ellos tras lo sucedido?

25. ¿Dónde conocen a Jacques de Belin? ¿Por qué forman un grupo tan extraño?

26. ¿Qué quiere ver Michel en la ciudad de Aquisgrán?

27. ¿Dónde está el emperador?

28. ¿Quiénes los observan? ¿Qué ocurrió por la noche?

29. ¿Quién intenta asesinar a Michel? ¿Por qué?

30. ¿Dónde se encuentra oculto el resorte?

31. ¿Qué sucede en la cripta?

32. ¿Por qué decide quedarse Jacques de Belin? ¿Hacia dónde se dirigen Michel y Mattius?

ACTIVIDADES TIC:

1. Busca en Internet las siguientes palabras:

Abad juglar orden de Cluny señor feudal amanuense

2. ¿Qué era un “scriptorium”?

3. Busca información sobre el Cantar de Roland.

4. Busca imágenes del Beato de Liébana.

5. TRABAJO: En un mapa mudo de Europa sitúa los siguientes lugares por los que pasan
los personajes de este libro para trazar el recorrido del primer Libro:
• Monasterio de Saint Paul (Francia).
• Louviers.
• Región de Picardia.
• Rio Sena.
• Amiens.
• Péronne.
• Caudry.
• Aquisgrán.

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LIBRO II: EL EJE DEL FUTURO

1. ¿Cuál es la primera población del Camino de Santiago en España? ¿Qué relación guarda
con la figura de Roland?

2. ¿Dónde comienza la acción? ¿Por cuántas poblaciones han tenido que pasar hasta llegar
ahí?

3. ¿Cómo había sido el viaje hasta allí? ¿A dónde se dirigen?

4. ¿Qué le cuenta Alfredo El Buey a Mattius?

5. ¿Quién era Lucía y qué quería de ellos?

6. ¿Por qué se van de la posada de noche? ¿Qué dejan atrás? ¿Los ve alguien irse?

7. ¿Qué les ocurre en el bosque? ¿Quién logra escapar?

8. ¿Quién es García Núñez y qué quiere de ellos?

9. ¿Dónde se encontraba Michel?

10. ¿Por qué las meigas están inquietas? ¿Quién les habla y qué les recrimina?

11. ¿Quién libera a Mattius? ¿Qué hace Sirius? ¿Qué le pasa a García?

12. ¿Por qué les ayuda la Hermandad del Bosque?

13. ¿Qué promete Mattius? ¿Lo cumplirá? ¿Por qué?

14. ¿Qué había pasado en Santiago de Compostela? ¿Por qué no fue asaltado el sepulcro del
Apóstol?

15. ¿A dónde se hospedan? ¿Quién era Martín? ¿Qué buscaban Mattius y Michel en Galicia?

16. ¿Cómo convence Mattius a Michel para que se queden hasta la feria?

17. ¿A quién se encuentra Michel en la feria? ¿Qué excusas le da por estar aún en Santiago?
¿Con quién ha venido?

18. ¿Por qué deciden pedir consejo a Martín?

19. Resume las enseñanzas que les da Martín sobre los trucos juglarescos en el arte de recitar
cantares.

20. ¿Cómo es su actuación? ¿Cuál es la opinión de Michel? ¿Y la de Martín? ¿Y la de su

esposa?
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 21. ¿Por qué conoce Lucía tan bien la costa gallega y en qué puede ser útil para el viaje?

22. ¿Qué se decide hacer con Lucía y sus aspiraciones a ser juglaresca?

23. “Algunas meigas, al igual que algunos reyes y nobles, e incluso papas y obispos, hacen
mal uso de un poder que se les ha entregado para hacer el bien” ¿Cuál es tu opinión sobre
estas palabras que dice Lucía? ¿Crees que el ansia de poder llega a corromper a las
personas?

24. Realiza un dibujo basándote en la descripción de alguno de los juglares que acuden a la
reunión.

25. Martín y Michel pertenecían a dos culturas distintas. El joven monje había crecido entre
libros; el veterano juglar, aunque sabía leer prefería confiar más en su oído y en su
memoria. ¿Qué razones aporta cada uno para defender la tradición escrita y oral a la que
pertenece cada uno respectivamente?

26. ¿Cuáles son las críticas que le hacen los juglares a Lucía? ¿Quién la defiende? ¿Qué
había de malo en ser juglaresca?

27. ¿Quién decide guiar a Lucía en el arte de ser juglar?

28. ¿Quiénes se unen a Mattius y Michel en la búsqueda del eje?

29. ¿Qué les ocurre en el bosque viajando hacia la costa?

30. ¿Por qué se llama Finisterre? ¿Dónde se encuentra el eje del futuro?

31. Describe la visión que tiene Lucía.

32. ¿Quién los aguarda en la puerta de la ermita? ¿Qué les ocurre a nuestros amigos en la
lucha? ¿Quién muere? ¿Quién cura las heridas?

33. ¿Hacia dónde deciden ir? ¿Cómo es descrito el país?

ACTIVIDADES TIC:

1. Busca información sobre los Infantes de Lara. ¿Qué relación hay entre ellos y la calle
cabezas de la judería cordobesa?

2. Busca información sobre el Camino de Santiago. Elabora un mapa en el que aparezcan

las diferentes poblaciones por las que pasa el Camino.

3. TRABAJO: En un mapa mudo de España sitúa los siguientes lugares por los que pasan
los personajes de este libro para trazar el recorrido del segundo Libro:
• Entran en España siguiendo el Camino de Santiago.
• Astorga (León).
• Portomarín.
• Santiago de Compostela.
• Finisterre.

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LIBRO III: EL EJE DEL PASADO.

1. ¿Qué había pasado con Orazio?

2. ¿Desde dónde embarcan rumbo a Britania?

3. ¿Cómo va vestida Lucía? ¿Por qué?

4. ¿A dónde se dirige Lucía? ¿Qué hay de extraño?

5. ¿Era vikingo el barco que se aproximaba?

6. ¿Quiénes llegan a recibirlos en el puerto? ¿En qué lengua se comunica Michel?

7. ¿A dónde se dirige Mattius? ¿Qué le ocurre allí?

8. ¿Qué desastre ocurre en el puerto?

9. ¿A dónde se instala la comitiva de lady Alinor con Michel? ¿Cómo es descrito el

arzobispo Aelfric?

10. ¿Cuál piensa el arzobispo que es el objetivo real de la embajada de lady Alinor?

11. ¿Cuál es la excusa que da Michel al arzobispo para justificar su presencia?

12. ¿De qué hablan el arzobispo y Michel? ¿Qué actitud tiene el arzobispo cuando Michel
menciona el Círculo de Piedra?

13. ¿Qué noticias trae el mensajero del puerto? ¿Qué deduce Michel de las noticias?

14. ¿Cuánto tiempo se tendrá que quedar lady Alinor en Britania?

15. ¿Cómo era la vida para Mattius? ¿Por qué se sentía frustrado?

16. ¿Qué noticias trae el emisario del rey Ethelred?

17. ¿Qué le pide Michel a Mattius?

18. ¿Quién llega una tarde a la taberna? ¿Cuál es su profesión? ¿Por qué se alegra Mattius de
la llegada de este personaje?

19. ¿Qué averigua Mattius del Círculo de Piedra? ¿Cuándo y dónde quedan Michel y Mattius
para ir a visitar el Círculo de Piedra?

20. ¿Qué mensaje intercepta el arzobispo?

21. ¿De qué se le acusa a Mattius?

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22. ¿Quién visita a Mattius en el calabozo? ¿Quién supuestamente los ha traicionado? ¿Qué
le hacen para hablar? ¿Por qué no tiene ningún efecto sobre Mattius? ¿Qué es lo que más
le preocupa a Mattius?

23. ¿A dónde se encuentran Lucía y Michel? ¿Qué sabe Lucía de lo ocurrido? ¿Qué planea
Michel?

24. ¿Qué le ocurre a Michel en el patio del castillo? ¿Y a Sirius?

25. ¿Cuáles son los verdaderos planes que tiene Lady Alinor para Britania? ¿Por qué no
puede callarse Lucía?

26. ¿Quién ayuda a Lucía? ¿Cómo?

27. ¿Qué le entrega Michel a Lucía y qué hace ella?

28. ¿Qué le ocurre a Lucía? ¿Quién la rescata?

29. ¿Qué descubre Lucía de los druidas?

30. ¿Qué había pasado con Mattius y Michel después de la lucha?

31. ¿Qué animal tranquiliza Lucía en el Círculo?

32. ¿Dónde se encuentra el tercer ojo?

33. ¿Quién aparece en el Círculo? ¿Qué poder tiene cada amuleto?

34. Resume las maniobras que hizo lady Alinor para seguirlos todo el tiempo y qué tiene
pensado hacer con los ejes.

35. ¿Por qué Alinor guardaba en su interior tanto odio hacia el mundo?

36. ¿Quién mata al caballero normando y a Alinor?

37. ¿Quiénes aparecen para rescatar a Lucía?

38. ¿Quién invoca al Espíritu del Tiempo? ¿Qué les ocurre a cada uno? ¿Qué ven?

39. ¿Por qué quiere el Espíritu del Tiempo acabar con la era?

40. ¿Qué ve Michel que le hace tener fe en la humanidad? ¿Qué entrega?

41. ¿Qué descubren Mattius y Lucía al amanecer? ¿Qué deciden hacer juntos?

42. ¿Quién es Guthlac? ¿En qué aspecto estaba en el Círculo observando todo lo ocurrido?

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ACTIVIDADES TIC:

1. Busca información sobre los barcos vikingos: “drakkar”.

2. ¿Cómo se llamaba el lugar donde estaba el Círculo de Piedra? Busca información en la

red.

3. ¿Recuerdas qué hacían Cedric y Mattius en la taberna? Cantaban canciones y Mattius

aprendía nuevas estrofas, obras e historias. Una de ellas era el Beowulf. Busca
información sobre ella.

4. TRABAJO: En un mapa mudo de Europa señala los lugares por dónde han pasado los
personajes y complétalo con los sitios por dónde se mueven en este tercer libro:
• La Coruña.
• Cherburgo (Normandía).
• Winchester.
• Stonehenge.

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EPÍLOGO

1. ¿Qué ocurrió los primeros meses del nuevo año?

2. A dónde entierran a Michel? ¿con qué objeto?

3. ¿A dónde se dirigen Mattius y Lucía?

4. ¿Qué era la Chanson de Michel y qué le ocurrió?

5. Tras mil años ¿crees que la humanidad ha cambiado? Justifica tu respuesta (15-20
líneas).

6. Cambia el final del libro. Escribe un nuevo final (15-20 líneas): ¿Qué hubiera pasado si
los planes le salen bien a lady Alinor? ¿Y si no encuentran el tercer ojo?

ACTIVIDADES TIC:

1. Ve a la página oficial de Laura Gallego y busca las respuestas a lasa siguientes preguntas:
a. ¿Qué número ocupa esta novela y qué pasó con las anteriores?
b. ¿Qué rasgo especial tenía la primera edición de este libro?
c. ¿De dónde procede el nombre del perro de Mattius? ¿Qué cultura antigua estaba
relacionada con ella?
d. ¿Cuáles son las traducciones de las frases en latín que aparecen al comienzo de
cada libro?

2. ¿Existe realmente el lugar dónde es enterrado Michel? Busca información en la red.

3. Realiza un trabajo sobre la literatura de transmisión oral durante la Edad Media:

• La figura del juglar.
• Los cantares de gesta más importantes.
• Rasgos y características del mester de juglaría.

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Observa las siguientes portadas:

Idioma: Alemán Idioma: Italiano

Título: Finis Mundi oder die drei magischen
Amulette
Editorial: DTV
Traductora: Ilse Layer
Imagen de cubierta: Christine Skobranek
Curiosidades: tiene un final diferente.
Fecha de publicación: Febrero 2003
Título: Le pietre del Tempo
Editorial: Piemme
Traductora: Cristina Racca
Imagen de cubierta: Iacopo Bruno
Curiosidades: Con ilustraciones. La editorial
italiana recortó algunos pasajes para poder
publicar la novela en una colección dirigida a
lectores a partir de 9 años.
Fecha de publicación: 2004

Idioma: Catalán
Título: Finis Mundi
Editorial: Cruïlla Idioma: Portugués (Brasil)
Traductor: ? Título: Finis Mundi
Diseño de cubierta: Jordi Salvany Editorial: SM - Brasil
Curiosidades: edición en cartoné Traductora: Célia Regina R. de Lima
Fecha de publicación Imagen de cubierta: Nelson Cruz 10
Curiosidades: lleva un mapa al principio.
Fecha de publicación: Agosto 2004
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1. A partir de estas portadas crea tu propia portada del libro.

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