Programa de: Matemática Aplicada I, Cod.

021306, Segundo Ciclo

Pre-requisito: ninguno
Matemática Aplicada I, Cod. 023203, Primer Ciclo
Pre-requisito: ninguno

Visión y Misión de la Universidad Visión y Misión de la Facult ad

Visión Visión

Ser la facultad que desarrolle constantes e innovadores procesos educativos de formación

Ser una institución de educación superior altamente competitiva, líder en su género, innovadora y profesional de la Ciencias de la Administración, reconocida en su entorno por su continua
creadora de conocimientos científicos y tecnológicos, en la que sus educandos alcancen una acreditación académica, su producción investigativa, la formación integral de sus estudiantes y su
formación integral, armónica y potencien sus aptitudes y capacidades, en un ambiente de libertad y sinérgica relación con el sector público, privado y la comunidad en general.
aceptación de los supremos valores del cristianismo. Y que sus egresados, sean capaces de asumir
los desafíos del mundo contemporáneo y de una sociedad cambiante, comprometidos con el
desarrollo económico, social, político y cultural del país, en permanente interacción con el entorno
nacional, con renovada vocación de servicio y espíritu de solidaridad.

Misión
Misión

Formar, en niveles de excelencia académica y de acuerdo con las necesidades y demandas de la Formar profesionales en Ciencias de la Administración, especializados en Mercadotecnia,
sociedad, profesionales, investigadores, técnicos y docentes científicamente competentes, Administración de Empresas y Administración Pública; integrales, críticos, creativos, innovadores,
éticamente responsables y socialmente abiertos al cambio progresista, mediante el desarrollo capaces de desempeñarse con éxito en la gestión de organizaciones en el marco de un entorno
integrado de la docencia, la investigación y el servicio a la comunidad, a fin que ésta tenga la cambiante y globalizado con personal docente altamente calificado.
oportunidad de participar de los beneficios de la ciencia, la tecnología y la cultura. Asimismo, que
sus graduados sean capaces de conservar, acrecentar y difundir la cultura universal, afirmando los
valores propios e inmersos en el proceso productivo del país, y que contribuyan con espíritu crítico a
la solución de los problemas nacionales.

DESARROLLO CURRICULAR DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

II. OBJETIVOS GENERALES I. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer e interpretar científicamente los distintos Sistemas Administrativos Con los elementos de apoyo que el estudiante de Administración III, recibe
que existen, así como investigar, analizar y proponer soluciones a los de la Plataforma de las Competencias Genéricas, está en la capacidad de
ámbitos investigados, mediante el desarrollo y aplicación de las siguientes proyectar con mejor asertividad, las siguientes COMPETENCIAS
COMPETENCIAS GENERICAS: ESPECÍFICAS:
1. Desarrollar habilidades lógicas para soluciones en los negocios,
1. Abstracción, análisis y síntesis especialmente en la toma de decisiones.
2. Aplicación de Conocimientos en la práctica 2. Conocer los distintos modelos algebraicos para dearrollar un
3. Organización y planificación del tiempo razonamiento práctico.
4. Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión 3. Dominar el manejo gráfico para mejorar la compresión de los
5. Comunicación oral y escrita resultados matemáticos.
6. Uso de tecnologías de información y comunicación 4. Utilizar la naturaleza y propiedades de las operaciones
7. Actualización permanente matemáticas para inferirlas a la comprensión de las proporciones
8. Capacidad crítica y autocrítica cualitativas y cuantitativas de los recursos a manejar en las
9. Actuación en nuevos escenarios organizaciones.
10. Creatividad
11. Toma de decisiones
12. Trabajo en Equipo
 EVALUACIÓN
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA UNIDAD CONTENIDO DE LA UNIDAD ACTIVIDAD DOCENTE POR TEMA CALENDARIZACION BIBLIOGRAFIA
1. Familiarizar al estudiante con los 1. SISTEMA NUMERICO Álgebra Baldor
sistemas numéricos, usos y Números naturales, enteros, racionales, irracionales, Trabojo de investigación 1.0
aplicaciones. reales y sus propiedades.

2. Conocimiento general, uso, 2. CONJUNTOS

aplicaciones y problemas. Operaciones entre conjuntos Laboratorio de grupo 3.0 Matemáticas
Unión, intersección, diferencia, diferencia simétrica y Examen corto Aplicadas Piloña
3. Mejorar habilidad matemática. complemento.
Aplicación a problemas de administración y
1. Operación lógica y simplificada Economía. Laboratorio de grupo 1.0
Álgebra Baldor
2. Nivelación de conocimiento y 3. FRACCIONES
operatoria simple. Operaciones de adición, sustracción, multiplicación Laboratorio de grupo 1.0
3. Mejorar habilidad y visión y división. PRIMER PARCIAL Álgebra Baldor
algebraica. Operaciones combinadas. EXTRAORDINARIO 10 PUNTOS Del 2 al 23/08
para identificación de los diferentes 30 DE AGOSTO
casos. 4. EXPONENTES Y RADICALES Laboratorio en grupo
Leyes, operaciones y simplificación. 2.0 Álgebra Baldor
4. Identificar la similitud entre la Exponentes fraccionarios.
operatoria 5. ÁLGEBRA Laboratorio de grupo
aritmética y la algebraica. Conceptos básicos. Signos de agrupación y Examen corto 3.0
operación. Álgebra Baldor
5. Mejorar razonamiento lógico y mate- Suma, resta, multiplicación y división.
mático y su aplicación. Laboratorio en grupo 2.0
6. FACTORIZACION Álgebra Baldor
6. Mostrar al estudiante las diferentes Factor común. Diferencia de cuadrados, trinomio Laboratorio de grupo 02
formas de resolver problemas y sus cuadrado perfecto Matemáticas
aplicaciones. y trinomios de la forma ax2 + bx + c y x2 + bx + c SEGUNDO PARCIAL 15 PUNTOS Del 27/09 al 18/10 Aplicadas Piloña
Productos notables. EXTRAORDINARIO 25 /10
7. Introducir al estudiante en el manejo Álgebra Baldor
de 7. FRACCIONES ALGEBRAICAS
dos dimensiones a través del plano Adición, sustracción, multiplicación y división. Trabajo individual 3.0 Matemáticas
cartesiano, como trazar gráficas, Aplicadas Piloña
usos y aplicaciones. 8. ECUACIONES Ayra C. Jogdish
Lineales con una incógnita, y sus aplicaciones.
8. Como determinar gráficamente cual Laboratorio de grupo 4.0
es el máximo o mínimo de una 9. ECUACIONES SIMULTANEAS
función. Lineales de dos incógnitas. Resolución por métodos Matemática
de sustitución Aplicadas/
, igualación, suma o resta y sus aplicaciones. Piloña
10. GEOMETRIA ANALÍTICA Laboratorio de grupo
Plano cartesiano, localización de puntos, distancia Examen corto 3.0
entre dos Laboratorio de grupo
puntos, trazo de ecuaciones lineales. Determinación EXAMEN FINAL 50 PUNTOS Del 15 al 30/11
de la pendiente de una línea. Problemas de RETRASADA ENERO, 2011
aplicación punto de
equilibrio de mercado y de empresa.
11. PROGRAMACIÓN LINEAL
Desigualdades, clasificación, propiedades.
Inecuaciones,
 tipos y resolución de problemas. Grafica de
inecuaciones en plano
cartesiano. Maximización y minimización por el
método grafico

CRITERIOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE DE LA TEMÁTICA: BIBLIOGRAFÍA

El curso se desarrollará a través de exposiciones del catedrático, lecturas obligatorias con
comprobación, dinámicas de grupo, exposición oral dinamizada, exposición colectiva o
1. Álgebra, Baldor.
individual de los alumnos, debates dirigidos.
2. Ayra C. Jogdish/ Robin W. Ler. Matemáticas Aplicadas a la Administración y
1 Se evaluará el contenido a través de dos exámenes parciales y trabajos que se asignarán
la Economía.
a los alumnos de manera individual o por grupos
3. Dr. Leonel Morales Aldana, Matemáticas para la Administración y Gerencia.
2 Distribución del puntaje:
4. Piloña. Matemáticas Aplicadas
PRIMER EXAMEN: 10 PUNTOS
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 15 PUNTOS
ACTIVIDADES 25 PUNTOS
TOTAL DE ZONA 50 PUNTOS
EXAMEN FINAL 50 PUNTOS
TOTAL: 100 PUNTOS
El acreditamiento de Administración de Empresas, una Ventaja Competitiva para
La Universidad Mariano Gálvez de Guatemala y para sus egresados:

Una acreditación a nivel internacional, significa que una Casa de Estudios Superiores
cumple con estándares de calidad, en la formación académica de sus estudiantes, ya
que dispone de una capacidad distintiva al ofrecer a la sociedad, profesionales con
la preparación suficiente para desempeñarse en los niveles de exigencia que la
demanda global requiere.
Esta es la manera en que actualmente la Facultad de Ciencias de la
Administración, desarrolla los talentos de los Administradores de Empresas, quienes
se ven beneficiados por la aceptación a nivel latinoamericano de su titulación, siendo
tan válida, como en su país de origen.

Las ventajas para los estudiantes que deciden cursar su formación en una carrera con
acreditación oficial.

o Los beneficios de esta decisión los experimenta desde el proceso formativo.

o La acreditación fomenta en las carreras una cultura de calidad, lo que conlleva una
permanente evaluación y mejoramiento ininterrumpido.
o Asimismo, cada vez son más las empresas del sector público y privado que, ante la
sobreoferta de profesionales, otorgan un trato preferencial a los graduados de
carreras que cuentan con la acreditación oficial.

Una carrera acreditada trae beneficio particularmente para los estudiantes y egresados, ya que al acreditarse se demuestra que el proceso de admisión es transparente, es
decir los que entran es porque se lo merecen, no usaron palancas, sus instalaciones son buenas para el estudio de la carrera, su plan de estudios es acorde a lo que se pide en
el campo laboral, sus profesores son gente preparada, no presentan paros o huelgas y eso se toma en cuenta para acreditar una carrera, pues son beneficios para una
buena educación y sobretodo a la hora de buscar trabajo, pues quien proviene de una carrera acreditada es mucho mas aceptado, ya que se considera que viene con mayor
preparación que alguien de una carrera sin acreditar.