Amigos de Jesús

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CUADERNO DE TRABAJO COMPLEMENTARIO
DEL CATECISMO JESÚS ES EL SEÑOR.
CATEQUESIS DE PRIMERA COMUNIÓN
PARA NIÑOS Y PADRES

SOLUCIONARIO
ÍNDICE

1. La Iglesia y los cristianos (Catecismo JS, tema 1)

2. Dios nos habla: la Palabra de Dios (Catecismo JS, tema 3)

3. La creación es obra del amor de Dios (Catecismo JS, tema 4)

4. Los hombres se apartaron de Dios (Catecismo JS, tema 5)

5. Dios Padre nunca nos abandona (Catecismo JS, tema 6)

6. Dios Padre cumple su promesa (Catecismo JS, temas 7 y 8)

7. María, Madre de Jesús y Madre nuestra (Catecismo JS, tema 9)

8. Jesús es Dios y hombre verdadero (Catecismo JS, tema 11)

9. El Bautismo de Jesús (Catecismo JS, tema 12)

10. Jesús anuncia la Buena Noticia, el Evangelio (Catecismo JS, tema 13)

11. Jesús nos trae el Reino de Dios (Catecismo JS, tema 14)

12. Jesús hace cosas admirables (Catecismo JS, tema 15)

13. Jesús nos enseña a orar (Catecismo JS, tema 16)

14. Queremos ser amigos de Jesús (Catecismo JS, tema 17)

15. Los santos, amigos de Dios (Catecismo JS, tema 44)

1. LA IGLESIA Y LOS CRISTIANOS
1. Observamos la imagen: ¿Qué representa? ¿Quién vive dentro de la casa? ¿Dónde podemos
encontrarle? ¿Se le puede visitar?
La imagen representa una iglesia, que es la casa de Dios. En ella podemos encontrar a Jesús en la
Hostia consagrada que el sacerdote guarda en una cajita llamada Sagrario. Una lucecita encendida nos
indica que Jesús está allí esperándonos para que le visitemos y le contemos nuestras alegrías y
preocupaciones y le pidamos por las necesidades de todas las personas.

2. Fíjate en las viñetas y aprende a hacer los gestos que hacen los niños.
Actividad práctica. Es importante que los niños se den cuenta de que estos gestos son muestras de
amor para que los realicen con sentido, sin rigideces.

3. Dialogamos: ¿Cómo podemos crecer en el amor a Jesús y a los demás?

Respuesta abierta. Conviene que los niños asimilen que no se puede separar el amor a Jesús del amor a
los demás. En los ejemplos que pongan podremos encontrar como se dan a la vez estos dos amores.

4. Rodea las dos imágenes que corresponden a una iglesia.

Deben rodear el primer y el último dibujo.

5. Resuelve el jeroglífico y escribe lo que hacemos en la iglesia.

En la iglesia escuchamos la Palabra de Dios y rezamos.

6. Comentamos el vídeo.
Actividad abierta.
2. DIOS NOS HABLA: LA PALABRA DE DIOS
1. Observamos la imagen: ¿Qué libro representa? ¿Quién es su autor? ¿Qué nos enseña Dios en
este libro? ¿Conocéis el nombre de algún hombre que colaborase con Dios para escribir la
Biblia?
La imagen muestra La Biblia. Su autor es Dios. En la Biblia, Dios nos enseña el camino que desea que
recorramos para salvarnos y darnos su felicidad. Muchas personas colaboraron con Dios para escribir
sus enseñanzas como, por ejemplo, los evangelistas Mateo, Marcos, Lucas y Juan.

2. Piensa y contesta: ¿Qué diferencias observas entre el Antiguo y el Nuevo Testamento?

Enuncia por lo menos tres.
Los libros del Antiguo Testamento fueron escritos antes del nacimiento de Jesús, mientras que los
libros del Nuevo Testamento se escribieron después de su nacimiento.
El Antiguo Testamento anuncia la venida de Jesús, mientras que el Nuevo Testamento presenta la vida
y enseñanzas de Jesús.
El Antiguo Testamento se escribió durante muchos más años que el Nuevo Testamento.

3. Reflexión: ¿Qué significa que Jesús es el protagonista de los Evangelios?

Significa que los Evangelios nos transmiten la vida de Jesús y sus enseñanzas.

4. Completa con las consonantes que faltan los nombres de los evangelistas:
MATEO, MARCOS, LUCAS, JUAN

5. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras: BIBLIA, DIOS, PROFETA, JESÚS.

B O D E G H F
B B I B L I A
P R O F E T A
J E S U S A N

6. Explica lo que significan estas palabras del Cat. JS:

«Todo lo que Dios ha querido decirnos, nos lo ha dicho en Jesucristo»
Significan que Dios nos transmite, a través de la vida y palabras de Jesucristo, todo lo que quiere
decirnos.
3. LA CREACIÓN ES OBRA DEL AMOR DE DIOS
1. Observamos la imagen: ¿Podía un hombre haber hecho el mar? ¿Y mil hombres? ¿Y cien mil
hombres?
No. Ni uno, ni todos los hombres del mundo podrían haber hecho el mar, pues tendrían que obtener el
agua de otro mar que, por tanto, ya estaría hecho.

2. Con la ayuda de tu catequista observa el dibujo y comenta lo que Dios fue creando día a día.
El primer día Dios creó la luz.
El segundo día Dios creó el mar y la tierra.
El tercer día Dios creó las plantas.
El cuarto día Dios creó el Sol y las estrellas.
El quinto día Dios creó las aves y los peces.
El sexto día Dios creó los animales terrestres y el ser humano

3. Comenta el video La creación del mundo. Puedes verlo en familia y recomendárselo a tus
amigos.
Actividad abierta.

4. Leemos lo que enseña el Cat. JS sobre la creación del hombre y de la mujer.

Dialogamos: ¿Quiénes son los seres más importantes que Dios ha creado? ¿Qué significa que nos
ha creado «a su imagen y semejanza»?
Los seres más importantes que Dios ha creado somos los seres humanos. Nos ha creado a su imagen y
semejanza porque nos ha hecho libres y capaces de amar.

5. Resuelve las palabras cruzadas.

1. Persona que hace objetos de madera.
2. Creó el Sol y las estrellas.
3. Dios creó todas las cosas de la…
4. Las personas colaboran con Dios mediante su…

4 2
T D
R I
1 C A R P I N T E R O
B S
3 N A D A
J
O
4. LOS HOMBRES SE APARTARON DE DIOS
1. Observamos la imagen: ¿Qué representa? ¿Adán y Eva eran felices en el Paraíso? ¿Los
hombres de hoy deben colaborar con Dios en el cuidado de la Creación? ¿Se os ocurre algún
modo de hacerlo?
La imagen representa un jardín con bellas flores. A partir de esta fotografía, podemos imaginaros
cómo sería el Paraíso: un lugar muy bello en el que Adán y Eva eran muy felices porque vivían en
compañía de Dios. Dios quiere que todas las personas colaboremos con él para cuidar el mundo que
creó. Podemos colaborar con Dios trabajando bien y procurando no deteriorarlo.

2. Vemos y comentamos el vídeo Jesús Salvador.

Actividad abierta.

3. Piensa y contesta: ¿Por qué no hacemos siempre el bien? ¿Qué sucedió en el Paraíso?
No hacemos siempre el bien porque, nuestra naturaleza está herida por el pecado original y a veces no
vencemos la inclinación al mal. En el Paraíso Adán y Eva cometieron el primer pecado al desobedecer
a Dios.

4. Dialogamos: ¿Quién será el descendiente de Eva que triunfará sobre todos los males?
¿Cuándo se cumplió esta promesa que Dios Padre hizo en el Paraíso?
El descendiente de Eva que triunfará sobre todos los males será Jesús. Esta promesa se cumplió
cuando la virgen María concibió en su seno a Jesús.

5. Lee el texto, piensa en él y explica brevemente en qué momentos decimos «sí» a Dios. ¿Y
cuándo le decimos no?
La vida cristiana consiste en decir «sí» a Dios Padre y en mantener siempre la amistad y la unión
con su hijo Jesucristo.

Le decimos «sí» a Dios cuando hacemos lo que él quiere, y le decimos «no», cuando hacemos lo
contrario. Conviene que los niños pongan ejemplos del entorno familiar, escolar o social.

Catequesis familiar. El pecado original

2. Completa el texto con ayuda de tus padres.

DIOS nos creó con gran AMOR.
Luego nuestro PECADO nos separó de ÉL.
Pero tenía el plan PERFECTO.
Así que envió a su HIJO para nuestra SALVACIÓN.
Ahora, solo debes creer en ÉL.
Y DEJAR QUE VIVA EN TU CORAZÓN.

3. Con la ayuda de tu familia busca seis palabras relacionadas con este tema. Cuando las
encuentres señálalas y rodea los dibujos a los que se refieren.

A D A N I V A L I F
B P A T A I S O C A
J E S U C R I S T O
A D I O S G N K U S
T E V A R E M E P E
O D E M O N I O L A
5. DIOS PADRE NUNCA NOS ABANDONA
1. Dialogamos: ¿Qué le dijo Dios a Abrahán? ¿Qué representa la imagen de ese cielo? ¿Por qué
Abrahán hizo caso a Dios?
Dios le dijo a Abrahán que de él nacería un pueblo numeroso que sería el pueblo de Dios. La imagen
del cielo lleno de estrellas representa el pueblo de Dios que tiene la misión de incorporar a todas las
personas del mundo. Abrahán hizo caso a Dios porque tenía fe en él y le amaba.

2. Piensa y contesta: ¿Qué le pidió Dios a Abrahán? ¿Por qué lo hizo? ¿Qué enseñanzas
podemos sacar de la historia de Abrahán?
Dios pidió a Abrahán que sacrificase a su hijo Isaac para probar su fe. De este pasaje bíblico podemos
aprender que debemos mantener la fe en Dios y manifestarle nuestro amor haciendo lo que él nos pide,
aunque no le entendamos.

3. Resuelve las palabras cruzadas:

1. Tierra que Dios prometió a Abrahán.
2. Nombre de la esposa de Abrahán.
3. Nombre del hijo de Abrahán.
4. Virtud que destaca más en Abrahán.
5. Figura a la que representa Isaac.

4
3 F 2
I 5 J E S U S
S A
A R
1 C A N A A N A
C

4. Aprende los Diez Mandamientos o Decálogo:

Estudio personal.

5. Piensa en los mandamientos que te parecen más fáciles de cumplir y en los que te parecen más
difíciles. Después, haz un propósito de vivir mejor un mandamiento concreto y escríbelo.
Actividad abierta. Conviene orientar a los niños para que el propósito que realicen sea concreto y
asequible a sus circunstancias cotidianas.

Catequesis familiar. Dios no nos abandona

5. Descubre con tus padres de quién están hablando los siguientes niños:

Frases Están hablando de…

Dios lo eligió para que salvase a su pueblo de la esclavitud en Egipto. Moisés
Venció al gigante Goliat y fue un gran rey de Israel. David
Le dio diez mandamientos como camino de vida y de felicidad. Moisés
Quería mucho a Dios y lo alababa cantándole salmos. David
6. PREPARAMOS LA NAVIDAD
1. Observamos la imagen: ¿Sabéis si Dios cumplió su promesa enviando al Mesías Salvador?
¿Quiénes recordaban esa promesa al Pueblo de Dios? ¿Conocéis el nombre de algún profeta?
Dios cumplió su promesa al encarnarse el Hijo de Dios en el seno de la Virgen María. Los profetas
recordaban esta promesa al Pueblo de Israel. Por ejemplo, podemos citar los profetas Isaías, Jeremías,
Ezequiel y Daniel.

2. Buscamos y leemos en la Biblia el pasaje (1 Sam 3, 1-10) al que hace referencia el texto de esta
página. Al terminar, el lector dice: «Palabra de Dios». Todos respondemos: «Te alabamos,
Señor».
Actividad práctica.

3. Pensamos en silencio si alguna vez hemos sentido en nuestro interior que Dios nos habla.
Dialogamos sobre lo que el Señor puede decirnos al corazón.
Actividad personal y abierta.

4. Dialogamos: ¿Qué representa la escena del dibujo? ¿Qué mensaje le lleva el ángel a la
Virgen? ¿Es importante ese mensaje? ¿Por qué?
El dibujo representa la anunciación del ángel san Gabriel a María. El ángel le dice a María que Dios la
ha elegido para ser la madre del Jesús. Este mensaje es importante porque significa que Dios cumple
su promesa de salvación con los seres humanos.

Catequesis familiar. Preparamos la Navidad

4. Completa este antiguo pergamino con las vocales que faltan.

LA PRINCIPAL MISION DE LOS PROFETAS FUE ANUNCIAR LA VENIDA DEL MESIAS
SALVADOR
7. MARÍA, MADRE DE JESÚS Y MADRE NUESTRA

0. Observamos la imagen: ¿Qué representa? ¿Qué hacen los padres y las madres por sus hijos?
La imagen muestra una familia formada por unos padres y un hijo. Los padres y las madres nos dan la
vida, nos cuidan y nos educan.

1. Comenta el video La Virgen María. Puedes verlo en familia y recomendárselo a tus padres y
amigos.
Actividad abierta.

2. Fíjate en las palabras que decimos en el Avemaría y compáralas con las que dijo el ángel y con
la respuesta de la Virgen.

Avemaría Palabras del ángel Gabriel

Dios te salve María, llena eres de gracia, el
Señor es contigo.
Bendita tú eres entre todas las mujeres, y
bendito es el fruto de tu vientre, Jesús.
Santa María, Madre de Dios, ruega por nosotros,
pecadores, ahora y en la hora de nuestra muerte.
Amén.
«Alégrate, llena de gracia, el Señor está
contigo» (Lc 1,28).
«No temas, María, porque has encontrado gracia
ante Dios. Concebirás en tu vientre y darás a luz
un hijo, y le pondrás por nombre Jesús» (Lc
1,31-32).
Y María dijo al ángel: «¿Cómo será eso, pues no
conozco varón?» (Lc 1,34).
El ángel le contestó: «El Espíritu Santo vendrá
sobre ti, y la fuerza del Altísimo te cubrirá con
su sombra; por eso el Santo que va a nacer será
llamado Hijo de Dios» (Lc 1,35).
María contestó: «He aquí la esclava del Señor;
hágase en mí según tu palabra» (Lc 1,38).

3. Descubre la lógica de este código de letras y completa la oración del Ángelus.

A = 1 / B = 2 / D = 4 / E = 5 / M = 13 / O = 15 / P = 16 / S = 19 / Z = 26

El ángel del anunció a MARÍA

y ella concibió por obra y gracia del ESPÍRITU SANTO.
(Recitar la oración del Avemaría)

He aquí la esclava del SEÑOR,

hágase en mí según tu PALABRA.
(Recitar la oración del Avemaría)

Y el Verbo de se hizo CARNE

y habitó entre NOSOTROS.
(Recitar la oración del Avemaría)

Catequesis familiar. El amor a la Virgen María

3. Pensad muy bien lo que se dice en la oración del Avemaría. Fijaros que se divide en tres
partes: la primera procede del anuncio del ángel; la segunda, de las palabras de santa Isabel; y
la tercera está compuesta por la Iglesia. Pide a tus padres que escriban en la columna de la
derecha las palabras que correspondan.

Anuncio del ángel a María. Dios te salve María, llena eres de gracia, el Señor es contigo.
Palabras de Isabel a María. Bendita tú eres entre todas las mujeres, y bendito es el fruto de tu
vientre, Jesús.

Palabras de la Iglesia. Santa María, Madre de Dios, ruega por nosotros, pecadores, ahora y en la hora
de nuestra muerte. Amén.

5. Busca seis palabras relacionadas con la Virgen y escríbelas.

B I M Y U B U P W I T A
A N U N C I A C I O N N
T M W E H C Z L H E R G
M A D R E D E D I O S E
E C A K J I V J Ñ Y I L
T U S L A R L A L U P U
O L I X G O H D F Q I S
M A D R E N U E S T R A
U D O P S T X S T E Z X
R A V E M A R I A H A H
8. JESÚS ES DIOS Y HOMBRE VERDADERO
1. Dialogamos: ¿Jesús se daría cuenta que era Hijo de Dios? ¿Cómo hombre debía ser obediente
con María y José? ¿En qué les obedecería?
Jesús sabía que era Hijo de Dios porque al ser Dios lo sabía todo. Jesús debía ser obediente a sus
padres porque es un mandamiento de Dios. Les obedecería en todo aquello que no se opusiese a los
planes de Dios. Conviene hacer observar a los niños que la paternidad de los padres es una
participación en la paternidad divina.

2. Piensa en alguna cuestión importante en la que Jesús obedecería a sus padres. Escríbela y
ponla en común con el resto de tus compañeros.
Actividad abierta.

3. Piensa en qué aspectos puedes mejorar tú, tanto en casa como en el colegio, para imitar a
Jesús. Hacemos entre todos una lista con aquello en lo que podemos progresar.
Actividad abierta. Conviene ayudar a los niños a que concreten propósitos de mejora que sean
factibles de acuerdo con su edad y circunstancias.

4. Indica brevemente por qué crees que Jesús se quedó en el templo de Jerusalén sin que sus
padres lo supieran. ¿Qué motivos le llevarían a actuar así?
Jesús se quedó en el templo de Jerusalén debatiendo con los doctores de la Ley para mostrar que debía
cumplir la misión para la que había venido al mundo.

5. Comentamos con los compañeros cómo se manifiesta en este pasaje la condición divina de
Jesús.

Catequesis familiar. Jesús es Dios y hombre

4. Repasamos el apartado «Palabra de Dios» de este tema. Luego observamos el dibujo y

escribimos qué significa que Jesús es, a la vez, Dios y hombre.
Cosas que hizo Jesús por ser Dios: salvar la vida de todos los seres humanos entregando su propia
vida
Cosas que hizo Jesús por ser hombre: amar con su corazón humano y con hechos a sus padres,
amigos y a todas las personas con las que convivía.

4. Observa estos dos dibujos y explica a tus padres cuál representa a Jesús verdadero hombre y
cuál a Jesús que verdadero Dios. Escríbelo debajo.
Jesús niño muestra que Jesús es verdadero hombre. Jesús resucitado muestra que es verdadero Dios
porque ningún otro hombre puede resucitarse a si mismo.
9. EL BAUTISMO DE JESÚS
1. Observamos la imagen: ¿Por qué los padres piden el Bautismo para sus hijos? ¿Por qué se
compara el Bautismo con una «puerta de entrada»?
Los padres piden que se administre el Bautismo a sus hijos para borrarles el pecado original y que
adquieran la condición de Hijos de Dios. El Bautismo es la puerta de entrada en la Iglesia.

2. Completa el mapa del país de Jesús con el nombre de los lugares que figura a la izquierda.
De arriba abajo: NAZARET, JERUSALÉN, RÍO JORDÁN, BELÉN, ORIENTE.

3. Colorea el dibujo.
Actividad práctica.

4. Relaciona las palabras con la persona o situación en que fueron pronunciadas:

Juan Bautista: «¿Tú vienes a mí? Soy yo quien necesita ser bautizado por ti».
Bautismo de Jesús: «Éste es mi Hijo, el amado, mi predilecto».
Dios Hijo: «Está bien que cumplamos así todo lo que Dios quiere».
10. JESÚS ANUNCIA LA BUENA NOTICIA, EL EVANGELIO
1. Observamos la imagen: ¿Qué representa? ¿Qué noticias importantes podrían causar alegría
en nuestra familia? ¿Por qué la noticia que nos trajo Jesús es más importante y esperanzadora
que cualquier otra noticia que se pueda recibir?
La imagen representa el sorteo de la Lotería Nacional que celebra todos los años cerca del día de
Navidad. Muchas noticias podrían causar alegría en nuestra familia: el nacimiento de un bebé, la
curación de una enfermedad, la aprobación del curso escolar con buenas calificaciones, etc. La noticia
que representa el nacimiento de Jesús es el más importante porqué nos anuncia la liberación de
nuestros pecados. y es esperanzadora porqué nos promete la felicidad eterna.

2. Piensa y recuerda la gran promesa que Dios hizo a la humanidad (puedes repasarlo en el tema
6): ¿Qué significan las palabras de Isaías? ¿A quién se refieren? ¿A quién esperaban los judíos?
Las palabras de Isaías significan que Jesús ha venido para librarnos del pecado y a mostrarnos el
Reino de Dios. Sus palabras se refieren a los pecadores y a todos los que sufren sus consecuencias:
pobreza, esclavitud, opresión, etc. Los judíos esperaban a un mesías que los liberase de los que los
oprimían.

3. Analizamos el significado de la palabra «bienaventurados». ¿Qué otras palabras son

equivalentes?
Felices, dichosos, agraciados.

4. Las Bienaventuranzas vienen a ser un resumen de las enseñanzas de Jesús, por eso es tan
importante que pienses en ellas. ¿Las podrías repetir?
Actividad práctica.

Catequesis familiar. Las Bienaventuranzas

5. Busca las palabras que faltan para completar las Bienaventuranzas.

D I O S I V P R J F P R A S P
B P T R T I O E U A O J Y L E
R E I U C R F I S O B O R L R
B I E N A V E N T U R A D O S
T E R A R E M O I E E P I R I
C O R A Z O N O C A S O K A G
A G A P A V E X I W R H U N A
T I Y Ñ R E M P A Z O F C S N

BIENAVENTURADOS los POBRES de espíritu, porque de ellos es el Reino de los Cielos.

BIENAVENTURADOS los mansos, porque ellos heredarán la TIERRA.
BIENAVENTURADOS los que LLORAN porque ellos serán consolados.
BIENAVENTURADOS los que tienen hambre y sed de la JUSTICIA porque ellos serán saciados.
BIENAVENTURADOS los misericordiosos, porque ellos alcanzarán misericordia.
BIENAVENTURADOS los limpios de CORAZÓN porque ellos verán a Dios.
BIENAVENTURADOS los que trabajan por la PAZ porque ellos serán llamados hijos de DIOS.
BIENAVENTURADOS los perseguidos por causa de la justicia, porque de ellos es el REINO de los
Cielos.
BIENAVENTURADOS cuando os insulten y os PERSIGAN y os calumnien de cualquier modo por
mi causa.
11. JESÚS NOS TRAE EL REINO DE DIOS
1. Dialogamos: ¿Qué diferencias encontráis entre un reino tal y como lo entienden los hombres y
el Reino de Dios?
Un reino humano tiene como fin conseguir la satisfacción de las necesidades de los ciudadanos y la
convivencia. El Reino de Dios tiene como fin la felicidad eterna de los seres humanos.

2. Dialogamos: ¿Qué anuncia Jesús con estas parábolas? ¿Se puede pertenecer a ese Reino aquí
en la tierra? ¿Cómo?
Mediante las parábolas del tesoro escondido y de la perla nos muestra cuál debe ser la actitud de los
hombres respecto al Reino de Dios. Al incorporarnos a la Iglesia mediante el Bautismo empezamos a
pertenecer al reino de Dios.

3. Explica por qué la Iglesia es el comienzo del Reino de Dios en la tierra.

Porque en la Iglesia nos incorporamos como hijos de Dios y colaboramos con él en la construcción del
Reino de Dios.

4. Piensa y contesta:
¿Quién es el sembrador? Dios.
¿Qué es la semilla? La palabra de Dios.

5. Reflexión en común: ¿Qué hemos de hacer para ser nosotros la «tierra buena» de la que habla
Jesús en esta parábola?

Catequesis familiar. El Reino de Dios

4. Observa las ilustraciones y pregunta a tus padres a cuáles de las siguientes parábolas
corresponden. Escribe su nombre debajo del dibujo y leedlas.

Mt 13, 44. Parábola del tesoro escondido.

Mt 13, 45-46. Parábola de la perla preciosa.
Lc 8, 4-8. Parábola del sembrador.
12. JESÚS HACE COSAS ADMIRABLES
1. Dialogamos: ¿Puede un mago resucitar a un muerto? ¿Y Jesús? ¿Dónde está la diferencia?
Jesús dijo a Jairo que tuviera fe en Él. ¿Qué significa esto?
Ningún mago puede resucitar a un muerto. Jesús si puede. La diferencia está en que Jesús es Dios y el
mago no. Jairo debe tener fe en Jesús porque, al ser Dios, todo lo puede.

2. Para conocer el secreto del poder de Jesús, escribe las letras que faltan atendiendo a la clave
que te proporcionan los colores.

Jesús hacía MILAGROS porque es TODOPODEROSO como su PADRE del cielo.

3. Leed en la página 50 del Cat. Js. el relato sobre el ciego Bartimeo al que Jesús devolvió la
vista. Reflexionad sobre el significado de las siguientes palabras, con las que Cristo se despidió
de él:
«Anda, tu fe te ha salvado»
Actividad abierta. Jesús cura al ciego Bartimeo porque este tiene fe en su capacidad de curar.

4. Observa el dibujo y contesta:

¿Qué sentimientos expresa la figura de Jesús? ¿Por qué en este pasaje Jesús llama a los apóstoles
«hombres de poca fe»?
La figura de Jesús expresa su poder sobre las leyes de la naturaleza. Jesús hace observar a los
apóstoles que tienen poca fe en él porque, pesar de estar con ellos, tienen miedo.

5. Reflexiona y escribe la respuesta a la siguiente pregunta:

¿Qué virtud crees que exige Jesús para hacer un milagro?

La virtud de la fe.
13. JESÚS NOS ENSEÑA A ORAR
1. Dialogamos: ¿Conocéis alguna oración? Elijamos una y la vamos a rezar despacio, dándonos
cuenta de lo que decimos.
Actividad práctica abierta.

2. Rodea las palabras que explican cómo debe ser nuestra oración (lee la página 52 del Cat. JS).
Deben rodear: Sincera, Confiada, Cariñosa, Cordial, Habitual.

3. Reflexión personal: ¿También tú puedes hacer oración como Jesús? ¿De qué podemos hablar
con Él?:
Actividad abierta. Sí, porque él mismo nos enseñó. Podemos hablar de cómo es él, de la Virgen, de
nuestros padres y amigos, de nuestras necesidades y ocupaciones, de nuestras penas y alegrías, etc.

4. Rezamos la oración del Padrenuestro pensando bien lo que decimos en ella.

Actividad práctica.

5. Comentamos el significado de algunas de las peticiones del Padrenuestro.

Actividad abierta. Podemos comentar el significado de peticiones como: «santificado sea tu nombre»,
«venga a nosotros tu Reino», «no nos dejes caer en la tentación».

Catequesis familiar. La oración del Señor

3. Leemos el Cat. JS y respondemos a las preguntas:

¿Cómo y con qué oración nos enseñó Jesús a rezar? Rezando la oración del Padrenuestro.

¿Cuándo podemos orar y por quiénes? Podemos orar en cualquier momento por todas las personas.

¿Por qué le gusta a Jesús que recemos? Porque nos considera de su propia familia y quiere que le
digamos lo que nos alegra y lo que nos preocupa.
14. QUEREMOS SER AMIGOS DE JESÚS
1. Dialogamos: ¿Por qué creéis que Jesús se rodeó de amigos para llevar a cabo su misión? ¿Por
qué Jesús quiere ser amigo de todos los niños?
Porque Jesús quiere que sus amigos transmitan su mensaje de salvación a todas las demás personas.
Jesús quiere ser amigo de todos los niños porque valora su inocencia.

2. Observa el dibujo y contesta:

¿Dónde están Jesús y sus amigos? En el mar de Galilea.

¿A qué se dedicaban estos? Se dedicaban a la pesca.

3. Dialogamos: ¿Para qué llamó Jesús a los apóstoles?

Para que le acompañasen y predicasen sus enseñanzas.

4. Reflexiona y responde brevemente:

¿Crees que Jesús nos llama hoy para que le sigamos? Sí, nos llama para que le sigamos en el
camino hacia la felicidad y transmitamos a los demás sus enseñanzas.

¿Cuándo nos dirigió su llamada? Cuando recibimos la vocación cristiana en el Bautismo.

5. Dialogamos: ¿Qué podemos hacer para convertirnos en amigos íntimos de Jesús?

Actividad abierta. Debemos hacer oración para conocerle mejor, saber los que nos pide y amarle.

Catequesis familiar. Los amigos de Jesús

3. Reflexionamos sobre el significado de estas palabras de la Biblia.

«Este es mi Mandamiento: que os améis unos a otros como yo os he amado. Nadie tiene amor más
grande que el que da la vida por sus amigos. Vosotros sois mis amigos, si hacéis lo que os mando»
(Jn 15, 12-14).

¿Cuál es el principal mandato de Jesús para ser verdaderos amigos suyos?

El amor a Dios y a los demás.

4. Completa los nombres de los apóstoles con las consonantes que faltan:
PEDRO, ANDRÉS, SANTIAGO, JUAN, FELIPE, BARTOLOMÉ, MATEO, TOMÁS, SANTIAGO,
SIMÓN, JUDAS, JUDAS.

5. Completa lo que los niños aprendieron de Jesús:

A conversar con Dios.
A hacer felices a los demás.
A no devolver mal por mal, sino a perdonar.
A compartir mis cosas.
A obedecer a papá y mamá.
A ayudar a quienes me necesitan.
15. LOS SANTOS, AMIGOS DE DIOS
1. Dialogamos: ¿Os imagináis cómo será la felicidad del Cielo? ¿Quiénes están en el Cielo? ¿Son
todos amigos nuestros? ¿Nos pueden ayudar?
En el Cielo está Dios, la Virgen, los ángeles y los santos. Son todos ellos amigos nuestros y nos
pueden ayudar a superar nuestras dificultades para alcanzar el Cielo.

2. Dialogamos sobre cómo puede ser santo o santa:

a) una madre o un padre de familia.
b) una monja o un sacerdote.
c) un niño o una niña de tu edad.
Escribe tus conclusiones:
Actividad abierta. Se puede orientar a los niños para que se fijen en las virtudes que deben vivir todas
estas personas.

3. Buscar en Internet (por ejemplo, en catequesisenfamilia.org) más información

sobre estos niños santos.
Actividad digital.

4. Escribe el nombre de otros santos que conozcas y cita algunas virtudes cristianas que
destaquen en ellos.
Actividad abierta. Pueden fijarse en el santo que lleva su nombre de algunos amigos.