¿Qué es la mediación práctica?

La mediación de la Educación Socioemocional requiere que el docente adopte un rol de facilitador

del aprendizaje, más que un instructor, valiéndose del diálogo, el respeto y la empatía como sus
principales herramientas de trabajo. La educación Socioemocional busca pasar de una educación
afectiva a la educación de afecto. Ello implica que los estudiantes y docentes puedan generar un
espacio de escucha activa y una relación de mutuo respeto que dé lugar a la participación y
apropiación de los conceptos, actitudes y pautas de convivencia y comportamiento que
caracterizan a las cinco dimensiones socioemocionales.

¿Cómo tiene que ser el ambiente e interacción en el aula?

Se requieren actividades interactivas entre los estudiantes y entre ellos y el docente, así
considerar que las interacciones en el aula y el sentido de pertenencia que se geste y puedan
conducir al desarrollo emocional de los estudiantes.

Establecer rutinas, basadas en las normas sociales de convivencia establecidas por todos, acerca
del trato específico que se tenga unos con otros.

¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje?

 Aprendizaje situado

 Aprendizaje dialógico

 Aprendizaje basado en el juego

 Aprendizaje basado en proyectos

 Aprendizaje basado en el método de casos

¿Cuáles son las actividades específicas?

Las fichas son recursos que orientan el trabajo semanal y están elaboradas considerando las
orientaciones didácticas descritas y vinculadas a los niveles de logro para cada grado escolar.