01 Religion Mes de Marzo

TEMA: LA CREACION / DIOS PADRE/ BENDISIMA
TRINIDAD / EL CREDO
• Se colocan en la pizarra siluetas de sol, mesa, carro, niño, etc.
• Se pregunta a los estudiantes: ¿Pueden fabricar estos seres y objetos? ¿De qué
materiales están hechos? ¿Quién los ha hecho? ¿Qué quiere decir Creador?
• Se presenta el tema:
LA CREACIÓN DEL MUNDO
• Observan el video http://www.youtub/watch?v=tQJExqbrlu8
• Con la participación activa de los estudiantes enumeran lo que Dios hizo cada día.
• Escuchan el texto y realizan la corrección de sus respuestas.
Dios creó el mundo de la nada. Al principio no había nada: ni el cielo ni la tierra. Sólo existía
Dios. Entonces Dios decidió crear el mundo. Y dijo Dios: “Hágase la luz”. Y hubo día y noche.
Este fue el primer día de la creación. Después creó el cielo, los mares, las flores y las
hierbas. Así pasaron los días segundo y tercero.
El cuarto día, Dios creó el sol, luna y las estrellas. El quinto, los peces y los pájaros. Y el
sexto, los demás animales y por fin, creó al hombre.
El séptimo día Dios descansó. Y vio Dios que todas sus obras eran muy buenas (Génesis 1 y
2).
• Luego se explica:
Dios lo ha creado todo por amor y para que seamos felices.
¿Qué quiere decir Creador?
Creador quiere decir que Dios todo lo ha hecho de la nada.
¿Cuáles son los seres más perfectos que ha creado Dios?
Los seres más perfectos que ha creado Dios son los ángeles y los hombres.
• Establecen la diferencia entre crear y fabricar.

El hombre para hacer una casa, una mesa, necesita de ladrillos, cal, madera y otros materiales,
porque él fabrica, no crea. Solo Dios crea porque lo ha hecho todo de la nada.
MARZO 4º PRIMARIA –RELIGION EDICIONES REN@TRIX

• Colorean.
• Resuelven actividades de aplicación:

1. Enuncia algunas de las cosas creadas por Dios.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Explica las diferencias que hay entre crear y fabricar una cosa.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Copia y completa estas frases.
- El que hace una mesa con madera se llama: _____________________
- El que hizo el sol y las estrellas se llama: _____________________
- El que cuida un jardín se llama: _____________________
- El que creó las flores se llama: _____________________
4. Escribe una frase para darle gracias a Dios.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Dibuja y pinta lo que más te gusta de la creación.

6. Subraya sólo las frases que sean verdaderas.
- El hombre puede crear como Dios.
- Dios crea y el hombre fabrica.
- Todo lo que Dios ha creado es bueno.
- Los ángeles son tan poderosos como Dios.
- Dios nos ha dado a cada uno un Ángel Custodio.
- Dios ha creado el mundo para el bien del hombre.
7. Completa estas frases:
- Adán y Eva pecaron contra ______________________________
- Adán y Eva fueron tentados por el ______________________________
- Primero desobedeció Eva y luego ______________________________
- Nuestros primeros padres ___________________ a Dios.
- Los dos fueron expulsados del ________________________
- Dios prometió enviar al mundo un _______________________
• Invita a los estudiantes a completar en papelógrafos: (se coloca solo los recuadros de Dios
Padre y las interrogantes).
VIRTUDES DE DIOS
Perfecto Bueno Sabio Eterno
DIOS = PADRE
Todopoderoso Principio Fin

¿Qué nos da Dios?
 La vida  El cuerpo
 La salud  Los padres
 La familia  Los hermanos
 Una casa  La escuela
 Unos amigos
¿Dónde está Dios?
 En todo lugar.
 En todo momento.
 Siempre con nosotros.
 Lo ve todo y lo sabe todo.
 Quiere que seamos felices.
¿Deberes para con Dios?
 Amar a Dios.
 Orar a Dios todos los días.
 Leer y comprender su mensaje (Biblia).
 Cumplir sus mandamientos.
 Asistir a la misa.
 Difundir sus enseñanzas.
¿Dios ha existido siempre?

Dios ha existido siempre y siempre existirá porque es eterno.
¿Dios lo ve todo?
Dios lo ve todo, aun nuestros pensamientos.
¿Quién es la Santísima Trinidad?

La Santísima Trinidad es el mismo Dios, Padre, Hijo y Espíritu Santo, tres personas distintas y
un solo Dios verdadero.
• Presentan sus trabajos y sistematizamos sus aportes.
• Se les narra lo que le sucedió a San Agustín:
Un día San Agustín se paseaba por las orillas del mar procurando de comprender este misterio
de la Trinidad, cuando lo distrajo un niño que acarreaba agua del mar y la volcaba en un oyito.
— ¿Qué haces? — le preguntó el Santo Doctor de la Iglesia.
— Quiero colocar aquí toda el agua del mar — contestó el niño.

— Jamás será posible eso…
— Pues es más fácil que aquí quepa toda el agua del mar que no el que tú comprendas el
misterio de la Santísima Trinidad. El niño desapareció: era un ángel.
Es éste el más grande misterio de nuestra fe, pero debemos creerlo porque sabemos que Dios
lo ha revelado.
• Observan el video http://www.youtube.com/watch?v=vW6JsFKSea4
• Se explica.
Tu mano es una sola y tiene cinco dedos. Tu cuerpo es uno solo y tiene muchos miembros,
porque son cosas distintas. Así Dios es uno solo y en Él hay tres personas, que son el Padre, el
Hijo y el Espíritu Santo.
• Sistematizamos en sus cuaderno: “La Santísima Trinidad”
- ¿Cuál es la primera persona de la Santísima Trinidad?
La primera persona de la Santísima Trinidad es el Padre.
- ¿Cuál es la segunda persona de la Santísima Trinidad?
La segunda persona de la Santísima Trinidad es el Hijo.
- ¿Cuál es la tercera persona de la Santísima Trinidad?
La tercera persona de la Santísima Trinidad es el Espíritu Santo.
- ¿El Padre es Dios?
Sí, el Padre de Dios.
- ¿El Hijo es Dios?
Sí, el Hijo es Dios.
- ¿El Espíritu Santo es Dios?
Sí, el Espíritu Santo es Dios.
- ¿Las tres personas de la Santísima Trinidad son un solo Dios verdadero?

Si, las tres personas de la Santísima Trinidad son un solo Dios verdadero.
El Padre amó tanto a los hombres que

mandó a su Hijo para salvarnos del infierno.
El Espíritu Santo santifica a los hombres

para que vayan al cielo.
• Honra a las Tres Divinas Personas recitando el Gloria al Padre y el Credo.
• Observan video http://www.youtube.com/watch?v=nrp1ttkM4Pk ó ilustraciones de la
oración del Credo.

CREDO
Creo en Dios Padre todo Creador del cielo y de Creo en Jesucristo su

poderoso. la tierra único hijo nuestro señor.
Que fue concebido por Nació de Santa Padeció bajo el poder

obra y gracia del María Virgen de Poncio Pilatos
Espíritu Santo.
Fue crucificado muerto y Descendió a los Subió a los cielos y

sepultado infiernos esta sentado a la
derecha de Dios padre

Desde allí a de venir a Creo en el Espíritu La comunión de los
juzgar a los vivos y a los santo, la Santa Iglesia santos, el perdón de
muertos Católica los pecados.
La resurrección de la
carne y la vida
eterna. Amén
• Sistematizamos que es el Credo
El Credo es una oración que contiene las principales verdades

de la fe.
Es un compendio de las creencias fundamentales de todo

católico en toda época y lugar.

• Aprenden y colorean.
FICHA DE EVALUACIÓN:
1. Completa:
nosotros debemos
___
está
nos da
es
______________
___
OS ______________
DI
___
______________
___
______________

2. Responde:
- ¿Quién es la Santísima Trinidad?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
- ¿Cuántas personas hay en Dios?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. El Credo se divide en tres partes:
1._La primera nos habla de: ....................................................................
2._La segunda nos habla de. ...................................................................
3._La tercera nos habla de.......................................................................
Interpreta mensajes en textos

sobre el contenido de textos
Ofrece respuestas orales
Indicador
Expresa su parecer sobre
Ora con respeto.
religiosos.
bíblicos.
Dios Padre.
Nombres

TEMA: LA BIBLIA
El antiguo testamento y el nuevo testamento son subconjuntos de la Biblia pues todos sus
elementos están dentro de la Biblia.
• Se presenta el tema: “La Biblia”

• Observan video http://www.youtube.com/watch?v=E_P7DYpHYu0
• Con la participación activa de los estudiantes se elabora el siguiente organizador.
LA BIBLIA
es
Es un conjunto de libros que

contiene la palabra de Dios
fue escrito
En hebreo
En griego y Arameo
dividida
Antiguo testamento Nuevo testamento
46 libros escritos antes de 27 libros escritos después del

nacimiento de Jesús nacimiento de Jesús
personaje central personaje central
Moisés
Moises Jesús

• Organizados en grupos investigan: El Nuevo testamento, el Antiguo testamento y los
Evangelios.
• Sistematizamos sus aportes luego de sus exposiciones en cuadros.
• Demuestra el contenido de algunos libros
ANTIGUO TESTAMENTO
La tradición dice que fueron escritos por

Moisés. Narran cómo Dios se escogió a
EL PENTATEUCO 5 libros
un pueblo, cómo lo liberó de la esclavitud
e hizo alianza con él
A pesar de su nombre, los libros no

narran la historia propiamente dicha. Los
autores escogieron unos acontecimientos
LOS LIBROS
16 libros y tuvieron menos en cuenta los hechos
HISTÓRICOS
en si mismos que narraron, porque
resaltaron más la acción del Señor a
través de ellos.
En la Biblia, los profetas no describieron

el porvenir del pueblo. Indicaron, a
LOS LIBROS
18 libros menudo después de los acontecimientos,
PROFÉTICOS
las consecuencias de la infidelidad del
pueblo a la alianza
Muchos de estos libros son atribuidos a

LOS LIBROS David y Salomón. Ellos narran también la
POÉTICOS Y 7 libros acción del Señor y su alianza, pero de
SAPIENCIALES una manera mucho más figurada y
poética.
NUEVO TESTAMENTO
5 libros La 4 evangelistas, dirigiéndose cada uno a

una comunidad cristiana diferente,
LOS
escogieron narrar ciertas acciones y
EVANGELIOS
palabras de Jesús, y han redactado una
catequesis para los primeros cristianos.
14 Este libro narra el establecimiento de la

LOS HECHOS DE libros Iglesia en el primer siglo, con la
LOS APÓSTOLES evangelización hecha por Pedro y sobre todo
por Pablo.
LA CARTAS DE 7 libros Son cartas con el nombre de diferentes

SAN PABLO Apóstoles (Juan, Pedro, Santiago, Judas);

cada una desarrolla uno o varios puntos de
doctrina
1 libro Es un texto que narra, de manera poética y

simbólica, el juicio de Dios sobre las
EL APOCALIPSIS persecuciones de la época (el primer siglo
después de Jesucristo)
Los cuatro evangelios
Los evangelios son cuatro. Se les denominó de acuerdo al autor humano que los escribió. Los
nombres de los evangelios son: Evangelio según San Mateo, Evangelio según San Marcos,
Evangelio según San Lucas y Evangelio Según San Juan. Los evangelios son tan importantes
porque narran la vida de Jesús.
VAMOS A CONOCER A LOS 4 EVANGELISTAS

SAN MARCOS San Juan
Es el autor humano del segundo Evangelio. Es el autor humano del cuarto Evangelio.
Su mamá fue una de las primeras personas Fue el apóstol predilecto de Jesús.
que ayudó a Jesús y a los 12 apóstoles.
Fue discípulo directo de San Pedro. Vivió con él los 3 años de su vida pública.
SAN MATEO San Lucas
Es el autor humano del primer Evangelio. Es el autor humano del tercer evangelio.
Fue uno de los 12 apóstoles elegidos por Lucas era un médico griego, que no conoció
Jesús y que vivió con Él durante los 3 años directamente a Jesús pero sí a la Virgen y
de su vida pública. a los apóstoles.
• Revisan la Biblia y reconocen las abreviaturas de los libros.

• Ubican capítulos (números grandes) y versículos (números pequeños) dentro del capítulo.
• Leen textos bíblicos y escriben su mensaje.
• Resuelven actividades de comprensión.

ACTIVIDADES
A. Los nombres del algunos libros del Antiguo testamento son:
Génesis Judith Macabeos Tobías

Isaías
Éxodo
Salmos
Sabiduría Daniel
1. El nombre del primer libro de la Biblia significa principio. Génesis significa empezar,
dar comienzo. En este libro se narra el comienzo de mundo y de la humanidad. ¿Cómo se
llama el primer libro de la Biblia? ____________
2. Éxodo significa moverse de un sitio a otro. ¿Cómo se llama el libro en el que se

narra la salida del pueblo de Israel desde Egipto para ir a la tierra prometida?
_______________
3. Isaías y Daniel son profetas. Los libros de sus profecías llevan los mismos nombres
que estos profetas. ¿Cómo se llama el libro de las profecías de Isaías?
__________________ y ¿el de Daniel? ________________
4. Hay un libro en el que se narra la vida de una heroína israelita. ¿Cómo se llama
este libro? _____________________
5. ¿Te acuerdas de siete hermanos que prefirieron morir antes que traicionar a Dios?
Un libro de la Biblia lleva su apellido. El libro se llama ______________
B. Revisa la Biblia y escribe el nombre del libro al que corresponden las siguientes
abreviaturas:
Mt : ____________________ Rom: ____________________
Mc: ____________________ Tob: ____________________
Lc: ____________________ Ez: ____________________
Jn: ____________________ Ap: ____________________
Gn: ____________________ Is: ____________________
Prov: ____________________ Dt; ____________________
• Metacognición: ¿Tuviste problemas en las relaciones de conjuntos? ¿Cómo los representa?

¿Cuál de las actividades te parecieron más difíciles?

• Les resulta fácil o difícil localizar los libros de la Biblia.
EVALUACIÓN:
Indicadores Identifica Localiza Parafrasea Interpreta
partes de citas r el el
la Biblia. bíblicas. contenido mensaje
de textos de textos
bíblicos. bíblicos.
Nombres y apellidos
Si No Si No Si No Si No
FICHA DE EVALUACIÓN
1. Completa:
a. El autor de la Biblia es: _________________________________________
b. La biblia se divide en: _________________________________________
c. El Antiguo Testamento contiene los libros escritos después ____________
___________________________________________________________
d. El Nuevo Testamento contiene los libros escritos después ____________
___________________________________________________________
2. Escribe cinco libros con sus abreviaturas:
a. Nuevos Testamento:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
b. Antiguo Testamento:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

TEMA: VIDA DE JESUS
• Se coloca en la pizarra carteles con palabras.
Meditació Desierto Huerto Tentación

n
Calvario Amor Muerte Oración
• Se interroga a los estudiantes:

- ¿Estás palabras son datos de algún problema? SI-NO ¿Por qué?
- ¿Qué nos recuerda?
- ¿Jesús tuvo que afrontar problemas?¿Cuáles ?
- ¿Qué festividad se aproxima?
- ¿Cómo nos debemos preparar?
• Se presenta el tema: “Cuaresma”
• Responden interrogantes: ¿Qué es la Cuaresma? ¿Cuándo se inicia?
• Se da el soporte teórico del tema a través de un organizador visual.
Cuaresma
es
El tiempo de cuarenta días penitenciales que nos

invita a cambiar de vida. Tiempo del perdón y de la
reconciliación fraterna.
Duración
Se inicia el Miércoles de Ceniza y se prolonga

cuarenta días previos a la Pascua hasta Jueves
Santo.
Signos
son
MARZO Ceniza 4º PRIMARIA –RELIGION

Ayuno Desierto EDICIONES REN@TRIX
• Los estudiantes investigan el significado de los signos de la Cuaresma.
• Observan láminas de la vida, pasión y muerte de Jesús.
• Responden. ¿Quién era Jesús? ¿Qué hizo Jesús?¿Cómo eligió a sus apóstoles? ¿Por qué
murió Jesús?
• Leen la biblia Lucas 5,1-11; 6,13-16 y reflexionan.
• Observan viñetas acerca de pasajes importantes de la vida de Jesús como: la elección de
los apóstoles, el encargo de Jesús a Pedro. El servir a los demás, etc.
LOS DOCE APÓSTOLES (LUCAS 5, 1-11 y 6, 73-76)
Lo primero que hizo Jesús cuando empezó a anunciar el reino de Dios fue elegir a los apóstoles.
El siguiente relato resume el primer encuentro de Jesús con algunos de ellos.
Un día estaba 2. ¿Me llevan a pescar con 3. ¡Vamos, anímense!

Jesús junto al ustedes? Quizá tengan suerte.
lago de Galilea.
Vio a unos
pescadores que
acababan de
desembarcar y
se acercó a dos
de ellos. Eran
hermanos y se
llamaban Pedro y
Andrés.
Hoy es mal día. Hemos
estado toda la noche y
no hemos pescado nada.

4. Subieron a la barca y remaron lago
adentro. 5. ¡Eh, vengan a ayudarnos!
¡Echen las redes ¡Háganlo y ya

ahí, a la derecha! verán!
¡Las redes van a reventar!
Ahí es Imposible que haya peces
7. Los cuatro pescadores

6. Otros dos pescadores, se fueron con Jesús. Lo
Vengan conmigo mismo hicieron Felipe y
que eran Santiago y su
y los haré Bartolomé, Tomás y
hermano Juan, fueron en
pescadores de Mateo, Santiago (el de
su ayuda.
hombres. Alfeo), Simón el
Cananeo, Judas Tadeo y
Judas Iscariote. Todos
ellos formaron el grupo
de los doce apóstoles.

El encargo de Jesús a Pedro (Mf 16, 13-20)
Jesús puso a Pedro al frente del grupo de los apóstoles y le encargó la tarea de dirigir la Iglesia.
Las escenas expresan el momento en que Jesús le hizo ese encargo.
Un día, Jesús ¿Quien dice la Y ustedes ¿Quién

preguntó a los gente que soy yo? dicen que soy?
apóstoles:
Unos dicen que

eres Juan
Bautista.
Otros dicen que

eres un profeta
Pedro contestó: Jesús añadió: Tú eres Pedro y sobre

esta piedra edificaré mi
Tú eres el iglesia.
Mesías el Hijo
de Dios

Servir a los demás (Juan 13, 1-15)
Un día antes de morir, Jesús celebró con los apóstoles una cena de despedida. Pero antes de
empezar la cena, Jesús tuvo con ellos un detalle especial para darles a entender lo importante
que es servir a los demás.
Jesús tomó una toalla, echó agua en 2. Los apóstoles se

un lavatorio y se puso a lavar los pies quedaron asombrados
a los apóstoles. ¿Por qué
hará esto?
Lo que
hace es
propio de
criados
3. Cuando le llegó el turno 4. Entonces, lávame

a Pedro... Señor, jamás dejaré
los pies, las manos
que me lave los
y la cabeza
pies.
En ese
caso, no No hace
podrás ser falta,
amigo mío. Pedro
basta que
me dejes
lavarte los
pies
5. Cuando acabó de lavarles los pies, Jesús dijo:
Esto que acabo de hacer, Les he dada ejemplo

deben hacerlo también para que sepan que
ustedes. siempre deben servir a
los demás

ACTIVIDADES
Los pescadores, al ver lo que hizo Jesús, se fueron con él. ¿Por qué? Escoge las respuestas que
te parezcan correctas.
1. Porque pensaron que se harían ricos pescando con él.
2. Porque creyeron y confiaron en él.
3. Porque estaban hartos de pescar.
4. Porque vieron que Jesús había hecho un milagro.
- Completa las casillas.
S T G O
M F
M E N R S
O S
J U A I
D E D R
B T O L O
Jesús eligió a los apóstoles y formó con ellos un grupo. ¿Recuerdas para qué? Busca en tu Biblia
las citas señaladas y completa en tu cuaderno las frases con las palabras de Jesús.
1. Mc 16,15 Vayan por todo el mundo ……………………………….
2. Lc 22,19 Hagan esto ………………………………………………..
3. Jn 15,12 Mi mandamiento es este: ……………………………….
4. Mt 28,20 Sepan que yo estoy con ustedes ………………………

SEMANA SANTA
Después de cometer el pecado original los hombres perdieron la amistad con Dios y la gracia.
Inclinados al mal y tentados por el demonio, sus pecados eran cada vez más numerosos. Era
necesario que la salvación viniera de Dios (Redención).
 Jesús nos da ejemplo, movido por su amor a Dios y a los hombres, entregó su vida hasta la
muerte, cumpliendo así la voluntad de su padre.
 Jesús ha muerto voluntariamente, permitiendo que Pilatos, los soldados y otros le dieran
muerte.
 Jesús dio su vida en la cruz por varias razones:
- Para pagar nuestros pecados
- Para libarnos del poder del demonio y de la muerta eterna.
- Para que pudiéramos ser de nuevo amigos de Dios.
- Para mostrarnos la malicia del pecado.
- Para demostrarnos su amor, haciendo por nosotros lo que más le cuesta, “dar la vida”
DOMINGO DE RAMOS
 Jesús entra al pueblo de Jerusalén:

Después de los cincos domingos; el sexto domingo empieza la Semana Santa.
¿Cómo se llama este primer domingo?
“Domingo de Ramos” Donde recordamos la entrada triunfal de Jesús al pueblo de Jerusalén.
¿Quiénes reciben a Jesús?
Toda la gente del pueblo, pues están alegres, porque el rey de la humanidad ha llegado para
salvarlos de la muerte.
- El paso de Jesús por el pueblo de Jerusalén tiene mucho significado. Llamamos Domingo
de Ramos, porque a partir de este domingo acompañamos a Jesús en el sufrimiento y la
resurrección a la vida (pasión, muerte y resurrección)
- Ramos, por ser plantas que utilizamos para acudir a la Iglesia ese domingo tan especial.
Esa tradición fue cogida desde el paso de Jesús por el pueblo, la gente tomaba con
alegría unas palmas que eran signo de la llegada de un personaje importante; para el
pueblo de Jerusalén era “Jesús el Rey”.

Colorea:
Jueves santo:
- Día del amor o caridad.
- Jesús celebró la Ultima Cena con sus apóstoles.
- Jesús Instituyó los sacramentos: Eucaristía – Orden Sacerdotal.
Viernes Santo
- Jesús muere crucificado en la cruz por todos los hombres.
Sábado santo
- Jesús es sepultado.
- Permanece el cuerpo de Jesús en el sepulcro.
• Observan el video (7) y comentan.

• Leen textos referidos a Semana Santa.
Domingo de Pascua.
- Resurrección de Jesús.
- La fiesta más grande de los cristianos.
• Resuelven actividades de aplicación:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Estudio, contesto y aplico en mi vida diaria.

a. ¿Quién le traicionó a Jesús?
______________________________________________________________
b. ¿Cómo nos ha salvado Jesucristo?

______________________________________________________________
c. ¿Por quienes padeció y murió Jesucristo?

______________________________________________________________
d. ¿Cuándo resucitó Jesús?
______________________________________________________________
e. ¿Cómo sabemos que Jesús resucitó?
______________________________________________________________
f. ¿Cuándo celebramos el sagrado recuerdo de la Pasión, muerte y resurrección?
______________________________________________________________
2. Busca las citas bíblicas que comprenden las siete palabras que dijo Jesús en la Cruz.
Lucas 23, 24
Lucas 23, 43
Juan 19, 26 - 27
Juan 19, 28
Mateo 27, 46
Juan 19, 30
Lucas 23, 46

TEMA: PASION Y MUERTE DE JESUS
• Grupalmente escenifican la vida, pasión y muerte de Jesús.
VÍA CRUCIS
- Lavado de pies.
- La última cena.
- Jesús hecho prisionero.
- Jesús ante Pilato.
• Responden a interrogantes: ¿Qué sucedió en la última cena? ¿Por qué Jesús fue a orar el
Huerto de los Olivos?¿De qué acusaron a Jesús? ¿Por qué Pilato condenó a Jesús? ¿Qué
es el Vía Crucis?
• Escuchan los textos:
PASIÓN Y MUERTE DE JESÚS.
1. Mt 26, 26-30
Institución de la Eucaristía
Jesús instituyó la eucaristía en la última cena. Partió el

pan y dijo:
- Tomen y coman: esto es mi cuerpo.

Tomó una copa de vino y dijo:
- Beban todos de ella, porque esta es mi sangre que

se derrama por todos para el perdón de los
pecados.
Mt 26, 36-46
Oración de Jesús
Después de cenar, Jesús se retiró al Huerto de los

Olivos para rezar. Decía: - Padre mío, hágase tu
voluntad. Poco después fue hecho prisionero.

Mt 26, 57-68
Jesús ante los jefes religiosos
Los jefes religiosos se reunieron para juzgar a Jesús.

Le preguntaron:
- ¿Eres tú el Mesías, el Hijo de Dios?
Jesús contestó:
- Sí, lo soy.
Acusaron a Jesús de mentiroso y de hacerse pasar

por Dios. Y decidieron que debía morir.
1. Mt 27,11-26
Jesús ante Pilato
Pilato era el gobernador romano y solo él tenía

autoridad para sentenciar a muerte. Por eso los jefes
religiosos llevaron a Jesús para que Pilato lo juzgara.
Pilato sabía que Jesús era inocente. Pero tuvo miedo

de perder el cargo de gobernador y condenó a Jesús a
morir en la cruz.
2. Lc 23, 33-49
Jesús muere en la cruz
Jesús cargó con la cruz hasta el monte Calvario, donde

fue crucificado junto a dos ladrones. Desde la cruz
perdonó a quienes lo habían llevado a la muerte.
Jesús murió un viernes a las tres de la tarde.

• Reflexionan sobre los sufrimientos de Jesús por nuestros pecados.
• Completan el organizador de la vida de Jesús.
Vida de Jesús
Vida Pasión Muerte Resurrección
Niñez Milagros Oración Última Juicio Cruxificción Celebración Significado

de Jesús cena
• Resuelven actividades de aplicación.

JESÚS INSTITUYO LA EUCARISTÍA
1. Jesús tomó pan y vino y se lo dio a sus discípulos.

Colorea:

2. Completa la historia con las palabras del recuadro.
Lavó pan humildes Judas apóstoles
Mirada casa jarrón soldados
Llegada la tarde, Jesús se sentó a la mesa con los doce _____________________ y,

tomando un ____________________ de agua y una toalla les __________________ los pies,
demostrando que hay que ser _______________.
Luego, mientras cenaban, les dijo:
- Ciertamente os digo que uno de vosotros me entregará a los _______________.

- ¿Soy yo maestro?
- Tú lo has dicho le respondió Jesús, mojando un bocado de _______________ y dándoselo
a ________________ Iscariote, y añadió “Lo que tengas que hacer, hazlo pronto y Judas,
evitando la ________________ de los otros, salió de la ___________________ en cuanto
pudo”.
3. Completa el siguiente esquema del juicio de Jesús ante Caifás y Pilatos.
Acusó a Jesús
de
Máximo órgano Estaba presidido

Por haberse
del gobierno en por
declarado
Israel
Prefirió liberar Pudo haber

a liberado a
Jesús
Sanedrín - Caifás - Mentiroso - Hijo de Dios – Poncio Pilatos – Barrabás

4. Jesús dijo que "tomáramos la cruz de cada día para seguirle". Pon algunos ejemplos de
cómo podemos hacerlo en nuestra vida diaria:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1. Relaciona los siguientes hechos y personajes, completando los cuadros en blanco con
las palabras propuestas.
Jesús murió por Se repartieron las

ropas de Jesús
Ayudó a Jesús a lleva Dijo: Padre,

la Cruz perdónales porque no
saben lo que hacen.
Estaba junto a la Dijo: En verdad,

Cruz con María éste era Hijo de
Dios
Dijo: Acuérdate de Pidió el cuerpo de

mí cuando estés en Jesús a Pilato.
tu reino

María Magdalena y Juan - Jesús – Soldados romanos – Buen ladrón
Nosotros – José de Arimatea - Capitán Romano – Simón de Cirene
2. ¿Por qué crees que Jesús fue condenado a muerte? Elige las razones que consideres
ciertas.
a. Porque las autoridades religiosas tenían envidia de Jesús.
b. Porque la multitud que seguía a Jesús creaba problemas.
c. Porque Jesús era capaz de hacer milagros.
d. Porque Jesús perdonaba los pecados en nombre de Dios.
e. Porque Jesús decía que él era el Mesías, el Hijo de Dios.
3. Resuelve el crucigrama.
1. Jesús dijo: «Tomen y coman, esto es mi ...
2. Instituyó la eucaristía en la última ...
3. Jesús dijo a los jefes religiosos que era el ...
4. Jesús murió en la ...
5. Jesús nos regala vivir con Dios en el ...
6. Jesús es el Hijo de …
7. El apóstol que dudó de la resurrección de Jesús
se llamaba ....
1. La muerte de Jesús fue un acto de ....
1
3 4 8
2 6
5 7
R E S U C I T O
TEMA: LA RESURRECCION

• Observa una lámina de la resurrección de Jesús y la describen.
• Responde ¿Por qué es importante la resurrección de Jesús?, ¿Qué significa Pascua?,
¿Cómo se celebra la Pascua Judía? ¿Cómo celebramos la Pascua Cristiana?
• Leen el texto comparativo entre la Pascua Judía y 1ra Pascua Cristiana.
Pascua Judía (Éxodo) Pascua cristiana (Lucas, Mateo,

Juan)
Yavé dijo: «He visto la humillación de mi

pueblo en Egipto y he escuchado sus
«El Espíritu del Señor está sobre mí. Él me
gritos. Yo conozco sus sufrimientos. He
envió a traer la Buena Nueva a los pobres,
bajado para liberar a mi pueblo de la
a anunciar a los cautivos la libertad y a los
opresión de los egipcios para llevarlos a un
ciegos que pronto van a ver (Lc. 4, 18)
país grande y fértil. (Ex. 3,7-8)
Jesús dijo: «Tomen y coman, esto es mi

cuerpo» Beban porque está es mi sangre
que será derramado para el perdón de los
Aquel día, Yavé liberó a Israel del poder pecados (Mt 26, 26-28)
de los egipcios; e Israel vio a los Y Jesús gritó muy fuerte: «Padre, en tus
egipcios muertos en la orilla del mar. El manos encomiendo mi Espíritu» Y
pueblo creyó en Yavé y en Moisés, su dichas estas palabras expiró (Lc 23,46)
siervo (Ex. 14, 30-31)

Yavé dijo a Moisés «Pon por escrito
Les doy este mandamiento «Ámense unos
estas palabras, pues este es el a otros como yo les he amado» (Jn 15,12)
compromiso de la Alianza que he el ángel dijo: «No teman, el que buscan no
pactado contigo y con los hijos de esta aquí, ha resucitado» (Mt. 28, 5-6)
Israel». Moisés escribió las tablas de la
Alianza, los diez Mandamientos (Ex 34,
27-28)
• Dialogan que significa la palabra «PASCUA». En lluvia de ideas dan su concepto.

• Comprenden la Pascua Judía con la Pascua Cristiana.
PASCUA JUDÍA PASCUA CRISTIANA
- Recordamos el paso del pueblo de - Recordamos el paso de la muerte de

Israel de la Esclavitud a la libertad Jesús a su Resurrección la cual es la
sellado en la Alianza de Dios con nueva y definitiva Alianza.
Moisés. - En la Cena Pascual Cristiana los
- Se realiza la cena judía donde los alimentos son el cuerpo y la sangre de
alimentos son el cordero, el pan sin Jesús.
levadura y el vino.
• Se presenta el tema: RESURRECCIÓN DE JESÚS.
• Leen el texto: RESURRECCIÓN DE JESÚS

Ya llegamos a domingo, tres días después de la muerte de Jesús. Es temprano en la mañana,
no se escucha nada, solamente las primeras canciones de las aves y un viento suave en las
hojas de los árboles.
De repente, un sonido como trueno. ¡Mira, la tierra se está moviendo! Hay una luz brillante que
está acercándose. ¿Qué es? Es un ángel vestido con una larga bata blanca, él está quitando la

roca grande que tapa la entrada del sepulcro. ¿Y ahora? ¡Miren! Está entrando al sepulcro,
tienen tanto miedo que uno por uno se desmayan!
Otra vez todo es silencio y el ángel está tranquilo, esperando. ¡Shh! Alguien viene ¿quién es?
¡Ah! Son algunos de los amigos de Jesús. Traen especies y perfumes para ungir el cuerpo del
Señor, están conversando entre ellos acerca de cómo va a hacer para mover la piedra en la
entrada de la tumba. ¡Van a recibir una sorpresa! Y sí, llegando al lugar ven que la piedra
grande que cerraba la tumba no está. Corren para mirar adentro y ¡no está el cuerpo! «¿Quién
se lo ha llevado?» preguntaron. De pronto ven al ángel, las pobres mujeres realmente están
asustadas. Pero escucha, el ángel les está hablando: «No se asusten. ¿Por qué buscan a
Jesús aquí?» Este es un lugar de muertos. Él no está aquí, ha resucitado. Vayan a avisar a los
demás que Él va Galilea para reunirse de nuevo, allí lo verán».
Las mujeres salieron corriendo, para avisar a los demás amigos de Jesús. María Magdalena va
corriendo e ingresan al sepulcro ubicándose alrededor de la tumba vacía están muy tristes y
llorando. Ellos se van pero María Magdalena se queda, una vez más ella está mirando dentro
de la tumba. ¡Otra sorpresa! Dos ángeles sentados en el sepulcro, le preguntan: «¿Qué
tienes?» ¿Por qué estás llorando?» María responde: «Es que no encuentro el cuerpo de mi
Señor». Pobre María está tan triste que no quiere conversar, ni siquiera con los ángeles y les
da la espalda. Al voltearse ve a un hombre que se acerca, debe ser él que cuida el jardín.
Parece que ella también piensa lo mismo porque le pregunta: «Señor ¿sabes dónde está el
cuerpo?» El hombre le responde: ¡María! ¡Ah: esa voz! ¡Es la voz de Jesús, ha resucitado, está
vivo! ¡Qué alegría! María quiere abrazarle pero Jesús le dice: «No, más bien anda, avisa a los
demás que yo vivo». María con una sonrisa enorme va corriendo para decir a todos: «Ha
resucitado el Señor, verdaderamente» ¡Jesús vive! ¡Vive hoy día! ¡Vive ahora! ¿Crees eso?
• Sistematizamos los más importante.

• Resuelven actividades de aplicación.
ACTIVIDADES
1. Ordenan las viñetas de acuerdo al texto leído.

2. Completa las frases con las palabras del recuadro
ángel Jesús M a r ía M a g d a le n a s e p u lc ro r e s u c ita d o a le g r ía
a. Una de las mujeres que fue al sepulcro se llamó: ________________

b. El _________ se presentó y habló con las mujeres.
c. El ángel les dijo: «Yo sé que buscan a ________»
d. «Vuelvan y digan que Jesús ha _______________».
e. Las mujeres se fueron del sepulcro con temor y a la vez con una ___________ inmensa.
f. Jesús se les aparece a las mujeres camino del _____________
3. Escribe las vocales que completen la gran noticia. Luego, explica cómo puedes vivirla.
C_N L_ R _ S _ RR _ CC _ _ N D_ J_S_S T_N_M_S
L_ _ SP _ R _ NZ _ D_ V_V_R F_L_C_S P_R_
S _ _ MPR _ .
Respuesta libre:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Elabora dos tarjetas que animen a vivir la alegría de la Resurrección. Entrégale una a
un familiar y pega la otra en tu cuaderno.
M a te r ia le s M e n s a je s p o s ib le s
• C a r tu lin a d e c o lo r e s • ¡ A lé g r a te ! ¡ J e s ú s h a r e s u c ita d o !
• H o ja s d e c o lo r e s , s tic k e r s , e s c a r c h a • ¡ J e s ú s r e s u c it ó ! ¡ A le lu y a !
• P lu m o n e s o la p ic e r o s d e c o lo r e s • ¡ F e liz P a s c u a d e R e s u r r e c c ió n !
7. Escribe en una cartulina tu compromiso para la Semana Santa y guárdalo para el momento de la
celebración.
Jesús resucitado, yo te prometo
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________
Amén

1. Escribe verdadero (V) o falso (F):

a. La Pascua judía recuerda el paso de la muerte a la vida ( )
b. El paso de la esclavitud a la libertad es la Pascua judía ( )
c. Jesús resucitó para estar siempre entre nosotros ( )
d. El centro de nuestra fe es la Resurrección de Jesús ( )
2. Subraya la afirmación que expresa lo que significa la Resurrección
a. Vivir de nuevo para volver a morir otra vez.
b. Despertar de uno que parecía muerto, pero no lo estaba del todo.
c. Vivir de nuevo para no volver a morir jamás.
3. Completa el siguiente crucigrama 6
H o r iz o n ta l S
1 . L u g a r d o n d e lo s d is c í p u lo s v e r á n G A L I L E A
a J e s ú s r e s u c it a d o 1
M
2 . A c c ió n d e e n tr e g a r a lg o
3 . S ig n if ic a d o d e P a s c u a A
4 . D io s u v id a p a r a s a lv a r n o s D A R N 7
5 . J e s ú s _ _ _ _ _ d e e n tr e lo s m u e r t o s . L P A S O
2
V e r t ic a l E
6 . R e c o r d a m o s la P a s ió n , M u e r t e y A G S 3
R e s u r r e c c ió n d e J e s ú s .
M R 8 A
7 . E s te m o s _ _ _ _ _ _ p o r q u e J e s ú s v iv e .
8 . E l m a n d a m ie n t o q u e n o s d a J e s ú s e s A E N
4
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a l p r ó jim o . R E S U C I T O
A

4. Realiza un paralelo entre las actitudes que dejarás y las que asumirás.
D e ja r A s u m ir
• M e n tir • _______________ _____________
• ____________________________ • _______________ _____________
• ____________________________ • R e s p e ta r a m is a m ig o s
• D e s o b e d e c e r a m is p a d r e s • _______________ _____________

01 Religion Mes de Marzo

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